有關(guān)母愛(ài)的作文匯編6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的母愛(ài)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母愛(ài)的作文 篇1
這是一個(gè)關(guān)于狼的故事，但它既不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是《喜羊羊與灰太郎》里那個(gè)狡詐倒霉的灰太狼，它是中國動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的代表作《狼王夢(mèng)》里的主角，它讓我讀懂了什么是母愛(ài)……
母愛(ài)是一種奉獻，為了把自己的狼兒培養成狼王，她毫無(wú)保留地犧牲了自己的一切：放棄了自己的婚姻，不再與其它的公狼配偶；犧牲了自己的外表，早早地變成了一只丑狼；即使在她生命的最后一刻，她也奮不顧身地與大金雕搏斗，最后同歸于盡，為自己的子孫掃除了隱患……多么博大無(wú)私的母愛(ài)��！
母愛(ài)是一種執著(zhù)，當黑仔被金雕抓走，她就著(zhù)重培養藍魂兒；當藍魂兒被捕獸夾夾住，她又絞盡腦汁地幫雙毛克服膽怯的毛��；而當雙毛也離它而去，它又為了下一代殺了媚媚喜歡的吊吊，把自己喜歡的卡魯魯讓給了它……雖然希望一次次變成失望，但它沒(méi)有灰心，至死不悔，多么強大濃烈的母愛(ài)��！
狼尚且如此，更何況我們人類(lèi)。我想起在四川大地震中，有個(gè)母親躬著(zhù)身子，頭上、背上堆滿(mǎn)了磚頭，雙手緊緊抱著(zhù)一個(gè)幾個(gè)月大的.嬰兒。她已經(jīng)停止了呼吸，但孩子卻活了下來(lái)，她在手機里留了條短信：親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你！
我又不禁想起我的媽媽?zhuān)m然沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以讓我銘記和回味：有一次媽媽病了，發(fā)高燒，說(shuō)好了放學(xué)讓我自己走回家�？僧斘曳艑W(xué)時(shí)，一望窗外，又看到了媽媽熟悉的身影——原來(lái)，我從未一個(gè)人走回家，路上又人多車(chē)多，她左思右想，還是來(lái)接我，雖然她站不穩，扶著(zhù)墻，可是她的臉上還是帶著(zhù)溫暖的微笑……
母愛(ài)是世界上最真摯的情感，她如涓涓細流，綿綿不斷；她似江河大海，滔滔不絕；她像瀝瀝春雨，化腐朽為神奇……還等什么呢，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們的父母分憂(yōu)，以實(shí)際行動(dòng)回報他們！
母愛(ài)的作文 篇2
提到“媽媽”這個(gè)詞，我相信每個(gè)人的心里都會(huì )暖暖的。我有一個(gè)好媽媽?zhuān)粌H照顧我，還特別關(guān)心我的學(xué)習。
記得有一次，由于我在上課時(shí)東張西望，和同桌說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課。晚上回家數學(xué)作業(yè)錯完了，心里很緊張。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有責罰我，而是很耐心的教我。媽媽給我出了一道習題36X54對我說(shuō)：“先用54的個(gè)位4乘36，再用54的十位5乘36就得出這個(gè)數了”�！暗扔�1944！”我一下回答出來(lái)了。接下來(lái)，媽媽又給我出了一道又一道的習題做練習，我就像笨鳥(niǎo)先飛一樣越練越熟，最后練習的每一道題都只用了10秒就做出來(lái)了。雖然這次媽媽沒(méi)吵我，但我心里還是很慚愧。媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽相信你，你很聰明，但一定要認真，特別是學(xué)習，你的態(tài)度決定了結果”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我在心里暗暗下決心：“上課一定要認真聽(tīng)講，要改變！”
媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習，在生活上更是對我照顧有加。記得有一次我睡在床上，感覺(jué)特別不舒服。在床上翻來(lái)覆去，只好叫醒媽媽�！皨寢�?zhuān)宜闹珶o(wú)力�！眿寢屇贸鲶w溫計，“��！39度！”媽媽喊道。趕快拿出退燒藥給我吃。夜里給我蓋被子，寸步不離地守在我身邊。第二天，燒還是沒(méi)有退，媽媽就帶我去醫院，醫生讓做皮試，我怕極了，以為像以前一樣打針，就說(shuō)：“我不去！我怕疼！”媽媽笑了笑說(shuō)：“皮試一點(diǎn)也不疼，相信媽媽�！痹谧龅臅r(shí)候我恍然大悟，原來(lái)是一種新技術(shù)的.皮試不用打針，果然是媽媽說(shuō)的那樣，一點(diǎn)也不疼。媽媽一會(huì )兒忙著(zhù)拿藥，一會(huì )兒怕我渴了，一會(huì )兒不停的去詢(xún)問(wèn)醫生�？粗�(zhù)媽媽忙前忙后的背影，我的眼眶濕潤了。在媽媽的細心照料下，我的病情終于緩解了，媽媽卻看起來(lái)更加疲勞。媽媽的眼睛里布滿(mǎn)血絲，還要拖著(zhù)疲憊的身體去上班，我很心疼。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是純潔的，媽媽的愛(ài)像山一樣高，像海一樣深。是媽媽把我帶到這個(gè)世界，是媽媽教會(huì )我第一句話(huà)，是媽媽陪伴我。我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
母愛(ài)的作文 篇3
真的好像是命中注定的，那一年，那一天，我睜開(kāi)了雙眼，她撫摸著(zhù)我的頭，嘴角含著(zhù)笑，兩個(gè)生命從此就系在一起，同進(jìn)共退，同喜同悲。
“我們”，我鄭重地寫(xiě)下了這個(gè)詞，僅兩個(gè)字，便足以概括我與母親之間的關(guān)系，命中注定我們是在一起的，命中注定我與她的生命將纏繞相連。
那一年我出生，她二十九歲。
那時(shí)的我只是一個(gè)黑黑瘦瘦的女?huà)�，絲毫看不出與當時(shí)白皙美麗的媽媽有任何的血緣聯(lián)系。媽媽不管親朋好友如何評價(jià)，仍像個(gè)寶貝似地喂養我。繁忙的工作之余，她每天各種水果和堅果打成稀泥，變著(zhù)花樣喂我吃下去。漸漸地原本瘦弱得跟個(gè)小難民似的我，膚色白了起來(lái)，臉也變得胖嘟嘟的，身體健康有了明顯改善。
我想，此后我能夠健康成長(cháng)，一定要感謝媽媽當時(shí)給我補的營(yíng)養，她賦予了我生命，又為我的生命牢牢奠基，每念于此，我都暗喜，真好，此生我們是母女。
那年我四歲，她三十三歲。
那時(shí)的我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，整天跟小伙伴玩著(zhù)各種各樣的游戲，每天思考的春有吃飯與玩耍。媽媽下班后，開(kāi)始給我講故事，教我讀故詩(shī)了。我總愛(ài)點(diǎn)安徒生那篇最長(cháng)的“天國花園”，每次媽媽感嘆故事的篇幅時(shí)，我都只嘿嘿一笑，其實(shí)故事的`情節我早已爛熟于心，里面的字詞也教能讀懂，我就想讓媽媽讀得時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，多給我些時(shí)間看她給我讀故事時(shí)的樣子。在寂靜的夜里，媽媽輕聲地給我讀著(zhù)詩(shī)詞，那紙卷中散發(fā)的清幽氣息，讓夜無(wú)限地延長(cháng)，遮住了低過(guò)屋檐的時(shí)光，仿佛，到地老天荒。
媽媽就好像為我打開(kāi)了另一扇門(mén)，里面有燦爛若霞的煙火，芳香醉人的花田，亦有那遠離塵世的謫竹，帶我走進(jìn)另一片天地。
那年我十歲，她三十九歲。
那時(shí)的我自認為自己的都是對的，鋒芒畢露，卻不知自己到底有多愚昧。我贊頌先賢的偉大心靈，高言闊談雄偉的抱負，卻整日為一些沒(méi)有什么意義的事而勞神費心，在書(shū)本和現實(shí)脫離之間，迷失了自己的方向。我甚至還用拙劣的文字給媽媽寫(xiě)信，“控拆”我的不滿(mǎn)，可我沒(méi)想到，她竟給我回了那么長(cháng)的一封信，她在信中說(shuō)到“我不想讓你整日埋頭苦學(xué)，但同樣我也不想看到一個(gè)只知道玩，而不知道上進(jìn)的孩子。媽媽和你一樣都希望你每天開(kāi)心快樂(lè )，但快樂(lè )有時(shí)也是從辛苦的堅持過(guò)程或結果中才能體會(huì )到�！�
她就是我命中注定的指路人，那個(gè)一心只為了我的成長(cháng)，在我迷失方向走上歧途的時(shí)候，用她溫暖的手把我牽回來(lái)。
那年我十二歲，她四十一歲。
那時(shí)我的學(xué)業(yè)負擔逐漸增加，作業(yè)總做到很晚，她每天都陪著(zhù)我，就此走過(guò)了一年，將我送入了初中。剛到學(xué)校的第一個(gè)星期，我第一次用電話(huà)亭里的電話(huà)打給媽媽?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)那一聲“嘟”，便有無(wú)限的酸楚涌到鼻尖，我們并沒(méi)有多說(shuō)，正當我搶著(zhù)掛電話(huà)時(shí)，媽媽爭著(zhù)說(shuō)了一句：“記得多吃點(diǎn)青菜�！备鞣N情感混合井噴，心里真的很難受。
十幾年就這么悄悄地過(guò)去了，五月陽(yáng)光剛剛好，不長(cháng)不短，在她的指尖我的發(fā)梢，天堂開(kāi)出我們的那些花兒，像命中注定的那樣，靜默相守此間流年。
母愛(ài)的作文 篇4
要求：1.敘例要簡(jiǎn)潔，并且要扣題。
2.運用 所學(xué)的論證方法來(lái)分析論證。
感情教育與作文寫(xiě)作教案教學(xué)設計
感情教育與作文寫(xiě)作
教者：張緒忠
教學(xué)目的：
有破有立：鑒于學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)的談朋友暗流，破其神秘，立其尊重。
靈活的應用搜集的材料。
考場(chǎng)作文形式訓練。
教學(xué)方法：點(diǎn)撥指導，講練評議。
教學(xué)步驟：
一、簡(jiǎn)評上次作文：大部分作文從形式到內容都合乎考場(chǎng)作文模式，少部分作文對材料的應用不夠靈活，沒(méi)有切合作文的題目和主旨對材料做有意識的側重敘述。另外，普遍缺乏作文中點(diǎn)題的意識。
二、如何用好自己積累的作文材料？使用材料，根據題目和確定的主旨，靈活運用材料，從貌似不相干的材料中挖出相似點(diǎn)，突出側重點(diǎn)，為我所用。應有“六經(jīng)注我”的氣魄。天地為我而開(kāi)，萬(wàn)物為我而在，我乃宇宙靈長(cháng)，一切為我而來(lái)。
三、本次作文題目：
鵲橋仙 纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數。 柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若在久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
要求：在第二組材料中精選三例寫(xiě)一篇議論文或說(shuō)理或抒情的散文。不得脫離材料內容及含意，題目自擬，不少于800字。
四、分析學(xué)生現狀：想法較多，狀態(tài)不穩定，在同學(xué)間相互關(guān)系處理上迷惘偏激，有談朋友暗流。
五、審題：
1、牛郎織女的.題材，是愛(ài)情詩(shī)。
2、神話(huà)傳說(shuō)每年七夕鵲橋相會(huì )，是守信。
3、“兩情若在久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”是堅持。
4、牛郎織女的守信與堅持基于彼此的尊重。
六、示范作文。
七、點(diǎn)撥：
1、感情的基礎在于誠信，感情的收獲在于堅持，感情的意義在于尊重。
2、自由戀愛(ài)，未必能使感情永恒，婚姻長(cháng)久；媒妁包辦，未必便是感情冷談，婚姻無(wú)趣。大街上由媒妁包辦而如今白發(fā)蒼蒼，相扶相攙的人并不少，公堂上由自由戀愛(ài)而如今反目成仇，劍拔弩張的人也還多。我們講自由戀愛(ài)，立足點(diǎn)不在于感情永恒婚姻長(cháng)久，而在于對人的尊重。
3、試擬題目：真情源于誠信 真情：堅持的意義 誠信告訴真情：我心換你心
相逢，不是邂逅 我拿什么來(lái)尊重你,我的朋友
八、學(xué)生寫(xiě)作。
附示范作文： 我拿什么來(lái)尊重你，我的朋友
“上邪，我欲與君相知。山無(wú)陵，水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕�！边@首愛(ài)情詩(shī)，海誓山盟，感情激烈。但仔細推究，會(huì )發(fā)現所說(shuō)的種種現象，均不可能出現。已不可能出現的事來(lái)搪塞對方，只是美麗的謊言而已。
不論古今中外，都流傳著(zhù)許多凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事。像牛郎與織女，像白娘子與許仙，像羅密歐與朱麗葉……他們?yōu)榱藧?ài)情與幸福，與重重的艱難險阻作斗爭，甚至不惜犧牲自己的生命�？疾爝@些讓人感慨不已的故事，會(huì )發(fā)現大都反映自由戀愛(ài)與媒妁包辦兩種愛(ài)情婚姻觀(guān)的斗爭。
在五四新文化運動(dòng)之前，媒妁包辦是社會(huì )婚姻愛(ài)情的主流，自五四新文化運動(dòng)提倡自由戀愛(ài)思想以來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，自由戀愛(ài)思想觀(guān)念深入人心，于今已成為社會(huì )婚姻愛(ài)情的主流形態(tài)，這是文明與進(jìn)步的象征。但是，由于受一些文學(xué)影視作品的影響和社會(huì )輿論的誤導，很多人迷信執著(zhù)于自由戀愛(ài)，把愛(ài)情的長(cháng)久與婚姻的幸福寄托在他身上。其實(shí)，你留心一下你身邊的人和事，你往往會(huì )看到或聽(tīng)到：大街上由媒妁包辦而如今白發(fā)蒼蒼，相扶相攙的人并不少，公堂上由自由戀愛(ài)而如今反目成仇，劍拔弩張的人也還多。自由戀愛(ài)，未必能使感情永恒，婚姻長(cháng)久；媒妁包辦，未必便是感情冷談，婚姻無(wú)趣。我們講自由戀愛(ài)，立足點(diǎn)不應在于迷信它能使感情永恒婚姻長(cháng)久，而應在于對人的尊重。不明白這一點(diǎn)，將往往會(huì )被美麗的謊言所騙，霧里看花，水中望月，雖美而難即。
感情的實(shí)質(zhì)在于尊重。
喜歡一個(gè)人沒(méi)錯，但喜歡一個(gè)人并不是拿個(gè)棒棒糖哄哄開(kāi)心而已，也不是說(shuō)些漂亮話(huà)慷慨激昂罷了。真正的喜歡應是發(fā)自?xún)刃牡娜プ鹬厮�。成語(yǔ)“相敬如賓”“舉案齊眉”側重的正是尊重。我拿什么來(lái)尊重你，我的朋友？尊重別人，不只是內心想想“尊重”這個(gè)詞語(yǔ)或記掛念叨一會(huì )兒。它是客觀(guān)現實(shí)的，需要我們去實(shí)踐，我拿什么來(lái)尊重你，我的朋友。
古人云：“本立而道生�！奔河⑷讼茸粤�，己欲達人先自達。自立、自達正是根本。我拿什么來(lái)尊重你，“君子務(wù)本”，自立、自強才是尊重他人的根本，否則，尊重一詞，只為空談，你拿什么去尊重人家？而今，我們中很一部分人，學(xué)業(yè)未成，立身未就，卻為美麗的謊言所蒙蔽，卻被不現實(shí)的鏡花水月所誘惑，迷醉于卿卿我我的沒(méi)一點(diǎn)現實(shí)基礎的所謂“愛(ài)”，甚有不聽(tīng)長(cháng)者勸導跟人出走，不分主次，丟人現眼，枉受十幾年教育，讓人不齒。
我拿什么來(lái)尊重你，我的朋友？
醒醒吧，同學(xué)們！
母愛(ài)的作文 篇5
一個(gè)尋常的夏天，火辣辣的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，好像要把所有的水分都蒸發(fā)了一樣。我站在太陽(yáng)下，一邊打著(zhù)哈欠，一邊指揮交通。
此時(shí)的我是多么渴望太陽(yáng)公公能回去休息一會(huì )兒，可是他還是精神百倍的在天上大放光芒。讓人覺(jué)得無(wú)精打采。
突然，從不遠處沖出來(lái)的一只鴨子引起了我的注意，它的身后還跟著(zhù)幾只小鴨子，看來(lái)是領(lǐng)頭的這只是鴨媽媽。它跑到我的身邊，用嘴巴咬住我的褲腳，拼命拍打翅膀，另外幾只小鴨子也一樣，使勁拖動(dòng)我的腳，不知道發(fā)生了什么事情。我疑惑地蹲下來(lái)，鴨媽媽松開(kāi)我的褲子，用翅膀指著(zhù)不遠處的一個(gè)窨井，嘴里發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的叫聲，聲音很急促，好像很著(zhù)急�？上衣�(tīng)不懂它的話(huà)，不然還能幫幫它，我站起了身，繼續指揮交通。也許它看見(jiàn)我沒(méi)有理它，它又開(kāi)始咬住我的褲子向窨井走去，我一個(gè)靈激，也許那有什么東西。我立馬抱起鴨媽媽和幾只小鴨，奔向窨井。
我在下水道口張望。在漆黑一片的窨井里，我隱隱約約地看到了一個(gè)東西，看到井口有人，那個(gè)東西發(fā)出了聲音，與鴨媽媽剛才的.叫聲一模一樣，我猜一定是一只小鴨子掉下去了。怪不得鴨媽媽這么著(zhù)急。我一定要幫幫它。我開(kāi)始絞盡腦汁的想辦法，我搔著(zhù)頭皮，手無(wú)意中碰到了帽子。帽子掉了下來(lái)，我急中生智，用手抓著(zhù)帽檐，伸下去打撈小鴨子。在苦戰了十多分鐘以后，我成功地打撈上了小鴨子。我松了一口氣。鴨媽媽沖著(zhù)我發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的叫聲，這個(gè)叫聲和剛才的叫聲明顯不同，有一種歡快的感覺(jué)，有有一種感謝的味道在里面。我想，鴨媽媽一定很高興。
鴨媽媽帶著(zhù)自己的孩子排成一列長(cháng)隊，我目送它們離開(kāi)。沿路的汽車(chē)也都自覺(jué)地停下，為它們讓路。夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)······
母愛(ài)的作文 篇6
兒子5歲，嘴里老是喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥乙獘寢��！眿寢尲泵ε苓^(guò)來(lái)抱起孩子去炒菜。
兒子15歲，嘴里常叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)〗o我錢(qián)，我要買(mǎi)衣服�！眿寢屭s緊給孩子拿錢(qián)。
兒子25歲，嘴里經(jīng)常不滿(mǎn)的問(wèn)：“媽?zhuān)裁磿r(shí)候給我買(mǎi)房子結婚�！眿寢屇贸隽硕嗄陙�(lái)的`儲蓄遞給兒子。
兒子35歲，經(jīng)常拿起電話(huà)，不耐煩得的說(shuō)：“媽?zhuān)∵^(guò)年我們不回去了，你孫子要去滑雪！”媽媽連連說(shuō)好。
兒子45歲，經(jīng)常打電話(huà)，惱怒的說(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)事別老打電話(huà)，我工作很忙，有時(shí)間我再去看你�！�
兒子55歲，接到媽媽病危的電話(huà)，他來(lái)到了醫院，沖著(zhù)病床上的媽媽喊了一聲：“媽……”
媽媽躺在病床上，眼角流下了淚水，可她再也答應不出來(lái)了……
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