制作燈籠作文

實(shí)用的制作燈籠作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的制作燈籠作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作燈籠作文 篇1

　　今天，是一年一度的中秋節，人們都說(shuō)：“十五的月亮十六圓�！笨晌矣X(jué)得今天八月十五的月亮特別圓，特別多星星，奶奶炒的東西特別多，特別香，嘻嘻！

　　在中秋節的前一天，我已經(jīng)全副武裝，做好準備，因為，爸爸說(shuō)今年不買(mǎi)燈籠，要我自己做，真倒霉！首先，我先用竹子制作成一個(gè)六面四角形的燈籠�？赡芪沂堑谝淮�，把燈籠弄得亂七八糟的，燈籠不像燈籠，鬼不像鬼，最后還是老爸幫我做好了燈籠的支架。接下來(lái)是把畫(huà)好的畫(huà)做燈籠的'面，這可是我的強項��！我“佛手”一揮，一會(huì )了就畫(huà)好了。最后，也是最難的一部分：就是做燈籠的“胡須”。一開(kāi)始，我剪得四不像，媽媽說(shuō)我剪怪怪的，我很不服氣，但是我看到媽媽剪得“胡須”非常精致，我就好佩服媽媽。辛苦了一天，終于做好了燈籠，看著(zhù)和爸爸媽媽一起做的戰利品，從心里比吃了比糖還甜！

　　我盼呀盼，終于盼到中秋節當天了，我盼中秋節有兩個(gè)原因：一是因為奶奶做的大餐；二是因為我約了同學(xué)晚上到華柏公園玩。還沒(méi)到約定的時(shí)間，我就匆匆忙忙地拿好燈籠下去了，當我走到華柏公園的時(shí)候，連個(gè)人影都沒(méi)有（我們班同學(xué)）。果然，太早了，當我準備休息一下的時(shí)候。突然，一只手拍了拍我肩膀說(shuō)：“小鄭，你好慢��！”我轉頭一看原來(lái)是徐筠穎。后來(lái)我們拿著(zhù)漂亮的燈籠到公園里到處轉，一個(gè)肥胖和一個(gè)瘦瘦的身影閃過(guò)，嚇我一跳，原來(lái)是歐凱瑩和蔡珊玲。一開(kāi)始，我們還興致勃勃地拿著(zhù)燈籠瞎轉，一會(huì )逛這邊，一會(huì )逛逛那邊，開(kāi)心極了！我們就把燈籠給忘了，東玩玩、西玩玩，一會(huì )玩三字經(jīng)一會(huì )玩木頭人，樂(lè )極了！玩累了，就在石椅子上休息。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)就忘記了時(shí)間，我們只好依依不舍地分手，個(gè)個(gè)都回家賞月，我也不例外。還沒(méi)有到家門(mén)口，我已經(jīng)聞到我家炒田螺的味道，真香！我忍不住朝香味的來(lái)源“飛”去，媽媽看到我這副摸樣哭笑不得。中秋節的大餐終于可以開(kāi)吃了，一邊吃著(zhù)可以辣到讓人“噴火”的田螺，一邊喝著(zhù)冰冰涼涼的奶茶，真是爽到爆。

　　這一天我過(guò)的非�？鞓�(lè )，非常充實(shí)！這個(gè)中秋節，月亮更加圓，更加亮，而且更加有意義，突出了它的團圓之意。

制作燈籠作文 篇2

　　元宵節馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。

　　放學(xué)回到家里，我馬上就開(kāi)始準備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我要做燈籠，爸爸說(shuō)：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真高興。

　　我準備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細線(xiàn)。圓規。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。

　　首先，我們先用圓規在彩紙畫(huà)一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規扎一個(gè)小孔，用細線(xiàn)穿過(guò)去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線(xiàn)，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開(kāi)，把它們從中間對折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來(lái)，用格尺把上下各留五厘米，剪下來(lái)。把彩紙折成長(cháng)方形剪下一部分留著(zhù)備用，燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開(kāi)始做燈籠的底部，把畫(huà)圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的'底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下，畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物，裝上幾個(gè)小掛件，掛上燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠做好了。

　　周三的時(shí)候，我把做好的燈籠交給了鄧老師，老師看了看，連連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報墻上�？匆�(jiàn)我自己做的燈籠心里美滋滋地。

　　通過(guò)這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗到了手工的樂(lè )趣，下一次我會(huì )比這次做的更成功。

制作燈籠作文 篇3

　　過(guò)完春節，離我們最近的傳統節日就是元宵節了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過(guò)之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”

　　周一和周三的最后一節課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認真地聽(tīng)、很認真地做�？勺罱K只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。

　　老師看著(zhù)上交的寥寥無(wú)幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過(guò)燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來(lái)�！边@下就只能再做一個(gè)燈籠啦。

　　我回到家里，立馬找好材料，準備開(kāi)工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長(cháng)方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長(cháng)的長(cháng)條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內部。接著(zhù)剪下來(lái)一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(cháng)的圖形，對折再對折，折成一個(gè)較細的長(cháng)方形，把它卷起來(lái)，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長(cháng)方紙片連在一起。最后把準備好的.燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來(lái)。這次，我就在這完全沒(méi)有圖紙的情況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易��！

　　我把燈籠交給了老師，看著(zhù)自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。

　　通過(guò)這件事，我知道了大家只要努力就一定會(huì )成功！

制作燈籠作文 篇4

　　國慶長(cháng)假，我在家準備自己動(dòng)手制作一個(gè)燈籠。

　　首先，我把一個(gè)大號果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著(zhù)，我從中間把瓶剪開(kāi)，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個(gè)小洞。洞打好了，就穿線(xiàn)，線(xiàn)穿過(guò)了以后，我把兩條線(xiàn)連成一條線(xiàn)，然后找來(lái)一條棍子，把線(xiàn)綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀(guān)，我在燈籠體上包上一層薄薄的.彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。

　　燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著(zhù)。我先用打火機把另外一支蠟燭點(diǎn)著(zhù)，然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著(zhù)籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒(méi)有把籠中的蠟燭點(diǎn)著(zhù)，還把連接燈籠和棍子的線(xiàn)給燒斷了，必須重新把線(xiàn)綁好，才能繼續進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過(guò)來(lái)。于是，我再一次點(diǎn)著(zhù)另一支蠟燭，然后把火伸進(jìn)燈籠中，可我沒(méi)想到，此時(shí)，我忽略了一點(diǎn)，就是在點(diǎn)燃蠟燭的同時(shí)，蠟油滴了下來(lái)，把火弄滅了，我又一次失敗了。

　　我沒(méi)有灰心，決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時(shí)也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來(lái)吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來(lái)了。

制作燈籠作文 篇5

　　元宵節剛過(guò)，我們就在老師的'帶領(lǐng)下用紙杯做起了燈籠。知道么，做燈籠可不簡(jiǎn)單，我們小朋友先給紙杯涂色，然后由老師幫忙把紙杯的中部割成數條，杯口和杯底對壓一下，一個(gè)燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個(gè)紙杯燈籠用線(xiàn)穿起來(lái)，成為一串燈籠，最后一個(gè)環(huán)節可是比較復雜，我們將剪好的皺紋紙用膠水貼在紙杯口內側或者外側，這樣漂亮的燈籠才算完成。

制作燈籠作文 篇6

　　“拿出材料，我們來(lái)做紙燈籠吧！”噢,原來(lái)是王老師在教我們制作紙燈籠呢！

　　打開(kāi)投影機。王老師便讓我們在屏幕上欣賞各式各樣的紙制燈籠，望著(zhù)這些燈籠，我有些眼花繚亂,竟不知從何下手，一張張的圖片看過(guò)去，卻沒(méi)看見(jiàn)自己覺(jué)得又美觀(guān)又好制作的燈籠，隨著(zhù)屏幕中的圖片不斷向下，我選定了兩幅很好制作的燈籠。

　　但是到底選哪幅呢？我猶豫不決，心中好像有兩個(gè)小人在爭論，一個(gè)在說(shuō)：選這幅，這幅既精美又容易制作。另一個(gè)在說(shuō)：不，你那幅雖然精美，但是沒(méi)有我這幅燈籠的圖片里的燈籠的制作簡(jiǎn)單。

　　我“聽(tīng)”著(zhù)他們的`談?wù)�，一時(shí)便六神無(wú)主了，我終于鐵下心來(lái)，選定了一幅我覺(jué)得很好看的，便照著(zhù)圖片制作起來(lái)。

　　我先剪了一段紅紙，折過(guò)來(lái)折過(guò)去，好不容易做成了一個(gè)扇子的形狀。我依樣畫(huà)葫蘆，又十分辛苦的作成了一個(gè)扇形，接著(zhù)，我又十分笨拙地把兩個(gè)扇形用雙面膠固定住，結果把手指都粘住了，費了九牛二虎之力才把手指“救”了出來(lái)。我喪氣了，就好像我的血液不想流動(dòng)一般。這時(shí)，老師開(kāi)始提醒我們，還有5分鐘！快點(diǎn)把燈籠做好，做好燈籠的人，跟她一起到外面去拍照，留個(gè)紀念。我一聽(tīng)，手腳便快起來(lái)了，也隨之不知從何下手了，我順手又作了兩個(gè)一點(diǎn)都不像扇形的東西，又笨拙地把兩個(gè)扇形粘上，沒(méi)想到，整個(gè)雙面膠又粘在了我的手上，這時(shí)，我不管手上的雙面膠，剪了一個(gè)既丑陋又明顯偏大的流蘇，粘在了我穿過(guò)圓心的繩子，但是，一個(gè)難題又擺在了我的面前，原來(lái)，那兩個(gè)有“皺紋”的圓形為什么一弄好就散掉呢？我拉開(kāi)袖子開(kāi)始大動(dòng)干戈。我先把一片雙面膠貼在圓上，沒(méi)想到雙面膠卻十分的“依戀”我，就是不肯進(jìn)入圓的懷抱，最后，才好不容易把圓形粘住了。

　　望著(zhù)這件難看的燈籠，我一點(diǎn)也不嫌棄它，因為我知道，這是我一件美好的紀念品。

制作燈籠作文 篇7

　　星期五的晚上，我去找高幸玩，我帶著(zhù)兩根蠟燭，想跟他一起做燈籠，到那兒后我拿了兩個(gè)用過(guò)的紙杯來(lái)做。

　　我們先把蠟燭點(diǎn)然，然后馬上把蠟燭放在杯子的上面傾斜著(zhù)讓蠟燭水滴下來(lái)，再把蠟燭插在里面，插好后將火吹滅，再用針把杯口的一圈扎兩排洞，第一擾的小洞是用來(lái)穿線(xiàn)的，第二擾是讓柔和的光從洞里發(fā)出來(lái)，再拿幾根線(xiàn)，穿進(jìn)第一排的洞里系一個(gè)結，但結不能比洞小，再找一根樹(shù)枝系在線(xiàn)的另一頭。這樣燈籠就做好了。我和高幸興高采烈的.一蹦一跳的拿著(zhù)做好的燈籠向伸手不見(jiàn)五指的小路走去，用我們的小燈籠照亮腳下的路。

制作燈籠作文 篇8

　　今天，我制作了一個(gè)好看又環(huán)保的小燈籠。

　　我找出了一個(gè)廢舊的餅干盒，還準備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來(lái)幾張大紅色廢舊紙、一個(gè)小燈珠、一個(gè)小棒、幾根小絲線(xiàn)。制作開(kāi)始了，首先，把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫(huà)上2只可愛(ài)，然后把畫(huà)好的兔子剪下來(lái)，作為裝飾，對稱(chēng)貼燈籠兩面，接著(zhù)我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子，開(kāi)始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫(huà)上兩只小兔子，剪下來(lái)，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點(diǎn)，我又用彩紙剪個(gè)園形鋪在餅干盒底部，像花兒滿(mǎn)地開(kāi)放。最后把彩燈柱連接電線(xiàn)裝進(jìn)燈籠里面，開(kāi)關(guān)一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來(lái)，閃閃發(fā)光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的環(huán)保燈籠終于大功告成了！

　　怎么樣，看了我的`環(huán)保燈籠，你們是不是也想自己去嘗試做個(gè)與眾不同的燈籠。

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