考試感想作文

考試感想作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的考試感想作文7篇，歡迎大家分享。

考試感想作文 篇1

　　今天我遇上了“暴風(fēng)雨”，因為我期末考試的卷子發(fā)下來(lái)了。我語(yǔ)文考了91分，數學(xué)只考了90分，都低于班級的平均分。哎！我怎么考得這么差，我心里挺不是滋味的。想想我最近每天復習、寫(xiě)作業(yè)到11點(diǎn)，居然換來(lái)這么不理想的成績(jì)，我真的很傷心。我好想有一次機會(huì )重新考一次，可惜時(shí)間不能倒流……

　　世上沒(méi)有后悔藥，懊惱是沒(méi)有用的。我撫平情緒，靜下心來(lái)，在媽媽幫助下一起研究了我的.考試卷。原來(lái)我的丟分，大多數是因為不仔細看題、讀題馬虎造成的。還有的是因為答題時(shí)注意力不集中，走神了。比如找病句，試卷上明明寫(xiě)的是“做事”的“做”，我竟然連這個(gè)錯別字都沒(méi)找出來(lái)。還有閱讀理解題，要求在文中找出近義詞。我不僅沒(méi)有在文中找相應的近義詞，還糊里糊涂地寫(xiě)了個(gè)反義詞。另外，就是我的作文書(shū)寫(xiě)得也不工整，這些都導致我丟了不該丟的分數。

　　我決定改掉我粗心馬虎的毛病，在寒假里補缺補差，把不懂的全部弄懂，讓自己的學(xué)習成績(jì)能夠提高。我相信只要我認真付出，必定會(huì )有所收獲。古話(huà)說(shuō)得好，功夫不負有心人，“有心人”就是持之以恒，專(zhuān)心致志的人。從現在起，我要做一個(gè)學(xué)習的“有心人”！

考試感想作文 篇2

　　今天，我們發(fā)了�？季�。我知道自己的'成績(jì)后，特別傷心、難過(guò)。

　　考數學(xué)時(shí)間沒(méi)有把握好，有6分的題沒(méi)有時(shí)間做，還不細心，會(huì )做的題做錯了�？颊Z(yǔ)文我主要錯在了閱讀題上，沒(méi)有認真讀短文，也不細心。這次考試并不理想，我會(huì )在這幾天認真復習，區考爭取考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

考試感想作文 篇3

　　期末考試已經(jīng)順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不理想的'就是外語(yǔ)，只考了88分，其他兩門(mén)都不錯，語(yǔ)文考了97分，數學(xué)考了100分，均分95分。

　　我的語(yǔ)文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點(diǎn)工夫！數學(xué)成績(jì)也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門(mén)門(mén)都考100分。就是外語(yǔ)考的不理想，都沒(méi)有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽(tīng)錯了，還是？

　　但是老師沒(méi)有把試卷發(fā)下來(lái)，不知道哪里錯了�？傊�，我以后一定要好好聽(tīng)錄音、寫(xiě)單詞。

　　馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實(shí)地，不辜負爸爸對我期望。

考試感想作文 篇4

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了語(yǔ)文和語(yǔ)文方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的`壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、語(yǔ)文、語(yǔ)文三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的，只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，語(yǔ)文也要多積累難的題目，語(yǔ)文則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高語(yǔ)文的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！

考試感想作文 篇5

　　這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習盡了最大的努力，但我的成績(jì)還是不大夢(mèng)想。我的語(yǔ)文考了96分、數學(xué)87分、英語(yǔ)考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數還沒(méi)有公布，估計在90分以上。最讓我不夢(mèng)想的'是數學(xué)，在卷子發(fā)下來(lái)以后，有好幾道題我都不會(huì )做，就因為這幾道題，拉了我的分數。

　　語(yǔ)文成績(jì)還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺(jué)得自我還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會(huì )錯了的。

　　這次的考試我們班有四門(mén)功課100的同學(xué)，這使我覺(jué)得自我有很多不足，讓我覺(jué)得以后必須更加努力學(xué)習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過(guò)比我學(xué)習好的同學(xué)，學(xué)習同學(xué)們好的學(xué)習方法，加倍適應初中的學(xué)習環(huán)境，這就是我的感想！

考試感想作文 篇6

　　馬上就要考試了，我不禁想起以前期中考試的情景……

　　那次考試總體來(lái)說(shuō)可以用鉤哥（我們的語(yǔ)文老師）評價(jià)我們作文的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆�心，�?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jì)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jì)是空前的，可不知道是不是絕后的。

　　所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初��？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無(wú)濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會(huì )落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì )到了。

　　拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒(méi)對，該會(huì )的不會(huì )。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

　　小小的考試透露出我內心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著(zhù)自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

　　努力吧，剩下的時(shí)間不多了……

　　猶記得一次考試之后評改作文時(shí)的玩笑話(huà)：“我找到了一個(gè)快速改作文的好辦法：只要看到‘陶淵明’，基本上可以給個(gè)42分左右了”，那次作文的題目已經(jīng)忘記，分數的高低當然也絕不可能如此草率，但全年級一千三百多份作文將陶淵明共同供奉的虔誠的敷衍場(chǎng)面至今歷歷在目。不止這位一心逃離世俗的脫塵隱士千百年后諷刺般的反復被塵俗的學(xué)子扯回世俗，與之類(lèi)似，屈原，李白，文天祥，牛頓，愛(ài)迪生，居里夫人，這些本應光芒千古的名字在被幾乎全體學(xué)生當作萬(wàn)金油來(lái)使用的今天，也許成了很多作文評改老師眼中麻木的反感、、、、、、

　　上個(gè)星期練習了一次材料作文，材料基本內容是關(guān)于人在與周?chē)�環(huán)境格格不入時(shí)，應堅守自我還是隨波逐流的問(wèn)題，學(xué)生基本觀(guān)點(diǎn)傾向于前者本于意料之中，但讓人忍不住憤憤的是兩個(gè)班級能夠不以此立意的竟然僅有區區十幾人！更為不舒服的是絕大部分作文的基本結構也非常類(lèi)似：幾個(gè)雷同的事例，幾句堆積辭藻的掛著(zhù)慷慨外衣的鋃鐺口號、、、、、以至于讀完了百多篇這樣的作文讓人下意識的產(chǎn)生了一種幻覺(jué)，沒(méi)有了身臨其境的理性推敲和感性體悟之后的蒼白，似乎屈原等人的堅守并不如何困難得讓人仰望、、、、、、

　　高二，我任教一地區班一市區班。單就成績(jì)而言，前者自然明顯好于后者，課堂反應，課后作業(yè)的認真程度也都令人遠滿(mǎn)意于后者，但讓人深思的是，幾乎每次作文當中視角較為獨到令人耳目一新的那些作文中，大部分卻屬于這個(gè)各方面都相對較差的市區班、、、、、、

　　寫(xiě)到這里，眼前不禁浮現出那些熟悉的面孔，什么才叫“好學(xué)生”呢？認真，守紀，尊師，這樣的學(xué)生確實(shí)讓人喜歡，可放下這種喜歡，當全體同學(xué)都成了這樣的好學(xué)生時(shí)，是教育的成功還是末路呢？至少單從作文的角度，已經(jīng)蔚為壯觀(guān)的呈現了這樣的場(chǎng)景：一律的思想高尚，一律的孝悌友愛(ài)，一律的陽(yáng)光正直，但，或者，“一律”可以換成“一樣”，學(xué)生成了流水線(xiàn)上的'統一產(chǎn)品！可以對學(xué)生發(fā)一番恨鐵不成鋼的憤慨，但靜下心來(lái)，錯的不是他們，他們僅只是受害者。市場(chǎng)上充斥著(zhù)各類(lèi)“論據大全”，老師也喜歡把很多可資論據的材料整理給學(xué)生，目的不外乎試圖改變這種論據單調的局面，可仔細一想，難道這不只是將如此的單調由緊窄變得微寬一點(diǎn)嗎，學(xué)生只是模式化地增加了幾瓶“萬(wàn)金油”而已，五十步笑百步！報紙電視的新聞是耳旁風(fēng)，昨天的所見(jiàn)所感是記憶的沉淀，只有書(shū)上有的，老師教的才是“論據”，仰天欲呼！學(xué)生的知識體系中沒(méi)有沉淀，只有堆積，或許后者更為清晰壯觀(guān)，可是前者鉛華洗盡之后的那一點(diǎn)晶瑩何時(shí)才可讓這些懵懂的學(xué)子嘖嘖驚嘆？

　　個(gè)人較為傾向于“大語(yǔ)文”而非尋章摘句課本中來(lái)課本中去，因為仔細想來(lái)，我個(gè)人如今腦中的“語(yǔ)文”絕大部分似應歸根于小時(shí)侯胡亂翻的父親書(shū)柜里的那些似懂非懂的書(shū)以及由此形成興趣之后大大量的無(wú)目標閱讀。具體而言，很難說(shuō)積累了什么語(yǔ)文知識，但那種不可言傳的對文學(xué)的認知卻積淀在印象的最深處，潛移默化地影響著(zhù)以后接觸到的各類(lèi)文學(xué)知識。我很想把這樣的體悟帶給學(xué)生，引導他們多讀些課外書(shū)，啟發(fā)他們以欣賞的態(tài)度去“讀”課文而非“學(xué)”課文，直至直接以閱讀課的形式體現這種想法，但最終遇到的阻力卻相當的大，課外閱讀，好些的學(xué)生，課外是完成作業(yè)練習的時(shí)間；課本上的文章，好學(xué)生更習慣于當作高山仰止的經(jīng)典去分析和學(xué)習，那不是文章，是資料與典籍的混合體；至于閱讀課，很多以成績(jì)?yōu)橹氐膶W(xué)生只把這當作與考試無(wú)關(guān)的浪費時(shí)間。至于差些的學(xué)生，能做到這些則真是讓人欣慰不已了。學(xué)生如此，就老師而言，即使明知課外閱讀的重要，明知學(xué)生自我體悟的不可替代，然教學(xué)進(jìn)度光明正大地擺在面前，必做的練習怎忍空白，而時(shí)間只是有限，何以抉擇？

　　也許，今后，改變學(xué)生這根深蒂固的烙印該是正常教學(xué)之外的重中之重了。除直接的講道理，談個(gè)人體會(huì )之外，當以學(xué)生的心得交流和長(cháng)時(shí)期的閱讀課來(lái)實(shí)踐這樣的想法。

考試感想作文 篇7

　　期末考試結束了，成績(jì)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。

　　其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱(chēng)不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結果竟然是76。6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。這樣的成績(jì)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點(diǎn)餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

　　謝謝葉老師，每次都會(huì )指導我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復習？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對他說(shuō)：“我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(cháng)都不管，我能怎么辦�！爆F在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對，我要復習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì )看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢？他們在家本來(lái)就缺少家長(cháng)的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的`復習效果微乎其微。

　　我將成績(jì)翻看了一下，發(fā)現期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jì)分別是51。5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認真的也都在74分以下�，F在我終于明白葉老師說(shuō)的“復習是要幫學(xué)困生復習�！倍�我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說(shuō)我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。

　　吃一塹，長(cháng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會(huì )注意的，會(huì )改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

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