難忘的演習作文

難忘的演習作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的演習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的演習作文1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六下午，我們學(xué)校舉行了消防疏散逃生演習的活動(dòng)。

　　消防疏散逃生演習前，從杭州來(lái)的李教員首先在廣播上教我們怎樣在火場(chǎng)逃生，并讓我們每人準備一條濕毛巾，還告訴我們要注意的一些要點(diǎn)。這時(shí)，我既緊張又激動(dòng)，我是多么盼望這次活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)。

　　大約一點(diǎn)左右，隨著(zhù)李教員的一聲令下，第一次演習活動(dòng)開(kāi)始了。全校都爭先恐后地涌出教室，排好隊伍，左手用濕毛巾捂住口鼻，并彎下腰向東樓梯逃生。當我們從三樓往樓下逃生時(shí)，我看見(jiàn)二樓的同學(xué)還蹲著(zhù)，心里很納悶。他們?yōu)槭裁床幌忍幽�？后�?lái)，老師告訴我們，高樓的同學(xué)要先逃，這樣才能保證高樓的同學(xué)有足夠的時(shí)間逃生。最后，我們全校師生逃離教學(xué)樓的用時(shí)是2分52秒。李教員給我們打了80分，并指出了我們的缺點(diǎn)，大約有20%的同學(xué)沒(méi)有彎下腰，還有的同學(xué)用右手拿濕毛巾，這些都是錯誤的，希望同學(xué)們繼續努力。

　　在趙校長(cháng)的指揮下，第二次消防演習開(kāi)始了。在一陣急促的警報聲中，只見(jiàn)整個(gè)教學(xué)樓的樓道上出現了濃濃的煙霧，一股刺鼻的`味道在教學(xué)樓里飄蕩，這股火藥的味道聞了就讓人想咳嗽。走廊的能見(jiàn)度很低，老師緊張地叫道：“快跑，蹲下，用手里的濕毛巾捂住口鼻！”最后，在老師的帶領(lǐng)下，我們成功逃離“火場(chǎng)”。這時(shí)的教學(xué)樓還是煙霧彌漫。這次李教員給我們打了98分，還給我們作了總結。

　　演習結束后，李教員還教我們怎樣使用滅火器，讓我懂得使用滅火器時(shí)要先檢查壓力表，再上下?lián)u晃二至三下，然后拔掉插銷(xiāo)，最后對準火苗根部掃射。這次演習讓我懂得了最基本的消防知識和逃生技巧。

　　這次活動(dòng)給我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課，讓我終生受益。

難忘的演習作文2

　　秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)收獲的季節。為了讓同學(xué)們掌握地震來(lái)臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習活動(dòng)。

　　星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫(xiě)作業(yè)，突然傳來(lái)了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師鎮定地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽(tīng)我的指揮。大家趕快把椅子挪開(kāi)，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，同學(xué)們趕緊按照老師說(shuō)的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會(huì )突然倒掉，把我埋在廢墟下面。

　　正當我驚恐不安時(shí)，又傳來(lái)了老師悅耳的聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現在我們有序離開(kāi)教室，到操場(chǎng)的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門(mén)口近的同學(xué)先離開(kāi)，其他同學(xué)依次有序地離開(kāi)。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們全部安全地來(lái)到了指定的地方。此時(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。

　　這個(gè)時(shí)候，校長(cháng)出現了，他微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“這是學(xué)校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法�！卑�，原來(lái)是這樣呀，讓我們虛驚一場(chǎng)！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著(zhù)的心才放松了下來(lái)。

　　學(xué)校組織的.地震演習活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，老師的話(huà)語(yǔ)，校長(cháng)的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課！

難忘的演習作文3

　　今天下午，我們學(xué)校舉行“安全防火”撤離演習。作為表演班級之一，我的心情很激動(dòng)，因為我聽(tīng)說(shuō)這次演習有真正地放“煙霧彈”，而且我們的教室與“著(zhù)火點(diǎn)”只有一墻之隔。

　　下午二點(diǎn)半左右，我們班的全體成員都到齊了，大家坐在位子上焦急地等待著(zhù)，許多同學(xué)躍躍欲試，想站起來(lái)看個(gè)究竟，可老師打消了我們的想法。只聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)許多說(shuō)話(huà)聲，我們隱隱約約地感覺(jué)到“演習馬上就要開(kāi)始了！”果然，沒(méi)過(guò)幾秒，外面傳來(lái)了警報聲，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣氛，大家的臉也變得嚴肅了！廣播里傳來(lái)校長(cháng)熟悉的聲音：“同學(xué)們，我們的教學(xué)樓不慎失火，大家不要驚慌，按照我們平常的方法撤離�！比缓笪覀兟�(tīng)到了匆忙的腳步聲，與此同時(shí)，我們也看到煙霧在一點(diǎn)點(diǎn)地向我們的班級蔓延，空氣中頓時(shí)充滿(mǎn)了嗆人的味道，許多同學(xué)不禁咳嗽起來(lái)。

　　到我們班撤離了，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，井然有序而又快速地出來(lái)。我是走在最后的.，一出教室門(mén)，嗬！好家伙，只見(jiàn)濃煙滾滾，站在一米外的老師也看不清了。我們趕忙扯下紅領(lǐng)巾，捂住嘴巴，貓著(zhù)身子向前跑。

　　感覺(jué)經(jīng)歷了真正的生死磨難，我們終于安全地到了操場(chǎng)。同學(xué)們可激動(dòng)了，一個(gè)個(gè)眉飛色舞地互相說(shuō)著(zhù)自己的感受，可心還在砰砰直跳。當我們再次抬頭望著(zhù)我們的教室時(shí)，只見(jiàn)濃煙依舊滾滾而來(lái)，最后整個(gè)教室都被包圍在濃煙之中了。一陣風(fēng)吹來(lái)，煙霧打著(zhù)旋，翻著(zhù)跟頭飄向遠方。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“唉！我們的教室被燒光了�！蓖瑢W(xué)們立刻大笑起來(lái)。

　　我覺(jué)得這次的演習真有趣！

難忘的演習作文4

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了一次消防疏散演練。我不以為然，因為已經(jīng)搞過(guò)好多回了，都沒(méi)啥意思，就沒(méi)太在意，但是一聽(tīng)說(shuō)要放煙霧彈，精神就來(lái)了。

　　準備開(kāi)始了，我拿好被水澆過(guò)的濕毛巾捂在鼻子上，楊老師開(kāi)前門(mén)，高老師開(kāi)后門(mén)，我是最后一排，就從后門(mén)出，高老師一聽(tīng)到有響聲，就示意讓我們趕快出去，我下了樓道，沒(méi)想到有一股汽油味，原來(lái)樓道里全是綠色的煙霧，我的鼻子雖然隔著(zhù)濕毛巾但是還是聞到了味，我就以最快的速度向前沖，終于下樓了，原來(lái)不光我們啟智樓放了煙霧彈，博學(xué)樓、宏基樓也放了，我馬上奔向操場(chǎng)，跑到了隊伍里，蹲下了。博學(xué)樓的`煙最多，啟智樓和宏基樓不是很多，但是我一跑到操場(chǎng)就發(fā)現濕毛巾外圍全部變成了黃色，怎么會(huì )這樣呢？我不管三七二十一，站了起來(lái)，這玩意太新鮮了！我要再試一回！可是沒(méi)趕上。這時(shí)候，張云超老師開(kāi)始向李校長(cháng)匯報，匯報完畢之后我們就回教室了。

　　在回教室的路上，發(fā)現博學(xué)樓的一面墻底下有一個(gè)罐子，順著(zhù)罐子向上全是黃色，哦，我明白了！原來(lái)煙霧是從罐子里冒出來(lái)的呀�；氐搅私淌�，由于窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，教室里面全是煙霧，我們只好又一次捂上了鼻子。等了一會(huì )兒，煙霧散了，我們才把濕毛巾拿下來(lái)，唉，這次消防疏散演練終于結束了。

　　真難望呀！這次比起上次來(lái)有很多不同，我覺(jué)得煙霧彈很新鮮，就很想再試一次，可是那些綠煙有毒，所以我們最好不要接觸。

難忘的演習作文5

　　周一上午第一節課是語(yǔ)文課。葉老師告訴我們，這節課里會(huì )進(jìn)行一次地震逃生演習，警報聲隨時(shí)都會(huì )拉響，讓我們做好準備，正在寫(xiě)作業(yè)的我們，心里開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安。

　　“嗚————”警報聲拉響了，同學(xué)們迅速抱頭找了個(gè)安全的地方蹲下。班級里鴉雀無(wú)聲，散發(fā)著(zhù)緊張的氣氛。我把筆隨手一扔，不管三七二十一，推開(kāi)椅子，躲到墻角邊上，抱頭蹲了下來(lái)�！芭�！”“哎喲！”原來(lái)木鋒聚想鉆到桌子底下避難，哪知道頭撞到了桌角上。只見(jiàn)他又抱住頭，忍著(zhù)痛，繼續往桌子底下鉆。

　　第一聲警報很快就停止了，大家都舒了口氣，第二聲警報又被拉響了，只聽(tīng)到幾聲尖叫，我急忙打開(kāi)后門(mén)，就飛快地沖出教室，以最快的速度跑到樓。

　　樓梯口已經(jīng)有個(gè)班在往下跑了，再加上我們班，那就是“此路不通”呀！我不知被誰(shuí)推了一下，也擠到樓梯上，我只好鉆著(zhù)空走好不容易才跑到了操場(chǎng)上。

　　到了操場(chǎng)上，我一直拼命的跑呀跑，終于跑到了我們班的領(lǐng)地上，這時(shí)，警報又停止了。很快，全校師生都集合在學(xué)校操場(chǎng)了，第三聲警報也響了起來(lái)，表示危險已經(jīng)解除了。頓時(shí)大家放松了警惕，有的`同學(xué)人頭竄動(dòng)，三個(gè)一堆、五個(gè)一群的蹲著(zhù)，做好了充分的“防范措施”。我看見(jiàn)別人都抱頭蹲下，自己學(xué)著(zhù)他們的樣子，抱頭蹲下。由于這次“地震”是演習，有些同學(xué)居然放松到玩起了游戲來(lái)！

　　第三聲警報也很快就停止了，黃副校長(cháng)點(diǎn)評了一下今天我們的表現，也指證了一些要注意的地方，為真正的地震做好充分的營(yíng)養補給。

　　這次地震逃生演習讓我收獲了許多，讓我知道了地震逃生的方法，也知道了如果真的遇到地震應該要怎樣逃生。這次逃生演習讓我久久難忘。

難忘的演習作文6

　　“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨著(zhù)呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬(wàn)別以為真的地震了，這其實(shí)是郭老師帶著(zhù)我們在演習地震躲避和如何逃生呢。

　　只見(jiàn)老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學(xué)用手抱住頭不知所措；有的同學(xué)用書(shū)包把頭蓋起來(lái)；還有的同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見(jiàn)于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著(zhù)胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān)，腿貼著(zhù)胸，手抱著(zhù)腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個(gè)肉球。平時(shí)那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺(jué)到在“危機”時(shí)沒(méi)有了安全的.藏身之處。

　　好不容易等到老師說(shuō)“快出去！”我們利索地站起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地用書(shū)護著(zhù)頭跑了出去。

　　到了外面，老師對我們說(shuō)：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多小學(xué)生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命�？梢�(jiàn)地震演習是多么重要！”

　　通過(guò)演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時(shí)逃生的經(jīng)歷，還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關(guān)頭不但要沉著(zhù)冷靜，更要注意團結協(xié)作。如果每個(gè)人都爭先恐后、慌不擇路，想著(zhù)讓自己早點(diǎn)出去，那樣可能會(huì )擠成一團，誰(shuí)也出不去，只會(huì )付出更多的死亡代價(jià)。

難忘的演習作文7

　　地震隨時(shí)都會(huì )發(fā)生，它往往使人措手不及，所以我們要學(xué)會(huì )防震。今天下午第二節課，我們全校師生就舉行了防震演習。

　　第二節課鈴聲一響，老師就風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，大聲喊道：“大家快準備好，馬上舉行防震演習�！崩蠋熢�(huà)音剛落，學(xué)校的廣播響了起來(lái)：“各位同學(xué)，馬上舉行防震演習，第一次是熟悉路線(xiàn)，第二次才是正式的�！睆V播播完，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，由于沒(méi)有做好充分的準備，大家個(gè)個(gè)手忙腳亂的。這是，老師一聲“排隊”，同學(xué)們都沖出教室，你看孫新源，嘻嘻哈哈，我想：如果地震真的來(lái)了，他肯定會(huì )為自己的“笑”而付出代價(jià)；再回過(guò)頭來(lái)看看蔣睿，表情嚴肅，一句話(huà)也不說(shuō)，如果地震來(lái)了，他肯定能逃走。老師一聲令下，大家跑起來(lái)，很快到了安全地帶。

　　過(guò)了一會(huì )兒，各班級又都回了各自的`教室，安安靜靜地等第二次警報。這時(shí)，老師對我們的第一次“熟悉路線(xiàn)”作了總結，并講了防震的要點(diǎn)：貓腰，抱頭。正講著(zhù)，突然，警報又一次響起了，大家迅速沖出教室，立即排好隊伍，雙手抱頭，準備逃離。過(guò)了一會(huì )，大家跑起來(lái)，到樓梯口的時(shí)候，發(fā)生了突發(fā)狀況：人太多，堵住了。這時(shí)，有的同學(xué)松散起來(lái)，手放了下來(lái)，開(kāi)始講話(huà)。更多的同學(xué)還是緊張地抱頭、貓腰。終于，道路疏通了，同學(xué)們都跑到了安全地帶。后來(lái)，我們又舉行了防火演習。

　　這次的防震演習讓我明白了當地震來(lái)臨時(shí)，我們只要有組織，有紀律，就一定能安全脫險。

難忘的演習作文8

　　“嗚——”的警報聲在校園中響起，打破了校園的寧靜。陳校長(cháng)在廣播鄭重地宣布：“塔山實(shí)驗小學(xué)消防演習正式開(kāi)始！”

　　第一聲警報聲響起來(lái)了，同學(xué)們立刻放下手中所有事，拿起毛巾捂住口鼻，急急忙忙沖到走廊排好隊伍。

　　警報聲再次響起，同學(xué)們馬上彎下腰，按住毛巾，有秩序地排成縱隊，一路小跑走下樓梯。陳老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“注意！把腰彎下來(lái)，手不要松，不要亂沖，聽(tīng)指揮！”同學(xué)們都井然有序地走下樓梯，但只有小紅“格格不入”。只見(jiàn)小紅像一只老鼠一樣，頭縮著(zhù)，她是插班的，第一次參加消防演習，所以她開(kāi)始很緊張，她的雙眼緊閉，面如白紙，全身像開(kāi)了振動(dòng)模式似的，一直抖個(gè)不停。

　　等我們全部撤離后，陳校長(cháng)上臺了，他鄭重宣布道：“同學(xué)們，這次你們干得不錯！只用了2分30秒就全部轉移到安全地帶，值得表?yè)P！”說(shuō)完，他先演示了一遍滅火器的用法，又講了講滅火器的注意事項：“視線(xiàn)要與滅火器的噴口相平，能更好一瞄準；噴出時(shí)要對準火焰根部噴射，這樣才能讓它熄滅……”陳校長(cháng)請了一位五（2）班的同學(xué)上來(lái)演示。只見(jiàn)他走上講臺，拿起滅火器，抽出噴口，拉出拉環(huán)，對著(zhù)火焰根部，使勁一按，火就滅掉了。同學(xué)們立刻發(fā)出了震耳欲聾的'掌聲，這聲音驚天動(dòng)地，像沸騰的開(kāi)水一樣。

　　這次消防演習使我明白了：要學(xué)習逃生方法，在災難面前保持冷靜，有序地逃生。

難忘的演習作文9

　　自小學(xué)以來(lái)，學(xué)�？倳�(huì )不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。

　　演習那天，我們興奮地在教室里等待著(zhù)演習的指令，校長(cháng)的聲音率先從廣播里傳來(lái)：“地震是危害最大的天災，對生命、財產(chǎn)造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時(shí)候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長(cháng)嚴肅認真的語(yǔ)氣，讓我們心情一下子緊張起來(lái)。

　　若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個(gè)同學(xué)喊道：“地震來(lái)啦！地震來(lái)啦……”同學(xué)們開(kāi)始慌亂起來(lái)，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場(chǎng)集合！”同學(xué)們立即安靜下來(lái)，并按照老師指令用書(shū)包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來(lái)地震現場(chǎng)可怕的`聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺(jué)到：整個(gè)教學(xué)樓開(kāi)始在搖晃，樓板開(kāi)裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒(méi)死，我們安全啦！”而我突然回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我們快清點(diǎn)人數，看看是否全體安全撤離了！”

　　雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學(xué)會(huì )了地震時(shí)如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！

難忘的演習作文10

　　昨天下午，我們舉行了一場(chǎng)防火演習，我不太在意，因為已經(jīng)搞過(guò)好幾次了，但是這一次卻與眾不同，因為這一次是放煙霧彈，模擬真的火災。

　　下午我剛從小飯桌回來(lái)，楊老師就說(shuō)要把我們早已準備好的毛巾弄濕了，然后在疊幾層，放在抽屜洞里，要放到伸手就能摸到的地方，因為我的毛巾特別大，所以我一共疊了十一層�；顒�(dòng)準備開(kāi)始了，我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很興奮，而且鴉雀無(wú)聲，我們聽(tīng)見(jiàn)了幾聲聲音，好像是煙霧彈的聲音，然后煙氣彌漫了整個(gè)學(xué)校，高老師聽(tīng)見(jiàn)了一聲哨聲，就示意我們快點(diǎn)跑下去，我拿起毛巾，捂住口鼻，從后門(mén)出來(lái)，到了樓梯口，雖然我的.毛巾已經(jīng)疊了十一層，但是我仍然聞見(jiàn)了煙霧彈的味道。煙太濃了，下樓梯時(shí)我看不見(jiàn)樓梯，只能摸索著(zhù)下樓，當我覺(jué)著(zhù)腳下已經(jīng)沒(méi)有樓梯時(shí)，我飛快的沖了出去，然后有秩序的到了操場(chǎng)，然后蹲下，這時(shí)，我看見(jiàn)了所有的樓道都有煙霧，我知道了不只是我們一個(gè)樓道里放煙霧彈，宏基樓、博學(xué)樓也放了。這時(shí)，我還看見(jiàn)我的毛巾有一大塊已經(jīng)是黃色的了，過(guò)了一會(huì )，校長(cháng)講完話(huà)后，我們又回去了，在樓道里，我看見(jiàn)了一個(gè)桶，那桶的旁邊全都是黃色的，我想這黃色的東西應該是空氣中彌漫的煙吧。我們回到教室，因為教室的窗戶(hù)沒(méi)有開(kāi)，所以教室里全都是煙，我們打開(kāi)窗戶(hù)，過(guò)了好一會(huì )，煙才散去，我們又上課了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓我知道了怎樣逃生，同時(shí)也知道了火災對我們的危害。

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