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關(guān)于習慣的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于習慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于習慣的作文1
每次上學(xué)我都6點(diǎn)鐘起床，而且不用任何東西叫我。為什么不用東西叫我呢？因為一開(kāi)始我要設鬧鐘和我爸爸叫我才能起來(lái)。又一次我爸爸出差，我媽媽忘設鬧鐘，早上沒(méi)起來(lái)，害得我這次遲到。
經(jīng)過(guò)這次教訓，有一天晚上爸爸說(shuō)：“早點(diǎn)睡才能早點(diǎn)起來(lái)�！蔽揖蛧L試這個(gè)辦法。
經(jīng)過(guò)這個(gè)辦法，我就不需要我爸爸叫我起來(lái)，但是還需要我爸爸設鬧鐘才行。
后來(lái)我想嘗試一下不設鬧鐘，看行不行，所以我就叫爸爸不設鬧鐘。第二天過(guò)去后，竟然我能自己起來(lái)。
最后，我終于能自己起來(lái)了，不需要爸爸叫也不需要設鬧鐘�，F在我比我爸爸起得還早，就算爸爸設鬧鐘，我能比鬧鐘起得還早。
收獲的季節我也有收獲 ！
關(guān)于習慣的作文2
我的好習慣可多呢！比如：“我愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)、做口算時(shí)很認真......通過(guò)看書(shū)讓我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，通過(guò)讀書(shū)讓我明白了一些道理和知識，它教會(huì )我怎樣與同學(xué)們友好的相處，如何和老師合作好，教會(huì )我做一個(gè)認真快樂(lè )的孩子。
可是我的壞習慣也不少，做作業(yè)慢，做作業(yè)不專(zhuān)心，由于自己的.壞習慣給我帶來(lái)了不少麻煩，浪費了很多的寶貴時(shí)間，現在想想也很后悔。
通過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我終于改掉了壞習慣，成為了上課積極發(fā)言認真聽(tīng)講，做作業(yè)專(zhuān)心的好孩子。
好習慣讓我受益匪淺，我一定要堅持下去。
關(guān)于習慣的作文3
我有一個(gè)壞習慣，就是太容易急躁。
有一次，我用我的顯微鏡觀(guān)察一只小蟲(chóng)子，這只小蟲(chóng)子不老實(shí)，總是到處亂跑，我就不停地擺蟲(chóng)子。最后，我太急躁，小聲抱怨，但忘記了手中的蟲(chóng)子，一不小心，只聽(tīng)“啪”一聲，我把蟲(chóng)子捏扁了。
浪費了一只“研究對象”，我便下樓找。
小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫，像是在說(shuō)：“快找，快找�！�
我開(kāi)始找我從草地里一寸一寸的翻……最后我差點(diǎn)爬上了樹(shù)，也沒(méi)找到，我只好垂頭喪氣的'回了家。
從此，我努力克服急躁的壞習慣。
關(guān)于習慣的作文4
我有一個(gè)壞習慣，有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，是媽媽整理書(shū)本的�？傻矫魈焐系牡谝还澱n的時(shí)候，我在急急忙的找書(shū)，前面沒(méi)有后面也沒(méi)有。原來(lái)，在中間�？墒�，一下子就浪費了15分鐘，我趕緊拿出文具盒，可是老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。
我開(kāi)始記筆記，同學(xué)們都進(jìn)行下一步了。我趕緊跟上同學(xué)們，可是，已經(jīng)下課了。我下課的`時(shí)間都用在寫(xiě)筆記的時(shí)間上了。我的心撲通撲通的跳說(shuō)：“不成，不成，這樣不成！”
關(guān)于習慣的作文5
我有許多壞習慣，大家可別學(xué)我。第一個(gè)壞習慣，干什么都很慢。我以后會(huì )學(xué)快一點(diǎn)，還有一個(gè)壞習慣就是大家公認的'，就是玩電腦。玩電腦可真迷人，想啥有啥，迷的我飯可以不吃，覺(jué)可以不睡。整個(gè)人都鉆進(jìn)去。我最難改的也是電腦。
以后我會(huì )少玩電腦，多多看書(shū)。我再次提醒你們不要學(xué)我，我會(huì )好好改正。
關(guān)于習慣的作文6
清早，媽媽把我叫起。
我開(kāi)始穿衣服，衣服和外褲穿好了，可是秋褲縮上去了，害得我又得把外褲脫下來(lái)，原來(lái)襪子沒(méi)穿，穿好了一只襪子，另一只襪子不見(jiàn)了，我翻來(lái)覆去得找，終于找到了，原來(lái)在桌子上。
爸爸在客廳喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
我背起書(shū)包，正要往外走，忽然想起今天有體育課。我轉身往回走，拿了體育課要用的沙包和跳繩急急忙忙往學(xué)校趕。
小鳥(niǎo)兒在天空嘰嘰喳喳地叫：“遲到了！遲到了！”
我的`臉通紅，心兒“撲通、撲通”地跳：“不成，不成，這樣不成！”
關(guān)于習慣的作文7
一個(gè)人的健康成長(cháng)要從好習慣養起，這的確是經(jīng)驗之談。
平時(shí)要養成好習慣，必須從身邊的`小事、大事做起。比如生活習慣：每天按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，晚上不看電視，八點(diǎn)睡覺(jué)。做到早睡早起身體才能健康。每頓家里做什么就吃什么，不挑食，不要饑一頓飽一頓，這樣才能健康成長(cháng)。學(xué)習也要養成良好的習慣：做到課前要預習，上課要認真聽(tīng)講，課后要獨立完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)。平時(shí)還要做到多讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高很快。
我按以上幾點(diǎn)要求自己，從中嘗到了甜頭，身體健康、學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好，讓好習慣伴我成長(cháng)吧。
關(guān)于習慣的作文8
我相信人人都有自己的壞習慣，每個(gè)人都不是十全十美的，我的壞習慣就是存不住錢(qián)。
我每次只要有錢(qián)，就想把它們全部花掉，如果不花我的心里每時(shí)每刻都不能消停，心里就像結了一個(gè)小疙瘩一樣，好難受好難受，等我把錢(qián)花出去以后心里就舒服了好多。但我每次拿錢(qián)是我面前就會(huì )出現一個(gè)壞天使與好天使，好天使說(shuō):“別花了，存下來(lái)吧，說(shuō)不定以后還有用呢�！倍鴫奶焓箙s說(shuō)：“花了吧，反正以后爸爸和媽媽還會(huì )給你的.�！笨晌疫�是聽(tīng)了壞天使的話(huà)把錢(qián)花了出去，結果下午時(shí)這錢(qián)真的有用，唉，我真后悔不聽(tīng)好天使的話(huà)把錢(qián)花了出去。
我決定從此以后改掉這個(gè)壞毛病。
關(guān)于習慣的作文9
每個(gè)人都有壞習慣，如：寫(xiě)字愛(ài)要鉛筆桿、亂扔紙片、學(xué)習用品亂扔、寫(xiě)字東張西望太慢等等.......
當然，我也有一個(gè)壞習慣，那就是愛(ài)咬鉛筆桿。有一天，我一直在咬鉛筆桿，同桌對我說(shuō)：“鉛筆有毒的，不能咬的”。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我趕緊停下來(lái)，想想平時(shí)我們削鉛筆時(shí)的情景，鉛筆芯黑黑的把手都弄的很臟，原來(lái)那都是有毒的`。我想我一定會(huì )改掉這個(gè)壞習慣。
在這里告訴同學(xué)們，只要有決心就一定能把壞習慣改掉，同學(xué)們一起努力吧！
關(guān)于習慣的作文10
習慣了忙碌而不抬頭，習慣了抬頭就看不見(jiàn)星星，習慣了黑夜中沒(méi)有月亮，習慣了夜晚只有黑夜，習慣了寫(xiě)完了才命題。
習慣了賴(lài)在床上，習慣了喜歡貓咪，習慣了喜歡寫(xiě)詩(shī)，
習慣了寫(xiě)詩(shī)永黑色底的本子習慣了寫(xiě)日記用帶鎖的'本子，習慣了七點(diǎn)鐘起床。
是不是一切習慣了，就習慣了。
關(guān)于習慣的作文11
班會(huì )課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習慣。
李杰明雙手拍著(zhù)桌子，站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話(huà)，我要改掉自己的壞習慣�！�
歐陽(yáng)蘭不好意思的'說(shuō)：我的壞習慣是上課的時(shí)候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個(gè)壞習慣。
陳亮手放在膝蓋上，難過(guò)的說(shuō)：我愛(ài)挑食，所以才長(cháng)不高�！敝�，我想請媽媽提醒我改正�！�
明明走過(guò)去，高興地說(shuō)：“我有許多好習慣，比如：我幫媽媽澆花，寫(xiě)作業(yè)時(shí)減少橡皮的使用次數。
這么一說(shuō)，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著(zhù)，我要慢慢改掉自己的壞習慣，養成良好的習慣。
小朋友們記住了，要把壞習慣都改正，養成好習慣。
好習慣是成功之路的開(kāi)端。
關(guān)于習慣的作文12
在寒假里，我養成了讀書(shū)的習慣。
在寒假里，我讀了很多書(shū)，有《小鹿斑比》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》……每天晚上睡覺(jué)前，我總是要抽出時(shí)間看一會(huì )書(shū)，其中我最喜歡《小鹿斑比》這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我知道了無(wú)論遇到什么，都要多問(wèn)一個(gè)為什么，不要光在那想。
《窗邊的.小豆豆》里面的豆豆，一開(kāi)始由于她不好好學(xué)習，經(jīng)常被請家長(cháng)，為了給她換一個(gè)學(xué)習環(huán)境，媽媽只好給她轉學(xué)，可是她還是不聽(tīng)課，最后被老師嚴厲地批評一頓，才開(kāi)始醒悟，從此發(fā)奮學(xué)習，終于成為國家有用的人才，為社會(huì )做出很大貢獻，真是我們學(xué)習的好榜樣!
我喜歡閱讀，因為它不僅帶給我知識和快樂(lè )，而且還讓我明白很多道理。
關(guān)于習慣的作文13
每到星期五，我就像消防隊員一樣，迅速地回到家里，沖進(jìn)電腦房。
貪玩的我忘記了周?chē)腵一切，只記得游戲的場(chǎng)景。時(shí)光正在飛逝，而我卻一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到。也不知道過(guò)了多久，爸爸上樓來(lái)到我的身旁，對我輕聲說(shuō)：“博雅，你已經(jīng)玩很長(cháng)時(shí)間了，現在要下樓去吃飯�！闭f(shuō)完，爸爸就下樓去了。我像是沒(méi)聽(tīng)到似的，還沉迷在游戲當中。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)到我旁邊，這次大聲地說(shuō)：“快下樓吃飯去，再不下樓，我就要發(fā)火了�！笨吹桨职终娴纳鷼饬�，我沒(méi)有辦法只好老老實(shí)實(shí)地跟著(zhù)他下樓去。在吃飯時(shí)，我偷偷地看了爸爸一眼，只見(jiàn)他黑著(zhù)一張臉，一聲都不吭。
關(guān)于習慣的作文14
今天在小區地下車(chē)庫時(shí)，一個(gè)角落的墻上貼著(zhù)一張紙，寫(xiě)著(zhù)“嚴禁亂扔垃圾”，可下面的墻角邊又有垃圾。這時(shí)我手上剛拿著(zhù)餅干袋。我開(kāi)玩笑的`和媽媽說(shuō)：“我把垃圾扔了�！眿寢尶次业谋砬�，說(shuō)：“別騙我�！惫�，“我真的扔了”。媽媽笑著(zhù)說(shuō)“我不信”。
這時(shí)我從口袋里掏出餅干小袋子，走到不遠處的垃圾桶旁邊扔了進(jìn)去。媽媽說(shuō)：“因為媽媽知道好孩子是不會(huì )亂扔垃圾的。我和媽媽都笑了。
關(guān)于習慣的作文15
今天下午第二節課時(shí)又是一節班會(huì )課，剛上課于老師就在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“習慣”。于老師說(shuō)習慣決定人生。
老師又給我們說(shuō)只要好習慣堅持21天，你就是最優(yōu)秀的學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時(shí)候的故事，其他老師都進(jìn)了屋子，只有于老師被趕出門(mén)，因為與老師沒(méi)寫(xiě)一篇作文。
于老師寫(xiě)了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區報刊上，，隨后被刊發(fā)到國家報刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個(gè)老師說(shuō)，每天甩手三百下，同學(xué)們都答應了，可是只有一個(gè)同學(xué)成功了，那個(gè)同學(xué)就是柏拉圖。
這個(gè)故事給我們了一個(gè)堅持就能成功的.道理！
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