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關(guān)于差的作文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于差的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于差的作文1
小明媽媽一回家就感到奇怪，以往一開(kāi)門(mén)就是一片狼藉的家里居然和早上上班時(shí)一樣，難道小明沒(méi)回家？媽媽打開(kāi)小明房間的門(mén)一看，原來(lái)小明正在書(shū)桌旁冥思苦想寫(xiě)作文呢。媽媽抿嘴一笑，輕輕關(guān)上門(mén)出去了。
小明正在為一篇300字的作文絞盡腦汁，根本沒(méi)有發(fā)現媽媽進(jìn)來(lái)過(guò)。為了給新來(lái)的語(yǔ)文老師留下一個(gè)好印象，小明發(fā)誓一定要把這篇作文寫(xiě)好，所以一回來(lái)就鉆進(jìn)房間構思大作了。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，媽媽已經(jīng)做好了飯，往常這時(shí)候小明聞到香味早就奔過(guò)來(lái)先吃起來(lái)了，今天沒(méi)想到要媽媽去叫。當媽媽再次打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候，小明的作文正好剛剛寫(xiě)完，正在著(zhù)急地數著(zhù)字數呢。之前已經(jīng)數了三遍了，每遍都是288字，可老師要求寫(xiě)300字，這剩下的12字可要了小明的`命了。
小明一遍遍數，希望能多出來(lái)12個(gè)字讓他大功告成；他還一次次讀作文，希望哪里能塞進(jìn)去12個(gè)字讓他完成任務(wù)……可實(shí)在沒(méi)辦法。正當他“山窮水盡”的時(shí)候，沒(méi)想到腦海里靈光一閃，他想起了看四大名著(zhù)時(shí)每一回最后的12個(gè)字——“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”，這不正好嗎？于是小明馬上在作文最后寫(xiě)上這十二個(gè)字，寫(xiě)完后，小明反反復復、仔仔細細端詳著(zhù)這篇作文，心里的得意之情就別提了。
可是第二天放學(xué)的時(shí)候，小明卻得意不起來(lái)了，因為新來(lái)的語(yǔ)文老師在小明的作文后面又批上了一行字：“老師很想知道后事如何，所以請你完成這一項額外作業(yè)�！边@不，小明又在絞盡腦汁了。
關(guān)于差的作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小明的爸爸來(lái)到教育講堂聽(tīng)教授講課，其中小明爸爸印象最深刻的一句是“要多啟發(fā)孩子的想象力�！�
回到家，小明爸爸順手一揮，一個(gè)似蛋非蛋的東西跳到了紙上，現在就等小明回來(lái)了。11點(diǎn)半左右，小明捏手捏腳地推開(kāi)家門(mén)，左看看右瞅瞅，“哈哈，爸爸不在開(kāi)溜”�！巴膬喝グ�？看看這是什么？”說(shuō)著(zhù)小明爸爸拿出了那個(gè)似蛋非蛋的東西�！疤靺�，爸爸有順風(fēng)耳，還是有千里眼呀，我剛回來(lái)，爸爸就知道我拿零蛋的事了？”小明情不自禁地想。小明一下子跪到了地上：“爸，我錯了！”爸爸丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！斑�，我兒子這是怎么了？”坦白從寬，抗拒從嚴，于是小明一五一十地將事情說(shuō)了一遍：“爸爸，我坦白，我坦白，我考了一個(gè)零蛋，能不能看在我坦白的份上輕點(diǎn)打？”說(shuō)著(zhù)遞上了雞毛撣子�！昂�，你個(gè)小子上上次你保證考90分以上，可你只考了50分。上次你也保證考100分，你就勉強及了格——60。5分。這次就考了個(gè)雞蛋，是咱家沒(méi)雞蛋了還是怎么的？”爸爸聽(tīng)后火冒三丈，這晚小明可吃足了“竹筍炒肉”。
有了這次的`教訓，小明每次考試都會(huì )想起這次的“竹筍炒肉”。從此以后認真學(xué)習，不會(huì )的問(wèn)題多向老師和同學(xué)請教�，F在的成績(jì)是芝麻開(kāi)花節節高，越來(lái)越好啦！
關(guān)于差的作文3
星期四晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，隱約地聽(tīng)到媽媽在和彭老師通電話(huà)，我的心一下子提到嗓子眼上了，像一個(gè)調皮的孩子在玩蹦蹦床一樣，左蹦蹦，右跳跳，害怕極了。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)："瑩瑩，你數學(xué)考砸了。"突然，媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，對我吼道："瑩瑩，你這次怎么考的這么差?怎么這么馬虎?連計算都扣了七分。"媽媽就狠狠地給我吃了一大碗"手打肉絲面"，我疼的哇哇大哭，眼淚如瀑布般地流了下來(lái)，又像雨一般的倒了下來(lái)。媽媽眼睛瞪得大大的，兇巴巴地盯著(zhù)我，氣勢洶洶地說(shuō)："你還哭，這次大考，你是不是頭發(fā)暈了?"媽媽怒氣沖沖，像火山爆發(fā)了一樣。突然，我看見(jiàn)媽媽的眼淚流了出來(lái)，在燈光的`照射下，亮晶晶的，像珍珠一樣，這眼淚包含著(zhù)媽媽對我的關(guān)愛(ài)和痛心。我的心比吃了苦瓜還苦。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽心平氣和地對我說(shuō)："瑩瑩，這個(gè)寒假你把時(shí)間安排好，每天做一張口算紙，錯一題，罰一張。以后，不管拿到什么題目都要認真地看、仔細地做。"聽(tīng)了這話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)："媽媽?zhuān)抑厘e了，我會(huì )做的。"
關(guān)于差的作文4
班里有個(gè)女學(xué)霸，同學(xué)們巴結她，又給她吃的，又給她喝的，像是一位千金小姐，人緣超級好。我也是她的忠實(shí)粉絲。
競選班長(cháng)投票，很多同學(xué)都來(lái)參加。本來(lái)一切都很順利，突然女學(xué)霸也來(lái)參選了，教室里頓時(shí)有了“學(xué)霸，學(xué)霸”的呼喊聲。大部分同學(xué)都放棄了原先選擇的對象，一致要投給女學(xué)霸。
結果出來(lái)了，女學(xué)霸自豪地看著(zhù)黑板上自己的名字，暗暗自喜。隨著(zhù)下課的鈴聲，同學(xué)們擁到學(xué)霸身邊祝賀，什么多請教，什么繼續支持，全都從同學(xué)們的大嘴巴里脫口而出，所有褒義詞都用在了女學(xué)霸身上。
女學(xué)霸自從當上班長(cháng)以后，就越來(lái)越驕傲，也開(kāi)始變成暴力女，一見(jiàn)哪位同學(xué)說(shuō)了什么不該說(shuō)的話(huà)，女學(xué)霸拿起腳就踢；她仗著(zhù)人氣旺，動(dòng)不動(dòng)就翻白眼給別人看，愛(ài)管別人的閑事。雖然表面上大家似乎很怕女學(xué)霸，但暗地里他們開(kāi)始說(shuō)道她的不足之處。
機會(huì )來(lái)了，一年一度的'大隊委競選拉開(kāi)帷幕，盡管她的學(xué)習成績(jì)仍然是這么優(yōu)秀，但卻是驕傲害了她。女學(xué)霸得意洋洋地看了一眼票數，結果意外地發(fā)現沒(méi)有人投她。下課后，同學(xué)們都陸續去吃飯了，沒(méi)見(jiàn)女學(xué)霸跟來(lái)，我想她一定在空無(wú)一人的教室里號啕大哭了吧。
是驕傲自滿(mǎn)害得女學(xué)霸，她的人緣從好到差就在數月之間，連我這個(gè)她的忠實(shí)粉絲也不想再“崇拜”她了，希望她好自為之吧。
關(guān)于差的作文5
“怎么考得這么差，還想考市一中嗎？”這是老師的話(huà)�！叭脤W(xué)生才考這么一點(diǎn)分，我怎么會(huì )考好呢？”這是同學(xué)們的指責，近幾天夢(mèng)見(jiàn)的就是這樣的東西，使入睡不著(zhù)，吃不下。真是怕處有鬼。這次的摸擬考試，是全班倒數第十名。神情更是慌張，在同學(xué)們面前總是抬不起頭。同學(xué)們三三兩兩在一起談話(huà)聊天，我倒認為是在背后議論我。我又生怕同學(xué)們發(fā)現了我這忐忑不安的心情，佯裝若無(wú)其事。
細心的老師還是觀(guān)察出來(lái)了，
“王霞，到我辦公室來(lái)一下�！甭�(tīng)完老師的要求。我的心，怦怦地直跳，肯定是為我考試的事。我誠惶誠恐地來(lái)到了老師的辦公室。果然不出我所料，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“這一次你考得不好，我希望你不要氣餒，爭取下次考好就是了。這次你考得不好是你心情所致，一個(gè)人心情不好會(huì )做惡夢(mèng)，做起事來(lái)總是昏頭昏腦，你說(shuō)對不對？”老師真是神仙一般，說(shuō)的`正是那樣，我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔蚁嘈拍銜�(huì )振作起來(lái)�！崩蠋煹膸拙湓�(huà)消除了我的不安，消除了我的顧慮。
我剛走進(jìn)教室，幾個(gè)同學(xué)一起向我擁來(lái)，擁抱著(zhù)我齊聲．喊道：“不要灰心，不氣餒，失敗是成功之母�！�
在老師和同學(xué)們的幫助、鼓勵下我終于在升學(xué)考試中獲得了第一名的好成績(jì)。當我看到好成績(jì)時(shí)淚水模糊了我的眼睛。我要大聲地喊：我的老師，我的同窗好友，我要感謝你當我考差的時(shí)候是你們鼓勵了我，幫助了我。
關(guān)于差的作文6
小明是班里的差生，每次班主任嚴老師布置家庭作文都是他的第一大煩惱，讓他抓破了頭皮也想不出來(lái)。
一天，小明又在為作文而冥思苦想。小明的老爸看見(jiàn)了，覺(jué)得這是一個(gè)展示自己才華的好機會(huì )，于是神氣地說(shuō)：“讓你那充滿(mǎn)才華的老爸來(lái)幫你一把吧！”
說(shuō)著(zhù)，爸爸便放下了手中的報紙.小明真是求之不得��！一邊讓座，一邊說(shuō)：“老爸，你一不做，二不休，好事一定要做到底呀！”
“當然，老爸是個(gè)出爾反爾的人嗎？”
于是，第二天上學(xué)時(shí)，小明便把自己老爸寫(xiě)的作文交給了嚴老師，還以為會(huì )得到表?yè)P。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì )兒，嚴老師拿著(zhù)一本血淋淋的作業(yè)本回來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，便怒氣沖沖地喊：
“小明啊，小明，你真是作文越寫(xiě)越差了，怎么可以把“冉冉升起”寫(xiě)成“再再升起”呢？而且還是狗*不通！……”
看著(zhù)嚴老師皺著(zhù)眉頭，瞪著(zhù)眼睛的嚴肅樣子，小明嚇得直冒冷汗：
“這……這是我……爸爸給我……寫(xiě)的'”。
嚴老師差點(diǎn)兒倒了下去，馬上和小明去找他的老爸。
小明的老爸見(jiàn)了，連拖鞋都來(lái)不及換，馬上撒腿就跑，而老師在后面追趕著(zhù)，說(shuō)：
“快停下來(lái)給我重寫(xiě)，你怎么把錄音機寫(xiě)成錄音雞，把……”
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