春節發(fā)生的事作文

時(shí)間:2024-09-09 11:00:39 春節 我要投稿

春節發(fā)生的事作文4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的春節發(fā)生的事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

春節發(fā)生的事作文4篇

春節發(fā)生的事作文 篇1

  快樂(lè )的新年,快樂(lè )的過(guò)。在這快樂(lè )的新年里,我得到了一樣寶貝,那就是——一張用我名字開(kāi)戶(hù)的存折。

  說(shuō)起這張存折,還有一段故事:大年初一,早上,我早早地起了床,穿好了衣服,刷好牙洗好臉,吃好早飯。便把手伸到枕頭底下,把收到的紅包里的壓歲錢(qián)那了出來(lái)點(diǎn)了一點(diǎn),一共有1600元,哈,而終于可以拿這些錢(qián)買(mǎi)我期盼以久的滑板和飛鏢了,這一天,我閉上眼睛就能看見(jiàn)滑板和飛鏢。第二天,我準備出去買(mǎi)滑板和飛鏢。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō):“這壓歲錢(qián)應該‘上繳’!蔽蚁,幾年的'壓歲錢(qián)都被媽媽拿走了,今年我可不能在讓媽媽拿走了!安恍小薄鞍涯愕膲簹q錢(qián)存進(jìn)銀行,到時(shí)候還可以用!薄安恍小蔽疫是重復著(zhù)這句話(huà)。

  這時(shí),爸爸從房間里走了出來(lái)。問(wèn)我們在吵什么,“媽媽要搶我的壓歲錢(qián)!卑职致(tīng)了,眼睛一亮,回房間拿出了一張存折。對我們說(shuō):“前幾年的壓歲錢(qián)你媽媽都讓我幫你存在了這張存折上今天我把這張存折給你,希望你把這上面的數字越變越大!薄拔乙堰@1600塊都存上去!庇谑,我們決定等銀行開(kāi)門(mén)以后,都存上去。

  以后,我會(huì )把得到的壓歲錢(qián)和零用錢(qián)都存在上面,讓它作為我以后的學(xué)費讓它在存進(jìn)錢(qián)的同時(shí),也存進(jìn)我的希望。

春節發(fā)生的事作文 篇2

  “過(guò)新年”這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了,春節“回家、年夜飯、紅包、春晚”每年都必不可少,這是我們的傳統。但在潛移默化中,春節的原意卻漸漸的消失了。

  從小到大,每年的壓歲錢(qián)是我們最大的期盼,紅包是必不可少的,每年長(cháng)輩給晚輩壓歲錢(qián)也是過(guò)年的習俗,由于社會(huì )的轉變,物質(zhì)精神文化上的提高,紅包的人情味也就越來(lái)越重了,現在的紅包是不得不給,數額也在不斷的提升,孩子們的要求也越來(lái)越高,紅包已經(jīng)沒(méi)有壓穢的意思了,而是一種人們之間的交易,有時(shí)還把它變成商業(yè)之道,有些人因為生活壓力大,有些工薪一族每年要給的紅包幾乎占了三個(gè)月的.工資,他們大多數以加班為由,不回家過(guò)年,這種社會(huì )現象讓我們有了危機感,不要扭曲傳統文化的本意。

  春運。交通最繁忙的時(shí)段,有些人因為買(mǎi)不到回家的票而只好獨自一人在陌生的城市里過(guò)年,汽車(chē)站,火車(chē)站都是人滿(mǎn)為患,有多少游子有著(zhù)對家鄉的思念,他們殷切的希望能趕快回到家中,他們買(mǎi)不到票,他們駐守在火車(chē)站里,甚至連兩個(gè)星期都買(mǎi)不到一張票,他們開(kāi)始責備,開(kāi)始埋怨,急躁與煩惱涌上心頭,為什么這么多車(chē)還買(mǎi)不到票,但對于春運來(lái)說(shuō),這是必然的,我們所需要的,就是耐心。

  回家最興奮的些許就是與家人在一個(gè)飯桌上吃年夜飯了,看看煙花,喝喝小酒,看看春晚,一家人總是那么其樂(lè )融融的,而這時(shí)有了個(gè)不小的問(wèn)題,送禮,現在送禮的方式越來(lái)越新潮,送的禮也越來(lái)越與眾不同,這就又形成了攀比現象了,想法不同,成為了一種“惡性循環(huán)”。

  春節在這個(gè)時(shí)代里,已經(jīng)商業(yè)化了,社會(huì )化了,我們需要去糾正,保護它,不能遺忘中華幾千年的傳統,不能讓它變得世俗化,我們需要把它變得溫暖,幸福。

  下個(gè)春節應該就不會(huì )冷了。

春節發(fā)生的事作文 篇3

  過(guò)年了,我和爸爸媽媽一起回奶奶家過(guò)年。初四那天,我和表妹一起到體育館玩。

  體育館旁邊有很多大型游樂(lè )設施:小飛機、空中飛椅、旋轉木馬、海盜船等等,還有很多叫不上名的。里面的人很多,男男女女,老老少少。有的站在游樂(lè )設施前面看,有的往前走,笑聲和尖叫聲不斷,好不熱鬧!

  隨著(zhù)人流,我們來(lái)到了蹦蹦床邊。這是一個(gè)非常大的蹦蹦床,上面有個(gè)很高的'滑梯。還有很多好玩的東西。我倆便馬上請求媽媽讓我們上去玩,媽媽同意了。我倆脫了鞋子和衣服,急忙鉆進(jìn)了蹦蹦床,我先跑向滑梯,一步步踩著(zhù)臺階,手腳并用爬上最頂端,又迫不急待地滑下去,感覺(jué)風(fēng)“嗖嗖嗖”地從我耳邊過(guò)去,爽極了!而我禁不住尖叫起來(lái)。還沒(méi)等我叫完,就“咚”的一聲落在地上,幸虧是充氣墊,沒(méi)有摔疼我,又刺激又好玩,我連著(zhù)玩了五六次。

  我發(fā)現表妹在一個(gè)小城堡上玩,就跑了過(guò)去,看見(jiàn)有一個(gè)小坡,小坡很滑,我上了幾次都沒(méi)有上去,最后,一用勁,便爬了上去,上邊有個(gè)小城墻,我沿著(zhù)城墻一直往前走,鉆過(guò)一個(gè)小山洞后,然后發(fā)現有一個(gè)橫著(zhù)的大柱子,我就騎著(zhù)過(guò)去了。別小看這蹦蹦床,一步步走過(guò)來(lái),相當不容易,累得我精疲力盡。

  雖然有點(diǎn)累,但有一個(gè)長(cháng)得很奇特的東西吸引了我,長(cháng)得白白的、尖尖的,我雙手抓住它,順著(zhù)滑梯躺著(zhù)滑了下去。扭頭一看,啊,原來(lái)我從一個(gè)大嘴巴里滑了出來(lái),那白白的、尖尖的是牙齒,造型真奇特呀!

  我們一直玩了很久,直到天黑才依依不舍地回家了。

春節發(fā)生的事作文 篇4

  大年初一的那天,我們一家三口下鄉,給外公外婆去拜年。

  可是,這天氣很令人掃興,下起了大雪。拜完年后,我就獨自出去隨便走走,誰(shuí)知,路上還挺爛的。

  我走著(zhù)走著(zhù),看到前面有一群人圍著(zhù)一輛小轎車(chē),出于好奇,我就擠進(jìn)人群看個(gè)究竟,原來(lái)是一輛“寶馬”車(chē)!只見(jiàn)一個(gè)身穿名牌西服,大約三十幾歲的中年男子,滿(mǎn)臉焦急,兩手不停地搓著(zhù),車(chē)內還坐著(zhù)一位身穿白色棉襖的女人,大約三十左右。從別人的談?wù)撝械弥,這對夫婦是開(kāi)車(chē)回家給父母拜年的,因為車(chē)子底下的一個(gè)螺絲松動(dòng)了,車(chē)子發(fā)動(dòng)不起來(lái),然而又不便修理,正在發(fā)愁呢。

  那中年男子終于沒(méi)有耐心了,對著(zhù)人群大聲說(shuō):“如果誰(shuí)能把車(chē)底下的螺絲給搞緊了,就給他一百元”。

  人群里此時(shí)議論紛紛,有錢(qián)人說(shuō)話(huà)算數嗎?就在大家竊竊私語(yǔ)中,一個(gè)年齡大約十來(lái)歲,面黃肌瘦的小男孩站了出來(lái)。

  中年男子趕忙走上前來(lái),說(shuō):“小朋友,如果你能把車(chē)底下的螺絲搞緊了,叔叔我一定給你一百元錢(qián)”。

  小男孩一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),就鉆到車(chē)子底下,不一會(huì )兒,一個(gè)全身沾滿(mǎn)了泥的小男孩鉆了出來(lái)。

  小男孩一言不發(fā),就呆在原地不動(dòng),呆呆地看著(zhù)中年男子。中年男子剛掏出一百元,車(chē)內的婦女說(shuō):“還真給一百元?給五十元算了!”。中年男子只好掏出五十元,可是小男孩還是一如既往呆呆地看著(zhù)那個(gè)中年人。中年人說(shuō):“五十不夠,給六十怎么樣?”。小男孩照?粗(zhù)他,“給七十怎么樣?”,小男孩依然如故,再這樣我就不給了。

  這時(shí),小男孩終于說(shuō):“我在等你說(shuō)一聲謝謝!蹦侵心耆酥缓眉t著(zhù)臉低著(zhù)頭,面帶愧色地說(shuō)了一聲謝謝,轉頭就上車(chē)。寂靜的人群一下子騷動(dòng)起來(lái)了,小男孩好像很高興,滿(mǎn)意地鉆出了人群,向著(zhù)遠處一座破舊的`房屋跑去。我突然感到轎車(chē)的影子是那么的渺小,小男孩的形象是那樣的高大。

  現在有錢(qián)人說(shuō)話(huà)的誠信度真的令人擔憂(yōu),錢(qián)使他們失去了很多寶貴的東西,連做人最基本的一句客氣話(huà)“謝謝”都忘記了!

  文中的取材典型,情節跌宕多姿,層層設懸,情節發(fā)展出人意料。對比手法的使用,使人物形象鮮明突出,精彩的細節描寫(xiě)將人物的心理、精神品質(zhì)刻畫(huà)得細致到位,立意深刻,讀后令人沉思。

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