電路實(shí)訓心得體會(huì )

電路實(shí)訓心得體會(huì )通用

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的電路實(shí)訓心得體會(huì )通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電路實(shí)訓心得體會(huì )通用1

　　有時(shí)候我們自以為簡(jiǎn)單地事情，當做起來(lái)的時(shí)候才知道并不是我們想像中的那么簡(jiǎn)單。任何一事要做好都要掌握一定的技巧，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。

　　一、焊接

　　掌握焊接技術(shù)光靠看書(shū)和講解是不行的。所謂實(shí)習我們自己實(shí)際的去練習，去操作，要真正的把理論知識轉到實(shí)際操作、實(shí)踐中去。不能只靠著(zhù)自己的性子去操作，一定要在老師的指導和講解下進(jìn)行操作。在焊接過(guò)程中要注意的是焊接的溫度和時(shí)間。焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫。但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好。焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分。焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊。而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱容易損壞。

　　二、調試電路板

　　通電后先測試VT1的集電極電位，使其在0.2—0.4V之間，如果該電壓太低，則施加聲音信號后，VT1不能退出飽和，VT2則不能導通；如果該電壓超過(guò)VT2的死去電壓，則靜態(tài)時(shí)VT2就導通，是VL1和VL2電亮發(fā)光。所以，對于靈敏度不同的電容話(huà)筒，以及β值不同的三極管，VT1的集電極電阻值的大小要通過(guò)調試來(lái)確定。離話(huà)筒約0.5m距離，用普通大小音量講話(huà)，VL1，VL2應隨聲音閃爍。如需大聲說(shuō)話(huà)放光管材閃爍，可適當減小R3，也可更換β值更小的三極管。

　　三、學(xué)會(huì )看電路圖

　　看電路圖首先要看電路圖的框架結構有幾部分、什么功能、每部分的組成結構和由什么元件組成。并且要知道元件的特性、大小、形狀等。更重要的是知道電路的工作原理。

　　四、模擬制作印制電路板

　　根據所給的原理圖吧各個(gè)元件接在面包板上，然后調試。在調試的過(guò)程中看看話(huà)筒的靈敏度是否高。如果話(huà)筒靈敏度不夠高，就用電位器代替一兆的電阻，再調試。直到調試好為止。

　　五、制作印制電路板

　　首先要準備好制作印制電路板的板子，不能太大、也不要太小。根據原理圖元件孔腳，包連通的`部分用雙面膠貼好。剩余的部分用三氯化鐵氧化掉，當需要被氧化的部分充分氧化后在打孔。在安裝元件的過(guò)程中要注意二極管、三極管、電容器的極性，不要裝錯。把元件插上后剪去多余的引腳，只留下銅箔2—3mm長(cháng)開(kāi)始焊接。焊接時(shí)，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會(huì )很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開(kāi)，這樣就焊好了。把所有元件一狠，這次和同組的毛同學(xué)一起焊，吸取了上次的教訓，不能再閉門(mén)造車(chē)，這次要取百家之長(cháng)，于是我先去實(shí)驗室看了一下已經(jīng)弄好的同學(xué)的電路板，看他們的布線(xiàn)和版面布局，然后又問(wèn)了老師很多在第一塊失敗的電路板出現的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)老師解答我知道了一般布線(xiàn)是在電路板正面只有布不下的時(shí)候才會(huì )在背面布線(xiàn)，而我上次就全在背面布線(xiàn)，到時(shí)整個(gè)電路線(xiàn)路十分混亂也不易于檢查，于是這個(gè)決定在正面布線(xiàn)，然后我們倆畫(huà)好了實(shí)物鏈路連接圖，一切就緒，就差開(kāi)始動(dòng)工了！

　　由于第一次的失敗，很受打擊所以這次電線(xiàn)的連接和焊接就交給了比我細心的毛同學(xué)來(lái)完成，我則負責對電路的時(shí)時(shí)檢查和改進(jìn)意見(jiàn)，最后經(jīng)過(guò)兩天的緊張焊接（加起來(lái)5，6個(gè)小時(shí)）終于完成了，但這次發(fā)現開(kāi)關(guān)應有的作用沒(méi)有起到，于是我們開(kāi)始檢測，發(fā)現跳過(guò)開(kāi)關(guān)環(huán)節可以出現結果，于是確定毛病出現在開(kāi)關(guān)上，我們用萬(wàn)用表檢查了開(kāi)關(guān)功能，果然是引腳電路有問(wèn)題，于是我們進(jìn)行了開(kāi)關(guān)的功能測試，最后將16個(gè)開(kāi)關(guān)全部拆下來(lái)，又按招正確的單刀雙置介入電路板，終于這個(gè)問(wèn)題解決了！

　　這是又測試發(fā)現10，11數碼沒(méi)有實(shí)現加6功能，經(jīng)過(guò)邏輯分析發(fā)現問(wèn)題出在芯片74LS00上于是我們對電線(xiàn)連接做了全面檢查，沒(méi)有問(wèn)題，我懷疑是芯片問(wèn)題，于是拆下芯片一看，果然在將芯片插入底座是有一個(gè)芯片管腳懸空導致一直是高電平輸出，于是重新插入，終于第一塊板子大功造成！

　　真是心情愉悅啊。

電路實(shí)訓心得體會(huì )通用2

　　通過(guò)一周的電子設計，我學(xué)會(huì )了如何將書(shū)本上學(xué)到的知識應用與實(shí)踐，學(xué)會(huì )了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中我也提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，這次設計不僅增強了自己在專(zhuān)業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養。

　　這次電子實(shí)習，我所選的課題是“倒計時(shí)光控跑馬燈”，當拿到選題時(shí)，我認為這個(gè)不是很難。但當認真的考慮時(shí)，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡(jiǎn)單。無(wú)論一個(gè)多么簡(jiǎn)單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒(méi)有接觸或熟知的器件。所以我在設計時(shí)也在不斷的學(xué)習，了解每一個(gè)器件的結構、工作原理及其運用。經(jīng)過(guò)與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達到萬(wàn)無(wú)一失。

　　第三天的任務(wù)主要是焊接自己設計的電路板。開(kāi)始，我們都充滿(mǎn)了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗室去焊接電路板。不過(guò)才過(guò)了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會(huì )使電路短路或者焊錯。經(jīng)過(guò)一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時(shí)卻無(wú)法出現預期的結果。然后我沒(méi)辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來(lái)。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì )產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

　　所以在接下來(lái)的幾天我都在慢慢調試和修改中度過(guò)，想想那幾天過(guò)的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來(lái)。經(jīng)過(guò)多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺(jué)如釋重負，感覺(jué)很有成就感。一個(gè)星期的`電子實(shí)習已經(jīng)過(guò)去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：

　　1、基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法；

　　2、熟悉了有關(guān)電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬(wàn)用表；

　　3、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用

　　4、增強自己解決問(wèn)題的能力，利用網(wǎng)上和圖書(shū)館的資源，搜索查找得到需要的信息；

　　5、明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會(huì )了怎么更好解決問(wèn)題。

電路實(shí)訓心得體會(huì )通用3

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)訓課的學(xué)習，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。

　　電路實(shí)訓，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)訓學(xué)科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習興趣。

　　首先，在對所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)訓給了我們一個(gè)很好的把理論應用到實(shí)踐的平臺，讓我們能夠很好的把書(shū)本知識轉化到實(shí)際能力，提高了對于理論知識的理解，認識和掌握。

　　其次，對于個(gè)人能力而言，實(shí)訓很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機會(huì )的矛盾，通過(guò)實(shí)訓，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過(guò)實(shí)訓很好解決自己對于理論的學(xué)習中存在的一些知識盲點(diǎn)。

　　對于團隊協(xié)作與待人處事方面，實(shí)訓讓我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，教導我們以謙虛嚴謹的態(tài)度對待生活中的.人與事，以認真負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰斗力，通過(guò)實(shí)訓的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。

　　實(shí)訓中應注意的有幾點(diǎn)。

　　一、一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)訓，才能做到心中有數，從而把實(shí)訓做好做細。一開(kāi)始，實(shí)訓比較簡(jiǎn)單，可能會(huì )不注重此方面，但當實(shí)訓到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒(méi)有很好的做好預習和遠離學(xué)習工作，那么實(shí)訓大部分會(huì )做的很不盡人意。

　　二、在養成習慣方面，一定要真正的做好實(shí)訓前的準備工作，把預習報告真正的學(xué)習研究過(guò)，并進(jìn)行初步的實(shí)訓數據的估計和實(shí)訓步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)訓中手到擒來(lái)，做到了然于心。

　　不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，在做試驗之前，我以為不會(huì )難做，就像以前做的實(shí)訓一樣，操作應該不會(huì )很難，做完實(shí)訓之后兩下子就將實(shí)訓報告寫(xiě)完，直到做完幾次電路實(shí)訓后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)訓，事實(shí)證明我錯了。

　　在最后的綜合實(shí)訓中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類(lèi)功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專(zhuān)業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)訓設計的時(shí)候，本著(zhù)實(shí)踐性，創(chuàng )新性，可行性和有一電工實(shí)訓心得體會(huì )意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)訓。實(shí)訓本身的原理并不是很復雜，但那只針對有過(guò)相關(guān)學(xué)習的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實(shí)訓原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰。通過(guò)翻閱有關(guān)書(shū)籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過(guò)EWB軟件的仿真，比較實(shí)訓數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實(shí)訓數據。

　　總結：電路實(shí)訓最后給我留下的是：嚴謹以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習當成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會(huì )為你證明你的努力不會(huì )白費。