夏天作文

實(shí)用的夏天作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的夏天作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夏天作文 篇1

　　炎熱、沉悶的天氣已經(jīng)持續了很久�；鹨粯拥奶�陽(yáng)照著(zhù)白亮亮的大地刺得人睜不開(kāi)眼。小區里的香樟樹(shù)葉子上落了厚厚的一層灰，無(wú)精打采地低垂著(zhù)，只有樹(shù)上的知了不知死活的“吱——啊，吱——啊”叫個(gè)不停。偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，不僅沒(méi)有給人帶來(lái)涼意，反而讓人們的皮膚像被火燒了一樣難受。

　　終于，在幾乎到達人們所能忍耐的極限的時(shí)候，一陣狂風(fēng)刮起，塵土亂飛，遮天蔽日。大團大團的烏云開(kāi)始聚集，逐漸籠罩了大地，轟隆隆的雷聲響起來(lái)了，道道閃電劃破天空，密集的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在焦黃的土地上，迸起朵朵白煙，滋潤了干渴大地，空氣中也開(kāi)始有了泥土的腥氣。慢慢地，雨滴連成了一條條絲線(xiàn)，像是在天地間掛起了一幅漂亮的簾帳。地上的雨水也開(kāi)始匯集成流，連結成片，聚積成洼，嘩嘩地在路邊的.下水道口處形成一個(gè)個(gè)渦旋。香樟樹(shù)也挺直了腰，在雨中洗去樹(shù)葉上的塵土，盡情地從浸濕的土壤里吸吮著(zhù)水分。知了們像是被突如其來(lái)的狂風(fēng)嚇住了，也都老實(shí)地閉上了嘴，只能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲和嘩嘩的雨聲。

　　人們焦躁的情緒像是也被雨水沖刷了，冷卻下來(lái)，臉上綻出了渴望許久，終獲滿(mǎn)足的笑容。

　　夏天的雨，就是這樣，總是帶給人們既盼望已久，但仍有些出人意料的驚喜。

夏天作文 篇2

　　旭日東升，末莉的芬芳隨稍微漾起的冷風(fēng)飄落在空氣中，帶著(zhù)早上獨有的清爽心態(tài)，去山中尋覓大自然的美的蹤跡。

　　土壤的氣場(chǎng)中摻雜著(zhù)翠綠色的香氣，哦，也有朝陽(yáng)初放金色光輝的金燦燦的清香。晨曦中獨有的藍天白云草地，純粹，沒(méi)有一點(diǎn)缺陷，不由自主想到到藍水晶，僅有藍水晶才有如此晶瑩透亮，這般純潔無(wú)暇。云朵兒像輕柔的綢緞般光潔，緩緩的飄在藍天白云，細細地一觀(guān)才發(fā)覺(jué)又宛如紗巾，雪白的紗巾，披在天嫩滑的皮膚。朝陽(yáng)區好像是用圓規在一匹染得特勻稱(chēng)的上等布料上畫(huà)的一個(gè)紅彤彤圓，再染了金。哦不，更好像生產(chǎn)加工好的金圓片兒貼上去的。也就是說(shuō)是長(cháng)出去的更適當，要不然為什么會(huì )配搭得這般和睦，找不著(zhù)一點(diǎn)遺憾？這就是傳說(shuō)中極致的圖景嗎？

　　呵，遠方也有幾座山呢！連綿不絕，此起彼落，勻凈的翠綠色線(xiàn)框好像是天地的交界線(xiàn)，溫和地分離天地。而這片山林清爽的翠綠色樹(shù)干這般繁密，好像也想隔開(kāi)天地可若在這里樹(shù)干下望望，便會(huì )發(fā)覺(jué)有成千上萬(wàn)藍天白云的小圖在頭頂晃悠，腳底有很多朝陽(yáng)的殘片在風(fēng)中搖蕩。再看一下那綠葉子，綠得那麼勻，太陽(yáng)底下閃著(zhù)綠晶晶的小光點(diǎn)，勻勻地鋪成一片片綠油油的光暈，在滿(mǎn)全球反襯一片有金色的綠光暈，緩緩的滑過(guò)手掌心，給人滿(mǎn)心的安適，也有一片平靜與和睦，慢慢蕩漾在心中。葉兒們那片摟這片，這片連這片，擠作一團，好不熱鬧，為早上添了一絲開(kāi)心。

　　忽吹來(lái)一陣清新的風(fēng)，似有一股非常的清爽，好像吹來(lái)的并不是風(fēng)，是一條清亮的溪水，迎面吹來(lái)一樣。我追尋著(zhù)清爽的氣場(chǎng)，追尋清亮的來(lái)源于，尋找清爽的方位，越過(guò)一片片綠意，迎來(lái)一次次金色的太陽(yáng)，捕獲的一股股清亮的輕風(fēng)。在繞開(kāi)最終一株花草樹(shù)木，戰線(xiàn)在眼下的是一條清亮的小溪，淺淺地，緩緩的，在石間穿行，唱著(zhù)叮叮咚咚的歌兒，輕快地奔向遠方。水真是太純粹了，晶瑩透亮，似是流動(dòng)性的紫水晶；水真是太清爽了，手指頭一觸，一絲絲冰雪一樣涼意竄上心中，卻又沒(méi)冰雪那麼凍人，能在夏晨觸到這般涼意，簡(jiǎn)直好運！手放到流動(dòng)性的水中，那清亮的流水慢慢地從我指縫溜走，也在我心里溜過(guò)。那水真滑，滑得令人沒(méi)法捕獲，只在手里留有滑爽的，亮閃閃的`水痕。鳥(niǎo)兒是什么時(shí)候剛開(kāi)始歌唱的？蟬兒是什么時(shí)候剛開(kāi)始鳴叫的？他們的音樂(lè )符號和著(zhù)輕風(fēng)水流的歌曲，彈奏出一曲天籟之音。小草軟綿綿地躺在土地資源上、小溪旁，周邊竟也有幾株茉莉添香。慢慢地躺在草地，耳里飄滿(mǎn)優(yōu)美的音樂(lè )，聞的是茉莉的芳香，碰到了滑嫩的綠草和爽滑的溪流，從面部拂出的是緩緩的吹過(guò)的、潮濕的、帶水香的冷風(fēng)，眼里看到的是靜謐的藍、童真的白、勻凈的綠那都是怎樣想也搞不懂的幸�？鞓�(lè )和諧的美術(shù)繪畫(huà)。這兒簡(jiǎn)直是人間仙境！

　　趁朝陽(yáng)還沒(méi)有上升，我披上還未熱的金色太陽(yáng)，踏入了回家了的小道，這兒不是什么著(zhù)名旅游景區，可它擁有最樸實(shí)的美。我回過(guò)頭，招手作別。

夏天作文 篇3

　　當最后一絲風(fēng)兒拂過(guò)西邊欲墜的夕陽(yáng)嗎，在晝錦峰上，留下我孤獨的背影。

　　在于共同生活了六年的小學(xué)同學(xué)依依惜別之后，我迎著(zhù)清晨的陌生的陽(yáng)光，踏進(jìn)了五中的校門(mén)。在剛踏入第一步時(shí)，我便發(fā)出一聲驚嘆：那紅黃相間的花兒傲然挺立，發(fā)出一陣陣撲鼻的`清香，迎接著(zhù)新生的到來(lái)；那高大的教學(xué)樓如巨人般屹立著(zhù)；那湖邊婀娜多姿的楊柳撫弄的碧波如鏡的湖面。它們讓我從離別的痛苦中掙脫，踏上新的征途。

　　邁著(zhù)橋輕快的步伐走進(jìn)似熟似生的教室，迎來(lái)一張張從未見(jiàn)過(guò)的面孔，十二歲又是一個(gè)輪回啊。在平生第一次晚自習上，在我們年輕的班主任主持下，我們進(jìn)行了自我介紹，也就是在那時(shí)，我認識了范國偉：一個(gè)個(gè)子不高，卻活潑機靈的男孩子。從此，我們就成了好朋友。一起吃飯，一起去上課，一起玩耍。不但是他，還有許多人也成了我形影不離的好朋友。

　　有學(xué)生必有其師。在這幾天的生活中，我仿佛在米一位新老師的身上都有我小學(xué)老師的影子。他們是園丁，每天辛苦勞作，培育祖國的花朵；他們是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程；他們是路標；不管風(fēng)吹日曬，指導我們走向人生正途。還記得那吃艱苦的軍訓嗎？有多少人在困難面前服了輸？是那位班主任給了我們力量并細心照顧著(zhù)我們的同學(xué)，與我們一起渡過(guò)了三天的艱苦生活。還記得那次的狂風(fēng)暴雨，是誰(shuí)與我們一起渡過(guò)？每一次當那忙碌的身影在講臺上現身，我心中禁不住有一種感激之情。

　　我看著(zhù)旁邊的同學(xué)與老師，我問(wèn)道；我還孤獨嗎？在這個(gè)十二歲的夏天，我大聲宣告：我長(cháng)大了！

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