介紹老師的作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的介紹老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。
介紹老師的作文 篇1
我的班主任王老師她長(cháng)得美麗極了，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄起來(lái)就象黑瀑布，細細的眉毛下是一雙明亮亮的`大眼睛，她穿的每件衣服都那么得體，那么漂亮。
王老師講課的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，下課時(shí)跟我們說(shuō)話(huà)也是那么溫柔，我們班的每個(gè)同學(xué)都很喜歡王老師，可是我們也很害怕王老師嚴肅的時(shí)候，當有的同學(xué)不完成作業(yè)時(shí)，王老師很兇的樣子我們都害怕，甚至都不敢看王老師一眼，我們都知道王老師是為我們好，平時(shí)王老師就象媽媽一樣愛(ài)護我們，我們也象尊敬媽媽一樣尊敬我們敬愛(ài)的王老師。
介紹老師的作文 篇2
My Favourite Teacher
Hello,my name is Jie. I have many good teachers, but my favourite teacher is Miss Li. She is a very good teacher.
She is very young, but her English is very good. She teaches us English every day. Her class has so much fun.She sings songs with us, plays games with us. We are so happy . And we learn English well. Our English are very very good.So I like her very much.
She likes reading books and playing sports. After class, Miss Li often plays sports with us. We are very happy. We all love her very much.
This is my favourite teacher.She is a good teacher .I like my English teacher very much. What about you?Do you have a good teacher, too?
我最喜歡的老師
嗨，我的名字叫杰。我有許多好老師，但我喜歡的.老師是李老師。她是一個(gè)很好的老師。
她很年輕，但她的英語(yǔ)很好。她每天教我們英語(yǔ)。她的課堂很有趣。她跟我們一塊唱歌，和我們一起玩游戲。我們非�？鞓�(lè )幸福。我們英語(yǔ)學(xué)得很好。我們的英語(yǔ)是非常好的。所以我非常喜歡她。
她喜歡讀書(shū)和運動(dòng)。下課后，李老師經(jīng)常和我們一起運動(dòng)，我們很高興。我們非常喜歡她。
這就是我最喜歡的老師。她是一個(gè)好老師。我非常喜歡我的英語(yǔ)老師。你呢?你也有一個(gè)好老師嗎?
介紹老師的作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，我們又換了許多新老師，讓我感到新鮮的是新數學(xué)老師薛老師�！把蠋熓菑膹婒钥歼M(jìn)城的，據說(shuō)數學(xué)考了第一名……”班主任正給我們介紹呢！
薛老師閃亮登場(chǎng)，他說(shuō)：“王老師替我炒作了一番，當然廣告有一定的虛假性，不能當真，我有沒(méi)有這么好，等待你們試一試……”薛老師謙虛地說(shuō)著(zhù)。我仔細打量了一下，他個(gè)兒不高，長(cháng)得很結實(shí)，戴著(zhù)副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，好像知識非常淵博的樣子。他那胖胖圓圓的肚子，好似一個(gè)大西瓜。老師拿起粉筆，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“別忘了我姓薛，粗心的同學(xué)總把這一撇給漏了。我查過(guò)字典了，薜荔是種植物的名稱(chēng)，我不希望認識沒(méi)幾天，同學(xué)們就把我的姓給改了�！边�？他真的是我們的新數學(xué)老師嗎？這么幽默風(fēng)趣，居然對我們微笑，比叔叔還親切……
第一節是數學(xué)課，薛老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。他的字好有力，可是又很細小，只露出淡淡的'痕跡，是我見(jiàn)過(guò)的老師板書(shū)中最淡的……看來(lái)，我們得十分專(zhuān)注才能看清楚了。老師問(wèn)我們在圖中發(fā)現了什么，除了幾個(gè)男生，其他人都沒(méi)舉手，不知是怕說(shuō)錯，還是真的沒(méi)發(fā)現。
上完課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，嘿！大家開(kāi)始“買(mǎi)菜”嘍，嘰里呱啦講個(gè)不停�！鞍察o，不知道��！”薛老師用一百萬(wàn)分貝的聲音吼了一聲，嚇得我們這些“菜農”心驚肉跳，氣都不敢出，誰(shuí)還敢吆喝呀？只好關(guān)門(mén)大吉了……
你說(shuō)我們的雙面老師恐怖嗎？
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