校園生活作文

精選校園生活作文六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的校園生活作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園生活作文 篇1

　　我的高中校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手。小鳥(niǎo)向我打招呼，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　當我踏著(zhù)美妙的節奏來(lái)到教室，發(fā)現教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿(mǎn)歡樂(lè )的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著(zhù)早操的到來(lái)。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著(zhù)老師的到來(lái)。

　　數學(xué)課把我們帶入數學(xué)王國，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè );語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;音樂(lè )課給我們帶來(lái)一首首美妙的`旋律，讓我們的思維更加活躍;英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)西方世界的世界里，讓我們變換角色，體驗每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外;體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……

　　每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在*了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿(mǎn)地分享著(zhù)老師給我們帶來(lái)的知識，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著(zhù)每一位同學(xué)。

　　課堂上，我們享受著(zhù)知識的熏陶，課間，我們感受著(zhù)同學(xué)的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛(ài)。

　　看，這就是我們喜歡的高中校園生活。充滿(mǎn)活力，豐富多彩的高中校園生活。

校園生活作文 篇2

　　我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導一些文藝節目，放風(fēng)箏，玩父母小時(shí)候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。

　　“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂(lè )中同學(xué)們高興地扛著(zhù)野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來(lái)到那一個(gè)角落，同學(xué)們便四散找來(lái)磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來(lái)了。我是負責搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭，搬到了那個(gè)角落里。接著(zhù)，我試了一下風(fēng)向，好，東南風(fēng)。我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶，同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí)，我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向，立刻走過(guò)去對他們說(shuō)：“灶口要朝著(zhù)風(fēng)向，否則會(huì )燒不起來(lái)，還會(huì )給煙嗆住�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)動(dòng)手改變了灶口的方向。然后，我回到自己那兒繼續搭灶。不一會(huì )兒，我們就把灶頭搭好。

　　接著(zhù)，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點(diǎn)火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來(lái)了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。 灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。 野炊活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會(huì )兒紅紅的火苗就竄了上來(lái)，火在津津有味地舔著(zhù)鍋底。一陣風(fēng)吹來(lái)，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來(lái)。我用手背擦了一下眼睛，瞇著(zhù)眼繼續往灶肚里添柴禾�！八弧钡囊宦�，那是灶肚里彈出了幾�；鹦�，一粒彈到了我的頭發(fā)上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結束，我再往灶肚里看，發(fā)現情況不妙，柴已經(jīng)快要澆完了，再不抓緊時(shí)間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平時(shí)靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得捂著(zhù)肚子直喊疼，有的笑著(zhù)說(shuō)：“小姑奶奶，你是怎么燒火的?”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴�？墒�，已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機點(diǎn)著(zhù)一張紙，再放到灶肚里�！稗Z”的一聲，里面的柴又燒著(zhù)了。真是好事多磨，太陽(yáng)公公也出來(lái)給我們添麻煩，把我們燒飯的'地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流�？墒菫榱藷�好飯，我全然不顧。我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。

　　二十分鐘過(guò)去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺!我立刻停止燒火，讓它燜了一會(huì )兒。 五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)鍋蓋，這時(shí)，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時(shí)，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。我吃了一口，馬上吐了出來(lái)。我朝著(zhù)米飯吹了一會(huì )兒，才吃了一小口。

　　啊，這飯是我從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)，那么好吃。雖然有點(diǎn)焦，豌豆不那么熟，但是這是我親自動(dòng)手燒出來(lái)的呀!

　　那一天，我真開(kāi)心。校園的那一個(gè)角落歡聲久久回蕩。 你說(shuō)，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎?能不給人一個(gè)深刻的印象嗎?

校園生活作文 篇3

　　當我踏進(jìn)校門(mén)的第一步，就意味我著(zhù)要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中，也一步一步地成長(cháng)……

　　9月1日星期二陰

　　今天，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，媽媽把我送到校門(mén)就離開(kāi)了。我懷著(zhù)不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，我知道，進(jìn)入初中就意味要脫離對父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著(zhù)快點(diǎn)放學(xué)，因為眼前的這一切，對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱中去。

　　10月18日星期四雨

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺(jué)得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時(shí)候……

　　同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說(shuō)我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無(wú)奈之下，沖出班門(mén)，獨自一人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著(zhù)，腦海中不斷地浮現出剛才發(fā)生的畫(huà)面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著(zhù)我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對。

　　剎那間，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是一個(gè)無(wú)知的小女孩了……

　　12月22日星期五晴

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，在散學(xué)典禮上，老師鄭重地把“三好學(xué)生”的獎狀遞給我，看著(zhù)老師和同學(xué)們滿(mǎn)意的笑容，我心里暖暖的，我會(huì )心地笑了。

　　后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過(guò)很多的淚水，但我并沒(méi)有放棄追求。未來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，還是一個(gè)未知數，但我會(huì )繼續追求我心目中的完美，給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫(huà)上一條美麗的弧線(xiàn)。

　　8校園二三事

　　有一個(gè)地方，那里有我許多的'快樂(lè )和憂(yōu)傷的回憶牞那就是我的母�！�—雙西小學(xué)。再有幾天，我就要畢業(yè)了，也要對我們朝夕相處了6年的伙伴說(shuō)再見(jiàn)了，真舍不得。

　　這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來(lái)到校園操場(chǎng)一角的健身區，看到一群小朋友正吃力地做引體向上�；叵肫甬斈甑奈业谝淮瓮孢@個(gè)時(shí)的情景，“小胖胖”是我的外號，體重是我最忌諱談?wù)摰膯?wèn)題，體育課是我又愛(ài)又恨的課程�？吹絼e的男生個(gè)個(gè)身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪!”坐了個(gè)屁股蹲兒，引來(lái)一陣哄笑……

　　又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細地清理教室里的每一個(gè)角落。當我打掃完鎖教室門(mén)時(shí)，我又探進(jìn)頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現在眼前，那天，我閑得無(wú)聊，就拿著(zhù)筆和筆尖摩擦，讓它們發(fā)出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽(tīng)的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了!快被你吵死了!”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個(gè)3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來(lái)了，拿起她桌上的改正帶來(lái)了個(gè)大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對我說(shuō)：“我就讓王老師看看你做得好事!”當然上課時(shí)，這一地的垃圾被王老師責問(wèn)：“誰(shuí)干的？”“是她�！蔽壹彼俳o老師報告�！罢l(shuí)干的，誰(shuí)馬上清理干凈!”當時(shí)我自以為自己贏(yíng)了呢。結果她大哭一場(chǎng)，害得老師沒(méi)辦法，只好給我們調了座位。其實(shí)同學(xué)之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會(huì )更美好!我想對同桌說(shuō)“對不起�！�

　　再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)，我尊敬的老師；再見(jiàn)，我可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔，我會(huì )永遠記得你們!

校園生活作文 篇4

　　團聚在天空的白云，懸掛在遠方圓滿(mǎn)溫暖的太陽(yáng)，和那清澄無(wú)染的藍天，給人帶來(lái)了一個(gè)舒適而又寧靜的下午。

　　此刻的我正在教室聽(tīng)著(zhù)“霞姐”的英語(yǔ)課。有些人已經(jīng)隨著(zhù)那份舒適而趴下，而我卻選擇拿起筆在紙上揮舞。就這時(shí)，我們“霞姐”的一句“：“我讓人上來(lái)讀單詞�！边@句話(huà)瞬間喚回了我的靈魂，拉回了即將睡著(zhù)的同學(xué)，也讓我手中的筆得到了休息……點(diǎn)擊率最高的我這次也毫無(wú)意外的被點(diǎn)中。

　　時(shí)間已旋轉到下課的美好時(shí)光。教室里的說(shuō)笑聲驟然而起，你一句我一句，瞬間打破了原本安靜的下午，但卻有了熱鬧這一說(shuō)，讓整個(gè)教室充滿(mǎn)了生機活力；外面的打鬧聲、呼喊聲，為這幢教學(xué)樓添加了一份色彩。這才是校園里的春天的.小草，而我們卻無(wú)能讓這時(shí)間靜止在這一刻。隨著(zhù)“叮鈴鈴~”的聲音又一次打破了這份景象，老師的到來(lái)如同帶有魔術(shù)般的讓教室又回到了最初那個(gè)安靜下午的開(kāi)始。

　　一轉眼，時(shí)間已流轉到了傍晚。從超市出來(lái)，看到操場(chǎng)上有結伴而行的伙伴，散步的老師及田徑訓練的同學(xué)。微分過(guò)處，拂起縷縷發(fā)絲，帶走片片落葉，送來(lái)陣陣清爽，構成了一幅夕陽(yáng)美景圖。再把目光放到籃球場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)被汗水浸透了的熟悉又陌生的背影，在空中飛舞的籃球，圍觀(guān)的人群……抬頭，西邊的殘陽(yáng)已不知在何時(shí)落幕，只留下滿(mǎn)臉羞紅的雙頰。那林中的樹(shù)木大概也感知到了夜晚即將來(lái)臨了吧，犯起了困意，不在搖曳；而小草早已在大樹(shù)的蔽護下，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

　　一天溫暖而明媚的校園生活就這樣告了一段路。我們都說(shuō)討厭學(xué)校，只是我們忘了觀(guān)察，忘了留意。

校園生活作文 篇5

　　今天，在班里發(fā)生了一件不文明的事。

　　就在科學(xué)課一下課，我去找小林玩時(shí)，那件不文明的事發(fā)生了。那時(shí)，小林和小泳在爭吵，突然，小馮走過(guò)來(lái)大聲叫道：“大福餅欺負女生��！大福餅在欺負女生��！”我趕緊幫小林反駁道；“什么欺負女生，而且，你竟然叫同學(xué)花名，信不信我去告訴老師，扣你小組的分！”

　　“告就告唄，有本事你就告唄！”她說(shuō)“老師又不在！”這時(shí)，小林對我喊道；“不要理那個(gè)可惡的馮啊毛！”這時(shí)，小馮高興地叫道：“哦，你們組也有人說(shuō)花名了，咱倆扯平了！”“你！”我既生氣又無(wú)奈，“算了算了，算我大人有大量，不和你計較，小林，我們走！”

　　走出課室后，我們倆那憤怒的心久久不能平息。我們當時(shí)真想沖回教室，將小馮臭罵一頓�？晌覀冞�是沒(méi)有去，因為第一，錯在于我們。第二，罵人是一件不文明的舉止。

　　朗誦比賽

　　今天下午第一第二節課，鄭老師組織了一場(chǎng)朗誦比賽。

　　一開(kāi)始，每個(gè)四人小組都在爭論著(zhù)叫誰(shuí)去參賽。班里就像炸開(kāi)了鍋似的，罵人聲爭論聲，吵架聲，劃拳聲，乞求聲交織在一起，整個(gè)班像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。在老師的努力下，過(guò)了許久，每個(gè)四個(gè)小組中朗誦較好的同學(xué)，已經(jīng)被“光榮”地推選擇出來(lái)了。因此，吵鬧聲也漸漸地平息了下去。

　　接著(zhù)，比賽開(kāi)始了，每位參賽者都朗誦了一遍，小部分都朗誦得很好，也取得了不錯的佳績(jì)。

　　比賽結束后，鄭老師做了總結；優(yōu)秀是準備出來(lái)的！并讓我們思考一個(gè)問(wèn)題；我們?yōu)槭裁礇](méi)準備好。結此，我的答案是：因為我們對它不重視，忽視甚至忽略了它。當要使用時(shí)，我們只能臨時(shí)抱佛腳，所以，我們應該對任何事都要重視，對物也一樣，對一切都要重視。

　　調位

　　今天，我們班來(lái)了一場(chǎng)大調位。

　　我并不想離開(kāi)這個(gè)座位。因為，在這個(gè)座位的前后左右的同學(xué)都是我的好朋友，特別是小羅，這幾個(gè)星期我和他已是無(wú)話(huà)不說(shuō)的兄弟了。而前面的`小黃讓我學(xué)會(huì )了忍耐，左面的小錦憨厚老實(shí)，最重要的是和小林相近。

　　不過(guò)，我比較高，座前面會(huì )擋住同學(xué)，調位也是唯一的辦法�；叵肫鹨郧暗目鞓�(lè )時(shí)光，我不禁偷偷落淚。朋友們，再見(jiàn)了！

校園生活作文 篇6

　　只有經(jīng)歷了高三，你才算是真正的成長(cháng)了，因為漂亮輕盈的蝴蝶在勇敢嘗受了殘酷的破繭后才可以向更廣闊的天地中飛翔。

　　時(shí)隔半年，在大學(xué)的圖書(shū)館里倚靠在椅子上透過(guò)窗天空是那么的藍，那個(gè)在我費勁千辛萬(wàn)苦撥開(kāi)薄霧濃云最終贏(yíng)得守的云開(kāi)見(jiàn)月明的高三陡然映入眼簾。

　　七月的炎夏還未來(lái)得及褪去，八月的酷熱就已經(jīng)被時(shí)間匆匆用它的軸線(xiàn)彈撥過(guò)來(lái)。高三如期而至，當其他孩子還在家咬著(zhù)雪糕吹著(zhù)冷風(fēng)看電視時(shí)我們不得不背著(zhù)比自己還要沉重的書(shū)包回學(xué)校進(jìn)行補課，沒(méi)有為什么，只因為自己高三了。

　　從高二的教室搬到往屆高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們待過(guò)的狀元樓上，我的新同桌是個(gè)平時(shí)成績(jì)比我好很多并且首居全班前十名的文靜女孩兒，上自習課時(shí)我正在做作業(yè)她用胳膊肘輕輕的搗了我一下向我問(wèn)一道物理題，我都沒(méi)有看題第一句話(huà)竟然是別開(kāi)玩笑了，你都不會(huì )做的題我怎么會(huì )做？說(shuō)出這句話(huà)時(shí)我自己愣住了，身體突然就像電流穿擊過(guò)一般。曾幾何時(shí)我是個(gè)多么驕傲的女孩，這句話(huà)從來(lái)都只有別人對我說(shuō)，我理所當然的接受，更何況這是道物理題，初中我物理也可是博得老師贊不絕口的啊，可是現在風(fēng)水輪流轉這句話(huà)我終于還是對別人說(shuō)了。

　　初中憑借著(zhù)自己的小聰明成為班上的佼佼者輕松進(jìn)入重點(diǎn)高中的實(shí)驗班后，我依舊用懶散的習慣去應對學(xué)習，以為自己很聰明不用學(xué)習就能考很高，可是我卻忽略了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，我們這個(gè)班都是來(lái)自不同學(xué)校的`精英，不是自己玩著(zhù)就能對付的來(lái)的，所以我長(cháng)居班上的倒數。我的高中生涯就像一塊由歲月雕刻成的磨石將我的銳氣、傲氣與剛步入高中時(shí)的豪言壯志打磨的光滑無(wú)比沒(méi)有一點(diǎn)棱角。但我還是依舊我行我素，自負的認為自己只是沒(méi)有認真學(xué)而已，如果認真學(xué)了的話(huà)定會(huì )東山再起。絲毫沒(méi)有意識到我已經(jīng)落后的無(wú)法再去追趕其他人，但萬(wàn)幸的是我在高三頓時(shí)醒悟。

　　渾渾噩噩的度過(guò)了兩年光陰，迎來(lái)高三時(shí)才突然覺(jué)悟光陰似箭，你過(guò)去揮霍至極的日子再也回不來(lái)了，太陽(yáng)依舊會(huì )是昨天的太陽(yáng)，也永遠會(huì )有明天誕生，可是你卻不再是過(guò)去的自己，高三這一年的光陰自己沒(méi)有籌碼可以耗費。落地敗花間，找不到過(guò)去的曾經(jīng)。過(guò)去的兩年，我以全校四百多名名的成績(jì)做了總結。我雖然不怎么努力可我并不頹廢，心中扎根的象牙塔依舊矗直的聳立著(zhù)，而高三的到來(lái)，為我的夢(mèng)想敲響了紅色警鐘，讓我不得不看清自己腳下的路，及時(shí)擺正自己的航向。

　　成長(cháng)是不斷累積沉淀的結果，成長(cháng)卻也是一瞬間的事情。不需要任何人的指點(diǎn)，就在一剎間自己好像懂得了好多。再或許一個(gè)人的成長(cháng)全都是逼出來(lái)的，就如再快臨近高考時(shí)你的緊張感才會(huì )浮現的更加顯著(zhù)，你的內心會(huì )暗示你是該到非奔跑不可的時(shí)候了，然后你自然而然就成長(cháng)了。

　　浪子回頭金不換，丟掉了手機，丟掉了小說(shuō)生活便就是三點(diǎn)一線(xiàn)的了，每天九節課外加三個(gè)小時(shí)的晚自習課間時(shí)間還要永無(wú)休止的瘋狂做題。做完數學(xué)做物理，背完語(yǔ)文背英語(yǔ)，這就是高三。

　　為了高考自己必須上知天文下知地理，所以自己每次都努力讓自己進(jìn)步。有時(shí)候在想高考期間全城戒嚴，無(wú)論心態(tài)多么好的同學(xué)都會(huì )緊張，為了克服自己在考試中緊張，平時(shí)我一回到家做題我就將它視為高考，而一套卷子做出來(lái)便是自己的高考分數。久而久之自己心里的緊張感也就習慣化了。

　　高考就是一個(gè)快速成長(cháng)的過(guò)程，它是一筆財富，他磨練意志，讓你在人生路上更加堅毅。勇敢的去接受去挑戰高考吧，你會(huì )看到不一樣的風(fēng)景，只要全力以赴了，結局定會(huì )是好的，愿每個(gè)人的高考都成為回憶而非傷疤，風(fēng)吹楊柳岸，高考，我如愿以?xún)�，愿你們也是�?/p>