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我制作作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我制作作文6篇，希望對大家有所幫助。
我制作作文 篇1
我是一個(gè)公交、交通愛(ài)好者。在家里一直常用紙盒當公交車(chē)推。家里人都說(shuō)我幼稚，為此我一直都很郁悶。
一天晚上，我萌生了一個(gè)念頭——做個(gè)車(chē)模玩兒！看他們還說(shuō)我幼稚不。
第二天，我拿出做手工需要的工具、材料就開(kāi)始了我的車(chē)模制作。
第一步我用一張長(cháng)方形的大紙做車(chē)身，在紙的中間畫(huà)上車(chē)門(mén)，在門(mén)的兩邊畫(huà)上大大的車(chē)窗，為了是我的.公交車(chē)更吸引人，我還在車(chē)床下面畫(huà)上了一些廣告。然后在底部畫(huà)出車(chē)輪口，這樣一張車(chē)模的圖高就畫(huà)好了。
第二步我拿起剪刀沿著(zhù)畫(huà)好的線(xiàn)將車(chē)門(mén)、車(chē)輪口等地方剪下來(lái)，然后我又剪了幾個(gè)圓形的車(chē)輪和兩個(gè)車(chē)軸。各個(gè)部件都準備好了，下面就開(kāi)始組裝了。
可是在組裝的時(shí)候我發(fā)現車(chē)輪剪得即小又不圓導致車(chē)輪不愛(ài)轉�？墒菦](méi)有圓規怎么才能把車(chē)輪畫(huà)圓呢？突然我靈機一動(dòng)，拿來(lái)了一個(gè)小瓶蓋，用它來(lái)畫(huà)不就行了嗎？果然輪子做出來(lái)按上之后，公交車(chē)跑的很快，就像按了發(fā)動(dòng)機一樣。我高興的不得了，在手里不停的擺弄著(zhù)。
這時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了，我趕緊拿著(zhù)車(chē)模跑到爸媽面前展示：這可是我辛勤勞動(dòng)做出來(lái)的，你們給個(gè)評價(jià)吧。爸爸微微點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“繼續努力！”媽媽說(shuō)：“做的不錯嘛，還真有點(diǎn)兒意思�！�
其實(shí)不管爸媽說(shuō)好還是不好我都會(huì )很開(kāi)心，必定這個(gè)模型是我親手努力做出來(lái)的，我覺(jué)得這個(gè)模型是我最經(jīng)典的手工杰作！
……
我制作作文 篇2
迫不及待地來(lái)到另外一間教室，下午。給我早上的那件作品上色。等老師給我安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我這件作品描繪了兩條小魚(yú)在水中游來(lái)游去的畫(huà)面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒(méi)有淺藍色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，再次請教老師，老師仍然是笑著(zhù)告訴我這五種顏色中，可以將它調配在一起，這樣，就會(huì )有新的顏色呈現。果然，將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了后來(lái)我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會(huì )兒，這件作品終于真真正正地 “ 面世 ” 瞧，灰色的花邊烘托著(zhù)淺藍色的海水 ” 水中兩只小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，看到這件作品，不由感到十分自豪。制作工藝品，只要掌握方法，認真細致，就一定能夠成功，怎么樣，也來(lái)試試吧 !
總是萬(wàn)分羨慕，每當我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)�？偸窍Ｍ约河幸惶煲材苡梦译p手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個(gè)機會(huì )來(lái)臨了上星期，終于。學(xué)校組織我去勞動(dòng)基地，去體驗基地的艱苦生活�；乩矬w驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領(lǐng)下，記得那天早上。來(lái)到工藝制作 ” 教室里，只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動(dòng)手作了起來(lái)，看了老師的示范后。當初我忘了水與石膏的`比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，致使怎么倒也沒(méi)辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調好后，把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，只好請教老師了向 老師說(shuō)明了為什么會(huì )攪拌不均勻的原因后。老師笑著(zhù)告訴我說(shuō)：其中的一個(gè)步驟做錯了不應該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應該將石膏倒進(jìn)水里。聽(tīng)了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，作品 “ 問(wèn)世 ” 雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。
我制作作文 篇3
今天，老師給我們布置了任務(wù)：做沙包。我一聽(tīng)到這件事心中就充滿(mǎn)了好奇和期待。
回到家我就翻箱倒柜的找出剪刀、布、針和線(xiàn)。經(jīng)過(guò)奶奶的一番講解后，我拿起剪刀把布一點(diǎn)一點(diǎn)的剪成一個(gè)小長(cháng)方形，沿著(zhù)三條邊把布對折，然后拿著(zhù)針和線(xiàn)，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子有模有樣的穿起了針，因為我眼睛好，所以一下就把線(xiàn)穿進(jìn)了針眼里。
現在我要開(kāi)始縫，手里拿著(zhù)針，心里有點(diǎn)忐忑，不知如何下手，有點(diǎn)擔心針會(huì )扎著(zhù)手，奶奶鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，小心點(diǎn)就好了”。我慢慢的.向布邊上扎下了第一針，又從后面把針穿回來(lái)，就這樣一上一下，很快布的兩邊就縫在了一起，正在高興的時(shí)候，呀！糟糕，線(xiàn)打結了，沒(méi)有辦法只好把線(xiàn)剪斷重新縫。經(jīng)過(guò)練習，我縫得好多了，就是有時(shí)會(huì )扎著(zhù)手，而且還挺疼。接下來(lái)該裝大米了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把大米裝進(jìn)我縫的沙包里，再把最后一條邊縫住，像粽子一樣的沙包就做好了。
看著(zhù)我親手做的沙包，心里總有一點(diǎn)小驕傲，以后只要是我力所能及的事我就會(huì )自己親自去做。
我制作作文 篇4
今天中午我正吃著(zhù)甜橙呢，突然想橙子除了可以吃以外還可以做成小裝飾品呢。于是，我就向媽媽要了三個(gè)橙子，媽媽說(shuō)想要你就隨便拿吧，估計媽媽當時(shí)還以為我要吃橙子呢！其實(shí)我要是做東西用的。下面就展示一下我的作品吧：
所需材料：橙子、大蔥葉、牙簽、剪刀、花和紙。
制作過(guò)程：
1、將牙簽插進(jìn)一個(gè)橙子里，再留出一截在外頭，然后將這一截牙簽插入另一個(gè)橙子里，這樣兩個(gè)橙子就能連接在一起啦！
2、選一個(gè)較小點(diǎn)的橙子當腦袋，在上面用牙簽挑出眼睛與嘴巴，然后剪掉一小截大蔥葉子當鼻子；在下面的橙子上再挑出三�？圩�。
3、再用白紙折一頂帽子，最后在帽子上再配一朵漂亮的小花。哈哈，可愛(ài)的雪人做好！你看她的脖子還能轉動(dòng)呢！
�。ǹ�，我的雪人脖子可以轉到身體后面�。ㄗ髌泛昧耍。�
還有這個(gè)可愛(ài)的'小兔子呢！
我的飾品全部做好了，把它們放在書(shū)桌上，可漂亮了。寫(xiě)作業(yè)累了，看看它們再呲下牙咧下嘴，馬上就感覺(jué)不累啦！叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟們，你們喜歡我做的這兩個(gè)飾品嗎？
我制作作文 篇5
今天我看快樂(lè )生活一點(diǎn)通這個(gè)節目，上面介紹了怎樣做好看的水果拼。今天正好是星期五，晚上全家團圓。于是，我根據電視上的介紹，把步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的記在心里，想晚上親自作了一個(gè)小果盤(pán)，為我家的周末增添一些色彩。
吃過(guò)晚飯后，我悄悄地走到廚房，拿出早已準備好的水果，一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，兩個(gè)圓圓的.橙紅的桔子，還有一個(gè)黃澄澄的梨。首先，我撥開(kāi)了一個(gè)大桔子，，他們像一個(gè)美麗的小公主坐在花籃里，我給他們安排了一個(gè)合適的家——盤(pán)子的中央。然后，我就拿了個(gè)梨，我慢慢的給梨姑娘脫下了他那黃色帶點(diǎn)的外套。我右手握著(zhù)刀，左手扶著(zhù)梨，一塊一塊的切下去。水晶一樣的梨就變成了小方塊，我把它們放在了桔子的周?chē)�。接�?zhù)，該蘋(píng)果上場(chǎng)了，他被我切成了彎彎的月牙，又像綻開(kāi)的花朵。我把它們擺在盤(pán)子的最外邊�，F在色彩多樣的水果拼盤(pán)做好了，我就把端進(jìn)了客廳。
媽媽看到后，興奮地說(shuō)：“你做的水果拼盤(pán)簡(jiǎn)直可以和飯店的媲美了！”聽(tīng)媽媽的夸獎，我心里美滋滋的。我們一家三口共同享受著(zhù)我做的水果拼盤(pán)。我突然明白了一個(gè)道理：品嘗勞動(dòng)果實(shí)是幸福的，創(chuàng )造勞動(dòng)果實(shí)更是充實(shí)的。
我制作作文 篇6
新年的'大門(mén)快要打開(kāi)了。我準備親自制作一張賀卡，作為禮物送給媽媽。
機會(huì )終于來(lái)了。我來(lái)到教室拿出彩筆，鉛筆，橡皮。老師又每人發(fā)了一張 卡紙。于是我開(kāi)始了制卡工程。
老師讓我們把紙對折。并分出封面，中間和背面。然后先把封面畫(huà)滿(mǎn)。我想怎么畫(huà)呢？突然，我靈機一動(dòng)，媽媽平時(shí)干活那么辛苦，還什么都不說(shuō)，就像一頭老黃牛。于是我在封面上畫(huà)了一只老黃牛，我給它配上了美麗的背景。中間上層我寫(xiě)上了我愛(ài)媽媽。我又下面畫(huà)了 一個(gè)小雪人。表示“瑞雪兆豐年”，我又在下層寫(xiě)上了“祝媽媽在牛年笑口長(cháng)開(kāi)，快樂(lè )，健康�！蔽矣衷诒趁娈�(huà)了一個(gè)大心和一個(gè)小心，并用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸，小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠不分離。
我高興的捧起賀卡，我心里想媽媽收到這個(gè)禮物一定很開(kāi)心！
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