《難忘歌》教學(xué)設計

《難忘歌》教學(xué)設計

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的《難忘歌》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。

《難忘歌》教學(xué)設計1

　　教學(xué)目標

　　1.通過(guò)聆聽(tīng)《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》，演唱《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣(mài)報歌》了解共產(chǎn)兒童團曾在革命歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國建設祖國的責任感。并能用堅定、有力的聲音演唱歌曲。

　　2.能用口風(fēng)琴吹do、Fa兩個(gè)音，按節拍為歌曲伴奏。

　　3.能用打擊樂(lè )器合適的力度為歌曲伴奏。

　　教學(xué)內容

　　聆聽(tīng)《兒童團放哨歌》聆聽(tīng)《中國少年先鋒隊隊歌》

　　演唱《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣(mài)報歌》

　　第一節4——1

　　內容：歌曲：《兒童團放哨歌》

　　重難點(diǎn)：1.通過(guò)聆聽(tīng)《兒童團放哨歌》演唱《共產(chǎn)兒童團歌》了解共產(chǎn)兒童團曾在革命歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國建設祖國的'責任感。并能用堅定、有力的聲音演唱歌曲。

　　準備：琴錄音機

　　過(guò)程：

　　一組織教學(xué)

　　1師生問(wèn)好

　　2發(fā)聲練習

　　二新課教學(xué)

　�。�1）完整地聽(tīng)歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節拍，隨著(zhù)歌曲準確地輕輕地拍擊。

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)歌曲唱出了什么內容？你聽(tīng)到了什么？簡(jiǎn)短地敘述歌曲內容。

　�。�3）聽(tīng)范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。

　�。�4）隨錄音填唱歌詞。

　�。�5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。

　�。�6）學(xué)生之間展開(kāi)評價(jià)，找出不足。

　�。�7）完整、準確有感情地演唱歌曲。

　　三、結束部分：

　　教師小結，學(xué)生討論。

　　第二節課時(shí)：4————2

　　內容：歌曲：歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》

　　重難點(diǎn)：準確地讀出兩聲部帶詞的節奏。

　　教學(xué)準備：電子琴、錄音機

　　教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：

　　1、聽(tīng)音樂(lè )問(wèn)好！

　　2、復習柯?tīng)栁氖謩荨?/p>

　　3、復習歌曲。

　　二、基本部分：

　　1、表演歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》

　�。�1）結合歌曲安排好一個(gè)參與歌曲表現的練習，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾處比較合適。

　�。�2）分組演唱，請一名同學(xué)，試一試演唱好。

　�。�3）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。

　�。�4）結合歌曲提示學(xué)生

　　2、編創(chuàng )與活動(dòng)：

　�。�1）、可分小組處理成有一定力度變化，可表現各種情緒的。

　�。�2）、分小組設計，并表演給大家看。

　　三、結束部分：

　　小結。

　　第三節5————1

　　內容：歌曲：《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣(mài)報歌》

　　重難點(diǎn)：準確地讀出帶詞的節奏。能夠用有感情的聲音表現歌曲。

　　教學(xué)準備：電子琴、錄音機

　　教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：

　　1、聽(tīng)音樂(lè )問(wèn)好！

　　2、復習柯?tīng)栁氖謩荨?/p>

　　3、復習上節課的內容。

　　二、表演《牧童》

　�。ǎ保┩暾�地聆聽(tīng)音樂(lè )錄音。

　�。ǎ玻┨崾靖鞣N唱出了哪些內容？復聽(tīng)歌曲。

　�。ǎ常╇S著(zhù)錄音輕輕敲擊雙響筒。

　�。�4）編創(chuàng )與活動(dòng)：

　�。�1）、可分小組處理成有一定力度變化，可表現各種情緒的。

　�。�2）、分小組設計，并表演給大家看。

　　三、結束部分：

《難忘歌》教學(xué)設計2

　　單元目標：

　　一、通過(guò)聆聽(tīng)《都有一顆紅亮的心》、《中國少年先鋒隊隊歌》，演唱《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣(mài)報歌》，了解共產(chǎn)兒童團曾在革命歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國建設祖國的責任感。并能用堅定、有力的聲音演唱歌曲。

　　二、能用打擊樂(lè )器合適地力度為歌曲伴奏。

　　課時(shí)安排：

　　共三課時(shí)

　　教學(xué)設計：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　1.學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》

　　2.表演歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》

　　課時(shí)目標：

　　1.聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》，要求學(xué)生用自豪、有力的聲音演唱歌曲。

　　2.通過(guò)歌表演的學(xué)習與表演、創(chuàng )編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習以動(dòng)作來(lái)表現體自己的情感，引導學(xué)生參加音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。

　　3.通過(guò)樂(lè )器學(xué)習歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》增強學(xué)生學(xué)習音樂(lè )作品的興趣，提高學(xué)生器樂(lè )的演奏能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　1.師生問(wèn)好歌。

　　2.發(fā)聲練習：

　　53　13︳5　—︳55　50︳55　50︳60　60︳5　—　‖

　　吹起小喇叭噠噠噠噠噠噠噠噠噠

　　2.復習前課內容：表演及唱。

　　二、音樂(lè )游戲

　　游戲名稱(chēng)：一槍打四個(gè)

　　游戲方法：以“共產(chǎn)兒童團歌”為背景音樂(lè )，訓練學(xué)生左右手的反映能力，同時(shí)也以游戲的方法讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律和節奏。

　　三、新歌學(xué)習：

　　1.聽(tīng)歌曲范唱《共產(chǎn)兒童團歌》；感受歌曲的情緒和速度。并請學(xué)生說(shuō)說(shuō)對歌曲的第一印象；

　　2.聽(tīng)老師范唱歌曲，學(xué)生隨老師的步伐踏步，感受歌曲的速度和節拍；

　　3.出示歌曲旋律卡片，聆聽(tīng)老師演唱曲調，學(xué)生將旋律卡片有序地貼在黑板上，并找出歌曲中的相同旋律；

　　4.隨老師的琴聲演唱旋律。如果學(xué)生完成有困難則采用師生接龍的方法完成。

　　5.填唱歌詞：先隨范唱輕聲學(xué)唱——隨鋼琴伴奏演唱——提醒學(xué)生注意附點(diǎn)的節奏——模仿號聲的樂(lè )句要唱得輕松有彈性。

　　6.表演歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》

　　1）結合節奏練習進(jìn)行隊列步伐練習

　　2）錄音伴奏：在音樂(lè )伴奏下分組進(jìn)行練習；準備表演。

　　7、小結：鼓勵與表?yè)P，指出不足之處。

　　四、板書(shū)設計

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　1.欣賞樂(lè )曲《中國少年先鋒隊隊歌》

　　2.學(xué)唱歌曲《賣(mài)報歌》

　　3.表演歌曲《賣(mài)報歌》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、隨樂(lè )曲（自選樂(lè )曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，。

　　2、復習前課內容。

　　二、聆聽(tīng)樂(lè )曲：

　　1、欣賞樂(lè )曲《中國少年先鋒隊隊歌》

　　1）初聽(tīng)，（完整聽(tīng)全曲）（提示學(xué)生隨樂(lè )曲輕輕拍手）。

　　問(wèn)：歌中唱出了哪些內容。

　　2）談?wù)勊��?tīng)內容；歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格.

　　3）復聽(tīng)：結合歌曲進(jìn)行隊列訓練。

　　1、分組編創(chuàng )與活動(dòng)。

　　用節奏模仿槍聲、鼓聲、鞭炮聲

　　хххххххххх

　　三、新歌教學(xué)《賣(mài)報歌》：

　　1、講《小毛頭》的故事

　　2、錄音范唱（跟音樂(lè )拍手）

　　3、教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片;(結合歌曲談?wù)劯枨鷦?chuàng )作時(shí)的小故事)。

　　4、學(xué)生模唱學(xué)習歌曲。（教師指譜，要有明顯的強弱與優(yōu)美感）

　　5、結合器樂(lè )進(jìn)行視奏練習(可先分后合練習)。

　　6、通過(guò)分句唱熟練歌曲的演唱。

　　7、錄音伴奏演唱歌曲.

　　8、自伴自唱練習。

　　課堂小結：鼓勵與表?yè)P，并指出不足之處。

　　四、板書(shū)設計

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　1.表演歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》與《賣(mài)報歌》

　　2.選用內容：采用樂(lè )器演奏歌曲為表演伴奏

　　3.欣賞《都有一顆紅亮的心》

　　課時(shí)目標：

　　1.通過(guò)歌表演《共產(chǎn)兒童團歌》，引導學(xué)生邊用自豪、有力的聲音演唱歌曲邊進(jìn)行隊列步伐體驗歌曲的`情緒。

　　2.通過(guò)自編動(dòng)作表演歌曲《賣(mài)報歌》，體驗天真可愛(ài)、奔跑叫賣(mài)的報童形象。

　　3.通過(guò)樂(lè )器演奏歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》與《賣(mài)報歌》為表演伴奏，增強學(xué)生學(xué)習音樂(lè )作品的興趣，提高學(xué)生器樂(lè )的演奏能力。

　　4.欣賞《都有一顆紅亮的心》，初步感受京劇藝術(shù)的魅力；能學(xué)唱一兩句，感受京劇唱腔的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn):

　　1.掌握歌曲中附點(diǎn)音的唱法。

　　2.能看節奏自己拍。

　　教學(xué)用具：鋼琴、錄音機、沙錘、碰鈴

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　1.隨樂(lè )曲（自選樂(lè )曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng )，有較規范動(dòng)作要求。主要引導學(xué)生跟隨音樂(lè )節拍或節奏）。

　　2.復習前課內容：二首歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》與《賣(mài)報歌》

　　二、分組表演歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》與《賣(mài)報歌》

　　1.表演歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》

　　1）結合節奏練習進(jìn)行隊列步伐練習

　　2）錄音伴奏：在音樂(lè )伴奏下分組進(jìn)行練習；

　　3)分組進(jìn)行表演。(集體參與)

　　2.歌表演《賣(mài)報歌》

　　1)提要求，盡量地給學(xué)生最大的表演自由度；

　　2)錄音伴奏，學(xué)生自編動(dòng)作

　　3)器樂(lè )練習；

　　4)分組表演(學(xué)生自己伴奏)。

　　5）集體表演。(錄音或自伴都可)

　　3.小結：鼓勵與表?yè)P，指出不足之處。

　　三、聆聽(tīng)“都有一顆紅亮的心”

　　1.導入：老師表演一遍“都有一顆紅亮的心”，請學(xué)生觀(guān)看并思考：這首歌和我們以前聽(tīng)過(guò)的歌曲有什么不同？（引出京劇的簡(jiǎn)介）

　　2.看視頻，京劇《紅燈記》截選，感受現代京劇的表演形式；

　　3.老師向學(xué)生介紹唱段的主人公鐵梅，然后再聽(tīng)唱段，引導學(xué)生聆聽(tīng)唱段中鐵梅對奶奶說(shuō)了什么？

　　4.模仿唱段中的念白，跟老師一起學(xué)著(zhù)念一念京白“奶奶，您聽(tīng)我說(shuō)”，體驗京腔京韻。

　　5.再次播放唱段視頻，邊看邊跟著(zhù)學(xué)習做京劇中的“亮相”動(dòng)作。比比看誰(shuí)能做出一個(gè)精神的、吸引人的“亮相”

　　四、板書(shū)設計

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