【精華】描寫(xiě)中秋的作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)中秋的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)中秋的作文 篇1
今天是我們的傳統節日中秋，下午爸爸帶我去月餅店里做月餅，我一進(jìn)門(mén)一位阿姨走過(guò)來(lái)接待我們，她先給我們介紹了制作月餅的步驟，我聽(tīng)了她的介紹好想馬上就開(kāi)始，心情有些小激動(dòng)。
當我們開(kāi)始的時(shí)候首先阿姨帶我去把手洗干凈了，接著(zhù)阿姨端著(zhù)一個(gè)烤盤(pán)過(guò)來(lái)，里面放著(zhù)月餅的原料有六種餡兒，黃黃的是椰蓉，黑黑的就豆沙，綠綠的就抹茶……我摩拳擦掌的準備開(kāi)始動(dòng)手啦，阿姨讓我先用面粉把小手搓搓，這么做事為了防止做月餅的時(shí)候粘手，準備工作都完成了，現在開(kāi)始正式制作了，第一步我們把餡兒搓成團兒，接著(zhù)把皮壓成餅，把餡兒包進(jìn)皮里，搓成一個(gè)團備用，剩下的.都按第一個(gè)的方法來(lái)做，全部弄好后，阿姨拿來(lái)模具，我選了一個(gè)哆啦A夢(mèng)的，把先前搓好的面團放進(jìn)模具里輕輕的一壓再輕輕往上一提，面團就變成了哆啦A夢(mèng)的笑臉，一個(gè)漂亮的月餅就完成啦。
按照如此的方法很快六只月餅就完成啦，最后阿姨把月餅放進(jìn)烤箱中烤15分鐘，香噴噴的月餅就出爐啦，我滿(mǎn)心歡喜的帶著(zhù)我自己親手制作的月餅去外婆家給他們品嘗，大家都夸我有本事，我的心里美滋滋的。
品嘗完月餅，我又和家人還有我的小伙伴登上16層高樓的天臺欣賞了又圓又大的月亮，仿佛我一伸手就能摸到它。
在這中秋佳節，我祝愿所有的人都幸�？鞓�(lè )！
描寫(xiě)中秋的作文 篇2
中秋節晚上，我們一家人在吃月餅。我先吃爸爸廠(chǎng)里發(fā)的月餅，再吃媽媽單位發(fā)的月餅，吃著(zhù)吃著(zhù)，爸爸突然問(wèn)我：“誰(shuí)的月餅好吃？”沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)，媽媽搶先說(shuō)話(huà)了：“我的月餅好吃�！卑职忠膊桓适救醯卣f(shuō)自己的月餅好吃。
剛好奶奶進(jìn)來(lái)了。我說(shuō)：“奶奶，你也來(lái)嘗一下，到底誰(shuí)的月餅好吃？”奶奶吃了，笑著(zhù)說(shuō)：“都好吃�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“還是我學(xué)校發(fā)的月餅好吃，因為我放學(xué)的'時(shí)候就忍不住把月餅吃完了�！贝蠹衣�(tīng)了，笑得眼淚都流出來(lái)了。
描寫(xiě)中秋的作文 篇3
美麗的中秋，美麗的心情。中秋的山、中秋的水、中秋的月亮、中秋的螃蟹、中秋的小兔……那些美麗的中秋碎片，給了我極大的'快樂(lè )，似繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍在我的心頭。
鏡頭一：山路汽車(chē)回老家
人們常說(shuō)：每逢佳節倍思親。是啊，中秋節是闔家團圓的日子，是一家人圍桌而坐、團團圓圓的日子。在中秋節這一天，我們踏上了山路——踏上了回老家的旅程。
一路上，我們有說(shuō)有笑，姐姐給我講了嫦娥奔月的故事，還說(shuō)了：八月十五的月亮——正大光明；八月十五看桂花—花好月圓；八月十五辦喜事——人月共團圓等歇后語(yǔ)。由于我暈車(chē)，不知不覺(jué)間，竟迷迷糊糊到家了。
鏡頭二：鐵籠南瓜小灰兔
剛走進(jìn)奶奶家門(mén)口，我便看到奶奶在屋門(mén)口等著(zhù)我們，忽然聽(tīng)見(jiàn)姐姐的聲音：“哇��！兔子兔子，好可愛(ài)！”我連忙奔到鐵籠邊，只見(jiàn)兩只很肥的小灰兔在看著(zhù)我們，還時(shí)不時(shí)往后縮一縮，我想，它們是害怕我們吧！
爺爺告訴我們，兔子愛(ài)吃南瓜，并且還給了我們一小塊南瓜。我和姐姐把南瓜，切成一小塊一小塊，方便兔子咀嚼，然后放在小盤(pán)子里端給它們。我不敢把盤(pán)子放在籠子里，南瓜竟然滾到籠子里了。我看到兔子先啃南瓜皮，把所有的皮啃干凈之后再吃南瓜肉，真有意思！整個(gè)下午，我們守在籠子邊，與兩只兔子玩得不亦樂(lè )乎！
鏡頭三：月亮小河捉螃蟹
晚上，我們一大伙人，圍坐飯桌前，邊吃邊賞月，飯后還端來(lái)了月餅和水果。吃飽喝足之后，爸爸、大爺、我和姐姐一起去捉螃蟹。
我們順著(zhù)小河向北走去，桶里的螃蟹越聚越多。最后，我們去了兩個(gè)小水灣，就是里面的水很少的那種。當手電筒照在水灣里時(shí)，我和姐姐不禁大叫起來(lái)，原來(lái)密密麻麻的螃蟹占據了整個(gè)水灣，用“數不勝數”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。姐姐興奮地說(shuō)：“這里的螃蟹不是捉的，不是摸的，而是隨手拾的�！弊詈�，我們只撿大個(gè)的，對于小點(diǎn)的螃蟹，簡(jiǎn)直不屑一顧。
后記：美麗的中秋，美麗的心情。中秋的景物，中秋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像天上的星星，照亮在我的心頭。
描寫(xiě)中秋的作文 篇4
中秋的月亮，又亮又圓，有不少著(zhù)名詩(shī)人，為此題詩(shī)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
此時(shí)我們這歡聚一堂，外婆見(jiàn)我們來(lái)了，興奮的拉著(zhù)我的手，噓寒問(wèn)暖，溫馨的氣氛充滿(mǎn)了整間間屋子。
外婆和外公在廚房咚咚咚的忙碌著(zhù)，聞著(zhù)那誘人的香味，我都能想象到晚餐有多么豐富了。
快吃飯啦，舅舅和外公一起把桌子搬到院子里，我擺好碗筷，把大家都叫到院子里坐下。
看著(zhù)一桌子的親戚，心里非常高興，卻又有點(diǎn)悲傷，爸爸因為工作忙沒(méi)有來(lái)。但很快，我就被外婆的熱情感染了。
大家差不多吃好飯啦，我趕緊把月餅拿出來(lái)。
這時(shí)，姐姐說(shuō)：“光吃月餅賞月也沒(méi)啥意思，我們就來(lái)以月吟詩(shī)吧！”
我立馬說(shuō)：“好好好。我先來(lái)！明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(cháng)久千里共嬋娟�！�
“舉頭望明月……”
“海上生明月……”
后來(lái)，我把我所知道的`詩(shī)詞全說(shuō)出來(lái)了�？墒�，姐姐的一句“更深月色半人家……”令我無(wú)言相對。
書(shū)到用時(shí)方！
從那天以后，我把我所有關(guān)于月亮的詩(shī)詞都搜索了出來(lái)，我可要好好認識這些詩(shī)詞，下次再有這種活動(dòng)，我可不能再輸了！
描寫(xiě)中秋的作文 篇5
秋高氣爽，氣爽秋高，我們迎來(lái)了一年一度的八月十五中秋節，我們全家都喜歡過(guò)中秋節，因為中秋節這天，我們全家能在一起合家歡今年中秋節，恰逢農歷八月十五，黃昏的傍晚，玉兔東升，皎潔的月亮正照耀著(zhù)一輪圓月，天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間，微風(fēng)颯颯，徐徐地吹著(zhù)小風(fēng)，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄，正掛在葡萄架上，幾只螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，又飛去飛來(lái)，是那么的有情調，這情調又是那么的迷人。
我和妹妹，我倆站在院子中央，抬著(zhù)頭，仰脖看那天上的月亮，我說(shuō)：“看吶，這邊的月亮升起來(lái)了！”妹妹說(shuō)：“看吶，那邊的月亮也升起來(lái)了！”這時(shí)，在院子里的全家人，也包括爸爸、媽媽、妹妹幾乎全都異口同聲地一起喊道：“看吶，東邊的月亮真的升起來(lái)了！”
好大好圓的月亮啊，它即象一輪明月，又象一輪圓月，正在升起來(lái)！
我們在院子里高興的簡(jiǎn)直就是高興，沒(méi)有人能說(shuō)出這不是高興，我們全家人都喜歡這美麗而又美觀(guān)的`中秋節，尤其是在八月十五這天，正巧又趕上中秋節，真是雙喜臨門(mén)吶！
月有悲歡離合，人有陰晴圓缺，此時(shí)此刻，正是全國各地的全國各族人民全家在一起合家團圓的好日子，讓我們一起高高舉起月餅，共同暢飲這一杯高興的月餅吧！
夜色已經(jīng)很深了，深夜也漸漸的濃了，皓月當空，映著(zhù)皎潔的月光，我們全家都流連忘返，懷著(zhù)無(wú)比高興的心情，依然興致勃勃地在院子里看著(zhù)那輪明亮的月亮！
真想每天到過(guò)上這樣快快樂(lè )樂(lè )的生活！
西街城內中學(xué)7年級 張智
描寫(xiě)中秋的作文 篇6
中秋佳節月兒圓，滿(mǎn)城浸于桂花香。晚上，我和爸爸媽媽散步途徑西園小廣場(chǎng)，那里的金桂銀桂開(kāi)得是那么熱烈，那么沁人心脾。我突然想像課文《桂花雨》中的小主人公那樣嘗試著(zhù)搖桂花，爸爸不僅贊同，而且還提議：“我們可以把搖下來(lái)的桂花做成桂花糖，讓這份香味保留更長(cháng)久!”于是，我們合理分工，我負責搖花，爸爸媽媽承擔接花的任務(wù)，接花的容器是媽媽脫下的外套。我先找到掛滿(mǎn)花朵的枝條，然后使勁地搖，搖阿搖，桂花紛紛落下，大多數都聽(tīng)話(huà)的落在了外套上，有不聽(tīng)話(huà)的落在了地上，更有些調皮的落在了我們的`頭上身上，好似要讓我淋個(gè)桂花澡。不一會(huì )兒，我們就滿(mǎn)載而歸。
第二天一早，我就迫不及待地求著(zhù)媽媽做桂花糖。第一步，篩花。首先，我細心地挑選出樹(shù)葉和一些明顯的雜質(zhì)，然后我用篩網(wǎng)勻速的上下左右抖動(dòng)，網(wǎng)兜里的花瓣像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的精靈忘我的舞蹈著(zhù)，一根根嫩莖隨之抖落下來(lái)。等她們跳得累了，一番淋漓盡致的清洗晾曬作為對她們的犒賞。第二步，腌花。我在晾干的花瓣上輕輕灑上些許食鹽，十分鐘以后再次沖洗晾干。第三步，蒸花，為了去除桂花的青草味，這一次我在桂花里灑上適量白糖放入鍋里蒸上五分鐘后晾涼。這時(shí)的桂花由原先的嫩黃、金黃轉變成了棕色，但香味猶存。第四步，拌花，這是最后一步程序，我找來(lái)一個(gè)干凈的玻璃瓶，先鋪一層桂花再倒入蜂蜜將其淹沒(méi)，一層花一層蜜直至淹滿(mǎn)為止。媽媽說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腌泡，花會(huì )帶蜜，蜜會(huì )帶香，到時(shí)我們就可以做各式桂花甜品了�！�
這時(shí)，我忽然想：不知廣寒宮的那棵桂樹(shù)是否也花團錦簇了，不知嫦娥是否也做了桂花糖?我愿這個(gè)中秋月圓人團聚，花香飄永久!
描寫(xiě)中秋的作文 篇7
臺下的同學(xué)興致勃勃，臺上的主持人激情四射，黑板上由大家精心繪制的巨幅嫦娥畫(huà)唯美靈動(dòng)，似花兒般絢爛，又好似雨后露珠般的純凈，果籃里堆滿(mǎn)的葡萄在午后陽(yáng)光的覆蓋下顯得晶瑩剔透……這正是六（4）班第二屆中秋賽詩(shī)會(huì )的現場(chǎng)。
“海上升明月，天涯共此時(shí)”賽詩(shī)會(huì )以一首幽靜秀麗的《望月懷遠》開(kāi)始，最后用一場(chǎng)精彩絕倫的飛花令結束。
同學(xué)們的熱情此時(shí)達到了高潮，一個(gè)個(gè)爭先恐后的回答問(wèn)題，贏(yíng)了比賽的同學(xué)頭驕傲的像個(gè)小白楊一樣挺立，領(lǐng)取獎品時(shí)的模樣又像極了凱旋歸來(lái)的英雄前來(lái)領(lǐng)取屬于自己的戰利品。
對我而言，這次中秋賽詩(shī)會(huì )不同于第一屆，我并不是一名參與者，而是一名策劃者。
我同其他三名同學(xué)一起組織并設計了整場(chǎng)活動(dòng)，這才發(fā)覺(jué)，當自己參與到其中去時(shí)，比其他同學(xué)體會(huì )的要更多……
在活動(dòng)中，望著(zhù)大家歡快的神情，我猛然發(fā)覺(jué)，這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光中最后一個(gè)中秋節。一年之后，我們就要闊別生活了6年的校園，踏上新的.征程。
或許老師是通過(guò)這樣一次特別的活動(dòng)，將6年之間的情誼濃縮在這短小的時(shí)間里。
十年、二十年之后，我們再與老師一道重返校園，參觀(guān)曾經(jīng)潑灑過(guò)歡聲與淚水的地方，最后再走進(jìn)昔日的教室。
時(shí)光倒流，一眨眼，便站在幾十年前的賽詩(shī)會(huì )上，望著(zhù)小學(xué)時(shí)懵懵懂懂的自己，笑意不禁浮上臉龐，恍然大悟：原來(lái)我還有這樣一個(gè)精彩的童年。
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