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寫(xiě)仰望大樹(shù)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)仰望大樹(shù)作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)仰望大樹(shù)作文1
每當我們抬頭，靜靜地仰望大樹(shù)的時(shí)候，為當我們在羨慕大樹(shù)的偉岸，沉穩，茂密的時(shí)候。我們是否可以想到，在他還是小樹(shù)苗的時(shí)候，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了枝繁葉茂的今天。我們是否曾留意到，大樹(shù)那滄桑的樹(shù)干和埋在地下的樹(shù)根。我們可曾理解大樹(shù)那藏于心中的年輪故事。
每當我們仰望大樹(shù)時(shí)，我們在想些什么?我們是否真正的懂得大樹(shù)，是否懂的大樹(shù)的成長(cháng)故事，是否懂得大樹(shù)心底的那份執著(zhù)與堅強，是否懂得大樹(shù)的努力與付出，是否懂的大樹(shù)在努力和付出別后的艱辛。
在仰望大樹(shù)的時(shí)候，我們才會(huì )發(fā)現自己有多么渺小，才能知道自己努力的目標，才能知道自己所遇到的`一切，哪怕是困境，都是上蒼賜予我們的難得的機遇和挑戰。我們就會(huì )不再怨天尤人，每次都會(huì )微笑的走下去。
大樹(shù)說(shuō)：“沒(méi)有哪棵數是剛種下去就立馬長(cháng)成大樹(shù)的，他們都是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，一定是歲月刻畫(huà)著(zhù)年輪，一圈一圈的外長(cháng)。要想成功，一定要給自己時(shí)間，時(shí)間就是積累和經(jīng)驗，只有時(shí)間才可以讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大�！�
而且大樹(shù)懂得堅持，懂得扎根，懂得勇往直前。這也就是大樹(shù)成功的原因。想要成功一定要像大樹(shù)一樣，堅持，專(zhuān)注，全力以赴。經(jīng)風(fēng)霜，歷雨露而不悔。還要不斷的學(xué)習。不斷地向上。他們也懂得，沒(méi)有人能在不斷的變化中成功，所以他們永遠在那里，一動(dòng)不動(dòng)。大樹(shù)之所以能成功，是因為他們懂得成功要具備的素質(zhì)。
只有懂得這些，我們才可以駛向成功的彼岸。
大樹(shù)也懂得平凡，默默地站在角落里，或許很不起眼，但他們已經(jīng)成功了。
大樹(shù)心中的目標就是找到陽(yáng)光，陽(yáng)光就是大樹(shù)的希望所在，想要成功，一定要心向光明，我們要明白，所有的挫折，都是上天給我們成長(cháng)的機會(huì )。
仰望大樹(shù)，你會(huì )漸漸明白成功的原因，當有一天，你也做到了，那么，你也會(huì )成功的!
寫(xiě)仰望大樹(shù)作文2
在七年級的教室門(mén)口，有一棵偉岸的香樟。特別在意它，是因為我的語(yǔ)文老師時(shí)常提起它，說(shuō)他讀初中時(shí)就有了這棵樹(shù)，從那時(shí)起，至今30余年了。如此不一般的來(lái)歷，令人不禁肅然起敬。
記得在七年級時(shí)，我喜歡靠窗而坐。正因為如此，一下課我就與這棵香樟四目相對了，它的雄偉風(fēng)姿一覽無(wú)余。粗壯的樹(shù)干筆直向上，在離地面四、五米的地方分枝生長(cháng)，樹(shù)冠處的.綠葉繁茂、青翠欲滴。陣陣輕風(fēng)拂過(guò)，葉子便奏起了交響樂(lè )，沙沙的聲音和著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，和諧悅耳，令人心曠神怡。
教室門(mén)前的這棵高大的香樟與我們日夜相伴。我們在他的陪伴下，盡情地嬉戲，勤奮地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。他總是充滿(mǎn)柔情地注視我們，關(guān)心著(zhù)我們，期待著(zhù)我們，恰似一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的好友，又如一位誠心誠意的長(cháng)者，默默無(wú)聞地守護著(zhù)我們。我時(shí)常會(huì )站在濃密的樹(shù)蔭里，看著(zhù)這無(wú)私奉獻樹(shù)蔭的大樹(shù)，感激之情不禁油然而生。
現在升到了八年級，教室是八(7)班，其教室之門(mén)正好迎著(zhù)那棵香樟的大樹(shù)杈。每日出門(mén)便與一身翠綠的香樟相遇，有一種說(shuō)不出的情愫在心中蕩漾開(kāi)來(lái)，似友情，如親情，若師生情……縈繞于心，不絕如縷，讓人心醉不已。
每次站在教室門(mén)口的走廊上，放眼看去的便是分枝的一些枝條，這些枝條雖沒(méi)有主干粗壯，但仍然是十分結實(shí)，枝條上又分出些小枝條，上面便是翠綠的葉子，那種鉚足勁兒生長(cháng)的姿態(tài)，讓我也不禁萌生要好好拼一把的斗志。心有靈犀的感覺(jué)，大概就是這樣子吧，我想
在花開(kāi)時(shí)節，香樟便竭盡全力地展示出它的美麗。一朵朵花蕾奮力綻放，以最美的微笑面向人們，拼命地釋放它的華美，與青春的我們爭奇斗艷，令我們不禁為之大聲喝彩。微風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)教室里便都是樟樹(shù)的花香，它的芬芳讓我們時(shí)刻都提醒著(zhù)自己——我的夢(mèng)想是什么，我的夢(mèng)想在何方……
門(mén)前那棵高大的香樟，它教給我做人要堅強不屈，要樂(lè )于奉獻，要頑強拼搏。我要向門(mén)前的那棵香樟那樣，以寬闊的胸懷包容人、關(guān)愛(ài)人。在香樟的引領(lǐng)下，我一定走向完美，走向成功。
寫(xiě)仰望大樹(shù)作文3
就那么一年又一年，時(shí)間飛逝。一晃啊，十幾個(gè)年頭就那么離奇的失蹤了。不過(guò)還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶里的。有一棵樹(shù)，卻是站立在上頭的。為什么不用“矗立”之類(lèi)看起來(lái)高大威猛的詞語(yǔ)呢?因為那樣原的好疏遠，雖然更愿意用“溶”字，但有不夠突出，無(wú)法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹(shù)啊。枝也被劈下了許多。但是，它依舊堅定的立在那里。樹(shù)是伴著(zhù)我長(cháng)大的。
樹(shù)是伴著(zhù)我長(cháng)大的。
從小，父母基本都不怎么在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學(xué)費是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實(shí)。停電，風(fēng)雨交加，而且我發(fā)燒了。我睡得很沉，在很實(shí)很溫暖的懷抱里。第二天，我退燒了。爺爺很開(kāi)心的笑著(zhù)，眼里的血絲在我的視線(xiàn)里成霧彌漫開(kāi)來(lái)，紅紅的一大片，令人心疼。
坐在樹(shù)下，靠著(zhù)樹(shù)，會(huì )很有安全感，很舒服。
我已經(jīng)小學(xué)了，幾年級不記得，有一個(gè)男生跘了我一跤，我摔倒了。知道嗎?好痛，破了好大一塊皮——想來(lái)應該是好痛�？傊铱薜煤軆�，一瘸一拐終于到家了。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒(méi)說(shuō)什么，他只是摸摸我的頭，把我攬在懷里，輕輕的拍我的背。安心的了力量一股一股由手掌傳進(jìn)我的身體里。我哭累了，就睡過(guò)去了。我想那時(shí)我應該在笑。
可是樹(shù)年歲本就大了，生命里也在流逝。殘破的樹(shù)枝中看見(jiàn)的是蒼老。
初中注銷(xiāo)了，要搬的家當很多。別指望了，就我那點(diǎn)破力氣?不過(guò)爺爺總是可以輕松地搬到我不能搬到的事�？墒囚W角的白發(fā)，額邊的.皺紋，還有嘴角我看到的吃力。像有一天，一個(gè)重物，我搬不動(dòng)。嗯，爺爺來(lái)把。爺爺玩起了袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會(huì )兒便吃不消了。青筋一直在爆出。爺爺笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)，老了不行啦，轉身去找幫手。我也轉身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛?
那棵老樹(shù)依舊在門(mén)口，爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹(shù)都在為我遮風(fēng)擋雨，為我的生命注入美好的溫柔。不像太陽(yáng)的，說(shuō)它溫暖人心?把你灼傷的時(shí)候自己叫痛去吧。
謝謝，十分感謝。門(mén)口的老樹(shù)以及心中的老樹(shù)。不，永遠也不會(huì )老的樹(shù)!
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