小學(xué)生勵志廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì )知道大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，我們該怎么去寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生勵志廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生勵志廣播稿1
是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著(zhù)夢(mèng)更裝著(zhù)思想。
不論是孤獨地走著(zhù)還是結伴同行， 讓每一個(gè)腳印都堅實(shí)而有力量。
我們學(xué)著(zhù)對待誤解。
學(xué)著(zhù)把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著(zhù)對待流言。
學(xué)著(zhù)從容而冷靜地面對世事滄桑， "猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒"， 這便是我們的大勇，我們的'修養。
我們學(xué)著(zhù)只爭朝夕。
人生苦短，道路漫長(cháng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光， 我們不停地走著(zhù)，不停地走著(zhù)的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。
小學(xué)生勵志廣播稿2
看逝去的青春年華
愛(ài)做夢(mèng)的季節似蒲公英的開(kāi)落，夢(mèng)中的留影似天外的流星，看不穿，摸不透，就像雪花零散的飄落，瞬間即融化。
坐在亭角看夜空下的一線(xiàn)線(xiàn)燈光，這虛弱的.光卻似那流逝的年華，漸行漸遠! 躺在云端
看夕陽(yáng)下你緋紅的臉頰
輕吻你手中遺留的清香
花開(kāi)的聲音
在你長(cháng)長(cháng)的睫毛上方回蕩
夢(mèng)中牽魂般移走
落地時(shí)
青春年華已飄移不見(jiàn)! 沙漏中的沙，反反復復行了十幾載，堅持與耐心共存，黃沙漫舞的季節，似乎脫離了靈魂，尋一縷幽香，纏綿的舞起生命之曲，終不知，人亦走，物亦非!還可以去哪里尋的花蕾綢絲纏指時(shí)的柔情?
昨天的夢(mèng)
是一首陳舊的詩(shī)
酒中吟作的飄逸
譜著(zhù)云端的舞曲
醉倒了吟曲者的心
燒落了歲月拋落的魂
舍取間的縱容
早已是物是人非!
春日花開(kāi)，舞曲終于開(kāi)懷，駐足停視，剎那間，花亦落，舞曲的尾聲，陣陣
美妙亦是凄涼。
同樣易逝的年華，駐足心頭，稍不留意，溜至何處?豈堪得我去回憶?
小學(xué)生勵志廣播稿3
晚霞在天空中飄搖。
浪花在溪流中開(kāi)放。 回憶在記憶中蕩漾。 青春在歲月中老去。
時(shí)過(guò)境遷，美好在生活中淡忘。 悲傷在心底里萌發(fā)。 在短暫的歲月中， 有誰(shuí)可曾記的青春它曾經(jīng)來(lái)過(guò)？
驀然回首，轉眼相望。
青春的身影，匆匆漸行漸遠。
花開(kāi)花落又是一季， 匆匆走過(guò)的.我們， 一心只有過(guò)前程。
卻沒(méi)來(lái)得及欣賞左右兩旁的美景； 卻沒(méi)來(lái)得及品嘗歲月中的悲歡離合。 在天涯海角的我們，一同為我們的青春祝福吧！
“愿我們的青春不腐朽！”
小學(xué)生勵志廣播稿4
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對抗勇氣一
樣。
年輕的時(shí)候，我們都有過(guò)一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的.目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著(zhù)一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱(chēng)之為夢(mèng)想。一句最美的話(huà)！
夢(mèng)想包括我們對未來(lái)的憧憬，對未來(lái)的希望，對未來(lái)的美好憧憬。金色的童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀的女兒紅了，越長(cháng)越香，越長(cháng)越讓人不滿(mǎn)意回味。小時(shí)候，我最大的夢(mèng)想是父母能給我買(mǎi)更多的
玩具和美味的食物。
現在好像覺(jué)得自己小時(shí)候有多幼稚。夢(mèng)想是一塊石頭，敲出火花；夢(mèng)是一盞燈，照亮了夜晚的道路。夢(mèng)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是指引你走向黎明的道路。
當然，夢(mèng)想也是一種動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)，不氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛夢(mèng)想！
今天的節目即將結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！
小學(xué)生勵志廣播稿5
我微笑著(zhù)走向生活。 無(wú)論生活如何回報我。 給我一份平面報告？ 我是快樂(lè )的小溪。 你會(huì )獎勵我崎嶇的地形嗎？ 我是一座山，想的很鄭重！ 你會(huì )用幸福獎勵我嗎？ 我是一只飛翔的燕子。 你會(huì )用不幸來(lái)報答我嗎？ 我是竹子的一種，經(jīng)得住千錘百煉！
你不能沒(méi)有笑聲， 沒(méi)有笑聲的世界該有多孤獨。 沒(méi)有什么能改變我對生活的熱愛(ài)， 我微笑著(zhù)走向火熱的生活！ 勵志電臺稿件3是種子要有綠色希望； 如果你是一顆種子，你應該有一個(gè)金色的夢(mèng)。
不要躺在封閉的溫室里。
怕秋風(fēng)薄霜，既然我們已經(jīng)走上了操場(chǎng)，心里不要想太多， 跑道充滿(mǎn)陽(yáng)光， 不要害羞和緊張。 聽(tīng)聽(tīng)空中為你唱的秋雁之歌，去撿幾塊金黃色的， 充滿(mǎn)信心，才有希望！ 勵志電臺手稿4不是對掌聲的詮釋
不是為了故意征服
只有努力的汗水才能變成追求的腳步
對自己內心的`堅定信念 穩穩地站在你的腳下 你用你的行動(dòng)說(shuō)出一個(gè)不變的真理
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路了 沒(méi)有比人類(lèi)更高的山了 希望在盡頭向你招手 努力工作，用你的毅力 迎接最后的鮮花和掌聲 相信成功屬于你
小學(xué)生勵志廣播稿6
不為掌聲的詮釋 不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅定的信念 腳下沉穩的步伐
你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理
沒(méi)有比腳更長(cháng)的`路 沒(méi)有比人更高的山 希望在終點(diǎn)向你招手 努力吧用你堅韌不拔的毅志 去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲
相信成功屬于你
小學(xué)生勵志廣播稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛上藍天，魚(yú)兒的夢(mèng)想是遨游大海，花兒的夢(mèng)想是在春天開(kāi)放，草兒的夢(mèng)想是破土而出，而我的夢(mèng)想又是什么?
小時(shí)候，我就有許多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名教師，為國家培育出更多的人才;我的夢(mèng)想是當一位企業(yè)家，讓家人能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活;我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，能繪出整個(gè)國家的.波瀾壯闊;我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家，能成為讓世人敬愛(ài)的千古名人……我小時(shí)候的夢(mèng)想是數不盡的，因為我想快樂(lè )，想做我認為正確的事，想做任何別人做不到的事，因為我從小就認為“我能行”，我認為我做什么事都能比別人做的更好。
一直到長(cháng)大，我成為了一名出色的初中生，但同時(shí)我發(fā)現，我變了，我不再是以前那個(gè)無(wú)知的小孩，總認為自己最棒;也不再像以前那么天真認為自己什么都能做好，做得比別人更好�，F在，我才知道什么叫做“人外有人，天外有天”!我改變了我的夢(mèng)想，因為我知道，我并不比別人好，甚至有很多人要比我更好，我的夢(mèng)想由此成為了要當一名軍人。是的，我要當一名保家衛國的軍人。
從這一刻起，我有了我的夢(mèng)想，我還有很長(cháng)一段時(shí)間去準備迎接、戰勝、實(shí)現它，因為我們現在還處在人生的春天，俗話(huà)說(shuō)“一年之季在于春”，這是我青春時(shí)期的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力、努力、再努力，沒(méi)有最好，只有更好，超越自己，實(shí)現夢(mèng)想。
讓我們一起為青春夢(mèng)想奮斗吧!
小學(xué)生勵志廣播稿8
各位老師同學(xué)：
大家早上好。
很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊。
冬天來(lái)臨，天氣乍冷。多變的永遠是天氣，不變的永遠是心情！愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念：冬天里，注意保暖！
下面我給大家談?wù)劇恫惠數墓适隆贰?/p>
許多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的`勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸！
一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續努力，打算贏(yíng)回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請千萬(wàn)別氣餒、別放棄、別在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏。
我希望大家能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
小學(xué)生勵志廣播稿9
生命就像一縷殘絲環(huán)繞 很亂，卻糾結著(zhù)你我一生的時(shí)光 光很暗，尋不到你日漸走向遠方未知的身影 風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，你青春的臉龐略帶著(zhù)一絲彷徨 于這白霧茫茫的世界
一直在尋找，尋找一個(gè)飄渺的微笑 等待霧散后剎那間 讓人心碎的感覺(jué) 使傷痛淹沒(méi)在荊棘藤上 看著(zhù)你柔弱的發(fā)梢 心卻沉寂的像頹敗的墻角 是悲傷，還是轉身說(shuō)你好? 遺落的記憶 縱然浮現在臉表 我的'一生追旅解不開(kāi)你的鐵石心腸
我看見(jiàn)你在偷笑
你的成就感
帶給了我永遠難以遺忘的創(chuàng )傷
沉寂!悲傷!陌落!
小學(xué)生勵志廣播稿10
短暫如驚鴻 絢爛如夏花 那些瘋狂的日子 終究會(huì )漸行漸遠 但在記憶的梗上 總會(huì )倔強的開(kāi)著(zhù) 幾朵伶俜的花 每一陣風(fēng)過(guò) 都會(huì )花香彌漫 十六歲的'我們還小 有用不完的力氣和驕傲 揮霍著(zhù)屬于我們的青春若狂
所以，親愛(ài)的 忘掉昨日的悲傷 像溫暖的陽(yáng)光一樣
微笑著(zhù) 迎接艷如桃李的青春 哪怕結局渾身是傷 到最后 你會(huì )發(fā)現
青春之花一直綻放在你的世界
小學(xué)生勵志廣播稿11
我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報我以平坦嗎？
我是一條歡樂(lè )奔流的小河。
報我以崎嶇嗎？ 我是一座大山莊嚴地思索！
報我以幸福嗎？ 我是一只凌空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎？
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！
生活里不能沒(méi)有笑聲， 沒(méi)有笑聲的'世界該是多么寂寞。 什么也改變不了我對生活的熱愛(ài)， 我微笑著(zhù)走向火熱的生活！ 是種子就該有綠色的希望； 是種子就該有金色的夢(mèng)想。 不要躺在封閉的暖房， 怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜， 既然已走上了運動(dòng)場(chǎng)， 心里就不要多想， 跑道已灑滿(mǎn)陽(yáng)光， 不要羞澀、不要緊張。 聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱， 快去拾取片片金黃，充滿(mǎn)信心，就有希望！
小學(xué)生勵志廣播稿12
青春，如流水，一去不返；
青春，如樹(shù)苗，慢慢長(cháng)大；
青春，如語(yǔ)言，消磨時(shí)間；
青春，如時(shí)間，慢慢變化；
青春，如流星，瞬間消失；
青春，如歌曲，細心輕唱；
青春，如歌手，默默付出；
青春，是花朵的象征，象征著(zhù)五彩； 青春，是歌手的象征，象征著(zhù)苦難； 青春，是樹(shù)苗的`象征，象征這時(shí)光； 青春，是傾聽(tīng)的象征，象征著(zhù)幸福！
……
珍惜青春吧！它只有一次，是它帶給我們的快樂(lè )，珍惜吧！
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