考試后的心情作文

時(shí)間:2024-08-10 05:08:35 考試 我要投稿

考試后的心情作文五篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的考試后的心情作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

考試后的心情作文五篇

考試后的心情作文 篇1

  今天老師公布了數學(xué)和英語(yǔ)的考試成績(jì),數學(xué)考試成績(jì):99分、英語(yǔ)考試成績(jì):96分。我準備是考100分的.,結果沒(méi)有得100分,我很失望。數學(xué)題錯的是把13+6=幾看成13——6=幾了,結果這道題就做錯了,只得了99分。英語(yǔ)題錯的是兩個(gè)單詞弄錯了,一個(gè)是忘了單數和復數,另一個(gè)是把你跟我弄混了,結果只得了96分。

  以后我要吸取粗心的毛病,要仔細審題,爭取考個(gè)好成績(jì)。

考試后的心情作文 篇2

  得知數學(xué)分數的那一刻,我的心仿佛被無(wú)數可怕的毒蟲(chóng)哲了個(gè)千瘡百孔,自信和期待瞬間支離破碎,緊接著(zhù)的,便是勢如破竹的苦澀,以迅雷不及掩耳的速度,溢滿(mǎn)心肺。那一刻,我很絕望。

  痛苦,是人心中最堅不可摧的礁巖,它死死地佇立著(zhù),巋然不動(dòng),而當你拼命想越過(guò)它的時(shí)候,卻又會(huì )被深深地縛住,于是,定要掙扎,掙扎于過(guò)去的歡樂(lè ),過(guò)去的自信,過(guò)去的無(wú)知,過(guò)去的磨難。

  如期的考試,如期地復習,這是九年級學(xué)生面對中招考試最直接的,也是最有效的成功之門(mén)。數學(xué)考試排在第三天,一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光燦爛的稀罕日子。我自以為已經(jīng)做了充足的準備,并對考試十拿九穩了,便快馬加鞭地飛跑到考場(chǎng)。簡(jiǎn)直身輕如燕,雖是深秋,可絲毫未感覺(jué)到寒冷的`氣息,路上的青松,裹著(zhù)一身的翠綠,強健的像位軍人,直挺挺的腰桿,沐浴在陽(yáng)光下,怎不成為一道引人入勝的風(fēng)景?

  我進(jìn)了考場(chǎng),仔細的拿出筆和演算紙,擺在桌上,等待著(zhù)鈴聲的敲響。

  一切都是那么順利,那么有條不紊,可是我卻沒(méi)能預料到:美好的開(kāi)頭往往都伴隨著(zhù)一個(gè)殘酷的結局。生活,本身就是一句謊言。

  發(fā)卷了。密密麻麻如蟲(chóng)蟻的數學(xué)題爬滿(mǎn)了整張考卷,有些頭暈目眩,但還是硬著(zhù)頭皮動(dòng)了筆,由不得自己的意愿,畢竟,是場(chǎng)考試。每解出一題,心里就多一份希望,精神就又振奮一點(diǎn)。前面的題倒還可以輕而易舉地做上來(lái),可愈在后面,下筆就愈加艱難。我開(kāi)始心慌意亂,看樣子是很簡(jiǎn)單的題,為什么就是想不上來(lái)呢?到底忽略了哪一點(diǎn)?時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝,步伐迅速,我卻還在原地,抓耳撓腮。終于,收卷的號令從監考老師的嘴里迫不及待地迸發(fā)出來(lái),從他們的表情我知道,監考對于他們。同樣是種折磨。

  成績(jì)水落石出的那天下午,陽(yáng)光一如既往的燦爛,去看分的路上甚至都還在暗暗詫異怎么沒(méi)有秋天的蕭條,又暗笑老天的遲緩,竟忘了四季的循環(huán)?墒腔貋(lái)時(shí)我卻再也高興不起來(lái)。那張滿(mǎn)是紅叉的數學(xué)試卷上,打著(zhù)一道鮮紅的79分,仿佛一把利劍,直逼心上。我不去想也不敢想,生怕眼淚會(huì )在不經(jīng)意間匯聚成河,一發(fā)不可收拾。但是,命運不會(huì )給你逃避的機會(huì ),該面對的,始終要面對。79分,把一切都覆蓋上了深深的灰色,模糊不清的灰色,使我有種強烈的眩暈感,我恨我自己,無(wú)可奈何地恨。

  那一刻,我絕望了,一切的夢(mèng)想在彈指間灰飛煙滅,我不再相信我的未來(lái),甚至對成功不抱有任何希望,我是個(gè)廢物,是塊朽木,成不了氣候?墒,又叫我如何甘心?我,不是懦夫!我要拼一把,在絕處逢生,我不信命運,更不會(huì )屈服,終有一天我會(huì )想鷹一樣毫無(wú)畏懼地搏擊長(cháng)空,一定會(huì )的!

考試后的心情作文 篇3

  我們的?冀K于結束了,我的心情輕松了許多,連續復習的成果終于可以派上用場(chǎng)了。

  回到教室,老師給我們核對了一下卷子上的題目,我發(fā)現我錯的題目很少,只有兩道錯題。第一個(gè)錯題是第二題的生字,震撼的撼寫(xiě)錯了,這是因為我的生字記憶的還不牢固,以后我還是要繼續多聯(lián)系寫(xiě)生字,反復練習后肯定會(huì )有很好的.效果。第二個(gè)錯題是閱讀題的第二個(gè)小題,回答問(wèn)題不準確,主要是因為我的閱讀方法掌握的還不太熟悉,對文章要表達的意思總是理解不清楚,以后我要多聯(lián)系閱讀,多讀多練。

  馬上就到區考了,這些錯誤一定不能再在區考的卷子上出現,我會(huì )努力好好復習,一定要趕上班級進(jìn)步的步伐。

  

考試后的心情作文 篇4

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)有十周了,我迎來(lái)了升入初二的第一場(chǎng)綜合測試。

  一場(chǎng)場(chǎng)的測試終于艱難的挨了下來(lái)。測完試之后,心情并不是那么輕松,我故意躲避老師和同學(xué)的問(wèn)題,似乎一句“考得怎么樣?”能把我問(wèn)的哭了。周末是那樣漫長(cháng)又是那樣的短暫,我是多么想快點(diǎn)知道成績(jì),而又想試卷永遠都不要發(fā)下來(lái),

  試卷發(fā)下來(lái)了,望著(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)錯號,與一切事物相比是那么的鮮明。臉紅了,眼里也有淚珠打轉。不知是緊張還是發(fā)揮失常,成績(jì)卻是那么的不盡如意,是借口吧?就像數學(xué)老師說(shuō)的那樣:“發(fā)揮失常,說(shuō)明你不會(huì )!被蛟S是這樣。老師一句句批評的話(huà)語(yǔ)時(shí)而響起,不知如何回答,只是搖頭。是緊張還是失望?這些都不是,唯有的只是基礎知識沒(méi)有學(xué)好,沒(méi)有好好復習。

  這些題真的'都不會(huì )嗎?平日里,老師都講了,題也做了,仔細一想是如此簡(jiǎn)單,為什么試卷上會(huì )出現這么多錯號?是馬虎?不細心?或許是這樣。

  每次考試總是這樣,總是馬馬虎虎,成績(jì)總是不理想,總是一錯再錯,連一個(gè)理由,一個(gè)借口都找不出。怨誰(shuí)?難道要埋怨電視節目的誘惑之大?難道要責怪課間游戲的精彩之佳?還是念叨試卷題目的難度之深?這些都只是借口。往往總是這樣。做錯事,總會(huì )找一個(gè)借口來(lái)安慰自己,于是就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力;總是覺(jué)得自己進(jìn)步了,努力了,只是還在原地茫然地打轉,總覺(jué)得自己不是最糟糕的。就是因為這些,才是自己沒(méi)有進(jìn)步。

  要想在下一次的測試中取得一個(gè)理想的成績(jì),就得付諸于行動(dòng),不要光說(shuō)不做。王艷尊,加油吧!不要忘了你的目標,只有努力,拼搏,奮斗,才會(huì )有進(jìn)步,愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng),相信自己!

  不要再給自己找一些借口來(lái)安慰自己了,加油!

考試后的心情作文 篇5

  今天,我們月考完畢?荚嚭蟮男那,就像雨淋過(guò)的青石板路,帶點(diǎn)潮濕,帶點(diǎn)晦暗,也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。雖說(shuō)從小學(xué)開(kāi)始,大大小小的考試便折磨我們的神經(jīng)。但是,這天的考試就像繩索一樣讓我整個(gè)人圍著(zhù)它運轉,哪怕是有一點(diǎn)背離,內心就會(huì )立刻受到譴責,覺(jué)得自己對不起老師,對不起爸媽的一番苦心。

  平時(shí)數學(xué)學(xué)得可以的我,這次考試卻沒(méi)有信心拿高分。果不其然,這次我只考了88分,這個(gè)分數就像晴天霹靂讓我的心涼了半截。

  在回家的路上,我低著(zhù)頭。馬路上都是匆匆往家趕的行人,一切都是死一般的沉靜。抬起頭,樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳的叫著(zhù),好像都在議論著(zhù)我沒(méi)有考好,誰(shuí)都對不起,路旁的花壇里的`花也都焉了,好像也是因為我考不好為我難過(guò)。天空布滿(mǎn)者“薄霧濃云”,這種陰沉沉的天氣使我更加難過(guò)……

  這次的失敗,更讓我領(lǐng)悟到:真金不怕火煉,只要你平時(shí)學(xué)習認真,就不怕考試?荚,只是檢驗你學(xué)的怎么樣,做個(gè)總結。有些同學(xué)認為考試就是一場(chǎng)生死戰?晌矣X(jué)得考試并不可怕,它只是想檢查一下你的真實(shí)水平,找出缺點(diǎn)督促你以后改正。

  雖然我這次數學(xué)只考了88分,但我不會(huì )因此而灰心,以后一定要加倍努力學(xué)習,把學(xué)到的知識學(xué)以致用,爭取考得最好!

  

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