社會(huì )工作心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的社會(huì )工作心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì )工作心得體會(huì )1
20xx年8月13日至15日，開(kāi)發(fā)區社會(huì )發(fā)展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。
在培訓中，從一開(kāi)始的動(dòng)員大會(huì )，到各位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程；從社區社會(huì )工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學(xué)王淑玲老師給我們帶來(lái)的社區工作與心理咨詢(xún)課程，王老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學(xué)識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來(lái)訪(fǎng)居民，要耐心傾聽(tīng)居民訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社區、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。
社區不僅僅是政府的一個(gè)窗口，更是一個(gè)聯(lián)系的紐帶，細小的`一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學(xué)習，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂(yōu)解難，為居民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個(gè)人理解的本次培訓的意義所在！
社會(huì )工作心得體會(huì )2
以下是20xx年關(guān)于農村社會(huì )工作高級研修培訓心得體會(huì )，參加過(guò)類(lèi)似的培訓需要一些資料參考的同志們可以看過(guò)來(lái)了，這些可以給你一些寫(xiě)作的靈感。
首先，非常感謝市民政局組織的這一次20xx年8月27日—8月31日農村社會(huì )工作高級研修培訓班，這一次的課程讓我學(xué)到了很多東西，也讓我更深入的了解了社工的存在意義。
通過(guò)四川外國語(yǔ)大學(xué)唐佳講師的素拓和破冰的環(huán)節，讓我們很快的融入了這次的培訓當中。
這次的課程分別是由武漢大學(xué)的向德平教授、重慶師范大學(xué)的周紹賓副教授、云南大學(xué)的向榮教授、四川外國語(yǔ)大學(xué)的林移剛教授、重慶城市管理學(xué)院的王玉龍講師、鄧曉梅副教授和穆莉萍老師帶來(lái)的精彩的課程講解。
通過(guò)這一次的培訓讓我學(xué)到了不少知識，從事社會(huì )工作就要做到真正靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的扎根于基層為群眾服好務(wù)，更好更有效的做好自己的本職工作，遇到問(wèn)題的時(shí)候，首先應該把我們自己的位置擺正，我們只是為群眾服務(wù)的一名普通工作人員，所以我們接待每一位居民都應該要熱情，真誠，耐心，把居民的事情當做是我們自己的事情來(lái)做，即使是一件小事情也要及時(shí)的'去處理，要時(shí)刻把他們放在心上。
這一次培訓的內容十分豐富，包含了社會(huì )工作中需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應該具備社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)知識，要熟練的掌握與社會(huì )工作相關(guān)的政策和知識，以及工作方法。
這一次的培訓讓我印象最深刻的是后面工作坊的知識講授，內容是讓我們自己根據給出的案例，集合組員對此類(lèi)型社區的認識，設計出適合該社區發(fā)展的項目實(shí)施方案，雖然說(shuō)不能完全做到，但是有一種身臨其境的感覺(jué)，讓我們能夠進(jìn)一步的了解社會(huì )工作的實(shí)踐性和重要性。
雖然此次的培訓內容與平日里在社區的工作有著(zhù)一定的距離，但聽(tīng)后使我們更全面，詳細的了解社會(huì )、政府對社區建設的重視，以及出臺的相關(guān)政策，老師們用通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言和一個(gè)生動(dòng)、鮮活的一個(gè)例子豐富了我們對社區建設理論的知識掌握。
社會(huì )工作心得體會(huì )3
8月13日至15日，開(kāi)發(fā)區社會(huì )發(fā)展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。
在培訓中，從一開(kāi)始的動(dòng)員大會(huì )，到各位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程;從社區社會(huì )工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學(xué)王淑玲老師給我們帶來(lái)的社區工作與課程，王老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學(xué)識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來(lái)訪(fǎng)居民，要耐心傾聽(tīng)居民訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的'各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社區、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。
社區不僅僅是政府的一個(gè)窗口，更是一個(gè)聯(lián)系的紐帶，細小的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學(xué)習，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂(yōu)解難，為居民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個(gè)人理解的本次培訓的意義所在!
社會(huì )工作心得體會(huì )4
社會(huì )工作者是指那些在社會(huì )福利、社會(huì )救助、社會(huì )慈善、殘障康復、優(yōu)撫安置、醫療衛生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì )服務(wù)機構中，從事專(zhuān)門(mén)性社會(huì )服務(wù)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，通常簡(jiǎn)稱(chēng)“社工”。
目前，我國社會(huì )工作者的主要服務(wù)于四大類(lèi)崗位：一是民政、勞動(dòng)和社會(huì )保障、教育、衛生等職能部門(mén)中，從事社會(huì )政策制定、執行等有關(guān)工作的相關(guān)工作人員。二是社會(huì )保障或社會(huì )福利類(lèi)事業(yè)單位相關(guān)的社會(huì )服務(wù)人員。如老年人社會(huì )福利院、殘疾人社會(huì )福利院、兒童社會(huì )福利院、精神病人福利院、敬老院、收養服務(wù)機構等。三是社會(huì )保障或社會(huì )福利相關(guān)的群團組織和相關(guān)民間組織中，為兒童、青少年、婦女、老人、殘疾人等特殊困難群眾提供專(zhuān)業(yè)社會(huì )服務(wù)的相關(guān)工作人員。四是社區居委會(huì )的相關(guān)工作人員。他們主要存在于社會(huì )服務(wù)領(lǐng)域，服務(wù)對象有兒童、青少年、老年人、殘疾人、貧困者、失業(yè)者、吸毒者；同時(shí)在一些特定機構中也有社會(huì )服務(wù)，如在大、中小學(xué)開(kāi)展學(xué)校社會(huì )工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；在醫院和社區衛生機構開(kāi)展醫療社會(huì )工作，調節醫患關(guān)系，解決影響健康的心理和社會(huì )問(wèn)題；在監獄和社區開(kāi)展工作，幫助犯罪人員回歸主流社會(huì )；依托社區或非營(yíng)利機構開(kāi)展家庭社會(huì )工作，促進(jìn)家庭和諧；在企業(yè)中開(kāi)展社會(huì )工作，保護職工權益，緩解壓力、發(fā)展能力等。這些都是關(guān)乎困難群眾和弱勢群體的領(lǐng)域，是政府行為的有利補充和延伸。因此，加強社會(huì )工作者隊伍建設，規范社會(huì )工作者職業(yè)行為，提高社會(huì )工作者素質(zhì)顯得尤為重要。
提高社會(huì )工作者隊伍建設必須在強化意識上下功夫
社會(huì )工作者崗位特殊，必須要具備高度的事業(yè)心和責任感，因此，提高社會(huì )工作者隊伍建設必須強化五種意識：一要強化責任意識。社會(huì )工作者要深刻認識自己肩負的工作責任，不斷增強榮譽(yù)感和責任感。無(wú)論在什么崗位，從事什么工作，都要表現出強烈的責任意識和對群眾負責的精神，時(shí)時(shí)處處以“群眾利益無(wú)小事”的政治責任來(lái)要求自己。辦公講質(zhì)量、辦事講效率、做事講原則，盡職盡責地搞好職責范圍內的每一項具體工作，出色的完成工作任務(wù)。二是強化學(xué)習意識。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )工作的內涵不斷擴大，外延也逐步拓展，做為社會(huì )工作者必須緊跟時(shí)代步伐，不斷適應新形勢，滿(mǎn)足新要求，解決新問(wèn)題。這就要求社會(huì )工作者要具備與時(shí)俱進(jìn)的政治素質(zhì)、知識結構和業(yè)務(wù)水平。三要強化服務(wù)意識。作為社會(huì )工作者要時(shí)刻以服務(wù)對象的利益為重，時(shí)刻把服務(wù)對象的需要記在心上，設身處地地為服務(wù)對象解決實(shí)際困難，把濃濃的“為民”感情深深地滲透到每一項工作環(huán)節中，傾注到每一個(gè)服務(wù)對象身上。把困難群眾當親人，經(jīng)常深入基層，辦實(shí)事，出實(shí)招，切實(shí)解決群眾的困難與問(wèn)題；細心服務(wù)、誠心相待，做到待人不分老少尊卑，同樣真誠，同樣親和。四是強化敬業(yè)意識。社會(huì )工作是政府工作的延伸和紐帶，要求要樹(shù)立腳踏實(shí)地、忠于職守的敬業(yè)意識，實(shí)實(shí)在在地把各項工作做好，把黨和政府的溫暖帶給千家萬(wàn)戶(hù)的民政對象。社會(huì )工作的性質(zhì)決定了其工作環(huán)境艱苦、任務(wù)艱巨、對象弱劣、待遇不優(yōu)、難度較大，要把工作搞好，為對象服好務(wù)，必須要有敬業(yè)意識。五是強化奉獻意識。作為社會(huì )工作者應以服務(wù)對象的苦為己苦，以服務(wù)對象的樂(lè )為己樂(lè )，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，服務(wù)好對象。要甘于清貧、樂(lè )于奉獻、勇于吃苦，面對個(gè)人利益得失，始終保持服從大局的胸懷和樂(lè )觀(guān)態(tài)度，淡泊功名利祿，在任何時(shí)候都要踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人，勤勤懇懇從政，清清白白盡職，努力做好各項工作，為服務(wù)對象服務(wù)，做服務(wù)對象的貼心人。
提高社會(huì )工作者隊伍建設必須在加強培訓上下功夫
針對當前社會(huì )工作者普遍存在“職業(yè)不專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)不職業(yè)”的現象，必須通過(guò)培訓的方式不斷提高社會(huì )工作者的素質(zhì)。一是要科學(xué)制定規劃，實(shí)現培訓工作從無(wú)序向有序轉變。要根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的.需要，科學(xué)制定培訓計劃，有計劃、分層次地對現有社會(huì )工作人員進(jìn)行大規模專(zhuān)業(yè)培訓。同時(shí)，對于民辦的公益性、慈善性社會(huì )團體、民辦社會(huì )服務(wù)機構中的社會(huì )工作人員，積極開(kāi)展引導性培訓。二是要開(kāi)展職業(yè)技能培訓，實(shí)現工作方式從行政化向專(zhuān)業(yè)化轉變。對于集中在民政、殘聯(lián)、婦聯(lián)、共青團等各類(lèi)公共服務(wù)和社會(huì )管理部門(mén)的社會(huì )工作人員，要通過(guò)補訓，加強社會(huì )工作基礎理論、基本技巧和基本知識的學(xué)習，提高社會(huì )工作意識和專(zhuān)業(yè)化水平。對于新招聘、招考的社會(huì )工作人員，要盡可能錄用具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人員。三是要 堅持業(yè)務(wù)培訓和黨性教育并、在崗培訓和繼續教育并舉路子.積極主動(dòng)與高等院校加強溝通聯(lián)系，選送年輕、有潛力的社區工作者到高校學(xué)習，培訓一批優(yōu)秀的社區建設專(zhuān)業(yè)人才和工作者隊伍，增強做好社會(huì )工作的能力。
提高社會(huì )工作者隊伍建設必須在建立和完善管理機制上下功夫
第一，要建立社會(huì )工作人才薪酬保障機制。以體現專(zhuān)業(yè)人才價(jià)值為導向，建立健全多層次、全方位的社會(huì )工作人才薪酬保障機制。在公務(wù)員崗位及參照公務(wù)員管理的崗位從事社會(huì )工作的社會(huì )工作人才，獲得相應職級的公務(wù)員薪酬；社會(huì )工作者受聘崗位為事業(yè)編制，應執行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工資標準；在社會(huì )公益性民間組織工作的社會(huì )工作者，要采取學(xué)歷、資歷、資格、業(yè)績(jì)、崗位等多種指標相結合，按照以崗定薪、以績(jì)定獎、按勞取酬的原則，保證其薪酬不低于同等條件專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員薪酬水平。
第二，要建立健全社會(huì )工作人才社會(huì )保障制度
社會(huì )公益性民間組織應執行國家有關(guān)社會(huì )保障的法規和各項制度要求，按時(shí)足額交納應由本機構承擔的社會(huì )保險費用。
第三，要建立社會(huì )工作人才合理流動(dòng)機制。加強社會(huì )工作人才流動(dòng)的宏觀(guān)調控與指導工作，通過(guò)建立統一的社會(huì )工作人才數據庫和信息網(wǎng)絡(luò )、設置就業(yè)指導窗口、定期舉辦社會(huì )工作人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )、及時(shí)發(fā)布社會(huì )工作人才供求信息、人才推薦等形式，搭建社會(huì )工作人才和聘（雇）任（用）組織雙向選擇的平臺，促進(jìn)社會(huì )工作人才有序流動(dòng)。
第四，要建立社會(huì )工作人才激勵機制。對于業(yè)績(jì)突出的社會(huì )工作者及機構，可采取多種形式予以表彰獎勵，吸引更多優(yōu)秀人才從事社會(huì )工作；完善社會(huì )工作者職級體系，明確相應資格條件和程序，創(chuàng )造社會(huì )工作者合理的職業(yè)晉升空間，不斷增強其工作的成就感，維持良好的工作意愿。
社會(huì )工作心得體會(huì )5
今年的暑假，我幸運的參加了調查社區老年人服務(wù)需求的社會(huì )實(shí)踐。與很多的爺爺奶奶聊天，了解他們的養老需求，雖然只是短短的幾天，但是我對老年人們有了更多的認識和體會(huì )。
龍東老年公寓之行給我留下了深刻的印象。剛走進(jìn)老年公寓的那一刻，很多老人的身影映入我的眼簾。和這里的負責人說(shuō)明了我們的來(lái)意：與老人聊天，幫助老人苦悶，了解一下他們的養老需求。
看到這些老人們，真的很親切，就像是我的爺爺奶奶一樣，所以我想就以孫女的身份走進(jìn)他們的生活。很快我就和他們走近了，而且我發(fā)現我們的共同話(huà)題也有很多。那些老爺爺老奶奶們有的視力不好，有的聽(tīng)力也不便，甚至有的智力也大不如前，但是在我們做調查的時(shí)候都盡力配合我們，甚至聽(tīng)不懂，都一直在點(diǎn)頭微笑，這讓我們都感動(dòng)了。通過(guò)和他們的交談，我發(fā)現這里并不只是孤寡老人，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了老年公寓。他們有的以前是教師、干部，也有藝術(shù)工作者。來(lái)到這里，因為子女工作忙、沒(méi)人照顧自己。
和老人聊完天之后,有時(shí)我心中有點(diǎn)酸酸的，我明白了很多，明白了老人們過(guò)去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對子女的記盼，更明白了他們對下一代的希望。 老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關(guān)心，愛(ài)護，老年公寓的設施好并不是最主要的，而是更加需要社會(huì )上的一些關(guān)注。因為正是那些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關(guān)愛(ài)，僅此而已。老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒(méi)有兒女,他們要的也許不再是簡(jiǎn)單的金錢(qián)所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開(kāi)心的了。<�；丶铱纯�>里歌詞寫(xiě)得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。
從老人們的言語(yǔ)中，我真正體會(huì )到了他們的艱辛，一路走來(lái)有著(zhù)太多的悲歡離合，有著(zhù)太多的辛酸，是啊，他們已經(jīng)很累了，他們需要休息，老人們其實(shí)不需要多么豐富的.物質(zhì)生活，他們最需要的是晚輩對他們的孝敬，是社會(huì )對他們的關(guān)心。我們現在追求的和諧社會(huì )，最重要的是人的和諧。老人，特別是敬老院的那些無(wú)兒無(wú)女的老人們，作為社會(huì )中不可缺少的一部分，我們社會(huì )應該有責任承當孝敬那些老人的義務(wù)，使他們有一個(gè)溫馨祥和的晚年。那些老人的微笑就是和諧，那些老人的幸福就是和諧！更作為大學(xué)生，我覺(jué)得我們有必要關(guān)注并最大限度地幫助老人們！
一次老年公寓之行，簡(jiǎn)而言之，累并快樂(lè )著(zhù)，我并不偉大，但是我的心靈得到了滿(mǎn)足，在精神層面上我在不斷充實(shí)。希望社會(huì )還是多關(guān)注一下這些老人們的生活吧，他們的生活條件應該得到改善，我們要盡量讓他們活的開(kāi)心點(diǎn)，他們其實(shí)也像孩子，需要我們的關(guān)心。
社會(huì )工作心得體會(huì )6
按照貴陽(yáng)市民政局的統一安排，我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學(xué)―貴陽(yáng)市民政局科級干部社會(huì )工作專(zhuān)題研修班，這次培訓讓我受益匪淺，對社會(huì )工作崗位開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)人才使用，轉型期的中國社會(huì )與社會(huì )問(wèn)題、民生問(wèn)題與和諧社會(huì )建設，當前社會(huì )工作政策法規解讀以及社會(huì )工作中的危機管理等有更深一步的了解，對下步我區開(kāi)展社會(huì )工作有了初步的構想。
通過(guò)陳學(xué)軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛平教授給我們帶來(lái)的精彩講課，使我從對社會(huì )工作的初淺了解到對社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)崗位開(kāi)發(fā)和人才使用、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)崗位開(kāi)發(fā)使用主要問(wèn)題、中西方社會(huì )問(wèn)題比較、我國社會(huì )工作特點(diǎn)社工能做什么、市場(chǎng)化配置、激勵機制以及今天的國際背景等社會(huì )工作發(fā)展的現狀以及我們機構的組織架構、規章制度等等，有了深層次的了解，為今后開(kāi)展工作提供了一定的依據和指導。這次培訓為我們構建了一個(gè)相互認識、溝通的平臺，我們在融洽的氣氛里學(xué)習、游戲，為我們日后開(kāi)展工作有巨大的幫助。
社會(huì )管理，說(shuō)到底是對人的管理和服務(wù)涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執政為民，切實(shí)貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實(shí)現好、維護好、發(fā)展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業(yè)，但是社工不是萬(wàn)能的，該做的要做，不該做的堅決不能做。社工作為一種職業(yè)，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒(méi)有樹(shù)立起“有困難找社工的意識”，我們應從個(gè)人、環(huán)境等角度出發(fā)，做好本職工作，提供實(shí)質(zhì)性的服務(wù)，讓用人單位體會(huì )到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進(jìn)一步認可、接受社工。社工的服務(wù)對象是來(lái)自不同領(lǐng)域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務(wù)，社工自身也要有較強的心理素質(zhì)，面對各種批判、評價(jià)要認真反思。
社工在工作中也會(huì )有困惑，社區網(wǎng)絡(luò )弱，社工之間、社工和其他專(zhuān)業(yè)之間、與婦聯(lián)和其他部門(mén)欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門(mén)、服務(wù)對象、社工機構（管理部門(mén)），如果溝通不足，協(xié)調工作困難大。但同時(shí)有來(lái)自不同方面的支持，有來(lái)自機構的人文關(guān)懷，來(lái)自督導的悉心指導，來(lái)自服務(wù)對象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優(yōu)勢，也是一筆不可多得的財富，應當好好利用這筆財富。
王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天；如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長(cháng)遠的.眼光去思考問(wèn)題，面對前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發(fā)展，前所未有的機遇，必須增強憂(yōu)患意識、戒驕戒躁，必須增強創(chuàng )新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須增強使命意識，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此，我還購買(mǎi)了王曙光教授推薦的《新加坡賴(lài)以生存的硬道理》及熊衛平教授的《危機意識》兩本書(shū)認真學(xué)習。
前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點(diǎn)社區經(jīng)驗，結合實(shí)際，不斷摸索、勇于創(chuàng )新。社工是助人自助的職業(yè)，我堅信在不久的將來(lái)，有困難找社工，人人需要社工的意識一定會(huì )深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會(huì )因有社工而更加和和諧。
社會(huì )工作心得體會(huì )7
總共六課時(shí)的培訓課程在上周結束了，在整個(gè)培訓中我學(xué)到了包括、團隊精神、做好社區慈善等許多作為社區工作者應具備的知識。
首先，在社交禮儀方面，原先我認為在工作當中只要問(wèn)聲你好、謝謝、再見(jiàn)就可以，通過(guò)社交禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養、文明程度和精神面貌。然而每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)社會(huì )的精神文明。在社區工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過(guò)社交禮儀教育進(jìn)一步提高我們社區工作者的禮儀修養，培養我們應對酬答的實(shí)際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養。如果人人講禮儀，我們的社區將充滿(mǎn)與溫馨。
其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。核心是協(xié)同合作，是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，并進(jìn)而保證組織的.高效率運轉。譬如，我們社區在采集人口信息的工作中，大家面臨人員少，時(shí)間緊，缺少辦公設備、任務(wù)重等諸多困難，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，更多的是交流經(jīng)驗，團結協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，以期做到錄入的準確、全面。經(jīng)過(guò)大家共同努力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)，也更好地扎實(shí)了社區基礎工作�？梢�(jiàn)，在社區工作中團隊精神尤其重要。
最后，是如何做好社區慈善工作方面。社區有各種人才，蘊藏著(zhù)極大的創(chuàng )造力，對社區慈善事業(yè)、社區公益乃至社區建設，都是十分珍貴的資源。在社區要為百姓搭起一座愛(ài)心橋梁，方便人們隨時(shí)把不用的物資捐助給需要的人，讓公益成為人們日常生活的一部分、一種習慣，營(yíng)造溫暖的社會(huì )氛圍。慈善不僅僅是出錢(qián)，還有志愿者也是慈善的行為，在這次北京奧運會(huì )和汶川大中也迸發(fā)出志愿者的熱情，奧運會(huì )志愿者超過(guò)了100萬(wàn)，地震災區救災志愿者超過(guò)了300多萬(wàn)。通過(guò)培訓使我懂得了，捐贈萬(wàn)元是慈善，捐出零用的一分錢(qián)也是慈善，捐款捐物是慈善，獻智出力同樣是慈善。無(wú)論企業(yè)精英，還是社會(huì )公民，無(wú)論耄耋老人還是學(xué)齡兒童，“人人參與慈善，人人皆可慈善�！弊屛覀兌紒�(lái)支持慈善，參與慈善，分享慈善帶來(lái)的快樂(lè )。
社會(huì )工作心得體會(huì )8
從社會(huì )工作實(shí)踐的本質(zhì)和內涵來(lái)看，只有具備實(shí)踐能力，才能自覺(jué)遵守職業(yè)道德和信任，才能協(xié)助案件所有人改變和兼顧整體利益，才能提高各級社會(huì )工作行業(yè)的認可度，才能體現社會(huì )工作的職業(yè)價(jià)值。然而，在實(shí)習期間，我們會(huì )發(fā)現，在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，面對不同的群體、相同的群體、不同的地區、不同的文化和習俗，我們仍然需要更多的經(jīng)驗和人際支持，而我們在學(xué)校學(xué)到的理論、技能和方法在這里毫無(wú)用處！
一個(gè)未成年的大學(xué)生主修社會(huì )工作，研究生也主修社會(huì )工作。在過(guò)去七年中，社會(huì )工作者從自己身上了解到，他們對社會(huì )工作有著(zhù)深刻的理解，掌握了社會(huì )工作者的技能，能夠輕松應對實(shí)際活動(dòng)。然而，在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現在與客戶(hù)交談時(shí)，我已經(jīng)忘記了腦海中所有的實(shí)際技能和理論。我完全空白，我的語(yǔ)言變得害羞，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。采訪(fǎng)一度陷入尷尬境地。最后，我只能通過(guò)“尷尬的聊天”來(lái)結束我的采訪(fǎng)。另一個(gè)例子是，所設計的小組活動(dòng)計劃無(wú)法與在學(xué)校系統中沒(méi)有學(xué)習過(guò)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識的同事相比。每次你寫(xiě)了一個(gè)需要別人修改的活動(dòng)計劃，你會(huì )突然覺(jué)得你的一點(diǎn)點(diǎn)信心都沒(méi)有了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，你會(huì )發(fā)現教科書(shū)中所學(xué)的理論和技能遠遠落后于實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。與沒(méi)有系統學(xué)習社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識的社會(huì )工作者相比，由于第一線(xiàn)工作經(jīng)驗的積累和不規律的學(xué)習，他們對社會(huì )工作的理解可能比你好得多。因此，我們應該放下有才華的學(xué)生的驕傲，虛心地從第一線(xiàn)學(xué)習我們不能從書(shū)本上學(xué)到的東西，并不斷地修改和補充現有的.知識。只有這樣，你才能在不久的將來(lái)成為一名優(yōu)秀的社會(huì )工作者。因此，邊肖認為，在實(shí)習過(guò)程中應該通過(guò)自己的實(shí)習經(jīng)歷和個(gè)人感受注意以下幾個(gè)方面：
首先，了解你自己在實(shí)習的過(guò)程中，我們應該對自己有一個(gè)全面而詳細的了解了解你自己的長(cháng)處和短處，在實(shí)習期間努力彌補不足，增強你的優(yōu)勢。第二，增強自我效能感作為一種體驗式學(xué)習，實(shí)習不僅可以獲得工作經(jīng)驗，還可以在實(shí)踐過(guò)程中通過(guò)體驗式學(xué)習增強我們應對服務(wù)情境的能力和信心。因此，在實(shí)習過(guò)程中，我們應該注意培養和挖掘自己的潛能。第三，我們必須批判。作為一名專(zhuān)業(yè)的社會(huì )工作者，他需要豐富的專(zhuān)業(yè)知識。為了提供更多的信息和服務(wù)，他不能堅持自己所學(xué)和所理解的，而必須面對現實(shí)中不同的挑戰。這要求工作人員在對服務(wù)對象采取行動(dòng)之前，對他擁有的相關(guān)信息進(jìn)行批判性思考。第四，樹(shù)立終身學(xué)習的意識課堂上學(xué)到的概念和理論都落后了，更不用說(shuō)一些課堂學(xué)不到的知識了。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，形勢越來(lái)越多變和復雜，而“理論”往往很難形成。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，敢于通過(guò)實(shí)踐檢驗理論的正確性，敢于創(chuàng )新。第五，加深專(zhuān)業(yè)理解，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的，專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展過(guò)程和活動(dòng)的階段都是以理論為基礎的。然而，在不同的地區和不同的文化背景下，不同的專(zhuān)業(yè)將被本地化。因此，我們應該認清我國社會(huì )工作發(fā)展的現狀和實(shí)踐活動(dòng)的文化背景，改變自己的認識，充實(shí)自己的知識框架。在此基礎上，我們將不斷提高自身修養，進(jìn)行自我培訓，追求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
社會(huì )工作心得體會(huì )9
7月2日至4日，我參加了20xx年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內容相當豐富，有社會(huì )工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì )工作和社區互助的關(guān)系，社會(huì )工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實(shí)際。
培訓中，每位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)報告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區工作實(shí)務(wù)原則專(zhuān)題報告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對不同的`人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽(tīng)居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
分組案例討論和集中點(diǎn)評，讓我們分享到社區同仁的社會(huì )工作經(jīng)驗交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì )面對出現矛盾和問(wèn)題，如何著(zhù)手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社區、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應該以創(chuàng )新的理念在社區這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重擔，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂(yōu)解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”。
社會(huì )工作心得體會(huì )10
20xx年12月9號至12月11號，我參加了為期三天的北京市西城區經(jīng)科大舉辦的20xx年西城區社工工作者培訓，經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我端正了思想態(tài)度，從新理解了社工的定義。重新對社工工作有了新的看法和解析。下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì )。在學(xué)習的過(guò)程中我感受最多的是教授們將我們以往學(xué)習的內容進(jìn)行了梳理，系統地將知識分塊整理后傳授給我們。
第一天，張輝軍教授講的社會(huì )公共服務(wù)理論與實(shí)踐，講解了社會(huì )工作是指挖掘每個(gè)人的潛能。張輝軍教授講課非常棒，生動(dòng)有趣。讓我明白了什么是社會(huì )公共服務(wù)：社會(huì )公共服務(wù)以合作為基礎，強調政府的服務(wù)性，強調公民的權利。社會(huì )公共服務(wù)室21世紀公共行政和政府改革的核心理念。例如根據介入方法分為小組與個(gè)案兩個(gè)專(zhuān)題，又根據服務(wù)對象分專(zhuān)題討論。這種“專(zhuān)題”式的授課模式讓我們更專(zhuān)注于各個(gè)不同領(lǐng)所域呈現出來(lái)的問(wèn)題及針對的技巧，在歸納與分析中加深了對不同技巧的認識與運用，可謂是“溫故”。同時(shí)，在課堂上通過(guò)分小組討論讓同學(xué)積極表達自己的看法與觀(guān)念，是讓同學(xué)們積極投身到知識創(chuàng )新與分享上來(lái)的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動(dòng)，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節，覺(jué)得在討論過(guò)程中在表達自己的觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)能聽(tīng)取其他人的觀(guān)念與思想是互相促進(jìn)與提升的一種良好方式。并且在
展示小組成果時(shí)，展示的是智慧也是分享的喜悅。我作為一名社區工作者，應該在內心構建起社區工作者最基本的價(jià)值理念，其有兩方面：即從社區使命看，強調“扶弱濟貧”，以解決社區問(wèn)題、滿(mǎn)足社區需求為己任，維護社區穩定，促進(jìn)社區公平正義。從專(zhuān)業(yè)使命看，強調“助人自助”，所謂“助人”是在個(gè)人、家庭、群體、社區出現困難時(shí)，社區工作者向其提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和支持，所謂“自助”是通過(guò)社區工作的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，來(lái)整合社區資源，挖掘潛能，推動(dòng)困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
下午夏建中教授講的社區建設的理論實(shí)踐。近年來(lái)，社區工作在我國有了很大的發(fā)展：工作領(lǐng)域的擴大從傳統的弱勢群體到各種有需要的人士，從對弱勢人群的服務(wù)到關(guān)注公共問(wèn)題；工作思路的拓展-從救濟、救助到發(fā)展性的服務(wù)，從治療到預防；工作方法的發(fā)展-直接社區工作方法-個(gè)案、小組、社區，間接社區工作方法-社區行政、社區工作研究；助人價(jià)值觀(guān)的變化-從施舍到服務(wù)，從幫助到協(xié)助，從自上而下到平等合作，專(zhuān)業(yè)主義與文化敏感性。
第二天，于顯洋教授講的社會(huì )組織理論與實(shí)踐。社區工作者并不是一開(kāi)始頭腦中假設的.簡(jiǎn)單的助人行為，通過(guò)學(xué)習我了解到，社區工作者的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分：一是價(jià)值理念。與其它社區學(xué)科不同，社區工作是一個(gè)以?xún)r(jià)值為本的專(zhuān)業(yè),價(jià)值是社區工作專(zhuān)業(yè)的靈魂。社區工作價(jià)值是指社區工作對社區工作者在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中所表現出來(lái)的價(jià)值傾向的要求和規定。
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的社區工作者，應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念。二是知識體系。社區工作者除應具備社區工作專(zhuān)業(yè)知識外，還應具備心理學(xué)、社區學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，應熟悉與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識。
三是實(shí)務(wù)能力。社區工作者應熟練運用個(gè)案社區工作、小組社區工作、社區社區工作、社區工作行政等社區工作方法，協(xié)助服務(wù)對象解決問(wèn)題，克服困難，挖掘潛能，恢復和發(fā)展社區功能。社區工作者在從事社區服務(wù)過(guò)程中，應能夠與各類(lèi)服務(wù)對象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，對服務(wù)對象的問(wèn)題做出預估，制定服務(wù)計劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨立接案、結案和提供跟進(jìn)服務(wù)，能夠對提供的專(zhuān)業(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規劃，整合、運用相關(guān)社區服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社區政策。社區工作是在利他主義指導下的科學(xué)服務(wù)，它對促進(jìn)社區管理的作用在于：
�。�1）通過(guò)深入細致的社區服務(wù)可以化解矛盾，解決社區問(wèn)題，減少社區沖突，維護社區秩序；
�。�2）社區工作者深入民眾（非行政化、非機關(guān)化、非官僚化）可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，反映民情民意，使政府有針對性地制定解決問(wèn)題的方法和對策（在一定意義上加強了政府的基層工作）；
�。�3）社區管理者可以吸收社區工作的價(jià)值進(jìn)行人性化的管理，提高管理效果；
�。�4）在“小政府大社區”格局下，社區工作機構與政府之間的伙伴關(guān)系有利于形成社區的善治結構。
第三天吳剛教授講的加強和創(chuàng )新社會(huì )領(lǐng)域黨建工作。明白了作為一名共產(chǎn)黨員的重要性，端正了入黨動(dòng)機。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間社工培訓已結束。在這次朝陽(yáng)區組織的培訓中，我們每一個(gè)人都認真聽(tīng)取了一次次精彩而又有現實(shí)意義的課程。新一代的社工應該以創(chuàng )新的理念在社區這個(gè)基層崗位發(fā)揮他應有的作用。而作為年輕一代的社工，我們要把學(xué)習培訓同踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)結合起來(lái)，不妄每一次的培訓和學(xué)習。在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重擔，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平，真正為基層建設做出貢獻！為民排憂(yōu)解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，通過(guò)這次培訓，我明天了做好一名社工師多么的重要。
社會(huì )工作心得體會(huì )11
20xx年7月2日至4日，我參加了20xx年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內容相當豐富，有社會(huì )工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì )工作和社區互助的關(guān)系，社會(huì )工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實(shí)際。
培訓中，每位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)報告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區工作實(shí)務(wù)原則專(zhuān)題報告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽(tīng)居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
分組案例討論和集中點(diǎn)評，讓我們分享到社區同仁的社會(huì )工作經(jīng)驗交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì )面對出現矛盾和問(wèn)題，如何著(zhù)手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的`體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握
與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社區、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應該以創(chuàng )新的理念在社區這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重擔，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂(yōu)解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”。
社會(huì )工作心得體會(huì )12
20xx年8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽(yáng)市民政局科級干部社會(huì )工作專(zhuān)題研修班學(xué)習，在培訓中，各位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程，老師們用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)培訓學(xué)習，知道社會(huì )工作者面對不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽(tīng)服務(wù)對象訴說(shuō)，讓服務(wù)對象把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和服務(wù)對象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，提升服務(wù)工作水平。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會(huì )工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法。
作為養老機構的工作人員，自己細小的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的`心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學(xué)習，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為老人排憂(yōu)解難，為服務(wù)對象多辦實(shí)事，就才是一名合格的社工，這也是我個(gè)人理解的本次培訓的意義所在！
社會(huì )工作心得體會(huì )13
20xx年5月份我參加了在松江區西林成校舉辦的社會(huì )工作者培訓班，經(jīng)過(guò)這次培訓，我對社會(huì )工作、社會(huì )工作方法、社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)等都有了深刻的認識，下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì )。
社會(huì )工作是一個(gè)性質(zhì)明確又處于發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)和社會(huì )服務(wù)，我對社會(huì )工作的多種理解——科學(xué)的助人方法，是助人活動(dòng)，是一種藝術(shù)，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)�，F代社會(huì )工作的本質(zhì)特征：秉承利他助人的價(jià)值觀(guān)，綜合運用社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識和方法，為有需要的個(gè)人、家庭、群體、機構和社區提供專(zhuān)業(yè)社會(huì )服務(wù)，幫助其舒緩、解決和預防社會(huì )問(wèn)題、恢復和發(fā)展社會(huì )功能、促進(jìn)社會(huì )公平正義的職業(yè)活動(dòng)。
在學(xué)習過(guò)程中我感受最多的是老師將學(xué)習的內容進(jìn)行了梳理，系統的將知識分塊整理后傳授給我們。例如根據介入方法分為小組和個(gè)案兩個(gè)專(zhuān)題，又根據服
務(wù)對象分專(zhuān)題討論。這種“專(zhuān)題”式的授課模式讓我們更專(zhuān)注于各個(gè)不同領(lǐng)域呈現出來(lái)的問(wèn)題及針對的技巧，在歸納與分析中加深了對不同技巧的認識和運用，可謂是“溫故”。同時(shí)，在課堂上通過(guò)分小組討論讓同學(xué)積極表達自己的看法與觀(guān)念，是讓同學(xué)們積極投身到知識創(chuàng )新與分享上來(lái)的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動(dòng)，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節，覺(jué)得在討論過(guò)程中表達自己觀(guān)點(diǎn)的`同時(shí)能聽(tīng)取其他人的觀(guān)念和思想是互相促進(jìn)與提升的一種良好方式，并且在展示小組成果時(shí)展示的是智慧也是分享的喜悅。
社會(huì )工作者并不是一開(kāi)始頭腦中假設的簡(jiǎn)單的助人行為，通過(guò)學(xué)習我了解到，社會(huì )工作者的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分：一是價(jià)值理念。與其他社會(huì )學(xué)科不同，社會(huì )工作是一個(gè)以?xún)r(jià)值為本的專(zhuān)業(yè)，價(jià)值是社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的靈魂。社會(huì )工作價(jià)值是指社會(huì )工作對社會(huì )工作者在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中所表現出來(lái)的價(jià)值傾向的要求和規定。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的社會(huì )工作者，應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念。二是知識體系。社會(huì )工作者除應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識外，還應具備心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，應熟悉與社會(huì )工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識。三是實(shí)務(wù)能力。社會(huì )工作者應熟練運用個(gè)案工作、小組工作、社區工作、社會(huì )行政管理等社會(huì )工作方法，協(xié)助服務(wù)對象解決問(wèn)題，克服困難，挖掘潛能，恢復和發(fā)展社會(huì )功能。社會(huì )工作者在從事社會(huì )服務(wù)過(guò)程中，應能夠與各類(lèi)服務(wù)建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，對服務(wù)對象的問(wèn)題做出預估，制定服務(wù)計劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨立接案、結案和提供跟進(jìn)服務(wù)，能夠對提供的專(zhuān)業(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規劃，整合、運用相關(guān)社會(huì )服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會(huì )政策。
時(shí)間過(guò)得很快，這次社會(huì )工作者培訓已結束。在這次培訓中，我認真聽(tīng)取了精彩而又有現實(shí)意義的課程，雖然培訓中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系，但社區工作分工不分家，掌握各個(gè)條塊相關(guān)政策、情況是每位社會(huì )工作人員都應該做到的。
新世紀的社工應該以創(chuàng )新的理念在社區這個(gè)基層崗位發(fā)揮自己應有的作用，
而作為年輕一代的社工，我們要把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重擔，努力提高服務(wù)對象的本領(lǐng)和水平，為基層建設做出貢獻!
社會(huì )工作心得體會(huì )14
周六主任又來(lái)單位加班，她問(wèn)了我工作的一些感受，我就一些活動(dòng)談了我的想法。主任后來(lái)建議我說(shuō)：文文，你可以就在這為期兩個(gè)月的實(shí)習寫(xiě)一份心得，一是對你的實(shí)習進(jìn)行回顧和總結，二是你留下來(lái)的文字可以供以后的實(shí)習生參考。我當時(shí)點(diǎn)頭示意我可以寫(xiě)，于是便有了此文。
我的實(shí)習期是20xx年x月x日-20xx年x月x日，實(shí)際工作時(shí)間是x天。這xx天真的很充實(shí)也很滿(mǎn)足。里面包含了大大小小各項活動(dòng)日常，有暑期的青少年活動(dòng)、親子繪本、便民服務(wù)、入戶(hù)做民意調查、上門(mén)慰問(wèn)等活動(dòng)，也有寫(xiě)策劃方案、寫(xiě)新聞稿、編微信、設計海報、做ppt、做手工等等。服務(wù)的對象涉及各社區的幼兒、青少年、老人，平時(shí)工作需要打交道的對象：?jiǎn)挝桓鞒蓡T、各社區主任、家長(cháng)。因此，與人溝通的能力會(huì )大幅度提升，就算你平時(shí)再金口難開(kāi)也需要及時(shí)溝通，因為雙向的交流最后才能更好地解決問(wèn)題。
特別謝謝心橋社會(huì )工作發(fā)展服務(wù)中心的每一個(gè)人，大家都很和善，和大家相處的很愉快。為期兩個(gè)月的暑期實(shí)習，真的一眨眼就過(guò)去了，其實(shí)也就在大大小小、不同社區開(kāi)展的一些青少年活動(dòng)的過(guò)程中就結束了，但也就是在這些零零碎碎的活動(dòng)中我成長(cháng)了很多。下面我想就"為人、處事、學(xué)習、技能"四個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
為人篇
尤記得那日主任在給我們青少年活動(dòng)籌備組糾正問(wèn)題的時(shí)候最后說(shuō)了一句：我們社工就是"用一個(gè)生命去影響另一個(gè)生命".說(shuō)實(shí)話(huà)，總是能夠感受到主任的情懷、主任的熱情。就像我能夠感受有些任課老師秉持這一種公行天下的情懷一樣，對于有些人可能只是個(gè)口號，但是對于他們那就是深入骨髓的體現在言與行各個(gè)方面的。那句話(huà)給了我很深的震撼力，在之后開(kāi)展的活動(dòng)中我都會(huì )思考我是不是在為了做活動(dòng)而做活動(dòng)，我有沒(méi)有和我們青少年團隊的成員及時(shí)總結活動(dòng)得失，我有沒(méi)有對自己在活動(dòng)中的表現進(jìn)行反��？正是有了這樣的認識，我們的活動(dòng)也開(kāi)展的越來(lái)越順利。我在這里強調的是：態(tài)度是最重要的，既然成為社會(huì )組織的一員，于我而言是作為社會(huì )組織的一個(gè)實(shí)習生，我要做的就是竭盡全力去開(kāi)展好每場(chǎng)活動(dòng)，在閑暇之時(shí)幫助其他項目的開(kāi)展，充分利用好自己工作的時(shí)間。待人真誠，無(wú)論是對單位的其他成員，還是對各個(gè)社區的青少年還是老年人，都真正發(fā)自?xún)刃牡厝ズ退麄兿嗵�，那么這樣你也會(huì )有別樣的收獲。在單位里他總是告訴我：吃飯不能將就，跟著(zhù)學(xué)長(cháng)走有好吃的。她總是說(shuō)：騎慢點(diǎn)。她總是說(shuō)：文文，不急不急，你先用。她總是說(shuō)：你說(shuō)話(huà)做事怎么這么慢。這些都是他們對我說(shuō)的口頭禪，無(wú)不體現滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。在便民（我總共便民四次）團隊里也會(huì )發(fā)生下面的對話(huà)，便民團隊里的理發(fā)師阿姨上車(chē)問(wèn)我：姑娘，你叫啥名字��？我回：吳文文。她說(shuō)那我以后就喊你文文啦，"以后"這個(gè)字眼直擊我心底，我馬上回答說(shuō)可能這就是我們最后一起便民了，因為之后開(kāi)學(xué)后我就不在這實(shí)習了，再相見(jiàn)可能就是某個(gè)公交站臺。就像那日我和學(xué)長(cháng)在公交站臺等回學(xué)校的公交車(chē)，碰到了便民團隊里的磨刀師金師傅，他放慢騎車(chē)的速度和我們打招呼，讓我們注意安全，是那樣的親切和藹。我想和心橋單位的每一個(gè)成員的下一次我們的相見(jiàn)也會(huì )如此。
在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候也會(huì )收獲這樣的鼓勵：老師，你還是大學(xué)生吧，還沒(méi)有畢業(yè)吧？你們的活動(dòng)組織的挺好的，孩子很喜歡。也會(huì )收到家長(cháng)們對下一次活動(dòng)的期待：你們下次的活動(dòng)是什么時(shí)候，我還沒(méi)有進(jìn)活動(dòng)群，可以邀請我進(jìn)群?jiǎn)�？也有孩子們親手制作航模后的小小成就感發(fā)出的歡呼聲。入戶(hù)調查時(shí)有居民帶著(zhù)我們去看一下雨就會(huì )堵得下水道，急切地希望我們能把小區的情況反饋到社區，我感受到我們入戶(hù)不虛此行，聽(tīng)取居民的聲音，了解他們的需求并反饋需求。我想這些無(wú)不是對我們活動(dòng)的肯定。
還有一件事我也為之動(dòng)容，周六上午便民回來(lái)頭暈暈的，因為前一天淋了雨，就在社區的親子互動(dòng)場(chǎng)地躺著(zhù)睡會(huì )。早上10點(diǎn)多，有兩個(gè)兩歲多的小孩子在活動(dòng)區玩，其中有一個(gè)小朋友看見(jiàn)我爬過(guò)欄桿，好奇地問(wèn)我阿姨在干嘛，我忙不迭地回答，我準備去睡覺(jué)，然后笑笑。隨后孩子的奶奶說(shuō)阿姨要睡覺(jué)，你不要去打擾哦。因為太困了，我迷迷糊糊地就睡著(zhù)了，可是還依稀聽(tīng)到小女孩對另一個(gè)小女孩說(shuō)：阿姨在睡覺(jué)，不要去打擾哦。雖然活動(dòng)室很吵，但是我睡的格外香，為孩子們的可愛(ài)童真點(diǎn)贊。
處事篇
分清事情的輕重緩急；懂得靈活變通；懂得雙向溝通，提出自己的疑惑以及自己的建議；表現出自己的積極主動(dòng)性；讓自己的表達更有邏輯性，把最重要的放在前面說(shuō)。對這一點(diǎn)我深有體會(huì )，在學(xué)校里，我好幾次匯報工作情況，我說(shuō)了好多但是老師并沒(méi)有聽(tīng)懂我要表達的重點(diǎn)，就是因為我過(guò)于去闡述細節。同樣，在實(shí)習單位我們也不得不去和項目主管、主任反饋情況，所以一定要分清主次，先說(shuō)結果再說(shuō)內容。
學(xué)習篇
到單位來(lái)，我就被書(shū)柜里的書(shū)所吸引，還有隔三差五就收到快遞的新書(shū)，我就很喜歡。就我們暑期青少年的活動(dòng)中也涉及閱讀的活動(dòng)，比如《窗邊的小豆豆》、《弟子規》，在給社區的.小朋友們上課的時(shí)候，我們之前也要做功課，弟子規有那么多篇目，我們開(kāi)展活動(dòng)只能選取最適合小朋友們理解的片段，窗邊的小豆豆則告訴我們要注重孩子個(gè)性化的發(fā)展，要允許異己的存在。其實(shí)在教小朋友的同時(shí)我自身也在學(xué)習，弟子規里面講的古時(shí)候弟子在家、出外、待人接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范，這些簡(jiǎn)單的道理值得我們反復去學(xué)習。在學(xué)校老師經(jīng)常對我們說(shuō)，你們要珍惜在學(xué)校學(xué)習看書(shū)的時(shí)間，因為之后走上工作崗位就很難再有大把的時(shí)間去學(xué)習。學(xué)習和工作都是自己的事情，需要靠我們自己的主觀(guān)能動(dòng)性去學(xué)習。我認為在心橋這樣的一種再學(xué)習的氛圍很好，某一天，自己的工作完成之后，完全可以翻看書(shū)柜里的書(shū)，充實(shí)自己，不管是社工專(zhuān)業(yè)知識還是與人溝通的技巧都好。一天不看書(shū)人與人之間看不出差距，但是時(shí)間久了差距也就自然而然出來(lái)了。
技能篇
A、寫(xiě)策劃方案
活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景。這部分的內容要根據策劃書(shū)的特點(diǎn)進(jìn)行闡述：具體可以選擇：基本情況簡(jiǎn)介、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展的原因等。注意活動(dòng)要符合當前的大環(huán)境，切合時(shí)代的主題，措辭要嚴肅有序。
二、活動(dòng)主題
三、活動(dòng)的目的及意義�；顒�(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的表達清楚，在陳述目的的要點(diǎn)是講活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫(xiě)出。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、活動(dòng)對象
七、活動(dòng)流程
�。�1）宣傳階段：分為三部分，要規劃好活動(dòng)的前、中、后期的具體宣傳方案。要聯(lián)合各大宣傳力量進(jìn)行橫向宣傳，再采用橫幅、海報、噴繪等進(jìn)行縱向宣傳。達到立體宣傳的效果。
�。�2）活動(dòng)報名階段
�。�3）活動(dòng)進(jìn)行階段：活動(dòng)規劃要層次清晰，有條理性，具體環(huán)節要詳細說(shuō)明每個(gè)環(huán)節的詳細安排和以及負責人。
八、活動(dòng)人員工作安排：把人員工作安排制作成一張活動(dòng)工作安排表，該安排表要權責分明，分工項目要詳細清楚。每一項工作都要注明負責人，在整個(gè)活動(dòng)中要注明一個(gè)總負責人。
九、經(jīng)費預算：要根據實(shí)際情況列明資金用途、預算及總計。要做到詳細透明。
B、寫(xiě)新聞稿：
站在社會(huì )組織這個(gè)大整體的立場(chǎng)寫(xiě)，而不以個(gè)人的感受寫(xiě)。整篇文章圍繞策劃的活動(dòng)流程展開(kāi)，基本結構是總分總段。第一段和最后一段字數不宜太長(cháng)。
第一段寫(xiě)活動(dòng)名稱(chēng)，組織者，參與人員，活動(dòng)目的。
第二段寫(xiě)活動(dòng)流程，以首先、接著(zhù)、接著(zhù)、最后的形式。注意細節的刻畫(huà)，體現社工形象和參與活動(dòng)者的感受來(lái)重點(diǎn)寫(xiě)。
第三段概括活動(dòng)成效及對未來(lái)的希望。
C、編輯微信：
運用軟件：135編輯器，秀米編輯器，365編輯器。
推薦135,簡(jiǎn)單易學(xué)。首先花一點(diǎn)時(shí)間了解135編輯頁(yè)面的所有選項，了解各樣式的功能。文字處理。我的習慣是將新聞稿全文復制到135編輯頁(yè)面，接著(zhù)對選中區域的文字進(jìn)行修飾，以簡(jiǎn)約的線(xiàn)條為宜，及時(shí)預覽看看效果，注重整體美觀(guān)及字體字號，字色。建議正文字號為16,顏色為黑或者灰，整篇微文不要用太多樣式，2-3個(gè)為宜。圖片的處理，選擇編輯菜單里的圖文選項，選擇樣式，更換圖片，點(diǎn)擊上傳圖片。注意隨時(shí)預覽。最后完成后，點(diǎn)擊復制到微信，直接在微信公眾號平臺按CtrlV,文章就復制好了。接著(zhù)再完善標題，添加封面照片和摘要，一篇微文就好了。
D、PPT設計：
學(xué)習網(wǎng)站：51ppt模板，第一ppt模板。
PPT設計根據陳述稿來(lái)寫(xiě)。PPT要注重簡(jiǎn)約，圖文排版合理，文字不宜過(guò)多，圖片可以進(jìn)行形狀或者加邊框的處理�；脽羝膭�(dòng)畫(huà)效果也要看活動(dòng)對象作出調整，如果是兒童，可以多添加一些動(dòng)畫(huà)，吸引孩子們的眼球。如果是老人可以不加動(dòng)畫(huà)。
E、海報設計：
學(xué)習網(wǎng)站：創(chuàng )客貼。選擇設計版式，點(diǎn)擊手機海報，選擇免費制作的版式，編輯頁(yè)面只能使用CtrlC復制，CtrlV粘貼。選擇正文文字內容，選取空白，可以調整字體、字號�？梢允褂眯」ぞ咭粰�，輸入設計海報的主題詞：比如飛機、航模就會(huì )有很多素材。最后保存jpg格式
另外地，可以多學(xué)習公眾號里的文章，學(xué)習他們設計的活動(dòng)形式及編輯形式。尤其是手工和親子繪本，要注重積累，在沒(méi)有活動(dòng)安排的時(shí)候可以大家一起想一些新的活動(dòng)形式，這樣以備不時(shí)之需。
社會(huì )工作心得體會(huì )15
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話(huà)，即使到了人生終點(diǎn)，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。 ——題記
在第一次正式參加社工時(shí)間之前，我得到了一次社工培訓的機會(huì )。通過(guò)社工老師的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學(xué)識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來(lái)訪(fǎng)居民，要耐心傾聽(tīng)居民訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社區、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。
在我更加具體的了解到到底社工是怎么樣的一個(gè)職位，到底是奉行一個(gè)什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)之后，我終于踏上了第一次社區服務(wù)的道路。
正好是6月時(shí)節，我們去了天河區石牌橋那邊兒童服務(wù)社區。那里的小朋友都很活潑，可能事先知道我們的到來(lái)，所以還準備了貼心的小禮物送給我們。我們事先向當地的老師了解到這些兒童的情況，他們有些是父母關(guān)系不太和諧的兒童，還有一個(gè)是有輕微自閉癥的兒童，但我們沒(méi)有因此而把他們看的不一樣。在我們眼里，他們都是健康活潑的小朋友，我們和他們一起玩游戲，吃水果，教他們寫(xiě)作業(yè)...... 經(jīng)過(guò)一天的社區服務(wù)，雖然很累，但是心里覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)。正如我們培訓老師所說(shuō)的，做社工不在于你的專(zhuān)業(yè)教育有多扎實(shí)，而首先在于你的一顆服務(wù)的心和態(tài)度。是的，我們社工服務(wù)就目前來(lái)講都還不成熟，工作技巧和實(shí)務(wù)經(jīng)驗都比較缺乏，我們不需要一開(kāi)始就給自己要做得多好多專(zhuān)業(yè)的壓力，我們只需要真誠平等地對待服務(wù)對象，接納他們，傾聽(tīng)他們，用一顆熾熱的心去為他們服務(wù)就好了。當然，隨著(zhù)時(shí)間推移，我們還是需要注意提高自己的工作能力和服務(wù)水平。這是最基本也是最重要的一點(diǎn)。
在社區服務(wù)中，我們要學(xué)會(huì )贊美人，把自己對別人的欣賞表達出來(lái)。于是我們有一套愛(ài)的鼓勵，也學(xué)會(huì )從優(yōu)勢視角去看人，也學(xué)會(huì )了從細節和實(shí)處去贊美人。例如，我們看見(jiàn)小朋友很快的.完成了作業(yè)，我們會(huì )獎勵小朋友一個(gè)小紅花以示鼓勵。
永遠比服務(wù)對象熱情主動(dòng)。無(wú)論是在小組活動(dòng)還是還是社區游戲中，我們都要比服務(wù)對象更投入，更high，這樣他們才會(huì )被我們帶動(dòng)，被我們所感染。并且，要主動(dòng)了解服務(wù)對象的基本情況，任何時(shí)候都要站在服務(wù)對象的角度思考，簡(jiǎn)稱(chēng)換位思考�？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，就是要把服務(wù)對象當成戀人，這樣你就會(huì )知他所需，急他所急。
在工作中，善于學(xué)習。在扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎的同時(shí)，我們更需要不斷用新知識沖
擊我們的大腦，廣泛吸收不同學(xué)科和領(lǐng)域的知識。這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，像雜草一樣吸收各種肥料，不管是化肥還是廢棄物。在每次參加社工培訓和社區服務(wù)之后，要以文字的形式記錄下來(lái)，不僅分享和服務(wù)對象之間的故事，還要記錄工作當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是扎實(shí)我們專(zhuān)業(yè)基礎和提高專(zhuān)業(yè)能力的一個(gè)簡(jiǎn)便途徑。當然如果我們覺(jué)得社工機構和社工工作還不成熟，那我們可以以此為反面教材，學(xué)會(huì )引以為鑒才是學(xué)習的王道。
以上是我本次社工實(shí)踐中的心得，也是我在今后社區工作中的努力發(fā)展的方向。我深深被社工精神感染著(zhù)，我熱切渴望加入到更多社工活動(dòng)中，在今后的日子里，我會(huì )用真情和熱情幫助更多弱勢群體，用制度和崗位的職責為社會(huì )服務(wù)，我努力爭取更多的機會(huì )，為社會(huì )獻出一份微薄但很堅實(shí)的力量。
【社會(huì )工作心得體會(huì )】相關(guān)文章：
關(guān)于社會(huì )工作心得體會(huì )04-10
社會(huì )工作實(shí)習報告01-21
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告01-31
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景07-26
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景08-12
社會(huì )工作調查報告02-10