【精品】中秋活動(dòng)作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中秋活動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋活動(dòng)作文 篇1
昨天和同學(xué)博餅手氣不好，今天和家人一起博不知是否能好些。正想著(zhù)，服務(wù)員把一塊白色瓷碗和六個(gè)骰子擺上桌，各種獎品也上了桌。瓷碗乾坤大，骰子變化多。我們家的博餅會(huì )就這樣開(kāi)始了。
我先拿了兩個(gè)骰子博，哈，爸爸先開(kāi)始。爸爸不慌不忙地抓起骰子，手輕輕地松開(kāi)，哇！爸爸一拍桌子，三紅！大家一聽(tīng)，湊上去一看，果真不假，爸爸高興極了，直喊：“開(kāi)門(mén)紅，開(kāi)門(mén)紅！”緊接著(zhù)輪到爺爺博，只見(jiàn)爺爺右手一扔，“哐啷”又一個(gè)三紅，奶奶也不干落后緊跟著(zhù)又博了一個(gè)。真是太奇妙了！就這樣，一局還沒(méi)結束，三個(gè)三紅已找到了主人。
“一二三四五六，對堂！”***手氣真是好，抓起骰子手成拳頭型，一轉，博到了對堂�！皼](méi)有”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。哈哈哈……全家人捧腹大笑，明明有，自己說(shuō)沒(méi)有。
“叮叮當當”的骰子聲不絕于耳，輪了五圈后，獎品漸漸少了，三紅沒(méi)了，對堂也花落父母的.手里，更別說(shuō)一秀二舉了�？晌沂冀K是個(gè)窮舉人，博不到什么值錢(qián)的東西。
接下去的幾局，我博過(guò)三紅，還博過(guò)對堂，但大家笑我是遲來(lái)的春天。
“哇！五子帶六！”“狀元，我中了狀元！”樂(lè )得手舞足蹈的爺爺惹得我們忍俊不禁。姜還是老的辣，我羨慕得很，感覺(jué)自己沒(méi)希望了。人家順手一博，隨便兩下子就能博到狀元。
我摩拳擦掌，還去洗了手，可狀元還是沒(méi)有眷顧我。
又一輪，我不經(jīng)意地抓起骰子一扔，連看都懶得看。哇！四紅帶九！真的嗎？我的確高興了一下，可又想，還是比爺爺小，我掃興極了。
奶奶雙手捧著(zhù)骰子，撮了撮，哐啷一聲，把頭湊過(guò)去，奶奶也博到狀元，四紅帶三，是狀元中最小的，她只好自我安慰：至少博到了嘛！
更不可思議的是，爺爺又博到了一次狀元，雖然自己降了一級，五子帶五，但還是很大，大家放棄了狀元夢(mèng)。
這期間，我博到了三個(gè)四進(jìn)，大家叫我四進(jìn)王。
我喜歡這樣溫馨的活動(dòng)氛圍，它讓我感到非�？鞓�(lè )。
中秋博餅，不分男女老少，不分尊畀貴賤，大家做在一起，公平競爭，有博就有收獲，或是友誼親情，或是意外之喜……中秋佳節個(gè)個(gè)樂(lè )，人人都是狀元朗。
中秋活動(dòng)作文 篇2
中秋節那天，我們班組織一次具有民族特色的博餅活動(dòng)。老師讓我們先分成十個(gè)人一組，每個(gè)人都要帶東西一起“博狀元”，按風(fēng)俗習慣博到狀元意味著(zhù)好運氣。
下午博餅活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們把自己帶來(lái)的禮品分成狀元、對堂、三紅、四進(jìn)、二舉、一秀等盡收眼底，豐富極了！大家一邊交流，一邊猜測今天的狀元花落誰(shuí)家。
大家躍躍欲試，我第一個(gè)博，抓起骰子堅決的擲下去，隨著(zhù)骰子撞擊碗壁發(fā)出悅耳的“叮當聲”大家湊近一看是四進(jìn)哩，我心里樂(lè )呵呵的，一輪、二輪……經(jīng)過(guò)三四輪的較量，桌上的小禮品都被搶光了，可就是狀元還不出來(lái)，大家都情緒高漲。這時(shí)看到前面有一位同學(xué)用雙手把骰子放在手心里“左搖搖，右晃晃＂嘴里振振有詞，然后把骰子往碗里一擲“哇！狀元”難道真的這么顯靈嗎？同學(xué)們紛紛模仿他，但結果似乎不是很好，為了搶狀元可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”個(gè)個(gè)使出看家絕活。當然我也不例外，功夫不負有心人，陳芷涵搶了個(gè)狀元插金花，頓時(shí)班里出現尖叫聲，大伙兒沒(méi)有博到狀元，像漏了氣的.皮球一樣，但我也很幸運小禮品也不少喔。
活動(dòng)在尖叫高呼聲中結束，歡樂(lè )聲、骰子聲仍蕩漾在我們的周?chē)�，大家臉上洋溢�?zhù)歡樂(lè )的笑容。
中秋活動(dòng)作文 篇3
十五的月亮十四也圓，農歷八月十四日，望星會(huì )的小伙伴們踏著(zhù)月色，來(lái)到了南京一中，此時(shí)校園透著(zhù)一股靜謐的美。
為了使活動(dòng)順利開(kāi)展，臧老師早早地就來(lái)到了學(xué)校和幾個(gè)同學(xué)一起熟練地調試望遠鏡，布置場(chǎng)地。 當夜幕降臨，崇文樓頂早已不亞于月宮。月球模型靜靜地躺在一側，音響中放著(zhù)舒懷的樂(lè )曲，一排望遠鏡整齊地對準天空。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，樓頂熱鬧起來(lái)，銀河、月球、火星、木星，一架架望遠鏡激動(dòng)地尋找著(zhù)天空中的目標，如果你聽(tīng)到樓頂上傳來(lái)的歡呼聲不要奇怪，那一定是某位社員又找到了一顆肉眼看不到的星星。
我們在一次一次的好奇與歡呼聲中培養了對天文的興趣，掌握了天文常識。隨行而來(lái)的還有一些小朋友，臧老師把他們帶到了天象廳，全球面的`屏幕讓他們閉上了說(shuō)個(gè)不停的小嘴，安靜地等待著(zhù)大屏幕上會(huì )放出什么。當科普記錄片放映的時(shí)候他們都驚呼連連。
自由觀(guān)測結束后，臧老師把我們帶到了天文臺，比人大不知多少倍的望遠鏡立在我們的眼前，大家都不禁感受到自己的渺小，高倍望遠鏡觀(guān)測出的圖像投在電腦上，清晰的圖象再次刷新了腦海中對月亮上月宮和玉兔的想象，取而代之的是更專(zhuān)業(yè)的圖象，這更加激發(fā)我們的熱情，久久圍著(zhù)電腦屏幕不愿散去。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們對月球有了更深層更專(zhuān)業(yè)的認識，也在中秋佳節給同學(xué)們提供了陶冶情操的機會(huì )，增加了社團的凝聚力!
中秋活動(dòng)作文 篇4
中秋節到了，我和奶奶，爸爸，媽媽一起掛燈泡，做月餅。媽媽說(shuō)：“今年中秋有一個(gè)活動(dòng)哦！”“是什么呢？”好期待呀！
我心馳神往的`活動(dòng)馬上要開(kāi)始了。奶奶和爸爸在談家常，媽媽帶著(zhù)弟弟，她讓他學(xué)說(shuō)話(huà)。我呢？我在給月餅“整形”呢！
活動(dòng)正式開(kāi)始了，現在猜詩(shī)句�！耙獛в小隆值牟潘銛蹬��！蔽艺f(shuō)。
奶奶小心翼翼的說(shuō)：“猴子撈月�！�
“恭喜你，答錯了，這是故事名，不是詩(shī)句�！蔽覊男χ�(zhù)說(shuō)。
媽媽隨便說(shuō)一句：“大珠小珠落玉盤(pán)�！�
“對！——才怪，這是菜名�！�
“看我的！海上生明月，天涯若比鄰�！卑职烛湴恋目粗�(zhù)大家。
我看到爸爸拿著(zhù)手機，刁難道：“爸爸上網(wǎng)查，不算�！卑职植环䴕猓骸澳阏f(shuō)說(shuō)看？”
我吟道：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！惫�，被難著(zhù)了吧！全場(chǎng)大笑！
中秋就結束了，我真開(kāi)心��！
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