【精選】初一作文集合5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
看大街上行色匆匆的人們，全沒(méi)顧及身旁的景色在慢慢變化。還是一名學(xué)生的我，也不知從幾時(shí)起加入這個(gè)行列，連上學(xué)的必經(jīng)之路也無(wú)暇顧及。
我們就像一列列火車(chē)，總在路上，很少停下來(lái)，稍稍減慢了速度，就怕跟不節拍�？偹闩蔚街苣┝�，才稍稍有機會(huì )放松一些。
前些日子，聽(tīng)說(shuō)張家渡舉辦“桃花節”。媽媽便約上幾個(gè)阿姨帶上我一起去。其實(shí)，我何嘗不知道，我們身邊也有盛開(kāi)的桃花，同樣的花季，桃樹(shù)當然也同樣地開(kāi)花，也同樣的艷麗，只是數目少了一些，不令人注目罷了。
路上，我們坐在車(chē)里，他們大多與我們相同的目的——觀(guān)賞桃花，所以都大肆地談?wù)撝?zhù)：“那邊桃花，如此如此，這般這般的漂亮……”為什么他們就沒(méi)有發(fā)現他們身邊的`桃花也是如此如此，這般這般的呢？哎！這些人啊到底是怎么想的？
走進(jìn)桃花林，我并沒(méi)有發(fā)現有何不同，可卻能使那些平時(shí)板著(zhù)臉的人綻開(kāi)笑容，談笑風(fēng)生。這些人真是奇怪，常常對身邊的景色渾然不覺(jué)，卻大老遠地跑到此地欣賞桃花以顯示自己所謂的浪漫和雅興。
“終于看到春天了！”身旁有人感慨，我不禁想：難道他就不知道，在他的身邊早有樹(shù)兒發(fā)出新芽，香樟樹(shù)已換上了新裝，路邊已盛開(kāi)著(zhù)各種各樣小花嗎？難道就沒(méi)有欣賞到那滿(mǎn)地從樹(shù)上褪下舊葉，被一陣陣柔和春風(fēng)輕輕吹起，構成了“春風(fēng)拂舊葉”的獨特景致嗎？
這讓想起還是小小孩的時(shí)候，我走路慢，其實(shí)并非是我走得慢，而是因為我對周?chē)械氖挛锒加X(jué)得那么的好奇，我要用我的一切感覺(jué)器官感受著(zhù)大自然一切變化。爸爸媽媽是感受不到的，總是拉著(zhù)我的手不耐煩催促我：“快點(diǎn)走，還有事呢”。
科學(xué)課里學(xué)過(guò)：“隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，嗅覺(jué)會(huì )變得遲鈍�！蔽蚁氩粌H僅只是嗅覺(jué)吧，其他感官也許會(huì )變遲鈍的。此時(shí)此刻，我真為那些為了生活總在路上而忽略一路風(fēng)景的大人們不值！
我決定不再匆匆，那樣只會(huì )讓我更早地與大人們一樣。我要慢慢地感觸，感觸那一路風(fēng)景……
初一作文 篇2
怎么可以這樣？怎么會(huì )有這種男人，人家明示暗示都已經(jīng)到點(diǎn)了，還不能說(shuō)出一句肯定的話(huà)語(yǔ)。我是女孩子呀，在怎么樣，也該讓我保留一些矜持的本色。
我只是想從你口中聽(tīng)到肯定的說(shuō)，你過(guò)來(lái)吧，晚上我需要你陪我，別去了。想不到聽(tīng)到我耳里的卻是這種話(huà)語(yǔ)，為什么？又氣又急又傷心。 從來(lái)沒(méi)在你口中聽(tīng)到過(guò)你正面肯定的回答。每次都是我在這里自接自話(huà)，自做多情，自動(dòng)“送”上門(mén)。是不是你做任何事情都保三分底的，對你來(lái)說(shuō)，回答我一個(gè)肯定的話(huà)題真有這么困難嗎？
吃飯瀟灑去。去你的'狗P男人，什么東西，處處顧及你，想不到卻換來(lái)這樣的話(huà)語(yǔ)，活該我自己背時(shí)，怎么選了這樣一個(gè)男人來(lái)培養感情？雖說(shuō)不是傾城傾國，卻也有自己的獨特的個(gè)性魅力，憑什么到你這，我得處處顧及控制自己的情緒？在家風(fēng)光無(wú)限好，上來(lái)還得受你氣，還談個(gè)P戀愛(ài)，累死人了。
想罷，跟著(zhù)大伙，直奔目的地，茶樓。
之后的代價(jià)是：暴食一通，撐的不行為止，將近12點(diǎn)左右回來(lái)，躺床上一動(dòng)都不想動(dòng)。
越想越氣，直接打了個(gè)電話(huà)又過(guò)去，想著(zhù)要問(wèn)個(gè)明白。
接起電話(huà)，雜吵聲依舊。
“你睡覺(jué)了沒(méi)？”
“還沒(méi)吶，在網(wǎng)吧，不過(guò)等下就回去了�！币宦�(tīng)他在網(wǎng)吧，頓時(shí)沒(méi)了發(fā)話(huà)的意愿，想著(zhù)這種話(huà)題在公開(kāi)場(chǎng)合討論似乎有點(diǎn)不妥。
“哦，那你繼續吧，本來(lái)想著(zhù)跟你談點(diǎn)事情的，既然你還在那里，那改天找你講吧�！�
“什么事情，你直接講好了�！蹦穷^的他絲毫聽(tīng)不出我的不悅，依舊慢條絲理的回答著(zhù)。
本不想說(shuō)，既然你死豬不怕開(kāi)水燙，那我也就直截了當了。
“是不是你做任何事情都保三分底的？”直接耍了個(gè)問(wèn)題過(guò)去。
“什么？你說(shuō)什么啦？”沒(méi)聽(tīng)清楚？我又重復的說(shuō)了一邊相同的話(huà)語(yǔ)。
“到底在說(shuō)什么？我怎么聽(tīng)不明白你在講什么意思？”是真不明白，還是假裝不明白，剛前幾小時(shí)做過(guò)的事情說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)，忘掉的這么快，還是根本就沒(méi)把我這通電話(huà)當回事？
“對你來(lái)說(shuō)，給我一個(gè)肯定的回答是不是就很難？是不是你做任何事情都保三分底的？”再次憋著(zhù)火氣，重復剛才的話(huà)語(yǔ)。
“你到底要說(shuō)什么，直接點(diǎn)好不好？”那頭，反應半了半拍。
“算了”難道這樣我還不夠直接嗎？一聽(tīng)他這樣說(shuō)，不想在去打探什么，倒吸一口氣，按掉電話(huà)。
放下電話(huà)，整個(gè)人都有點(diǎn)脫虛,真的已經(jīng)無(wú)力在去想象了，也不愿去想了，猜一個(gè)人的心思真的很難。
沉沉睡去，出了滿(mǎn)身大汗的一宿。
初一作文 篇3
小時(shí)候，我是在外公懷里長(cháng)大的。外公愛(ài)大海，我也愛(ài)大海。外公說(shuō)：“大海，可以告訴你如何做人�！蹦菚r(shí)的我似乎無(wú)法理解這深奧的語(yǔ)言。
大海還是那片大海，只是站在海邊的祖孫倆，一個(gè)老了，一個(gè)長(cháng)大了。外公給我講貝殼項鏈的故事：仙女們?yōu)榱藢?shí)現自己對大海的承諾，化成了一串貝殼項鏈。多美的項鏈��！我也想要一條，外公答應我，今后做一條給我。
貝殼的承諾剛許下不久，外公因工作遠調去了，去了一個(gè)我叫不上名來(lái)的地方，很遠很遠。聽(tīng)說(shuō)那里沒(méi)有海，自然也沒(méi)有貝殼。我也只好把貝殼承諾深深藏在心底。這也許是外公唯一無(wú)法實(shí)現的諾言了。
后來(lái)，我離開(kāi)了大海去上學(xué)，而外公卻因重病回到了大海，他真的不能實(shí)現許給小孫女的承諾了。算了，忘記吧，只要他可以好好活著(zhù)。
一個(gè)緊急電話(huà)將我召回外公身邊。當我沖進(jìn)病房，他已無(wú)法說(shuō)出完整的話(huà)，只是用顫抖地手將一個(gè)白色的小盒子遞給我，還未來(lái)得及到我身邊，便重重地垂了下去，盒子也滑落了，東西灑落一地，那是二十多個(gè)已鑿好洞眼還未來(lái)得及串起來(lái)的貝殼。
白色的貝殼，白色的床，白色的'臉上帶著(zhù)如釋重負的笑容。我默默的拾起貝殼，用一條線(xiàn)穿起，穿成一條美麗的項鏈——一串象征著(zhù)承諾的項鏈，一串外公最后送給我的承諾。
初一作文 篇4
六年的小學(xué)生活結束了，回想六年前，我還是一個(gè)天真爛漫的孩童。如今我變成了一個(gè)知識淵博的少年，這源于老師們的諄諄教誨。母校的一草一木都使我留戀。
六年前的那一天我正式成為一名少先隊員了，六年級的大哥哥給我講述紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，它是用無(wú)數個(gè)英雄的鮮血染成的，當時(shí)我還用疑惑的眼神看著(zhù)那位大哥哥，心想：這位大哥哥知道的好多啊，而六年后的那一天，我為一年級的小朋友們戴上了他們夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，為她們講述紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，他們也用疑惑的眼神望著(zhù)我們。，時(shí)光荏苒，我們迎來(lái)了畢業(yè)典禮，同學(xué)們紛紛講述著(zhù)對老師的依依不舍，有的同學(xué)早已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
當畢業(yè)照發(fā)到我們手中的時(shí)候，班級里面沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，都在仔細的看著(zhù)照片上的每一個(gè)同學(xué)。轉眼間放學(xué)了，全班同學(xué)都像沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲一樣，都一動(dòng)不動(dòng)，老師也看出我們不愿意離開(kāi)陪著(zhù)我們風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年的學(xué)校，老師說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席，分離是為了更好地重聚。突然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲地說(shuō)：老師我們可不可以不走，我們舍不得您，我們舍不得3班，更舍不得3班里面的每一個(gè)同學(xué)，我們要留下來(lái)。老師憤怒地說(shuō)：不可以，老師也舍不得你們每一個(gè)人，你們是老師教過(guò)最淘氣的.一批孩子，也是讓老師最留戀的一批孩子，你們應該有更好的理想。老師說(shuō)完話(huà)后同學(xué)們一下子全都涌到老師的身邊，過(guò)了好久好久我們才離開(kāi)老師，離開(kāi)陪伴著(zhù)我們走過(guò)了六年的母校。
六年的小學(xué)生活結束了，回想在這六年中酸甜苦辣伴著(zhù)我們每一個(gè)人，我想這便是小學(xué)的生活吧。
初一作文 篇5
它，世間上獨一無(wú)二而又充滿(mǎn)神奇的東西。正因為它，才把巨大的地球籠罩起來(lái)。并且編制了一張特別神奇的“網(wǎng)”。它為我們帶來(lái)了歡樂(lè )，也送走了煩惱；它為我們增添了知識，也因此解開(kāi)了許許多多的疑團；它為我們解除了寂寞，帶來(lái)了溫暖。它讓無(wú)數的人們學(xué)會(huì )了互相溝通。才把世界更緊密地聯(lián)系在一起。不錯，它就是那令人充滿(mǎn)無(wú)數幻想的網(wǎng)絡(luò )。
小的時(shí)候，在我的印象里。除了我那呆滯的幻想以外。腦海里根本就沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )這個(gè)概念。對于網(wǎng)絡(luò )自己還是一竅不通。只記得有一次，爸爸坐在計算機前。年幼的我才對眼前那從未熟悉過(guò)的計算機充滿(mǎn)了無(wú)數好奇�？粗�(zhù)爸爸的手輕輕的在鍵盤(pán)上敲擊，隨后，一眨眼的功夫，就猶如魔法一般，出現了一個(gè)五顏六色的畫(huà)面。兒時(shí)的我被眼前的這一切所驚呆了。不禁向爸爸投來(lái)了幾絲羨慕。于是，在我的心頭便浮出了一個(gè)念頭：如果長(cháng)大了。我坐在這計算機面前，那該多好。
隨著(zhù)時(shí)光的逐漸流轉，歲月的漸漸流逝。上小學(xué)的我，已對計算機有了幾分的了解。但還是渴望有一天能跟計算機近距離的接觸。后來(lái)，讓我驚喜的是，我的欲望沒(méi)有被破滅。一次，在爸爸的指導下。我第一次跨入了網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代。我盯著(zhù)眼前的網(wǎng)絡(luò )。慢慢的移動(dòng)著(zhù)手中的'鼠標。雖然還有些生疏，但是網(wǎng)絡(luò )的魅力卻在我小小的心靈里扎下了深根。我第一次感受到了網(wǎng)絡(luò )的多彩，網(wǎng)絡(luò )的豐富和網(wǎng)絡(luò )的神奇。而我也被那奇妙的網(wǎng)絡(luò )世界所驚呆了。原來(lái)，網(wǎng)絡(luò )的內容和資源這么豐富。于是，它便拉近了我和大千世界的距離。
伴隨著(zhù)時(shí)間的悄悄流逝，在一次偶然的機遇中。我第一次聽(tīng)說(shuō)了騰訊QQ這個(gè)軟件。在經(jīng)過(guò)爸爸的允許之后，我下載并安裝了它。原來(lái)，這個(gè)軟件主要是以聊天為主的。在嘗試了一個(gè)星期之后。我便逐漸發(fā)現。其實(shí)，QQ也有很大的用途，和同學(xué)聊的最多的是說(shuō)說(shuō)作業(yè)，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，發(fā)些圖片，這時(shí)一天的煩惱就會(huì )煙消云散了。久而久之，我便逐漸變得樂(lè )觀(guān)。和同學(xué)之間的距離也從而拉近了一步。
網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)富有魅力而又富有感染力的東西 如今，我對網(wǎng)已經(jīng)有了新的認識，新的了解。在我的眼里，因特網(wǎng)，是一張鋪蓋全球的巨大的抽象的網(wǎng)。這網(wǎng)是多么美好，多么偉大，又多么豐富呀。它讓我們的生活變得更加充實(shí)，更加幸福！
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