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微生物實(shí)習個(gè)人總結2篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的微生物實(shí)習個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
微生物實(shí)習個(gè)人總結1
這次實(shí)驗雖然僅有短短的XX天，可是實(shí)習資料異常豐富，并且經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習我們都得到了知識上的復習和本事上的提高。正是因為這個(gè)實(shí)習，加深了我對植物營(yíng)養學(xué)這門(mén)學(xué)科的了解，同時(shí)對我們專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向有了初步認識。這次實(shí)習不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)，也為我們日后的專(zhuān)業(yè)工作供給了十分實(shí)際的便利。中國是一個(gè)缺乏能源的的國家，卻又是一個(gè)最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來(lái)的話(huà)，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話(huà)，它就成為了一種永無(wú)盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著(zhù)的藍藻，一方面說(shuō)明水質(zhì)出了問(wèn)題，但另一方面說(shuō)明那水中富有有機養分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠將原本棄之不用很多流入水中的有機廢物利用科學(xué)技術(shù)來(lái)進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話(huà)，不僅僅能夠為國家節省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的`寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類(lèi)生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來(lái)的習慣改變，此刻的農民已經(jīng)不再衷情于傳統的以人畜糞便為主的農家肥。多年來(lái)化肥的推廣和普及已經(jīng)使農民習慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡(jiǎn)單等等，反正在他們眼里過(guò)去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統農家肥已經(jīng)是白頭宮女說(shuō)天寶的陳年爛谷子事啦，而現代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來(lái)后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來(lái)越差，多年下來(lái)，還造成土地板結化、肥力下降及地下水的嚴重污染，而一旦發(fā)現后果之時(shí)，往往已成情景嚴重之勢。針對于此，生物有機肥料應運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動(dòng)植物殘體（如畜禽糞便、農作物秸稈等）為來(lái)源并經(jīng)無(wú)害化處理、腐熟的有機物料復合而成的一類(lèi)兼具微生物肥料和有機肥效應的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無(wú)害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結構，使作物增產(chǎn)，同時(shí)還能促進(jìn)化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營(yíng)養學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營(yíng)養學(xué)是一門(mén)研究植物對營(yíng)養物質(zhì)的吸收，運輸，轉化和利用的規律及植物與外界環(huán)境之間營(yíng)養物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實(shí)習過(guò)程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導。比如在江蘇田娘農業(yè)科技有限公司，公司董事長(cháng)高健浩給我們的講話(huà)中，我們深刻體會(huì )到創(chuàng )業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專(zhuān)業(yè)將來(lái)也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時(shí)所學(xué)習的基礎知識，對植物營(yíng)養這門(mén)學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習讓我獲得的經(jīng)驗、心得會(huì )促進(jìn)我在以后的學(xué)習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實(shí)習機會(huì )。
微生物實(shí)習個(gè)人總結2
【摘要】：水是一種寶貴的自然資源,既是地球上的生命之源,也是人類(lèi)的生命之源。水也是微生物廣泛分布的第二個(gè)天然理想的環(huán)境. 水質(zhì)中含有大量的細菌,進(jìn)行水質(zhì)的微生物學(xué)檢測,實(shí)驗室一般是檢測水中細菌菌落總數。本文主要通過(guò)平板菌落計數法對礦泉水中細菌總數進(jìn)行測定，結果表明目前市場(chǎng)上出售的礦泉水符合我國飲用水標準。
【前言】：水是生命之源，人的生存離不開(kāi)水環(huán)境，水質(zhì)的好壞對人民生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而判斷水質(zhì)的標準，微生物在水中的數量，種類(lèi)是必不可少的。由于礦泉水在我們生活中經(jīng)常飲用，因此我們選擇礦泉水作為我們的'水樣來(lái)測定水中細菌的總數。細菌總數是指1ml水樣在普通營(yíng)養瓊脂培養基中，37℃經(jīng)過(guò)24h培養后，所生長(cháng)的菌落數。良好的飲用水細菌總數應＜100CFU/ml，而＞500CFU/ml則不適宜飲用，而礦泉水的細菌總數應＜50CFU/ml。我國飲用水衛生標準（GB5749—85）規定每毫升水樣細菌總數37℃培養24小時(shí)不得大于100個(gè)，每毫升礦泉水水樣細菌總數37℃培養24小時(shí)不得大于50個(gè)。眾所周知,水體中細菌總數往往同水體受有機物污染的程度呈正相關(guān),它是評價(jià)水質(zhì)污染程度的重要指標之一（張清敏等，20xx）。水中細菌總數可說(shuō)明被有機物污染的程度，細菌數越多，有機物質(zhì)含量越大。本實(shí)驗采用的是平板菌落計數技術(shù)測定水中細菌總數。
一、實(shí)驗材料
1瓶礦泉水、牛肉膏蛋白胨瓊脂培養基、1ml滅菌吸管、滅菌培養皿、無(wú)菌操作臺、封口膜
二、實(shí)驗原理:
水中細菌總數的測定有多種方法：傾注法、涂布法和雙層培養法。本實(shí)驗采用傾注法，即將1mL 水樣加入平板內，再倒入融化的培養基，立即混勻，冷卻凝固后倒置培養。其優(yōu)點(diǎn)是：(1)通用；(2)較易使菌落均勻分布，計數容易；(3)取樣量大，結果重現性好。傾注法缺點(diǎn)是：(1)該法不利于嚴格好氧菌的繁殖生長(cháng)，分布在培養基內的部分細胞所形成的菌落較小，甚至無(wú)法形成菌落，(2)加上有些活菌受熱損傷，使檢測到的細菌總數偏低（徐飛等，20xx）。
三、實(shí)驗步驟
1.用滅菌吸管吸取1ml水樣，注入滅菌培養皿中。(每個(gè)人做一個(gè)培養皿，共5個(gè))
2.分別傾注約15ml已溶化并冷卻到45℃左右的牛肉膏蛋白胨培養基，并立即放在平整的桌面上，作平面旋轉搖動(dòng)，使水樣與培養基充分混勻。
3.另取一滅菌培養皿，不加水樣，傾注牛肉膏蛋白胨培養基15ml,做空白對照。
4.培養基凝固后，倒置于37℃，培養24小時(shí)或者更長(cháng)的時(shí)間，于第二天、第三天。第六天分別進(jìn)行菌落計數。5個(gè)平板的平均菌落數，即為1ml水樣的細菌總數。
四、結果與分析討論
結果分析與討論：
在培養6天后，5個(gè)培養基中有4個(gè)均長(cháng)了1個(gè)菌落，另外一個(gè)沒(méi)有長(cháng)菌落，從而計數出礦泉水中細菌總數為0.8 CFU/ml。但是，在對照平板上，長(cháng)出了一個(gè)細菌，說(shuō)明在倒平板時(shí)，該培養皿被污染了。
1.從實(shí)驗結果來(lái)看，礦泉水中細菌總數很少，符合每毫升礦泉水水樣細菌總數37℃培養24小時(shí)不得大于50個(gè)的衛生標準。
2.實(shí)驗結果中菌落數目偏小，有可能是在到平板時(shí)，牛肉膏蛋白胨培養基溫度太高，將有些細菌殺死了。
3.在空白對照平板上出現了一個(gè)菌落，說(shuō)明該培養基被污染了，有可能是在培養基在蓋蓋子的時(shí)候，有雜菌進(jìn)入。
【參考文獻】：
1. 張清敏,李洪遠,王蘭. 環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗技術(shù)[M]. 北京:化學(xué)工業(yè)出版社,20xx∶80.
2. 徐飛,王開(kāi)元,江迎春. 水中細菌總數測定方法的優(yōu)化研究[J]. 研究·創(chuàng )新,20xx.1
土壤中放線(xiàn)菌的分離純化和菌落形態(tài)觀(guān)察
【摘要】：土壤中存在各做微生物，本實(shí)驗從土壤微生物群體中分離純化得到放線(xiàn)菌，主要是通過(guò)制備土壤稀釋液、涂布或是劃線(xiàn)、培養、挑菌、再培養的步驟，最后進(jìn)行菌落形態(tài)的觀(guān)察。
【前言】：我們知道, 人類(lèi)在地球上生生不息的繁衍,無(wú)論是原始時(shí)代, 還是現代社會(huì ), 都是土壤為我們提供了最基本的食物來(lái)源, 所以肥沃的土壤已成為莊稼豐收的重要保證。而土肥沃與否, 與土壤中的微生物有著(zhù)密切的關(guān)系, 土壤中的微生物已成為土壤肥力的一個(gè)重要指標（趙濤，20xx)。土壤微生物（放線(xiàn)菌、霉菌等）大部分對作物生長(cháng)發(fā)育是有益的，它們對土壤的形成發(fā)育、物質(zhì)循環(huán)和肥力演變等均有重大影響，對作物來(lái)講是影響其生長(cháng)發(fā)育的重要環(huán)境條件之一。在土壤中放線(xiàn)菌是以需氧性異養狀態(tài)生活，它們的主要活動(dòng)是分解土壤中的纖維素、木質(zhì)素和果膠類(lèi)物質(zhì)等，通過(guò)這些作用來(lái)改善土壤的養分狀況，便于作物直接吸收利用土壤養分。在酸性的土壤中，以霉菌的活動(dòng)為主，而在中性和微堿性的土壤中，則是以放線(xiàn)菌的活動(dòng)為主。本實(shí)驗對土壤中的放線(xiàn)菌進(jìn)行分離和純化，從而得到較為純凈的放線(xiàn)菌，以便進(jìn)行菌落形態(tài)的觀(guān)察。
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