幼兒園教師工作規劃

幼兒園教師工作規劃3篇

幼兒園教師工作規劃1

　　一、指導思想。

　　以新綱要為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，積極引導全園教師實(shí)施新課題，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì )資源，使我園的學(xué)期教育在穩步中不斷發(fā)展。

　　二、現狀分析。

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習的形式太單一，教師的主體的作用沒(méi)有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習方面有待于改革。此刻雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見(jiàn)和看法，以便調整明年的工作。

　　2、目前，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，沒(méi)能進(jìn)行深入的研究和總結。教師在設計教育活動(dòng)的時(shí)候還存在應付過(guò)關(guān)的思想，所以，有些教育教學(xué)的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。

　　3、雖然我園目前開(kāi)展了蒙臺梭利和親子教育課程，可是，我們缺乏系統的研究和指導。沒(méi)能指導教師系統尋找教學(xué)中的共性和差異性，沒(méi)能及時(shí)總結教學(xué)中的規律，構成自我有特色的課題。產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會(huì )在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的'目標邁進(jìn)。

　　4、在期末的教學(xué)抽查中發(fā)現英語(yǔ)仍是我園教學(xué)的弱項，從各班的幼兒發(fā)展評估報告中反映出來(lái)的情景是我園雖然加強了語(yǔ)言、體育和手工教學(xué)，但離《綱要》的要求還有必須的距離。本期要加強在這幾方面教育教學(xué)的工作。

　　三、主要工作與措施。

　　1、加強學(xué)習，不斷提高自身的理論素質(zhì)，更新教育觀(guān)念。

　�。�1）、繼續組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運用到實(shí)踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(cháng)，每月完成一篇“教育隨筆”或說(shuō)課稿。

　�。�2）、業(yè)務(wù)領(lǐng)導首先加強自身的學(xué)習，及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息，領(lǐng)會(huì )精神，傳達給每一位教師。

　�。�3）、做好對經(jīng)驗不足的教師輔導工作，肯定教師的亮點(diǎn)，真誠為她們供給合理的提議。

　　2、加強新課程的研討，不斷完善教師的教育方法，完善業(yè)務(wù)學(xué)習制度。

　�。�1）每周二由教務(wù)主任主持，每周兩位教師提前根據教材的安排寫(xiě)好說(shuō)課稿在會(huì )上演講，其他教師一齊來(lái)討論、分析，讓大家在相互的交流中得到快速的發(fā)展。

　�。�2）提前把教師們工作中存在的問(wèn)題和無(wú)法解決的問(wèn)題提出來(lái)討論，充分調動(dòng)教師的較研的進(jìn)取性。保育員教師一樣。

　�。�3）為了提高英語(yǔ)教學(xué)的水平，督促教師們自覺(jué)學(xué)習。每月要進(jìn)行隨機英語(yǔ)口語(yǔ)抽查。

　�。�4）學(xué)期末進(jìn)行理論知識的閉卷考試�？荚囐Y料是《綱要》和2-6歲兒童發(fā)展目標、保育目標。

　　3、學(xué)期初各班教師要根據自我的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專(zhuān)題計劃。

　　例如：特色教學(xué)、對問(wèn)題的深入研究等等。期末各班教師寫(xiě)出專(zhuān)題總結，并在放假前開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )。這樣可充分調動(dòng)教師參與教研的進(jìn)取性，真正作到因材施教。同時(shí)也為在我園初步開(kāi)展園本課題研究打下了基礎，從而很好的為教學(xué)服務(wù)。

　　4、根據我園的現實(shí)需要，加強教研的投入也是刻不容緩了。

　　年底，市教委將要對我園進(jìn)行一級幼兒園的復查和驗收，而我園要進(jìn)一步發(fā)展的目標則是――市級示范幼兒園。這一切都要求我們必須經(jīng)過(guò)教研創(chuàng )新和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及廣泛的宣傳來(lái)實(shí)施我們的目標。而我園自我不具備申請課題的本事，所以，我們只能走掛大靠強的路線(xiàn)，爭取得到北京等發(fā)達地區強勢教育機構的指導，從小做起到最終擁有自我的科研成果。

　　5、進(jìn)一步做好宣傳工作。

　�。�1）、繼續完善月刊工作，認真做好家長(cháng)園地欄，為家長(cháng)供給科學(xué)的育兒方法，幫忙家長(cháng)逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。各班的主題墻、英語(yǔ)、識字欄要根據主題變化供給不一樣的資料。

　�。�2）、利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，使我園幼兒的入園率到達95%以上。

　　6、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教育。

　�。�1）、激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園管理的意識，配合教師開(kāi)展好各項活動(dòng)。

　�。�2）、各班班主任應及時(shí)與家長(cháng)溝通，向家長(cháng)反饋孩子在園的活動(dòng)情景，同時(shí)能夠鼓勵家長(cháng)對自我或園提提議和要求，從而增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，更好的促進(jìn)幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展，確保每一位幼兒都能健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。

　�。�3）、改每月教學(xué)資料發(fā)布為每月家長(cháng)作業(yè)，真正供給家長(cháng)參與教學(xué)和交流的平臺。每一天放學(xué)前5分鐘為《完美的回憶》。

　　7、規范教師書(shū)寫(xiě)教案、計劃的格式和要求。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制定新學(xué)期工作計劃、專(zhuān)題計劃并在月底交。

　　2、對每位幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，如有必要要進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　4、做好老生幼兒開(kāi)學(xué)的通知工作，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　5、9號前布置好家園欄的文字資料。

　　6、開(kāi)學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見(jiàn)收集

　　7、發(fā)放教材，新生評估。

　　8、2月21號開(kāi)始業(yè)務(wù)學(xué)習（在四樓會(huì )議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟）

　　9、各班在操場(chǎng)開(kāi)展課間操

　　三月份：

　　1、班級主題墻畫(huà)評比。

　　2、區域活動(dòng)交流。（蒙氏班和親子園）

　　3、對特殊新生進(jìn)行家訪(fǎng)，并做好記錄。

　　4、發(fā)放家長(cháng)作業(yè)。

　　5、檢查教師專(zhuān)題計劃開(kāi)展情景。

　　6、結合“三。八”節、植樹(shù)節和的來(lái)臨開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)家人、關(guān)心和幫忙他人及愛(ài)護環(huán)境的系列活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、春游（結合愛(ài)國主義教育開(kāi)展清明節給革命烈士掃墓獻花）親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。

　　2、各班根據季節開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、對“六一”節目進(jìn)行策劃。

　　4、各班進(jìn)行聽(tīng)課評課，重點(diǎn)對英語(yǔ)、手工、語(yǔ)言、科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行班級測查。

　　5、發(fā)放家長(cháng)作業(yè)。

　　五月份：

　　1、落實(shí)“六一”節目，各班排練時(shí)間盡量安排在午時(shí)。（重點(diǎn)）

　　2、發(fā)放家長(cháng)作業(yè)。

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動(dòng)。

　　2、發(fā)放家長(cháng)作業(yè)。

　　3、理論考試。

　　4、專(zhuān)題工作總結及交流。

　　七月份：

　　1、發(fā)假期作業(yè)

　　2、各班寫(xiě)出幼兒發(fā)展評估報告

　　3、各類(lèi)資料的收集整理工作。

幼兒園教師工作規劃2

　　一、現狀分析

　　1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。

　　幼兒園的教育應面向每一個(gè)幼兒，教師應當為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機會(huì )條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動(dòng)中教師應增強目標意識和過(guò)程意識，在制定和落實(shí)目標的過(guò)程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學(xué)習，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個(gè)環(huán)節都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。

　　2、參與學(xué)校內外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況。

　　聽(tīng)從領(lǐng)導安排，積極參與園內外聽(tīng)課培訓、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，認真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(cháng)。

　　3、本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上的優(yōu)勢和薄弱方面。

　　優(yōu)勢：本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠學(xué)以致用。

　　薄弱方面：在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過(guò)校內外的多聽(tīng)課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

　　二、指導思想

　　以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學(xué)習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(cháng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

　　三、預期目標

　　總目標：

　　1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。

　　2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　3、虛心向老教師學(xué)習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養良好常規。

　　分項分階段目標項目：

　　20xx年度：

　�。�1）關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。

　�。�2）加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。

　�。�3）多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補自身的不足。

　�。�4）積極參與園內的教研活動(dòng)，發(fā)現不足進(jìn)一不提高能力。

　　20xx年度：

　�。�1）用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。

　�。�2）多讀書(shū)，多學(xué)習，并在一定的'基礎上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。

　�。�3）對課的把握要精確，上好每一節課，讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。

　�。�4）不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習的回報課產(chǎn)生。

　　20xx年度：

　�。�1）學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習，讓自己永遠充滿(mǎn)精力去學(xué)習更多的知識。

　�。�2）緊跟新的教育理念，加強對專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不落后并富有創(chuàng )新。

　�。�3）能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

　�。�4）有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習并接觸更多的科研活動(dòng)。

　　四、圍繞目標的具體措施

　　1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè )觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。

　　2、經(jīng)常和家長(cháng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(cháng)心目中的好老師。

　　3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節課。

　　4、不斷學(xué)習、反思，積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(cháng)。

　　五、達到目標的標志

　　讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師；成為讓家長(cháng)滿(mǎn)意和放心的老師；和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導的肯定，成為一個(gè)好下屬。

幼兒園教師工作規劃3

　　很高興能成為xx市首批優(yōu)秀教師培養人選，感謝市教研室為老師們創(chuàng )設了這次難得的學(xué)習機會(huì )！在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責任。但是，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，我將全身心地在學(xué)習、實(shí)踐與探索中，從實(shí)踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴格要求自己，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，起好優(yōu)秀教師的帶頭、示范和輻射作用。

　　一、個(gè)人基本情況分析

　　已取得的成績(jì)：我在幼教一線(xiàn)已辛勤耕耘了x個(gè)年頭，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，初步形成閱讀教學(xué)特色。x年中，我的教育教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強。我全身心地投入到了自己摯愛(ài)的幼教事業(yè)中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子、對每一個(gè)孩子的一生發(fā)展負責是我的教育教學(xué)宗旨。有強烈的工作責任心，工作認真，是孩子喜歡、家長(cháng)放心、同事認可的教師。

　　不足：創(chuàng )新意識較弱，參與科研工作有熱情，但投入不夠，自我感覺(jué)理論功底較淺，缺乏理論支撐；還不能做到及時(shí)積累日常有價(jià)值的研究資料。

　　二、發(fā)展目標

　�。ㄒ唬┳x書(shū)中求進(jìn)步。

　　堅持閱讀，積極進(jìn)取，轉變觀(guān)念，珍惜每次培訓的機會(huì )，認真完成培訓作業(yè)。抓住這一契機提高理論水平，同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習教育理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。

　�。ǘ�）實(shí)踐中求發(fā)展。

　　認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )其中的.精神。根據幼兒的身心特點(diǎn)、學(xué)習能力、興趣愛(ài)好等設計并開(kāi)展有針對性的有效的教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們健康成長(cháng)。在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，通過(guò)多種渠道進(jìn)行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，勤反思，勤動(dòng)筆。積極組織開(kāi)展各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。

　　除了認真研讀和學(xué)習教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的教師請教，向教育教育專(zhuān)家學(xué)習，學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的好經(jīng)驗和方法，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以彌補自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平，有新的突破。

　　（三）科研中求突破。

　　在教育科研方面，科研意識較強、但是需要不斷加強理論的學(xué)習。還要善于積累科研中典型的教學(xué)案例。因此，在培訓過(guò)程中，首先，不斷進(jìn)取，加強理論學(xué)習，認識到教育科研的現實(shí)意義，不斷提高自己的理論水平和思想素養；其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，重構自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法，不斷提高自身開(kāi)展教育科研的能力。

　　三、具體目標

　　1、加強師德修養。依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)孩子、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表。其內容的核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表。

　　2、樹(shù)立正確的教育理念。樹(shù)立正確的教育的價(jià)值觀(guān)，教育的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。體現教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐的緊密結合，從而增強自主學(xué)習和反思自身教學(xué)行為的能力。

　　3、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提升自己的師德修養，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類(lèi)、心理學(xué)等書(shū)籍，完善自己的知識結構，增強自己的文化素養。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力建構自己的專(zhuān)業(yè)知識體系。

　　4、教學(xué)與研究同步。圍繞申報的市級課題《xx的投放和使用》，重視對好課的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個(gè)學(xué)者型教師。從課題的采集、方案的撰寫(xiě)、課題的申報及立項、開(kāi)題等工作中，鍛煉自己，提高自己，參與課題組成員開(kāi)展課題研究的常規工作，嘗試觀(guān)察大班益智區材料幼兒的使用情況的，并積極改進(jìn)。及時(shí)總結反思教育有效性。

　　5、個(gè)人與團隊共進(jìn)。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團隊的發(fā)展。在教師這個(gè)大的群體中，我們既各有優(yōu)勢，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗的老師學(xué)習探討。同時(shí)，在承擔帶徒的工作中，也要與青年教師共同學(xué)習、共同進(jìn)步。使年輕教師快速成長(cháng)，嶄露頭角，自身也能擔當起“優(yōu)秀教師”這一稱(chēng)呼。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，作為一名優(yōu)秀教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教學(xué)之藝，變化無(wú)窮，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，常研究理論信息，推陳出新�！边@句話(huà)銘記在心，努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無(wú)愧于優(yōu)秀教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。

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