學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )15篇
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )1
近日，蜀山區教體局積極推進(jìn)學(xué)習貫徹新版《幼兒園工作規程》。
在專(zhuān)題學(xué)習會(huì )上，相關(guān)負責人針對新舊《幼兒園工作規程》內容進(jìn)行了系統的解讀和對比，重點(diǎn)就新版《幼兒園工作規程》中強調的幼兒安全問(wèn)題、幼兒身心健康、家園共育、幼兒園管理規范做了細致的解讀。通過(guò)學(xué)習研討，各片長(cháng)更加深刻的認識到新版《幼兒園工作規程》的科學(xué)教育觀(guān)、以幼兒為主體的兒童觀(guān)及幼兒園的工作任務(wù)、教師職責的重要性。劉慧表示，新版《幼兒園工作規程》的出臺是適應時(shí)代發(fā)展的需要，要認真學(xué)習貫徹，使辦園標準更加規范化，也是各位園長(cháng)學(xué)習的契機，我們要不斷提升教育理念，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
圍繞新版《幼兒園工作規程》學(xué)習貫徹，蜀山區幼教名師工作室展開(kāi)研討。新版《幼兒園工作規程》修訂了哪些方面的.內容?體現了怎樣的幼兒教育觀(guān)和兒童觀(guān)?如何貫徹落實(shí)好?名師們展開(kāi)了熱烈的討論。工作室主持人宗珣表示將不斷深入開(kāi)展多種形式的學(xué)習活動(dòng)，做到老師們人人了解新《規程》、人人掌握新《規程》，并在實(shí)際工作中落實(shí)新《規程》。西園輔導網(wǎng)積極開(kāi)展新版《幼兒園工作規程》學(xué)習活動(dòng)，并提出“注重幼兒的身心健康、尊重幼兒、自主發(fā)展“的新理念。希望大家要學(xué)以致用，更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，從而提高蜀山區幼兒園的辦園水平。
據了解，20xx年3月1日起，教育部重新修訂的《幼兒園工作規程》正式頒布實(shí)施，對幼兒園的保教工作提供了指引的方向，幫助教師們明確幼兒園工作的具體要求，對于保教工作的規范與質(zhì)量的提升奠定了基礎。下一步我局將認真落實(shí)新版《幼兒園工作規程》的各項要求，使蜀山區的辦園質(zhì)量實(shí)現質(zhì)的飛躍。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )2
新《幼兒園工作規程》于20xx年12月14日第48次教育部部長(cháng)辦公會(huì )議審議通過(guò)。20xx年3月1日起施行。是為加強幼兒園的科學(xué)管理，規范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規制定。隨著(zhù)時(shí)代的推進(jìn)與社會(huì )經(jīng)濟水平的發(fā)展，現在政府教育部門(mén)越來(lái)越重視幼兒教育，社會(huì )各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園。幼兒園教育作為基礎教育的有機組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，越來(lái)越受到社會(huì )各界的重視。新的《幼兒園工作規程》出臺之后，我進(jìn)行了認真的研讀。修訂后的規程內容中，讓我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
一：更加注重幼兒的心理健康。新規程在第一條增加了“促進(jìn)幼兒身心健康”；在第五條增加了“促進(jìn)幼兒心理健康”；在第十九條增加了“幼兒園應關(guān)注幼兒心理健康，注重滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極地情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重與接納”；在第三十九條改“愛(ài)護幼兒”為“尊重和愛(ài)護幼兒”，改“身體健康為身心健康”等。
二：堅持立德樹(shù)人。進(jìn)一步強調幼兒園要堅持國家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
三：是強化安全管理。專(zhuān)設“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。在“幼兒園的衛生保健”一章中，對建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛生保健制度做了明確規定。
四：規范辦園行為。新修訂的《規程》對幼兒園的學(xué)制、辦園規模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
五：注重與法律法規和有關(guān)政策的銜接。一方面是做好與現行法律政策規定的銜接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》對幼兒園的教育目標、內容、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規定；《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》對幼兒園衛生保健工作提出了很多新要求，《規程》與之做了相應銜接；根據新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應當進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現家暴情況及時(shí)報案的規定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語(yǔ)言文字法》等法律法規對學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規定的，《規程》不再重復提出要求。
六：完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進(jìn)一步加強科學(xué)民主管理，強化了家長(cháng)委員會(huì )的職能作用，家長(cháng)委員會(huì )應參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
我對第一點(diǎn)，有關(guān)幼兒心理健康方面感觸最深。在此，簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母邢�。當今世界，心理健康已成為健康�?一個(gè)重要組成部分，受到越來(lái)越多各階層人們的廣泛關(guān)注，而幼兒期正是一個(gè)人心理發(fā)展人格形成的關(guān)鍵期，個(gè)性和很多心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)期形成的，可塑性大，心理上極不成熟，自我調節控制水平低，極易受環(huán)境等不良因素的影響，因此在這一階段加強對幼兒實(shí)施心理健康教育，維護和促進(jìn)幼兒心理健康是非常重要和必要的。
我國兒童心理健康的現狀。國內的心理學(xué)家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調查研究，許多兒童都普遍存在著(zhù)嫉妒、任性、孤僻、焦慮、情緒反常、社交困難等心理問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┢沸袉�(wèn)題。
當今的兒童大多是在家庭的過(guò)分溺愛(ài)中成長(cháng)，許多家長(cháng)因為是獨生子女就一味的滿(mǎn)足孩子的需求。而長(cháng)此以往，在兒童心中就會(huì )形成以自我為中心，蠻橫霸道的行為。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，逐步會(huì )發(fā)展到破壞課堂紀律、說(shuō)謊、打架等劣跡行為，甚至違反社會(huì )法紀，這常常令家長(cháng)追悔莫及。
�。ǘ┣榫w問(wèn)題。
情緒是對一系列主觀(guān)認知經(jīng)驗的通稱(chēng)，是多種感覺(jué)、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛(ài)等，也有一些細膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。在兒童時(shí)期，其情緒問(wèn)題極易受到家長(cháng)們的忽視，如果父母不從小就注重孩子情緒培養的話(huà)，可能孩子成長(cháng)后將
很容易產(chǎn)生各種問(wèn)題行為。
�。ㄈ┤穗H關(guān)系問(wèn)題。
荀子曰：“人之生也，不能無(wú)群�！币馑际钦f(shuō)，人要通過(guò)交往、通過(guò)建立和諧的人際關(guān)系，才能適應社會(huì )生活。調查表明，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問(wèn)題，這種人際關(guān)系的障礙會(huì )對兒童個(gè)體的發(fā)展有重要的影響。因此，在幼兒時(shí)期培養孩子人際交往的能力是非常重要的。
�。ㄋ模┬愿駟�(wèn)題。
性格是一個(gè)人在對現實(shí)的穩定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現出來(lái)的人格特征。在兒童階段，性格問(wèn)題主要表現在膽小、害羞、自卑、怯懦、暴躁、身體或語(yǔ)言攻擊等眾多方面。兒童由于膽小、害羞等性格，會(huì )經(jīng)常難于完成家長(cháng)讓他的如表演、和別人比賽、主動(dòng)和別人玩等事情，這樣會(huì )使他們更加恐懼做這樣的事，反而加重了兒童的心理障礙。
目前，由于各種原因導致許多幼兒存在這樣和那樣的心理問(wèn)題，因此對于幼兒心理健康的教育應該引起我們足夠的重視。新修訂的規程更契合現在幼兒園工作中的現實(shí)情況，讓老師們找到了工作中新問(wèn)題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風(fēng)向標的作用。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )3
我園自創(chuàng )辦以來(lái)，每學(xué)期定時(shí)組織教職工認真學(xué)習《幼兒園工作規程》。在學(xué)習《規程》后，幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀(guān)。
學(xué)習《幼兒園工作規程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據《人民共和國教育法》制定的�！兑幊獭分兄赋�，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎階段”。認真學(xué)習工作規程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國，愛(ài)集體的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這也是我園保育教育工作的奮斗目標。
《規程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應該以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。在保教活動(dòng)中，必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。我園遵循《規程》中的內容，在平時(shí)的教育教學(xué)當中多以游戲的形式進(jìn)行，加強師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習知識。
我認為作為一名合格的幼兒教師，先要學(xué)會(huì )尊重、信任孩子的思維。教師都應該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子，發(fā)揚孩子的長(cháng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，時(shí)刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的'成長(cháng)而奮斗。
《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過(guò)學(xué)習《規程》，在工作中要做到心中有數，在以后的工作實(shí)踐中，我園將不斷的更深入的學(xué)習，把《規程》精神逐步落實(shí)到自己的工作實(shí)踐中去。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )4
《幼兒園工作規程》中指出“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者，合作者，引導者�！苯處熯@個(gè)角色的定位符合當今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習的傾向在“普遍范疇”(指人類(lèi)個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗，如客體永久性概念的獲得)實(shí)現其發(fā)展，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng)，這是教師工作中富有挑戰性的環(huán)節。1996年國家教育委員會(huì )頒布了幼兒園工作規程，《規程》對幼兒園工作和教育作了進(jìn)一步的規范和指導。通過(guò)這個(gè)假期的認真學(xué)習，我感悟很深，受益匪淺。深刻體會(huì )到認真學(xué)習《幼兒園工作規程》是很重要的。
《規程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據《中華人民共和國教育法》制定的�！兑幊獭分兄赋觯河變簣@“是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎階段”。認真學(xué)習工作規程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的`動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)祖國、社會(huì )、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。
《幼兒園工作規程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應該以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程�！边@使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向，現在我們給孩子們設計的活動(dòng)非常豐富多彩，孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識并開(kāi)發(fā)自己的智力。
我覺(jué)得作為一名幼兒園教師，首先要樹(shù)立學(xué)會(huì )尊重、信任孩子的思想。我們都應該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長(cháng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從而提高自身的教學(xué)能力。時(shí)刻堅持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長(cháng)而奮斗。
通過(guò)學(xué)習《幼兒園工作規程》，在工作中我做到了心中有數，對于教育所遵循的發(fā)展方向，制定的教育目標等都有據可依�！队變簣@工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指引了方向。
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海門(mén)開(kāi)發(fā)區幼兒園自辦園以來(lái)一直把國家的各項法律法規作為教職工上崗前的第一課進(jìn)行學(xué)習，并積極有效地貫徹落實(shí)。20xx年3月1日起施行的由中華人民共和國教育部頒布的新《幼兒園工作規程》，是幼兒園工作的重要依據和工作準繩，對幼兒園的學(xué)制、辦園規模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
2月29日下午政治學(xué)習時(shí)間，我園的王雅娟園長(cháng)組織全體教職工對新《規程》進(jìn)行了逐條深入地學(xué)習。在王園長(cháng)的.帶領(lǐng)下，大家認真學(xué)習新《規程》，比較新舊《規程》的不同之處，把新《規程》的重點(diǎn)記錄下來(lái)，用新《規程》來(lái)指導我們的日常工作�！兑幊獭穲猿至⒌聵�(shù)人，規定了幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。同時(shí)，規程也對幼兒園的教育模式、領(lǐng)導、教師、保育員、后勤人員的具體職責作出了明確的規定。新修訂的《規程》特別強化了安全管理，專(zhuān)設“幼兒園的安全”一章。明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。王園長(cháng)雷厲風(fēng)行，馬上根據要求，做了明確分工，盡快落到實(shí)處。
新《規程》對每個(gè)教職員工都是一個(gè)更科學(xué)的航標，指引大家更快、更好地做好每一項工作。教職工們感到作為幼教工作者身上所肩負的責任更大，所需具備的職業(yè)道德和修養，以及專(zhuān)業(yè)知識和個(gè)人素養更加嚴格，對教育事業(yè)的思考也更為深入。接下來(lái)，本園還將組織各不同層面的工作人員進(jìn)行分層、分批的學(xué)習，力求做到每個(gè)人都熟知新《規程》，每個(gè)人都能認真貫徹落實(shí)新《規程》中的各項要求，以確保開(kāi)發(fā)區幼兒園的各項工作做細、做好、做優(yōu)。
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開(kāi)學(xué)伊始，清遠市幼兒園系統開(kāi)始組織全體教職工學(xué)習與解讀新修訂的《幼兒園工作規程》。教育系統負責人強調：要切實(shí)遵循規程中的內容，在平時(shí)的教育教學(xué)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習知識;要以全面的`眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的長(cháng)處;要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，時(shí)刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(cháng)而奮斗。
據悉，《幼兒園工作規程》由國家教育部頒布，新修訂的《幼兒園工作規程》于今年3月1日起實(shí)施，規程對幼兒園管理、幼兒教育、幼兒園安全管理等作出明確規定。該園通過(guò)本次學(xué)習，對進(jìn)一步加強幼兒園的科學(xué)管理，規范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量起到積極作用。
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《幼兒園工作規程》共十一章，六十六條，從總則、幼兒入園和編班、幼兒園安全、幼兒園的衛生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設備、幼兒園的經(jīng)費、幼兒園、家庭和社區、幼兒園的管理和附章等方面對幼兒園各項工作做了非常細致的闡述，其中的具體要求、建議和內容對我們的工作有著(zhù)重要的指導性作用。
對幼兒園領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)學(xué)習、了解規程，才能加強幼兒園的科學(xué)管理，規范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，落實(shí)安全責任，有效管理教師隊伍等。而社會(huì )上存在很多不規范的幼兒園，或者迎合部分家長(cháng)需求的而開(kāi)設學(xué)前課程，這即是不了解幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，也無(wú)視規程所要求和建議的內容。只有認真研讀規程，才能真正明確辦園方向和目標，切實(shí)為社會(huì )提供良好的保育、教育環(huán)境，為幼兒提供符合年齡發(fā)展的特點(diǎn)的.教育環(huán)境。
而對廣大幼兒教師來(lái)說(shuō)，不論是新教師，還是老教師，認真學(xué)習和了解規程對我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有重要的指導性作用。在教育方面，規程指出“教育應當堅持鼓勵、啟發(fā)引導的正面教育”。這一原則要求我們教師在一日生活中，對待幼兒應當使用正面教育，充分尊重幼兒，切忌使用言語(yǔ)的冷暴力或者粗暴的方式對待幼兒。通過(guò)正面強化、模仿榜樣的作用，以點(diǎn)帶面逐漸糾正幼兒的不良行為。在這一點(diǎn)上，規程指出的原則對我們教師有著(zhù)極大的啟發(fā)。其次，規程指出幼兒園要“以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中”。在這一點(diǎn)上，規程從幼兒的身心發(fā)展和年齡特點(diǎn)上指出幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，不是教師對幼兒的知識灌輸，而是在游戲中引導幼兒發(fā)現和做進(jìn)一步探索經(jīng)驗。
《規程》還在很多方面對幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的建議和要求，我們只能細細研讀才能發(fā)現里面的大智慧。無(wú)論是領(lǐng)導還是教師，都應該坐下來(lái)對規程做細致地研究，逐條吃透，參透里面的教育秘密，對我們的工作一定會(huì )有很大的幫助，只有吃透規程的內容，才能更好的指導我們的工作。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )8
這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習了《幼兒園工作規程》，我對綱要、規程的一些內容進(jìn)行了分析，這使我有了新的認識，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一，是幼兒教師的助手，是輔助教師負責幼兒的保健，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然幼兒園的工種職責有所差異，但是基本職責與要求都是一樣，目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
《規程》中指出，幼兒園必須把保護幼兒的.生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)放在工作首位。如何保護幼兒的安全呢？作為保育員，首先整理好本班教師的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會(huì )，堅持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方，對于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒，教室、廁所的地板保持清潔與干爽，避免地面有積水使幼兒摔跤，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)清潔、衛生的環(huán)境，同時(shí)培養幼兒注意保持個(gè)人衛生的好習慣。做好流行性疾病的預防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一，在流行性疾病多發(fā)的季節，要多教室進(jìn)行消毒，教室要通風(fēng)，督促幼兒多喝水，增加抵抗力，定期通知家長(cháng)清洗被褥，保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學(xué)習。
保育員也要協(xié)助本班教師配合引導幼兒順利完成教學(xué)活動(dòng)�！兑幊獭分兄赋�，幼兒園要主動(dòng)與幼兒家庭配合，幼兒園應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和支持，并積極幫助家長(cháng)提高教育能力，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。
保育員也要堅持學(xué)習的原則，認真學(xué)習《工作規程》，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，熟練掌握保育員職業(yè)培訓中所學(xué)的內容，并能運用到實(shí)踐中，并積極參加幼兒園里組織的教研活動(dòng)。提高業(yè)務(wù)水平，并與本班教師一起制定相應的措施，做到保教合一。
促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的，幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來(lái)實(shí)現的，作為保育員工作的職責，同時(shí)，要樹(shù)立保育觀(guān)，成為孩子的好老師，教師的好幫手，還要用自己的一顆愛(ài)心去愛(ài)每一位孩子！
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )9
2月29日，清新區第一幼兒園組織了全體教職工學(xué)習與解讀新修訂的《幼兒園工作規程》。該園林素琴園長(cháng)對一幼的教師們強調：要切實(shí)遵循規程中的內容，在平時(shí)的教育教學(xué)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的'游戲中學(xué)習知識；要以全面的眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的長(cháng)處；要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，時(shí)刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(cháng)而奮斗。
《幼兒園工作規程》由國家教育部頒布，新修訂的《幼兒園工作規程》于今年3月1日起實(shí)施，規程對幼兒園管理、幼兒教育、幼兒園安全管理等作出明確規定。該園通過(guò)本次學(xué)習，對進(jìn)一步加強幼兒園的科學(xué)管理，規范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量起到積極作用。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )10
在本學(xué)期來(lái)，園內組織學(xué)習了《幼兒園工作規程》。在學(xué)習《規程》后，讓我感悟很深，受益匪淺。讓我以后對幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀(guān)。
《規程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應該以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。我們應遵循《規程》中的內容，在平時(shí)的教育教學(xué)當中多以游戲的形式進(jìn)行，加強師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的.積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習知識。再加上我們每天都有上三大游戲讓孩子在歡樂(lè )的游戲氣氛中學(xué)習一些學(xué)習知識、社交能力。
我們老師在教學(xué)和戶(hù)外活動(dòng)中也可以適當的通過(guò)各種游戲來(lái)達到的目的和效果。特別是在戶(hù)外活動(dòng)中，切忌放羊式的戶(hù)外活動(dòng)我們可以設計好循序漸進(jìn)的游戲活動(dòng)，游戲也不能太過(guò)于單一，這樣孩子玩的也充分達到了活動(dòng)量。在規程中第十三條就有提到幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，寄宿制的幼兒不得少于3小時(shí)。高寒、高溫地區和酌情增減。
幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
我認為作為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì )尊重、信任孩子的思想。教師都應該以周全的眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的優(yōu)點(diǎn)。要很好的把握教育方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，時(shí)刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(cháng)而奮斗。
《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園的教育員工們指點(diǎn)了方向。通過(guò)學(xué)習《規程》，在工作重要做到胸有成竹。在以后的工作活動(dòng)中，我也會(huì )不斷的深入《規程》的學(xué)習，把《規程》的精神慢慢落實(shí)到本身的工作中去。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )11
《幼兒園工作規程》已經(jīng)在20xx年12月14日審核通過(guò)，從20xx年3月1日起開(kāi)始實(shí)施。3月4日下午教師例會(huì )上，漳州市實(shí)驗幼兒園園長(cháng)宋曉婷、副園長(cháng)周奕蘋(píng)及時(shí)組織全體教師學(xué)習《新規程》。
會(huì )議中，每一位老師都認真地學(xué)習規程內容，專(zhuān)心做著(zhù)學(xué)習筆記，并積極回答著(zhù)周奕蘋(píng)老師的`提問(wèn)。與舊《規程》相比，總則中第一條：增加了“促進(jìn)幼兒身心健康”。第二條：刪除了“幼兒園同時(shí)為家長(cháng)參加工作、學(xué)習提供便利條件。第四條：刪除“亦可設一年制或兩年制的幼兒園”。第五條：增加“促進(jìn)幼兒園心理健康”等等。老師們虛心好學(xué)，對不清楚的內容不時(shí)地向周奕蘋(píng)副園長(cháng)提問(wèn)，周老師耐心解析。
會(huì )議持續了一個(gè)小時(shí)，周副園長(cháng)宣布下次全體教師例會(huì )將繼續學(xué)習新《幼兒園工作規程》相關(guān)內容。通過(guò)新舊規程本對比，查找變化內容，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，要切實(shí)遵循規程中的內容，把握教育教學(xué)方向和目標，時(shí)刻堅持幼兒園的教育宗旨，讓每一個(gè)幼兒快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )12
通過(guò)認真學(xué)習了《幼兒園工作規程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進(jìn)一步的認識和改觀(guān)。
我認為作為一名幼兒園教師，認真學(xué)習《幼兒園工作規程》是很重要的�！兑幊獭肥菫榱思訌娪變簣@的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》制定的�！兑幊獭分兄赋�，“幼兒園教育基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎階段”。在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育的主要目標大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國，愛(ài)集體的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的`奮斗目標�！兑幊獭芳葟娬{幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。
認真學(xué)習《規程》能夠讓我在進(jìn)行園內各項工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處，我也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺(jué)得幼兒園應該以游戲為主要活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)，這點(diǎn)也是《規程》中體現的�！兑幊獭诽岢鲇螒蚴怯變旱幕净顒�(dòng)，幼兒園應該以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習的小學(xué)教育教學(xué)法，現在我們給孩子們設計的活動(dòng)非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著(zhù)社會(huì )性和自己的智慧�！兑幊獭分械闹笇枷霝槲夜ぷ髦该髁朔较�，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識轉為智慧，推動(dòng)他們去體驗人生去關(guān)注了解社會(huì )，從而構建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。
在尊重幼兒方面，我覺(jué)得作為一名教師，要得到孩子的喜愛(ài)，尊重。就必須先要學(xué)會(huì )尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長(cháng)處。同時(shí)幼兒園老師還應該根據幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問(wèn)題。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(cháng)處上，還要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從而提高自身的教研能力。時(shí)刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(cháng)而奮斗。
通過(guò)學(xué)習《規程》，使我做到了心中有數，不再迷惑。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺(jué)得《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )13
xxxx年5月6日，我園開(kāi)展xxxx版《幼兒園工作規程》的學(xué)習活動(dòng)。本次活動(dòng)由符朱鳳老師主持，黃玲園長(cháng)主講.
通過(guò)這次的學(xué)習，使我對《規程》有了更深刻的認識和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向。我覺(jué)得新的《規程》更加規范化、科學(xué)化和明晰化�！兑幊獭肪拖褚槐K引路燈，它在指引著(zhù)學(xué)前教育走向正確的方向。這次的學(xué)習讓我感頗深的是以下幾點(diǎn)：
一、堅持立德樹(shù)人。規定幼兒園入園除進(jìn)行健康檢查外，禁止任何形式的`考試或測查；幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內容，不得開(kāi)展任何違背幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng)。
二、強化安全管理。要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。建立與幼兒身心鍵康相關(guān)的一系列衛生保健制度。
三、規范辦園行為。對幼兒園的學(xué)制、辦園規模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
四、注重與法律法規和有關(guān)政策的銜接。
五、完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進(jìn)一步加強科學(xué)民主管理，強化了家長(cháng)委員會(huì )的職能作用，家長(cháng)委員會(huì )應參加與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
以上這些新修訂的內容更契合現在幼兒園工作中的現實(shí)情況�！兑幊獭肥撬杏變航處熢诠ぷ髦械睦碚摵鸵罁�，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過(guò)學(xué)習《規程》在工作中要做到心中有數，在以后的工作實(shí)踐中，我要不斷深入學(xué)習，把《規程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )14
7月8日至10日，梁河教育系統13人參加了由德宏州教育局組織的"德宏州新《幼兒園工作規程》培訓班"，與全州各縣市教育同行的134人共同參與了德宏州幼兒園半日活動(dòng)觀(guān)摩及課程改革階段成果交流會(huì )，聆聽(tīng)了云南省教育廳曾莉瓊處長(cháng)的《云南省學(xué)前教育發(fā)展報告》、《云南省幼兒園保教工作指導手冊》發(fā)行介紹，以及東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導師、教育部幼兒園園長(cháng)培訓中心副主任、教育部學(xué)前教育專(zhuān)家指導委員會(huì )委員、教育部以及學(xué)校幼兒園教師教育指導委員會(huì )委員、學(xué)前教育研究會(huì )健康教育專(zhuān)家委員會(huì )副主任、《學(xué)前教育研究》編委王小英教授所作的精彩的"新《幼兒園工作規程》解讀"，《幼兒游戲的觀(guān)察與組織指導》講座。通過(guò)三天的學(xué)習，我和同事們收獲頗豐，受益匪淺，粗略概況為以下幾點(diǎn)：
一、對王小英教授授課內容認識
王教授多年來(lái)從事教育工作，熟悉教書(shū)育人之道，特別深懂幼兒教育經(jīng)驗，在培訓中王教授結合工作和生活案例，指出了我國農村幼兒教育存在的一些普遍存在的問(wèn)題，比如：幼兒實(shí)踐能力差，幼教教師素質(zhì)有待提高，部分私立幼兒園辦學(xué)有待提高，衛生間不衛生，幼兒營(yíng)養有待改進(jìn)等等諸多問(wèn)題；同時(shí)深入淺出地給廣大學(xué)員介紹了日本、美國以及我國部分地區幼兒教育的先進(jìn)經(jīng)驗做法；王教授的三場(chǎng)講座生動(dòng)有趣，妙語(yǔ)連珠，寓意深刻。廣大學(xué)員從中接受了一場(chǎng)心靈與思想的碰撞和洗禮！
二、對新《幼兒園工作規程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規程》）的認識
1、新《規程》的特征
培訓中，王小英教授就20xx年3月1日正式實(shí)施的《幼兒園工作規程》（修訂稿）與舊版《幼兒園工作規程》進(jìn)行了對比，指出新規程有七大突出的特點(diǎn)：即：
1、堅持立德樹(shù)人的立場(chǎng)；
2、體現依法治國的訴求；
3、高揚尊重兒童的旗幟；
4、突顯游戲活動(dòng)的地位；
5、強化安全管理的職責；
6、提升教職員工的素養；
7、扎實(shí)家園合作的紐帶。
并就每個(gè)特征展開(kāi)詳細的解釋?zhuān)湟陨鷦?dòng)活潑的案例、照片等，受到了學(xué)員們的廣泛歡迎。然后，王教授指出了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》是幼兒教育非常重要的綱領(lǐng)性文件，要做好幼兒園工作我們就必須認真學(xué)習國家關(guān)于幼兒教育的方針政策，學(xué)會(huì )幼兒教育這一門(mén)藝術(shù)，培養完整的兒童，讓每一個(gè)兒童成為身（體育）、心（德美育）、腦（教育）全面和諧發(fā)展的人。
2、新《規程》以人為本，更加重視幼兒安全工作。
新《規程》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)放在工作首位。是的，生命屬于每一個(gè)人只有一次，只有愛(ài)護生命，健康成長(cháng)，人生的價(jià)值才可能體現�！兑幊獭愤�要求幼兒園應開(kāi)展反家庭暴力教育，發(fā)現幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應及時(shí)向個(gè)公安機關(guān)報案。是的每一個(gè)兒童都是稚嫩的幼苗和花朵，需要尊重和愛(ài)護的，現代教育更應該重視兒童的.認識、想法，再不應該是家長(cháng)棍棒之下的模子，"聽(tīng)話(huà)"、"奴化"只會(huì )生產(chǎn)出工廠(chǎng)里的成品，而不是有個(gè)性特征的人。
3、游戲是學(xué)期兒童的主導活動(dòng)
玩是孩子的天性，游戲可滿(mǎn)足和穩定兒童的情感，增進(jìn)兒童的智力，促進(jìn)兒童創(chuàng )造力的發(fā)展，在游戲中兒童學(xué)會(huì )了與同伴合作協(xié)調，學(xué)會(huì )了與人相處和交往，學(xué)會(huì )了自我調適，正所謂：教育改革只有零售沒(méi)有批發(fā)，幼兒園應該積極創(chuàng )設各類(lèi)發(fā)展幼兒身體素質(zhì)和智力的環(huán)境，讓幼兒園成為幼兒的樂(lè )園，在園中讓幼兒從游戲中學(xué)習各種技能和知識，切實(shí)避免"小學(xué)化"教育，更不能以學(xué)會(huì )了寫(xiě)幾個(gè)字，會(huì )算幾道數學(xué)題來(lái)證明我們所謂的"教育成績(jì)"。
4、教師應該成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者
幼教教師知識技能和素質(zhì)是兒童發(fā)展的重要條件之一。專(zhuān)業(yè)的師資是提高幼教工作質(zhì)量的保證。新《規程》規定普遍提高工作人員認知資格和工作職責要求。每一個(gè)幼兒園都要建立教師學(xué)習培訓機制，建立教研和保教計劃，研究解決保教工作中的實(shí)際問(wèn)題，明確了幼兒園教師的職責與任務(wù)，只有不斷加強學(xué)習，逐步完善，我們幼兒教師才能培養出"完整的兒童"。
學(xué)習幼兒園工作規程心得體會(huì )15
自20xx年3月1日起施行了新《幼兒園工作規程》后，我作為一名來(lái)自一線(xiàn)的幼兒園教師，認真學(xué)習了規程的內容，在聽(tīng)取了老師的解讀后感悟很深，受益很多，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認識上有了更進(jìn)一步的認識。
新《規程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據《中華人民共和國教育法》制定的�！兑幊獭分兄赋�，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎階段”。認真學(xué)習工作規程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國，愛(ài)集體的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標�！兑幊獭芳葟娬{幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。
認真學(xué)習《規程》能夠讓自己在進(jìn)行園內各項工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺(jué)得幼兒園應該以游戲為主要活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)，這點(diǎn)也是《規程》中體現的�！兑幊獭诽岢鲇螒蚴怯變旱幕净顒�(dòng)，幼兒園應該以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習的小學(xué)教育教學(xué)法，現在我們給孩子們設計的活動(dòng)非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著(zhù)社會(huì )性和自己的`智慧。
其次興趣是成功之母，我覺(jué)得應該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導幼兒去自主學(xué)習。在《規程》中指出教育內容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣，引導幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，提供選擇和創(chuàng )造的機會(huì )；教育要關(guān)注個(gè)別差異，滿(mǎn)足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長(cháng)檔案。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，這需要我們細心去發(fā)掘，根據不同的特點(diǎn)制定不同的目標。同時(shí)，幼兒園要創(chuàng )設與教育發(fā)展相適應的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調人際關(guān)系、環(huán)境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識轉為智慧，推動(dòng)他們去體驗人生去關(guān)注了解社會(huì )，從而構建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。
通過(guò)學(xué)習新《規程》，讓我對幼兒教育有了更加清楚的認識。其中對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺(jué)得新《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據，它為幼兒園的教育工作指明了前進(jìn)的方向，讓孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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