關(guān)于制作指南作文（精選59篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的制作指南作文，希望對大家有所幫助。
制作指南作文 1
竹節人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。
這天下午我準備了三只毛筆和一根線(xiàn)、一把刀、一直筆用來(lái)制作竹節人搞清楚步驟后。
先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個(gè)最長(cháng)的和八個(gè)同樣長(cháng)的。最長(cháng)的一個(gè)作為頭部連著(zhù)身體四個(gè)短的是兩只胳膊兩條腿各兩個(gè)。
用刀在最長(cháng)的一個(gè)筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個(gè)小洞，用來(lái)裝手臂。再將線(xiàn)對折把兩個(gè)短的穿在一起，對折的那一頭用牙簽固定。將兩個(gè)線(xiàn)頭穿過(guò)左邊的小洞，再將其中一個(gè)線(xiàn)頭拉長(cháng)穿過(guò)另一個(gè)小洞再將兩個(gè)小的筆桿穿過(guò)去，同樣對折用牙簽固定穿回去。
再將兩個(gè)線(xiàn)頭，從長(cháng)的筆桿中拉出，兩邊的線(xiàn)頭個(gè)穿上兩個(gè)短的.。最后將兩個(gè)線(xiàn)頭系在一起。再在面部畫(huà)上表情，手上拿的武器也可以是一只較長(cháng)的棍子就完成了。
課間同學(xué)們都在忙著(zhù)和別人斗竹節人玩得不亦樂(lè )乎。通過(guò)這次的努力使我懂得了“功到自然成”這句話(huà)的含義。
制作指南作文 2
最早的指南針可是咱們中國人發(fā)明的。我決定當一個(gè)小小的科學(xué)家,親自動(dòng)手,嘗試著(zhù)做一個(gè)水浮式的指南針。
我先找來(lái)材料:一根點(diǎn)燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個(gè)手機。
材料準備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進(jìn)火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進(jìn)水里冷卻，接著(zhù)把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關(guān)鍵是要把針浮在水面上�？墒遣恢趺匆换厥�,這針總是不聽(tīng)話(huà)地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒(méi)有一次是成功的,氣得我想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我:“別著(zhù)急,我相信你肯定行!來(lái),你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我靜下心來(lái),按照爸爸說(shuō)的去。我屏住呼吸,慢慢地把針?lè )畔氯�。�?果然成功了,縫衣針?lè )�穩地浮在了水面上。（第一次的失�。�
我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來(lái),此時(shí)此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續動(dòng)手做實(shí)驗。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針�？�,針在水面上來(lái)回不停地轉著(zhù)圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來(lái)。啊,我驚喜地發(fā)現,這時(shí)候的針眼針尖的方向和原來(lái)的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機,打開(kāi)里面的“指南針”軟件對了一下方向。針眼、針尖指示的`方向和手機里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的實(shí)驗成功啦�。ǖ诙蔚某晒Γ�
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會(huì )有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
看來(lái)生活中一個(gè)小小的實(shí)驗,卻藏著(zhù)大大的學(xué)問(wèn)。
制作指南作文 3
大中午，放學(xué)回到家，一大盆冒著(zhù)熱氣的電烙餅已在桌子上被準備好了。我的魂兒也隨著(zhù)熱氣被勾了去。
說(shuō)起電烙餅，大家真的知道什么電烙餅嗎？電烙餅其實(shí)并不是直接用電做出來(lái)的餅，而是用一種很神奇的插電的烙餅秤的。這烙餅秤長(cháng)得十分好看，圓滾滾的肚子，長(cháng)長(cháng)的，紅色的把兒。表面圓滾滾的，并不像普通餅秤那樣，還有一個(gè)蓋子。它的表面呈弧形，有一個(gè)小小的坡度，黑黑的。一插上電就會(huì )冒著(zhù)熱氣�？刹灰檬钟|摸哦。它的開(kāi)關(guān)鍵在它“肚子”的.右面，還有調節溫度，調節把手長(cháng)度的按鈕，有些不易發(fā)現。
這烙餅秤也很是神奇。準備一大盆面糊，盆口的直徑要大于電烙餅秤的寬度，有足夠的空間可以來(lái)回伸縮。插上電后大約一分鐘左右，用手放在餅秤面上約十厘米的地方感受一下溫度，應會(huì )有些灼手的感覺(jué)。用手拿著(zhù)餅秤，將其輕輕地放到面糊盆中，往下輕輕一按，再快速拿起。手腕稍稍有些翻轉，再放到平臺上。這可是個(gè)技術(shù)活。若面糊不小心滴下來(lái)，這張餅就會(huì )看起來(lái)不圓潤了；這還沒(méi)什么，如果沒(méi)有把持好力度，餅秤可能就會(huì )粘不上餅了。接著(zhù)，直到餅已經(jīng)微微發(fā)黃，（若熟練后將餅烤至有些棕褐色的斑點(diǎn)會(huì )更好吃）。直接用手將餅取下，接著(zhù)下一張餅的制作。
這就是如何做出一張電烙餅，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。享受美味吧！
制作指南作文 4
現在的玩具簡(jiǎn)單方便，可是傳統玩具使人天馬行空。
傳統玩具竹葉人制作步驟簡(jiǎn)單易懂，用的'是九個(gè)竹節加一個(gè)小細線(xiàn)。一穿一系完成，不過(guò)讓人意想不到的是，這些竹節人手上武器種類(lèi)是無(wú)限的，沒(méi)有你想不到做不到。比如比如用一個(gè)冰棒棍兒做一個(gè)金箍棒，或用舊筆芯做一個(gè)趙子龍的槍?zhuān)部梢杂媚竟鲀阂桓�(xiàn)系做一個(gè)龍骨弓。
快看那邊有一群同學(xué)圍在一起。原來(lái)是在玩竹節，人強龍壓黑虎掏心等武林神技都用上了，有的還念著(zhù)咚鏘，咚鏘大家玩的不亦樂(lè )乎�？匆贿叺睦蠋熞采狭算y，左看右看，有時(shí)還微微一笑。
地下竹街人成了我們班的好玩具它不僅老少皆宜，還可以增加動(dòng)手能力，可真是個(gè)好東西。
制作指南作文 5
竹節人是一個(gè)在班里新鮮的玩意，它風(fēng)靡了全班，現在每天下課都能看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在斗竹節人。
在下課，有幾個(gè)同學(xué)有聚在一起，手握竹節人，都想一決高下，看看誰(shuí)更厲害。同學(xué)們的竹節人的線(xiàn)放入桌子縫中。不久便引來(lái)一圈黑腦袋。馬上一個(gè)同學(xué)向擂主宣戰，他也想當回擂主。剛才宣戰的同學(xué)神情緊張起來(lái)，因為擂主也不是好惹的。對手說(shuō)：“看見(jiàn)我竹節人沙包大的拳頭了嗎？放馬過(guò)來(lái)吧！”兩人的竹節人瞬間打在一起。擂主的竹節人手握金箍棒，亂揮空氣。對手緊盯著(zhù)竹節人。十分機智地選擇后退�！斑�！我的竹節人怎么了？”對手知道是他的竹節人的.線(xiàn)卡住了。對手突然沖上前，揮舞著(zhù)雙拳，一拳擊中擂主竹節人的頭部，擂主倒下了。
“擂主輸了！我贏(yíng)了！太棒了！”對手大叫。擂主拿起他的竹節人沮喪地離開(kāi)了座位。
制作指南作文 6
中國的四大發(fā)明是我們每個(gè)中國人的驕傲，指南針是四大發(fā)明的其中之一，而且自古以來(lái)無(wú)論在海上航行、在天空中飛行、在陸地上旅行我們都需要指南針為我們指引方向，今天我也要來(lái)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針了。
我們的思品課本上就有教我們制作簡(jiǎn)易指南針的方法，我就依樣畫(huà)葫蘆來(lái)動(dòng)手做做看。首先，我拿了一根針，再拿來(lái)了酒精燈，接著(zhù)拿了一根鐵絲和一個(gè)塑料杯，最后端來(lái)了一碗冰水。這些可都是必須要使用的材料。
我先用鐵絲牢牢地纏住針，然后放入正在燃燒的酒精燈中燒紅。接著(zhù)馬上，放入水中冷卻，并使針成南北方向，這時(shí)候可不能有一點(diǎn)差錯。這就是小磁針簡(jiǎn)單的`制作過(guò)程。
接著(zhù)需要在塑料杯底扎個(gè)小孔，把細線(xiàn)一端栓在針的中部，另一端穿過(guò)小孔�？墒强p衣針細細滑滑的，好幾次都從綁好的細線(xiàn)中溜走，經(jīng)過(guò)多次失敗，我終于找到針的平衡點(diǎn)，小心繞上細線(xiàn)，完成了這關(guān)鍵的一步。
好不容易完成了綁針的步驟，接下來(lái)就是把針小心地穿過(guò)塑料杯，用綁針的細線(xiàn)在杯底打結固定。
做完這些后我把塑料瓶倒立，咦？真的就像課本上講的一樣小磁針的一端就指向南方，另一端則指向北方。
自己動(dòng)手制作這個(gè)指南針，既完成了作業(yè)，又提高了我的動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
制作指南作文 7
今天我們老師讓做竹節人，并讓我們玩玩，體會(huì )其中的樂(lè )趣，于是我便開(kāi)始制作了。
剛開(kāi)始，我用一根吸管，用剪刀給他剪開(kāi)四分之一，做成竹節人的頭部，然后用牙簽給他穿一個(gè)小洞，接著(zhù)用一根線(xiàn)穿過(guò)再見(jiàn)16個(gè)八分之一的胳膊和腿，然后依次把它們穿上，這樣竹節人人就制作好了。
然后我找一個(gè)人向他挑戰，他的竹節人看上去久經(jīng)沙場(chǎng)、身經(jīng)百戰給我一股寒意，開(kāi)始比賽了，我的竹節人首先發(fā)起進(jìn)攻，我的武器是長(cháng)矛，而對方則是一動(dòng)不動(dòng)，隨著(zhù)我漸漸逼近它也開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，他的`武器是大刀，忽然他那大刀把我的長(cháng)矛卸掉了導致散架，所以這場(chǎng)比賽是我輸了。
這就是我和我竹節人的愉快時(shí)光。
制作指南作文 8
說(shuō)起竹節人，大家都很熟悉，肯定都學(xué)過(guò)一篇課文，他叫《竹節人》，這不，我也做了一個(gè)。
做好的第二天，我就把它帶到了學(xué)校，準備讓他們見(jiàn)識一下，到了班里，沒(méi)想到做竹節人的同學(xué)還真多！同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩兒了起來(lái)，每張桌子都成了一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰場(chǎng)。竹節人的款式也真多，有的是用筆桿做的，有的是用吸管做的，還有的是用竹子做的。
一下課，我就對同桌說(shuō)道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的答應了:“好！”第一回合開(kāi)始了，剛開(kāi)始，我們倆的'竹節人只是傻傻的站在那兒不動(dòng)，到后面可是激烈了，各種招式都被我們說(shuō)了個(gè)遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終于，同桌的竹節人敗下了。第一回合是我贏(yíng)了。
同桌不屑道:“不服，再來(lái)！”我答應了，準備再來(lái)一局，可上課的鈴聲響起了。我們說(shuō)好，一下課就再來(lái)一局。
戰斗，也先藏在了心里。
制作指南作文 9
角蛙是全世界飼養最普遍的寵物蛙。近年來(lái)，角蛙又被稱(chēng)為招財蛙。
冬天來(lái)了，天氣變冷。小角蛙沒(méi)有毛發(fā)，所以會(huì )很冷。我們需要為它們做一些防護。
首先，建議大家在冬天給自己的角蛙，買(mǎi)個(gè)加熱墊。網(wǎng)上就有賣(mài)的'，加熱墊有四檔可以調溫。
其次，冬天的角蛙缸里建議鋪上厚厚的椰土，因為加熱墊會(huì )讓角蛙缸里的水蒸發(fā)掉，用椰土能更保持水分。椰土呢，也叫椰磚。每次掰幾小塊下來(lái)再放點(diǎn)水就行了，兩周換一次。當然，春天和秋天，就不用椰土了�？梢越o角蛙缸里加一點(diǎn)點(diǎn)的熱水就行。水溫還要調整好，不能太冷也不能太燙。夏天直接放冷水就可以。
那么鋪了椰土的角蛙缸，怎么喂食呢？因為角蛙喜歡吃水里的食物。這就要用到塑料盒子了。我們需要兩個(gè)塑料盒子和一個(gè)蓋子。先給第一個(gè)盒子里加百分之六十的冷水，再倒入百分之三十的熱水，讓它們成溫水。然后把角蛙慢慢地放進(jìn)去，洗掉它身上的椰土渣。為了避免角蛙跳出來(lái)，要輕輕的扣上蓋子。記住不要蓋得太緊。就這樣給角蛙洗三次澡就差不多干凈了。
接下來(lái)，在給第二個(gè)盒子里加入溫水和一顆蛙糧，泡上差不多15分鐘，再把洗干凈的角蛙放進(jìn)去。這時(shí)候，輕輕晃一晃盒子，角蛙就可以看見(jiàn)蛙糧，我們等它吃完，就可以啦！
希望每個(gè)小角蛙的冬天都溫暖舒適。
制作指南作文 10
如果懶人要去購物，一定要看“懶人購物指南”。就算是再懶也得看完。
指南一：購物時(shí)不要拿籃子，不要手推車(chē)，那會(huì )比較費力氣。最好直接叫上幾個(gè)人去購物，全都用手拿，省時(shí)省力。
指南二：不要一次性買(mǎi)過(guò)多東西，一次買(mǎi)大多會(huì )費力氣�？梢砸淮钨I(mǎi)少一些，既不用環(huán)保袋也不用膠袋。聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)：“我去購物，除了錢(qián)，其它都不拿。不用推車(chē)，不用籃，全用手拿。買(mǎi)的東西直接用手拿回家。省事兒！”
指南三：買(mǎi)比較重的電器，千萬(wàn)千萬(wàn)不要自己去拿。直接打個(gè)電話(huà)：“喂，國美電器嗎？待會(huì )兒把我的`冰箱送上門(mén)來(lái)安裝一下……”
指南四：買(mǎi)東西盡量買(mǎi)貴的，質(zhì)量好。俗話(huà)說(shuō)：“便宜沒(méi)好貨�！辟I(mǎi)的東西一定要經(jīng)久耐用的，不要不耐用的。買(mǎi)不耐用的，才買(mǎi)了幾天就壞了，又得跑一趟。買(mǎi)耐用的，用了幾年，還是完好無(wú)損。
指南五：買(mǎi)東西最好都要統一的。比如：買(mǎi)衣服。聽(tīng)朋友說(shuō)：“我如果要買(mǎi)衣服，一次買(mǎi)一打回來(lái)。每天換一件，一打穿完了就從那一打中再挑一件出來(lái)�！�
指南六：買(mǎi)急凍食品時(shí)，就可以買(mǎi)多一些。把它們全部塞進(jìn)冰箱急凍室，要吃就拿出來(lái)做，不用多出家門(mén)。
各位懶人們，購物的時(shí)候一定要看“懶人購物指南”。就算你是世界上最懶最懶的人，你無(wú)論如何也要耐心地看完這“懶人購物指南”！保準你會(huì )收獲多多喲！
制作指南作文 11
我的假期時(shí)間基本上都是在奶奶家度過(guò)，奶奶家是我心中最溫馨的港灣。那里依山傍水，風(fēng)景宜人，鄰里鄉親熱情友善，還有雞鴨牛羊和諧相伴，當然更重要的是親情的溫暖讓人感覺(jué)到幸福與滿(mǎn)足。
期待的寒假開(kāi)始了，為了不虛度這一段美好的時(shí)光，給自己留下一絲遺憾，我做了一個(gè)基本的“行動(dòng)指南”。主要內容是：
First：每天早上6：40起床和媽媽一起去小區晨跑約1小時(shí)�；氐郊液罄首x英語(yǔ)20分鐘。然后洗漱、早餐，在8：00前完成。
Second：即使是寒假也不能養成懶散的習慣。每天至少學(xué)習4個(gè)小時(shí)以上，內容包括寒假作業(yè)、語(yǔ)文閱讀、刷習題，預習初一下冊的新課。
third：因為放假時(shí)間充足，可以適當增加體育鍛煉。每天的運動(dòng)量至少在兩個(gè)小時(shí)以上，內容以打籃球、跑步、引體向上為主。當然，也可以追著(zhù)我們家的公雞跑——為了揪它身上最漂亮的羽毛（但多半不會(huì )成功），或者爬爬奶奶后院里的那棵甚稱(chēng)百年的`老梨樹(shù)。
除此以外，要時(shí)刻提醒自己珍惜這段時(shí)間，在學(xué)習和玩樂(lè )的同時(shí)也不能忽略對家人的關(guān)愛(ài)。應該主動(dòng)承擔一些力所能及的活兒，中餐就由我來(lái)承包。平時(shí)陪奶奶一起下地摘菜，幫她收雞蛋，抽空幫弟弟輔導功課。還有空閑時(shí)間的話(huà)，我會(huì )和我的小伙伴一起去竹林里摘蘑菇。如果下雪了，可以堆雪人或者打雪仗，那才真叫人期待不已啊。
最后，祝愿我學(xué)得認真，玩得開(kāi)心。我要好好利用寒假，鍛造自己，在新學(xué)期展現出一個(gè)不一樣的我。
制作指南作文 12
大家知道“紅葉指南”嗎？“紅葉指南”就是指秋天里的“指南村”。今天我和媽媽一起到臨安的指南村游玩。汽車(chē)載著(zhù)我們經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的盤(pán)山公路，到達村子的山腳下。又經(jīng)過(guò)50分鐘的徒步山路，終于達到了指南村。
首先映入眼簾的是一大片梯田。遠遠望去，梯田的上面是錯落有致的`白色民居房，周?chē)慌排鸥叽笸Π蔚乃�，像戰士一樣守衛著(zhù)家園。再往遠看，周?chē)蝗荷江h(huán)繞著(zhù)，真像一副秋天里的油畫(huà)。梯田里被收割了的稻草成了游客的樂(lè )園。有的在草堆里玩耍，有的在草堆旁拍照。我也忍不住在草堆里打了一個(gè)滾，舒服極了。
走近指南村，到處都是黑瓦白墻的民居房。在民居房周邊布滿(mǎn)了高大的古樹(shù)：有紅色的楓樹(shù)；紅綠相間的楊樹(shù)；有金黃的銀杏樹(shù)；還有像火一樣的楓香樹(shù)等。這些古樹(shù)都有幾百年的生命了，有的甚至已經(jīng)上千年了。一片古樹(shù)參天，藍天被古樹(shù)遮得只露出一點(diǎn)縫隙。古樹(shù)下的道路鋪滿(mǎn)了各種顏色的樹(shù)葉，有暗紅的、紅火的、金色的、黃色的、紅綠相間的……地上好像打翻了調色盤(pán)似的，美麗極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像彩色的蝴蝶一樣到處飛舞。我不停地伸手去抓住這些“蝴蝶”，開(kāi)心極了！
指南村的房前屋后都種滿(mǎn)了楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、楓香樹(shù)等。當秋天來(lái)臨時(shí)，這里到處是紅彤彤、金燦燦的一片。我終于明白了為什么把這里叫“紅葉指南”了！
制作指南作文 13
五月的風(fēng)暖暖的，連云都變得熱熱的。夏天終于來(lái)啦！風(fēng)寶寶活潑地四處游歷，太陽(yáng)公公總是高高地掛在天上和煦地笑。藍藍的天空配上綠綠的草坪，正是野餐的好時(shí)候呢！
動(dòng)畫(huà)片里的夏天最少不了野餐的情節啦。不知道小星星們有沒(méi)有出去野餐過(guò)呢？在野餐方面貪玩的小編可算得上是一個(gè)“前輩”哦，下面就是我整理出來(lái)的野餐四要素！
說(shuō)到出去玩，小伙伴當然是基本要素啦！“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，出去玩的第一件事當然就是呼朋喚友。幾個(gè)好朋友光是討論野餐地點(diǎn)就可以有無(wú)數有趣的話(huà)題，然后是事前計劃和準備，小伙伴的友誼在不知不覺(jué)中就可以得到升華啦。
選一塊漂亮的野餐布，不僅能讓你做整個(gè)草坪“最靚的崽”，還可以提升你的野餐心情喲！姐妹們的野餐聚會(huì )當然要選粉色啦，這樣才符合“淑女”的.氣質(zhì)哦。
野餐的C位必定是各種各樣好吃的食物呀，但不光要好吃，你的食物還要滿(mǎn)足以下三點(diǎn)：好攜帶、方便吃、易收拾。三明治、壽司、炸薯條之類(lèi)的可以列入菜單，飯后的水果也可以安排一下。
野餐結束當然要用相片來(lái)記錄今天的美好啦。我們的生活里有很多開(kāi)心的時(shí)刻，但是總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間推移慢慢地模糊在記憶里，這時(shí)候就需要我們的高科技來(lái)記錄一下這個(gè)美好時(shí)光，這就是瞬間變成永恒的秘訣。
看到這里，你們還等什么呢？快快行動(dòng)起來(lái)吧，叫上最好的朋友，一起開(kāi)始你們的第一次野餐行動(dòng)！記得要記錄下野餐的過(guò)程發(fā)給小編，這樣才能讓更多人體會(huì )到你們的快樂(lè )。
制作指南作文 14
游客們，我們現在看到的長(cháng)城。從遠處看長(cháng)城，它看起來(lái)像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊列，蜿蜒盤(pán)旋在高山之中。東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(cháng)13000多里。
在春秋戰國時(shí)期，為了防止敵人入侵，各地的人們都修建了長(cháng)城。只有當秦始皇統治中國時(shí)，他們才把長(cháng)城的一部分連接到長(cháng)城上，長(cháng)城沒(méi)有頭也沒(méi)有尾。我們現在站的這段長(cháng)城是建在八達嶺上的。它又高又壯。它是由巨大的石頭和城市磚塊制成的。城墻的頂部是用方塊磚鋪成的。它非常平坦，像一條寬闊的道路。五六匹馬可以并行跑。城墻外，有一排排兩米高的扶壁。扶壁有方形觀(guān)察孔和射擊孔，用于觀(guān)察和射擊。
長(cháng)城還有一個(gè)感人的傳說(shuō)，“孟姜女在長(cháng)城哭”據說(shuō)孟姜女的丈夫范希亮是秦始皇派來(lái)修建長(cháng)城的，但是他很久沒(méi)有回去了。孟姜女決定找到她的丈夫范希亮，問(wèn)長(cháng)城腳下的工人，但沒(méi)有看到他。工人們說(shuō)范希亮已經(jīng)死了，埋在了長(cháng)城下面。孟姜女傷心欲絕，在長(cháng)城腳下哭泣。天空漆黑一片，甚至連長(cháng)城都被觸動(dòng)了。最后，她哭了三天三夜，哭下了長(cháng)城。她丈夫范希亮的尸體被發(fā)現了。
從這個(gè)故事中，我們可以看到古代修建長(cháng)城的'勞動(dòng)人民有多努力。游客們，請仔細觀(guān)看，一定要注意安全，不要在紙上亂畫(huà)和吐痰。珍惜古代勞動(dòng)人民的成就。
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制作指南作文 15
指南針是我國古代四大發(fā)明之一，誰(shuí)是指南針的發(fā)明者呢？你坐上時(shí)空穿梭機和我一起去看看就知道了。
天剛蒙蒙亮，我就背著(zhù)竹簍上山采藥。前幾天山林失了一場(chǎng)大火，山石都被燒焦了，要不是一場(chǎng)大雨，山頂的樹(shù)林也都被燒光了。我?jiàn)^力向山頂攀去。呀！糟了！鐵鏟掉了。咦？怪了，那鐵鏟沒(méi)有墜下山崖，卻和一塊石頭牢牢地粘在一起了。分開(kāi)來(lái)還真挺費勁。有趣！帶兩塊回去研究研究吧。
采完藥回到家，我把兩塊石頭扔在地上，沒(méi)想到兩塊石頭竟粘到一起了。哦，這兩塊石頭能夠互相吸引。我用腳踢翻了一塊，更奇怪了，這一塊石頭竟推著(zhù)那塊石頭向前跑。我給它起名叫磁石吧！這塊長(cháng)石頭滑溜溜的，磨一磨做搟面杖挺合適的，我湛著(zhù)大木盆里的'水磨呀磨，磨成了一根小石棒。也累了，我把它扔近了木盆里舀水的葫蘆瓢上，咦？奇怪了！小石棒的一頭轉向了南方，這是魔石么？我又把它轉了回來(lái)，它又自動(dòng)轉向南方。噢，我明白了，南方是不是還有個(gè)更大的磁場(chǎng)在吸引它呢？鄉親們也發(fā)現了這個(gè)秘密，大家把它制成羅盤(pán)用來(lái)指示方向，我們給它起個(gè)名字叫指南針。
一天，一個(gè)黃頭發(fā)藍眼睛的人來(lái)到了我們村，用他所有的黃金買(mǎi)走了一個(gè)大號的指南針，這小子很精明，把磁石磨成細小的針裝在精致的表盤(pán)里，這下好了，“OK中國！”全世界的人都用上了指南針，怎么樣，這回你知道指南針是誰(shuí)發(fā)明的了吧？
制作指南作文 16
理想是燈，照亮人們前行的方向；理想是指南針，指引著(zhù)人們前進(jìn)；理想是太陽(yáng)，給予人們希望與溫暖。理想，會(huì )不斷激勵著(zhù)人們前進(jìn)，給予人們希望。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”我的理想就是成為像“落紅”一樣的老師。記得剛進(jìn)入六年級生活的我，因為成績(jì)不是很好，也沒(méi)有什么特長(cháng)，家長(cháng)也對我放棄了希望。因此我一直都很自卑。直到，我遇見(jiàn)了張老師。
有一次，張老師發(fā)現了我的思維能力很好，帶我參加了一次區里的數學(xué)比賽。在這次比賽里，我發(fā)揮得很好，為學(xué)校贏(yíng)得了第四名的好成績(jì)。我站在國旗下，校長(cháng)親自給我頒發(fā)獎狀，并表?yè)P了我，全校的同學(xué)都為我而鼓掌。張老師對我說(shuō)：“你是可以的，要是能認真聽(tīng)課，成績(jì)肯定會(huì )上升的，加油哦！”我的內心，在這一瞬間被溫暖了。原來(lái)，我也可以變成別人家的孩子，讓大家都向我看齊。從這以后，我決定好好努力，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
因為這件事，讓我知道老師對學(xué)生的重要性，所以我決定成為一個(gè)誨人不倦的老師。我想站在教室的講臺上給學(xué)生們講課，毫無(wú)保留地傳授知識給他們，教導他們，為他們指引正確的`方向。像張老師一樣關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不對成績(jì)差的同學(xué)有偏見(jiàn)。成為人類(lèi)靈魂的工程師。為此，我一定會(huì )努力和堅持，通過(guò)不懈的努力和不斷地學(xué)習來(lái)實(shí)現我的理想。
愿每一個(gè)人都能找到屬于自己的理想，并能實(shí)現它，站在自己所熱愛(ài)的世界里閃閃發(fā)光。
制作指南作文 17
人人都渴望幸福，但任何人都很難與幸福長(cháng)相廝守。大多數人覺(jué)得幸福這東西是一種不確定的存在，遠觀(guān)依稀存在，近看蹤影皆無(wú)，常讓人發(fā)出無(wú)奈的喟嘆。其實(shí)我覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單。父親厚重的撫摸，母親不休的嘮叨，朋友一個(gè)會(huì )心的微笑，陌生人一句誠懇的“謝謝”，都會(huì )讓我們感到幸福。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，他的`作者是一個(gè)癌癥患者，他已經(jīng)離大去之期不遠了，他把人生比喻為天平。天平的一端是生命，另一端就是幸福。在生命垂危的關(guān)頭，天平高高地翹了起來(lái)，將幸福升到空中，漸漸遠離了自己。這時(shí)，唯一的企盼就是希望生命把翹起的天平壓下去，以使幸福重回到自己身邊。此時(shí)，幸福所托舉的就是對生命的渴望。我突然意識到：活著(zhù)即幸福，幸福是常在的。
我們剛學(xué)了哲學(xué)，都知道事物是普遍聯(lián)系的。任何生物都不可能不依賴(lài)于別的生物而獨立存在，人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里，一個(gè)人如果真正明白了這個(gè)道理，就會(huì )感恩于父母的養育，感恩于師長(cháng)的教誨，感恩于他人的幫助，感恩于食之香甜，衣之溫暖，藍天白云之賞心悅目，那么，他的一生都會(huì )是快樂(lè )的。學(xué)會(huì )感恩，讓感恩之情來(lái)滋潤我們的生命，這樣，你就會(huì )在最簡(jiǎn)單的生活中提煉出最真實(shí)的幸福。把學(xué)過(guò)的知識揉和揉合在一起，縱使有抄襲之嫌，自己也經(jīng)過(guò)了思索。
制作指南作文 18
今天是我們學(xué)校的STEM日，我們很期待。這次活動(dòng)的主題是自己動(dòng)手制作指南針。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先讓我們復習了一下磁鐵的基本知識。開(kāi)始動(dòng)手操作了，我們四人一個(gè)小組，我們一起把材料一一放在桌子上，討論各種材料的安裝。先把小木棍插在小木板上，在小木棍的頂端安裝上一個(gè)像雪糕棒樣的小木片。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的支架就搭好了。
接下來(lái)我們拿起一根又細又長(cháng)的白繩子把磁鐵給綁起來(lái)，怎么綁才能結實(shí)呢?我們幾個(gè)人研究了好幾種綁法，終于綁結實(shí)了。再把白色繩子的一頭系在支架的木片上，靜待磁鐵靜止了�？墒俏覀儼l(fā)現磁鐵怎么轉都是一高一低，仿佛像個(gè)調皮的小孩子，我們仔細觀(guān)察，原來(lái)繩子沒(méi)有在磁鐵的中央，我們又調整了一下，果然平衡了，隨著(zhù)磁鐵靜止，果然是指向了南北方向。無(wú)論我們怎么調整支架的方向，小磁鐵好像被施了魔法，一動(dòng)也不動(dòng)。我們拿出指南針，磁鐵的方向和指南針完全一樣，我們高興的跳起來(lái)了。
磁鐵真的'很神奇，我們更加佩服古人早在兩千年前就根據磁石的特性制作了司南，并且應用到了航海事業(yè)上。有了指南針，茫茫大海就有了方向。我們還知道了我國的海軍使用了更精確的指示方向的儀器和設備，看到今年青島的海軍閱兵儀式上的一艘艘軍艦我們激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。
這次的STEM活動(dòng)，我們學(xué)到了很多知識，很開(kāi)心。
制作指南作文 19
最近，有一種新型病毒席卷了我們的家園，到現在已有數萬(wàn)人感染。你問(wèn)我怕不怕？當然不怕了，因為我摸清了病毒的底細并且擁有對抗病毒的小妙招。
首先我們當然要先了解這種病毒。世界衛生組織將它命名為2019nCoV也就是冠狀病毒。它的傳播途徑很廣泛，先是動(dòng)物傳播人類(lèi)，后是人類(lèi)傳播人類(lèi)。久而久之，傳播方式就多了，比如飛沫傳播、唾液傳播、接觸傳播等。那就有人問(wèn)了:“感染的.癥狀有什么呢？”我就來(lái)給你們解答。如果在生活中，有了發(fā)燒不退、渾身乏力、呼吸急促，那我就建議你去醫院就診了。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的防護小妙招。
第一條很簡(jiǎn)單，就是勤洗手。當然我個(gè)人建議運用七步洗手法，后用流水清洗。第二條我就不知道你能不能做到了，少去公共場(chǎng)合。因為這樣可以降低感染病毒的風(fēng)險。第三條很重要，無(wú)論出門(mén)去哪，戴好口罩！那就又有小伙伴問(wèn)了:“一定要選用3Mkn95醫用防護口罩嗎？”當然…不必了。為什么呢？因為這種口罩很難買(mǎi)，而且價(jià)格也被不良商家炒得很高，所以普通的醫用防護口罩也可以用，但切記，戴兩層。
居家防護也有很多的小妙招。第一招，在進(jìn)門(mén)的鞋柜上放一瓶醫用乙醇酒精，方便進(jìn)門(mén)消毒全身。第二招，每天至少用消毒液拖一次地，但切記打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，防止消毒液中毒。第三招，我們可以在洗衣服時(shí)加一點(diǎn)消毒液，防止病毒滋生。
我能告訴你們的也只有這些了，但只要你都做到，就可以遠離病毒侵害。最后祝大家身體健康。
制作指南作文 20
暑假我們全家要去歐洲旅游，我就先來(lái)做個(gè)歐洲攻略吧。歐洲由44個(gè)國家組成，北歐6國、東歐7國、中歐8國、西歐7國、南歐18國。我暑假將要走訪(fǎng)其中5個(gè)國家，分別是德國、瑞士、盧森堡、比利時(shí)和荷蘭。
第一站要到的是瑞士，那里的國土面積大約有四萬(wàn)一千二百八十四平方公里，240個(gè)瑞士才抵得上咱們的中國，是相當小的。瑞士的雪景世界聞名，其中位于伯爾尼高原地區的`阿爾卑斯山脈的少女峰最為有名，她宛若一位亭亭玉立的少女，終年不化的積雪猶如她雪白的長(cháng)裙，更使她在眾多山峰中獨樹(shù)一幟。
盧森堡因城堡而聞名全球。其中德優(yōu)斯貝爾城堡最為有名。它位于盧森堡大公國的北部，靠近著(zhù)名的文化歷史中心克萊沃中世紀小城。城堡身處阿烏爾自然保護區中心，光芒四射，好似一顆綠地毯上璀璨的寶石。帶著(zhù)淡雅精致，德優(yōu)斯貝爾特城堡為您在童話(huà)般的仙境中呈現最具浪漫的寧靜天堂。
法蘭克福大學(xué)也是聞名中外的，與我們熟知的北大、清華相比，也是毫不遜色的。它位于德國金融中心，擁有600位教授，46000名學(xué)生，其中國際生7000余人，來(lái)自130個(gè)不同國家。16個(gè)學(xué)院提供超過(guò)170鐘專(zhuān)業(yè)，規模龐大，也是德國前十名的大學(xué)之一。
歐洲值得游覽的地方還有很多，期待我的歐洲之旅早點(diǎn)到來(lái)吧！
制作指南作文 21
每當我翻開(kāi)那本隨堂作文本看到那兩行文字時(shí)，眼前就會(huì )出現一個(gè)熟悉的身影：不高的個(gè)子，一雙有神的眼睛，最有特點(diǎn)的就是嘴角的那一顆痣。他，就是我們成長(cháng)路上的指南針——樊老師。
樊老師已經(jīng)年近五旬，非常普通的一個(gè)人，既沒(méi)有魁梧高大的身材，也沒(méi)有英俊氣派的.長(cháng)相。然而，他卻是我最佩服的一個(gè)老師，因為他淵博的知識。樊老師知識面非常寬，教學(xué)經(jīng)驗也很豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
樊老師從來(lái)不說(shuō)自己是一個(gè)完美無(wú)缺的人，更不喜歡別人這么說(shuō)他。因為他經(jīng)常說(shuō)：“世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，只有不斷追求進(jìn)步的人�！�
樊老師是我們成長(cháng)道路上的指南針，為我們健康成長(cháng)指明方向。
有一次，樊老師要到我所在的村子進(jìn)行家訪(fǎng)，便讓我帶路。在路上他很隨意地問(wèn)了我一句：有沒(méi)有把宿舍同學(xué)的東西弄到地上，還搞得臟兮兮的。我的眼淚當時(shí)就奪眶而出，因為那件事兒確實(shí)是我做的。我也不知道自己當時(shí)為什么會(huì )做那樣的蠢事，但的確是我做錯了。樊老師并沒(méi)有批評我，只是告訴我以后不要再做這等傻事了。樊老師還說(shuō)：“當時(shí)那個(gè)孩子告訴我，我還不相信是你……”我明白了樊老師還沒(méi)說(shuō)完的話(huà)。從那以后，我再也沒(méi)那樣做過(guò)類(lèi)似的蠢事。
樊老師的話(huà)我將永遠銘記在心，這也將會(huì )使我在以后的生活中時(shí)刻提醒自己：做事要謹慎，不能沖動(dòng)！
樊老師是平凡的，又是偉大的，在平凡的事業(yè)中孕育著(zhù)偉大。這樣一位老師，他對學(xué)生所產(chǎn)生的影響，可能是畢生的。
制作指南作文 22
故事作文是通過(guò)講述一個(gè)虛構或真實(shí)的故事來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式。本文將從開(kāi)頭、發(fā)展和結尾三個(gè)方面詳細介紹故事作文的寫(xiě)作要點(diǎn)，以便對"成長(cháng)故事一二三作文"進(jìn)行詳細的寫(xiě)作。
1.開(kāi)頭
在開(kāi)頭部分，你可以利用引言、對話(huà)或者描寫(xiě)場(chǎng)景的方式吸引讀者的注意力。通過(guò)簡(jiǎn)短但生動(dòng)的敘述，激發(fā)讀者的興趣和好奇心。同時(shí)，明確故事的背景和主題，為后續的發(fā)展做好鋪墊。
2.發(fā)展
故事的.發(fā)展部分是整個(gè)作文的主體，需要詳細描述故事的起因、經(jīng)過(guò)和轉折。通過(guò)描繪人物的動(dòng)作、心理和臺詞，展現他們在面臨困境或挑戰時(shí)的成長(cháng)和變化。同時(shí)，合理安排故事情節的先后順序，保持故事的連貫性和流暢性。
3.結尾
結尾部分是給讀者留下深刻印象的關(guān)鍵。你可以選擇具有啟示性的結局，表達主題或思想。也可以采用一個(gè)懸念或反轉的方式，引發(fā)讀者的思考和想象。無(wú)論采用何種方式，結尾都要給人以思考的空間，留下一些余韻。
通過(guò)以上三個(gè)方面的寫(xiě)作要點(diǎn)，你可以根據自己的素材和創(chuàng )意來(lái)展開(kāi)"成長(cháng)故事一二三作文"的寫(xiě)作。記住，要保持段落的邏輯和連貫性，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練和生動(dòng)，使讀者產(chǎn)生共鳴并受到啟發(fā)。
制作指南作文 23
我學(xué)過(guò)一篇課文，叫《要是你在野外迷了路》，它告訴我們，大自然是天然的指南針，它能幫我們辨別方向，大自然很奇妙啊。
暑假里的一天，我吃過(guò)早飯，我叫上我的好朋友小林去小樹(shù)林里探險。樹(shù)林里有許多樹(shù)，枝葉非常茂盛，把藍天遮住了。小樹(shù)林有很多小動(dòng)物，蝴蝶在樹(shù)上翩翩起舞，鳥(niǎo)在枝頭唱歌，還有小兔子，可是兔子一眨眼就跑了。樹(shù)林里有座小屋子，我和小林好奇地走了進(jìn)去，屋子里有像是有人來(lái)過(guò)，我們想是不是這里的獵人？我們在這里左看看右看看，玩了一會(huì )兒，覺(jué)得有點(diǎn)餓了，還有點(diǎn)兒渴了。
我對小林說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家吧！”于是我們沿著(zhù)小路往回走，卻找不到回家的路，我們覺(jué)得自己在轉圈，就知道迷路了。這時(shí)小林哭著(zhù)說(shuō)：“小唐，我們迷路了，回不去了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我們一定會(huì )出去的�！边@時(shí)我突然想起之前學(xué)過(guò)的《要是你在野外迷了路》課文，它告訴我們，大自然是天然的指南針，可以幫助我們辨別方向。我看到樹(shù)的一邊枝葉是稠密的'，一邊的枝葉是稀疏的，就明白稠密的一邊是南方，稀的一邊是北方。課文里說(shuō)，中午太陽(yáng)在南邊，我們的影子是北邊，我就看了看我的影子和天空中的太陽(yáng)，就知道了方向。按照方向，我們找到了回家的路，就趕緊跑回家。我真想喊一聲：“謝謝你大自然，謝謝你幫我們找到回家的路！”
大自然真是太神奇了，它就是天然的指南針。它也像是一位老師，只要我們向它求助，它就會(huì )幫助我們。
制作指南作文 24
“古人發(fā)現了一種物質(zhì)，它可以吸住鐵，人們把它挖成勺子的形狀，放在一個(gè)標著(zhù)方向的鐵盤(pán)上，”科學(xué)老師指著(zhù)大屏，耐心地給我們講道，“這就是早期的指南針——司南�！�
這是一節科學(xué)課。今天，我們變身成為“小小科學(xué)家”，準備自制指南針。同學(xué)們都興奮不已，熱火朝天地討論著(zhù)自己的設想。
老師為每組同學(xué)下發(fā)材料，有輕薄的吹塑紙，拳頭大小的`塑料盤(pán)，銀光閃閃的細針，還有“重要嘉賓”磁鐵�？茖W(xué)老師一邊示范一邊說(shuō)：“把針?lè )旁谧雷由�，用磁鐵摩擦針的一半。注意哦，不要把整個(gè)針都磁化了哦！”我們迫不及待地也做起來(lái)。我按著(zhù)紙，我的搭檔應樂(lè )小心翼翼地來(lái)回摩擦著(zhù)，生怕傷到自己纖嫩的小手。
磁化后，我們進(jìn)入下一環(huán)節——設計指南針的外形。我們先把軟軟的吸塑紙剪成一個(gè)菱形，把磁化針插進(jìn)去，紙的四周標上“東南西北”，然后輕輕地放入裝有水的塑料盤(pán)。簡(jiǎn)易指南針就完成了。
我閉上眼睛，期待奇跡的發(fā)生。忽然，小應大喊：“它移動(dòng)了，我們成功了！成功了！”我趕緊睜開(kāi)眼睛，看到指南針像一條小魚(yú)一樣在塑料碗上旋轉著(zhù)，最后穩穩地指向了南方。我們歡呼雀躍，但又有點(diǎn)困惑，因為別人的都是指北，我們的指南。老師微笑著(zhù)解釋道：“指南針也叫指北針，所以你們的實(shí)驗也是成功的！”
原來(lái)一枚小小的不起眼的指南針也蘊含著(zhù)豐富的科學(xué)知識��！這個(gè)有趣的實(shí)驗讓我種下了一個(gè)大大的科學(xué)夢(mèng)。我要用自己的知識去探尋科學(xué)的奧秘，編織更加絢麗多彩的科學(xué)夢(mèng)想！
制作指南作文 25
游客:
你好！
我是星際旅行社的導游。我叫張。今天我將陪你參觀(guān)頤和園。
走進(jìn)頤和園，一座由白玉和漢石切割而成的獨具園林特色的拱橋出現在我們面前。石拱橋的護欄上雕刻著(zhù)許多龍，石柱上雕刻著(zhù)各種形式的雄獅。穿過(guò)石拱橋后，我看到了昆明湖。
昆明湖是頤和園中的.一個(gè)大湖。從高處俯瞰昆明湖，昆明湖看起來(lái)像一個(gè)壽桃。昆明湖是一個(gè)人工湖，四周綠樹(shù)環(huán)繞，景色宜人。這個(gè)湖清澈而清新。在昆明湖的北岸，有一條長(cháng)長(cháng)的走廊，有雕刻的橫梁和彩繪的柱子。這條走廊有700多米長(cháng)，有12000幅畫(huà)。每幅畫(huà)都沒(méi)有相似之處。
走到長(cháng)廊的盡頭，你會(huì )看到山上一座古老的亭子建筑——佛香閣。佛香閣是慈禧太后在頤和園參觀(guān)和休息的地方。有紅漆柱子，金漆木雕，金碧輝煌，里面有許多珍寶。
最后我們來(lái)到了蘇州街，頤和園的一個(gè)景點(diǎn)。他把江南名人的生活濃縮到花園里。蘇州街被建成一個(gè)圓形。街道的一邊是古董店，地面是用花崗巖建成的。另一邊是一條水道，中間有一座小拱橋，仿佛回到了古代
制作指南作文 26
我正在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)給了我一把尺子。我還以為媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)這個(gè)尺子有魔法，我想我才不信呢！
我假裝很好奇的看著(zhù)那把尺子。終于，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜了。因為外面太陽(yáng)大，所以媽媽打電話(huà)叫我給她拿太陽(yáng)帽。我問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阍谀睦镂叶疾恢�，我怎么給你太陽(yáng)帽��！”這時(shí)，媽媽神秘的.笑了：“你來(lái)的時(shí)候，拿著(zhù)那把尺子就行了�！彪m然不懂?huà)寢屨f(shuō)的是啥意思，但我還是帶著(zhù)尺子走到了花園。突然，尺子轉來(lái)轉去，好像在指引著(zhù)我往哪邊走，尺子轉了幾秒，就停在了南邊，我順著(zhù)南邊走去果然找到了媽媽。
正當我給媽媽太陽(yáng)帽時(shí)，媽媽說(shuō)：“你怎么過(guò)來(lái)的？”我得意洋洋地回答：“我拿著(zhù)尺子來(lái)的！”她讓我先回家，她待會(huì )就來(lái)。我聽(tīng)完就往家的方向走，走到半路，我迷路了。這時(shí)那把尺子又轉起來(lái)，接著(zhù)，又轉了幾秒，轉到了北邊，我走向北邊，果然到家了。我驚嘆不已，這把尺子太神奇了！
但是，到現在我才知道，這把有魔法的尺子其實(shí)就是——指南針。
制作指南作文 27
今天，我從書(shū)上得知了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫“輕松指南針”。
說(shuō)干就干，首先準備做實(shí)驗需要的東西：一個(gè)大玻璃碗、一張薄塑料片、一塊磁鐵、一個(gè)回形針、一把鉗子、一支防水筆和水。這樣真的能做指南針嗎？我的心中出現了一個(gè)大大的問(wèn)號。
實(shí)驗開(kāi)始，我拿出薄塑料片，用防水筆在上面寫(xiě)上“北、南”兩個(gè)字；接著(zhù)用鉗子，把回形針拉直，得到一根金屬針；然后把回形針的'一頭對著(zhù)磁鐵摩擦，大約五十次；再把回形針摩擦過(guò)的頭向南,在一薄塑料片上用膠帶固定住�！暗降啄懿荒艹晒δ�？”我半信半疑。最后，把水倒進(jìn)去，把薄塑料片放進(jìn)去，我拿出指南針，看了一下，哇！真的一樣，成功了！
這個(gè)問(wèn)號沒(méi)有了，可是我的腦子又冒出一個(gè)問(wèn)號：它為什么能像指南針一樣呢？我拿起《百科全書(shū)》，從里面把答案拽了出來(lái)：金屬可以被磁化，在回形針和磁鐵摩擦的過(guò)程中，回形針磁化，變?yōu)榇朋w。受地球磁場(chǎng)的影響，磁化的回形針會(huì )自動(dòng)指向南北兩個(gè)磁極，這就是指南針的原理。
做實(shí)驗真有趣，不僅可以給我帶來(lái)知識，也能讓我明白其中的原理。我以后要多做實(shí)驗！
制作指南作文 28
火星是太陽(yáng)系八大行星之一，是太陽(yáng)系由內往外數的第四顆行星，屬于類(lèi)地行星。直徑約為地球的53%，質(zhì)量為地球的14%。
我們知道地球公轉軌道外側的第一顆行星就是火星，含鐵的氧化物覆蓋了它大部分的固體表面，使它發(fā)出了引人注目的火紅色。這容易使人想起戰爭和流血，于是西方人把戰神“馬爾斯”的大名賜給了它。中國古代則叫它“熒惑”，這是因為火星同地球的距離總在不斷地變化，以致它的亮度也在不斷變化，熒熒如火，令人迷惑的緣故。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們對火星的了解逐漸多了起來(lái)，拋棄了以前的`一些錯誤知識�；鹦呛偷厍蛴泻芏嘞嗨频牡胤�，比如說(shuō)它有大氣，只是十分稀薄，而且以二氧化碳為主，大氣中少量的水蒸氣即使全部化為水，覆蓋在火星表面上，也只有0.01毫米深�；鹦巧系摹皹O冠”冬天會(huì )增大，夏天會(huì )縮小，使人很容易想到地球兩極的大量冰塊。
火星上還有一些“秘密”讓人的印象很深刻，反正一句話(huà)——火星跟地球有很多相似的地方，希望科學(xué)家繼續探索。
制作指南作文 29
我們都是普通的小孩，因此在生活中總會(huì )有一些摩擦。但我們要清楚，我們要做的是想辦法解決問(wèn)題，而不是一昧挑刺抬杠。
首先父母是要給予孩子足夠的愛(ài)——溝通很重要，但和批評不是同一件事。所謂溝通，實(shí)際上是用溫和的語(yǔ)氣和孩子耐心交流，把自己期望的告訴孩子，再讓孩子把他的難處說(shuō)出來(lái)。只有先把話(huà)表達明白了才能想辦法解決與改善；如果什么都是封閉，就好比想看到水面的漣漪，連石頭都找不到，又怎么欣賞？
其次我認為家長(cháng)要和孩子進(jìn)行適當的教導。但這種教導是分時(shí)機和方法的。等孩子心平氣和時(shí)，可以講述一個(gè)包含這個(gè)道理的故事，或者分享自己兒時(shí)的.經(jīng)歷。這樣絕對勝過(guò)于苦口婆心勸說(shuō)卻換來(lái)孩子但厭煩和不理解。所以父母和孩子一定要找到一種合適的方式交流。
最后要建立的是相互的關(guān)系：許多家長(cháng)都理所當然地認為自己年長(cháng)，什么話(huà)都要被聽(tīng)見(jiàn)，這樣其實(shí)并不對。最理想的狀態(tài)是在尊重之上創(chuàng )造友誼。父母和孩子相互理解，相互尊重，兩個(gè)人應該平等對待彼此，如同朋友一樣友好相處。
總而言之，家是最溫暖的避風(fēng)港，不能成為口舌交戰、大打出手的戰場(chǎng)！
制作指南作文 30
都說(shuō)失敗是人生的“指南針”，我也感覺(jué)得是這樣。
自從上了五年級，雖然只有一個(gè)補習班了，但我感到壓力還是太大，也許是心理壓力吧，但我時(shí)常犯錯，自己陷入了困境，不知朝哪走。
一次考試過(guò)后，我沒(méi)考好，自己陷入了傷心的世界中，當我向桌上瞟了一眼時(shí)，發(fā)現了那個(gè)指南針，霎時(shí)豁然開(kāi)朗：我這樣有什么用？只會(huì )讓自己更難過(guò)。那時(shí)，失敗仿佛變成指南針，我依靠指南針的力量走出那個(gè)充滿(mǎn)傷心的世界。
經(jīng)過(guò)那次考試，我漸漸明白傷心只會(huì )讓自己更傷心，為什么不高興一些呢？后來(lái)，只要我遇到挫折和失敗，我總會(huì )用平靜的心態(tài)讓事情過(guò)去。
的確，失敗是最好的指南針。當我傷心時(shí)，它總會(huì )引導我從傷心的世界里走到快樂(lè )的世界里。當我驕傲時(shí)，它總會(huì )引導我從驕傲的世界里拉回來(lái)。打我受到挫折時(shí)，它總會(huì )把我拉出那個(gè)世界。當我過(guò)度興奮時(shí)，它會(huì )把我拉到一個(gè)心平氣和的'世界里......
只要有這個(gè)指南針，我不會(huì )感到我的生活平淡無(wú)味，而是多姿多彩的。
制作指南作文 31
五星級，廣州天河希爾頓酒店位于市中心商務(wù)區的核心地段，距廣州火車(chē)東站交通樞紐僅一步之遙，步行僅需10分鐘可達，您可從此輕松抵達香港、深圳。前往廣州白云國際機場(chǎng)只需40分鐘車(chē)程。步行距離可達東方寶泰購物廣場(chǎng)，中泰國際，中信廣場(chǎng)等市內重要購物及商務(wù)點(diǎn)。酒店的交通快捷便利，地鐵3號線(xiàn)林和西路站和1號線(xiàn)廣州東站步行10分鐘均可達，方便您前往市區各處熱門(mén)購物及娛樂(lè )中心，距離廣交會(huì )會(huì )址琶洲國際會(huì )展中心僅需10公里。在這里，您可安心暢享便捷舒適的廣州之旅。
酒店共有498間寬敞客房與套房，時(shí)尚貼心的客房設施為您提供一個(gè)輕松舒適的入住體驗�？头垦b飾現代時(shí)尚，全景落地玻璃窗可一覽城市的華麗景致。別具匠心的`浴室設計，將空間的利用發(fā)揮完美，使人感覺(jué)舒心與寬敞。希爾頓為您提供的無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)、大屏幕高清液晶電視、多媒體連接器等各種設施，客房使用Crabtree & Evelyn的洗護產(chǎn)品，讓您盡情放松，煥發(fā)活力。
閑暇之余，您亦可漫步城區，欣賞羊城人文風(fēng)光，如中國第一高觀(guān)光塔的廣州塔，倍受贊賞的省博物館，堪稱(chēng)建筑新典范的廣州歌劇院，幽雅恬靜的越秀公園等。
制作指南作文 32
旅游是許多人放松生活的重要方式之一，而一些世界著(zhù)名的世界遺產(chǎn)地是許多父母將教育和娛樂(lè )結合起來(lái)的最佳旅游目的地。接下來(lái)，查一下世界遺產(chǎn)頤和園的旅游指南，讓我們來(lái)看看。
親愛(ài)的游客和朋友們，今天我將帶你們去頤和園，世界遺產(chǎn)地。我是葉，這次旅行的導游。你可以叫我葉。在訪(fǎng)問(wèn)之前，我請你注意兩點(diǎn):1 .請不要亂扔垃圾和隨地吐痰；2.不要亂涂。我希望你旅途愉快！
繞過(guò)大廳來(lái)到著(zhù)名的走廊，看著(zhù)紅色的漆柱子，綠色的'漆欄桿，一個(gè)個(gè)看不到頭。走廊分為273個(gè)房間，每個(gè)房間的橫梁上都有彩色的畫(huà)。成千上萬(wàn)幅畫(huà)中沒(méi)有兩幅是一樣的。
請過(guò)來(lái)。這是萬(wàn)壽山�？�，站在半山腰的八角寶塔形三層樓是佛香閣。黃色琉璃瓦仍然閃閃發(fā)光。下面一排排閃閃發(fā)光的宮殿是布滿(mǎn)云彩的大廳。
游客們，在萬(wàn)壽山周?chē)�，我們的下一個(gè)景點(diǎn)是美麗的昆明湖。來(lái)到昆明湖。昆明湖仍然像一面鏡子，綠色像碧玉。
女士們，先生們，頤和園非常美麗。頤和園之旅即將結束。玩得開(kāi)心。
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制作指南作文 33
大家好，這次我是你們的導游。我叫劉。你可以叫我小劉。
走進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)大廳，來(lái)到走廊。這條走廊長(cháng)700多米，分為273個(gè)房間�？炜�。每個(gè)房間的橫梁上都畫(huà)有人物、花草和風(fēng)景。這成千上萬(wàn)幅畫(huà)中沒(méi)有兩幅是一樣的。
走過(guò)走廊后，我們來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。每個(gè)人都抬起頭來(lái)，看到一座三角寶塔形狀的'三層建筑矗立在半山腰上。猜猜是什么？是的。這是佛香閣，下面是云排堂。
爬上萬(wàn)壽山，向前看。頤和園的大部分風(fēng)景都在我的眼里�？炜�。郁郁蔥蔥的樹(shù)木被紅色和綠色的琉璃瓦屋頂和紅色的宮墻所遮蔽。
從萬(wàn)壽山下來(lái)的是昆明湖，它仍然像一面鏡子。綠色像碧玉。游船和原始船只慢慢滑過(guò)湖面，留下一點(diǎn)痕跡。
昆明湖上有不同風(fēng)格的石橋，比如這座橋:有17個(gè)橋孔，稱(chēng)為17孔橋，橋上有數百根石柱。每根石柱上都刻有小獅子。在所有的小獅子中，沒(méi)有兩只是一樣的。湖中央有一個(gè)島。游客可以通過(guò)石橋去島上玩。
先休息一下，然后去拜訪(fǎng)。我希望你能愛(ài)護這里所有的樹(shù)。
制作指南作文 34
“呼哧呼哧……”伴隨著(zhù)粗重的喘氣聲，小刺猬氣喘吁吁地喃喃自語(yǔ)：“怎么還沒(méi)到呢？”原來(lái)是小刺猬在森林里迷路了。
小刺猬原本要到森林里看望生病的小兔，可它現在迷路了。真是“屋漏偏逢連夜雨”，轉眼間夕陽(yáng)西下，天漸漸地暗了下來(lái)，。小刺猬急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，就在小刺猬像泄了氣的皮球呆坐在樹(shù)樁上時(shí)，小猴看著(zhù)不知所措的小刺猬，說(shuō)：“小刺猬，你怎么了？”小刺猬就把事情原原本本地告訴了小猴，小猴聽(tīng)后拍著(zhù)胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“別擔心，對我來(lái)說(shuō)這就是小菜一碟，我能帶你去�！�
見(jiàn)多識廣的.小猴三下五除二，干凈利落地跳上了樹(shù)，觀(guān)察了太陽(yáng)的位置，樹(shù)葉的稀稠，樹(shù)葉稠的一面是南方，樹(shù)葉稀的一面是北方。一路上，螢火蟲(chóng)們打著(zhù)燈籠照著(zhù)路，像一隊領(lǐng)路的士兵，月亮高高地掛在天上，像一盞指路的明燈。在大家的幫助下，小刺猬終于找到了小兔的家，小刺猬感激萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝大家啦”！
真是處處留心皆學(xué)問(wèn)，要是野外迷了路，別忘了大自然還有很多天然的指南針呢！
制作指南作文 35
女士們，先生們，親愛(ài)的朋友們:
你好，我很榮幸成為你們的導游，陪你們參觀(guān)溫明世界的頤和園。我叫陳一嘉，每個(gè)人都可以叫我陳驍。在參觀(guān)期間，我希望你能遵守花園的規則，保持花園的干凈和美麗，并祝大家有一個(gè)快樂(lè )的一天。
頤和園位于北京西北部，總面積約4000畝。它是我國最著(zhù)名的皇家園林，也是至今保存最完整的皇家園林�，F在我們來(lái)到走廊�？�，走廊兩邊的橫梁上有許多畫(huà)，每幅畫(huà)都體現了一個(gè)感人的故事。這條走廊總共有8000多塊！請慢慢享用。
現在讓我們看看走廊左側的`昆明湖。昆明湖是一個(gè)人工湖�，F在是初冬。湖面還沒(méi)有結冰。然而，當下雪時(shí)，湖面會(huì )結冰。廣袤的白色是一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)。
大家向前看�；▓@里的蘇州街。據說(shuō)慈禧太后以當時(shí)蘇州一條著(zhù)名的商業(yè)街為模型。整條街都建在一條小河的兩邊。有帽子店、扇子店、葡萄酒店.你可以去看看。所有的店員都穿著(zhù)古代服裝，這使人們似乎回到了古代。
女士們，先生們，頤和園參觀(guān)到此結束。再次感謝您的支持與合作。如果有任何不足之處，請原諒我。美麗的頤和園一直在等著(zhù)你！再見(jiàn)！
制作指南作文 36
最近秋高氣爽，氣候宜人，趁著(zhù)假期，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)了個(gè)輕松而又愉快的秋游。我們來(lái)到了浙東大峽谷。
我們在山谷中爬行了一段時(shí)間，在半山腰處停下來(lái)休息�！坝朴�，你知道我們現在所處的方向嗎？”爸爸笑咪咪地望著(zhù)我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的.笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽是路癡，傻傻分不清的，但媽媽可以給你一個(gè)法寶，希望它能幫到你�！闭f(shuō)著(zhù)從包里掏出一個(gè)小東西，哇，是個(gè)小巧的指南針。我高興的蹦跳起來(lái)。
從媽媽手中接過(guò)指南針，我就玩了起來(lái)，我看到有一紅一白的兩個(gè)指針，輕輕晃動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)我身體的轉動(dòng)，它們也變動(dòng)著(zhù)指針的方向。這時(shí)爸爸告訴我，使用指南針找到方向其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把它平放在手掌上，轉動(dòng)身體，當紅色的指針和“南”字重疊時(shí)，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，輕松的找到了方向，原來(lái)那來(lái)溪流就在我們的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸媽媽匯報著(zhù)我的學(xué)習情況，爸爸贊許的點(diǎn)著(zhù)頭，媽媽開(kāi)心的抱著(zhù)我：“悠悠真能干，和爸爸、悠悠出來(lái)，媽媽就不用擔心迷路了�！蔽倚腋６肿院赖匦α�！
制作指南作文 37
《大自然的指南針》在野外迷了路不要慌張，大自然的天然指南針會(huì )給你方向。
當你走進(jìn)樹(shù)木身旁，你會(huì )發(fā)現：樹(shù)木的年輪就是一個(gè)指南針：年輪寬的地方就是南方，年輪密的地方就是北方。
如果你在穿著(zhù)厚厚的棉襖，冬天你在外旅行，大自然撒的積雪就是一個(gè)很好的指南針：南面有光亮融化積雪，那積雪少的地方當然是南方。
天上的星星真多，那星星數也數不清。嘿！那是一顆北極星，那也是大自然賜給的指南針：他所在的地方就是北方。
太陽(yáng)早上來(lái)人間，夜間回了家。那可是方向的向導——大自然的又一個(gè)指南針：早晨太陽(yáng)在東方，傍晚太陽(yáng)在南方。
如果你在爬山時(shí)迷失了方向，那山里如果有茂密樹(shù)木枝葉，那么他就是一個(gè)大自然的指南針：樹(shù)木茂密的地方永遠在南方。
秋天大雁飛行，也是一個(gè)大自然的'指南針：它的家鄉在南方，北方秋，南方春，他很喜歡溫暖的陽(yáng)光，你說(shuō)它們飛行的方向是哪方？
大自然的天然指南針真是妙不可言，只要你認真觀(guān)察，總會(huì )知道大自然的指南針，它們會(huì )告訴你錯不了的方向！
制作指南作文 38
早晨，小白兔蹦蹦和狐貍真真一起去山坡考場(chǎng)考試。
它們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)岔路口，中間還有一個(gè)樹(shù)樁，狐貍驚訝地說(shuō)：“呀!一個(gè)岔路口，怎么辦哪蹦蹦？”蹦蹦扶了扶眼鏡，說(shuō)：“中間那個(gè)年輪稀的一邊是南邊，而我們正好要往南走，稀的一面對著(zhù)左邊那條路，那我們就走左邊�！彼麄兙瓦@樣繼續往前走。
他們走著(zhù)走著(zhù)，肚子也餓了，狐貍摸著(zhù)肚子說(shuō)：“‘午餐鈴響了�！毙⊥每戳丝锤浇f(shuō)：“這里離小河很近了，在堅持一會(huì )兒吧�！眮�(lái)到小河邊，狐貍瘋了似地喝起水來(lái)，小白兔吃著(zhù)青草。
吃飽了，喝足了，他們就繼續趕路。
他們走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)一只可怕的大狗朝他們撲來(lái)，小白兔嚇得往回逃，而狐貍勇敢地站出來(lái)，裝出一副可怕兇猛的.表情，嚇得狗也往回逃，它對小白兔說(shuō):“小白兔，沒(méi)事了，我們繼續走吧�！本瓦@樣，他們兩個(gè)繼續上路了。
他們走著(zhù)走著(zhù)，又碰到了岔路口，可是沒(méi)有樹(shù)樁，狐貍急了，說(shuō):“沒(méi)有樹(shù)樁怎么辦?”小白兔說(shuō)：“別急，大樹(shù)稠的一面是南方，那我們就走右邊那條路�！�
到了晚上，他們終于到考場(chǎng)啦！
制作指南作文 39
上午，第四節數學(xué)課，我專(zhuān)心地聽(tīng)課。我的新同桌范佳函卻在開(kāi)小差，一會(huì )兒跟后面的管心瑜講話(huà)、玩游戲，一會(huì )兒跟任煒講話(huà)，害得后排兩位同學(xué)不能專(zhuān)心聽(tīng)課，坐在范佳函旁邊的我也受到了干擾，她還在玩指南針，哈哈！“好戲”開(kāi)演了。
范佳函指南針的`針掉了！她著(zhù)急地在抽屜里找一下，又在地板上找一下，她還自言自語(yǔ)，“有可能掉到書(shū)包里了……”我說(shuō)：“哈哈！誰(shuí)叫你上課玩指南針的？”她卻對我說(shuō)：“你的盒子給我看看�！币驗槲业暮凶永镉兄改厢�，她肯定想瞬間把我指南針里的針給拿走，我說(shuō)：“不行，你想把我的針給拿走，想得美！”她也沒(méi)辦法，只好作罷。
可是，剛才這一幕被數學(xué)老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“林煒杰和范佳函怎么沒(méi)有認真聽(tīng)課呀？”我們站起來(lái)接受批評，老師說(shuō)了幾句后讓我們先坐下了，我想，幸好我們沒(méi)有被罰站，她差點(diǎn)把我給害了。
鐺、鐺、鐺……下課鈴聲響了，我們都出去玩了，只有范佳函還鉆在地板上找針，誰(shuí)叫她上課要玩指南針，這就是她不認真上課的“報應”。
制作指南作文 40
在茫茫的大海里能判別方向，在千里沙漠中能走出死亡的禁區，在抬頭不見(jiàn)天日的`林海里找到出路，那就是尋找方向的最早儀器指南針—我國古代四大發(fā)明之一。今天，我就制作了一個(gè)指南針。做指南針?lè )制卟剑?/p>
我準備好剪子、小刀、鉗子、學(xué)具里的卡片、圖釘、磁鐵片、兩根縫衣針和子母扣；第二，我用剪子把材料從卡片紙上小心翼翼地剪下來(lái)；第三，沿虛線(xiàn)和點(diǎn)劃線(xiàn)分別切半刀和反切半刀；第四，我沿反切半刀線(xiàn)向內彎折90°，在小方塊上涂膠水，把材料粘成一個(gè)小方盒；第五，我手拿縫衣針讓針尖在磁鐵的一面上沿同一方向摩擦，使針磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能來(lái)回摩擦；第六，有鉗子把子母扣的子扣兩側分別向下彎曲一個(gè)不大的弧度，把磁化好的兩枚針?lè )謩e穿入子扣的四個(gè)孔內，整個(gè)放到反放在桌面的圖釘尖上，調整兩枚針在子扣的位置，直到針的兩端平衡并能在圖釘尖上自由旋轉為止；第七，把指南針組裝粘好。
這樣，一個(gè)指南針就做好了！通過(guò)作實(shí)驗，我既能豐富我的課余時(shí)間，而且還可以增長(cháng)我的動(dòng)手能力，這不是一舉兩得嗎？
制作指南作文 41
河北保定市火力發(fā)電廠(chǎng)子弟學(xué)校6 (1)班指南針的制作逢蒙能在茫茫大海中辨別方向，走出千里沙漠中的死亡禁區，在美麗的森林中找到出路，這是中國古代四大發(fā)明之一的最早發(fā)現方向的儀器指南針。今天，我做了一個(gè)指南針。制作指南針有七個(gè)步驟：
我在學(xué)習工具里準備了剪刀、小刀、鉗子、卡片、圖釘、磁鐵片、兩枚縫針和撳鈕。第二，我用剪刀小心翼翼地從卡紙上剪下材料；三、分別沿虛線(xiàn)和點(diǎn)劃線(xiàn)切半刀和反切半刀；第四，我沿著(zhù)反向切割半刀線(xiàn)向內彎90，在小方塊上膠水，把材料粘成小方塊盒；第五，我把縫針握在手里，讓針尖在磁鐵的一側同向摩擦，使針被磁化。需要注意的是只能同向摩擦，不能來(lái)回摩擦；第六，用鉗子將扣子扣的兩邊向下彎成一個(gè)小弧度，將磁化后的兩根針?lè )謩e插入扣子扣的'四個(gè)孔中，將整根針?lè )旁谧烂嫔舷骂嵉沟膱D釘尖上，調整扣子扣中兩根針的位置，直到針的兩端平衡，可以在圖釘尖上自由轉動(dòng)；第七，組裝并粘貼指南針。
這樣，一個(gè)指南針就準備好了！通過(guò)做實(shí)驗，我不僅可以豐富我的業(yè)余時(shí)間，還可以提高我的實(shí)踐能力。這不是一舉兩得嗎？
制作指南作文 42
那是一艘漂泊在海上的船只，沒(méi)有頭緒的四處漂蕩……
在剛步入初中時(shí)，我曾一度迷茫，我不知道，我的夢(mèng)想與努力學(xué)習是為了什么？看過(guò)無(wú)數事例，那社會(huì )似乎并不像我想的那么簡(jiǎn)單，我游蕩在人生的路途中，沒(méi)有方向也感覺(jué)不到未來(lái)的曙光，也許每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷如此，但在那時(shí)，卻遇見(jiàn)了那個(gè)給了我指南針的人，她雖是老師，卻不似老師，她給我們知識，同時(shí)也傳授給了我們那個(gè)“指南針”，因為她，我們不在迷茫那未知的`旅途，因為她，我們漸漸成長(cháng)，用著(zhù)自信與堅持去走人生的道路。
靜靜的，呼吸一口，我才明悟，自己已不再是自己，曾經(jīng)那個(gè)不懂事，連基本的夢(mèng)想都搞不清楚的我早已離我而去，或許我們還曾留戀那個(gè)自己，但我卻敢肯定，我們將會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)前進(jìn)，未來(lái)不知如何，可至少讓我們懂得珍惜現在，步步為營(yíng)，是人生中最容易也是最困難的事。
面對“廣闊無(wú)垠的大�！�，我們不在氣餒，因為我們早已成長(cháng)，那個(gè)曙光，那個(gè)剛剛從海面升起的朝陽(yáng)，我們深知，已經(jīng)離我們不遠，加油吧！少年！
制作指南作文 43
關(guān)愛(ài)，有時(shí)是春天桃花舞翩翩，有時(shí)是夏天的半枝蓮，也可以說(shuō)是秋天的紅葉滿(mǎn)人間，或是冬天的寒江雪必不可少，人，天生就需要它。
記得那是一年初秋，我4歲。我順著(zhù)我一直好奇的大馬路向前走。當時(shí)我并沒(méi)有想到回家怎么辦，直到走到一個(gè)加油站我才發(fā)覺(jué)。我焦急，害怕，哇的一聲哭了出來(lái)。也不知道哭了多久，一個(gè)姐姐終于注意到了我，向我走來(lái)。
她平靜的望著(zhù)我，眼睛像深深的潭水。她張口詢(xún)問(wèn)我出了什么事，當時(shí)我哭的厲害，根本沒(méi)有搭理她，她壓制住尷尬，抱著(zhù)我在公交站坐著(zhù)哄我……
后來(lái)，我媽媽可能不會(huì )想到我在著(zhù)一直沒(méi)來(lái)，她就問(wèn)我的家在哪，我當時(shí)已經(jīng)不哭了，我告訴她我家地址，她帶我回了家，可能是媽媽出去找我了，門(mén)鎖著(zhù)。
這位大姐姐一直陪著(zhù)我，直到我媽媽回來(lái)，便松了一口氣在我撲到媽媽?xiě)牙锬且豢�，她轉身離去，我往哪個(gè)方向望去，直到姐姐的.背影越來(lái)越遠，越來(lái)越模糊……
我的眼睛濕潤了，她，那位姐姐像冬天的火，春天的花，黑暗中的火炬，無(wú)知中的良師，迷失方向時(shí)的指南針。
我悶要像她一樣，學(xué)習她的樂(lè )于助人，善良，像陽(yáng)光一樣的溫暖，如火焰一樣熱情，如花一樣的金子品質(zhì)！
制作指南作文 44
時(shí)鐘對指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執了！”
指南針微笑著(zhù)回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了�！�
從這段對話(huà)當中，我讀到了幾層意思。第一層意思：時(shí)鐘和指南針各有不同的用途，時(shí)鐘的工作是給我們報時(shí)，而指南針則是為我們指明方向。就像有不同工作的人們，雖然干的活兒不一樣，但是都對人類(lèi)有貢獻。
第二個(gè)理解，就是做人，要有一個(gè)堅定不移的目標，像指南針一樣，直指南方。如果沒(méi)有目標，就不會(huì )知道向什么方向努力。
第三個(gè)理解，則是不要以你自己的角度去否定他人。時(shí)鐘把指南針想當然地看成一塊“表”，這塊“表”又與普通的表有諸多不同，所以鐘表才會(huì )認為指南針“固執”。
第四個(gè)理解，“固執”并不是總是貶義的。一意孤行，做錯了不改，這樣的`“固執”，我們不提倡。但是當做一件事情是為了造福人類(lèi)，即使所有人都反對，也要“固執”的堅持。這樣的固執當然要提倡！
每個(gè)人身上都有長(cháng)處與短處，但只有人與人之間相互取長(cháng)補短，我們才能成就更完美的自我！
制作指南作文 45
有一天，狐貍手上拿了一個(gè)亮閃閃的東西，大搖大擺的走出了森林，這讓動(dòng)物們都很奇怪，狐貍怎么拿了一個(gè)這東西出來(lái)，到底是什么呀？
于是動(dòng)物們都一擁而上的朝狐貍跑了過(guò)去，都想弄明白狐貍手上拿的到底是什么。但是看來(lái)看去，沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物能看出是什么。這時(shí)候，聰明的兔子站了出來(lái)，清了清嗓子說(shuō)到：“大家聽(tīng)我說(shuō)，這個(gè)東西叫做指南針，是人類(lèi)發(fā)明的。人們經(jīng)常用它來(lái)測量方向，這樣就不會(huì )在荒原地區迷路或者找不到方向了！”
兔子說(shuō)的.讓大家更加好奇了，紛紛說(shuō)到：“這么神奇呀？快點(diǎn)給我瞧瞧，讓我看看，就看一眼！”狐貍稍不留神，再低頭看的時(shí)候，手上的指南針就已經(jīng)沒(méi)有了，狐貍焦急的找來(lái)找去，一看，原來(lái)大家在那里爭先恐后的拿著(zhù)看呢。
忽然，只聽(tīng)“嘩啦啦！”的一聲，指南針掉進(jìn)了旁邊的小溪里，狐貍都快要急死了，但是，卻怎么也拿不到被溪水卷進(jìn)去的寶貝指南針。最后還是兔子急中生智，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉身跑回家，拿了一塊大磁鐵，對準指南針的掉落處，當的一聲，指南針被吸了上來(lái)。
狐貍高興的又蹦又跳，對兔子連連道謝，不久就成為了一對非常要好的朋友。
制作指南作文 46
一次，我做了一個(gè)磁力小指南針的小實(shí)驗，讓我大開(kāi)眼界。
我找出了兩塊橢圓S型號的磁鐵,拿出一塊S形的磁鐵,還有一個(gè)彈簧。我先把彈簧放正,接著(zhù)把一塊S 形號的磁鐵放在彈簧上,然后把另一塊S形和U形的磁鐵放在兩旁,這樣,磁力小指南針就可以了。
我用手轉動(dòng)了一下中間S形磁鐵下面的彈簧，它是動(dòng)了動(dòng),可跟我想的不一樣,彈簧上的S形磁鐵一頭并沒(méi)有朝向一邊的N形磁鐵。這讓我有一點(diǎn)苦惱，我想S 形磁鐵不是可以吸住n形磁鐵嗎?可我的就吸不起來(lái)，會(huì )不會(huì )是離太遠了？我把兩塊邊上的磁鐵放近了一點(diǎn)，“嘶嘶…”沒(méi)想到三塊磁鐵靠得太近了，一下子就吸在一起了，我連忙把它們分開(kāi)。這次，我放到了不遠不近的地方。
我繼續轉動(dòng)彈簧,中間的.S 形磁鐵似有生命一樣,一下子轉到了U 形磁鐵,我高興得叫了起來(lái)“呀呼！”磁力小指南針的實(shí)驗成功了。
最后，我從媽媽口中知道這是指南針的原理。指南針是一根小磁體，磁體上有兩個(gè)極，是南極和北極，在地球的磁場(chǎng)中，指南針受到磁場(chǎng)力的作用，因此會(huì )一端指南一端指北。
制作指南作文 47
星期天的上午，我做完作業(yè)后，想起科學(xué)書(shū)上有自制指南針的介紹，而且所需材料和制作方法都比較簡(jiǎn)單，我決定按照書(shū)上的方法做一個(gè)。指南針的作用可大了，它可以在你迷路的時(shí)候，幫助你找到正確的方向。
開(kāi)始做了，我按照書(shū)上說(shuō)的，先準備一盆水、一根鐵針和一塊吸鐵石，然后用吸鐵石使勁地磨鐵針，直到鐵針都夠吸鐵的東西為止，最后，把它小心地放到水面上，如果它指著(zhù)南方，就說(shuō)明實(shí)驗成功了。如果指著(zhù)別的方向，就失敗了�？墒堑谝淮巫龅腵時(shí)候，我卻忘記了這件重要的事情，只磨了幾十下，沒(méi)有試一試它能不能吸起鐵的東西。放到水里時(shí)，我做的指南針不僅沒(méi)指著(zhù)南方，還沉到水底下去了。
第二次做指南針了，我拿好東西，使勁地磨了很長(cháng)時(shí)間，但是放到水里時(shí)，針又沉到水下面去了，可能是那根針太重，也可能是摩擦的時(shí)間還不夠長(cháng)。
我以后還會(huì )再做幾次這個(gè)小實(shí)驗，失敗是成功之母嘛，所以我不灰心。
我用的方法是古代的沈括發(fā)明的，他很了不起，還發(fā)明過(guò)別的東西。指南針是我國的四大發(fā)明之一，和造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥都是了不起的發(fā)明，我為古代人民的智慧而感到自豪。
制作指南作文 48
最近秋高氣爽，氣候宜人，趁著(zhù)假期，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)了個(gè)輕松而又愉快的秋游。我們來(lái)到了浙東大峽谷。乘著(zhù)風(fēng)踏著(zhù)浪，汽船帶我們來(lái)到了谷中。
我們爬行了一段時(shí)間，在半山腰處停下來(lái)休息�！坝朴�，你知道我們現在所處的方向嗎？”爸爸笑咪咪的望著(zhù)我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽是路癡，傻傻分不清的，但媽媽可以給你一個(gè)法寶，希望它能幫到你�！闭f(shuō)著(zhù)從包里掏出一個(gè)小東西，哇，是個(gè)小巧的指南針。我高興的蹦跳起來(lái)。
從媽媽手中接過(guò)指南針，我就玩了起來(lái)，我看到有一紅一白的兩個(gè)指針，輕輕晃動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)我身體的轉動(dòng)，它們也變動(dòng)著(zhù)指針的方向。這時(shí)爸爸告訴我，使用指南針找到方向其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把它平放在手掌上，轉動(dòng)身體，當紅色的指針和“南”字重疊時(shí)，所指的`方向就是南面了。我按爸爸教的方法，輕松的找到了方向，原來(lái)那來(lái)溪流就在我們的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸媽媽匯報著(zhù)我的學(xué)習情況，爸爸贊許的點(diǎn)著(zhù)頭，媽媽開(kāi)心的抱著(zhù)我：“悠悠真能干，和爸爸及悠悠出來(lái)，媽媽就不用擔心迷路了�！蔽倚腋６肿院赖男α�！
制作指南作文 49
星期五放學(xué)時(shí)，老師讓我們回家做一件科技小制作。
放學(xué)回到家，我坐在學(xué)習桌旁，苦思冥想究竟做什么小制作呢？嘴里還一邊嘀咕著(zhù)。這時(shí)爸爸出現在我面前，親切地對我說(shuō)：“我給你一個(gè)建議，指南針�！卑职纸o了我一本書(shū)，讓我學(xué)著(zhù)上面做。我先找來(lái)了一根鐵針，書(shū)上說(shuō)先要將針磁化。我想怎么才能將針磁化呢？爸爸說(shuō)：“把這根鐵針?lè )旁诖盆F上反復摩擦�！卑职诌�提醒我要按照同一方向摩擦。我按照爸爸說(shuō)的去做，果然這根針被磁化了。我找來(lái)了一個(gè)玩具賽車(chē)的輪子做指南針的底座，在底座上安了根針做支架。我又拿了一個(gè)小輪子，用膠帶把那根磁化好的針固定在小輪子上面。注意兩邊要相等一樣長(cháng)，這樣才能平衡。將固定好的針?lè )旁谥Ъ苌�，這樣指南針就做好了。輕輕一推，指南針就轉起來(lái)，當它停止時(shí)，一端指向南，另一端指向北。我好奇的問(wèn)：“這是為什么��？”爸爸說(shuō)：“因為我們的地球是個(gè)大磁場(chǎng)，南極是正磁極，北極是負磁極。根據同性磁極相排斥，異性磁極相吸引的原理，所以磁針的負極總是指向南，明白了嗎？”哦，原理是這樣的.，真神奇��！
這次的小制作不但讓我學(xué)到了科學(xué)常識，而且讓還我感受到了自己動(dòng)手的樂(lè )趣！
制作指南作文 50
從出生到現在，我收到過(guò)許多禮物，可我最心愛(ài)的卻是一個(gè)丑陋不堪的指南針。
今年生日，我很開(kāi)心，因為我收到了很多禮物，哼著(zhù)小曲將它們一一拆開(kāi)，有精美的筆記本，漂亮的便簽，還有心儀很久的馬克筆……
可奇怪的是，我在禮物堆里愣是沒(méi)有找到父母送給我的'禮物，難道他們忘記了？我正想著(zhù)，房間門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽拿著(zhù)一個(gè)禮物，硬是塞到了我的懷里，顯得有些神秘，我帶著(zhù)好奇心低頭一看，有些失望，原來(lái)那是一個(gè)包裝毫不起眼的禮物，真是太寒酸了。
但我還是鼓勵著(zhù)自己：“外表不算什么，禮物肯定是我喜歡的！”但盒子打開(kāi)的那一瞬間，我失望極了。那只是一個(gè)很丑的指南針，橙色的外皮，很不起眼，我生氣極了，拿起指南針就要往地上扔，突然，我在指南針的背面發(fā)現了一行字：“指南針或許是你人生中最好的指路人哦！”
看到這行子，我想起了一件又一件的往事。有一次，我在郊外迷路了，還是靠指南針為我指的方向才找到回家的路。我不禁失聲痛哭起來(lái)，指南針給我了許多美好的回憶，我怎能把它摔碎呢？
想到這里，我突然明白了它的含義。
我常常把指南針帶在身邊，為我指點(diǎn)方向，這是我最心愛(ài)的生日禮物。
制作指南作文 51
昨晚，我和爸爸一起做了一個(gè)指南針。
材料是：一根磁化縫針；果凍殼；標有東、南、西、北四個(gè)方向的圓形紙片；裝滿(mǎn)水的杯子(杯子不是鐵做的)。
步驟：先將縫針水平穿過(guò)果凍殼的.邊緣，然后用圓紙將果凍殼密封，再將果凍殼放入水杯中。
這時(shí)果凍殼浮在水面上，原本標著(zhù)東、南、西、北的四個(gè)方向準確指向對應的四個(gè)方向�？吹侥阕鐾炅�，我和父親高興地跳起舞來(lái)。爸爸高興地說(shuō)：“你做的指南針一定是你們班最好的�！蔽艺{皮地說(shuō)：“當然，我是誰(shuí)的兒子？”之后，我帶著(zhù)指南針正要離開(kāi)，父親立刻對我說(shuō)：“你知道嗎？它有很多用途！如果我們在大森林里迷路了，只要把這個(gè)指南針?lè )旁谒�，我們就能辨別方向�！卑职诌�說(shuō)：“老師表?yè)P你的時(shí)候，別忘了我！”
第二天一早，我拿著(zhù)“果凍殼”指南針來(lái)到學(xué)校。和同學(xué)相比，我的指南針是最獨特最精致的。大家輪流欣賞我的作品，老師同學(xué)都為我鼓掌。我太激動(dòng)了，我想說(shuō)：“謝謝你，爸爸，我們是最好的黃金搭檔�！�。
下午放學(xué)，我邁著(zhù)輕快的步子走在回家的路上，很開(kāi)心�；丶液�，我把今天的一切都告訴了父親。父親聽(tīng)了，指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“沒(méi)有我的幫助，你可能做不到�！敝笪覀儌z都笑了，我媽也笑了。
制作指南作文 52
有一天小白兔正在山坡上拔蘿卜，在蘿卜地里看見(jiàn)了一個(gè)指南針。
小白兔自言自語(yǔ)道：“咦！這是什么？”正好一只狐貍從路邊路過(guò)，狐貍對小白兔說(shuō)：“呀，這不是小白兔嘛，你手里拿的是什么東西��？快拿給本狐貍瞧一瞧�！薄安唤o你看�！毙“淄谜f(shuō)道�！翱炷脕�(lái)，不然我就吃了你�！焙偤軆春莸膶π“淄谜f(shuō)�！斑@是我撿到的`，為何要給你看？不給就不給�！边@個(gè)時(shí)候狐貍惱羞成怒，惡狠狠的對小白兔說(shuō)：“別廢話(huà)，趕緊給我�！薄昂冒�，那你看完一定要還給我哦�！薄爸懒��！焙偤懿荒蜔┑膹男“淄檬掷镆话褤屃诉^(guò)去。
誰(shuí)知狐貍在手里擺弄了好長(cháng)時(shí)間，指南針竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“我是指南針，我可以幫你們辨別方向�！焙倖�(wèn)：“你是怎么被小白兔撿到的��？”指南針答道：“那就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了，昨天主人把我放在口袋里，然后去參加舞會(huì )，跳著(zhù)跳著(zhù)口袋的拉鏈就開(kāi)了，回去的路上我就從口袋里溜出來(lái)了，之前被一個(gè)小男孩撿到，他也許覺(jué)得沒(méi)有多大用處，就把我扔蘿卜地里了，還是小白兔把我撿起來(lái)了�！焙傄宦�(tīng)這這么回事，指南針再也沒(méi)有歸還給小白兔。
從那以后，再也沒(méi)有一個(gè)人也沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物說(shuō)指南針沒(méi)有用處了。狐貍拿著(zhù)指南針招搖過(guò)市，顯示自己有辨別方向的本領(lǐng)。
制作指南作文 53
在一座青青而又美麗的山坡上，坐落著(zhù)一個(gè)高大的考場(chǎng)，每一個(gè)動(dòng)物都可以參加考試。
考生小白兔有一個(gè)有魔法、會(huì )說(shuō)話(huà)的.指南針，它會(huì )幫助小白兔預習、復習功課，但小白兔從不帶它去考場(chǎng)。
有一天，小狐貍看見(jiàn)小白兔和指南針在學(xué)習，非常眼紅，于是，他馬上制定了一套方案，想把指南針偷過(guò)來(lái)。
當天晚上，小狐貍輕手輕腳的來(lái)到小兔家，把一個(gè)普通的指南針和有魔法的指南針換了回來(lái)。小狐貍捧著(zhù)指南針心里沾沾自喜。
第二天，小動(dòng)物們就迎來(lái)了考試。大家都很緊張，只有小白兔和小狐貍毫不緊張。因為小白兔已經(jīng)吧卷子背了下來(lái)了。小狐貍心想：指南針會(huì )告訴我答案的。
考試考試了，小白兔最先做完了考卷。小狐貍在指南針的“幫助”下，也很快做完了。
三天后，大家來(lái)領(lǐng)成績(jì)�？脊倌畹剑骸靶“淄�，100分。小狐貍，9分……”“啊，不可能！”小狐貍跳了起來(lái)。這時(shí)，指南針從他的口袋里飛了出來(lái)，說(shuō)：“我只為誠實(shí)的孩子工作�！闭f(shuō)罷，就跟著(zhù)小白兔一起快快樂(lè )樂(lè )地回家了。
制作指南作文 54
大家好，我是今天的導游。我姓薛。你可以叫我薛的導游。你今天參觀(guān)的地方是長(cháng)城。俗話(huà)說(shuō)，“如果你沒(méi)有到達長(cháng)城，你就不是一個(gè)真正的人�！苯裉�，讓我們爬長(cháng)城成為一個(gè)好中國人！
北京的長(cháng)城就像沉睡的金龍臥在群山之間，保衛偉大的祖國毛主席。天安門(mén)廣場(chǎng)就像龍身上的鱗片。這是一座巨大的.堡壘，就像林騎在一條巨龍上。秦統一六國后，秦始皇動(dòng)員了180萬(wàn)民工把長(cháng)城連接成了長(cháng)城。
中間還有一個(gè)故事:在古代，它是由泥和熱水制成的�，F在我們面對的是一個(gè)勇敢的人坡。如果你爬上它們，你將是一個(gè)勇敢的人！讓我們抓住鐵扶手，讓我們前進(jìn)！
從北京出發(fā)，我們在一百英里內到達了長(cháng)城腳下。這段長(cháng)城建在八達嶺山上。它又高又壯。它是由巨大的石頭和城市磚塊制成的。墻的頂部是用方塊磚鋪成的。它非常平坦，像寬闊的道路。五六匹馬可以并行跑。這個(gè)宏偉的工程是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡！
今天的旅行到此結束。我希望你下次再來(lái)看長(cháng)城，看到像我們這樣偉大的奇跡。
你可能也會(huì )喜歡它:故宮三寶殿的導游，頤和園長(cháng)廊的導游，鼓浪嶼的導游
制作指南作文 55
指南針是我國古代人民發(fā)明的，至今還沒(méi)有人知道是誰(shuí)發(fā)明的。它最早的名字叫“司南”，樣子就像一個(gè)湯勺在盤(pán)子里轉。 科學(xué)課上我學(xué)會(huì )了它的簡(jiǎn)單制作方法。比如：水浮法、懸掛法、碗唇旋定法——將磁針擱在碗口邊緣，磁針可以旋轉，指示方向。指甲旋定法——把磁針擱在手指甲上面由于指甲面光滑，磁針可以旋轉自如，指示方向等幾種方法。我回家做了水浮法和懸掛法指南針。
水浮法就是用磁石在縫衣針的一端往同一方向摩擦幾十次，然后把縫衣針插在一塊泡沫或紙板上，再放到水里，縫衣針就會(huì )在水面上自由轉動(dòng)，最后會(huì )指到南方的位置停下來(lái)。
懸掛法指南針的水浮指南針的`做法有點(diǎn)相似，但有一點(diǎn)不同，就是縫衣針摩擦好以后用細線(xiàn)系在中間，指針懸掛在半空來(lái)回晃動(dòng)，最后停下來(lái)時(shí)也能指到南方。我又找了一個(gè)盒子，把線(xiàn)的另一端固定在盒子的蓋上。并在盒子的底部做東、西、南、北的標志，一個(gè)懸掛指南針就做好了。
通過(guò)我的仔細觀(guān)察，我發(fā)現指南針并不是指的正南，而是有一點(diǎn)偏。具體偏差多少和原因可以在以后的實(shí)驗中探索和發(fā)現。
制作指南作文 56
時(shí)鐘對指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執了！”
指南針微笑著(zhù)回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了�！边@段小對話(huà)，看似簡(jiǎn)短，實(shí)則蘊含了一定的人生哲理。
從中，我們不難看出指南針那份執著(zhù)追求、堅持自我的精神價(jià)值。指南針不論如何，都依舊執著(zhù)地指向南方，堅定了自己目標、追求并不懈堅持，實(shí)現自身價(jià)值。
在學(xué)習生涯中，我們不只努力，也需要踐行這種精神。比如說(shuō)，這學(xué)期，我們定下一個(gè)小目標，力爭考過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，哪一門(mén)考到多多少多少分，目標不要過(guò)高。只有始終堅定地朝一個(gè)目標努力追求，終究會(huì )達到目標。
固執地堅持自我，是不可行的。如果我們做出的計劃與實(shí)際不符就需要做出調整。如果實(shí)際趕在了計劃前，我們要將計劃再做得繁重些，如果實(shí)際比計劃晚了幾步，那我們首先要反思自身的`問(wèn)題：是不是磨蹭了？是不是有些知識掌握不牢固？并做出適當調整。
我們學(xué)習指南針的那份執著(zhù)，同時(shí)也要做出適當的改變與調整。我們終究不是指南針，我個(gè)只要找到適合自己的方法，終一定會(huì )更上一層樓。
制作指南作文 57
我們可以在茫茫大海中判斷方向，走出千里大漠中的死亡禁區，在美麗的森林中尋找出路，這是中國古代四大發(fā)明之一的最早發(fā)現方向的儀器羅盤(pán)。今天，我做了一個(gè)指南針。制作指南針有七個(gè)步驟：
我在學(xué)習工具里準備了剪刀、小刀、鉗子、卡片、圖釘、磁鐵片、兩枚縫針和撳鈕。第二，我用剪刀小心翼翼地從卡紙上剪下材料；三、分別沿虛線(xiàn)和點(diǎn)劃線(xiàn)切半刀和反切半刀；第四，我沿著(zhù)反向切割半刀線(xiàn)向內彎90，在小方塊上膠水，把材料粘成小方塊盒；第五，我把縫針握在手里，讓針尖在磁鐵的一側同向摩擦，使針磁化。注意一下，只能同方向搓，不能來(lái)回搓；第六步，鉗子將子扣的兩邊分別向下彎成一個(gè)小弧度，將磁化后的兩根針?lè )湃胱涌鄣乃膫�(gè)孔中，將整根針?lè )旁谧烂嫔舷骂嵉狗胖玫膱D釘尖上，調整兩根針在子扣上的`位置，直到針的兩端平衡，可以在圖釘尖上自由轉動(dòng)；第七，組裝并粘貼指南針。
這樣，一個(gè)指南針就準備好了！通過(guò)做實(shí)驗，我不僅可以豐富我的業(yè)余時(shí)間，還可以提高我的實(shí)踐能力。這不是一舉兩得嗎？
制作指南作文 58
“咱們去郊游吧！”小兔姐姐高興地對小兔妹妹說(shuō)。
“好��！”小兔妹妹高興地回答道。她最喜歡去郊游了，因為郊外有大山、小河，有樹(shù)木、花草，還有小鳥(niǎo)、魚(yú)……
小兔姐妹倆戴上草帽，沿著(zhù)河堤一直向北走。她們走過(guò)一道道田埂，繞過(guò)一座座大山，穿過(guò)一片片竹林，來(lái)到了一片草地上。那兒有五顏六色的野花，一只只美麗的彩蝶在花叢中飛舞。
小兔姐妹倆舉著(zhù)捕蝶網(wǎng)，從西追到東，又從東追到西�！拔薄肮彼齻兺娴煤瞄_(kāi)心呀！
太陽(yáng)下山了，該回家了。小兔姐妹倆這才發(fā)現，她們置身在一片陌生的`森林里。小兔姐姐著(zhù)急地說(shuō)：“這是哪兒呀？”小兔姐妹迷路了！
“姐姐，我怕！天快黑了，大灰狼會(huì )把我們抓走的！”小兔妹妹緊緊地拉住姐姐的手。
這時(shí)，從不遠處傳來(lái)了呼嚕聲。
小兔妹妹緊張地說(shuō)：“這……這是什么聲音��？”
“誰(shuí)吵我睡覺(jué)��？”小豬呼呼說(shuō)。
小兔姐姐說(shuō)：“原來(lái)是呼呼��！我們找不著(zhù)回家的方向了，怎么辦��？”
小豬呼呼說(shuō)：“你問(wèn)我就對啦！我種的菜地里有萵苣，你去看看就知道啦！”
小兔姐姐走到了菜地里，仔細看了看萵苣的葉面，高興地說(shuō)：“妹妹，跟姐姐回家！”
制作指南作文 59
有一天，鐘表對指南針進(jìn)行了嘲諷，指南針并沒(méi)有生氣，而是委婉的回應了鐘表。這個(gè)故事引起了我的深思。
在這則寓言中，鐘表是一個(gè)自以為是，見(jiàn)識少的人。他自己每天轉動(dòng)，就認為只有轉動(dòng)才可以與自己相提并論，這不就和井底之蛙一樣了嗎？而指南針，他不僅聰明，還十分敬業(yè)。當鐘表諷刺指南針時(shí)，它十分委婉地回應鐘表，還諷刺了鐘表。指南針一直指向南方，不是因為它固執，而是因為它敬業(yè)，熟就像它自己說(shuō)的：如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了。
鐘表與指南針的作用不同，做的事情自然也不同，如果將自己和他人進(jìn)行對比，自己或許比別人在某一方面強一些，可只看這一方面是遠遠不夠的，尺有所短，寸有所長(cháng)，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與短處，應該看到自己的長(cháng)處和短處，正確認識自己。
就像木桶原理，一塊塊木板圍成的.桶，如果有一塊木板不夠長(cháng)，往里灌水，只能灌到與短木板一樣的高度，其他木板再長(cháng)也沒(méi)用。這塊短木板就像短處，把短處一點(diǎn)變成長(cháng)處，就需要動(dòng)力。唯有努力，才可以成為一個(gè)各方面都發(fā)展的人。
這則寓言，讓我感觸深刻，努力，可以使短處發(fā)展成為長(cháng)處，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
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