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關(guān)于終于成功了作文七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的終于成功了作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
終于成功了作文 篇1
人生路上充滿(mǎn)荊棘，但是只要我們去奮斗、去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在終點(diǎn)等著(zhù)我們。挫折對于無(wú)能的人來(lái)說(shuō)，是看不見(jiàn)底的深淵，而對于敢于面對挫折的人它就是墊腳石。
那一天，我寫(xiě)完作業(yè)后，坐在沙發(fā)上看電視。奶奶突然叫我幫忙把桌上的白菜炒了，我怔了一下，不會(huì )炒怎么了辦？
跑到廚房，我看見(jiàn)桌上有一張紙條，原來(lái)奶奶知道我不會(huì )炒白菜，早就把方法寫(xiě)在紙上了。仔細看了一下，又把我愣住了，怎么有這么多我不認識的材料？
我只好硬著(zhù)頭皮上了，我往鍋里倒了一些油，再把切好的`大白菜，生姜大蒜倒入鍋中翻炒。炒了一下再放少許鹽，可一不小心放多了一點(diǎn)，心想著(zhù)應該不咸吧。繼續翻炒至出鍋，我嘗了一口，太咸了，重來(lái)！
我又重新按照以上方法炒了一遍，嘗了一下，味道還好吧。
當我再一次成功時(shí)，清晨的第一縷陽(yáng)光照在我身上。在哪摔的就在哪爬起，生活因困難而精彩！
終于成功了作文 篇2
三星口語(yǔ)考試考完了，我看著(zhù)不及格的準考證，像個(gè)泄了氣的`皮球，心里非常難過(guò)。
我垂頭喪氣地回到家里，一屁股坐在沙發(fā)上，把準考證扔在一邊，說(shuō)：“真難考，下次不考了！” 老爸聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗乃成功之母。只要堅持不懈，總會(huì )取得好成績(jì)的。 不要泄氣，這一次，我來(lái)教你，下次保證你通過(guò)！” “真的？太好了！” 我又充滿(mǎn)了信心。接下來(lái)，我每天一做完作業(yè)，就捧著(zhù)書(shū)，纏著(zhù)老爸教我。休息日，我放棄了玩的時(shí)間，在自己的小房間里背 單詞，讀短文。
第二次考試時(shí)間到了，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，并且流利地回答了老師的問(wèn)題，取得了八過(guò)八的優(yōu)異成績(jì)。當老師給我拍照的時(shí)候，我真想說(shuō)：“成功的感覺(jué)真好！”
終于成功了作文 篇3
在我們的生活中，每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，或者遭遇失敗的悲傷�？墒鞘∈浅晒χ�，所以每一位成功人士的背后，都有幾次失敗。
“失敗是成功之母�！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話(huà)。因為這句話(huà)讓我在重重失敗面前充滿(mǎn)了信心。是它讓我突破自我，不怕失敗，最后取得令人刮目相看的“成功”。以前的我一直不是那種讓人稱(chēng)贊的學(xué)生，有的時(shí)候還經(jīng)常被老師批評，所以一直得不到老師的喜歡，可是又看看旁邊的那些所謂的“學(xué)霸”，而他們只不過(guò)是比我的成績(jì)好一點(diǎn)嘛，其他的跟我差不多，但又為什么他們總是讓老師拍手稱(chēng)贊。我感覺(jué)世界最孤獨的就是我，最開(kāi)心的就是那些老師信任的“學(xué)霸”了。于是，我便暗暗下定決心，我也要像他們一樣，甚至超越他們，做個(gè)博學(xué)多才的“學(xué)霸”。
在放假的這幾天里，我聽(tīng)從了老師的建議，把自己容易錯和不會(huì )寫(xiě)的抄寫(xiě)在“錯題本”上，然后自己去反復的思考和研究，把自己的思考方向進(jìn)行調整。雖然我只開(kāi)始了五天時(shí)間，但是心里已經(jīng)覺(jué)得有些乏味和厭倦，有時(shí)候還想著(zhù)放棄�？删驮谶@時(shí)，耳邊突然響起了老師在課堂上告訴我們的'——失敗并不可怕，但要學(xué)會(huì )不要再犯同樣的錯誤。頓時(shí)，有一股突然涌上的力量，讓我對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
很快，我以穩重的步伐前行著(zhù)，而鼓勵我前行的小船，就是那句有哲理的名言。雖然現在我不是全班第一，但算是中上水平的學(xué)生。我相信，總有一天我會(huì )迎頭趕上，就讀理想的中學(xué)。
終于成功了作文 篇4
提起此事，難以忘懷。我終于成功了，花了整整三個(gè)月的時(shí)間，我終于把《坦克模型》《飛機模型》《輪船模型》和《潛水模型》拼裝完畢！我高興的大喊！我成功了！
爸爸媽媽和奶奶都看著(zhù)我拼好的十幾個(gè)大模型都高興的說(shuō)：“花了三個(gè)月的時(shí)間，拼好了十幾個(gè)模型真不容易呀！
禮拜六的下午，我帶著(zhù)十幾個(gè)模型，去東高地青少年科技館比賽，到了比賽現場(chǎng)，不一會(huì )，開(kāi)始比賽了，我懷著(zhù)興奮的心情，打開(kāi)了裝著(zhù)十幾個(gè)模型的箱子，拿出所有模型，擺在桌子上，給評委員看，三十分鐘過(guò)去了，主持人站在領(lǐng)獎臺上，念著(zhù)領(lǐng)獎人的名字，可是怎么沒(méi)有念到我的名字，我心里暗暗地想著(zhù)，為什么 不念我的名字，非常生氣，回到家，把模型扔到一邊，回屋生悶氣，大哭一頓。爸爸媽媽媽勸我說(shuō)：“沒(méi)有事好好檢查檢查模型，說(shuō)不定哪兒沒(méi)拼好，以后再去比一次�！甭�(tīng)了這番話(huà)，信心百倍，我把十幾個(gè)模型從箱子里倒出來(lái)，每個(gè)禮拜我都在使勁拼裝，仔細檢查有什么問(wèn)題，上次為什么沒(méi)有得獎？功夫不負有心人，終于又是一個(gè)比賽期，我再次拿著(zhù)模型到比賽現場(chǎng)，離比賽還有30分鐘了，我又仔仔細細的檢查了幾遍。生怕有問(wèn)題。
這時(shí)比賽開(kāi)始了，我把模型擺好在桌子上，評委員又一次走到我面前，看了又看，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，好象很喜歡我的這些模型，做到很好，很象真的似的，這是一個(gè)評委員說(shuō)出來(lái)的話(huà)。主持人站在領(lǐng)獎臺上，拿著(zhù)我的模型說(shuō)：“這次豐臺區舉辦的模型比賽一等獎是大紅門(mén)二小的.王子豪同學(xué)。
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，走上領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎，我那時(shí)的心情無(wú)法比喻，根本說(shuō)不出來(lái)�；氐郊液�，我把這興奮的心情講給了奶奶，奶奶聽(tīng)后：興奮地說(shuō)：“太棒了�！边@時(shí)我才覺(jué)得 ，我快樂(lè )就是大家的快樂(lè )，自己有快樂(lè )應該也分享給別人。
終于成功了作文 篇5
記得剛到游泳池時(shí)，看見(jiàn)那碧波粼粼的池水和在水中嬉戲的小朋友們，聽(tīng)見(jiàn)他們快樂(lè )地拍擊水花的聲音，我恨不得一下子跳進(jìn)水里，和他們一同玩耍。
教練教我們做準備活動(dòng)和蛙泳的基本動(dòng)作，我很認真地做著(zhù)，我邊做邊想：怎么還不下水呀，在水里才有趣呢。
“該下水了�！苯叹氁贿呎f(shuō)一邊走過(guò)來(lái)。我來(lái)到池邊，看見(jiàn)那深深的池水，我一時(shí)不敢跳下水，坐在岸邊靜靜等待。撲通！教練忽然把我推了下去。我一時(shí)慌了神，手腳拼命掙扎，亂打著(zhù)水花，把教練教的動(dòng)作要領(lǐng)忘得干干凈凈。一張嘴，一下子吞了好幾口水呢！感覺(jué)身子直往下沉，直到教練用竹竿把我拉上岸。我累得氣喘吁吁，心里好難受。原來(lái)水里這么恐怖呀！當教練再叫我下水時(shí)，我已經(jīng)不敢了，這種狀況延續了好幾天。
爸爸看到這個(gè)情況，告訴我要學(xué)會(huì )游泳，首先要克服對水的恐懼，必須戰勝自我，否則永遠不會(huì )游。在爸爸和教練的`鼓勵下，我再次鼓起勇氣來(lái)到池邊，戴上泳鏡，心里卻像揣了一只兔子，怦怦直跳，緊張得不得了。我進(jìn)入池中，手緊緊抓住池邊不敢松手，一回頭，看見(jiàn)了爸爸鼓勵的目光。我吸了一大口氣，松開(kāi)手，潛入水中，憋住氣，慢慢睜開(kāi)眼睛。哇，我居然看見(jiàn)了水底的瓷磚，還看見(jiàn)了旁邊潛泳的小朋友，水里真的奇妙極了！我一蹬腿，頭便輕輕浮出水面。原來(lái)，水里并沒(méi)有那么可怕，于是，我又再次潛入水中。我終于克服了對水的恐懼，在水里暢快地游了起來(lái)。爸爸和教練看見(jiàn)了我的進(jìn)步，向我投來(lái)了贊許的目光和會(huì )心的微笑。
有志者，事競成。經(jīng)過(guò)多天的練習，我終于學(xué)會(huì )了游泳。學(xué)游泳，我戰勝了自我我，收獲了成功。
終于成功了作文 篇6
四年級的時(shí)候，媽媽為了讓我畫(huà)得一手好畫(huà)，就送我到華山美校去學(xué)素描、水粉和動(dòng)漫班。于是每個(gè)星期六我都要去畫(huà)畫(huà)。
剛畫(huà)了幾次素描，徐老師就教我們畫(huà)水粉，第一次畫(huà)水粉真不容易，畫(huà)筆沾的水太多了，一筆畫(huà)下去，紙就被是浸破了；若畫(huà)筆沾的水少了，畫(huà)出來(lái)的`畫(huà)就像火柴棒那么細，揮灑不開(kāi)。試了幾次都不行�？�！太難掌握了，就在我想放棄的時(shí)候，徐老師不斷的鼓勵我說(shuō)：“別急，再試一次，只要堅持下去，就一定會(huì )掌握方法的�！�
這時(shí)，我不停地為自己打氣，繼續畫(huà)下去，手酸了，我放下筆揉揉手；累了，我就站起來(lái)休息一下，然后接著(zhù)畫(huà)。過(guò)了一段時(shí)間，我對水粉畫(huà)越來(lái)越有感覺(jué)了，老師也說(shuō)我的調色非常好。
功夫不負有心人，通過(guò)不斷的失敗，不斷的提高，我終于成了徐老師最出色的幾位學(xué)生之一，我得到了老師的夸獎，媽媽的贊美，我終于成功了。
終于成功了作文 篇7
“我們終于成功了，成功的達到了三年前確定的目標�！蔽抑孕牡臑槲覀儼嗨〉玫某煽�(jì)而驕傲、而喝彩。同學(xué)們整整用了三年的時(shí)間才完成了目標，終于扭轉乾坤，從從前的倒數第一變成了現在正數第一名。
這讓我情不自禁地想起那段刻骨銘心的記憶。記得在幾年前的.時(shí)候，我們班還在倒數第一名，同學(xué)們知道后，個(gè)個(gè)都很努力學(xué)習，終于打了翻身仗到了正數第一。當然了，我們成績(jì)提高了也離不開(kāi)班主任老師的耐心教育。我們的每一次考試，每一本練習冊，每一次家庭作業(yè)，每一本大作業(yè)，他都會(huì )很認真的批個(gè)遍，有錯的地方，他會(huì )耐心地講解并要求改錯誤，會(huì )耐心講解。他會(huì )在黑板上寫(xiě)題，讓我們抄下去，當一次考試。在我們反反復復的練習下，我們的成績(jì)一升再升。
成績(jì)提高了，當然離不開(kāi)集體的好紀律。原來(lái)我班同學(xué)就像一盤(pán)散沙，一點(diǎn)紀律性也沒(méi)有，下課大吵大鬧，就連上課后幾分鐘也消停不下來(lái)；現在好了，我班似乎是跟軍隊一樣整齊有序，好像都不分上下課了，也會(huì )主動(dòng)找書(shū)看。
班級的成績(jì)是用老師的心血和同學(xué)們努力換來(lái)的，所以我們一定要保持現在來(lái)之不易的成績(jì)。
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