初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿合集15篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編收集整理的初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng):
大家好!
今天,你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來(lái)參加九年級家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們第一次坐在一起,我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候,我想這都是緣分,首先我代表九年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來(lái)表示感謝!九年級畢業(yè)班工作是非常重要的。初中九年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習,將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對初中階段的一個(gè)總結,又是為高中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以,不光是你們家長(cháng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天,我們在這里舉行這個(gè)家長(cháng)會(huì )既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,在下面的發(fā)言中我們可能會(huì )有一些不算中聽(tīng)的話(huà),還請各位家長(cháng)包含,我想我們都有一個(gè)共同的目標就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì )幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。再結合我的語(yǔ)文方面對各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,然后請其他兩位任課老師對數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科介紹情況并提要求。最后看看各位家長(cháng)對老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。
一、學(xué)生情況介紹
1、行為情況
我是從九年級給這個(gè)班上課的,同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任,開(kāi)始給我的感覺(jué)就是學(xué)習差、亂,學(xué)生上課愛(ài)亂叫,下課自由散漫,說(shuō)臟話(huà)、打罵現象時(shí)有發(fā)生,發(fā)現經(jīng)常有女生告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應有的團結友愛(ài),其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習的,所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng),為了整頓班風(fēng),增強班級的凝聚力,我重新明確班干部職責,培養他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級文明公約,通過(guò)具體的獎懲措施來(lái)約束、規范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型,及時(shí)表?yè)P做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué),以此帶動(dòng)其他同學(xué)。通過(guò)半學(xué)期的調整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉變,例如:劉仝仝、王虎、楊蓉、李強等同學(xué)的思想行為有了很大的改善,關(guān)心集體、樂(lè )于助人的班風(fēng)普遍形成,在此,我感到很欣慰。
2、學(xué)習情況
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的`學(xué)習都能在原有基礎上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習+科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jì)。所以我首先培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性有所增強,大多數同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習,形成了你追我趕的學(xué)習勢頭,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高,王虎同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績(jì);因而,我班現在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,紀律較好的班級,孩子們學(xué)習勁頭足,能認真聽(tīng)講,及時(shí)完成作業(yè)。這與家長(cháng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。
半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jì),可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,實(shí)會(huì )有成效的,當然與家長(cháng)的配合也是分不開(kāi)的
當然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長(cháng),自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話(huà),有的熱偷拿低年級同學(xué)的文具等,有的衛生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長(cháng)的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(cháng)們與我們老師的相互配合。有少數學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:
1、學(xué)習習慣差,課堂上不夠專(zhuān)心;
2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現象,發(fā)展不全面、不均衡;
具體情況,具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
二、下面我就結合我語(yǔ)文方面,對學(xué)生的表現作分析。
我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況。最高分95分,最低分70。5分,平均分84。9分,這一成績(jì)我感到比較欣慰,因為我沒(méi)有辜負領(lǐng)導對我的期望,當然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習也是分不開(kāi)的。
同學(xué)們都知道九年級的份量,知道九年級意味著(zhù)什么,也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習,每天按時(shí)上學(xué),專(zhuān)心聽(tīng)課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補差補缺,努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。所以這段時(shí)間涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三、家長(cháng)要具體應該怎么做:
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
升學(xué)考試,好像就是門(mén)檻,階梯?几咧,對初中生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門(mén)檻,考高中和其他的門(mén)檻相比,當然是很輕松的一個(gè)。但對初中生來(lái)說(shuō),他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),所以會(huì )感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應付,不要說(shuō)能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來(lái),學(xué)生感到非常疲勞;氐郊依,他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。
晚上,家長(cháng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因為明天的功課還是很多。早上起來(lái),家長(cháng)要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì )影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起,來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認為,大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè),家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà),或者看電視,這樣會(huì )嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jì)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)在旁邊,就不要多說(shuō)話(huà),更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規矩,不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當的約束,學(xué)生就不會(huì )有良好的習慣。我們有的家長(cháng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(cháng)有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,導致學(xué)生睡眠不足,家長(cháng)卻沒(méi)有發(fā)現,而是由老師發(fā)現的。怎么會(huì )發(fā)現的?是因為這個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺(jué)意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長(cháng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(cháng)就會(huì )少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導。
九年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導,學(xué)會(huì )溝通,學(xué)會(huì )解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反,結果反而會(huì )把事情搞僵,F在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(cháng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現逃學(xué)的現象。因此,我們的家長(cháng)對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(cháng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現,多了解孩子的學(xué)習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(cháng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
6、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習慣。
各位家長(cháng),學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位長(cháng)輩、尊敬的老師們:
下午好!
踏著(zhù)冬天的腳步,懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱,我們迎來(lái)了各位遠道而來(lái)的爸爸媽媽。在這里,請允許我代表全班64名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!
早就在初二的時(shí)侯,看著(zhù)三樓的大哥哥,大姐姐在努力,在拼搏,當時(shí)我們就在想,以后我們也會(huì )像他們一樣,要努力,要拼搏,為自己的夢(mèng)而奮斗。如今,這一天真的來(lái)到了,我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們知道學(xué)校的希望全在我們初三,明年的中考,就是我們?yōu)閷W(xué)校爭光的時(shí)候;我們知道父母和老師對我們的期望,我們也不想讓親愛(ài)的您們失望,當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門(mén)。
為了打好中考這一仗,學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血,他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,作為學(xué)生,我們在中考備戰的旅程中,并不感到孤單。兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們變了很多,變得更努力,更刻苦了。同學(xué)們每晚都堅持學(xué)習很晚、很晚,可以說(shuō),每晚教室里的燈,我們班是最后一個(gè)關(guān)掉的;在課堂上同學(xué)們比初一、初二更認真地聽(tīng)課了;在自習課上保持安靜已經(jīng)成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理解,彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今,大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!再苦再累也要頂住!币驗槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò),我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )共同的責任,面對中考,在學(xué)校有老師的辛勤付出,在家里,我們多么需要家長(cháng)的支持!因此,在這里,我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議:
1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。記得在一次足球賽上,某個(gè)球迷俱樂(lè )部打出了一條橫幅:“勝也愛(ài)你,敗也愛(ài)你,只要努力就愛(ài)你!痹谥锌歼@個(gè)賽場(chǎng)上,我們也希望得到您們這樣的支持,因為您們的支持就是我們前進(jìn)的動(dòng)力!
2、當我們缺乏斗志,學(xué)習松懈時(shí),請給予我們必要的批評、指正和督促!皣朗菒(ài),寬是害!币晃兜目v容,一味的嬌慣只能導致我們放松學(xué)習,直至松松垮垮,喪失進(jìn)取心,更別說(shuō)中考了。
3、請您們在精神上給我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖,讓我們可以盡情的交流,希望您們在百忙中抽一點(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話(huà),了解孩子真實(shí)的想法,幫助孩子確立中考目標,這樣我們會(huì )感到被重視。
4、請多關(guān)注我們的`思想和學(xué)習,常與老師交流彼此的看法,了解我們在校表現,因為有您們的關(guān)注,我們會(huì )更自覺(jué),因為您們的關(guān)注就是對我們的重視,就是一種無(wú)形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們,您的孩子正慢慢長(cháng)大,擁有自己的理想與目標,懂得人生奮斗的方向,懂得明天的美好要靠自己去爭取。在此,請各位家長(cháng)和老師們相信:在清涼店中學(xué),我們將健康成長(cháng),為自己的選擇和諾言負責;奮力拼搏,在8個(gè)月后的中考中,以?xún)?yōu)異的成績(jì)獻給父母與老師一份滿(mǎn)意的答卷。
最后希望我們所愛(ài)的父母、老師幸福、平安!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
時(shí)光荏苒,轉眼間本學(xué)期學(xué)習生活已接近尾聲。為了使家長(cháng)們能更好地了解當前學(xué)校教育及你的孩子在校的學(xué)習生活狀況,進(jìn)一步加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,共同商討與尋求解決教育教學(xué)中的一些突出問(wèn)題;促使家、校雙方共同確定孩子的教育對策,創(chuàng )設一個(gè)安全和諧、積極向上的育人環(huán)境,爭取教育教學(xué)質(zhì)量長(cháng)期平穩發(fā)展、為孩子的繼續教育提供更多機會(huì ),經(jīng)學(xué)校研究,決定于xx年x月x日(農歷十月二十八日、星期五)中午12點(diǎn)50分在鐵鎖關(guān)中學(xué)分班召開(kāi)初三年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )是學(xué)生進(jìn)入初三第一次家長(cháng)會(huì ),也是我們很多老師和家長(cháng)的第一次見(jiàn)面,其重要性不言而喻,為了使家長(cháng)會(huì )開(kāi)的有實(shí)效,特制定以下方案:
一、會(huì )前準備:
1、布置好班級環(huán)境,設置的欄目?jì)热菀畛淦饋?lái),發(fā)揮作用,讓家長(cháng)感受到積極向上的班級文化氛圍。(黑板上、課件上有歡迎標語(yǔ))
2、打印好每個(gè)學(xué)生的分數條,告知家長(cháng)孩子各科成績(jì)、總分、以及與上學(xué)期末成績(jì)比較班級、年級名次的進(jìn)退。(不需要把全班的成績(jì)打印出來(lái)發(fā)給家長(cháng))
3、會(huì )前可以將各個(gè)學(xué)生月考試卷或作業(yè)裝訂成冊,放在每個(gè)學(xué)生的課桌上,便于家長(cháng)了解找到孩子的座位、理解老師講解的內容。
二、會(huì )議流程、
。ㄒ唬┖藢W(xué)生信息,發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷;
。ǘ┙榻B班級情況:
。1)介紹班級學(xué)生情況:總數、來(lái)源、整體特點(diǎn)等。
。2)介紹教師配備情況:突出講各位老師的優(yōu)勢,讓家長(cháng)感受到教師的素質(zhì)優(yōu)良,提高對班級環(huán)境的信任。
。3)匯報幾個(gè)月來(lái)學(xué)校的工作安排,重點(diǎn)講講摸底考試的進(jìn)行、開(kāi)學(xué)典禮暨月考表彰大會(huì )的召開(kāi)、周練的安排、教學(xué)案的`實(shí)施、課時(shí)的設置等情況,讓家長(cháng)了解到我校初三工作的細致扎實(shí),感受到學(xué)校對初三年級畢業(yè)班的重視。
。ㄈ┓治雒卓荚、月考的情況:
1、班級總體狀況,在年級的大體位置,各學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)等。
2、表?yè)P成績(jì)突出學(xué)生,學(xué)習進(jìn)步幅度大的學(xué)生。以肯定成績(jì)?yōu)橹,突出班級的?yōu)勢,樹(shù)立家長(cháng)的信心。
3、分析月考中暴露出的一些問(wèn)題:例如有的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,成績(jì)不理想;有的學(xué)生學(xué)習能力差基礎太薄弱,難以跟上班級步伐;有的同學(xué)偏科嚴重牽制整體水平的提高等等。
4、學(xué)科全面發(fā)展:向家長(cháng)提醒偏科學(xué)生的學(xué)科
。ㄋ模┓治鲋锌夹蝿荩
結合年級現狀,比照xx年我校中考成績(jì)(天津中學(xué)錄取人數,),分析目前學(xué)生排名情況,推測明年中考的錄取形勢,增加家長(cháng)的危機意識,提高對初三學(xué)習的重視程度。
。ㄎ澹┫M彝ヅ浜献龊玫墓ぷ鳎
1、分析月考情況,總結得失,對癥下藥具體分析成績(jì)退步的原因是與態(tài)度、能力、基礎哪方面有關(guān)。
a.抓住月考這個(gè)契機,端正學(xué)習態(tài)度。
b.加強學(xué)習指導(加強學(xué)生與學(xué)生之間、老師與學(xué)生之間的學(xué)習交流)
c.彌補知識缺漏
d.薄弱學(xué)科的改進(jìn)措施:
2、從頭抓起,常抓不懈
要讓家長(cháng)意識到孩子的潛能是很大的,初三這一年的變化會(huì )很大,抓和不抓大不一樣。具體抓些什么?可以提幾點(diǎn)要求:
、偌哟笞鳂I(yè)檢查的力度,通過(guò)每天檢查學(xué)生作業(yè)把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài),了解學(xué)習內容、進(jìn)度、學(xué)習情況,不能只過(guò)問(wèn)結果,不管過(guò)程。
、诹私鈱W(xué)校的作息時(shí)間、掌握學(xué)生到校、到家時(shí)間。尤其是抓好周末監督。 嚴格控制玩電腦、看電視。電腦,上什么網(wǎng),玩什么游戲要知道,不能迷戀,防微杜漸。電視,新聞、益智類(lèi),千萬(wàn)不能看電視連續劇,要控制好時(shí)間?刂茖W(xué)生上網(wǎng)聊天、看魔幻、言情小說(shuō)等
3關(guān)注孩子的交往,控制零花錢(qián)。
學(xué)校明文規定學(xué)生不得與外班外校的同學(xué)頻繁接觸,星期天,節假日不得互相串門(mén),也不得過(guò)多打電話(huà)和同學(xué)聯(lián)系,防止同學(xué)間過(guò)多的交往會(huì )影響和干擾學(xué)生、沾染不良習氣。另一方面,學(xué)生手中的零花錢(qián)往往不能正當使用,成了打游戲、買(mǎi)小說(shuō)、租小說(shuō)、買(mǎi)磁帶、吃零食的資費,這些都會(huì )影響學(xué)習,形成攀比,所以孩子手中不能存有多的零錢(qián)。
4、嚴格管理,細心疏導
對學(xué)生嚴格要求、嚴格檢查、嚴格督促、嚴格訓練、嚴格管理,是出人才,出成績(jì)必不可少的條件,但同時(shí)也要注意嚴而有度。針對不同孩子的特點(diǎn),采取恰當的方式,多和孩子談心溝通,了解孩子的思想,特別是疏導初三學(xué)生過(guò)重的心理負擔,緩解緊張焦慮的情緒。
5、加強與老師的聯(lián)系。
孩子往往不能客觀(guān)、全面地看問(wèn)題,常常失之偏頗,對孩子講話(huà)不能偏聽(tīng)偏信,要多了解孩子的學(xué)習情況,處理好和同學(xué)、老師的關(guān)系。針對孩子學(xué)習中存在的問(wèn)題,有針對性地進(jìn)行糾正。
xx年x月x日
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)朋友們、各位老師、同學(xué)們:
中午好!
首先,請允許我代表西華營(yíng)一中的全體教師對到來(lái)表示你們的熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解九年級學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的`教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!
一、學(xué)校目標。平價(jià)生300人,高中錄取生全部在校學(xué)生。
二、一?荚嚽闆r。全縣前100名7人,前1000名81人,位居全縣鄉鎮中學(xué)首位。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1、嚴格管理,依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績(jì)。為此,我們重點(diǎn)強化了紀律教育,強化時(shí)間觀(guān)念,午休學(xué)生一律到教室午休,晚上熄燈后,及時(shí)就寢,由班主任到宿舍檢查督促,嚴格控制學(xué)生請假。
2、加強思想政治教育,增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì ),通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學(xué)習也變的積極主動(dòng)了,成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。
3、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。九年級430多人,一個(gè)學(xué)生就是年級的430分之一,這是微不足道的,但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨,同時(shí)又要有所側重,對基礎較好的、沖刺高中快班有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習生活狀況,學(xué)習上對這些同學(xué)提出嚴格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習上能夠明確目標,增強學(xué)習動(dòng)力,這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )突飛猛進(jìn)。對“特困生”每個(gè)任課教師負責兩人,每周至少找他們談話(huà)一次,了解思想學(xué)習狀況,幫助他們制定短期和長(cháng)期目標,尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P,使他們能夠體驗到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習的希望。在抓好兩頭的同時(shí),還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習。
4、在教學(xué)上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節,精心備課,認真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習題,部分作業(yè)進(jìn)行面批,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次考試都召開(kāi)九年級組會(huì )議,認真總結,細致分析,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中,針對學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的特征作為評價(jià)的依據,結合學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對性地進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià),客觀(guān)科學(xué)地評價(jià)每一位學(xué)生。
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是3班、4班的化學(xué)老師,姓馮。非常感謝各位家長(cháng)百忙之中來(lái)到學(xué)校參加這次家長(cháng)會(huì ),今天,借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。相信通過(guò)我們家校合作,我們的孩子一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
首先、介紹化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn):
初三化學(xué)是一門(mén)新課程,可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué),拉分大。確實(shí)是這樣的,但是臨近中招考試,最后沖刺最能提分的也是這樣的學(xué)科,畢竟語(yǔ)數外重在平時(shí)的積累,希望家長(cháng)們一定要引起重視。
其次、介紹化學(xué)學(xué)習的內容:
上學(xué)期,主要學(xué)習化學(xué)方面的基礎知識,要記憶的概念比較多,有比較濃的文科特點(diǎn),智力因素對化學(xué)學(xué)習的影響可以忽略不計,考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度不夠,另外就是因為孩子未養成良好的學(xué)習習慣。
到下學(xué)期的時(shí)候,化學(xué)規律性的內容相對要增多一些,計算能力的考查增加,綜合性增強,難度增大,容易出現兩級分化的現象。但是我們的孩子通過(guò)獨立完成相應的練習和作業(yè),計算能力是可以逐漸培養和提高的。
由于實(shí)驗加試占據了一定時(shí)間,一?荚嚭笳竭M(jìn)入總復習階段。一?荚嚽暗膸坠澱n對前4年的河南省中招考試化學(xué)卷進(jìn)行考試、講解。
再次、我對學(xué)生近期的化學(xué)學(xué)習情況簡(jiǎn)單匯報一下:
3班堅持上課能認真聽(tīng)講,積極發(fā)言、有問(wèn)題能夠及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或參與學(xué)生討論的有:XX。上課認真聽(tīng)講,記錄筆記細致清晰,但對問(wèn)題的思考性還有提升空間的學(xué)生有:XX。上課聽(tīng)講態(tài)度較端正,但作業(yè)不能夠獨立完成的學(xué)生有:XX。通過(guò)上課態(tài)度調整,學(xué)習效果會(huì )有很大的改變的學(xué)生有:XX。
4班堅持上課能認真聽(tīng)講,積極發(fā)言、有問(wèn)題能夠及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或參與學(xué)生討論的有:XX。上課認真聽(tīng)講,記錄筆記細致清晰,但對問(wèn)題的思考性還有提升空間的學(xué)生有:XX。上課聽(tīng)講態(tài)度較端正,但起伏太大,作業(yè)不能夠獨立完成但只要努力就能有很大進(jìn)步的學(xué)生有:XX。通過(guò)上課態(tài)度調整,學(xué)習效果會(huì )有很大的改變的學(xué)生有:XX。
作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(cháng),孩子就寄托著(zhù)家庭的希望,為了我們共同的目標,為了我們的`學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展,我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議:
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,是否有訂錯或者講解的筆記。條件允許的情況下最好是每星期能抽查一次孩子的筆記和作業(yè),只有家長(cháng)對孩子有要求、有檢查督促,孩子才會(huì )更重視學(xué)習。
2、哪怕是偶爾有聽(tīng)不懂的,也要鼓勵學(xué)生上課認真聽(tīng)講。有些知識只要認真聽(tīng),不想記住都難。不會(huì )不能是課堂不聽(tīng)講的原因,只有聽(tīng)講才能減輕不會(huì )的情況。
3、部分化學(xué)知識還是需要記憶,例如試卷的前兩題填空,要求每套試卷的前兩題填空學(xué)生必須會(huì )背。所以請您抽空費心提醒、抽查孩子的背誦情況。最后一個(gè)多月,您其實(shí)也抽查不了多少次,說(shuō)是抽查,哪怕您就是只看一次,只要孩子有壓力了,以孩子的聰明,一定會(huì )有顯著(zhù)的進(jìn)步!
剛才的幾條建議,僅供家長(cháng)朋友們參考!歡迎各位家長(cháng)對我的工作進(jìn)行指導、監督,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。如果有家長(cháng)想個(gè)別交流。我的手機號是。謝謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好!
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對學(xué)校工作的大力支持。今天,我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。相互交流學(xué)生校在家的情況,匯報半學(xué)期以來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現。同時(shí)征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn),就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流,取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同探討學(xué)生的成才之路。以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”,出于這樣的目的,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得園滿(mǎn)成功。借此機會(huì ),本人從四個(gè)方面和在座的各位作一個(gè)交流:
一、當前的形勢與思考
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(cháng)都十分的清楚,初三年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習,將零散的知識形成一個(gè)完整的體系,既是對初中階段的一個(gè)總結,又是為高一級的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,更是學(xué)生各方面能力飛躍發(fā)展的一個(gè)絕好時(shí)機。通過(guò)最后一年的學(xué)習和沖刺,我們可以培養學(xué)生刻苦學(xué)習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;通過(guò)集中系統的復習、查缺補漏,可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能,在綜合復習中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓練。這些都會(huì )為將來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。
這一年如此的關(guān)鍵,就必然存在著(zhù)大浪淘沙的考驗。因此,我們必須站穩腳跟,打好九年級這一仗。
二、初三學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)
自從我們年級的孩子進(jìn)入到初三以來(lái)發(fā)生了極大的變化,行為習慣規范了,學(xué)習自覺(jué)性明顯增強了,學(xué)習上互相幫助更多了,特別是能更親近老師了。整體上已經(jīng)進(jìn)入了初三備考的正軌,但從學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)來(lái)看,存在的主要問(wèn)題有:
第一種是學(xué)習自覺(jué)性問(wèn)題。這部分孩子主要表現為學(xué)習成績(jì)不理想,缺乏目標和動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付,甚至抄襲。對學(xué)習三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄。
第二種是學(xué)習方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現為自己知道要好好學(xué),但學(xué)習不得法。有的不重視各科知識的'系統梳理,做到融會(huì )貫通,以一勝百;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,抄答案,或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高;還有的同學(xué)壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。
第三種是偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,這一定要引起我們老師和學(xué)生的高度重視,同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。(如選擇更好的彌補方式)
家長(cháng)同志們,可以說(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)孩子都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習好,學(xué)習得法,都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待孩子學(xué)習的態(tài)度和對孩子目標的要求?梢哉f(shuō),初中的文化知識板塊,學(xué)習就能達標,努力就能良好,刻苦一定優(yōu)秀,起步晚了也能沖刺!
三、學(xué)校所采取的措施
學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作,首先是選派學(xué)校最優(yōu)秀的老師擔任班主任工作,選任業(yè)務(wù)能力強、兢業(yè)精神好的老師擔任九年級教學(xué)工作。我們五位班主任是學(xué)校來(lái)得最早的、走得最遲的。王春芹、秦以明、徐宇在我們學(xué)?梢哉f(shuō)是年齡較大的老同志,他們能帶好頭,做好榜樣;呂智生同志家住建湖城,小孩小,能天天早到校管理學(xué)生;陳樓主任既要負責學(xué)校教科研工作,又分管九年級,還是班主任,事務(wù)多,但從未影響班級管理和教學(xué)工作。各位老師敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻,從不講報酬,認真備好課,上好課,作業(yè)精心設計,批改及時(shí),對學(xué)生耐心輔助。半學(xué)期來(lái)年級多次召開(kāi)不同類(lèi)型的會(huì )議,研究和分析九年級現狀,想方設法使學(xué)生成人成才。本學(xué)期年級上組織召開(kāi)了三次班主任會(huì )議,兩次備課組長(cháng)會(huì )議,三次學(xué)生會(huì )議,一次全體老師質(zhì)量分析會(huì )。經(jīng)過(guò)努力,全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)有了很大的進(jìn)步。
四、希望家長(cháng)在以下幾分面配合學(xué)校工作。
1、兩步走:
一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習一段時(shí)間,讓他/她感到馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
二是家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作,給孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨的氛圍中生活,在輕松、自信、健康中學(xué)習。特別是要關(guān)注孩子的每次考試,全面了解孩子在學(xué)校的表現情況。
2、三方面:
一是思想上鼓勁加壓:明確目標,相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同基礎都應該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧:多關(guān)心子女的生活,對學(xué)生不光是吃飽穿暖,還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結交的朋友是否正派,拒絕參與不當的游戲和活動(dòng)。同時(shí),思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調整好孩子的生物鐘。(特別是每逢孩子周末回到學(xué)校,精神狀態(tài)都很差。)三是心理上熱情疏導:(交流、寬松)要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的、多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
3、四注意:
一是切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考600分”、“一定要上‘縣中’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。因此,對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養,使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法,切記家長(cháng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
二是切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的狀態(tài),如請假在家做“專(zhuān)職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(cháng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
三是切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度,當孩子某一次測驗失利時(shí),一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
四是切忌嘮叨。在孩子九年級這個(gè)期間,一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。
尊敬的家長(cháng),在教育培養孩子上,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,你的孩子,培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎,希望我們能真正攜起手來(lái),讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè )、活潑地茁壯成長(cháng)。最后衷心祝愿各位身體健康,工作順利,家庭美滿(mǎn)幸福。
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
一、一模及前段時(shí)間學(xué)習分析:
今天是4月15日,離6月14日的中考還有兩60天的時(shí)間,再過(guò)幾天我們就要去參加體育考試。上一周我們進(jìn)行了月考,從平均分上可以看出我們是注重了學(xué)生整體的提高,兼顧了全體。為了讓絕大部分同學(xué)都有不同程度的提高。我們的老師付出了很多努力,例如英語(yǔ)老師每天六點(diǎn)進(jìn)班輔導英語(yǔ),化學(xué)老師也在積極爭取課余時(shí)間給同學(xué)們輔導。至于我也一直在竭盡所能地幫助那些提一提就上去的同學(xué),例如英語(yǔ)不行的孫飛、周杰,每天晚上第三節晚自習我就專(zhuān)門(mén)督促他們背單詞讀課文。周宇凡化學(xué)不行我就逮著(zhù)他兩天背掉了所有的化學(xué)方程式和公式?偠灾,我們的老師們都在盡著(zhù)這份責任在幫著(zhù)同學(xué)們上進(jìn)。這些工作我和老師們都會(huì )持續的堅持下去。
從體育訓練的過(guò)程來(lái)看,同學(xué)們表現的都還不錯,他們知道是在為自己努力,例如陳靜、周宇凡。特別提一下趙欲宇,她的父母工作都很忙,但是上次大家也看到了,他的爸爸放假回去陪他跑步,我希望更多的家長(cháng)利用假期多多陪陪孩子們,讓他們感受到在他們人生的關(guān)鍵階段,你們一直都很關(guān)心他們。長(cháng)達兩個(gè)月的體育集訓就要告一段落了,成績(jì)是可喜的,除了同學(xué)們的水平提升了,還有一點(diǎn)是開(kāi)學(xué)到現在基本上沒(méi)有同學(xué)感冒。
月考成績(jì)我來(lái)念一下,對比去年的高中錄取線(xiàn),我們班有3人可以達普高線(xiàn),4人達不上藝體線(xiàn)。我不希望這是最后的結果,我會(huì )更加關(guān)注那些藝體線(xiàn)下、徘徊在普高線(xiàn)下的同學(xué),采用各種辦法使他們得到相應的提高。體育考試結束我們還要兩個(gè)月的時(shí)間復習文化課,但我們面臨的現狀卻是偏科現象極多,數學(xué)、英語(yǔ)拖后腿的極多。老師和同學(xué)們都要付出巨大的努力,盡可能的揚長(cháng)避短讓同學(xué)們的努力不留遺憾。
有些同學(xué)成績(jì)不理想也是有一定得原因的。有些習不夠主動(dòng),消極應付,害怕吃苦,從平時(shí)他們對待體育訓練的做法和態(tài)度我就看到了這些同學(xué)存在的癥結。少數同學(xué)仍然沒(méi)有進(jìn)入中考前狀態(tài),學(xué)習沒(méi)有目的,沒(méi)有計劃。學(xué)習缺乏系統性,存在著(zhù)盲目做題的現象,以至于花費了時(shí)間精力,但收效甚微。
有的同學(xué)本身素質(zhì)潛力不錯,可惜就是嚴重的偏科,家長(cháng)對照成績(jì)單自行分析,查找孩子是否偏科。針對這些問(wèn)題,我會(huì )分批整頓這些同學(xué),爭取讓他們的分數考的高一點(diǎn)
本次進(jìn)步的學(xué)生有:周xx、李xx、趙xx在這里對這些進(jìn)步的學(xué)生提出表?yè)P。
二、希望和建議:
抓好畢業(yè)班的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合。
1、希望大家騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、找老師了解他們的思想動(dòng)態(tài),然后和老師一起來(lái)研究對策對癥下藥,讓一些不想學(xué)習懶散的同學(xué)看見(jiàn)家長(cháng)和老師已經(jīng)擰成一股繩了,他們不學(xué)習就是與天下為敵了。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。上次假期我想問(wèn)一下有多少家長(cháng)花時(shí)間陪同學(xué)們練習體育了?接下來(lái)我希望家長(cháng)朋友們除了給他們錢(qián)花外,還要時(shí)常來(lái)?纯此麄,和老師們了解一下他們的狀態(tài),你什么都不說(shuō),來(lái)這一趟也是一種督促。讓他們看到你們對他這次人生大考的重視。你沒(méi)有這樣做,恰巧他又沒(méi)有上,我相信他肯定會(huì )說(shuō),你對我的學(xué)習狀態(tài)一定也不關(guān)心,現在怎么找我要成績(jì)。
三、升學(xué)建議
接下來(lái)針對我們班級的現狀,我想提出一下我對升學(xué)的意見(jiàn)。
合肥的高考錄取現狀是這樣的,合肥每年錄取的本科生大概在9000人而90%都是出自于1、6、8、7、9、10以及小168等名校。剩下的10%還有一些復讀生,合肥其他的一些普高學(xué)校錄取率還是比較堪憂(yōu)的。
從月考情況來(lái)看,我們班的整體情況是大部分同學(xué)是可以達到藝體線(xiàn)的。但是并不是說(shuō)達到藝體線(xiàn)就可以成功錄取,例如我校去年的體育特長(cháng)班的分數是520多分,市教育局劃得線(xiàn)是488,很多填報我校體育的考生并沒(méi)有被錄取,而且報考體育特長(cháng)班,中考體育成績(jì)必須達到50分。這也是我們?yōu)槭裁聪逻@么大力氣加強中考體育訓練的.原因。
至于其他藝術(shù)特長(cháng)班也是需要在中考之后參加各校組織的藝體考試的,而我們的同學(xué)們在藝術(shù)方面表現得并不是很突出。
還有第三個(gè)問(wèn)題,即使被其他學(xué)校以藝體生錄取了,那些學(xué)校能不能以文化課的形式參加高考還未可知。最后一個(gè)問(wèn)題是,很多學(xué)校并不重視藝體生的培養,我們的孩子報考了這些學(xué)校是不是能得到足夠的重視?
我校高中剛才劉部長(cháng)也作了詳細介紹,但我想補充一點(diǎn)前幾年我想也一直都想搞文化課本科,但是由于好的公立高中將優(yōu)質(zhì)生源掠奪的一干二凈,錄取我校的學(xué)生成績(jì)不是很好,因而高考成績(jì)不明顯。后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導班子重金聘用了經(jīng)驗豐富的名校校長(cháng)及運用了一大批年富力強的教師,轉換思路,一方面加大獎學(xué)金力度,吸引優(yōu)質(zhì)生源,另一方面在不放棄培養文化課考生的同時(shí),加大力度對藝體生的培養。下一屆高一的班主任是我校的兩位骨干教師,經(jīng)驗十分豐富,他們所帶的班級每年的錄取率都很高。
我想強調一點(diǎn),學(xué)了藝體并不一定從事藝體工作,我的大學(xué)同學(xué)很多也沒(méi)有去當老師,而是從事了一些其他行業(yè)。我高中一個(gè)同學(xué)的文化課成績(jì)很差,后來(lái)他學(xué)了美術(shù),后來(lái)考上了西南交通大學(xué),考得比我好,我考的是合肥師范學(xué)院,F在他在合肥電力設計院工作。工作穩定收入相當可觀(guān)。
我建議大家沒(méi)有好的選擇,就直升我校高中。有藝體方向的就去學(xué),藝考也去考。如果文化課考的比較好,達上本科線(xiàn)了就去上,沒(méi)有達線(xiàn)藝考達線(xiàn)了也去上。這樣就會(huì )有雙重保險。
最后,我送給大家一句話(huà):科學(xué)教育60天,不為幸福留遺憾!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的班主任,各位家長(cháng):
你們好!
我是xxx的母親xxx,今天能夠在這里作為家長(cháng)代表演講,我很感謝大家給出這樣的機會(huì ),讓我能夠在這里更大家做分享,大家都是做家長(cháng)的人,都是一路看孩子長(cháng)大的,現在我們的孩子已經(jīng)初三了,還有一年,就要從初中畢業(yè),進(jìn)入高中,我想作為父母的你們,一定是和我一樣的心情,都是希望孩子能夠成龍成鳳的,希望他們能夠飛得更高和走得更遠,去開(kāi)闊自己的那一片天地。
那么我在這里,首先要感謝的就是班主任,是初三x班的班主任的負責任和對孩子的關(guān)心,讓他們有今天的成長(cháng)。我的孩子也不僅說(shuō)過(guò)一次他的班主任很好,而我在這幾年與班主任xxx老師的相處和交流中,也知道您是多么的重視這個(gè)班級,所以把這個(gè)班級建設的這么好,就算不去看您本身,看當前這個(gè)班級的發(fā)展,我們大家也都能知道有多么好。這所學(xué)校一共有x個(gè)初三班級,我們這個(gè)班級是整個(gè)初三班級里最好的,這是班主任您管理的好,是您和其他老師配合的好,才會(huì )讓學(xué)生的成績(jì)那么好。我的孩子,我是了解的,他以往的成績(jì)只能是算中等,還沒(méi)有上初中之前,他的成績(jì)更差,一直遇到了您,他的成績(jì)才有所增長(cháng)。他從中等偏下的成績(jì)一路往上升,是因為您在班上對于他們這群學(xué)生的關(guān)懷,讓他們覺(jué)得自己也是很棒的,所以才會(huì )那么努力,是因為不想辜負您的好,不想讓您失望。
如今這個(gè)班級一起進(jìn)入了初三,我在看到上個(gè)學(xué)期這群孩子的'成績(jì),就能很明顯的看到大家的學(xué)習都是有進(jìn)步的。我坐在下面的時(shí)候,也跟其他幾位家長(cháng)進(jìn)行了交流,各位家長(cháng)也是很滿(mǎn)意的,所以要特別的感謝您,感謝您沒(méi)有放棄他們,一直都在支持他們、鼓勵他們,他們才有前進(jìn)的動(dòng)力。當然,孩子們也確實(shí)是努力了,所以成績(jì)才會(huì )上升這么快,因此在這我也想跟各位家長(cháng)說(shuō)一件事情,就是希望作為家長(cháng)的你們不要再給孩子增加壓力了,初三這個(gè)階段本身就是緊張的,孩子自己就會(huì )給自己施壓,所以如果我們這些家長(cháng)再給孩子施壓,成績(jì)有可能會(huì )下降,因為他們需要的是支持和鼓勵,而不是無(wú)止境的去增加壓力給他們。
以上就是我今天演講的內容,到這里就結束了,感謝大家的聆聽(tīng)。
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng):
早上好!我要向所有準時(shí)到會(huì )的家長(cháng)表示感謝。中國開(kāi)會(huì )有個(gè)特點(diǎn),說(shuō)九點(diǎn),九點(diǎn)半才開(kāi)。希望以后我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )都能準時(shí),我知道我們的家長(cháng)在來(lái)的路上有許多困難,但對準時(shí)來(lái)的家長(cháng)我們要表示敬意!各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表現了各位家長(cháng)對班級工作的支持,在此,我代表1,2班全體班科任老師對家長(cháng)同志們表示謝意,同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
現在由我開(kāi)始,請各位老師和家長(cháng)配合一下,把手機關(guān)掉或調整到振動(dòng)狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的榜樣,我們的孩子同樣需要安靜的課堂!
現在我給大家介紹一下今天到會(huì )的幾位老師,1,2班班主任兼數學(xué),政治老師,英語(yǔ)老師……我是1,2班的語(yǔ)文老師。今天家長(cháng)會(huì )的主題,一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們1,2班進(jìn)入初三以來(lái)的工作情況,二是準備和家長(cháng)們探討一下初三年學(xué)生的教育問(wèn)題。首先我們請xx老師向家長(cháng)們匯報下xx教學(xué)工作。
大家都知道,語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性,在中考中又占據絕對重要地位,不可忽視!下面我來(lái)解釋一下各位家長(cháng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題!
1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數學(xué)都考了140多分,語(yǔ)文才120左右啊?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)非常正常。語(yǔ)文不同于其他學(xué)科。今年惠安幾萬(wàn)考生,語(yǔ)文上a的也不過(guò)5,6百人。作文60分能寫(xiě)48分的在我們平時(shí)的訓練中,已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我,我孩子語(yǔ)文不好?怎么辦?或者說(shuō)作文不好,怎么辦?我能怎么回答呢?作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我可以很容易跟學(xué)生講解,但是如果我細細來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累,如何謀篇布局,如何注意結構,如何提煉中心,如何怎么樣怎么樣,想必各位家長(cháng)也不一定都聽(tīng)得懂,是吧?因此我一般回復家長(cháng)的答案是:“小孩子的作文要提高,要靠多讀多寫(xiě)!倍际窍喈敾\統的。
所以,最好的辦法是,您直接督促小孩子找我!我來(lái)給他講為什么!許多敢于提問(wèn)的同學(xué),許多認真按照我要求在做的同學(xué),在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步! 3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情況。
有的同學(xué)考得非常好,有的則很不理想,為什么?可能有家長(cháng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我建議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題,“1,每天的語(yǔ)文課都認真聽(tīng)了嗎?2,作業(yè)都認真完成了嗎?3,語(yǔ)文老師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?”如果您的孩子說(shuō)他都做了,語(yǔ)文還就是學(xué)不好,那么您再問(wèn)我,或者叫孩子直接找我。我可以保證他一定可以學(xué)好語(yǔ)文。
其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好,主要還得靠他自己,愿意不愿意,有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做,比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累,他就是不做,讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段,他三個(gè)月了都還不會(huì )背,那神仙也是沒(méi)有辦法的。
今年學(xué)校為我們1,2班配備了強大的師資力量,許多老師,像英語(yǔ),政治,歷史,數學(xué)老師,都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,他們以前所帶的班級,都取得非常良好的成績(jì)!作為新老師,比如吳老師,前次在縣里比賽也獲得一等獎,我帶的學(xué)科最重要,但
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的教學(xué)工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌,是我們全校學(xué)習的榜樣,也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。每天從早晨六點(diǎn)鐘開(kāi)始和學(xué)生一起晨訓一直陪學(xué)生學(xué)習到晚上十點(diǎn)以后。
2、加強備課組的建設,備課組內教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、班級情況簡(jiǎn)介
總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的,大部分同學(xué)表現的很團結、勤奮、守紀律、好學(xué)、上進(jìn)。但個(gè)別同學(xué)人染存在上課睡覺(jué)、講話(huà),不交作業(yè),不尊重教師地現象,希望引起各家長(cháng)重視。下面我介紹一下近一階段表現突出的.學(xué)生:
二?荚囘M(jìn)步的同學(xué):
目前距中考還有50多天,同時(shí)從這次一?荚囍形覀円舶l(fā)現了一些問(wèn)題:
1.學(xué)習方法不科學(xué)。
2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3.最嚴重的是部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)盲目不知自己的中考過(guò)后的生活是怎樣的。這要引起重視,同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
4、書(shū)寫(xiě)潦草,中考掃描入電腦很不占優(yōu)勢
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面的管理工作:
1、嚴格管理,依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績(jì)。為此,我們重點(diǎn)強化了紀律教育,強化時(shí)間觀(guān)念,晚四主動(dòng)參加的學(xué)生由老師值班監督,不參加晚四學(xué)習的同學(xué)到宿舍及時(shí)就寢,由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促,保證晚上休息有個(gè)良好的紀律。
2、加強思想政治教育,增強學(xué)生信念與成才欲望。每天早晨增設晨會(huì ),由老師講解每科的學(xué)習方法,董事長(cháng),、政教主任、年級主任、親自對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。初三年級189人,一個(gè)學(xué)生就是年級的189分之一,這是微不足道的,但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨,有重點(diǎn)、有計劃地展開(kāi)各項工作,努力使他們在中考有個(gè)更好的成績(jì)
四、希望和建議:
希望正確引導孩子面對初三緊張的生活,家長(cháng)應注意一些教育細節,抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合?梢哉f(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,即愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)的期望。那么,面對孩子緊張的初三學(xué)習生活,家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢?
1、強化教育意識,努力提高教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(cháng),首先明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的智力基礎及家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力與家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況,在學(xué)校表現情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注,當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功,努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(cháng)在忙,又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì )做人,二是學(xué)會(huì )學(xué)習!耙龊檬,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,另一方面也根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益,希望各位家長(cháng)能夠理解。
3、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去,那完全有信心在07年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位,否則會(huì )挫傷他的自尊心的。
4、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康,有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去,把孩子培養好。
家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意,謝謝!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,作為九年級教師的一員,我站在這里,備感榮幸和自豪,一?荚囈呀(jīng)結束,我們取得了優(yōu)異的成績(jì),按參考學(xué)生計算平費生人數位居全縣第一;厥鬃哌^(guò)的時(shí)光,我們師生一起見(jiàn)證朝陽(yáng)、沐浴風(fēng)雨,我們的每一位老師,工作勤勤懇懇,任勞任怨,我們的每一位同學(xué)自強不息,分秒必爭。在接下來(lái)的復習中。我們九年級老師將和同學(xué)們一道,共同度過(guò)我們人生最輝煌的歲月。我們將恪盡職守,刻苦鉆研,腳踏實(shí)地,堅決執行學(xué)校的部署,堅決完成社會(huì )賦予我們的任務(wù),用我們的勤奮迎接命運的撞擊。
同學(xué)們,我想在接下來(lái)的學(xué)習中,大家應該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一、明確責任,堅定目標
盯著(zhù)遠方的目標,你才會(huì )漠視腳下的坎坷;懷揣遠大的理想,你才能戰勝艱難險阻。作為一名畢業(yè)班的同學(xué),一定要清楚自己肩上的責任,明確自己身上寄托著(zhù)人們美好的祝愿,堅定自己的中考目標,考上理想中的學(xué)校,實(shí)現夢(mèng)想,創(chuàng )造希望。
第二、調整心態(tài),準確定位
每一位同學(xué)都要結合好自己的一模的成績(jì),分析好自己的優(yōu)勢與不足,調整心態(tài),合理規劃自己的復習目標,準確定位,變壓力為動(dòng)力,全身心地投入復習,備戰中考,珍惜每一秒,以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰中考。
第三:合理安排,講究方法
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?炭嗖⒉灰馕吨(zhù)蠻干,要做學(xué)習的主人,既要努力跟得上老師的進(jìn)度,又要找到適合自己的高效的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣,最大限度地提高自己的學(xué)習效率。通過(guò)復習和訓練,不斷發(fā)現并及時(shí)彌補自己的弱科。在學(xué)習上做一個(gè)“有心人”,善于思考,善于總結,善于發(fā)現,才能真正學(xué)有所獲。
第四、敢于競爭,勇于拼搏
中招考試,不僅僅是知識、能力和實(shí)力的競爭,更是意志、態(tài)度和情感的較量。狹路相逢勇者勝,只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!我們都知道電視劇《亮劍》,亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手,首先要敢于亮出自己的寶劍,要敢于亮出自己的`氣勢,即使倒下也要倒在沖鋒的路上。懦弱不能贏(yíng)得對手的同情,只能在懦弱中失敗或滅亡。中招考試就是我們每一位同學(xué)人生道路上遇到的第一次大的競爭。迎戰中招考試,每一位同學(xué)都要發(fā)揚“亮劍”精神,敢于競爭,頑強拼搏,奪取勝利!
打好中招這一仗,是寒窗苦讀學(xué)子和含辛茹苦的家長(cháng)的殷切期盼,也是學(xué)校全體老師的希望。我相信有同學(xué)們的刻苦努力,再加上家長(cháng)們的大力支持,學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷、老師們的辛勤耕耘,勝利一定屬于你們!你們一定會(huì )開(kāi)創(chuàng )伏道一中的新篇章,鑄造伏道一中的新輝煌!伏道一中一定會(huì )以你們?yōu)樽院!最后,祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓理想的學(xué)校,夢(mèng)圓20xx! 謝謝大家。
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬家長(cháng)同志們
:大家好。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表現了各位家長(cháng)對班主任工作的支持,我非常感謝,同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常休息表示抱歉。
初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期,也是一個(gè)成績(jì)急劇變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期;這是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期;他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期。對此說(shuō)句實(shí)在話(huà),要想把各位同學(xué)送入理想的高一級學(xué)校,僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠遠不夠的,家長(cháng)的積極配合起著(zhù)舉足輕重的作用。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了把本期學(xué)校我班的工作思路、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題做個(gè)介紹,以便家長(cháng)明了和配合;加強聯(lián)系和溝通,相互說(shuō)說(shuō)學(xué)生在校和在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作找準教育的切入點(diǎn),提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)也給各位家長(cháng)一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機會(huì )。
今天的會(huì )議有七項議程:
一、班級基本情況:
本班學(xué)生56人,其中男生34人,女生22人;漢族23人,少數民族33人;城鎮29人,農村27人,相對其他班級,城鎮學(xué)生比較多,無(wú)論是課堂還是課間,紀律相對較差,經(jīng)過(guò)一年的整治,班級紀律明顯好轉,班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉,部分原來(lái)不好好學(xué)習,甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度,學(xué)習成績(jì)也明顯上升,當然,還有極少數同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正,把學(xué)習當做家長(cháng)的事,老師的事,應付差事,得過(guò)且過(guò),希望引起家長(cháng)重視,班內兩極分化嚴重,嚴重影響著(zhù)班內的整體成績(jì),偏科現象嚴重,我班的英語(yǔ)成績(jì)是相對較差(認識不夠,基礎差),為了加強我們班級,學(xué)校給我們班安排了各學(xué)科都很強的科任教師(英語(yǔ)、物理、化學(xué))
二、期中考試成績(jì)分析:
期中考試是對前半期學(xué)習情況的檢測,結果還是比較滿(mǎn)意的,但優(yōu)等生年級排名有所后退,原因是英語(yǔ)、化學(xué)有所偏低,這與試卷也有關(guān)系。每個(gè)分數段人數都均衡,沒(méi)有斷層現象,部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數同學(xué)成績(jì)有所下降,進(jìn)入前百名學(xué)生,各科成績(jì)比較
三、存在的問(wèn)題:
1.部分同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入初三角色,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫
感,不思進(jìn)取,沒(méi)從根本上認識到學(xué)習的重要性。自暴自棄,上課遲到、不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付,甚至抄襲;違紀干擾他人學(xué)習。
2.部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
3.兩極分化較嚴重,優(yōu)生相比雖然不弱,但成績(jì)較低者人數多。后進(jìn)生人數偏多。
4.學(xué)習效率不高。有的同學(xué)學(xué)習不主動(dòng),靠老師管,不積極回答問(wèn)題,不懂不問(wèn),不按時(shí)完成作業(yè),上課不認真聽(tīng)講,下課做無(wú)用功,學(xué)習效率低下。
5.部分學(xué)生吃苦意識不強,在學(xué)習中和生活中不能堅持下去,對學(xué)習三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)是對自己要求標準低,從而影響學(xué)習成績(jì)。
6.少數同學(xué)雖守紀律,知道要好好學(xué),但學(xué)習不得法:有的;有的不重視各科知識的系統梳理,做到融會(huì )貫通,以一勝百;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,抄答案,或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高;還有的同學(xué)壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,往往上課無(wú)精打
采,這樣事半功倍,得不償失。
7.部分同學(xué)不能很好地利用自習課、空節課時(shí)間自主學(xué)習,白白浪費大好時(shí)光。
四、楊老師講話(huà)
五、后期工作打算和措施
1、狠抓紀律(自習課),保證為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習和競爭環(huán)境。排除一切影響因素,讓孩子全身心的投入學(xué)習中,讓每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的成績(jì)。
2、做好心理輔導,不斷鼓舞學(xué)生的信心,讓孩子始終充滿(mǎn)信心。加強做人教育和感恩教育,讓孩子有遠大的理想,熱愛(ài)生活,從而為學(xué)習增添源動(dòng)力;開(kāi)展抗挫折教育,吃苦教育,讓孩子能勇敢面對困難和挫折,為取得良好學(xué)習成績(jì)打下強心劑。
3、定期開(kāi)展學(xué)習方法,考試技巧的教育。讓孩子提高學(xué)習效率,在最短的時(shí)間內提高學(xué)習成績(jì)和應試技巧。為提高成中考績(jì)保駕護航。
4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習小組,課代表,任課老師三位一體的學(xué)習檢查體系,并嚴格落實(shí),以保證學(xué)習效果。
5、嚴抓安全教育:交通安全(上學(xué)、放學(xué)路途中,上下樓梯,體育課、實(shí)驗課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、
網(wǎng)絡(luò )安全、財產(chǎn)安全、人身安全等等.
六、家長(cháng)代表發(fā)言:(高煒、張文哲、張瑾)
七、希望和建議:
抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合?梢哉f(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能勝利,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念的獲取更需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生引導?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。那么,面對緊張的初三學(xué)習生活,家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢?
我認為根據各自孩子的特點(diǎn),提兩步走,三方面,四注意:
兩步走:
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓孩子
在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓:明確目標,相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導:(交流、寬松)要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?
四個(gè)注意點(diǎn):
、偾屑善谕^(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望,至少要考700分”、“一定要上‘’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最
大努力就行了!”注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的.培養,使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法。
、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的狀態(tài),如請假在家做“專(zhuān)職后勤”,其實(shí),這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(cháng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定,不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí),一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
、芮屑蓢Z叨。在孩子初三這個(gè)期間,一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。
每個(gè)學(xué)生對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相
互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
各位家長(cháng),我們能坐在一起,我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護,你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子;仨^(guò)去的兩年半時(shí)間,我們應該是問(wèn)心無(wú)愧的,我們也應當看到,每一名學(xué)生成績(jì)進(jìn)步,除了同學(xué)們自身的勤奮外,也離不開(kāi)老師們付出的滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài),老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認真負責、兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補課,為同學(xué)們輔導,義務(wù)為那些基礎差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō):我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!教育孩子是一個(gè)系統工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著(zhù)他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰,我們十分希望,特別是那些學(xué)習上有困難的學(xué)生家長(cháng),大家都必須
充滿(mǎn)著(zhù)信心,即使你的孩子在考試中分數不高,但應該明白,分數未必等于前途,比分數更重要的是信心。有了信心,就會(huì )去拼搏,能拼搏,就會(huì )進(jìn)步。
孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,讓我們一起努力!
最后,對大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
九年級下學(xué)期面臨巨大的畢業(yè)升學(xué)壓力,這一時(shí)期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習的時(shí)期,是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,是困難生爬坡的時(shí)期,是每一個(gè)學(xué)生人生的第一個(gè)人生分水嶺,意義十分重大。在新形勢的教育現狀下,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠遠不夠,家長(cháng)的積極配合就顯得尤其重要,因此我們的工作需要社會(huì )和家庭的配合。在座的家長(cháng)大部分是比較負責任的家長(cháng),是能夠把孩子的學(xué)習和表現掛在心上的家長(cháng),這里我要特別感謝一些家長(cháng),他們的學(xué)生不管在校學(xué)習程度如何,一旦發(fā)現問(wèn)題總能積極主動(dòng)的配合班級工作,能夠抽出時(shí)間,一次次來(lái)學(xué)校和老師溝通,在教育學(xué)生方面可以說(shuō)盡到了一個(gè)父母應該盡的職責。學(xué)生能夠成材與否與多種因素有關(guān),但其中起決定作用的就是家長(cháng)。家長(cháng)的言傳身教,孩子成長(cháng)的環(huán)境氛圍,家長(cháng)的關(guān)注度,直接影響了孩子的成長(cháng)與成才。如果你想使自己的孩子成長(cháng)有多高,那你就要付出相應的托舉力。這里我希望我們的家長(cháng)多關(guān)注孩子的學(xué)習和行為表現,拿出你的切實(shí)行動(dòng)陪伴孩子初中階段的.最后幾十天,使孩子邁入自己的理想的學(xué)校,為人生幸福起步奠基。
今天的會(huì )議內容:一、時(shí)間緊迫性;二.各種時(shí)間安排;三、月考情況。四、希望和建議;
一.時(shí)間緊迫性
今天是3月30日,離6月14日的中考還有74天的時(shí)間。而學(xué)生的在校學(xué)習時(shí)間除掉周末,節假日、體育加試、理化操作加試,高考,月考等僅有40天的時(shí)間。
二.各種安排
在上一周,我們已經(jīng)把中考報名,電子攝像,體育選報等工作完成。那么下面還有哪些重要安排呢?
1、4月16、17兩天進(jìn)行第六次月考;
2、中考體育加試時(shí)間定于4月20---24日;
3、5月15,16,17三天進(jìn)行第七次月考;
4、中考理化操作在5月16日;
5、中考時(shí)間為6月14、15、16.試卷分值:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分;物理90分、化學(xué)60分;政治80分、歷史70分;體育50分;理化操作15分?傆815分。
三、月考情況
我們班學(xué)生,總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的,大多數同學(xué),表現的很團結、勤奮、守紀、好學(xué)。很多老師都夸我們班級學(xué)生文靜老實(shí)聽(tīng)話(huà)。但是學(xué)生學(xué)習沒(méi)有激情,缺乏活力:上課時(shí)被動(dòng)聽(tīng)講;主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的少;作業(yè)出現的錯誤不能及時(shí)訂正;遇到問(wèn)題不能積極主動(dòng)思考。這從我們月考成績(jì)就可以看出來(lái),整體平均分較好,但缺乏優(yōu)秀生,缺乏持續提高進(jìn)步的學(xué)生。
本次月考于3月19、20進(jìn)行了兩天,然后21日也就是禮拜六進(jìn)行了體育模擬考試,周日,周一學(xué)生休息兩天,老師閱卷。周二各科試卷就都發(fā)到了學(xué)生手中。從本次考試情況來(lái)看,我們班的總體情況不如放假前的第四次考試。第四次考試大多數同學(xué)都有進(jìn)步,而本次考試進(jìn)步人數相對較少。
本次進(jìn)步的學(xué)生有:王紀元、孫雯萱、郭奧、陳梓強、徐鑫玥、張晉東、劉軼男、孫騰龍、湯原、王梓陽(yáng)1、張子豪、沈璐婧、魏金龍、梁家輝、吳瓊、李雨婷、田思琪、張嘉怡、王軍堯、李峰、史奧琪,在這里對這些進(jìn)步的學(xué)生提出表?yè)P。
本次考試年級最高分725分。
年級單科最高分:語(yǔ)文123;數學(xué)146;英語(yǔ)148;物理87;化學(xué)60;政治75;歷史68;體育50
班級單科最高分:語(yǔ)文118;數學(xué)130;英語(yǔ)146;物理83;化學(xué)57;政治69;歷史62;體育50
年級平均分:語(yǔ)文87.7;數學(xué)87.8;英語(yǔ)109.2;物理43.8;化學(xué)35.5;政治48.9;歷史47.5;體育43;總分平均分500
班級平均分:語(yǔ)文93.8;數學(xué)91.9;英語(yǔ)117.3;物理47;化學(xué)41.1;政治49.8;歷史48.2;體育44.6;總分平均分534
通過(guò)以上對比,我們發(fā)現我們現在缺少優(yōu)秀生,尖子生。
從平均分上可以看出我們是注重了學(xué)生整體的提高,兼顧了全體。沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生,并且培養了孩子優(yōu)良的品質(zhì)。但從前列的學(xué)生成績(jì)來(lái)看,在培優(yōu)上還有待提高。好些同學(xué)成績(jì)不穩定,抓一抓就上去了,松一松就下來(lái)了,學(xué)習不夠主動(dòng),消極應付,害怕吃苦,從平時(shí)他們對待體育訓練的做法和態(tài)度我就看到了這些同學(xué)存在的癥結。
四、現在班級存在比較多的問(wèn)題是:
問(wèn)題之一,學(xué)生學(xué)習被動(dòng),缺乏主動(dòng)。沒(méi)有進(jìn)入中考前狀態(tài),學(xué)習沒(méi)有目的,沒(méi)有計劃。學(xué)習缺乏系統性,存在著(zhù)盲目做題的現象,以至于花費了時(shí)間精力,但收效甚微。
問(wèn)題之二就是偏科 有的同學(xué)本身素質(zhì)潛力不錯,可惜就是嚴重的偏科,家長(cháng)對照成績(jì)單自行分析,查找孩子是否偏科。
問(wèn)題之三是行為散漫、上課遲到,學(xué)習忽冷忽熱,缺乏堅持。
問(wèn)題之四是心理壓力大,沒(méi)有調節好自己的情緒。越急躁越想好,成績(jì)越下滑;還有部分同學(xué),壓力外顯在坐不住,心里煩躁,在教室里亂走動(dòng),做作業(yè),復習時(shí)不能堅持時(shí)間長(cháng),一會(huì )喝水一會(huì )上廁所。
問(wèn)題之五是部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)盲目自大,有自滿(mǎn)驕傲情緒。
問(wèn)題之六是書(shū)寫(xiě)潦草,隨意性強,導致試卷印象分不好,且容易出錯。這大家從手中的試卷就可以看得出。
對于以上問(wèn)題,希望引起各家長(cháng)重視,并給以大力支持。希望家長(cháng)配合教育
五、希望和建議:
抓好畢業(yè)班的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合。我認為根據各自孩子的特點(diǎn),分兩步走,三方面入手,四點(diǎn)注意:
兩步走:
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。和孩子一起制定下次的年級目標,競爭對手,中考目標,每考一次落實(shí)一次。特別是接下來(lái)的復習時(shí)期,如果家長(cháng)能抓住機會(huì ),幫助和引導孩子學(xué)習,那么學(xué)生取得翻天覆地的變化都是有可能的。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。以平常心態(tài)輕松面對大考。創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。每晚作業(yè)檢查簽字,督促訂正作業(yè)。
三方面入手:
1、思想上鼓勁:明確目標,相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調整好生物鐘。搞好伙食,加強營(yíng)養,每天堅持給孩子喝一袋牛奶。早飯一定在家吃好,體育訓練的運動(dòng)褲,運動(dòng)鞋和跳繩給孩子準備好,另外,調整好身體狀態(tài),特別是女生的身體狀態(tài),爭取在體育加試和中考時(shí)候身體狀態(tài)最佳。
3、心理上熱情疏導:要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說(shuō)“你能行”。有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神、一個(gè)溫暖的擁抱就可以使他們很滿(mǎn)足從而充滿(mǎn)動(dòng)力。
四個(gè)注意點(diǎn):
、偾屑善谕^(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望,至少要考多少分”、“一定要上‘一中’”或者是局中、十二中之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實(shí)際的要求。在后續復習階段,在你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養,使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法。
、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的狀態(tài),如請假在家做“專(zhuān)職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(cháng)該干嘛就干嘛,只要適當控制就行了。同時(shí),盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定,不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí),一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
、芮屑蓢Z叨。在孩子九年級這個(gè)期間,一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。
可以說(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待孩子學(xué)習的態(tài)度。
最后,我送給大家一句話(huà):科學(xué)教育70天,不為幸福留遺憾!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!
首先請同意我代表學(xué)校和初二年級全體老師,向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應措施,提出相應的要求。盼望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長(cháng)在事業(yè)有成之際,也很盼望看到孩子健壯、健康地成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入初二年級后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,局部家長(cháng)有點(diǎn)不知所措,盼望能和老師多交流,得到老師的關(guān)心。
事實(shí)上,初二確實(shí)是極其重要的一年,有局部學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。為此,我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要匯報。
從本次期中考試來(lái)看,各學(xué)科差異不是很大,班級間的開(kāi)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當負責,工作熱情很高,因此,本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績(jì),列農村中學(xué)31所學(xué)校第14名,這樣的成績(jì)對近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當難能可貴的,其中浸透了任課老師相當多的汗水,一步一個(gè)足印,由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現在的14名,面對成績(jì)學(xué)校老師的壓力相當大,競爭劇烈不進(jìn)則退,學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績(jì)。
學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當不錯,在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,有競爭考入省、市中的盼望,與xxxx鎮三所學(xué)校比較來(lái)看,尖子生的表現略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專(zhuān)的盼望也相當大,所以家長(cháng)尤其要關(guān)懷子女的學(xué)習與成長(cháng)情況,F在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長(cháng)也要作些了解,從主觀(guān)上看:學(xué)生根底差、學(xué)習慣差、學(xué)習態(tài)度不夠端正。從客觀(guān)上講:學(xué)科多了,學(xué)習內容深了,有局部學(xué)生還不適應,出現了不按時(shí)完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現象。有局部學(xué)生只關(guān)注學(xué)習結果,但對平常付出的過(guò)程不夠關(guān)懷,假如這樣下去,勢必影響他們初三的學(xué)習。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈,成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲處。面對初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學(xué)生的過(guò)程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。
那么,家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō):
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習用心、細心,書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語(yǔ)言表達務(wù)求清晰。
另外,家長(cháng)的“抓”應帶有一定的強制性,即具體要求、具體催促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查實(shí)施,時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,這些操作雖很簡(jiǎn)單,但很有用,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習慣是一定能夠養成的',學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
剛剛說(shuō)到了學(xué)習慣,我認為良好的學(xué)習慣對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的,也是至關(guān)重要的。這里我著(zhù)重提出以下幾點(diǎn):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充足、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比方要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復習功課、做作業(yè),讀書(shū)等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識,理解知識、穩固知識的主要方式,有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習內容。所以,家長(cháng)一定要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。
在這里我可以和大家交流一下某位家長(cháng)對孩子做作業(yè)的約法三章:
1、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;
2、練習時(shí)感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著(zhù)自己思考,爭取獨立完成;
3、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考,在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長(cháng)的輔導主要在“引導”:通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙動(dòng)身,一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可托付老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長(cháng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)
第三、要關(guān)心孩子克服學(xué)習上的壞毛病。在學(xué)習過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病假如說(shuō)在最初還不十清楚顯,但以后就會(huì )嚴峻影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),所以家長(cháng)一定要和教師互相配合,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長(cháng)要關(guān)心掌握分寸。)
以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養孩子們養成良好的學(xué)習慣”在平常工作中還發(fā)覺(jué)不少家長(cháng)在與老師的交流中,幾乎都會(huì )說(shuō),我們孩子最聽(tīng)教師的,其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考,孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。教育家陶行知先生曾說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(cháng)無(wú)不盼望孩子成為“有用”的人,在知識技能上頗費心機,而輕視了對孩子品質(zhì)性格的培養,結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強的,所以我盼望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導,實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。為此,我們家長(cháng)應做三如下三點(diǎn):
首先,注重全面素養培養,讓孩子身心健康開(kāi)展。孩子像小樹(shù),生長(cháng)中既要水分,也要土壤、陽(yáng)光和養育。面對知識經(jīng)濟的挑戰,知識技能當然重要,但健康的心理,強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康開(kāi)展。
其次,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長(cháng)都信奉“棒頭出孝子”的做法,對孩子的錯誤不是循循善誘,而是一味依靠拳足相加。這樣會(huì )有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是消滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì )收到好的效果。
第三,是有愛(ài)無(wú)教終害子。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但必須愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)“嬌縱如殺子”,如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉,對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,“再富不能寵孩子!边@句話(huà)值得我們作父母的深思。
所以,我還有幾點(diǎn)建議家長(cháng)的地方:
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習狀況,為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境;
2、與自己的孩子做朋友,不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想,以身說(shuō)法,講清道理;
3、通過(guò)有效事例,調查成功孩子的開(kāi)展,找自己孩子的差距;
4、建議家長(cháng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;
最后我代表學(xué)校,歡迎家長(cháng)為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出珍貴意見(jiàn)或建議!
我堅信有我校師生的共同努力,有在座各位家長(cháng)的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長(cháng)朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng )教育的美好明天而努力吧。
今天,我的發(fā)言就到此結束。感謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位長(cháng)輩、尊敬的老師們:
下午好!
踏著(zhù)春天的腳步,懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱,我們迎來(lái)了各位遠道而來(lái)的爸爸媽媽。在那里,請允許我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在初二的時(shí)侯,看著(zhù)初三的大哥哥,大姐姐在努力,在拼搏,當時(shí)我們就在想,以后我們也會(huì )像他們一樣,要努力,要拼搏,為自己的夢(mèng)而奮斗。如今,這一天真的來(lái)到了,我們的心理壓力的.確還是蠻大的。因為我們明白學(xué)校的期望全在我們初三,6月的中考,就是我們?yōu)閷W(xué)校爭光的時(shí)候;我們明白父母和老師對我們的期望,我們也不想讓親愛(ài)的您們失望,當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門(mén)。
為了打好中考這一仗,學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血,他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,作為學(xué)生,我們在中考備戰的旅程中,并不感到孤單。本學(xué)期以來(lái),同學(xué)們變了很多,變得更努力,更刻苦了。在課堂上同學(xué)們比初一、初二更認真地聽(tīng)課了;在自習課上持續安靜已經(jīng)成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理解,彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今,大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住!币驗槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò),我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )共同的職責,應對中考,在學(xué)校有老師的辛勤付出,在家里,我們多么需要家長(cháng)的支持啊!因此,在那里,我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議:
1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在中考這個(gè)賽場(chǎng)上,我們期望得到您們這樣的支持,因為您們的支持就是我們前進(jìn)的動(dòng)力!
2、當我們缺乏斗志,學(xué)習松懈時(shí),請給予我們必要的批評、指正和督促!皣朗菒(ài),寬是害!币晃兜目v容,一味的嬌慣只能導致我們放松學(xué)習,直至松松垮垮,喪失進(jìn)取心,更別說(shuō)中考了。
3、請您們在精神上給我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖,讓我們能夠盡情的交流,期望您們在百忙中抽一點(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話(huà),了解孩子真實(shí)的想法,幫忙孩子確立中考目標,這樣我們會(huì )感到被重視。
4、請多關(guān)注我們的思想和學(xué)習,常與老師交流彼此的看法,了解我們在校表現,因為有您們的關(guān)注,我們會(huì )更自覺(jué),因為您們的關(guān)注就是對我們的重視,就是一種無(wú)形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們,您的孩子正慢慢長(cháng)大,擁有自己的理想與目標,懂得人生奮斗的方向,懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此,請各位家長(cháng)和老師們相信:在新墩中學(xué),我們將健康成長(cháng),為自己的選取和諾言負責;奮力拼搏,在3個(gè)月后的中考中,以?xún)?yōu)異的成績(jì)獻給父母與老師一份滿(mǎn)意的答卷。
最后期望我們所愛(ài)的父母、老師幸福、平安!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的叔叔阿姨們:
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我謹代表全體同學(xué),向你們致敬!今天,我演講的題目是《珍惜今天擁抱明天》!
時(shí)光匆匆如流水,一去不復返,我們伴隨時(shí)光隨波逐流奮斗至今:失敗時(shí)我們默默抽泣過(guò);成功是我們偷偷高興過(guò);跌倒時(shí)我們重新爬起過(guò),如今,我們帶著(zhù)忐忑的心,為將要面臨的中考做著(zhù)準備。
初三是一個(gè)收獲的時(shí)刻,初三是一個(gè)奮斗的時(shí)刻,初三是一個(gè)忍受寂寞的時(shí)刻,回憶過(guò)去,我們帶著(zhù)父母的期望,來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)奇異的學(xué)校。老師們的孜孜不倦,同學(xué)們的嬉戲打鬧,仿佛就在昨日,依然歷歷在目,明年我們將面臨著(zhù)分離,明天是那樣美好,又是那樣難以割舍。同學(xué)們請珍惜現在吧!明年我們將各奔東西。
就像老師說(shuō)的,現在的我們正在需要壓力的環(huán)境中無(wú)壓力的學(xué)習著(zhù),總感覺(jué)少了點(diǎn)什么,漸漸的,我終于明白我們少了一個(gè)目前必須擁有的東西——目標,有了目標,才會(huì )懂的奮斗,有了奮斗與永不放棄,才會(huì )有成功。所以,我希望同學(xué)們去制定一個(gè)目標,并帶著(zhù)父母的期望,永不放棄!
今天也許是困難重重,但明天又是新的一天。面對即將到來(lái)的“人生選擇”,我們有些激動(dòng)與擔心。激動(dòng)的.是我們總算可以報答父母的深情,可又擔心自己中考成績(jì)不理想,那時(shí)我們又該何去何從。
在此,我也想說(shuō)出我們的心聲:叔叔阿姨們,希望你們不要與自己的親人們發(fā)生矛盾,你們的和諧也是我們學(xué)習的動(dòng)力!
接下來(lái),請全體同學(xué)起立,舉起右手,和我一起宣誓:我是初三一班學(xué)生,為了理想,為了父母,我要勤奮,努力,頑強,拼搏。
謝謝大家,我的演講結束了。
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