我成功了作文

【實(shí)用】我成功了作文10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我成功了作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我成功了作文 篇1

　　星期天，我們一家人帶著(zhù)竹竿和面筋到小河邊的樹(shù)林里去粘蟬。

　　這里的蟬可真多��！蟬的叫聲讓人心煩。爸爸拿出長(cháng)竹竿，在竹竿上纏上一小塊面筋，然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的靠近�？墒前职质莻�(gè)近視眼，遠一點(diǎn)兒的`看不清楚了。竹竿打在葉子上把蟬嚇跑了。

　　我從爸爸手中奪過(guò)竹竿，來(lái)到樹(shù)下，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，屏住呼吸，眼睛也不敢眨一下，近了，近了，更近了，可是風(fēng)兒吹得樹(shù)葉直晃，面筋差一點(diǎn)粘在樹(shù)枝上，我舉著(zhù)竹竿躲著(zhù)樹(shù)葉，瞅準了機會(huì )，我猛的將竹竿向蟬身上粘去，面筋粘在了葉子上。我很悲傷，也很生氣，又重新裝上面筋，屏住呼吸，眼睛一眨也不敢眨，又來(lái)了一陣風(fēng)，我定了定神，猛的將面筋粘在蟬的翅膀上�！按�著(zhù)了！逮著(zhù)了！”蟬一個(gè)勁的掙扎，竟然把面筋給掙下來(lái)了，飛了出去。爸爸眼疾手快，趕緊撲上去，蟬掉在了地上，媽媽把蟬抓住，遞到我的手上，我心里美滋滋的，別提多高興了。

　　回到家，我把蟬放在了一個(gè)盒子里，我躺在床上，心里想：我成功了。

我成功了作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，相信你肯定擁有過(guò)成功的喜悅，我也有。如今，我已經(jīng)由小菜鳥(niǎo)成功晉級為自行車(chē)的高手啦！想知道秘訣嗎？別急，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　有一次，我看到路邊有一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)飛快地從我身邊掠過(guò)。我仔細一看，呵，這不是解文杉嗎？我心里暗暗打算：我也要學(xué)自行車(chē)！還要學(xué)得比她棒！

　　說(shuō)干就干，我立刻把以前的破自行車(chē)推了出來(lái)。我想象著(zhù)有一天，已經(jīng)成功學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的我飛快地從解文杉旁邊飛過(guò)，她驚訝地看著(zhù)我，仿佛看到了外星人一般……想著(zhù)想著(zhù)，我就不由自主地騎上了自行車(chē)�！�1、2、3、……啪嗒！”一聲，我摔了下來(lái)，摔倒在地上�！疤鬯览�！疼死啦！”我抱怨道，“算了，這破自行車(chē)有啥用？不會(huì )騎又沒(méi)關(guān)系�！蔽覛夂艉舻貜牡厣吓榔饋�(lái)，準備回家�！罢娴木瓦@樣放棄了嗎？不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”這時(shí)，心里一個(gè)聲音忽然說(shuō)道，“你不是想比解文杉還厲害嗎？那要加油呀！”“對，我不能輕言放棄！”想到這，我彎腰扶起車(chē)子，腳用力一蹬，“呼——”車(chē)子飛出去，“啪！”“噠咚！”“……”一聲又一聲自行車(chē)摔倒的聲音，可我再也沒(méi)有冒出過(guò)放棄的念頭，摔倒之后爬起來(lái)繼續，繼續，再繼續……

　　終于，夕陽(yáng)夕下時(shí)，我成功了�；丶业腵路上，我一路狂蹬，旁邊的事物在飛速地跑著(zhù)，心里跟吃了十瓶蜜一樣甜。世界上好像只有風(fēng)可以與我相伴。

　　相信你也有一次成功的經(jīng)歷吧？不妨與我分享分享？

我成功了作文 篇3

　　這也許是一件非常平凡的事情，但是每當遇到類(lèi)似的情況時(shí)，卻令人很難做出選擇。

　　那天，期末考試，大家都埋頭做著(zhù)試卷，手中握著(zhù)筆，這是在試卷上“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)，教室里一片寂靜。只見(jiàn)有的同學(xué)陰森森地在那笑，也有的愁眉苦臉地在思考，還有的'眼睛兇巴巴地，突突的瞪著(zhù)試卷，很不高興，好像有人欠他八百塊錢(qián)似的。這時(shí)，我的一個(gè)好朋友傳了一張紙條給我，寫(xiě)著(zhù)：十萬(wàn)火急，第五題答案是啥？我不知如何做出選擇，到底告不告訴她呢？如果告訴她，那我豈不是成了作弊的共犯！可是如果不告訴她，那么我們之間的友誼肯定要四分五裂了！我萬(wàn)分糾結，眼看著(zhù)時(shí)間“滴答、滴答”地過(guò)去了，我卻不知如何是好！在這道德與利益面前，真的很難做出選擇。哎呀！腦都快要急爆了！我突然冷靜下來(lái)，認真地想了一下：把答案告訴她，不僅害人害己，而且我也沒(méi)有做出正確地選擇。所以最后我只好拒絕了她，希望她能理解，一個(gè)人是不能老依賴(lài)別人，不勞而獲的。

　　這件事雖然渺小，但是我在這種事情上已經(jīng)成功了，生活中可能會(huì )遇到更多的困難，不過(guò)我已經(jīng)往成功邁了一小步。

我成功了作文 篇4

　　最讓我難忘的就是那次下五子棋我贏(yíng)了爸爸。

　　放暑假的一天，我纏著(zhù)家里擁有“五子棋高手”美譽(yù)的老爸教我下五子棋，老爸一口答應了。爸爸說(shuō)：要先找到棋盤(pán)上的交叉點(diǎn)，可以在任何一個(gè)交叉點(diǎn)上下棋。對方下完后要看有沒(méi)有“三連”，如果有，就要用棋子堵住它，并且自己設置“五連”，這樣才能贏(yíng)對方。橫著(zhù)、豎著(zhù)、斜著(zhù)的“五連”都可以。我聽(tīng)明白以后，就開(kāi)始和爸爸對戰。第一局我先下，下了一會(huì )兒我遇到了麻煩，爸爸有兩個(gè)“三連”怎么辦？只好堵一個(gè)，爸爸自然贏(yíng)了。下了五局，結果是5：0，我成了爸爸的手下敗將！

　　我不甘心，苦練了一個(gè)月的五子棋。這一個(gè)月我從來(lái)沒(méi)有贏(yíng)過(guò)爸爸，我急過(guò)、哭過(guò)、想放棄過(guò)，可是我想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失��？沒(méi)有失敗的苦，哪有成功的甜？不能放棄，輸了再來(lái)！每輸一次，我都總結是哪步棋下錯了？爸爸哪步棋下得高？經(jīng)過(guò)不斷地練習，不斷地總結，我感覺(jué)離自己心中那個(gè)目標越來(lái)越近了！

　　終于有一天，我鼓起勇氣向爸爸挑戰。這一次爸爸又用上次的`方法，他得意地看著(zhù)我，我可不吃他那一套，苦苦思索了半天，突然，我發(fā)現了爸爸兩個(gè)“三連”中的交叉點(diǎn)，我把棋下在了那里，哈哈，一舉兩得，兩個(gè)“三連”全堵上了一角，這可把爸爸震住了。他接著(zhù)下，我可不讓他，一個(gè)“五連”就高唱凱歌結束了比賽。我終于贏(yíng)了爸爸，我成功了！

　　我這個(gè)“新手”贏(yíng)了“高手”，靠的就是有不服輸的意志，輸了吸取教訓，繼續努力，再輸了再努力……這樣堅持不懈下去，最后收獲的一定是成功！

我成功了作文 篇5

　　每個(gè)人都有跨不過(guò)去的心里障礙，我的心里障礙就是我家后門(mén)的那座小假山。以前小時(shí)候我淘氣跑到假山上去玩，結果摔了下來(lái)。從此我看見(jiàn)那座三米的假山，就想起來(lái)小時(shí)候那件事情，這三米的高度就是我十幾年的心里障礙。

　　今天我的朋友們來(lái)到我的家里玩，他們看見(jiàn)我家里的假山頓時(shí)起了濃厚的興趣，說(shuō)著(zhù)要往上爬。我當然不能夠拒絕。我想我只要不參加就好了，可是他們想讓我一起參加，我頓時(shí)慌了神。怎么辦？我一直不敢靠近那個(gè)地方不就是為了不想起過(guò)去的事情嗎？不就是為了不讓事故重演嗎？怎么辦呢？又不想拒絕他們，不如向他們解釋吧！他們會(huì )理解我的。

　　我剛想開(kāi)口，我的爸爸搶先幫我回答，好啊，我來(lái)幫你嗎指導一下。我看向了爸爸，用眼神告訴他，我不愿意，可是他也用眼神告訴我，沒(méi)關(guān)系。我只好硬著(zhù)頭皮上。我一只手抓住上方的巖石，不敢向上看。爸爸知道我的擔憂(yōu)，我也知道爸爸的.用心。閉著(zhù)眼，試一下吧！我雙腳發(fā)抖，踩上巖石，幾步登爬就可是上頂。其實(shí)對我來(lái)說(shuō)難得不是爬上去，而是下去……

　　我真的不敢下去，心里很慌張，回想當年的事就不敢往下看，會(huì )憶一幕幕在腦海浮現�！跋聛�(lái)！加油！”是爸爸的聲音，還記得當年也是這樣的聲音，我心里涌上一股火。我要下去！

　　我鼓起勇氣一步步爬了下來(lái)，雖然手和腳依然在抖，但是我還是翻越了這個(gè)三米的心理障礙。原來(lái)只是我不敢面對，只要一步，我就可以翻越障礙。

我成功了作文 篇6

　　記得去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了輛嶄新的Hello Kitty 自行車(chē)，我左看右看總覺(jué)得少了什么東西，哦！原來(lái)是少了兩個(gè)輔助輪。我一下子傻了眼，沒(méi)有輔助輪我怎么騎呀？

　　媽媽一眼便看出了我的心思，說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不需要輔助輪了，你有沒(méi)有勇氣學(xué)騎自行車(chē)呀？”

　　一開(kāi)始，我坐在自行車(chē)座位上心里真是十五個(gè)吊桶打水，七上八下。媽媽扶著(zhù)我的.車(chē)慢慢走，我自己也小心翼翼地蹬著(zhù)。

　　慢慢地，我有把握了，便得意洋洋地讓媽媽松手。我先把一只腳放在腳踏板上，用力向下踏，順勢把另一只腳放上腳踏板，使勁地往前騎。突然前面有塊大石 頭，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就一下撞了上去，我摔了個(gè)四腳朝天。媽媽急忙跑來(lái)把我扶起來(lái)說(shuō)：“ 騎車(chē)的時(shí)候手一定要帶上剎車(chē)，遇到這樣的情況，手緊握剎車(chē)，使車(chē)子慢慢停下來(lái)�！蔽椅�取了教訓，忍著(zhù)痛又認真練了起來(lái)，而媽媽也在身后扶著(zhù)我。這一次，我 記住了媽媽的叮囑，身體保持平衡，手帶剎車(chē)，眼睛目視前方，小心地往前騎。過(guò)了一會(huì )，我一回頭，發(fā)現媽媽在后面跟我招手，原來(lái)媽媽沒(méi)扶著(zhù)我，早已經(jīng)放手 了�！芭�！我會(huì )騎了，我成功了！”我歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了面對困難只有勇敢地嘗試，堅持不懈，就會(huì )獲得成功。

我成功了作文 篇7

　　在以前的我眼中，失敗是不可更改的，是絕望的;但對現在的我來(lái)說(shuō)，失敗不僅僅是失敗，更是一個(gè)新的開(kāi)始。。。。

　　騎自行車(chē)對現在的人來(lái)說(shuō)一項必學(xué)技能，從小學(xué)三年級開(kāi)始我就好想學(xué)，但我卻咋么都學(xué)不會(huì )，我一直為這事苦惱，媽媽看到我這樣，鼓勵我說(shuō)：加油，兒子，既然你不會(huì )，為何不向你老爸請教呢?爸爸騎車(chē)好棒的呢!我想不出一個(gè)月，你肯定會(huì )突飛猛進(jìn)的。媽媽的話(huà)一下子使我茅塞頓開(kāi)，仿佛看見(jiàn)了成功和希望，樹(shù)立了我騎自行車(chē)的勇氣和信心。

　　考“駕照”的第一天，爸爸扶著(zhù)車(chē)把，一手又扶著(zhù)我上車(chē)，我緊緊抓著(zhù)爸爸的手，不敢松開(kāi)，爸爸說(shuō);沒(méi)事，放松，要是這么緊張肯定學(xué)不好呀，爸爸一邊說(shuō)，一邊還拍拍我的肩膀，我一下有勁了，心想：爸爸在身邊，怕什么!一下感覺(jué)勇氣倍增，爸爸扶著(zhù)車(chē)頭，我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始轉動(dòng)車(chē)子，車(chē)子很不聽(tīng)話(huà)，一會(huì )這邊搖搖，一會(huì )那邊轉轉，一下“咣”的一聲，我摔了個(gè)嘴啃泥，身上有傷啦，我的心開(kāi)始動(dòng)搖。

　　第二天，媽媽看出了我的心思，拉著(zhù)我的小手，說(shuō)：兒子呀，做什么事都要堅持，不管是學(xué)習，玩，都是一樣的，不可以三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的。本來(lái)昨天想著(zhù)今天不騎車(chē)了，看到媽媽這么說(shuō)，心想還是再試試吧。爸爸開(kāi)始扶著(zhù)車(chē)子后座，我搖搖晃晃地往前騎著(zhù)，爸爸一邊扶著(zhù)，一邊還不斷地鼓勵我，別怕，兒子，沒(méi)事的'，向前看。心想：老爸一直在后面不怕，我就信心倍增地努力往前騎著(zhù)，騎到了終點(diǎn)，我開(kāi)心地回頭，叫著(zhù)：爸爸，爸爸，我成功啦，可是爸爸并沒(méi)有在后面，原來(lái)爸爸剛才說(shuō)了話(huà)后，一直沒(méi)有跟著(zhù)，剛剛的一段路都是我自己騎的，我好開(kāi)心，終于學(xué)會(huì )啦，老爸跑過(guò)來(lái)：你看，兒子，你好厲害，我都沒(méi)跟著(zhù)，你都騎到終點(diǎn)啦，面對困難，不要放棄。我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑著(zhù)!

　　我終于嘗到了成功的滋味，對于做什么事都要努力，不要放棄，如果遇到困難，也要努力克服，不能輕言放棄。

我成功了作文 篇8

　　昨天，我的衣服被釘子鉤破了。我想：我的媽媽每天那么辛苦，上班、買(mǎi)菜、做飯、洗碗、打掃衛生樣樣都是她做，我就不能幫我的`媽媽分擔一點(diǎn)嗎？于是，我拿出針和線(xiàn)，把線(xiàn)的一頭往針眼里穿，穿了幾次才穿進(jìn)針的小眼里，再把線(xiàn)的兩頭對齊打個(gè)結；然后，找出一塊和我衣服相近的布，用剪子剪下一塊，按在破洞下開(kāi)始一針一針補，突然不小心把手扎了一下，直冒血，我把手貼上創(chuàng )可貼繼續補，可是，又扎了一下，十指連心好痛��！我以為補得差不多，一看和下面的衣服連在一起了，哎！只好拆了重補，補了好長(cháng)時(shí)間總算補好了，雖然補得不好，但是我自己做了點(diǎn)事心里也很高興。

　　我的媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)衣服和我的手，既心痛又高興，夸我是個(gè)懂事的好孩子，我心里真是比吃了蜜還甜呢！忘記了痛。

　　我總結了一個(gè)道理，自己能做的事要自己做，不能什么事都依靠大人，如果你幫大人做點(diǎn)事，其實(shí)他們比你還高興。

我成功了作文 篇9

　　我站在講臺上，擺弄著(zhù)鼠標，雙目緊盯著(zhù)屏幕上滾動(dòng)著(zhù)的幻燈片，一遍又一遍地確認著(zhù)有沒(méi)有遺漏或者差錯。隨著(zhù)一陣上課鈴聲，我的心弦立刻繃緊了。

　　星期五的最后一節課是慣例的班會(huì )。依照順序，這次輪到我們小組主持班會(huì )課，內容是’“百家講壇”。顧名思義，就是根據一個(gè)主題發(fā)表一番長(cháng)篇大論的講課。于是，身為小組組長(cháng)的我自然就接下了這一“重任”。

　　投影儀已經(jīng)將幻燈片投映在了黑板上，同學(xué)們已經(jīng)就坐，我深呼吸了一口氣，開(kāi)始了講述：“同學(xué)們，我想大家應該都聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事……”清晰響亮的話(huà)語(yǔ)從我口中緩緩道出，我的內心卻是緊張不已。這是我第一次一個(gè)人主持班會(huì )，雖說(shuō)也不是全無(wú)經(jīng)驗，但是內心總有一絲不安。要是說(shuō)錯了怎么辦？提問(wèn)沒(méi)人發(fā)言怎么辦？萬(wàn)一老師說(shuō)做得不夠好怎么辦？種種思緒糾結在我的心中，我努力不將它表露出來(lái)，一只手緊握著(zhù)鼠標，另一只手撐在講臺上，看似有條不紊地講著(zhù)。

　　二十分中的時(shí)間似長(cháng)非長(cháng)，似短非短地流逝過(guò)去了。在一陣掌聲中，我恍惚地回到座位上。心中的一塊大石頭“咚”的`一聲落了地。隨即又擔憂(yōu)地看向已經(jīng)站在講臺上的老師，等待評價(jià)。

　　“這次百家講壇做得很不錯，主持人主持的也很好�！崩蠋熧潛P的話(huà)語(yǔ)飛入我的耳中，震蕩我的耳蝸，我愣了愣，隨后更多贊揚的話(huà)語(yǔ)一陣又一陣地在我耳邊回響使我終于有了反應。

　　我幾乎就想跳起來(lái)慶祝我的成功，太好了，這次嘗試成功了！我捂住嘴，擋住我的失態(tài)，但心里仍是激動(dòng)不已。是的，那一天，我成功了！

我成功了作文 篇10

　　說(shuō)干就干。我給自己做一個(gè)計劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時(shí)時(shí)提醒自己。

　　計劃的第一條是認真完成各科作業(yè)。沒(méi)有想到計劃執行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫(xiě)古詩(shī)兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著(zhù)要吃飯。媽媽說(shuō)：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了�！卑凑諔T例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的`動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫(xiě)好古詩(shī)兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí)，我如夢(mèng)方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫(xiě)的太潦草了。怎么辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時(shí)，仿佛喜羊羊在向我招手。我問(wèn)媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的矮子�！鳖D時(shí)，我的臉紅到頸部。寫(xiě)！重新寫(xiě)！不能叫爸爸看扁了。于是，我轉身來(lái)到書(shū)桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫(xiě)古詩(shī)。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“戰勝自我，你就成功了一半�！比缓�，爸爸又和我一起評析了我寫(xiě)的字。比如：“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應該長(cháng)一些�！胺帧钡钠埠娃嘁�舒展�！暗酢钡呢Q要正直，否則，這個(gè)字就不平衡了。此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒(méi)有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒(méi)有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。

　　名師點(diǎn)評：

　　這是一篇敘事的作文，小作者通過(guò)自己制定計劃下決心實(shí)施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恒的中心思想，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。

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