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冬日暖陽(yáng)作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的冬日暖陽(yáng)作文，歡迎大家分享。
冬日暖陽(yáng)作文1
觸摸著(zhù)冬的味道，那淺淺的陽(yáng)光，映著(zhù)冬日的純凈，凝成一點(diǎn)醉人的薄薄淺金。
冬天總有著(zhù)一種淡淡的安寧，空氣中是清新的旖旎氣息。淡淡的陽(yáng)光，透過(guò)斑駁的樹(shù)影，仿佛在蒼白中帶著(zhù)一絲圣潔的美。迎著(zhù)冷風(fēng)，我拖著(zhù)素衣長(cháng)裙，佇立在陽(yáng)光下，讓遐思跟著(zhù)這薄薄的暖陽(yáng)旋轉。
仿佛總是在這樣的時(shí)刻，我才能穿過(guò)冬天的地平線(xiàn)，讓甜美的心思綻放成花瓣，在陽(yáng)光中輕舞飛揚。不是嗎？風(fēng)和陽(yáng)光相交織，踏著(zhù)清澈的拍子，把心靈的天籟奏成一曲生命的圣歌。生命的真實(shí)，生命中的溫暖，在陽(yáng)光清新的輕吻下，重疊復重疊，落在我眉間，散發(fā)著(zhù)獨特的馨香。
靜靜地聆聽(tīng)，冬陽(yáng)的呼吸，有一種暖意，漫過(guò)我冰涼的指尖，把冬的深邃鐫刻在我生命日記的畫(huà)卷中，把感念蕩成一頁(yè)扁舟，在心的海洋穿行。
隨著(zhù)歲月厚積起來(lái)的溫暖呵，用它五彩斑斕的色彩裝飾著(zhù)我的世界，為我奏響纏綿悱惻的樂(lè )章。
于是，我深深明了，我的天空不但是單一的純白，還有婀娜綺麗的色彩，那便是人生不可或缺的友情。
感謝友誼，感謝有你，一路相伴，如冬日的暖陽(yáng)，唱著(zhù)一首溫潤的曲子，在寥落的心花里，叩響動(dòng)人心弦的景致。
心，在友情的溫暖守望中柔軟如水。讓你熱切的眸光，融化我的'冰冷。讓你的微笑撐作我的指明燈，牽引著(zhù)我前行。讓你的細致呵護，撩起我對生活的仔細思量。讓我們關(guān)切的目光在冬日暖陽(yáng)里互相交織，這珍而重之的傾心相逢呵，就是我一生里的暖陽(yáng)。
遐思飛揚，我把冬日的陽(yáng)光編成美麗的花環(huán)，掛在寒窗前。于是，這個(gè)冬天不太冷……
冬日暖陽(yáng)作文2
冬天風(fēng)大，搖著(zhù)樹(shù)的影子。我看見(jiàn)了5年前的我，和同學(xué)們擠在學(xué)校前的一面墻上，用后背在磚塊上蹭癢癢�；椟S的陽(yáng)光籠罩大地。
操場(chǎng)一角有一位老人，戴絨線(xiàn)帽，穿黑色棉襖。他用紅薯糖做搪塑，賣(mài)五毛錢(qián)一只。一只火爐，火爐上一只鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀。老人拿一只小勺，舀一小勺糖，他抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出來(lái)，流到鐵板上，鐵板上有一只竹片。圍繞這只竹片，掌勺的手，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的搪塑栩栩如生，晶瑩剔透。要么是花臉典韋，要么是手提哨棒的武松。這位是民間的高手，他嫻熟四大名著(zhù)里的形象，用糖來(lái)一一勾勒。搪塑再好，無(wú)奈舌頭貪婪，昔日英雄，幾分鐘后，終在舌頭上落難。
一群孩子簇擁在周?chē)�，高高舉起守住的五毛錢(qián)。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲;‘林進(jìn)英，你沒(méi)有爸爸�！仡^一看，竟然是我的同桌，我踩了他一腳，沒(méi)容我解釋?zhuān)呀?jīng)拔劍出鞘了。以下，就擊中了我。這是我的疼痛。我成績(jì)優(yōu)異，品行端正，長(cháng)相清秀，老師喜歡�？墒俏覜](méi)有父親。我羨慕那些有父親的同學(xué)。
呆在那里，我試圖抓住什么來(lái)抵御內心的疼痛。我沒(méi)有哭的`習慣。單無(wú)力反擊，以為說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這年我才八歲。
老人做出了激烈的反應。他用小勺敲打著(zhù)鍋沿，又用小勺指著(zhù)我的同桌，大聲呵斥;‘臭小子！這么小就知道往人的心窩捅刀子，不要想吃我搪塑�！�
人生的路上，我努力忘記別人給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了，心里就有一個(gè)太陽(yáng)。有了太陽(yáng)，站立在風(fēng)中，寒冷襲來(lái)，愛(ài)與激情不會(huì )理我很遠。
冬日暖陽(yáng)作文3
涼風(fēng)吹拂在這個(gè)冬至即將到來(lái)的日子里，在這白天少得僅有看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)光里，我們散步在這個(gè)小公園的路上。太陽(yáng)在我們的正前方照耀著(zhù)，散發(fā)著(zhù)比以往更加燦爛的陽(yáng)光。
彎彎曲曲的小路上，廣闊的草坪中，站滿(mǎn)了我們班的人。草兒不免得有些枯黃、發(fā)白，光禿禿的高樹(shù)上也滿(mǎn)目滄桑，那一道道深深淺淺的痕跡，代表著(zhù)時(shí)間，也代表著(zhù)生命……在那草兒上，更布滿(mǎn)了繁多的銀杏葉。
當然，并不是所有都是如此的，甚至可以說(shuō)，這只是僅有的一點(diǎn)兒枯黃、光禿。余下的便都是那些調皮搗蛋不肯順從時(shí)間的綠色娃娃。小小的'樹(shù)叢中沒(méi)有一片不綠，沒(méi)有一棵不亮，有些更是結上了紅彤彤的小果子，一點(diǎn)兒也不遜色；轉眼一旁，高高的竹叢更顯新綠。，如不畏嚴寒的戰士，挺立的戰場(chǎng)。一片小小的葉片，更比本身綠極了；漫步草坪，突然發(fā)現，一棵獨一無(wú)二的樹(shù)苗，它也沒(méi)有掉落樹(shù)葉，它的葉子也是翠綠，但它上面的葉子，卻沒(méi)有一片不殘缺，全被蟲(chóng)子蛀滿(mǎn)了洞。但它仍然生長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有因此枯萎，繼續萌發(fā)出新的嫩葉在最頂端的枝頭上。
回過(guò)頭，原路返回，走到那棵禿樹(shù)下，看著(zhù)。彎下腰，正發(fā)現那掉落在土壤之上的一片葉子。遂即撿起，捧于手心。這一片看似不引人注意的葉子：一半紅。，一半綠，邊緣如頭發(fā)一般散開(kāi)卻都是紅色，莖脈也是紅色，自中樞延伸開(kāi)來(lái)，平行伸展到末端彎曲；翻過(guò)身，卻發(fā)現更是莖葉分明，縱橫交錯，與綠色相融。我自然知道這是如何形成的，但其的半邊天紅半邊綠，我卻不知了。
紅，就讓它成為太陽(yáng)吧；綠，就讓它成為春天吧！在這個(gè)涼風(fēng)習習的冬日里，讓我們在心中裝滿(mǎn)永恒的太陽(yáng)和春天！
冬日暖陽(yáng)作文4
重慶的冬天很冷，隨時(shí)都可能遇上狂風(fēng)橫沖直撞，讓人不禁打起寒顫，它一會(huì )兒撞斷樹(shù)枝，一會(huì )兒撞飛陽(yáng)臺上晾著(zhù)的衣服，就連門(mén)窗都被撞得“哐哐”直響，樹(shù)葉被卷得滿(mǎn)天飛舞，更有勝者可能將大樹(shù)連根拔起。大風(fēng)連小巷也不放過(guò)。
我家就住在巷子的中間，家里的桌上擺著(zhù)早餐，煎餅的香脆，油條的松軟，稀飯的熱呼，吸引著(zhù)我和弟弟的.鼻子。但狂風(fēng)一來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，趕緊和弟弟關(guān)上所有的門(mén)窗。
雖然是剛剛進(jìn)入冬天，但是冬的冷酷還是沒(méi)收了秋的涼爽，小巷外是一座幼兒園，時(shí)不時(shí)傳來(lái)小朋友的歡聲笑語(yǔ)。也給我帶來(lái)一種愉悅的心情。
偶爾也會(huì )有太陽(yáng)的時(shí)候，那就不一樣了，暖暖的陽(yáng)光把樹(shù)枝照得軟軟的，金黃色的“太陽(yáng)墨”蘸滿(mǎn)了小巷，灑滿(mǎn)了大地，連躲在樹(shù)蔭下的我也不放過(guò)，我和小朋友們經(jīng)常在在這里踢球、跳繩，做迷藏……玩的不亦樂(lè )乎，總是在大人們不斷吹促下，才會(huì )依依不舍地離開(kāi)。
小巷的巷口，是平街，在一個(gè)小角落里，那是我和弟弟的“秘密基地”，因為那里花草十分錦簇，所以我們把它當成藏東西的“寶地”。無(wú)論怎樣，這個(gè)秘密基地沒(méi)收了我們學(xué)習后的煩惱；同時(shí)也沒(méi)收了我被父母訓斥后的悲傷，它總能給我們帶來(lái)童年的歡笑與快樂(lè )！
這就是看一眼就忘不了的小巷，雖然我已經(jīng)離開(kāi)，但是我還是很懷念那里時(shí)光！
冬日暖陽(yáng)作文5
剛剛過(guò)去的冬天，陽(yáng)光很亮，很暖。有些時(shí)候，調皮的它們，透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙，漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿(mǎn)亮斑的安靜長(cháng)街上，想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著(zhù)想著(zhù)，就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，難過(guò)的說(shuō)不出話(huà)，
好像我所懷念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些以前在一齊的人都各奔東西了，就難過(guò)的好像世界都變成了灰色，周?chē)际且黄比A的荒蕪。雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情，甚至真正在一齊的時(shí)候連話(huà)也很少說(shuō)，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的`背景依舊沒(méi)變，依舊每一天在重復著(zhù)以前發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而以前畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯，即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來(lái)了。
距離對我來(lái)說(shuō)并不是一種美，它只代表孤單時(shí)難過(guò)的懷念和見(jiàn)面時(shí)的沉默無(wú)言。
我想念以前的時(shí)光，以前的故事，以前的花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字�？吹剿鼈冏屛腋械疥囮嚨臏嘏�，就好像冬天里的太陽(yáng)。
看著(zhù)那張畢業(yè)留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會(huì )想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣貌。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……
以前的陽(yáng)光依舊重現于大地，而以前的人，卻早已各奔東西。世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一齊。
冬日暖陽(yáng)作文6
有的人說(shuō)：“冬日暖陽(yáng)，冬去春來(lái)人人盼，日月更替輪流轉，暖意長(cháng)是起心底，陽(yáng)光多是憑觀(guān)！”是��！在我失魂落魄時(shí)，摯友伸出的援助之手，就如那冬日里的陽(yáng)光，那陽(yáng)光是溫暖人心，滲入心底的。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我迎著(zhù)寒風(fēng)，走在上學(xué)的路上。遠處一棵高大的樟樹(shù)，已失去了往日的風(fēng)姿，讓我莫名其妙的產(chǎn)生了一種失落、無(wú)助的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)教室，放下書(shū)包，打開(kāi)了書(shū)包，一看，才發(fā)現我忘帶鉛筆盒了，那種失落而又無(wú)助的.感覺(jué)一下子又涌上心頭，仿佛一個(gè)在雪地里找不到回家的路的孩子一般，感到寒冷、無(wú)助。就在這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我失魂落魄的，便疑惑不解地問(wèn)：“嘿，你怎么了？”這時(shí)，我才回過(guò)了神，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……鉛筆盒……忘帶……怎么辦？”
她似乎明白了我的話(huà)，微笑著(zhù)說(shuō)：“哦，忘帶鉛筆盒了呀！沒(méi)事兒，我借你�！甭�(tīng)到這句話(huà)，讓我感覺(jué)到好想在白茫茫的雪地中，無(wú)助、寒冷的我，突然被蓋上了一件大衣，被一只溫暖的大手拉著(zhù)找回家的路。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝……謝謝！”她回了我一個(gè)微笑，一邊從她的鉛筆盒中拿出了一塊橡皮、一支筆、一把尺子遞給了我，雖然這些文具不是嶄新的，可也是朋友的一片真心吶！
一整天我用著(zhù)好朋友給我的文具，我的淚水不禁流出了眼眶，濕潤了我的臉頰，不知道為什么我感覺(jué)她對我的幫助，令我溫暖無(wú)比，甚至連早上那惆悵的心情都消失的煙消云散。
朋友對我的一點(diǎn)一滴的幫助，讓我銘記在心。在我無(wú)助時(shí)，她的幫助就如冬日里溫暖的陽(yáng)光，滲入我的心房，擴散開(kāi)來(lái)，溫暖我的全身。
冬日暖陽(yáng)作文7
剛剛過(guò)去的冬天，陽(yáng)光很亮，很暖。有些時(shí)候，調皮的它們，透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙，漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿(mǎn)亮斑的安靜長(cháng)街上，想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著(zhù)想著(zhù)，就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，難過(guò)的說(shuō)不出話(huà)，
好像我所懷念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經(jīng)在一起的人都各奔東西了，就難過(guò)的好像世界都變成了灰色，周?chē)际且黄比A的荒蕪。雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情，甚至真正在一起的時(shí)候連話(huà)也很少說(shuō)，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的`背景依舊沒(méi)變，依舊每天在重復著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯，即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來(lái)了。
距離對我來(lái)說(shuō)并不是一種美，它只代表孤單時(shí)難過(guò)的懷念和見(jiàn)面時(shí)的沉默無(wú)言。
我想念曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字�？吹剿鼈冏屛腋械疥囮嚨臏嘏�，就好像冬天里的太陽(yáng)。
看著(zhù)那張畢業(yè)留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會(huì )想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣子。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……
曾經(jīng)的陽(yáng)光依舊重現于大地，而曾經(jīng)的人，卻早已各奔東西。
世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。
冬日暖陽(yáng)作文8
童年是我們每個(gè)人心中最美好的記憶。每個(gè)人都會(huì )把最甜蜜的的記憶埋在心靈的最深處就連平日里嚴肅的爸爸媽媽也會(huì )把自己的童年視作珍寶，因為他們的童年雖然艱苦，卻有著(zhù)獨一無(wú)二的滋味，包含著(zhù)他們最真實(shí)的情感。
“馬蘭花,馬蘭花,馬蘭開(kāi)花二十一……”在雪花漫天的.日子里，昏暗的陽(yáng)光下，傳來(lái)這一陣陣稚嫩的歌聲。在兩根已磨損得厲害的皮筋中，幾只小腳錯落有致的落在了皮筋之間的空隙中。我的媽媽也在其中，她開(kāi)心地與伙伴們對視、牽手。以前的不愉快被一掃而空，陽(yáng)光傾灑在她們身上。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在他們那個(gè)童年，雖然沒(méi)有電腦這種高科技，可那時(shí)的童趣卻不比現在少。跳皮筋科大有學(xué)問(wèn)，不僅要眼疾手快，腳也要快、太陽(yáng)仿佛是這次比賽的舉辦者，早早的就掛在了天上等著(zhù)他們。女孩們是一只只靈活的燕子，穿梭來(lái)穿梭去；男孩們則是一個(gè)個(gè)助威者，為捍衛自己“領(lǐng)地”的地位，一個(gè)個(gè)都在邊上加油。決勝局到來(lái)了，連空氣都仿佛凝結了，雙方都屏住了呼吸�！耙�！”其中的一方爆發(fā)出巨大的歡呼聲，這一戰局才結束掉。
跳皮筋、男生們則用小刀把樹(shù)枝削成彈弓，再用石塊來(lái)打媽媽和她的朋友在暖暖的陽(yáng)光下歡快地跳皮筋，男生們則在一旁搗亂。大家聚在一塊嬉戲打鬧，媽媽就把這一畫(huà)面定格在了她的記憶中。
在冬日的陽(yáng)光下，一首首歌謠，一陣陣笑聲，這就是媽媽最美好的記憶，永遠都不會(huì )忘懷的記憶……
冬日暖陽(yáng)作文9
小時(shí)候的冬天，雪花悠閑地落在地上。我一出門(mén)，許多雪白又純潔的雪花落在了我的臉上，它們又大又軟，又冰又涼，就對它們有了點(diǎn)“興趣”。我跑到外面，把地上的雪揉捏成球形一扔，雪球沒(méi)有被拋多遠，我卻被絆倒在了地上，我想：“這雪球也太重了吧！”
早上，陽(yáng)光照在我的臉上，我的眼睛也被光照的睜不開(kāi)。在冬天，太陽(yáng)是難得見(jiàn)到的，我趴在窗邊，靜靜地享受暖洋洋的.陽(yáng)光。
晚上，夕陽(yáng)西下，照紅了家門(mén)口。我不舍那溫暖，跑過(guò)去，坐在門(mén)邊，靜靜地看夕陽(yáng)。媽媽看見(jiàn)我，拿來(lái)一本書(shū)，說(shuō)：“坐著(zhù)無(wú)聊，看一會(huì )兒書(shū)吧！”我只好無(wú)奈地拿起書(shū)，可心早就飛向太陽(yáng)的家中，不一會(huì )兒，我就靠在椅子里睡著(zhù)了。
一眨眼，我已經(jīng)上六年級了，早已是一個(gè)少先隊員了。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“以后的競爭會(huì )非常激烈�！蔽也坏貌辉谒谂蔚哪抗庵虚_(kāi)始看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，似乎也成了習慣。于是，書(shū)越看越多，種類(lèi)越來(lái)越雜，筆記越寫(xiě)越多，懂的知識越來(lái)越多，成績(jì)越來(lái)越好，媽媽的笑容也越來(lái)越多。而我也當上了語(yǔ)文課代表，在老師和同學(xué)們的一片贊揚聲中，我不由為兒時(shí)的怠惰而臉紅。
冬天又來(lái)了，我走在雪地上，一朵朵似花非花的雪落在我身上。雪似乎不像小時(shí)候那么大了。我抓一把雪，握成球一扔，這回身子還是穩穩地在原地，不曾倒下。望著(zhù)雪后初升的太陽(yáng)，萬(wàn)道金光卻感覺(jué)不到一絲暖意。我想：“為什么長(cháng)大后的世界，有這么多東西都變化了呢�！�
原來(lái)，不僅僅是大自然變化了，自己也變化了。夏天，人們多么渴望有一陣風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)能躲起來(lái)；冬天人們希望有太陽(yáng)光的照射，讓人溫暖如春。
人生一直都在變化，感覺(jué)如何，全在自身。我何不適應這個(gè)變化，讓心情更加舒暢，讓生活更加愉悅，讓人生更加輕松？
冬日暖陽(yáng)作文10
假如我們家是一個(gè)戰場(chǎng)的話(huà)，我的學(xué)習就是“敵人”，媽媽是“總司令”，我是“士兵”，父親就是“后勤部長(cháng)”。這個(gè)“后勤部長(cháng)”活可多了呢。要管我們一日三餐，衣物搭配，洗衣服，削水果……在一天中，他不僅要做這些，還要去上班，是個(gè)“朝九晚五”的公務(wù)員。父親雖然很忙，但卻很愛(ài)我。
父親對我的愛(ài)，細致而入微，是無(wú)言的。每當我感到沮喪時(shí)，父親雖然不太會(huì )表達，但他那只溫暖的.大手早已握緊了我的冰冷的小手，不用說(shuō)話(huà)，也能使我感到一種無(wú)言的溫暖和安慰。每當我在學(xué)習的時(shí)候，我旁邊總會(huì )有一盤(pán)不知道是誰(shuí)、什么時(shí)候放的水果。盡管我不知道，但其實(shí)我已知道答案——那一定是父親放的。
父親對我的愛(ài)，有時(shí)又卻滿(mǎn)溢在激烈的言語(yǔ)之中，看似很兇。其實(shí)，父親是一個(gè)溫柔的父親。每當我與父親爭吵的時(shí)候，他當然理由充足，卻還是爭不過(guò)我。有時(shí)氣極了，想打我，手卻一直“懸浮”在空中。他的手掌曾揚起過(guò)無(wú)數次，卻從未落到他兒子身上。后來(lái)，當我意識到錯誤以后，父親卻并沒(méi)有再責罵我，而是耐心細致地給我講道理，讓我明顯了很多，獲益匪淺。
父親對我的愛(ài)，倍愛(ài)有加。每到周末，我媽媽輔導我的作業(yè)，一做就是一個(gè)上午。末了，該是午飯的時(shí)間了。在父親眼里，吃、穿比什么都重要�，F在到了吃飯的點(diǎn)，卻見(jiàn)我還在做作業(yè)，時(shí)不時(shí)要過(guò)來(lái)說(shuō)我幾句：“屈子揚，別做了！——吃飯了！”雖然有時(shí)會(huì )遭到我媽的“罵”，但父親從來(lái)沒(méi)有不說(shuō)的時(shí)候。直到我結束“戰斗”，坐下來(lái)吃飯，他才放下心。一家人，享受美味的午餐，很幸�？鞓�(lè )。
父愛(ài)如冬日暖陽(yáng)，在寒冷中給我溫暖，給我力量，讓我在愛(ài)的溫暖中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
父愛(ài)真是偉大！
冬日暖陽(yáng)作文11
雖已是深冬，但窗前的暖陽(yáng)卻將我裹挾。沐浴著(zhù)金輝，幸福洋溢在我的心田。
正在疾跑的我猛然重心急速向前，只聽(tīng)“砰”的一聲，我便像一顆炸彈似的，飛出了老遠，右手朝下重重地摔在了地上。頓時(shí)，一股火辣辣的疼傳遍了我的整個(gè)手臂——我的手骨折了。
接下來(lái)的日子里，我便開(kāi)啟了獨臂的生涯。由于骨折的正好是我最靈活的右手，所以每天我只能用笨拙的左手寫(xiě)字、吃飯、穿衣……種種不便一股腦地充斥著(zhù)我：寫(xiě)作業(yè)握不緊筆，書(shū)寫(xiě)似毛蟲(chóng)；吃飯捏不住勺，夾不起菜，飯菜經(jīng)�！胺N”在桌子上；上廁所更成為一大難題……那種難受的感覺(jué)真是前所未有，生活實(shí)在是太艱辛了。
然而，在我沮喪地過(guò)著(zhù)灰色日子的同時(shí)，幸福也悄然而降——課前，同桌已經(jīng)幫我準備好課本和文具，上節課的課堂筆記也已經(jīng)幫我整理好放在桌角；課間鈴聲響起，好伙伴便蜂擁而至守護我上廁所；放學(xué)了，樓道上總會(huì )有熱心的'手臂或攙扶，或幫我拎書(shū)包……同學(xué)之情寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)校園。
記得有一次，老師講完導練，讓我們將講過(guò)的要點(diǎn)補充在書(shū)上，這該怎么辦呀？我抬起僵硬的左手，慢慢地，如同初學(xué)子的小朋友般，“一筆一畫(huà)”地開(kāi)始寫(xiě)。雖說(shuō)我也是在很認真、很努力地寫(xiě)，可是寫(xiě)出來(lái)的字卻如同歪歪扭扭的毛蟲(chóng)，就連自己看都不知道是什么字。這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，不顧自己的作業(yè)，拿過(guò)我的書(shū)本默默地幫我記錄起來(lái)。那一刻，我的眼中只有感激和淚水……
生活是多彩的，只要你善于捕捉，便能發(fā)現它的斑斕之色。
冬日暖陽(yáng)作文12
這個(gè)世界上，有許多像牧羊人一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人，他們雖沒(méi)有牧羊人那般偉大的創(chuàng )舉，但也用自己微薄的力量，幫助著(zhù)身邊的每個(gè)人。
冬天在溫暖的`日光中悄悄降臨了。上一刻晴空萬(wàn)里，下一刻傾盆大雨，上一刻穿著(zhù)短袖開(kāi)心聊天的同學(xué)，下一刻抖成了篩子。在這個(gè)變化無(wú)常的冬天里，同學(xué)們都深受其苦。比如我們宿舍的那群人，每天早上無(wú)論鬧鐘怎么吵，始終吵不醒她們，個(gè)個(gè)都說(shuō)太冷，不愿起。而一向不怕冷的我也感受到了冬天對我們深深的惡意，真是讓人冷得直發(fā)抖��！
奇怪的是，不知道是誰(shuí)每天早上準時(shí)準點(diǎn)打開(kāi)我們宿舍的燈。燈太亮，刺眼，導致大家都睡不著(zhù)。大家表面對那人滿(mǎn)腹怨言，但內心都是感激不盡的，因為我們不僅躲過(guò)了班主任的責罵，還拿到了每個(gè)月的文明宿舍稱(chēng)號。日子就這樣不緊不慢地過(guò)去了。
有一天，我忽然心血來(lái)潮，想看看那人究竟是誰(shuí)。這天，我起得格外早，偷偷躲在被窩里。整個(gè)宿舍靜悄悄的，同學(xué)們都還沉醉在自己的夢(mèng)鄉里�！岸６６！濒[鐘響了，只見(jiàn)她迅速從床上彈起來(lái)，躡手躡腳地爬下床，小心翼翼地整理完內務(wù)。收拾完畢，準備離開(kāi)宿舍了，走到門(mén)口，只見(jiàn)她停頓了一下，接著(zhù)把燈打開(kāi)了，動(dòng)作是那么嫻熟。她走后，我們宿舍的人才一個(gè)接一個(gè)地爬起來(lái)。
說(shuō)起那位同學(xué)，我對她的印象不是很多，只覺(jué)得她不太說(shuō)話(huà)，愛(ài)學(xué)習，特別勤奮刻苦。在平常的生活中，我們和她交流也不多，偶爾幾句也只是普通的寒暄而已。她一直都很安靜，默默地做著(zhù)自己的事情……
在生活中，類(lèi)似那位同學(xué)的人有很多。其實(shí)只要你仔細觀(guān)察，你能發(fā)現許多不一樣的東西。
冬日暖陽(yáng)作文13
剛剛過(guò)去的冬季，陽(yáng)光很亮，很暖。有些時(shí)候，調皮的它們，透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙，漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿(mǎn)亮斑的安靜長(cháng)街上，想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著(zhù)想著(zhù)，就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，難過(guò)的說(shuō)不出話(huà)，
好像我所思念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經(jīng)在一起的人都各奔東西了，就難過(guò)的好像世界都變成了灰色，周?chē)际且黄比A的荒蕪。雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情，甚至真正在一起的時(shí)候連話(huà)也很少說(shuō)，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的背景依舊沒(méi)變，依舊每天在重復著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯，即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來(lái)了。
距離對我來(lái)說(shuō)并不是一種美，它只代表孤單時(shí)難過(guò)的思念和見(jiàn)面時(shí)的沉默無(wú)言。
我想念曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的'花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字�？吹剿鼈冏屛腋械疥囮嚨臏嘏�，就好像冬季里的太陽(yáng)。
看著(zhù)那張畢業(yè)留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會(huì )想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣子。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……
曾經(jīng)的陽(yáng)光依舊重現于大地，而曾經(jīng)的人，卻早已各奔東西。
世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。
冬日暖陽(yáng)作文14
愛(ài)無(wú)處不在，它離我們很近的時(shí)候，我們常常把它忽略，不是它分量太輕，而是我們沒(méi)有發(fā)現它。從我們降生到這個(gè)世界的那一天起，愛(ài)就已經(jīng)無(wú)處不在了——父母對孩子的寵愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)……
在北方寒冷的冬季，滑冰刀是我們體育課特有的內容。每天下午，體育老師都會(huì )準時(shí)冒著(zhù)嚴寒帶我們進(jìn)行訓練。先帶我們跑步、壓腿，做熱身運動(dòng)，然后講解速滑的動(dòng)作要領(lǐng)，最后就是最難的實(shí)操課了。
我們的戴老師非常細心，因為我們是新加入訓練隊的學(xué)員，戴老師怕我們系鞋帶不夠緊會(huì )摔倒，穿好鞋后總會(huì )親自幫我們每個(gè)人把鞋帶系好，然后把我們一個(gè)一個(gè)背到冰場(chǎng)，因為我們的冰刀鞋的套還沒(méi)買(mǎi)到。
到了冰場(chǎng)后，戴老師會(huì )在前面帶我們滑。另外三位老師會(huì )在旁邊保護我們的安全，并幫我們糾正不規范的`動(dòng)作。我們耳邊不時(shí)地傳來(lái)老師的聲音：“重心壓低，眼睛向前看，肩膀放松，擺臂，注意安全！”一有同學(xué)摔倒，老師便會(huì )馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái)，幫他拍掉他身上的雪，然后鼓勵他繼續努力。天氣雖然寒冷，但是聽(tīng)著(zhù)老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的眼神，如冬日暖陽(yáng)一般，讓我們的心熱乎乎的。
我們速滑隊的同學(xué)都非常感激老師們對我們的付出。我們暗下決心：一定要倍加努力，刻苦訓練，用好成績(jì)來(lái)回報老師對我們的愛(ài)！
冬日暖陽(yáng)作文15
在那個(gè)寒冷的冬日，曾有一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房�；厥淄�，那抹陽(yáng)光，你在哪里？
南方的冬天，雖沒(méi)有下雪，但卻寒冷，在冬至時(shí)節，大家都不愿出門(mén)，我卻穿著(zhù)肥大的羽絨衣，站在公交站等車(chē)，等到腿要發(fā)麻的時(shí)候，一輛21路終于緩緩向我開(kāi)來(lái)，我焦急地等著(zhù)車(chē)上的人們走下來(lái)后第一個(gè)沖上了車(chē)。我前面站著(zhù)一個(gè)身材肥胖的大步，于是，我被他的肚皮彈到了上車(chē)口，后面的人不滿(mǎn)地大叫：“喂喂，快點(diǎn)上去，后面還有人呢�！蔽覠o(wú)奈，只好一個(gè)勁兒往車(chē)廂后面擠。隨著(zhù)人潮的，我被狠狠地推到一個(gè)座椅上，我的肚子撕裂般疼痛，沒(méi)有拉鏈的提包被甩到地上，包里的各種東西撒了出來(lái)：指甲刀、節拍器、書(shū)本、文具盒……有的書(shū)本還被人踩出了一個(gè)個(gè)大腳印。我心里生出了煩躁感，連拿磚頭拍死自己的心都有了，尤其是看到鉛筆被踩斷的時(shí)候。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)大概五六歲的小男孩幫我把地上的東西一樣一樣撿起來(lái)，我急忙說(shuō)：“哎，小朋友，不用不用，我自己來(lái)�！笨赡莻�(gè)小男孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續把我的`東西撿起來(lái)裝進(jìn)我的包里。我心中充滿(mǎn)了感激，車(chē)上的人極多，可他們都裝作若無(wú)其事的樣子，甚至有些人踩到了我的書(shū)本，卻連一聲“對不起”也沒(méi)有說(shuō)，只有這個(gè)小男孩在幫助我。他把包交給我，也不容我說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙地跑走了。
我覺(jué)得，他給予我的幫助，不僅僅是幫助，更讓我感受到了一抹陽(yáng)光，是冬日里溫暖的陽(yáng)光。讓我感受到了一個(gè)人的善良，他的善良如一朵嬌艷的花，在我心中綻放。我永遠也不會(huì )忘記那抹陽(yáng)光，它在那個(gè)冰冷的冬天給我溫暖。
冬天已逝去，可那抹陽(yáng)光，在我心中，永遠也抹不去。
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