我成功了作文

【精品】我成功了作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我成功了作文9篇，希望對大家有所幫助。

我成功了作文 篇1

　　在生活中，每個(gè)人在成功前都會(huì )經(jīng)歷N次失敗，有些人在失敗中退縮了，而有的人則堅持到了成功的那一刻。

　　前天，我奶家要包餃子，當媽媽拿著(zhù)一盆面要和面時(shí)，我出于好奇，便想自己試一試，久根據媽媽的指導開(kāi)始和面，先拿一舀水一邊往面里慢慢倒，一邊用筷子攪。當一舀水倒進(jìn)去后，媽媽給我講了和面的方法及技巧后，我便開(kāi)始上手了。我和面時(shí)，用手一頓亂攪，媽媽看到后，對我說(shuō)這樣是不對的，并親自做了示范，只見(jiàn)不一會(huì )兒，盆里就出現一個(gè)小布置了。我學(xué)著(zhù)媽媽的`樣子使勁地和著(zhù)，面團是越來(lái)越大了，可是我的手也快成面團了，我便想型點(diǎn)水洗手，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你的方法肯定不對，否則手上不會(huì )這么我面�！庇谑撬�又做了次示范，我仔細地看著(zhù)，發(fā)現了一些剛才沒(méi)做到的細節動(dòng)作。我又重新開(kāi)始了，我一絲不茍地和著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我手上的面竟然沒(méi)了！我又接著(zhù)和，盆里的耐煩已全部被我和成了一個(gè)大面團，聽(tīng)媽媽說(shuō)多和幾下面就會(huì )更好一點(diǎn)，我就開(kāi)始和來(lái)和去……最后面團基本成圓形了。

　　當媽媽看見(jiàn)后說(shuō)：“哎呀，這面和的可真好呀！”我心里美滋滋的。

我成功了作文 篇2

　　我們大家都知道，水杯不管怎么在空中轉都會(huì )灑出去的，但是今天，我就不怕水灑了，因為老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，叫藍寶石摩天輪。

　　實(shí)驗的材料是水，還有一個(gè)透明的小杯子和一根繩子。水當初淺得像藍藍的天空，老師在水里加點(diǎn)墨水，現在它已經(jīng)像一杯好喝的藍莓汁了，最后老師再加一點(diǎn)墨水，它現在是一塊晶瑩剔透的藍寶石了。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師搖晃這一小杯水三下，接著(zhù)老師又讓這個(gè)小杯子在空中轉圈圈，神奇的'事情發(fā)生了！這杯藍寶石居然沒(méi)有灑出來(lái)。這杯水在空中轉圈時(shí)，如同藍寶石做的摩天輪。輪到我來(lái)實(shí)驗的時(shí)候了，我有點(diǎn)兒緊張，開(kāi)始失敗了，第二次我再一次失敗了。當我正要放棄的時(shí)候，老師對我說(shuō)：不要放棄，你能行的！老師的這句話(huà)，讓我重新獲得了信心，我再一次嘗試這個(gè)實(shí)驗，最后我終于成功了。

　　當時(shí)我們不知道為什么水不會(huì )灑出來(lái)，我們都很納悶，就問(wèn)老師：這杯水為什么不會(huì )灑？老師說(shuō)這個(gè)是因為向心力，向心力指的是當一個(gè)物體做圓周運動(dòng)時(shí)有一個(gè)向外推的力，把這個(gè)水推到了容器底部，水就不會(huì )流下來(lái)。我想：這個(gè)世界的神奇問(wèn)題可真多呀！同時(shí)我也知道了：失敗是成功之母。所有人都是經(jīng)歷過(guò)數百萬(wàn)次的失敗后，才能成功的。

我成功了作文 篇3

　　今天老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)——種豆芽。

　　一回到家，我放下書(shū)包，來(lái)不及脫鞋子，迫不及待地沖進(jìn)廚房，拿了個(gè)盆子并往盆子里裝了些水，我抓了一把綠豆灑在水面上。有的綠豆像小寶寶吮吸媽媽的奶一樣，吮吸著(zhù)水;有的象穿著(zhù)綠色衣服的小精靈在水里來(lái)回跳躍，它們各個(gè)照著(zhù)不同的樣子和方式吮吸著(zhù)水，好象都很希望快快長(cháng)大呢!

　　下午，綠豆已經(jīng)被泡得又大又圓。我把它們盛起來(lái)，放在紗布上然后平整的鋪開(kāi)。那時(shí)，綠豆已經(jīng)變成半白半綠的了，它們胖胖的，有的綠豆不時(shí)發(fā)出咕咚咕咚的聲音，你聽(tīng)，這聲音好像在告訴我們，它們的肚子又餓了，有的綠豆還在和皮奮斗，仿佛所有綠豆都在為還沒(méi)脫皮的綠豆們喊加油:“加油，你們可以的�！蔽蚁�:我的綠豆寶寶什么時(shí)候才能大呀?我一夜也沒(méi)睡好。

　　第二天早上我很早就醒來(lái)，穿好鞋子跑去看綠豆�！巴�，綠豆怎么長(cháng)得這么快呀!”我驚奇地喊道。綠豆已經(jīng)長(cháng)出了許多細小細小的嫩芽，嫩芽的顏色是嫩綠的，嫩芽的頭高高抬起，有的像高傲的公主，有的象一個(gè)個(gè)挺拔的`士兵保護著(zhù)自已的家園，還有的像一位位舞蹈家在翠綠舞臺上舞蹈，不時(shí)從口袋里灑出迷人的芳草香......綠豆千姿百態(tài)美不勝收。第三天，嫩芽上長(cháng)了一小段紫紅紫紅的地方:這段紫紅紫紅的東西是怎么回事? 難道是嫩芽要長(cháng)大了的預告嗎?我不解的看著(zhù)。我再看看別的地方，別的地方綠得那么新鮮、干凈、舒服。我想:“綠豆能健健康康的成長(cháng)嗎?”

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，很快綠的變成白的了，我知道了，綠豆長(cháng)大了。那一條條豆芽，有的像一位位婷婷玉立的仙女在梳洗著(zhù)自己的長(cháng)發(fā);有的像一位位好奇的旅行家，探頭探腦地生長(cháng)......合著(zhù)看綠豆們象一小片白花花的海。

　　一縷縷晚霞飄過(guò)我的眼前，那美麗的顏色，好像在分享我的喜悅;小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰地叫著(zhù)，好像在為我唱贊歌;小草微微向我點(diǎn)頭，小花露出了笑臉。啊! 那天的下午我成功了。

我成功了作文 篇4

　　耶！我成功了

　　聽(tīng)讀初中的哥哥說(shuō)：”中考的時(shí)候體育測試，要么考1000米跑步，要么考400米游泳�！甭�(tīng)了這話(huà)，我就想：跑步多沒(méi)味，就學(xué)游泳！

　　暑假，應我媽朋友的邀請，我們將要去嵊州度假。媽媽告訴我，她十幾年沒(méi)去嵊州了，她依然忘不了那里的綠水青山．她特別告訴我，哪里的溪水清澈見(jiàn)底，不深也不淺，是小孩子學(xué)游泳的好地方。這可把我樂(lè )壞了，于是我一日日盼盼，天天盼，就盼著(zhù)這一天的到來(lái)。

　　終于，媽媽的朋友開(kāi)車(chē)來(lái)接我們了。一路上，我媽和她一直嘰嘰喳喳地回憶著(zhù)年輕時(shí)代的`嵊州�？晌铱偸菃�(wèn)，有沒(méi)有游泳的好地方。阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“放心，保你這只‘旱鴨子’幾天下來(lái)會(huì )成為‘海龍王’”

　　第二天吃過(guò)中飯，我就吵著(zhù)要去游泳。阿姨看我這么心急火燎，就帶著(zhù)我們出發(fā)了。

　　出家門(mén)，朝東走了一段山路后。一汪清澈的山水，就出現在我的眼前：彎彎曲曲，隨山而走，時(shí)深時(shí)淺，時(shí)寬時(shí)窄。就在一段平穩而寬闊地方，我換上泳褲，小心地走進(jìn)這一汪水中。哈，水涼快極了。頓時(shí)，渾身的暑氣不見(jiàn)了。流動(dòng)的溪水不時(shí)的親一吻著(zhù)我的腿。哈，最深的地方也不會(huì )超過(guò)我的胸部。我欣喜若狂，真是個(gè)游泳的好地方．于是，我開(kāi)始放縱地玩了起來(lái)。

　　想不到，才趴下，水就嗆人我的口中。我慌忙站起來(lái)，用于抹著(zhù)眼睛和鼻子，大口喘著(zhù)氣。那情形完全是一個(gè)人溺水時(shí)的行為動(dòng)作。兩個(gè)字可以高度概括：狼狽！

　　玩了一通后，媽媽為我作游泳示范、我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子在水中撲騰著(zhù)，感覺(jué)總是不行，因為我老是要沉下去。但是，我不灰心，一次一次地堅持著(zhù)，我雙腳蹬水，向前一撲，然后，手指收緊，向前劃著(zhù)。突然，我感到自己竟然前進(jìn)了好幾米。耶，成功的感覺(jué)，我信心頓時(shí)大增，一次又一次地嘗試著(zhù)，努力地尋找著(zhù)，終于，我準確找到了游泳成功的方法，前進(jìn)的次數越來(lái)越多，距離越來(lái)越遠！

　　耶！成功了。我在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了游泳。原來(lái)熟能生巧��！

我成功了作文 篇5

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!”的確，我們無(wú)論做什么事情都要付出努力才能取得成功。成功，這是一個(gè)有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。

　　記得那時(shí)我剛上三年級，課堂上我很害怕舉手發(fā)言，每次上課都不敢舉手，擔心自己講不好。因為這樣，所以老師上課總是叫我起來(lái)回答問(wèn)題，而我也總是支支吾吾的說(shuō)不清楚，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對我說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，說(shuō)錯了，老師也不會(huì )批評你的�！蔽抑皇仟q豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎么了解知識呢?于是每天回家，我又給自己增加了一項作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)，一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來(lái)，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說(shuō)：“今天，你大姨和姐姐要來(lái)我們家，你讀書(shū)給她們聽(tīng)，順便也幫你自己提高一下膽量�！蔽夷懬拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書(shū)啊，不久，大姨和姐姐來(lái)了，媽媽把書(shū)遞給了我，我感覺(jué)自己的心都要蹦出來(lái)了一樣，我緊張的'拿起了書(shū)，嘴巴似乎被什么東西堵住了，一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來(lái)，聲音小的像蚊子一樣，我瞟了瞟媽媽和大姨，她們正在對我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的困境中拉了出來(lái)，慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來(lái)。此刻我似乎已經(jīng)明白，一個(gè)人在面對自己的緊張和恐懼的時(shí)侯，一定要勇敢和自信，只有這樣才能才能取得成功。當我放下手中的書(shū)時(shí)，媽媽、大姨、姐姐一起為我鼓起了掌，“讀的真不錯，”姐姐說(shuō)。一時(shí)間我的心中像吃了蜜一般，甜滋滋的，真的，那時(shí)我明白了，這就是成功的感覺(jué)!

　　之后我的膽子越來(lái)越大，在一次公開(kāi)課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)答出來(lái)，老師的目光焦急的在同學(xué)們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的回答贏(yíng)得了大家的掌聲。

　　后來(lái)，我的讀書(shū)能力也得到了大家的肯定，對啊，只有風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹，才能有成功。寬闊的草坪上，我面對著(zhù)天空在心中吶喊：我成功了!

我成功了作文 篇6

　　一說(shuō)到橋，給人的印象都是結實(shí)、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺(jué)得會(huì )成功嗎？

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我來(lái)到教室。正準備上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)——在不借助外力的情況下，用白紙搭橋，兩個(gè)文具盒做林墩，穩穩地托起一本書(shū)。大家聽(tīng)后，七嘴八舌地議論了起來(lái)。我心想：這怎么可能呢？老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我心想：該用什么辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：先用兩個(gè)文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然后用兩本書(shū)壓在兩邊。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“別忘了，不可以借助外力哦！”說(shuō)完便把兩本書(shū)拿走了�！斑恕钡囊宦�，我的橋坍塌了，頓時(shí)，我心灰意冷了。

　　正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊起來(lái)：“我成功了！”我著(zhù)急忙慌跑到他的桌前看，原來(lái)，他是把紙折成了“W”的形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機一動(dòng)，突然想到數學(xué)老師說(shuō)過(guò)三角形具有穩定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿來(lái)一張紙，把紙折成長(cháng)條，然后對折四下，最后把兩邊扣在一起，就成了一個(gè)三角形紙橋了。搭好后，準備放第一本書(shū)了，我緊張極了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要為我爭口氣呀，一定要撐��！”說(shuō)完，我小心翼翼地把書(shū)放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結果小紙橋還是安然無(wú)恙，我高興地一蹦三尺高！

　　此時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現有的'同學(xué)急得抓耳撓腮，有的為自己的成功沾沾自喜……教室里一片歡聲笑語(yǔ)。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有勇于嘗試，才能取得成功！

我成功了作文 篇7

　　我站在滑板上疾馳，聽(tīng)著(zhù)周?chē)�人的贊賞，自豪地說(shuō)著(zhù)：“！我成功了！” 說(shuō)起滑板 ，是克最近才學(xué)會(huì )的，一開(kāi)始，我看著(zhù)許多同齡人在廣場(chǎng)上玩滑板，跑得可快了，就連一些小弟弟妹妹玩得都有模有樣，我羨慕極了，強烈要求媽媽給我也買(mǎi)一個(gè)滑板。自從這時(shí)，我走上了玩滑板的道路。

　　可是玩滑板也不是嘴上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的，還是要親身實(shí)踐才可以學(xué)會(huì )的，于是，媽媽帶我到廣場(chǎng)上去練習，取出滑板，照著(zhù)別人的樣子，踩上滑板，可不到秒，我就從滑板上掉了下來(lái)，我只好像“高人”請教，經(jīng)過(guò)一番學(xué)習，我終于掌握玩滑板的'技巧，我扶著(zhù)墻角，開(kāi)始了默黙地練習，我一邊扶住墻，踩在滑板上，一邊用右腳使第二塊板來(lái)回擺動(dòng)，使滑板前進(jìn)，我正在緩緩地向前移動(dòng)，可不久又因為身體不平衡而摔下來(lái)，我恨不得雙腳粘在滑板上。但我不會(huì )放棄的，我拍拍身上的灰塵，重新站了起來(lái)，我按這個(gè)方法反復練習，時(shí)不時(shí)放開(kāi)扶在墻上，的雙手，竟然能獨自滑行一小路兒，我心里高興極了。 如今，我像風(fēng)一樣在廣場(chǎng)上疾馳，贏(yíng)得無(wú)數人的喝彩，心里一種從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )，滑板既豐富了我的生活，也鍛煉了我身體，同時(shí)增強了我的毅力，我大聲地喊到，恨不得讓全世界的人都知道我的偉大“成就”�！�

　　我成功了！我終于學(xué)會(huì )了滑板。

我成功了作文 篇8

　　成功的滋味就是多么的甜蜜呀，我這天又品嘗到這個(gè)滋味，我成功了，做了一份精美絕倫的手抄報。

　　首先要準備尺子、彩色筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦……然后能夠給自我的手抄報排版，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬開(kāi)始排版，一切都很順利，過(guò)了一會(huì )兒，我就排完版了。就在這時(shí)，我的眉頭皺了起來(lái)，原先沒(méi)有素材可寫(xiě)，之后我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，在書(shū)上、報紙上找，果真找到了不少材料，我把它們一一填入，哇噻，好美觀(guān)呀�？上�沒(méi)有圖畫(huà)，美中不足呀，但就是去哪兒找圖畫(huà)呀，媽媽見(jiàn)我眉毛緊鎖，又一次解了我的燃眉之急，我在書(shū)上、報紙上、圖畫(huà)上……找了很多幅與題目相近的美麗圖案，圖案畫(huà)好了，我總覺(jué)得好像少了什么似的，可就就是想不起來(lái)少了什么，媽媽好像看出了我的心思說(shuō)：“就是不就是能夠在慶國慶旁邊畫(huà)一層金黃色的光芒，以表示國慶的喜慶氣氛�！蔽液孟竦玫搅遂`丹妙藥似的，在慶國慶的`旁邊畫(huà)了一層金黃色的光芒，一看美極了，只就是缺了點(diǎn)顏色，我把顏色認認真真地涂了上去，“不錯呀！”媽媽的贊嘆聲隨之傳來(lái)，我愛(ài)不釋手地看了又看。

　　成功給了我不盡的喜悅，但我明白成功就是靠努力才能獲得。

我成功了作文 篇9

　　記得在三年前，我和我的兩個(gè)跳街舞的好搭檔到一所大學(xué)參加一場(chǎng)演出。

　　剛一到，我們就迫不及待的去了表演場(chǎng)地�？墒�，我們剛跑進(jìn)了表演場(chǎng)地頓時(shí)傻眼了，那里的人太多了，有學(xué)生、老師，還有各個(gè)學(xué)校參加演出的人員。我們和街舞老師說(shuō)：“老師人好多，我們好緊張啊�！苯治枥蠋煖厝岬恼f(shuō)：“別緊張，我相信你們一定可以的�！鳖D時(shí)我們找回了一點(diǎn)自信，可是這一點(diǎn)自信還不夠。老師又帶著(zhù)我們在后臺練習了幾遍。再次回到表演場(chǎng)地已經(jīng)開(kāi)始了表演，只見(jiàn)一個(gè)打架子鼓的大哥哥走上了舞臺，雖然他的手在不停的顫抖生怕別人會(huì )笑話(huà)他，可是那大哥哥的目光堅定，嘴角不停的抖動(dòng)，好像在自我打氣。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō)：“下面請欣賞架子鼓表演�！贝蟾绺绲募茏庸募夹g(shù)很是嫻熟，一陣陣有節奏的聲音里富含著(zhù)一股堅定而又興奮的聲音。瞬間讓自己從緊張中解脫出來(lái)，最后全場(chǎng)響起了掌聲。街舞老師說(shuō)：“你們看這位大哥哥給你們做了一個(gè)很好的榜樣，只要你們像他一樣就一定會(huì )克服緊張的�！蔽覀兞⒖绦判臐M(mǎn)滿(mǎn)。接下來(lái)就是我們表演的'時(shí)間了，我們堅定的走上舞臺，街舞老師在臺下大喊：“加油！相信你們一定會(huì )成功的�！蔽覀儙讉�(gè)用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們站在舞臺上跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的舞動(dòng)身體，立刻進(jìn)入了狀態(tài)。以至于臺下的評委和觀(guān)眾都看得津津有味，我們越跳越好，完全超常發(fā)揮。最后全場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲。臺下的街舞老師興奮的說(shuō)：“你們真是太棒了！”

　　我們終于成功了。

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