學(xué)校工作計劃模板集錦七篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的學(xué)校工作計劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)校工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)年德育工作將依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《20xx至20xx國家教育發(fā)展十年規劃綱要》的要求，突出“立德、高效、卓越”的學(xué)校工作目標，踐行有生命價(jià)值的珊中教育，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹(shù)人”作為德育工作的首要任務(wù)。堅持以《綱要》培育有良好“品行、健康、興趣、習慣”的學(xué)生為指導，以校本德育課程的開(kāi)發(fā)和規范建設為著(zhù)力點(diǎn)，努力構建珊中“優(yōu)質(zhì)+多元”的素質(zhì)教育。以“課程改革及高效課堂教學(xué)深化研究”為途徑，以強化學(xué)習小組文化建設為手段，推進(jìn)珊中課程改革的深度發(fā)展，踐行更有價(jià)值的珊中教育，培養具有職業(yè)素養的珊中教師，培育具有優(yōu)良素質(zhì)的珊中學(xué)生。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì )為原則，以培養和提升學(xué)生公民素養為目標，通過(guò)不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、整合德育資源，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性，使我校德育工作再上新臺階。
二、主要目標：
1、加強班級文化建設，努力爭創(chuàng )南岸區班級文化建設示范校，構建優(yōu)秀珊中班級學(xué)習共同體，營(yíng)造積極和諧班級氛圍與校園文化環(huán)境 。
2、推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設的探索，加強學(xué)習小組建設，培育有良好學(xué)習方法、習慣的學(xué)習共同體。
3、增強校本德育課程開(kāi)發(fā)的實(shí)用性、針對性和有效性，規范管理班會(huì )課，扎實(shí)開(kāi)展《基于城市初中學(xué)生”微行為”的德育實(shí)踐研究》課題工作，努力培育珊中學(xué)生多元的個(gè)性特長(cháng)及綜合品質(zhì)。
4、提高家、校合作教育的力度，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)秀家長(cháng)的教育資源，讓優(yōu)秀的家長(cháng)深入課堂，形成教育合力，提高育人質(zhì)量。
5、提升心理咨詢(xún)教育的功能及作用，加強心理咨詢(xún)和團隊輔導，開(kāi)發(fā)校本心理課程，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
6、讓德育回歸生活，從細節入手，來(lái)培養學(xué)生良好的公民素養。
三、工作措施：
(一)加強德育隊伍建設，培育具有誠信、責任、關(guān)愛(ài)等良好職業(yè)素養的德育隊伍。
1、抓學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。營(yíng)造全員德育的氛圍，明確“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。
2、繼續加大年級組自治管理力度，讓年級組參與到班主任、副班主任常規考核、文明班級及優(yōu)秀班級創(chuàng )建評比、特殊學(xué)生教育、學(xué)生日常行為規范管理、學(xué)業(yè)負擔控制等活動(dòng)中來(lái)，提高年級組管理的實(shí)效性。
3、加強班主任隊伍建設，繼續推行每?jì)芍芤淮蔚陌嘀魅涡１九嘤�，結合當前社會(huì )上的教育熱點(diǎn)話(huà)題和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展“班級文化論壇”、“班主任經(jīng)驗交流會(huì )”和“班主任基本功大賽”，在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹(shù)立“三心”，即：“愛(ài)心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負責，使班主任工作規范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
4、加大副班主任的培養力度，30歲下的青年教師均應擔任副班主任，副班主任與指導班主任采取自愿組合的方式配對，明確職責，強化考核，提供副班主任練兵和實(shí)踐機會(huì )，學(xué)年進(jìn)行副班主任崗位合格考核。
5、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。（激活課堂育德）加強思想品德課和學(xué)科滲透教育研究，提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用。
(二)、增強校本德育課程開(kāi)發(fā)的實(shí)用性、針對性和有效性，努力培育珊中學(xué)生多元的個(gè)性特長(cháng)及綜合品質(zhì)。
1、規范的開(kāi)好班會(huì )課課程。每個(gè)年級有專(zhuān)門(mén)的'參考班會(huì )設計，有計劃、有教案、有考核，德育干部、年級組長(cháng)每周聽(tīng)評班會(huì )課，每周一值勤學(xué)生會(huì )干部學(xué)生進(jìn)入各年級各班聽(tīng)、評班會(huì )課。編寫(xiě)各年級《班會(huì )課課程》，七年級側重于習慣、集體主義教育，八年級側重于青春期、感恩教育，九年級側重于責任、理想教育。
2、 進(jìn)一步提升“科技領(lǐng)先、兩球（籃球、乒乓）見(jiàn)長(cháng)、多元發(fā)展”的特色課程質(zhì)量。以學(xué)校的 “體育周”、“藝術(shù)節”“科技節”等活動(dòng)為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活，同時(shí)還常年開(kāi)展乒乓球隊、籃球隊、田徑隊、跳繩隊、合唱隊、指揮隊的訓練活動(dòng)，切實(shí)提高各訓練隊的成績(jì)。扎實(shí)推進(jìn)體藝特色學(xué)校的建設，立足實(shí)際，因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的個(gè)性特長(cháng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生“體藝”活動(dòng)興趣，培養學(xué)生終生“體藝”自我教育意識。
3、扎實(shí)開(kāi)展課間操、眼保健操的形象課程:培養學(xué)生認真做事的習慣，著(zhù)力打造學(xué)校的德育形象工程，為增強學(xué)生的身體素質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)習效率服務(wù)。
4、高質(zhì)量的開(kāi)展儀式教育、節日教育課程,利用傳統節日對學(xué)生進(jìn)行傳統文化的教育，精心設計開(kāi)學(xué)典禮、入團儀式、畢業(yè)典禮課程，對學(xué)生進(jìn)行責任教育和感恩教育。
5、開(kāi)展好專(zhuān)項教育活動(dòng)課程：夢(mèng)想與團隊活動(dòng)、服務(wù)社區活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動(dòng)、青春期教育活動(dòng)、環(huán)保教育系列活動(dòng)和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠離毒品等安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，開(kāi)展假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的實(shí)踐活動(dòng)等。
6、深化“立德修身，構建學(xué)生行為文化”主題教育課程。學(xué)校對“表”“言”“行”等行為文化要求強勢宣傳，大肆造勢，深入人心；德育處和年級組檢查引導、規范考核，及時(shí)通報；學(xué)生進(jìn)行學(xué)習培訓，自查自糾，互幫互助；要做到值周干部引導常態(tài)化、不文明曝光常態(tài)化、班級考核常態(tài)化、禮儀之星表?yè)P常態(tài)化、學(xué)生監督常態(tài)化，力爭做到地面沒(méi)有紙屑、地面沒(méi)有香口膠污跡、桌椅沒(méi)有劃痕、墻面沒(méi)有污跡，希望通過(guò)文明禮儀的提升來(lái)提高學(xué)生的公民素養。
7、繼續開(kāi)展好校報�？渡汉鳂�(shù)》《紅珊瑚》校本德育課程，多表?yè)P宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑處，處處教育人。
(三) 堅持班級文化建設、推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設的探索，構建優(yōu)秀珊中班級學(xué)習體，形成積極向上進(jìn)取的班集體 。
1、加強班級精神文化建設，培養班級精神。
努力爭創(chuàng )班級文化建設示范校。開(kāi)展“教室美”評比活動(dòng)，美化教室環(huán)境，教室做到凈化、綠化、美化，發(fā)揮教育功能。健全班級制度，制定富有特色的班級口號、班歌、班訓、班旗，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍，用精神文化影響學(xué)生成長(cháng)學(xué)習的動(dòng)力，用集體風(fēng)范影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
為強化學(xué)校內部管理，繼續推行學(xué)月文明班級評選和學(xué)年學(xué)校優(yōu)秀班級的評比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調動(dòng)班主任教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，增強集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。
3、提升班級學(xué)習效益，推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設的探索，培育有良好學(xué)習方法、習慣的班集體。班主任與科任老師要共同研究學(xué)生在預習自學(xué)、學(xué)案使用、小組合作、釋疑與拓展、評價(jià)與激勵等學(xué)習過(guò)程的有效性。
4、加強學(xué)習小組建設的管理和指導。德育處組織年級組長(cháng)、優(yōu)秀班主任、德育干部搭建成高效活力課堂學(xué)習小組督導小組，指導各班的小組建設，加大課改工作的輿論宣傳，及時(shí)表彰課改優(yōu)秀班級和突出學(xué)生，推進(jìn)課改工作的縱深發(fā)展。
5、我校開(kāi)展特色班級創(chuàng )建活動(dòng)，希望在創(chuàng )建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，培養一批有特色專(zhuān)長(cháng)的老師和學(xué)生，更重要的是希望通過(guò)特色的創(chuàng )建，提升校園文化的品位。各班的申報名稱(chēng)和創(chuàng )建目標由各班根據班主任自身特長(cháng)，結合原班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢內容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，各班應重點(diǎn)安排好討論環(huán)節的活動(dòng)，各班主任首先填寫(xiě)表格，提請學(xué)校審批，由德育處對各年級以及各班的申報內容進(jìn)行協(xié)調，對項目過(guò)于集中或存在其他問(wèn)題的年級或班級做出調整建議，各班重新調整內容并討論后正式確立 “特色班級”名稱(chēng)。建議名稱(chēng)有：“衛生管理樣板班”、“經(jīng)典誦讀特色班”、“作文特色班”、“演講特色班”、“科技特色班”、“誠信特色班”、“課間操示范班”、“課間活動(dòng)示范集體”、“眼保健操規范班”、“語(yǔ)言文明示范集體”、“文明禮儀示范班級”、“學(xué)習小組建設樣板班級”、“學(xué)生自主管理示范班級”等等。
(四)、抓常規德育教育，促進(jìn)規范管理（增強管理育德）
1、加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會(huì )、政治課、班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì )用法律武器保護自己的合法權益，使學(xué)生知法、守法，增強學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內容。
2、著(zhù)力構建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò )，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長(cháng)和全社會(huì )的安全意識。邀請公安等有關(guān)部門(mén)和單位根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護意識和逃生技能。加強應急演練的訓練，提高學(xué)生自我保護能力。加強樓道安全值班的管理，提高值班教師的安全意識，切實(shí)保護學(xué)生的安全。學(xué)校將通過(guò)組織廣大學(xué)生學(xué)習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
3、加強秋季傳染病的預防工作，提高學(xué)生體育合格標準達標率、體育鍛煉標準達標率、優(yōu)秀率，學(xué)生近視和肥胖率新發(fā)病率每學(xué)年控制在5％、3%以下（發(fā)展中再降低）。堅持推行“禮儀珊中，潔凈校園”的清潔衛生評比活動(dòng)，堅持清潔衛生定期評比，定時(shí)公布制度，力爭學(xué)校衛生工作更上一層。
4、抓好行為規范教育，定期開(kāi)展兩操規范、儀容儀表、學(xué)生抄作業(yè)等專(zhuān)項整治，重視同學(xué)良好習慣的養成教育。落實(shí)班主任工作目標責任制，堅持每日常規檢查，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。對新生要集中進(jìn)行入校課程系列教育，強化軍訓、政訓，增加入校誓詞課程，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力。
5、加大學(xué)生自治管理力度�，F在，大課間操，清潔衛生，自習課檢查、文學(xué)社團，教室評比等德育活動(dòng)學(xué)生已經(jīng)參與，今后更多的德育活動(dòng)將加大學(xué)生的參與度．建立學(xué)生議事制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，通過(guò)學(xué)生們的親身參與，讓學(xué)生被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與，內化為自覺(jué)行為。
6、 提升心理咨詢(xún)教育的功能及作用，加強心理咨詢(xún)輔導，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育團隊輔導、青春期教育講座。開(kāi)發(fā)心理健康教育的校本課程，力爭心理健康教育有層次、有序列、有實(shí)效。
7、扎實(shí)進(jìn)行德育科研，積極組織班主任參與到市級德育課題《基于城市初中學(xué)生“微行為”德育實(shí)踐研究》，課題實(shí)施小組分工，分成禮儀微行為、儀表微行為、小組活動(dòng)微行為、社會(huì )公德微行為、人際交往微行為、自我反思微行為，從三個(gè)方面的性質(zhì)加以關(guān)注：積極微行為---肯定、固化；中性微行為---保留、關(guān)注；消極微行為--預防和矯正，實(shí)施德育課題研究。
8、切實(shí)搞好減負提質(zhì)工作。德育處和年級組加大監管力度，控制班級作業(yè)量，嚴格執行按時(shí)上下學(xué)的時(shí)間規定，開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(五) 提高家、校、社區合作教育的力度，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)秀家長(cháng)的教育資源，形成教育合力，提高育人質(zhì)量。
1、開(kāi)展密切聯(lián)系群眾活動(dòng)。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)要本著(zhù)關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪(fǎng)質(zhì)量。讓家訪(fǎng)成為建立起教師、學(xué)生、家長(cháng)互動(dòng)的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的良好成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、努力辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展“小升初銜接教育”、八年級分化階段教育、九年級學(xué)生家庭教育講座，發(fā)揮指導功能，構建良好的家校網(wǎng)絡(luò )，形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面。
4、開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，每學(xué)期各班邀請2名優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)進(jìn)課堂進(jìn)行德育生活技能的主題教育，讓家長(cháng)深入了解孩子，讓孩子從不同側面認識父母，密切親子關(guān)系，加深家�；�(dòng)。
5、組織優(yōu)秀學(xué)生到社區進(jìn)行服務(wù)、參觀(guān)、生活實(shí)踐，邀請社區居民代表到學(xué)校深入課堂，參加藝術(shù)節，社團活動(dòng)等，做到區域內教育資源和力量整合。
(六)加強后進(jìn)生的教育與轉化，關(guān)注特殊生
后進(jìn)生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學(xué)生流失。對貧困生、單親生等特殊生給予關(guān)注，認真做好“愛(ài)心營(yíng)養餐”的拓面工程。
新學(xué)年，新起點(diǎn)，新目標，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我們將緊緊圍繞新學(xué)期德育“落實(shí)常規，突出重點(diǎn)，規范管理”的工作思路，力爭做到以下三個(gè)方面：一是精神引領(lǐng)行動(dòng)：狠抓學(xué)生精神面貌的提升，如，借爭創(chuàng )區班級文化示范校的契機，下午第一節課前，要求各班齊唱班歌，借以凝集班級力量；借立德修身，構建學(xué)生行為文化系列教育活動(dòng)，在全校形成了一種催人奮進(jìn)的精神氛圍，達到新的精神層次，為學(xué)校的教育教學(xué)奠定了良好的基礎。二是德育關(guān)口前移：教育在先，預防為主，有針對性地進(jìn)行思想道德教育。德育干部、年級組長(cháng)、班主任要經(jīng)常走進(jìn)教室，深入學(xué)生當中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，跟蹤教育學(xué)生。在對學(xué)生的跟蹤教育中，用真誠之心去關(guān)愛(ài)和凝聚學(xué)生，降低德育平臺，努力把思想教育融入學(xué)生的生活細節，由“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來(lái)。三是常規工作有突破：各項德育活動(dòng)力求效果、減少形式，高質(zhì)量高效率的完成，對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。
四、各學(xué)月活動(dòng)安排
九月：“行為規范月
1、班主任和副班主任培訓；
2、學(xué)前教育；
3、報到注冊前全校學(xué)生儀表，服飾，發(fā)型檢查；
4、七年級新生軍政訓練、班級內務(wù)檢查、會(huì )操表演、優(yōu)勝班集體和優(yōu)秀學(xué)員評比；
5、各班級高效活力課堂學(xué)習小組建設
6、新生家長(cháng)家庭教育培訓會(huì )、小初銜接家庭教育指導；
7、建立各級家長(cháng)委員會(huì )；
8、開(kāi)學(xué)典禮、表彰上學(xué)年優(yōu)秀班級、四好學(xué)生；
9、一幫一活動(dòng)、副班主任下班安排；
10、班會(huì )課程主題確定（學(xué)期15個(gè)，包含2個(gè)家長(cháng)主題教育)；
11、尊師重教促學(xué)活動(dòng)（板報、宣傳欄、集會(huì )）；
12、“教室美”評比（年級組負責，學(xué)生參與）；
13、<<基于城市初中學(xué)生“微行為”德育實(shí)踐研究>>課題工作推進(jìn)會(huì )；
14、德育領(lǐng)導小組專(zhuān)題會(huì )，上學(xué)年優(yōu)秀班級評選；
15、學(xué)生干部培訓；
16、開(kāi)展學(xué)生保險工作；
17、文明班級、文明示范班級、星級學(xué)生評比。
18、校本德育課程的申報
19、開(kāi)學(xué)應急演練
20、德育特色班級申報
21、創(chuàng )衛工作推進(jìn)會(huì )
22、樓道值班、行政值班安排
23、讀書(shū)征文演講比賽
24、廣播操訓練
十月：愛(ài)國教育、集體教育活動(dòng)月
1、慶國慶，愛(ài)我校（愛(ài)我家）主題活動(dòng)；
2、學(xué)生議事會(huì )；
3、關(guān)工委讀書(shū)征文演講推優(yōu)工作；
4、課間操自編操比賽；
5、體育周、運動(dòng)會(huì )、體育節活動(dòng)；
6、學(xué)生干部常規培訓；
7、團課輔導活動(dòng)；
8、“城市是我家，創(chuàng )衛靠大家”主題班會(huì )；
9、學(xué)生社團活動(dòng)開(kāi)展檢查工作；
10、青春期衛生專(zhuān)題講座；
11、心理健康教育培訓會(huì )；
12、文明班級、文明示范班級、星級學(xué)生評比。
13、《珊瑚樹(shù)》編輯工作會(huì )，文學(xué)社活動(dòng)
14、家長(cháng)進(jìn)課堂培訓會(huì )
15、學(xué)生手冊編輯
16、德育科研課題推進(jìn)會(huì )
十一月：家校共建月
1、法制教育活動(dòng)；
2、小能人展才華活動(dòng)；
3、11.27烈士陵園掃墓；
4、半期考試考風(fēng)考紀教育；
5、半期家長(cháng)會(huì )；家庭教育培訓會(huì )
6、社團活動(dòng)成果展示；
7、藝術(shù)節活動(dòng)；
8、班主任幫帶活動(dòng)階段總結；
9、節能減排環(huán)�；顒�(dòng)或講座；
10、“立德、修身構建學(xué)生行為文化”活動(dòng)階段總結；
11、文明班級、文明示范班級及星級學(xué)生評比；
12、課間操階段總結；
13、傳染疾病的預防；
14、學(xué)生家長(cháng)論壇；
15、班級文化示范班級迎檢準備；
16、班主任基本功大賽
17、教育教學(xué)開(kāi)放周
十二月：幫學(xué)共進(jìn)月
1、“12·9”宣傳教育活動(dòng)；
2、德育班級網(wǎng)頁(yè)評比；
3、“勵志·成才”專(zhuān)家專(zhuān)題講座；
4、德育課題申報活動(dòng)；
5、辭舊迎新文娛活動(dòng)；
6、迎春耐力長(cháng)跑；
7、健康檢查；
8、互幫互學(xué)經(jīng)驗交流；
9、入團積極分子培訓、發(fā)展新團員；
10、文明班級、文明示范班級及星級學(xué)生評比。
11、班級文化建設的驗收；
12、《紅珊瑚》報的出刊；
一月：奮發(fā)向前月
1、辭舊迎新活動(dòng)；
2、期末復習方法指導、考風(fēng)考紀教育、誠信教育；
3、操行評比，學(xué)期總結；
4、散學(xué)典禮、家長(cháng)會(huì )；
5、完善檔案資料；
6、社區實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校工作計劃 篇2
一、指導思想
以新課改理念為指導，堅持一手抓常規教學(xué)管理，一手抓教學(xué)改革與創(chuàng )新，走質(zhì)量興校之路，穩步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各項教育教學(xué)工作目標，爭取會(huì )考、調考成績(jì)再上新的臺階。
二、基本概況
我校是一所九年一貫制學(xué)校，在崗教師32人，其中支教老師5人，校本部每個(gè)年級一個(gè)教學(xué)班，共9個(gè)教學(xué)班，另有白市、小市、坪磨三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全校共有學(xué)生358人。近年來(lái)，我校堅持"教師稱(chēng)心、學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意"的辦學(xué)理念，逐步規范學(xué)校的.教育教學(xué)管理，不斷完善規章制度，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了一定成效。教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，教研教改工作不斷推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教風(fēng)學(xué)風(fēng)逐步轉好。但由于我校地處偏遠，師資力量嚴重不足，學(xué)科結構極不合理，部分學(xué)科沒(méi)有一名專(zhuān)業(yè)教師，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生大量轉向城區學(xué)校，種種原因制約著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、工作目標
1、全面提高教學(xué)質(zhì)量，繼續保持小學(xué)英語(yǔ)成績(jì)領(lǐng)先水平，力爭初中畢業(yè)會(huì )考，小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)測試綜合成績(jì)進(jìn)入全縣前十八名，部分科目成績(jì)進(jìn)入前十名，確保一中上線(xiàn)2人、三中上線(xiàn)3人，肄業(yè)班調考成績(jì)進(jìn)入縣中等水平。
2、切實(shí)做好控流保學(xué)工作，確保學(xué)生鞏固率達100%，確保兩項督導評估工作檢查合格。
3、積積極推廣素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)的培養；各教研組開(kāi)展好第二課堂，認真組織學(xué)生參加各種競賽，爭取取得較好成績(jì)。
4、深化教研教改工作，各教研組除有計劃，還要經(jīng)常性、多樣性開(kāi)展教研活動(dòng)，要有自己的特色，同時(shí)力爭我校申報的縣級教研課題結題。
5、強化常規管理，堅持以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，逐步提升學(xué)校品牌。
四、主要措施
1、加強教育教學(xué)創(chuàng )新理論的學(xué)習，更新觀(guān)念，改進(jìn)教法，積極鉆研教材，學(xué)習掌握現代教育技術(shù)，不斷提高自身素質(zhì)，要求教師相互學(xué)習，取人之長(cháng)補己之短。
2、狠抓常規教學(xué)管理，嚴格執行學(xué)校各項規章制度。堅持每周公布常規檢查結果制度；深入課堂抽查，檢查是否精心組織課堂教學(xué)，作業(yè)批改是否是應付式等，杜絕無(wú)教案上課；嚴禁私自調課、調自習；完善聽(tīng)課制度，行政每周聽(tīng)課不低于1節。
3、及時(shí)落實(shí)各項教學(xué)計劃的制訂，進(jìn)一步規范音、體、美等課的授課要求。
4、加強實(shí)驗教學(xué)，各科實(shí)驗教學(xué)要保證演示試驗和分組實(shí)驗開(kāi)出率70%，英語(yǔ)課要加強語(yǔ)言訓練，提高聽(tīng)力能力。
5、強化班級管理，繼續執行上期的目標管理考核制度，大力推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。
6、加強學(xué)生的道德、安全、法制、紀律教育，全期集中上2堂專(zhuān)題法制安全課，各班每月召開(kāi)一次主題班會(huì )。
7、加強校本教研活動(dòng)，教研組本期組織好教師聽(tīng)課，上公開(kāi)課活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)月根據申報課題組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
8、開(kāi)展形式多樣，切實(shí)可行的教學(xué)競賽活動(dòng)培養學(xué)習尖子，形成良好學(xué)風(fēng)。
9、認真做教學(xué)工作和教育兩項督導評估工作，注意資料的收集，做好迎檢準備工作。
五、具體工作安排
二月份：
1、開(kāi)學(xué)報到、勸學(xué)工作；
2、制訂各項工作計劃；
3、審核好學(xué)生學(xué)籍，學(xué)生信息輸機；
4、完善各種制度，加強學(xué)生管理。
三月份：
1、組織好各科競賽；
2、舉行教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)；
3、組織教師參加各科研討會(huì )；
4、教學(xué)常規檢查。
四月份：
1、初三結束新課，開(kāi)始全面復習；
2、舉行期中考試，初三、小六一模和總結；
3、舉行畢業(yè)班科任教師座談會(huì )。
五月份：
1、舉行畢業(yè)班二模和總結；
2、開(kāi)展慶""演講比賽；
3、出好�？�；
4、召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，做好志愿填報工作。
六月份：
1、舉行畢業(yè)班三模；
2、做好會(huì )考、調考、閱卷等工作。
3、評選優(yōu)秀論文，寫(xiě)好總結并上交。
4、做好放假其他工作。
七月份：
1、會(huì )考、統考、調考數據分析
2、初三補考工作
3、辦理、發(fā)放畢業(yè)證
4、組織教師參加各種培訓
學(xué)校工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標
1.以制度為保障，繼續扎實(shí)教學(xué)常規管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
2.以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開(kāi)展班級特色活動(dòng)，組織校級各類(lèi)學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.加強崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項目特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實(shí)效性。
1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專(zhuān)題教育，有效地對學(xué)生開(kāi)展生命教育。
2.重視學(xué)生行為規范教育。以《中學(xué)生日常行為規范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規》為抓手，抓常規管理，使學(xué)生的.行為規范得到長(cháng)期有效的訓練，并內化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。
3.重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4.加強心理健康教育，定期開(kāi)展心里健康知識宣傳活動(dòng)，結合學(xué)生日常的學(xué)習、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性地通過(guò)板報、廣播、咨詢(xún)的形式進(jìn)行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5.建立誠信、友愛(ài)、健康、充滿(mǎn)個(gè)性的班級集體，著(zhù)力進(jìn)行校園文化建設，使校園、班級成為師生學(xué)習生活的快樂(lè )家園。
(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1.抓好教學(xué)五環(huán)節，使教學(xué)常規各項制度得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規范，也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規范，并使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2.深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
(1)各教研組要根據學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生情況，結合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng )建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)活動(dòng)內容。內容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等，主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和專(zhuān)題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
(2)開(kāi)設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學(xué)習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展同課異構等教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評講，不斷總結，形成本年級的經(jīng)典教案。
(3)積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。每學(xué)期應按聽(tīng)課節數的要求聽(tīng)好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動(dòng)，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。
(4)繼續完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養”、“教研活動(dòng)”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個(gè)方面對教研組進(jìn)行客觀(guān)的綜合評價(jià)，力求通過(guò)加強教研組建設來(lái)拓展教學(xué)內涵，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵一批人、提高一批人。
3.鼓勵教師、學(xué)生參加學(xué)區、市局組織的各類(lèi)競賽活動(dòng)，各類(lèi)賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭佳績(jì)。
4.繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。更新觀(guān)念，強化意識，積極構建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
四、其他工作。
1.進(jìn)一步加強學(xué)校的體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。
2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng )設有利于學(xué)校個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。
3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類(lèi)資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據。
4.加強對各專(zhuān)用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規范使用電腦房、音樂(lè )室、閱覽室、實(shí)驗室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)具要充分使用，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校工作計劃 篇4
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的文件精神，適應學(xué)校深化教育改革、提升內涵發(fā)展的需要，在精細上做文章，在重點(diǎn)項目上做文章，在規范上做文章，狠抓學(xué)生的行為規范文明禮儀教育，開(kāi)展豐富多彩寓教于樂(lè )的活動(dòng)。通過(guò)多種形式、多種渠道，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，努力培養學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、重點(diǎn)工作
(一)、班主任工作規范化建設
1、開(kāi)展班主任工作研修。利用召開(kāi)班主任會(huì )議之際組織班主任學(xué)習相關(guān)的教育政策法規和《德育工作手冊》，每次學(xué)習內容不必要多，但有一個(gè)主題，并且要強化“會(huì )上”與“會(huì )外”學(xué)習相結合。
2、開(kāi)展班主任工作交流。交流以“新聞發(fā)布會(huì )”形式為載體，一人主講一個(gè)主題，圍繞主題，理論依據或從工作藝術(shù)角度去看應該怎么做?你是怎么做的?臺下的'人提問(wèn)。主講人員可以是富有管理經(jīng)驗的班主任，也可以是外出培訓過(guò)的老師。
3、開(kāi)展班主任工作反思與總結。
學(xué)期初要有計劃，計劃要去落實(shí)，落實(shí)后要有反思與總結，反思與總結不能只停留在口頭上，要撰寫(xiě)成文，要上交檢查，檢查后必須要有反饋。這不僅是對班主任的推進(jìn)和鼓勵，也是政教處本學(xué)期工作的自我加壓。在班主任撰寫(xiě)總結或是其它材料前，規范好格式，比如說(shuō)：字數、字號、字體、行間距等。
4、開(kāi)展班主任工作案例評比。期末開(kāi)展案例評比。案例一定是本學(xué)期發(fā)生在本班的真實(shí)人與事，但寫(xiě)成文章可以不具真名。期末借鑒上學(xué)年的經(jīng)驗和教訓，舉辦班主任工作交流會(huì )。
5、落實(shí)年級組長(cháng)、班主任例會(huì )制度。每月召開(kāi)二次年級組長(cháng)和班主任會(huì )議(其中月初由政教處組織召開(kāi)，月中由年級組長(cháng)組織召開(kāi))，及時(shí)總結一段時(shí)期內班主任工作中的成績(jì)，共同分析并解決階段工作中出現的問(wèn)題，有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求。
6、規范主題班隊課。學(xué)期初制定出全校性班隊課主題，學(xué)期中全校性主題與班級主題結合各班主任認真組織班隊課。政教處加強檢查監督各班隊課開(kāi)展情況并進(jìn)行反饋考核。
7、布置班主任開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，特別重視做好學(xué)習有困難、家庭有困難、行為有偏差等學(xué)生的家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系。
8、抓好班主任、班級的量化性化管理考核。依據《德育工作手冊》上評比細則在過(guò)程跟蹤管理時(shí)進(jìn)行終端考核，學(xué)期結束評比優(yōu)秀班主任和行為規范先進(jìn)班集體。
9、開(kāi)展班主任“師生同行”活動(dòng)，要求學(xué)生做到的班主任必須首先做到。
(二)、優(yōu)美整潔校園建設
“美化、凈化、整潔、整齊”是優(yōu)美整潔校園建設的終極目標，新校園它美麗的褪色不應該是人為的。為此我們必須強化衛生工作。強化衛生工作從三個(gè)方面尋找著(zhù)陸點(diǎn)。
1、衛生打掃。各班再次明確自己的包干區，再次學(xué)習《德育手冊》中衛生方面的要求，到點(diǎn)到位打掃好。對于原先積累下的污垢，開(kāi)學(xué)初的大掃除時(shí)必須要清除掉。每天兩掃基礎上每月或節假日重大活動(dòng)全校性大掃除。
2、保潔意識教育�，F在的問(wèn)題是學(xué)生打掃時(shí)衛生可以，但保潔不夠，有些學(xué)生衛生習慣不好，隨手亂扔亂置。班主任要加強保潔意識教育。同時(shí)實(shí)施“環(huán)境衛生首遇制”，即在校園內如誰(shuí)離廢棄物垃圾最近，他(她)就有責任去清理它，否則一旦發(fā)現，則要批評教育;如能主動(dòng)去清理的，則在班級流動(dòng)紅旗評比中作加分處理。
3、值周班每天常規檢查和校醫每周一次大查繼續進(jìn)行。
(三)、德育校本教材建設
作為學(xué)校德育隊伍的主要力量，中學(xué)和小學(xué)的政教處要聯(lián)合其它部門(mén)在編輯xxx德育校本教材《xxx“禮善”碑廊底蘊》的基礎上拓展內涵。
三、常規工作
1、學(xué)習《德育工作手冊》并依章行為，在實(shí)際過(guò)程中不斷健全它。
2、以年級組為單位，根據《德育工作手冊》和以值周班制度為載體案實(shí)施“全員德育”。
3、加強學(xué)生“四個(gè)素質(zhì)”教育。
政治素質(zhì)：以愛(ài)國主義教育為主題。抓好愛(ài)國主義教育、集體主義教育。通過(guò)班隊課、國旗下講話(huà)、教室墻刊等多種渠道，利用各種契機，如：教師節、慶祝新中國成立六十周年的系列活動(dòng)、元旦等節日，落實(shí)各項教育。
思想素質(zhì)：以學(xué)會(huì )負責為主題，通過(guò)活動(dòng)和主題教育，培養學(xué)生對學(xué)習、對生活、對集體、對社會(huì )、對前途、對行為、要有責任感的良好習慣。
道德素質(zhì)：以學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩為主題，通過(guò)活動(dòng)和主題教育，培養學(xué)生尊重他人、感恩他人的高尚情操。
心理素質(zhì)：要重視學(xué)生心理健康教育，由學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)老師或參加過(guò)培訓老師開(kāi)設專(zhuān)題講座，開(kāi)辦心理咨詢(xún)室，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
4、注重對學(xué)生的行為規范教育。強化學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛生、兩操等。切實(shí)加強行為規范教育的宣傳力度，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》以及《xxx書(shū)院學(xué)生手冊》，使學(xué)生做到知行統一。重檢查、評比，及時(shí)反饋，狠抓落實(shí)。
學(xué)校工作計劃 篇5
育英國際實(shí)驗學(xué)校工作經(jīng)驗告訴我們：只有你去適應工作環(huán)境，工作環(huán)境是不會(huì )來(lái)適應你的。初一學(xué)生從一開(kāi)始的一切都那么新鮮，一切都需要探索，一切需要互相了解中終于過(guò)度到得心應手�，F在在進(jìn)行新理念教學(xué)時(shí)，我認為新理念也應該（更應該）體現在班級管理中，管理就應該進(jìn)行教育觀(guān)點(diǎn)與教育理念的轉變，一位教育界名人說(shuō)過(guò)：“成功的班主任老師的秘訣是：只有你去適應學(xué)生，不能讓學(xué)生來(lái)適應你�！�
我們班的口號是:“你愛(ài)5班，5班也愛(ài)你！”為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成熱愛(ài)班集體的主人公，特制定班級工作計劃：
一、培養和發(fā)展班干部，增強班級的凝聚力
我堅信“一個(gè)好的班委會(huì )，就等于有一個(gè)好的班集體”。我通過(guò)對他們在初一時(shí)的觀(guān)察，以及對個(gè)別同學(xué)的座談了解，提供兩個(gè)班長(cháng)候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長(cháng)，再讓班長(cháng)在班級同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長(cháng)是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長(cháng)進(jìn)行組合挑選。由班長(cháng)選擇各個(gè)職能班委以及各個(gè)小組組長(cháng)，由學(xué)習委員選擇各個(gè)學(xué)科代表，所以，他們工作起來(lái)會(huì )特別賣(mài)力，都爭取當好，毫無(wú)怨言。
我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作則。他們團結一致，能正確掌握班級的正確的輿論導向，每個(gè)人都能獨當一面，是我工作的左右臂。
為他們提供機會(huì )表現自我尋找機會(huì )為班級出力。
二、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約
為了讓班級管理形成目標管理，班委會(huì )從（課堂常規、餐廳就餐、寢室常規、公共衛生、遵規守紀）等五個(gè)方面制訂《班級量化管理細則》，全班同學(xué)輪流記班級日記，每人記一天，記錄當天各堂課的聽(tīng)講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學(xué)們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表?yè)P和應注意的問(wèn)題提出來(lái)，并及時(shí)說(shuō)一些勉勵的語(yǔ)言等，這樣對學(xué)生起潛移默化和熏陶作用。
附：班級德育量化管理細則
1、每人每學(xué)期獎勵100分底分。
2、每月每人無(wú)遲到獎勵2分，遲到（班級）一次扣1分，并罰值日一天。
3、重大考試進(jìn)年級前一百名者，每人加5分。年級名次進(jìn)步100名及以上者，加5分。進(jìn)步40~99名者，加三分。（不重復加分）
4、作業(yè)少交一次扣一分，抄作業(yè)及被抄者，發(fā)現一次，每人扣一分。
5、各學(xué)科競賽在年級組范圍內獲獎，每人次獎勵2分。在市級以上級別競賽獲獎，每人次獎勵5分。
6、課堂自習違反紀律者，每次扣2分。（以任課老師反映為準）
7、違反校紀校規，損害班級利益者每次扣10分，并罰值日3天。
8、打掃衛生優(yōu)秀組每人加1分，不好的每人扣1分。
9、自愿辦黑板報的同學(xué)每人次獎勵1分，若板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學(xué)每人再加1分，文章在學(xué)校級以上報刊發(fā)表，每篇獎勵3分。
10、好人好事酌情每人1分。為班級贏(yíng)得獎勵的每人次嘉獎2分。
11、其它酌情加分或減分。
12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況，每月底公布一次分數。以每學(xué)期為單位統計。
三、培養研討風(fēng)氣，提高班級學(xué)習成績(jì)
初一下的課程相比初一上學(xué)期的課程比較深，尤其是理科學(xué)科，有的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習時(shí)興趣濃但問(wèn)題不少。有一部分學(xué)生入不了門(mén)，而且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習的深入，理科學(xué)科越發(fā)深而難，僅靠教師一人答疑，真是杯水車(chē)薪。因此，我認為做班主任老師工作，要很注重在學(xué)生中間培養小老師。我在給學(xué)生讀《群體效應法》時(shí)，結合自己多年帶班的經(jīng)驗，反復強調研討的重要性。
先通過(guò)調換座位，把學(xué)習程度相差不多，喜歡討論的同學(xué)的座位調在一起，吸引并影響其他同學(xué)加入討論圈子。過(guò)一段時(shí)間，又把他們作為一�；鸱N灑向班級的其他位置。同學(xué)們在討論中相互學(xué)習，激發(fā)興趣。大家很快會(huì )發(fā)現愛(ài)討論問(wèn)題的同學(xué)學(xué)習成績(jì)提高很快，其他同學(xué)急切找到自己的學(xué)習伙伴。研討風(fēng)氣也就由此培養起來(lái)。班主任老師在排座位是猶如下一盤(pán)棋，反復考慮周邊關(guān)系，權衡利弊，既有利于學(xué)習，又要有利于班級紀律和學(xué)生各自性格的發(fā)展，如果遇到座位上的難題，學(xué)生一起幫我想辦法解決。研討風(fēng)氣培養起來(lái)，免不了帶來(lái)一些其他問(wèn)題。如個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦筋，做一道題問(wèn)一道題，搞的周?chē)瑢W(xué)不得安心寫(xiě)作業(yè)。研討聲音大，還有不自覺(jué)的同學(xué)借故說(shuō)閑話(huà)，為此，班上利用班會(huì )開(kāi)展《自習課討論問(wèn)題利大于弊還是弊大于利》的辯論會(huì )，最后確定每節自習課的前30分鐘時(shí)獨立寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最后10分鐘研討。多年來(lái)我所帶的班級學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，與班級濃厚的研討風(fēng)氣是分不開(kāi)的。
四、及時(shí)改進(jìn)帶班的方法，充實(shí)自己，不斷探討帶班的新路子。
為了實(shí)現我的.教育目標或解決班級近期存在的問(wèn)題，我經(jīng)常在班里進(jìn)行心理問(wèn)卷，例如開(kāi)學(xué)初問(wèn)：“你想把初一（5）班建成全年級乃至全校最好的班級嗎？你有什么好的建議？”幾乎是全體同學(xué)出主意，他們把自己初中乃至小學(xué)班級的好的做法都寫(xiě)出來(lái)，我們開(kāi)干部會(huì )，把適合高中可操作的方法摘錄出來(lái)討論。然后就實(shí)施。開(kāi)學(xué)不久問(wèn)：“你適應了育英的生活與學(xué)習嗎？你在學(xué)習中遇到的主要困難是什么？”“個(gè)別同學(xué)不好好值日，你怎么看？應該怎么做？”學(xué)生打開(kāi)心扉，給我說(shuō)了不少心里話(huà)，我發(fā)現有的學(xué)生心理問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、誠信問(wèn)題都有，這時(shí)我就針對性較強的做工作，及時(shí)排解了學(xué)生心中的問(wèn)題，收到了較好的效果。
現在的學(xué)生見(jiàn)得多，知道得多，對老師要求很高。我自己感覺(jué)到如果班主任老師不學(xué)習，要不了多久，就會(huì )被學(xué)生淘干，學(xué)生就會(huì )覺(jué)班主任老師整天說(shuō)的是一樣的話(huà)。學(xué)生喜歡思想新，懂得多的老師。為此，我自己訂閱雜志《班主任老師之友》，認真學(xué)習《初中生心理學(xué)案例》、《完善自我50法》等，抽出時(shí)間做筆記。上網(wǎng)瀏覽等方式，和同學(xué)們進(jìn)行交流。平時(shí)的聊天與談話(huà)基本上是圍繞主題：“完成小計劃，實(shí)現大目標”“超人的成績(jì)必須付出超人人的代價(jià)”來(lái)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行教育。
五、措施與方法
以政教處組織的活動(dòng)的為契機，以班會(huì )課為載體，推行班級目標管理，我在平時(shí)教育管理中運用以下方法與手段來(lái)進(jìn)行學(xué)生管理。
1、在學(xué)生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
2、繼續設計班級管理問(wèn)卷，實(shí)現學(xué)生自我教育的目的。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。抓好紀律的關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
6、在每月末讓全體學(xué)生向班主任老師寫(xiě)一封信，向我把這個(gè)月的情況作一些基本說(shuō)明。掌握平時(shí)管理的盲點(diǎn)。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
以上是我在本期的班主任老師工作方法幾思路。計劃沒(méi)有變化快！在工作中肯定還會(huì )存在一些問(wèn)題，“亡羊補牢，尤為未晚”，我會(huì )努力想出辦法改進(jìn)，同時(shí)懇切希望得到各位同仁幫助指導，我將十分感謝！
學(xué)校工作計劃 篇6
初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹課改精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規范教學(xué)常規管理，完善目標管理方案。本屆初三現有學(xué)生216人，人數不多，但整體水平參差不齊，特別是學(xué)困生多。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標，為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標的實(shí)現。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)工作：
1．加強學(xué)習，努力轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3．加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，繼續落實(shí)45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。
4、及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
二、具體措施：
1、堅持六個(gè)到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、認真學(xué)習《中考綱要》，把握課程標準，開(kāi)展二次備課（即在集體備課基礎上的根據各班具體情況的個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。
3．針對本屆學(xué)生情況，提出了五個(gè)抓：抓前名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前名，�？既「咧新�；抓差補差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩定良好的.心態(tài)；抓學(xué)習方法指導，保提高學(xué)習效率的教學(xué)策略。
4、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
5、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。本學(xué)科要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
7、各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要保證提前完成，為綜合練習留出充足的時(shí)間，明年3月20日前各學(xué)科必須結束新課。第一學(xué)期每周六下午進(jìn)行集體補課。
8、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初中階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
三、德育工作
1．對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以""勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力。""知識改變命運、奮斗成就未來(lái)"激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2．幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3．召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。
總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為外語(yǔ)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)校工作計劃 篇7
指導思想：
以黨的會(huì )議精神為指導,堅持育人是根本,質(zhì)量是生命,文化是靈魂,是關(guān)鍵,以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài),全面深入貫徹落實(shí)油田教育中心工作會(huì )議精神,凝心聚力抓質(zhì)量千方百計謀發(fā)展。圍繞"四三三四"總體工作設想,內強素質(zhì),外塑形象,從嚴治校,創(chuàng )建特色。繼續強化創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識,圍繞課程改革,扎實(shí)開(kāi)展教育科研,謀求素質(zhì)的新突破,不斷豐厚辦學(xué)內涵,確保學(xué)校各項工作再上新的臺階。
工作目標：
抓好"七個(gè)進(jìn)一步",即：校園管理進(jìn)一步規范--講人文；德育研究進(jìn)一步深化--見(jiàn)實(shí)效；質(zhì)量進(jìn)一步提高--重素質(zhì)；隊伍建設進(jìn)一步加強--促優(yōu)化；體衛、藝術(shù)工作進(jìn)一步推進(jìn)--創(chuàng )影響；化建設進(jìn)一步完善--重應用；后勤服務(wù)進(jìn)一步落實(shí)--抓到位。組織"兩大主題活動(dòng)",即有效教學(xué)展示研討活動(dòng)；開(kāi)放活動(dòng)。
具體措施：
一、加強制度建設構建人文校園
我校的管理目標是治校求和諧,和諧求發(fā)展,努力創(chuàng )建"和諧"校園。從構建和諧社會(huì )的大局出發(fā),要把學(xué)校建設成"書(shū)香校園"、"數碼校園"和"精神家園",通過(guò)"書(shū)香校園"建設,讓閱讀成為的習慣,讓讀書(shū)成為教師的工作,成為學(xué)習與研究者,學(xué)校組織成為型組織。通過(guò)"數碼校園"建設不僅提高以計算機為基礎的現代化水平,更讓校園具有現代氣息,有不同于一般學(xué)校的豐富資源和強勢交流的平臺。學(xué)校不但要有特色鮮明的校園網(wǎng)站,而且要有內容豐富,分類(lèi)細致的資源庫。通過(guò)"精神家園"的建設要使學(xué)校有良好的人際關(guān)系,和諧的氛圍,有序的競爭環(huán)境。讓師生都感到學(xué)校是自己的家,有歸宿感,全體職工齊心協(xié)力抓質(zhì)量,同心同德謀發(fā)展。
1、目標管理。對學(xué)校的各項工作實(shí)行目標管理,每學(xué)期學(xué)校制定總目標,并提供合理的工作方向,然后層層落實(shí),要求學(xué)校各部門(mén)和每一位教職工,圍繞總目標制定措施積極組織實(shí)施,并將目標完成情況作為學(xué)校各部門(mén)和考核的依據。
2、激勵管理。堅持正面激勵為主,并采取目標激勵、榮譽(yù)激勵、物質(zhì)激勵、精神激勵、競爭激勵等多種形式隨時(shí)隨地對教師進(jìn)行有效的激勵,充分調動(dòng)的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
3、情感管理。堅持"以人為本",注重感情投入,做到尊重教師、體貼教師、信任教師,積極為教師辦好事、實(shí)事,幫助教師排解工作、生活上的困難,為創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。
4、走動(dòng)管理。深入課堂,經(jīng)常接觸、,及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)校工作中存在的各種問(wèn)題,將各種問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
5、追蹤管理。加強學(xué)校各種的交流與溝通,發(fā)現問(wèn)題除及時(shí)向有關(guān)人員交換反饋外,對重點(diǎn)問(wèn)題的整改過(guò)程實(shí)行全程跟蹤,堅決杜絕工作上的形式主義。
6、民主管理。定期召開(kāi)教代會(huì ),對重大問(wèn)題的決策與處理,積極發(fā)揮黨支部、工會(huì )、教代會(huì )的作用,充分發(fā)揮全校教職工的集體智慧。對評優(yōu)、職稱(chēng)評定,經(jīng)費使用一律實(shí)行公開(kāi),保證的知情權、參與權和監督權。
7、制度管理。不斷完善學(xué)校的各種規章制度,使學(xué)校的各項制度既合理又能合乎學(xué)校實(shí)際,并嚴格執行學(xué)校的規章制度,在制度面前,人人平等,不因人而異,不搞特權,我們要讓絕大多數感覺(jué)不到規章制度的存在,要讓極少數人處處感到制度的存在�？朔芾砩系拿つ啃�、隨意性。
二、抓好兩支隊伍建設爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)
--重視干部隊伍自身建設,強化服務(wù)意識
1、抓好班子思想建設,形成"負責、協(xié)力、多元"的領(lǐng)導集體。要做到三要三不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負責、對負責,不以quan謀私。以新的精神狀態(tài),新的工作作風(fēng),新的辦學(xué)標準全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng )一流。
2、領(lǐng)導干部要加強,不斷提高業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導藝術(shù),牢固樹(shù)立三種理念：每位教師都有做好工作的愿望及被人尊重理解、自我提高的要求；每位教師身上都有蘊藏著(zhù)無(wú)限的潛力；只要依靠教師真心實(shí)意代表教師的利益,就一定會(huì )得到教師的擁護和支持。領(lǐng)導干部要積極參與教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題,在參與中實(shí)現思想的引導,在參與中求得更多的溝通和理解,在參與中汲取工作的.智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續發(fā)展的平臺,努力創(chuàng )造條件幫助不斷超越自我、展示自我、提升自我,在活動(dòng)中體驗成功。
3、競賽、檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學(xué)校工作落實(shí)到位的重要措施之一,學(xué)校的各項檢查要做到標準明確,檢查結果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布,增強透明度。
--在改革實(shí)踐中自我完善,提高素質(zhì)
1、加強師德建設,樹(shù)立師表形象。在學(xué)校工作中要以爭創(chuàng )一流小學(xué)凝聚全體教師,引導教師講正氣,講奉獻,講業(yè)績(jì),在自己的崗位上建功立業(yè),本學(xué)期繼續開(kāi)展師德活動(dòng),在中開(kāi)展四比活動(dòng)：比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻。樹(shù)立"五種精神"：終身從教的敬業(yè)精神,刻苦鉆研的精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會(huì )文明的典范,效仿的榜樣,家長(cháng)依賴(lài)的朋友和參謀。學(xué)校將通過(guò)、講座、經(jīng)驗交流等形式樹(shù)立和宣傳師德典型。
2、深化課改理念,強化校本培訓。形成學(xué)校--教導處--年級(學(xué)科)組三級培訓網(wǎng)絡(luò ),明確培訓重點(diǎn),注重培訓實(shí)效,使校本培訓成為提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校將圍繞新課程改革,通過(guò)集體、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )、邀請專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座、外出培訓、專(zhuān)題匯報、骨干作經(jīng)驗介紹等形式,使全校在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改和教育理論,逐步確立全新的教育理念,然后指導自己的實(shí)踐。在此過(guò)程中,學(xué)校要4月開(kāi)始結合基本功大賽精心的組織好有效展示研討活動(dòng),通過(guò)-說(shuō)課-上課-研討-反思來(lái)提高的技能。
3、加強名師培養,采用"以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老"等途徑,通過(guò)開(kāi)展課堂觀(guān)摩、典型課例研討、開(kāi)放課等活動(dòng),加速骨干的培養,爭取走出校門(mén),在學(xué)區、中心、市、上研究課、優(yōu)秀課。擴大知名度和影響力,發(fā)揮其示范輻射帶動(dòng)作用。
三、實(shí)施道德建設夯實(shí)做人基礎。
1、寓德育于管理之中：完善德育工作體制,加強學(xué)校德育工作隊伍建設,充分發(fā)揮社區教育的功能,發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )的作用,形成三位一體的合力。
2、寓德育于日常行為規范之中,結合小學(xué)生日常行為規范,開(kāi)展以教室、走廊、操場(chǎng)、家庭、社區為重點(diǎn)區域的文明風(fēng)范活動(dòng)。通過(guò)抓小事、抓平常、抓實(shí)事,重點(diǎn)解決學(xué)生日常不文明行為和習慣,強化規范養成生,共建文明校園、文明家庭和文明社區,使成為一名幸福人、文明人、現代人。
3、寓德育于教學(xué)之中：發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道、主陣地作用,通過(guò)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行德育滲透,課堂教學(xué)尋找滲透的結合點(diǎn),在把握教學(xué)內容時(shí)考慮滲透的途徑與方法。在中要與學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的主體人格和個(gè)性,互敬互愛(ài),用良好的師德潛移默化地影響學(xué)生,對進(jìn)行責任感、自信心、動(dòng)機、求知欲等方面的。
4、寓德育于班集體建設之中：要努力實(shí)施民主,還要不斷在新形勢下民主管理班集體的經(jīng)驗,促進(jìn)良好班集體的形成,。充分發(fā)揮班集體素質(zhì)的功能和對學(xué)生自主創(chuàng )新意識培養的功能,強調德育工作更加貼進(jìn)學(xué)生的生活實(shí)際,更加符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認知規律,從身邊做起,從行為養成做起,從注重實(shí)踐做起。
5、寓德育于各項活動(dòng)之中：大力開(kāi)展校園文化建設和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。挖掘學(xué)校各種資源的潛能,豐富的校園生活,利用好校廣播站、板報、宣傳櫥窗、長(cháng)廊等宣傳陣地；抓住各種節日、重要歷史人物、重大事件紀念日等教育契機；充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì )、自主隊會(huì )、晨會(huì )的作用。
四、深化課程改革提高質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校興衰的生命線(xiàn),穩定的教學(xué)質(zhì)量才能使發(fā)展、家長(cháng)滿(mǎn)意,社會(huì )信任。學(xué)校的榮辱,真真切切的把握在每一位的手中,我們必須牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識、責任意識、憂(yōu)患意識、拼搏意識,"視質(zhì)量如生命、視若親子",要在"全面""全體"上落實(shí)教學(xué)常規,加強過(guò)程管理,從教學(xué)流程的每一個(gè)環(huán)節的管理上下功夫,大面積提高質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規工作的管理與考核,嚴格管理實(shí)施,做到規范有序。抓秩序規范,抓活動(dòng)落實(shí),抓教學(xué)資料積累落實(shí),抓環(huán)節落實(shí),做到有條不紊。遵循教研要"深",要"詳",上課要"實(shí)",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",考核要"嚴",輔導要"細",負擔要"輕",質(zhì)量要"高"這十字教學(xué)方針,把常規工作抓實(shí)做細。
2、根據學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。
各學(xué)科的都要十分重視良好。
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