職業(yè)心得體會(huì )(集合15篇)
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的職業(yè)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)心得體會(huì )1
這天，我來(lái)到了“XX職業(yè)體驗中心”。在那里有各種各樣的職業(yè)能夠體驗，職業(yè)體驗能夠提高我的生活潛力，認識各種生活常識，安全常識。
我去體驗了交警、廚師、畫(huà)家、牙科醫生等職業(yè)，分別做了為小城巡邏，做壽司，繪畫(huà)，了解牙齒的'工作。其中，我最喜歡交警這個(gè)職業(yè)，因為交警能夠維護安全，使小城和平。
透過(guò)這次體驗，我十分高興，期望下次還能來(lái)那里玩。
職業(yè)心得體會(huì )2
教師職業(yè)道德建設是教師隊伍建設的重要資料，是教師職業(yè)到達專(zhuān)業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時(shí)期，要建設一支為人民服務(wù)的，讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍，就務(wù)必進(jìn)一步加強和改善師德建設，為師德建設注入新的資料，增加新的內涵。當前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識的基礎上，把職責教育放在師德建設的首位是十分必要的。職責，是一個(gè)成熟的人對自我的內心和環(huán)境完全承當的潛力和行為。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現實(shí)的人，你就有規定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的職責無(wú)處不在，如果沒(méi)有職責意識，就不會(huì )明白自我的職守，不會(huì )明確自我肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們務(wù)必知職責、明職責、負職責、盡職責。我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的.自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責�！白鲆粋�(gè)現代人務(wù)必取得現代的知識，學(xué)會(huì )現代的技能，感覺(jué)現代的問(wèn)題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(cháng)久的現代人”，“我們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結構;不斷的學(xué)習現代教育技術(shù)，運用現代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導學(xué)生，這是我們應有的職責”。
一名優(yōu)秀的教師，就應是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展，才能更好的履行自我的職責。教師就應緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行用心探究，以構成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，――這是創(chuàng )造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉�！苯處熤灰鰪娮晕业目蒲幸庾R，把自我的課堂、班級當成自我的“實(shí)驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內人，變可能性為現實(shí)性，實(shí)現經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì )得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責，激勵著(zhù)教師們長(cháng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
職業(yè)心得體會(huì )3
教師要適應社會(huì )的發(fā)展、時(shí)代的挑戰，保持健康的心理尤為重要。教師要干好教育工作，首先要有強烈而持久的教育動(dòng)機，有很高的工作積極性。很難設想一個(gè)對教育工作毫無(wú)興趣的人，會(huì )努力做好教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)心理健康教育培訓,我的收獲很大。學(xué)習了許多專(zhuān)業(yè)的心理知識,以前很多的疑問(wèn)都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。經(jīng)過(guò)了此次學(xué)習,我真正感覺(jué)到了不僅學(xué)生要保持心理健康,教師本身也要保持心理健康,而這個(gè)問(wèn)題一直是被我們大家忽視的。
教師常常要做學(xué)生的心理工作,給學(xué)生排憂(yōu)解難,而教師的心理壓力又由誰(shuí)給解決呢?教師這個(gè)社會(huì )的一個(gè)特殊的'群體,由于自身的社會(huì )角色和所承擔的社會(huì )任務(wù),和對自己身份的認同,及社會(huì )的認可的不對等,給自己帶來(lái)了極大的困惑和壓力。教師的工作環(huán)境是學(xué)校,每天和自己的上級同事,又和自己的服務(wù)對象終日在一起工作。社會(huì )分工的其他工作都是針對物品或者人的某一方面或者某一時(shí)間段來(lái)服務(wù),而老師的服務(wù)對象是人——成長(cháng)中的人,并且肩負著(zhù)指導他們成長(cháng)的重任。那種八小時(shí)以外時(shí)間還在為自己的學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)殫精竭慮的事情,是不做此項工作的人所不能理解的。做教師根本就是一個(gè)累身更累心的活計。那么,教師怎么樣避免或者剪除自己的心理健康問(wèn)題呢?
一,要開(kāi)闊自己的視野,讓自己的業(yè)余生活豐富起來(lái)。就我個(gè)人而言，運動(dòng)是一個(gè)調節身心的好方法，找幾個(gè)朋友，在運動(dòng)場(chǎng)上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉，有資料指出：運動(dòng)時(shí)，身體內部會(huì )分泌一種物質(zhì)，俗稱(chēng)“快樂(lè )物質(zhì)”——會(huì )讓人們放松，高興。
二，要有知心朋友。時(shí)常和他們聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的……把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好辦法。
三，利用好你的假期。對于平時(shí)假期少的教師，可以選擇附近的地區游覽，逛逛市區，或者去家鄉有名的景區游覽。當然。教師的兩個(gè)長(cháng)假是你放松自己調節情緒的最佳時(shí)間。四，照顧好家庭。什么都不順利的時(shí)候，家是你永遠的避風(fēng)港灣。永遠不要試著(zhù)只顧大家，不顧小家。最后的可能是會(huì )失去兩個(gè)家。以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會(huì )可能膚淺，一點(diǎn)建議僅給同行們參考，當然，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問(wèn)題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足。希望我們都能保持開(kāi)闊的心境。良好的心態(tài)！
職業(yè)心得體會(huì )4
經(jīng)過(guò)了一周充分的準備，星期四這一天，我們前往中山大學(xué)，參加職業(yè)調查感受活動(dòng)。天公不作美，初到廣州。就下起了傾盆大雨，卻阻擋不了我們熱情和信心，在中山大學(xué)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的熱情引導下，我們順利到達目的地。學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們的情同手足般的情誼，讓我們在校外也感受到了國華的溫暖。
首先學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們對中山大學(xué)向我們做了詳細的介紹。并講述了他們的大學(xué)生活和和感悟，最主要談了他們的職業(yè)觀(guān)以及就業(yè)狀況。同時(shí)我們也向學(xué)長(cháng)學(xué)姐們咨詢(xún)了自己感興趣的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習沒(méi)內容和工作前景，
聽(tīng)了學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，在加上與他們的細心交流，我總結出了以下幾點(diǎn)
1.就業(yè)要從大學(xué)就抓起，不要等了進(jìn)入社會(huì )還一無(wú)所知。大多數高中畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)后就人認為自己應該放松了，于是就開(kāi)始頻繁玩網(wǎng)絡(luò )游戲甚至逃課，從而在大學(xué)里迷失自我，不光成績(jì)下降，更要的是缺乏必要的工作知識和能力，以及各方面的綜合能力和素質(zhì)。將十幾年的汗水付之東流。這是完全不可而取的。從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)要比高中重要的多，只有在大學(xué)努力奮斗鍛煉各方面能力，能在以后更好的融入社會(huì )，為自己的工作事業(yè)而努力拼搏。
2.要注意綜合能力的'培養。多數高中畢業(yè)生尤其是被重點(diǎn)大學(xué)錄取的學(xué)生，他們最致命的弱點(diǎn)就是缺乏綜合能力和素質(zhì)，他們除了學(xué)習什么都不會(huì )。所以在大學(xué)生活中，要積極鍛煉各種能力，如語(yǔ)言表達，人際交往等。所以要在短暫的四年里，積極參加學(xué)生會(huì )以及各社團工作，勇于擔任一定的職位。要常去圖書(shū)館多讀一些書(shū)籍，豐富自己的社會(huì )知識和閱歷。如果你在大學(xué)里表現很出色，不但會(huì )有出國深造的機會(huì )，更為自己在工作招聘中添加了一個(gè)重要的籌碼。
3.在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)和院系的時(shí)候要慎重。不但要選擇好的大學(xué)，更要選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，這二者并不矛盾。不但要對專(zhuān)業(yè)感興趣，更要對此專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容感興趣，這二者并不茍同。否則自己覺(jué)得大學(xué)生活很枯燥，在痛苦中度過(guò)四年，工作也比較難找，最后不會(huì )取得很大的成就。
職業(yè)心得體會(huì )5
根據市教育局的具體安排，xx年8月9日至8月16日在市財校參加了為期8天的中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力培訓的學(xué)習，這次培訓學(xué)習，使我在教育教學(xué)理論和信息技術(shù)的應用方面受益匪淺，為今后的教育教學(xué)工作展開(kāi)了新的視野，現將學(xué)習中的一些心得體會(huì )與大家分享如下：
一、目標明確，組織有序，安排合理。
此次培訓目的是為了提高中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。經(jīng)過(guò)市教育局的精心組織安排，市財經(jīng)學(xué)校的大力協(xié)作，各參加學(xué)校的高度重視，整個(gè)培訓過(guò)程緊張有序，課程安排合理實(shí)用，教學(xué)儀器完備。
二、主講教師準備充分，語(yǔ)言生動(dòng)，授課內容貼近教學(xué)實(shí)際。
主講教師在課前進(jìn)行了充分的授課資料準備，實(shí)例生動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)員積極參與，有力的促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的有序進(jìn)行，給廣大受訓教師以耳目一新的感覺(jué)，使培訓的效果最大限度的留在學(xué)員的腦海中。
三、學(xué)員學(xué)習認真，參與熱情高。
培訓的內容針對教學(xué)實(shí)際中的困惑提出了解決問(wèn)題的途徑，課程設計的形式新穎，互動(dòng)性強，有效的提高了學(xué)員學(xué)習的積極性，每位學(xué)員都非常認真。
1、提前預習。為了在培訓中能更好的理解主講教師的授課內容，預習在學(xué)員中蔚然成風(fēng)。
2、聽(tīng)課認真。全體學(xué)員都專(zhuān)心聽(tīng)講，有的學(xué)員既在書(shū)上勾畫(huà)，還要在筆記本上認真記錄。
3、討論熱烈。課堂教學(xué)中，大家踴躍參與，發(fā)言積極，特別是一些平時(shí)可能不喜歡發(fā)言的學(xué)員也在主講教師的'鼓勵、激勵下融入到討論的激烈氣氛中。
4、團結互助。在整個(gè)培訓期間，學(xué)員們談?wù)摰闹行木褪墙逃夹g(shù)以及教育技術(shù)的應用，但是每個(gè)人的學(xué)習基礎有差異，學(xué)員之間的互相幫助成為學(xué)習過(guò)程中的一大亮點(diǎn)。
5、作業(yè)仔細。對于考察學(xué)員學(xué)習情況的作業(yè)，學(xué)員們都按照要求及時(shí)、準確的完成，把準確的學(xué)習信息及時(shí)反饋給主講教師。有的學(xué)員還自我創(chuàng )設情景，來(lái)檢驗自己的學(xué)習效果。
四、 效果明顯，影響深遠。
這是一次務(wù)實(shí)、高效的培訓。實(shí)用的培訓內容、新穎的培訓形式、緊張互動(dòng)的課堂環(huán)境，使習慣于老式填鴨培訓的老師不適應，給所有參加培訓的學(xué)員帶來(lái)了挑戰，在緊張的學(xué)習中感到充實(shí)。培訓使全體受訓教師接觸到了新的教學(xué)理論，提高了把多種媒體資源應用于教學(xué)中的水平，在教育教學(xué)的理念、教學(xué)過(guò)程的設計、開(kāi)發(fā)及評價(jià)等方面展開(kāi)了全新的視角，必將對今后的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生深遠的影響。
職業(yè)心得體會(huì )6
我于20xx年xx月xx日至xx月x日參加了“職業(yè)健康監督員”專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。通過(guò)這次職業(yè)健康監督員的培訓學(xué)習，對職業(yè)健康和職業(yè)衛生的理解進(jìn)一步加強，對職業(yè)健康管理體系的建立奠定了理論基礎。
當今職業(yè)健康現狀里職業(yè)性有害因素的范圍在逐年擴展，其特點(diǎn)是種類(lèi)多、范圍廣，且群發(fā)性較多，直接影響到企業(yè)的正常發(fā)展。我國原衛生部頒布的《職業(yè)病防治法》中的《職業(yè)病目錄》里是10類(lèi)115種職業(yè)病，其范圍過(guò)窄，現在的高科技、高技術(shù)生產(chǎn)帶來(lái)的新的職業(yè)性有害因素在逐年增加。
我公司職業(yè)人群的'主要有害因素以粉塵、化學(xué)毒物和某些物理因素（如噪聲）為主。易發(fā)生的職業(yè)病有塵肺、化學(xué)中毒、電磁輻射、職業(yè)性皮膚病和噪聲性聽(tīng)力損傷等。
次宣傳周活動(dòng)，使我們自身又受到了一次良好的教育和提高，認識到勞動(dòng)者對職業(yè)病防護知識的缺乏和迫切需求，同時(shí)也看到勞動(dòng)者對健康缺乏足夠的認識，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。為進(jìn)一步規范職業(yè)衛生管理工作，按照公司《職業(yè)衛生管理規定》，要求各基層要嚴格要求建立職業(yè)衛生“四案”的現時(shí)，真正做到把職業(yè)健康工作融入到“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”活動(dòng)中去，對職業(yè)衛生工作要像安全工作一樣，做到“橫向到邊，縱向到底”，有崗必責，有責必須加強考核，做到車(chē)間、班組、作業(yè)場(chǎng)所層層有人抓，將具體工作責任落實(shí)到人。
為近一步宣傳貫徹落實(shí)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治工作，加大職業(yè)危害防治工作的監督管理，公司定期組織人員對各基層監督檢查。緊緊抓住職業(yè)危害防治薄弱環(huán)節，認真解決存在的突出問(wèn)題，切實(shí)保障職工生命安全與健康，努力防范和減少職業(yè)危害事故。如：每次作業(yè)前，嚴格按照要求監測施工現場(chǎng)是否存在有毒有害介質(zhì)，特種作業(yè)人員是否持證上崗。并要求各基層，在工業(yè)動(dòng)火施工現場(chǎng)作業(yè)區域拉警戒線(xiàn)、工作場(chǎng)所入口處設置警示標識及警示說(shuō)明，警示說(shuō)明包括職業(yè)危害種類(lèi)、后果、預防及急救措施等內容，時(shí)刻告知和提醒員工。
對新入廠(chǎng)工人和在崗的工人進(jìn)行職業(yè)健康檢查，這樣單位才可以及時(shí)了解和掌握他們的健康狀況，及早發(fā)現職業(yè)禁忌癥的人員和及早發(fā)現危害場(chǎng)所、危險物質(zhì)等對健康的損害，通過(guò)調換患員工的工作崗位和治理工作場(chǎng)所存在的職業(yè)危害，避免發(fā)生職業(yè)病發(fā)生。通過(guò)學(xué)習職業(yè)病防治法律、法規、規章制度、操作規程、采取事故安全教育等，并指導職工正確使用職業(yè)衛生防護設備和個(gè)人職業(yè)衛生防護用品，來(lái)提高廣大員工職業(yè)危害防控意識和技能。
職業(yè)心得體會(huì )7
在聽(tīng)了《教師職業(yè)倦怠的心理調適》的講座之后，對教師職業(yè)倦怠有了新的認識：倦怠是一種由于壓力長(cháng)期積累而造成的更嚴重的緊張狀態(tài)，因此，教師職業(yè)倦怠已成為不可忽視并應有效解決的迫切問(wèn)題。
一、教師職業(yè)倦怠的成因
1．教師職業(yè)的現實(shí)壓力
過(guò)去當教師，再苦再累也算是個(gè)“鐵飯碗”，但隨著(zhù)“末位淘汰制”的試點(diǎn)及其推行，使得各級各類(lèi)學(xué)校間激烈的競爭不僅體現于學(xué)科教學(xué)，而且滲透到各種各樣的活動(dòng)之中。本人的學(xué)歷進(jìn)修和各種繼續教育培訓、評職稱(chēng)前的各種達標要求，令教師疲憊不堪。我們深感當年穩固的“職業(yè)安全感”已不存在，我們只有在自己的崗位上奮力拼搏，有所作為，才可能稱(chēng)職。因此，在校園里，不少教師都做到了事事不松懈，時(shí)時(shí)爭第一。
2．作為社會(huì )人肩負生活重壓
教師是社會(huì )上普通的一員，雖然近年來(lái)教師待遇在一定程度上有所提高，但多數人的生活并不富裕，還需要承受一定的經(jīng)濟壓力。并且全社會(huì )的期望都壓在教師身上，教育主管部門(mén)和校長(cháng)為了提高升學(xué)率，通過(guò)各種各樣的形式向教師要質(zhì)量、要分數；家長(cháng)望子成龍的心理轉變?yōu)閷處煹钠笈�，不允許學(xué)校和教師有一點(diǎn)差錯；教師職業(yè)的要求和對社會(huì )承擔的責任，使教師承受著(zhù)極大的心理壓力。同時(shí)，全社會(huì )對教師這一職業(yè)的期望值在不斷提升，家長(cháng)因孩子成績(jì)不理想而責備甚至毆打教師的事件還時(shí)有發(fā)生。因此，教師不得不面對種種社會(huì )壓力的困擾。
二、如何解除教師職業(yè)倦怠的策略
1、自我反省，建立合理的專(zhuān)業(yè)期望。
2、品味生活，學(xué)會(huì )放松自己
3、廣交朋友，尋求社會(huì )支持。
4、堅持體育鍛煉，應對壓力困擾。
另外，社會(huì )、學(xué)校在對教師提出要求的同時(shí)，有必要將對教師的要求與對他們的理解和關(guān)懷結合起來(lái)，為教師排擾解難，創(chuàng )設寬松和諧的`工作環(huán)境。學(xué)校應該把教師作為關(guān)懷的主體予以高度關(guān)注，而不僅僅將其看成是為了學(xué)生發(fā)展而存在的客體。只有使教師每天保持旺盛的精力、愉快的心情和良好的也就是說(shuō)教師職業(yè)倦怠心理會(huì )影響教師的人際交往和人際關(guān)系，要想擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系，教師必須具備一定的心理品質(zhì)及社交技能，而這些心理品質(zhì)和社交技能也是由教師交往的對象和交往的內容所決定的。
在工作中，教師必須要處理各種各樣的人際關(guān)系，如與學(xué)生的關(guān)系、與同事和領(lǐng)導之間的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系、與家庭成員親戚朋友的關(guān)系，還有與社會(huì )上各種各樣的人之間的關(guān)系。教師與這些群體及個(gè)人之間關(guān)系處理的是否得當，在很大程度上影響著(zhù)教師教育與教學(xué)工作的成效，影響著(zhù)教師自身的心理健康狀況。
職業(yè)心得體會(huì )8
來(lái)到那里后，廚師長(cháng)開(kāi)始分配任務(wù)，分配給我的任務(wù)居然是舉著(zhù)一個(gè)宣傳牌，告訴客人不要浪費�！稗Z！”廚師長(cháng)分配給我的這個(gè)任務(wù)仿佛晴天霹靂一般，剛好戳中了我的弱點(diǎn)。沒(méi)錯，凡是認識我的人都曉得，我這個(gè)人對于陌生的人都是很害羞的，所以這個(gè)任務(wù)對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)�？墒茄劭粗�(zhù)其他人一個(gè)接一個(gè)的去完成任務(wù)了，我也就鼓起極大的勇氣，“顫顫巍巍”的捧著(zhù)那塊宣傳牌走了起來(lái)，剛開(kāi)始我就只敢在那邊走來(lái)走去，有些人看到后，臉上頭無(wú)表情，看起來(lái)只是覺(jué)得新奇和好玩兒。但有些人看到我卻與前者大不相同，有的人看到我的牌子臉上露出了開(kāi)心的樣貌，讓我想不到的是居然有一位老奶奶向我微笑了一下。我心中那只原本氣球被這個(gè)微笑給吹大了，給我帶來(lái)了自信。于是我便試著(zhù)喊出叫大家吃多少盛多少的話(huà)，可是我剛說(shuō)出口的那一刻就后悔了，因為一下子一群人將頭轉了過(guò)來(lái)，有幾個(gè)人臉上的表情一下子看起來(lái)好像多少都有些不爽的.感覺(jué)，我甚至看到有一個(gè)人的臉上流露出了：這我當然明白，才不需要一個(gè)小孩子來(lái)提醒。
“bong！”我心里的那只氣球一下子整個(gè)爆掉，心境相當沮喪。之后我坐在座位上想，我到底是哪里做的不對了嗎之后我反省了一會(huì )兒后，決定再試一次，這一次我盡量走出了自信的步伐，之后雙眼一閉，嘴巴一喊；“吃多少打多少，不要浪費！”之后，我睜開(kāi)眼，發(fā)現這次不但沒(méi)有人怎樣樣，甚至有許多人向我微微笑了笑。這一笑，使得我一下子又自信起來(lái)，之后越來(lái)越自然，甚至到了爐火純青的地步，然后我發(fā)現自我也在宣傳的過(guò)程中逐漸深刻的懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的意思，并且也逐漸領(lǐng)悟到了糧食的珍貴與浪費糧食的人的可惡至極，在這次的活動(dòng)中我也真正的克服了自我的膽怯。
職業(yè)心得體會(huì )9
得益于國家對職業(yè)教育的高度重視，教育部對職業(yè)學(xué)校教師人才培養的契機，我校對汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的大力扶持。我有幸于7月6日東風(fēng)汽車(chē)高級技工學(xué)校，參加了國家級中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓，二個(gè)多月的培訓學(xué)習圓滿(mǎn)結束，整理筆記、盤(pán)點(diǎn)收獲、幾多感悟在心頭！
一、收獲知識，轉變思維
就自身而言，以我本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的數學(xué)來(lái)?yè)螌W(xué)校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作是專(zhuān)業(yè)不對口，汽車(chē)維修是個(gè)復雜的學(xué)科體系，它涉及了多個(gè)學(xué)科的綜合知識，專(zhuān)業(yè)知識要不斷更新。教師只有單一學(xué)科的實(shí)踐技能和理論知識雖然能夠應付一般的工作要求，卻很難達到一個(gè)高度，要想做個(gè)好的專(zhuān)業(yè)教師就該不斷拓展視野、積累知識。這次培訓給我提供了一次難能可貴的深造機會(huì )，使我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力都得到了提升。
通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)習了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機、汽車(chē)底盤(pán)、汽車(chē)電器、汽車(chē)檢測、汽車(chē)新技術(shù)發(fā)展前景等較為前沿的專(zhuān)業(yè)理論知識，更加強了實(shí)驗和實(shí)訓的技能訓練，學(xué)校安排用7月份進(jìn)行校外實(shí)踐，到知名企事業(yè)單位參觀(guān)學(xué)習，參觀(guān)東風(fēng)汽車(chē)有限公司發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)、東風(fēng)汽車(chē)有限公司變速箱廠(chǎng)。加深了對汽車(chē)發(fā)動(dòng)機、變速箱的了解，豐富了實(shí)踐動(dòng)手能力，這樣的現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習收獲的知識是我們在書(shū)本上學(xué)不到的，開(kāi)拓了眼界，受益匪淺，對我今后的教學(xué)起到至關(guān)重要的作用！
更大的收獲是在八月份第一階段教學(xué)理論學(xué)習中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新知識。如怎么處理職業(yè)學(xué)校師生關(guān)系、職業(yè)學(xué)校教學(xué)方法、國內外職業(yè)教育分析、職業(yè)學(xué)校課程體系建設等很多對將來(lái)教育教學(xué)工作起到重大啟迪作用的教育理論。這些對于我這個(gè)非汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是及時(shí)雨，通過(guò)這部分內容的學(xué)習使我豁然開(kāi)朗，對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法有了更新的認識。在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識，更好地提升工作效果和教學(xué)能力。
二、體味刻苦，感受奉獻
給我們授課的教授真是誨人不倦，他們每一個(gè)都力爭在最短的時(shí)間內給我們的學(xué)習帶來(lái)最大的幫助，特別是教“雙元制教學(xué)法”的陳義國教授，今年都六十五歲高齡了，可還是那么認真負責、耐心的為我們講課，從他那里還學(xué)到了很多“雙元制教學(xué)方法”的知識。我們的班主任申老師、楊老師為了讓我們多參加生產(chǎn)實(shí)踐、多見(jiàn)識知名企事業(yè)單位，更是費勁了周折。為了我們能在有限的時(shí)間內學(xué)到更多的知識，經(jīng)常是利用周末休息時(shí)間給我們準備上課材料，特別是一些老教授，拖著(zhù)病體，冒著(zhù)酷暑依然堅持授課，這種敬業(yè)奉獻的精神更激勵我們奮進(jìn)。雖然很想家，可是我更懂得了為事業(yè)奉獻的精神。
三、擴大視野，拓展思路
這次培訓是在國家培訓基地汽車(chē)維修人才“搖籃”的東風(fēng)汽車(chē)高級技工學(xué)校進(jìn)行的，給我們授課的大都是從教于汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的教授、副教授，除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，學(xué)院還請來(lái)從事多年教學(xué)研究的多位專(zhuān)家學(xué)者給我們舉辦教學(xué)知識講座。通過(guò)多種形式的講座使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀(guān)念，擴大視野，拓展技術(shù)創(chuàng )新思路，在一定程度上起到了提升學(xué)員們研發(fā)和科技創(chuàng )新能力的作用。
四、加強交流，收獲友誼
參加培訓的52名學(xué)員是來(lái)自全國不同中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師，有的還是從事教學(xué)的領(lǐng)導，大家所處的崗位不同，從事的工作內容各異，其中不乏相關(guān)領(lǐng)域的.專(zhuān)家，真可謂“群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”，甚至由我們學(xué)員自己準備課件，走上講臺“表演”。不同的思想，生動(dòng)新穎的教學(xué)方式給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，使我受益匪淺。
雖然大家的經(jīng)歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。同學(xué)之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無(wú)間，成為良師益友。學(xué)習與生活中大家相互幫助，關(guān)心愛(ài)護，一次次的團隊活動(dòng)大家拼搏進(jìn)取，勇奪勝利，無(wú)不體現我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。收獲知識的同時(shí)，我們也收獲了友誼，知識雖難得，友誼更可貴。
雖然培訓學(xué)習是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè )的；培訓的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。感謝學(xué)校對汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的高度重視！感謝東風(fēng)汽車(chē)高級技工學(xué)校為我們提供了寶貴學(xué)習機會(huì )！
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平庸。坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們播種希望，收獲成功；繼續乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
職業(yè)心得體會(huì )10
20xx年元月至12月份，晉城市殘疾人職業(yè)教育中心在市委、市政府的正確領(lǐng)導和上級殘聯(lián)的精心指導下，在各相關(guān)部門(mén)及社會(huì )各界的大力支持下,深入貫徹文件精神，緊緊圍繞《晉城市殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展規劃》和省殘聯(lián)下達的年度任務(wù)，將殘疾人培訓工作逐項抓落實(shí)，現將20xx年的殘疾人培訓工作開(kāi)展情況總結如下：
一、殘疾人實(shí)名制統計管理
20xx年至今，晉城籍殘疾人共348人次參加職業(yè)技能和農村實(shí)用技術(shù)培訓。截至目前，我市殘疾人職業(yè)技能培訓與就業(yè)管理系統中實(shí)錄300多名參加職業(yè)培訓的殘疾人士。
二、殘疾人職業(yè)技能培訓基地
為提高殘疾人職業(yè)培訓、殘疾人創(chuàng )造就業(yè)條件，經(jīng)中殘聯(lián)文件批示，晉城市殘疾人職業(yè)教育中心被評為“國家級殘疾人職業(yè)技能培訓基地”，常年為我市城鎮和農村貧困殘疾人進(jìn)行職業(yè)技能培訓和農村實(shí)用技術(shù)培訓，開(kāi)設課程有計算機基礎、計算機設計、繪畫(huà)、盲人按摩、手工藝制作、美甲、烹飪等職業(yè)技能培訓項目和果樹(shù)種植、家畜養殖、蔬菜種植、中藥材種植等實(shí)用技術(shù)培訓項目等，培訓課程涵蓋理論知識，注重實(shí)際操作，培訓效果見(jiàn)效快，學(xué)員的總體評價(jià)較高，結業(yè)后留存學(xué)員檔案、建檔，培訓合格后頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。培訓基地各項學(xué)習規章制度齊全，實(shí)行人性化管理，可為培訓學(xué)員提供住宿、餐飲、水電暖氣供給等服務(wù)。
三、殘疾人職業(yè)技能培訓
按市殘聯(lián)的指示，市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)部早計劃、早部署，在全市開(kāi)展調研的基礎上，采取公開(kāi)、公平、公正的原則，確定在廉價(jià)、服務(wù)成效顯著(zhù)的晉城市殘疾人職業(yè)教育中心進(jìn)行培訓。我中心對今年殘疾人職業(yè)技能培訓工作進(jìn)行了計劃安排，對培訓各個(gè)環(huán)節進(jìn)行逐一落實(shí)，一抓到底。市殘聯(lián)于20xx年元月份開(kāi)始便向各鄉鎮、街道辦事處殘聯(lián)下發(fā)關(guān)于做好20xx年殘疾人職業(yè)技能培訓的宣傳和統計上報培訓人員名單，堅持符合培訓條件的殘疾人志愿、自主參加的原則，各鄉鎮、街道殘疾人專(zhuān)職委員走訪(fǎng)入戶(hù)、利用村大會(huì )的平臺對具備勞動(dòng)能力的殘疾青年宣傳就業(yè)、培訓、殘疾人保障法等信息，鼓勵城鄉殘疾青年走出去的勇氣，參與社會(huì )分工，發(fā)揮自己的才干，為家庭、為自己、為社會(huì )帶來(lái)新面貌，減輕家庭負擔，改善生活質(zhì)量，以自己的一技之長(cháng)增添家庭收入。
相關(guān)培訓工作情況：
作為一個(gè)職業(yè)教育培訓機構，我中心以高度的責任感和使命感，詳細制作了全年的培訓計劃，并付諸實(shí)施。在外聘教師的工作中，以高水平、高技能人才為主，思想品德和教育水平雙重標準選聘人才，圓滿(mǎn)完成我中心的培訓項目。
20xx年2月25日，20xx年度殘疾人職業(yè)技能培訓正式開(kāi)班，此次培訓為期四個(gè)多月培訓學(xué)員共計60人。培訓內容包括：計算機應用基礎、計算機組裝與維護、計算機平面設計、計算機網(wǎng)頁(yè)設計、盲人按摩等專(zhuān)業(yè)。
先后又在7月份開(kāi)了農村實(shí)用技術(shù)（果樹(shù)種植）培訓班，來(lái)自各縣（市、區）的50名農村殘疾人參加了此次培訓；手工藝制作培訓班，來(lái)自各縣（市、區）的20名殘疾人參加了此次培訓；農村實(shí)用技術(shù)培訓（家畜養殖）來(lái)自各縣（市、區）的
50名農村殘疾人參加了此次培訓。9月份相繼開(kāi)了農村實(shí)用技術(shù)（中藥材種植）培訓班，來(lái)自各縣（市、區）的50名農村殘疾人參加了此次培訓；烹飪培訓班，來(lái)自各縣（市、區）的20名殘疾人參加了此次培訓。10月份開(kāi)了農村實(shí)用技術(shù)（蔬菜種植）培訓班，來(lái)自各縣（市、區）的50名農村殘疾人參加了此次培訓。11月開(kāi)了美發(fā)美甲（美甲為主）培訓班，來(lái)自各縣（市、區）的19名殘疾人參加了此次培訓；開(kāi)了盲人按摩繼續教育培訓班，來(lái)自各縣（市、區）的40多名殘疾人按摩店從業(yè)人員參加了此次培訓。
在市本級的培訓基礎上，先后為省殘疾人培訓機構輸送了三期90多名殘疾人參加省級相關(guān)培訓。
學(xué)員到中心的報到、編班、建檔工作都由專(zhuān)人負責，學(xué)員的管理也是在我中心所有工作人員的共同努力下完成的，這和我們和諧穩定的殘疾人之家有不可分割的關(guān)系。學(xué)員完成所學(xué)學(xué)業(yè)，經(jīng)過(guò)考核，合格后辦法結業(yè)證書(shū)，并為他們舉辦相應的招聘會(huì )，搭建就業(yè)平臺，促進(jìn)他們就業(yè)。
四、工作的亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┡嘤柕腵保障措施
加強領(lǐng)導、明確責任。市殘疾人職業(yè)教育中心成立培訓工作領(lǐng)導小組，下設培訓辦公室，指派專(zhuān)人具體負責整個(gè)培訓工作。
精誠合作、經(jīng)費落實(shí)。為期全年的職業(yè)技能培訓和農村實(shí)用技術(shù)培訓，可以說(shuō)在全市是時(shí)間較長(cháng)、管理規范、課目?jì)热葚S富的培訓活動(dòng)，并且培訓期間的學(xué)費、伙食費、住宿費全部由殘聯(lián)與財政局達成協(xié)議，全部由殘疾人就業(yè)保障金支付。
加大學(xué)員制度管理，培訓有序進(jìn)行。晉城市殘疾人職業(yè)教育中心根據殘疾學(xué)員的特點(diǎn)，負責制定中心應遵守的各項規章制度，實(shí)行人性化管理，確保殘疾學(xué)員學(xué)有所成的質(zhì)量，禁止在培訓期間出現逃課、逃學(xué)的現象。在培訓期間確保培訓時(shí)間、內容、效果，殘聯(lián)、殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)部不定期的對培訓學(xué)習的過(guò)程進(jìn)行監督檢查，并監督培訓學(xué)員的人生安全。
�。ǘ┙Y業(yè)即上崗，自我價(jià)值得實(shí)現。
6月27日，隨著(zhù)第一期殘疾人盲人按摩學(xué)員的結業(yè)，晉城市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)主動(dòng)幫扶學(xué)有所成的按摩學(xué)員開(kāi)辦了自己的按摩店,30多名殘疾人實(shí)現就業(yè)。
�。ㄈ﹨⒓哟筚惾〉昧己贸煽�(jì)
代表我市殘疾人參加第五屆省殘疾人技能大賽的選手大部分也是由我中心培訓出的學(xué)員組成，在比賽中取得了良好成績(jì)，為全市殘疾人爭了光，增加了我們對以后繼續開(kāi)展類(lèi)似培訓的信心。
五、取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，政策支持，為殘疾人培訓工作順利開(kāi)展提供了強有力的支持。
晉城市委和政府高度重視我市各類(lèi)弱勢群體的就業(yè)問(wèn)題，并通過(guò)政策扶持等方式切實(shí)保障殘疾人各項工作的順利開(kāi)展。這對殘疾人朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音,對殘聯(lián)的每一名工作者來(lái)說(shuō)有了更多的動(dòng)力和決心，將依托這個(gè)支持平臺更出色的為殘疾朋友服務(wù)、關(guān)懷。
�。ǘ┓e極響應，密切配合結合實(shí)際，注重培訓
殘聯(lián)組織協(xié)辦的殘疾人職業(yè)技能培訓和農村實(shí)用技術(shù)培訓得到了殘疾人朋友的熱情支持和密切配合。通過(guò)這項扶持政
策，許許多多的殘疾人掌握了職業(yè)技能，面向社會(huì )，施展自己的勞動(dòng)技能，使得整個(gè)家庭生活水平迅速提高，得到實(shí)惠。他們的就業(yè)事跡在社會(huì )上迅速傳播開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的殘疾人朋友開(kāi)始關(guān)注和重視這項政策，他們主動(dòng)聯(lián)系殘疾人聯(lián)合會(huì )，申請參加此項活動(dòng)，正是由于殘疾人朋友們的全力配合，這項工作才能得以順利地開(kāi)展并擴大規模，成為一項深得民心的好政策，將越來(lái)越多的殘疾人朋友推上就業(yè)崗位，向著(zhù)共同富裕的目標前進(jìn)。
�。ㄈ┐嬖诘膯�(wèn)題
1.各單位、部門(mén)對《關(guān)于開(kāi)展20xx年度殘疾人職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓調查摸底的通知》晉市殘就〔20xx〕2號執行力度不高，本單位在培訓宣傳工作中力度不大，個(gè)別干部不夠重視此項工作，到春耕勞作之時(shí)，城鄉殘疾家庭拒絕培訓等瓶頸著(zhù)實(shí)為殘聯(lián)工作者頭疼的問(wèn)題。
2.殘疾人就業(yè)難度大，范圍小，待遇低。晉城市為三、四級城市，能接收殘疾人就業(yè)的企業(yè)、單位較少，身體健全的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)亦不易，且身為弱勢群體的殘疾人就業(yè)被拒絕、待遇低的現象屢屢發(fā)生，導致殘疾人就業(yè)率低、時(shí)限短。
3.目前農村重度殘疾人出行難，家庭貧困，進(jìn)行康復訓練條件不足，導致大多數殘疾人仍在家無(wú)法就業(yè)，始終無(wú)法改善家庭生活水平。
4.據殘聯(lián)工作人員走訪(fǎng)調查中發(fā)現：部分殘疾家庭中不愿接受社會(huì )的就業(yè)、培訓扶持，其殘疾人監護者因不放心而不愿意自己的兒女走出家門(mén)，寧愿供養一輩子，經(jīng)工作人員幾經(jīng)勸說(shuō)都無(wú)法讓其轉變觀(guān)念。
職業(yè)心得體會(huì )11
本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓中獲益很多。短暫的培訓結束了，可是在培訓進(jìn)程中的體會(huì )、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。
這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成長(cháng)為一位有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和本身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一位臨床護士，我們與病人接觸最密切，應當給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心往幫助每個(gè)患者。這不但能進(jìn)步醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加克服疾病的信心。
通過(guò)護士長(cháng)對護理的核心制度、護理程序的講授，我們了解了工作中各項工作的操縱程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有益于進(jìn)步我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細，有愛(ài)心、耐心、責任心，這樣才能進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過(guò)為次崗前培訓，我還熟悉到在醫院醫護職員與患者及家屬關(guān)系和諧，將有益于醫囑、護囑的'執行，到達更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的進(jìn)步有重要意義。作為一位醫務(wù)職員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)熱和、安慰和�？�;同時(shí)醫務(wù)職員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用 所學(xué)往實(shí)踐，真心腸關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融進(jìn)社會(huì )這個(gè)大家庭。
禮節作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，反映在平常生活的各個(gè)方面。得體的行為在平常交往中會(huì )讓人賞心悅目。但是，僅僅熟悉到其好處是不夠的，必須在這個(gè)熟悉的條件下，時(shí)刻吩咐自己要把禮節廣泛落實(shí)到生活的每個(gè)角落。把良好的禮節習慣從點(diǎn)滴做起，把禮節融進(jìn)生活。
關(guān)于舉止：處事得體,對人彬彬有理是我對舉止的熟悉。處事得體在辦公室生活中集中體現為對工作的態(tài)度。對工作任務(wù)，不管其難度如何，都必須全身心腸奉獻自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度。工作中難免會(huì )碰到困難，要留意調理自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度往面對挑戰。對工作只有心存責任感，在實(shí)際行動(dòng)上全力以赴，而不是得過(guò)且過(guò)，才能夠出色地完成工作任務(wù)。
在最后一天的護理操縱演練中，我了解到了自己當初做的時(shí)候為甚么做不好。了解到一些細節的東西很重要，剛開(kāi)始的基礎很重要，沒(méi)一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著(zhù)幾天辛勞的教導，我會(huì )好好努力工作，不讓你們失看的。
職業(yè)心得體會(huì )12
春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的美好希望和對青春的美麗憧憬，我們加入了公司團隊，作為一名新員工于20xx年月日我們共36人參加了為期兩天的新員工職前培訓，這次培訓主要向我們介紹了公司不平凡的發(fā)展歷程，解讀了公司文化和制度，并邀請公司領(lǐng)導參與分享經(jīng)驗。短短兩天的培訓時(shí)間，讓我們更加了解到公司的發(fā)展與壯大、認識到團隊精神的重要性。
培訓時(shí)間雖短但我們受益匪淺、這都歸功于公司的合理安排。第一天，總裁致辭，歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中我們公司的總經(jīng)理翁偉民同志向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展，并讓我們了解了公司的黨組織建設情況。下午，由公司幾位副總經(jīng)理分別向大家介紹了公司的現況，工程承包、管理、設計、監理、咨詢(xún)的相關(guān)知識以及如何能盡快適應公司環(huán)境，怎樣在__公司這個(gè)大家庭中發(fā)揮團隊協(xié)作精神等方面知識。一整天充實(shí)的學(xué)習使我們新員工對公司的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解，并且堅定了我們來(lái)公司的信念。第二天上午我們飽含熱情學(xué)習了公司工程咨詢(xún)項目間配合以及項目勘察設計等方面的知識，初淺的認識了質(zhì)量體系認證、技術(shù)管理、技術(shù)貫標以及公司計算機維護等情況，知道了公司財務(wù)會(huì )計制度和一些差旅費報銷(xiāo)的相關(guān)規定，掌握了商務(wù)禮儀方面的'常識，清楚了公司機構設置及職能、員工手冊，了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì )保險制度。最后是大家自由座談，暢所欲言，不管有什么困難或是疑問(wèn)領(lǐng)導都耐心解答，實(shí)實(shí)在在的讓我們感受到了大家庭的溫暖。
為期兩天的培訓雖然結束了，但是領(lǐng)導們殷切的教誨將永遠銘記于我們每一名新員工的心里，為我們能盡早適應海誠立足海誠奠定了堅實(shí)的基礎。讓我們明白了做一個(gè)合格的海誠人要有積極向上的心態(tài)，有堅強的意志，有持之以恒和不懈努力的精神。在培訓的這兩天里也讓我們重新對自己的人生坐標有了定位，無(wú)論做什么都應該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不是人才的象征，在競爭如此激烈的今天，的辦法是加入到這個(gè)競爭行列，適應環(huán)境，適應社會(huì )�，F在的我們猶如一張白紙，青春的熱情在渲染著(zhù)色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長(cháng)，更好更快的成長(cháng)，盡快進(jìn)入角色的轉變，才能更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。能成為公司的一員我們無(wú)比的激動(dòng)，只有通過(guò)不懈的努力工作來(lái)回報海誠對我們的信任和培養，相信我們會(huì )為公司輝煌的篇章譜寫(xiě)燦爛的樂(lè )曲。
浪花因撞擊而美麗，人生因拼搏而精彩。未來(lái)的日子里，我將會(huì )全身心地投入到工作當中，用自己的雙手創(chuàng )作出更加輝煌燦爛的明天!
職業(yè)心得體會(huì )13
在我心中，醫生是個(gè)神圣的職業(yè)。白大褂，戴口罩，再厲害的人在醫生面前也要乖乖聽(tīng)話(huà)，畢竟你是來(lái)求醫看病的！
其實(shí)我是個(gè)對什么職業(yè)都不感興趣的人，能夠說(shuō)是前途迷茫，年紀輕輕身上背負的是家人對我的殷切期望，還好我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)我很滿(mǎn)意，就是無(wú)論做什么事情我都會(huì )努力認真地做，雖然不是做到最好，但也是全力以赴的。
這天我體驗了下醫生這門(mén)職業(yè)，發(fā)現跟我想象的不太一樣。褚醫生告訴我醫生這門(mén)職業(yè)挺辛苦的，又是個(gè)回報和付出不成正比的職業(yè)。我在身旁看她工作的時(shí)候，的確看到她要開(kāi)很多單子，而且也要把數據輸入電腦，她做得很熟練，幾乎是不假思索直接寫(xiě)上去。
值得一提的.是為兩個(gè)老人看病。兩位老人住院已經(jīng)是家常便飯，與褚醫生已經(jīng)很熟了。他們是夫妻，老大爺已經(jīng)95歲高齡，老伴也已經(jīng)92歲。褚醫生請老大爺躺在病床上，然后詢(xún)問(wèn)他的病情。老大爺大概是年紀大了聽(tīng)不清楚，褚醫生連問(wèn)好幾遍他也沒(méi)有聽(tīng)懂醫生問(wèn)的啥。褚醫生是個(gè)很耐心的女醫生，遇到這種狀況她也沒(méi)轍了，于是讓他老伴問(wèn)他。畢竟生活幾十年了，兩個(gè)人還是有點(diǎn)默契的，老伴比劃兩遍老大爺就懂了，然后告訴醫生哪里不舒服�？粗�(zhù)相互依靠的兩個(gè)人，我在心里默默祝福他們身體健康，長(cháng)命百歲。然后再看看褚醫生，雖然她的病人是個(gè)聽(tīng)力不好的老大爺，經(jīng)常是連說(shuō)幾遍也沒(méi)懂，她依然很耐心，對他盡心盡責。問(wèn)好老大爺，接下來(lái)給他的老伴看病就簡(jiǎn)單多了。在給兩人叮囑注意事項后，褚醫生帶著(zhù)我離開(kāi)。我在臨走時(shí)回頭看看兩位老人，老伴正扶老大爺起來(lái)呢，我被兩人之間相濡以沫的感情打動(dòng)了，衷心期望他們早日康復�？纯蠢洗鬆數呐e止，我相信在家里務(wù)必是個(gè)老頑童，無(wú)人敢管，而在應對醫生時(shí)，他變得服服帖帖，這不禁讓我為醫生這門(mén)職業(yè)豎起大拇指。
在體驗職業(yè)時(shí)還發(fā)生一個(gè)小插曲，我在看褚醫生寫(xiě)單子的時(shí)候，一位年輕的女醫生進(jìn)來(lái)給褚醫生送報告單，當她出去的時(shí)候，我好奇地問(wèn)那個(gè)是不是實(shí)習生，好年輕呀。褚醫生笑了笑：“不是，她已經(jīng)工作好幾年了，那時(shí)不比此刻，此刻要規范，讀完大學(xué)還要再讀幾年才能工作�！蔽矣悬c(diǎn)驚訝，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這天職業(yè)體驗，我對醫生這門(mén)職業(yè)多少有點(diǎn)了解，如果我以后有幸當上醫生，我相信我務(wù)必是個(gè)認真負責的好醫生！
職業(yè)心得體會(huì )14
近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)習職業(yè)生涯規劃，了解了職業(yè)對個(gè)人存在有著(zhù)重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標志，獲得職業(yè)成功是我們的理想。在競爭日益激烈的時(shí)代，社會(huì )的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著(zhù)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，社會(huì )對勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。這就要求求職者不僅應具備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能，而且應具備較強的職業(yè)意識和適應職業(yè)變化的能力，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀(guān)，養成良好的`職業(yè)道德和行為習慣。只有具備了這些素質(zhì)，我們才能更好的立足工作，適應企業(yè)，實(shí)現自我的發(fā)展。
1. 職業(yè)規劃需要全面
職業(yè)在人的一生中占據非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現的途徑，是家庭幸福、社會(huì )穩定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對國家還是個(gè)人都有非常重要的指導意義。
因此，在進(jìn)行規劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問(wèn)題，不僅要將規劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要詳細按照崗位目標(成為分社主任或客戶(hù)經(jīng)理)、學(xué)歷目標(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題)、經(jīng)濟目標(例如希望達到的月薪或獎金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個(gè)方面培養自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。
2、 職業(yè)規劃需要不斷調整
一個(gè)好的職業(yè)規劃，需要具備可行性，可量性 , 需要有實(shí)施計劃的具體措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規劃做得過(guò)細、過(guò)于嚴格，會(huì )束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機會(huì )，又會(huì )因為不切合實(shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調整。
雖然我們現在每個(gè)人都根據自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標，但是隨著(zhù)職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì )發(fā)生變化的，這就要求個(gè)人要隨著(zhù)形勢的變化靈活的改變自己的規劃方案。當然，其中階段性的方案及實(shí)施細節問(wèn)題也要隨之調整，也就是說(shuō)我們要一直堅持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規劃。
3、職業(yè)生涯考核與修正
職業(yè)規劃應該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當必要的。
從可操作性的角度來(lái)看，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標的進(jìn)展程度，從而督促計劃的進(jìn)行。
“永遠不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì )在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展�！�
個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規劃不是一成不變的，而是動(dòng)態(tài)的，所有的規劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機動(dòng)空間�？傊�，在原有判斷和規劃的基礎上，我會(huì )根據環(huán)境的變化和目標執行的結果不斷的調整和修正我的規劃，從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用。
職業(yè)心得體會(huì )15
今天很高興我們學(xué)院請來(lái)了xx區人民檢察院反貪局局長(cháng)x檢察官給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話(huà)很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛(ài)與尊敬。
今天x檢察官的講話(huà)對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與同事的關(guān)系。他說(shuō)了在工作崗位，如果自己處在副科長(cháng)的位子，就不要對副檢察官說(shuō)科長(cháng)的壞話(huà)，這樣你自我感覺(jué)可能在拍副檢察官，但事實(shí)上，你可能被提拔到科長(cháng)的位子，因為副科長(cháng)會(huì )擔心你向檢察官說(shuō)自己的壞話(huà)。
其實(shí)這個(gè)道理我覺(jué)得很正確，并且我覺(jué)得有必要把范圍擴大一些。我感覺(jué)對任何人都不要說(shuō)別人的壞話(huà)，因為一傳十，十傳百，不知道哪一天就傳到當事人的耳朵里了。我父親經(jīng)常向我講述一個(gè)道理他說(shuō)的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，千萬(wàn)不要和別人說(shuō)，我父親說(shuō)，你自己都不能保守自己的.秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺(jué)得可能嗎？現在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會(huì )叮嚀說(shuō)，少說(shuō)話(huà)，多辦事，確實(shí)是很有道理的。
深入一些說(shuō)，你說(shuō)一個(gè)人的壞話(huà)，必然說(shuō)明你以后的某一天會(huì )因為某一件事，同樣會(huì )“出賣(mài)”那個(gè)原先傾聽(tīng)你說(shuō)別人壞話(huà)的人�？赡苣愕呐笥褧�(huì )時(shí)刻提防你。希望每位同學(xué)都加以借鑒，又能則改之，無(wú)則加勉。我們已經(jīng)不是小孩子了，要為自己的行為負責。
在我們身邊經(jīng)常會(huì )出現這樣的例子，兩個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始時(shí)感覺(jué)關(guān)系一般，但不至于有矛盾，忽然有一天，其中一個(gè)人發(fā)現另外一個(gè)人對自己代答不理的，那么一定說(shuō)明了問(wèn)題，可能你說(shuō)的對方不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)傳到人家耳朵里了，這樣的事情確實(shí)經(jīng)常發(fā)生。就拿我舉個(gè)例子吧，感覺(jué)我與某某雖然沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么話(huà)，但對她卻沒(méi)有反感，可是后來(lái)有一天，我的朋友告訴我，那個(gè)女生向另外一個(gè)人說(shuō)我壞話(huà)了，當時(shí)我首先感覺(jué)很詫異，我又沒(méi)有招惹她，干嘛說(shuō)我壞話(huà)。緊接著(zhù)我就討厭她，見(jiàn)面也不打招呼，對她很反感�，F在雖說(shuō)沒(méi)有什么事了，但對她還是存有戒備之心。
對x檢察官的這番話(huà)我真的很贊成，并且我覺(jué)得對我的一生會(huì )影響深遠。 現在的我開(kāi)始慢慢改變，不再隨便亂說(shuō)話(huà)，每次在說(shuō)話(huà)前都會(huì )想想這句話(huà)說(shuō)了會(huì )產(chǎn)生怎樣的效果，會(huì )不會(huì )傷害到身邊的人，如果有可能的話(huà)，我不會(huì )說(shuō)。我已經(jīng)不是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)候的我了，現在的我變得成熟了許多，學(xué)會(huì )了未雨綢繆，凡事先思考，不驕不躁，學(xué)會(huì )自控。
【職業(yè)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
職業(yè)心得體會(huì )04-25
職業(yè)道德心得體會(huì ) 職業(yè)與道德的心得體會(huì )08-30
護士職業(yè)心得體會(huì )05-24
職業(yè)導師心得體會(huì )06-14
職業(yè)講座心得體會(huì )10-21
職業(yè)與成功心得體會(huì )08-09
職業(yè)探索心得體會(huì )12-14
職業(yè)體驗心得體會(huì )12-11
職業(yè)禮儀的心得體會(huì )03-25