科技發(fā)展作文錦集4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的科技發(fā)展作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技發(fā)展作文 篇1
隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步科技的發(fā)展，各種各樣的科學(xué)軟件產(chǎn)品開(kāi)始出現在人們的視野，我們這個(gè)年紀的孩子們也對這些東西有了濃厚的興趣，有的會(huì )搶紅包，有的會(huì )打游戲，有的會(huì )制作小電影嘿，我真幸福！生活在科技高速發(fā)展的'新時(shí)代。
我想奶奶啦，媽媽我們什么時(shí)候去看看奶奶��？每到寒暑假我總是磨著(zhù)媽媽去北京，哎呀，奶奶在那么遠的地方，咱們這么千里迢迢去多麻煩，還要辛苦姑姑他們帶著(zhù)我們出去玩兒，看你這小樣兒？來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽教你看個(gè)好東西是什么是什么！不等媽媽話(huà)完，我便急不可待地想知道。
你看，這智能手機不是有微信嗎，咱們先打電話(huà)跟奶奶說(shuō)加她微信，這樣就可以通話(huà)可以見(jiàn)到奶奶啦！媽媽笑嘻嘻地教我，咦，有這么神奇嗎？我這心里的疑問(wèn)可大得很？不一會(huì )兒，我們就打通了奶奶的電話(huà)和奶奶加上了微信，奶奶，你看到我了嗎！這才加好微信，我就興致勃勃地開(kāi)始比劃著(zhù)，你看，這么一按，你馬上就能見(jiàn)著(zhù)奶奶了！媽媽這手起刀落的一個(gè)指頭點(diǎn)下去，奶奶慈祥的笑臉咻地一下就出現在手機屏幕上，不一會(huì )兒姑姑也來(lái)了，簡(jiǎn)直太幸福了！姑姑，你能看見(jiàn)我嗎，你能看見(jiàn)我嗎！我在手機的這端亢奮地喊著(zhù)。姑姑看見(jiàn)你啦！姑姑在手機的那頭向我揮了揮手，媽媽?zhuān)氵@是怎么做到的？還能隔著(zhù)手機就能看見(jiàn)遠在北京的奶奶，這樣以后我是不是想奶奶了隨時(shí)就能看見(jiàn)奶奶呢？是呀，隨著(zhù)科技的發(fā)展，微信開(kāi)始被廣泛使用，你看，這打過(guò)去奶奶要是接通了，我們就能看見(jiàn)她啦！原來(lái)是這樣，我再也不用天天‘求著(zhù)’媽媽了，哼，讓她還用完成各種練習‘要挾’我！我在心里自個(gè)兒悄咪咪地樂(lè )著(zhù)，。嘿，朋友們，我們真幸福！這科技的發(fā)展可真了不起！
生活在這樣一個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，雖然也會(huì )出現這個(gè)不合適，那個(gè)不適應，但是對于我們生活的便利總是會(huì )愈來(lái)愈多。隨著(zhù)高水平的科技發(fā)展，我們越來(lái)越離不開(kāi)手機、電腦，、互聯(lián)網(wǎng)總有新聞?wù)f(shuō)現在科技發(fā)展的太多太神速對青少年的身心健康不利，總會(huì )有孩子走上歧路，但是只要我們善用科技，科技的發(fā)展就會(huì )令我們的生活更加陽(yáng)光向上更加璀璨多姿。
嘿，我真幸福！在這個(gè)科技飛速前進(jìn)的新時(shí)代健康成長(cháng)，在美好的科技時(shí)代增長(cháng)自己的見(jiàn)識，增強自身的技藝，探索科技中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘！
科技發(fā)展作文 篇2
科學(xué)是神圣而偉大的，人們慢慢研究科學(xué)，從中發(fā)現了許多奧秘，當現代人類(lèi)科技已變發(fā)達，人類(lèi)生活水平越來(lái)越好的情況下，更應該學(xué)習科學(xué)，就在這個(gè)星期國家把“流動(dòng)科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學(xué)，享受科學(xué)！
進(jìn)入了科技館，我們首先看了一場(chǎng)精彩的電影——球幕電影，這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場(chǎng)地，用黑色的“海綿”圍住。里面有一個(gè)儀器，它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時(shí)間只有這短短的十分鐘，但也足夠讓我們體會(huì )到科學(xué)的神奇。
看完了電影，我去參觀(guān)了用一個(gè)圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方，上面橫著(zhù)這一條長(cháng)條型玻璃，中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著(zhù)，鐵桿連著(zhù)一小圈齒輪。轉動(dòng)圓盤(pán)，鴨子就會(huì )隨著(zhù)小圈的齒輪，旋轉起來(lái)。轉動(dòng)圓盤(pán)，為什么可以使鴨子沿著(zhù)直線(xiàn)運動(dòng)呢？我們個(gè)個(gè)都十分好奇，且又百思不得其解，這時(shí)一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)給我們說(shuō)：“在平面上，一個(gè)動(dòng)圓沿著(zhù)一個(gè)固定的內側作滾動(dòng)時(shí)，此圓上一點(diǎn)的軌跡叫做內擺線(xiàn)。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內切，且小圓在大圓內部作滾動(dòng)時(shí)，小圓圓周邊任意一點(diǎn)的軌跡為一條直線(xiàn)，這是內擺線(xiàn)的一個(gè)特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點(diǎn)，所有在小圓滾動(dòng)過(guò)程中，它作直運動(dòng)�！闭f(shuō)罷，我們才恍然大悟，其實(shí)內擺線(xiàn)在機械結構中有廣泛的應用。
明白這個(gè)神奇的道理之后，我又來(lái)到了一個(gè)正方形的圓盤(pán)上，同學(xué)們說(shuō)只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓緊，“五、四、三、二、一”，同學(xué)們異口同聲地數著(zhù)，果然在屏幕上出現了我心跳的次數。啊，這樣簡(jiǎn)單的.操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆，現在的科學(xué)多么發(fā)達！
除了這幾項偉大的科技，還有許許多多有意思的東西。比如說(shuō)：控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。
科學(xué)是什么？很的人都不知道，我現在就要告訴大家：科學(xué)就是人類(lèi)智慧的創(chuàng )造，是我們人類(lèi)的驕傲！體驗科學(xué)，放飛夢(mèng)想！向所有愛(ài)科學(xué)的人致敬！
科技發(fā)展作文 篇3
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！编囆∑降囊痪湓�(huà)成為全中國科技的目標與動(dòng)力。我們之所以有人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的今天，是因為科技的進(jìn)步與創(chuàng )新。然而，在互聯(lián)網(wǎng)數據信息大爆炸的今天，是否也能將人間冷暖溫情表現的淋漓盡致？
科技將世界聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體。阿里巴巴促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展，給人民的生活帶來(lái)便利，手機成為生活中必不可少的工具。說(shuō)是工具，它到底是聯(lián)絡(luò )的工具，還是人們心事與情意的枷鎖？人們仿佛禁錮了心中至真至美的心靈，怕是稍不注意露出真誠，會(huì )成為鋒利的刀，傷害了自己�？萍歼�在以最旺盛的勁頭向前發(fā)展，一步步的引領(lǐng)我們邁向更新、更好的環(huán)境，使中國與世界接軌，使世界人民聯(lián)系起來(lái)。
史鐵生說(shuō)：“此岸永遠是殘缺的，否則彼岸就要崩塌�！睍r(shí)代造就的現實(shí)或許與理想起了沖突，但在昏暗的背景下，人生才會(huì )亮出光芒。那些與人性交織的愛(ài)恨情仇不知是由真人演繹，還是通過(guò)科技和鍵盤(pán)賦予了新的“生命”。路邊如果有搶劫或者感情糾紛問(wèn)題時(shí)，科技是個(gè)好東西，高清攝像頭就像一個(gè)正義的'眼睛，記錄了是非�？蓲侀_(kāi)事情發(fā)展的過(guò)程，是否也洞察了是非背后的情感與無(wú)奈？人們在路邊駐足卻不敢前去相助，而是遠遠觀(guān)望用手機記錄下來(lái)并轉載到網(wǎng)上，仿佛別人的熱議，能夠使自己得到愉悅的滿(mǎn)足感。每個(gè)人心中都有一團火，但路過(guò)的人只看到煙，當華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò )才歷歷可見(jiàn)�？萍际菨L燙的智慧，也是冰冷的枷鎖。我們在高速發(fā)展的信息時(shí)代，智能工具方便了聯(lián)系與社交，卻無(wú)法觀(guān)察到屏幕對面那雙閃亮光芒的眼睛。就連三毛也曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚�！崩^續扎根中華大地，汲取中華大地的營(yíng)養，在春夏秋冬感受人世間的冷暖�！扒覍⑿禄鹪囆虏�，詩(shī)酒趁年華”，我認為這是一種不錯的意趣。
我想起《雙城記》開(kāi)篇的那句：“那是最好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代�！蔽覀儠r(shí)代聯(lián)絡(luò )著(zhù)、也牽扯著(zhù)許多人情，卻不知人心才最難揣測�？萍贾沃�(zhù)的強國卻不斷將人情冷暖淡忘，青年、國家、時(shí)代是形影不離的鐵三角，彼此助推著(zhù)成為歷史的波濤�；蛟S你會(huì )說(shuō)歷史都是過(guò)去，遍地黃金的日子過(guò)去了，低垂的果子已經(jīng)沒(méi)了，但其實(shí)存在人們心中的溫情的種子還在駐扎�？萍嫉姆睒s不是想讓我們成為附屬品，而是真正生活的主人，不妨抬起頭去感受溫暖陽(yáng)光下的人間冷暖。
江河之所以能沖開(kāi)絕壁，奪溢而出，是因為其積聚了千里奔涌萬(wàn)河歸流的洪荒偉力。在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，中國人民和中華民族積累的強大能量已經(jīng)充分爆發(fā)出來(lái)了，如今繁榮的科技便是它最大的磅礴力量。但是科技發(fā)展的今天，你是否也沉迷于智能充斥著(zhù)的天空而缺失了一顆閃閃發(fā)亮動(dòng)人的眼睛？
科技發(fā)展作文 篇4
今天之21世紀乃是一個(gè)科技與信息快捷發(fā)展的時(shí)代，各種科技產(chǎn)品多多矣。惜哉，我卻是一個(gè)“井底之蛙”，所以不能全面的論訴科技之利與弊，故此文只論訴手機互聯(lián)網(wǎng)并網(wǎng)絡(luò )文學(xué)之利與弊等，還望讀者體諒!
一、論手機代替了書(shū)信可不可以
在十多年前，此鄉村有手機的人、寥寥無(wú)幾。如果某家有親人外出務(wù)工，多是以書(shū)信往來(lái)為主。
好比：在當年、我們家的街坊，有一子外出務(wù)工，有一天來(lái)信，然而他們并不認識漢字，沒(méi)措施，他們只好將書(shū)信拿給我父母看、并將其內容讀出來(lái)。書(shū)信閱讀幾行，其母眼淚外流。我至今依稀記得，那封信的文字算不上華麗或者漂亮甚至有不少的錯別字，但看得出來(lái)每個(gè)字都是其子居心書(shū)寫(xiě)的。
今天的人們早已不必寫(xiě)信了，因為我們有手機、電話(huà)等各種通信工具。像以上所敘述的情形仿佛已經(jīng)成為歷史了、一去不返了。
那么手性能徹底代替書(shū)信嗎?我的謎底：不可。
手機等通訊工具，的確為我們的生活帶來(lái)了良多方便與便捷。但我不禁要問(wèn)，我們是否已經(jīng)匆匆地忘卻了中華民族的書(shū)寫(xiě)文化呢?今天每到過(guò)春節時(shí)，我們的手機或QQ上總會(huì )收到各種祝愿的信息。試問(wèn)：你是愛(ài)好收到通過(guò)手機的方式發(fā)送祝福信息，還是原意收到通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方法發(fā)送祝福信息呢?如問(wèn)我，選其后者。
通過(guò)手機等通訊工具，發(fā)送的祝福文字，只能算是“逝世文字”，根本無(wú)法將你的情感完全傳遞給家人或朋友。只有通過(guò)親身書(shū)寫(xiě)文字，把你的情緒完全融入到書(shū)信的字里行間中去。通過(guò)一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，把你對家人的掛念、朋友的友誼完全融入其中。而這是那些冰冷的通訊工具無(wú)法代替的事情。
所以，如果有時(shí)間、請多給家人或朋友寫(xiě)寫(xiě)信吧!哪怕只是寫(xiě)不發(fā)也好，因為書(shū)信可以寄托你的感情。
二、論高中以下學(xué)生是否能擁有手機
今天的中國簡(jiǎn)直人人一部手機，甚至一人多部手機。各種名牌層出不窮，消費者不惜破費重金購買(mǎi)一款“蘋(píng)果”手機。從好的方面來(lái)看：證實(shí)中國人有錢(qián)了，領(lǐng)有一部高級手機，不再是幻想。從不好方面來(lái)看：是否也證明了，我們的某些消費者不夠理性呢?當然了，我并不是說(shuō)，我們的消費者不應該購買(mǎi)那些高品位的手機。手機研制出來(lái)自身就是為人類(lèi)服務(wù)的，所以我們的花費者購買(mǎi)那些高檔手機本無(wú)可非議。我只是盼望我們的消費者在購物時(shí)，是否應盡量感性一點(diǎn)呢?不要太重視外表的富麗，盡量購置實(shí)用一點(diǎn)的商品。有時(shí)候，表面地華美會(huì )詐騙我們的眼睛，而適用才是真正的實(shí)惠。
說(shuō)到實(shí)用，不得不說(shuō)說(shuō)今天的中國學(xué)生。小小年事就向父母索要手機、電腦等各種科技產(chǎn)品，豈非他們要這些東西有用么?也許吧?但大多數學(xué)生恐怕另有目的，詳細什么目的、我不得而知。但據我猜想，起因大約以下幾點(diǎn)：
1、虛榮心
2、攀比之心
3、貪玩之心
以上三點(diǎn)不知是否準確?權且當它正確吧。
如果你的孩子真有以上三點(diǎn)的毛病，還請你耐心教導之。其實(shí)關(guān)于學(xué)生在校期間，到底能不能占有手機始終存在諸多爭議……關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我的倡議是：看學(xué)生對手機的認識水平而定，看他對手機是否有清醒的認識。
三、論網(wǎng)絡(luò )閱讀取代了傳統閱讀之利與弊
跟著(zhù)電腦遍及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的眼界變寬了，我們可以通過(guò)電腦在網(wǎng)上接觸到信息與文明，尤其是通過(guò)閱讀更可以讓我們增添很多常識。上網(wǎng)各種書(shū)籍多不勝數，但我卻發(fā)明了網(wǎng)絡(luò )閱讀的一個(gè)弊病，那就是不便利。比方：我看“四書(shū)”之《大學(xué)》，此書(shū)雖已讀過(guò)幾遍，但仍舊有大局部處所未曾弄懂，當然，這和自己天資愚鈍也許有關(guān)聯(lián)吧。如果有一套實(shí)體本“諸子百家”那么該有多好啊，惋惜沒(méi)有，如果購買(mǎi)必定價(jià)錢(qián)不菲，所以還是先在上網(wǎng)讀讀吧。像我這樣天資遲鈍的人，讀這種經(jīng)典書(shū)籍，如不翻閱幾十遍上百遍、是難以讀懂的。
網(wǎng)絡(luò )閱讀的利是：內容豐盛，免費閱讀。
網(wǎng)絡(luò )閱讀的弊是：不能隨時(shí)隨地翻閱，冰涼地機器無(wú)奈將作品字里行間、以及之外的內容傳遞給讀者。
而這些實(shí)體書(shū)可以做到。試想，晚上你坐在燈光下，手里拿著(zhù)一本你無(wú)比愛(ài)好的書(shū)，泡上一壺清茶，漸漸地品味，當眼睛疲勞時(shí)，微微地把書(shū)放在臉頰之上，書(shū)紙地幽香攙雜著(zhù)一些茶葉的香味，緩緩地漂進(jìn)你的鼻孔，好愜意啊!人生諾如斯，夫復何求焉!
其實(shí)真正的讀書(shū)人，還是以讀實(shí)體書(shū)為主，那些文學(xué)大師、歷史學(xué)家、文化名人，那個(gè)人家里不是滿(mǎn)房子的書(shū)籍啊，但如果想購買(mǎi)那些書(shū)籍，那么一定要有恰當的經(jīng)濟作為基本。
四、為了下一代：請“作家”們“手下留情”
談到網(wǎng)絡(luò )瀏覽就不得不說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的歷史大概二十年左右，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的崛起是以詩(shī)歌開(kāi)端的，但發(fā)展到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，今天的網(wǎng)絡(luò )上各種小說(shuō)，簡(jiǎn)直多不勝數、劈天蓋地，簡(jiǎn)直有點(diǎn)泛濫成災了，當然，此說(shuō)興許有點(diǎn)夸張或重大了，但此景象確實(shí)不利于網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的改造火燒眉毛了。
要改革，首先就要找到此網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的缺點(diǎn)，而毛病就在于那些所謂網(wǎng)絡(luò )“作家”，只尋求作品的數目，而不顧其品質(zhì)。今天的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，作品固然多不勝數，但能稱(chēng)得上文大名著(zhù)的作品，幾乎沒(méi)有。在我看來(lái)，真正能稱(chēng)得上文學(xué)名著(zhù)的`作品、僅一部罷了……那就是“當年明月”所著(zhù)的《明朝那些事兒》可惜這樣的書(shū)，太少太少了。大部門(mén)“作家”所寫(xiě)的小說(shuō)都是充赤著(zhù)暴力、色情等不良信息的作品。對此我無(wú)能為力，我只是想對那些網(wǎng)絡(luò )”作家“和網(wǎng)站的治理者說(shuō)：為了下一代：請你們”手下留情“，盡量不要發(fā)表這樣的不良文字，兒童是祖國的未來(lái)，請你們不要再毒害他們，他們還太孝心智尚不成熟，分不明白那些東西該看，那些貨色不該看。
你們也有孩子或行將為人父母，我想，你們也不想自己的孩子被這些不良文字所害吧，那么就請你們”手下留情“吧，由于為了下一代!讓我們獨特盡力吧!還網(wǎng)絡(luò )文學(xué)一方凈土吧!給下一代發(fā)明一個(gè)良好地成長(cháng)、學(xué)習的空間吧!
五、對于網(wǎng)民越來(lái)越低齡化的問(wèn)題
現在中國的網(wǎng)民越來(lái)越低齡化，四、五歲就要上網(wǎng)，當然，他們上網(wǎng)天然不是瀏覽什么消息或新聞，其目的只有一個(gè)……玩游戲。一開(kāi)始玩小游戲，但慢慢地就會(huì )上癮，最后不能自拔,超變連擊。因為他們太小，基本沒(méi)有自控才能。
假如孩子已經(jīng)上網(wǎng)成癮，作為家長(cháng)仍是要耐煩的領(lǐng)導他，不要應用暴力，因為那樣只會(huì )使事情越來(lái)越糟。
如家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現孩子上網(wǎng)成癮，一開(kāi)始應試著(zhù)和他約法三章。如：學(xué)習完成后才干上網(wǎng)，如果學(xué)習成就有所進(jìn)步、可以增長(cháng)上網(wǎng)時(shí)間，天天上網(wǎng)時(shí)段加以固定，上網(wǎng)時(shí)間加以限度。家長(cháng)還應告知孩子，電腦的功效是什么，讓孩子對電腦有蘇醒的認識，明白地告訴孩子，電腦是贊助人類(lèi)學(xué)習、進(jìn)步的工具，而不是游戲機,卷板加工。
說(shuō)到這里為讀者講一個(gè)小故事吧：
我父親完整不懂電腦，每次當我坐在電腦屏幕前時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：”你又在玩電腦，你完了，你已經(jīng)上癮了�！罢f(shuō)瞎話(huà)，最初聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心里十分不舒暢，但現在我釋然了。父親要說(shuō)我在玩電腦，就讓他說(shuō)吧，只要我知道自己沒(méi)有上癮就行了，又何必在乎別人怎么說(shuō)咧。有幾回晚上父親下樓來(lái)，都發(fā)現我依然在電腦屏幕前，但他又怎么會(huì )曉得我仍然在閱讀咧。
六、當今之時(shí)，舍我取誰(shuí)
我想，我們是否應當時(shí)常為本人生活在科技與信息疾速發(fā)展的21世紀，而覺(jué)得幸運呢?回望歷史：“半部論語(yǔ)治天下”的孔丘，有我們幸運嗎?沒(méi)有�？浊鹚畹貢r(shí)代能讀的書(shū)幾乎寥寥無(wú)多少，而我們今天卻可以博覽群書(shū)�！岸肪圃�(shī)百篇”的李白，有我們幸運嗎?沒(méi)有。他雖有“天生我材必有用跟我輩豈是蓬蒿人”的英氣，但畢竟郁郁不得志，不能報效國度，而我們今天卻可以通過(guò)學(xué)習以到達，上以報國、中以齊家、下以破行的目標。那些古代的人物不我們榮幸，但絕不影響他們成為一代圣人、巨人、名人、文豪。既然那些前人都能夠實(shí)現的事件，那么我們生涯在21世紀的人，為什么不可以去完成它呢?
作為今天的中國人，也應有“當今之時(shí)，舍我取誰(shuí)”的霸氣。實(shí)在任何科技產(chǎn)品的發(fā)展，都是輔助人類(lèi)提高的工具，咱們要愛(ài)護這個(gè)巨大的時(shí)期，以增進(jìn)我國更好、更快的發(fā)展。
至于科技的利與弊，其實(shí)全于在人類(lèi)自己，科技都是人類(lèi)所發(fā)現的，所以將科技用來(lái)服務(wù)人類(lèi)、它就是利，反之，等于弊。事實(shí)上，這世間的任何事物都有兩面性，有利地一面就是必會(huì )有弊的一面。而這所有的決議者全在人類(lèi)，一臺電腦在你學(xué)習時(shí)，它就是工具，而在你游玩時(shí)，它就是游戲機。物盡其用，任何科技產(chǎn)品只有做好其本職工作，即是對人類(lèi)最好的服務(wù)。
尤其是對今天的年輕人更要有所意識，國學(xué)巨匠梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國先進(jìn)，故本日之責任，不在他人，全在我少年�！笔堑�，今日之義務(wù)，不在他人，全在我少年。因而，各位年輕友人們!請少玩一些游戲吧，因為你們當初玩游戲、當前就只能游戲人生了。請不要對生活有所懈怠，趕快舉動(dòng)起來(lái)吧，《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)刻在提示我們要居安思危，國之未來(lái)在于少年，少年之未來(lái)在于現在。我們應該放松時(shí)光好好學(xué)習，以待未來(lái)能更好的為國服務(wù)。國之將來(lái)不在別人，全在我輩!各位年青朋友們!讓我們大聲的吶喊起來(lái)吧!當今之時(shí)，舍我取誰(shuí)!
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