【精華】未來(lái)想象作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)想象作文 篇1
暑假的一天晚上，我在院子里散步。突然，一個(gè)機器人擋住了我的去路說(shuō)：“請問(wèn)，你愿不愿意到我們未來(lái)的世界去旅游？”“什么？”我一臉疑惑地望著(zhù)機器人，機器人連忙向我解說(shuō)道：“我們未來(lái)世界每年都會(huì )邀請一個(gè)人去參觀(guān)。你愿意嗎？”“愿意，當然愿意�！蔽疫B連點(diǎn)頭。
我坐上飛船，幾秒鐘就到了未來(lái)世界。只見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“歡迎來(lái)到未來(lái)世界”幾個(gè)金光閃閃的大字。我三步并作兩步，直奔美麗的未來(lái)世界。未來(lái)世界的家具和現代大不一樣。
就在這時(shí)，一支色彩鮮艷的.筆吸引了我的眼球，我跑上前去，摸了摸，覺(jué)得它和我們現在用的筆除了顏色不同之外別的沒(méi)有什么區別。我問(wèn)機器人：“這種筆，你們未來(lái)世界怎么沒(méi)有改進(jìn)改進(jìn)��？”“這支筆你可不要小瞧了它。你只要按紅鍵就會(huì )變成鋼筆。按綠鍵就會(huì )變成自動(dòng)鉛筆。按藍鍵就變成水筆。按黃鍵就變成水彩筆。還可以隨意調出任何你想要的顏色�！闭媸翘衿媪�，要是這樣，未來(lái)世界的小朋友上學(xué)只要帶一支筆就可以了。真是太方便了。我的回去告訴我的小伙伴們。
正當我想看個(gè)仔細的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我心想：雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我長(cháng)大一定要造出這樣的筆，方便人類(lèi)的學(xué)習。
未來(lái)想象作文 篇2
十年后，一個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的早晨，我帶著(zhù)心愛(ài)的電子書(shū)包，快樂(lè )而又輕松地向學(xué)校走去，在學(xué)校門(mén)口，我微笑著(zhù)抬頭望了望簽到墻，“刷臉”進(jìn)了校園。
春天的校園真美，學(xué)校原來(lái)的操場(chǎng)變成了大花園，花園里百花盛開(kāi)，桃花紅了，杏花白了，迎春花黃了，牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽，快要長(cháng)出來(lái)的小草，一切都是欣欣然，充滿(mǎn)希望的樣子，郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中，曲徑通幽的小路旁，亭臺的石凳上，一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園里書(shū)聲瑯瑯。升旗時(shí)間到了，剛才的大花園突然動(dòng)了一下，就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開(kāi)去，極短的時(shí)間內，流光溢彩，繁花似錦的大花園又變回能同時(shí)容納幾千人活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，原來(lái)這是一處多功能的花園操場(chǎng)，體育課，有活動(dòng)時(shí)，這里就是大操場(chǎng)，其他時(shí)間又是美麗的花園。
我早就注意到操場(chǎng)旁邊的彩虹門(mén)，其實(shí)這是世界上先進(jìn)的電梯，走進(jìn)彩虹門(mén)，說(shuō)出你要去的班級，瞬間就像穿越把你送到你想去的學(xué)校任何角落，也不用擔心走錯教室，引出尷尬，因為其他班級的教室也是需要人臉識別的；教室里，沒(méi)有黑板，取而代之的是一個(gè)四面顯示無(wú)死角的大屏幕。憨態(tài)可掬的機器人老師正在用5D技術(shù)圖文并茂地講解著(zhù)中國博大精深的歷史文化。咦，課程表上的英語(yǔ)怎么不見(jiàn)了。原來(lái)的班主任現在已經(jīng)變成了生活李老師，微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)說(shuō)，現在全世界都在學(xué)我們的漢語(yǔ)，吃的穿的住的用的全部都有漢語(yǔ)說(shuō)明書(shū)，以后走到哪里都不用怕了。這真是個(gè)好消息，我聽(tīng)了，滿(mǎn)滿(mǎn)地自豪感。以后再也不用去學(xué)那些死記硬背的東西了，我們的漢語(yǔ)就是全世界通用的語(yǔ)言了，以后老外們都要開(kāi)始考中國漢語(yǔ)五六級了，如果考的人很多，還可以給他們增加難度，加上我們的河南方言。
一個(gè)上午，語(yǔ)文，數學(xué)，地理，科學(xué)，我們只需輕輕觸動(dòng)電子書(shū)包的.選擇鍵就可以輕松地打開(kāi)所學(xué)的每一門(mén)功課，再也不用每天背著(zhù)那沉重的書(shū)包像移動(dòng)的蝸牛來(lái)回奔波了，地理課上，5D的先進(jìn)技術(shù)，讓我們足不出戶(hù)，就可以栩栩如生的領(lǐng)略到祖國大好河山，仿佛身臨其境，歷史課上，我們見(jiàn)到了幾乎“活著(zhù)”的很多歷史人物，比游戲好玩多了，我們再也不怕學(xué)歷史地理了了。教室里的桌子，椅子都是可以360度旋轉的那種，機器人老師走到哪里，我們就會(huì )圍著(zhù)圈的跟到哪里，課堂氣氛活躍急了。作業(yè)也不用擔心會(huì )忘了，電子書(shū)包自帶有提醒功能，如果到了晚上8點(diǎn)，提醒功能就會(huì )想起急促的鈴聲督促你及時(shí)完成作業(yè)。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，機器人老師帶領(lǐng)我們學(xué)習各種知識，先進(jìn)的5D技術(shù)，讓我們對每天的課堂充滿(mǎn)了向往，學(xué)習也變成了十分美好的事情，家長(cháng)們再也不用擔心我們去玩手機游戲了。 老師們也都從繁重的教學(xué)工作中解放出來(lái)，變成了我們的生活導師，只負責我們的生活指導，每天輕松地帶領(lǐng)我們感受美好的生活，并教會(huì )我們做人的道理，指引我們做快樂(lè )，健康，陽(yáng)光的人。
未來(lái)想象作文 篇3
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“快回班吧，這節數學(xué)課，快準備上課�！敝�(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，我回頭一看，原來(lái)是小白機器人老師啊。什么，你不會(huì )不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機器人老師都很棒，但都比不過(guò)我們的小白老師。由于我們班成績(jì)優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著(zhù)給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進(jìn)教室，我的課桌就亮了起來(lái)，哦，原來(lái)是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀�！按蜷_(kāi)課本25頁(yè)···”小白老師剛說(shuō)完，課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機器人。做題時(shí)，我的'鋼筆突然沒(méi)水了，正當我愁眉苦臉的時(shí)候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍色鍵，就可以呈現出來(lái)一瓶墨水，我按同桌說(shuō)的去做，果然，桌子上出現了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來(lái)。突然，我被一道題難住了，這時(shí)，小白老師走過(guò)來(lái)，三句兩句就把我這道題講會(huì )了。真不愧是全校第一名師啊!
我終于把練習題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒(méi)人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間，我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習環(huán)境吧。先說(shuō)校園吧，它既干凈又寬敞，還種著(zhù)許多奇花異草，當然，那些花草可不是種在花壇里的，滿(mǎn)地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進(jìn)來(lái)，就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的，有人問(wèn)了，花草結實(shí)嗎，萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦，不用擔心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進(jìn)教室里看看，可以說(shuō)，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當你的小助手，教室的墻壁可以驅熱送暖，書(shū)本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說(shuō)校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調搭配，簡(jiǎn)直是美妙絕倫!
終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰(shuí)知，上課時(shí)用的墨水沒(méi)收起來(lái)，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來(lái)，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)我相信這是我們未來(lái)的學(xué)習環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實(shí)現。
未來(lái)想象作文 篇4
未來(lái)的世界里，繁華的城市有著(zhù)數不盡天馬行空的科學(xué)發(fā)明，我一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的地走著(zhù)，看到一群活潑可愛(ài)的`孩子們，背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校。我轉了轉眼珠，心想：如果我發(fā)明一座在天上的學(xué)校該多好��！
說(shuō)辦就辦，我望著(zhù)那“天上王城”，心里有著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。天上王城有一座學(xué)校，這座學(xué)校既方便又可以保護環(huán)境，只要安裝一個(gè)遙控器就行了。
早上起來(lái)，一看表快遲到了，只要在遙控器上按下紅色按鈕，那座“天上王城”的學(xué)校就會(huì )展開(kāi)雙翅，去你家接你上學(xué)了。這樣不用走路，也不用讓家長(cháng)開(kāi)車(chē)去送你上學(xué)了。不但保護了環(huán)境，還不浪費時(shí)間，真是兩全其美呀！
到了學(xué)校，不用上課，一天上課的內容和知識你都知道了，只要按下黃色按鈕，在學(xué)校屏幕的鍵盤(pán)上輸入你的名字，所有知識和內容，都會(huì )輸入你的大腦。那樣，學(xué)生們就不再上那枯燥的課程了，各種素質(zhì)都得到了提高。
如果你晚上回家太晚時(shí)，只要一按藍色按鈕，直接就會(huì )出現一幢大房子，你可以在里面盡情地游玩，許多新奇有趣的玩具肯定會(huì )讓你玩得不亦樂(lè )乎。
如果餓了，一按綠色按鈕，在家就像在飯店一樣，想吃什么點(diǎn)什么，不用花錢(qián)，就可以白白吃上一大堆人間美食啦。
你看“天上王城”的功能齊全吧，你喜歡嗎？
未來(lái)想象作文 篇5
“劉博士，小明的媽媽又有新問(wèn)題來(lái)找您了！”清晨，我被機器人助理叫醒。
“李助理，她要我幫什么忙��？”我微笑著(zhù)問(wèn)。
“請看視頻�！崩钪磔p輕按了下“肚臍眼”，肚子立馬變成了高清液晶顯示器。
“劉博士，昨日我家小明背書(shū)包去學(xué)校，忘了帶傘，一袋子書(shū)全部淋濕了……”視頻中，小明媽媽心急地說(shuō)道。
我喃喃道：“確實(shí)，2200年我怎么就忘了改進(jìn)書(shū)包呢？”
一天，兩天，三天……經(jīng)過(guò)三個(gè)月的`苦心研究，我終于制造出了“快樂(lè )書(shū)包”。
這款書(shū)包的里料是纖維材料，外面用了一種新型布料。這種新型布料非常輕，還能起到防雨、防雪等作用。因為有了這種特殊的新型布料，所以我大膽地將一系列電子裝置其中。這些電子裝置包括：
1、人工語(yǔ)言提醒器。當你忘記帶書(shū)或其他書(shū)寫(xiě)工具時(shí)，這個(gè)機器就會(huì )第一時(shí)間告訴你：“主人，主人，你的……沒(méi)有拿，請速拿好！”
2、人性化鬧鐘。當你腦袋中預定幾點(diǎn)做什么事情，人性化鬧鐘會(huì )通過(guò)脊神經(jīng)迅速接收到信息，到了設置時(shí)間就會(huì )啟動(dòng)鬧鈴。
3、“火箭”飛行器�？諝庵械亩趸纪ㄟ^(guò)書(shū)包左側下方的一個(gè)氣孔吸入，轉化為動(dòng)能，再轉化為電能。當你按動(dòng)“起飛”按鈕，你能在一秒鐘以?xún)葲_上藍天，然后以不可思議的速度前往學(xué)校。
4、多功能雨傘。書(shū)包正面中央有一個(gè)“雨傘”按鈕。你一按動(dòng)按鈕，一把巨大的透明雨傘就從書(shū)包內彈出來(lái)，能為你在雨天提供無(wú)限方便。
我把“新型書(shū)包”送給了小明，小明歡呼雀躍。呵呵，我先去休息一下啦，不出半天，又有投資商電話(huà)不斷了……
未來(lái)想象作文 篇6
在未來(lái)的二十二世紀，將會(huì )有一種海陸空的非常神奇的汽車(chē)誕生。
在白天的時(shí)候，汽車(chē)在太陽(yáng)下面吸收陽(yáng)光，變成動(dòng)力和汽車(chē)所需要的能量。而一旦到了晚上，汽車(chē)還可以發(fā)出一種柔和的關(guān)輝，把四面八方都照得猶如白晝樣。
它的功能是很多的，車(chē)的前面有一張非常大的神奇地圖，你只要說(shuō)一聲去哪個(gè)地方汽車(chē)就會(huì )變成一個(gè)火箭的形狀，像閃電一樣飛快地到達目的地。這樣一來(lái)，人們在暑假，寒假和周末的時(shí)候，想要去哪里玩就輕松多了。這一個(gè)神奇的汽車(chē)還有一個(gè)最特別的功能，就是能在最短的時(shí)間里面做出香噴噴的飯菜，所以外出旅游的人們根本不用擔心吃飯的`問(wèn)題。
如果你想在大海里面旅游或者潛水，這個(gè)時(shí)候，汽車(chē)還能變成潛水艇，讓你自由自在在海底遨游。這種汽車(chē)在人們累的時(shí)候還能按摩，只要你按動(dòng)座位上的按鈕，那么你便能享受到最舒服的按摩啦。如果你要是上班或者上班快要遲到的時(shí)候，它就會(huì )變成另一種形狀，像閃電一樣飛快地到達你上班的地方或學(xué)校。而且它是不會(huì )撞車(chē)的，因為它可以穿過(guò)物體。
如果真能這樣，那該多么的好啊!
未來(lái)想象作文 篇7
“�！H愛(ài)的乘客，福州已經(jīng)到了，請下車(chē)，歡迎您下次乘坐……”我下了動(dòng)車(chē)，見(jiàn)一排美麗的“迎客花”發(fā)出悅耳的聲音“歡迎您來(lái)到福州�！边@并不是我們所知道的花朵，而是機器花，能發(fā)出聲響，現在，我來(lái)到了未來(lái)的福州。
我要去媽媽家中了，不過(guò)，要先去超市買(mǎi)一些水果。但是，超市在哪兒呢?一個(gè)小小的形似臺階的奇特東西漂浮在空中。有了!我站上小小的臺階，并說(shuō)：“去最近的超市�！辈诲e，這并不是什么臺階，而是“公用臺階式車(chē)”�！肮门_階式車(chē)”緩緩動(dòng)了起來(lái)，速度漸漸快了起來(lái)，不一會(huì )兒，就到了“智能超市”。
進(jìn)入超市，空無(wú)一人。千萬(wàn)不要驚訝沒(méi)有導購員什么的，因為，這里面都是智能電腦在為您服務(wù)。水果區在哪兒呢?忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)不過(guò)才手機大小的屏幕�？刹灰】戳诉@個(gè)屏幕哦，上面寫(xiě)著(zhù)“請輸入”。我說(shuō)“水果區”。屏幕上面就顯示出水果區在哪兒了。
我出了超市，乘坐“037號漂浮公用車(chē)”去媽媽家。車(chē)的功能可多了。首先，它是漂浮著(zhù)的`，輕松避免各種堵車(chē);然后，車(chē)上各種食物都有，隨時(shí)食用;最后，手機沒(méi)電了，車(chē)上隨處可充電。簡(jiǎn)直就是“小小麻雀，五臟俱全”啊!而且車(chē)的速度可快了，眨眼間，我就到了媽媽家。
到了門(mén)口，一個(gè)小小的只比貓眼大些的東西向我掃來(lái)。這是“人臉識別儀”，門(mén)開(kāi)了，并沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。當然了，這是“智能門(mén)”。整個(gè)房子都是智能的。一到聲音傳來(lái)“歡迎賓客，主人在中心電腦那兒，您請�！闭麄�(gè)房屋都是靠著(zhù)一個(gè)中心電腦控制的，想必媽媽正在操控電腦以控制房屋。我去了中心電腦那兒，原來(lái)，媽媽正在做飯。當然，現在做飯可用不著(zhù)那么麻煩了，只需要吩咐做些什么菜即可。香噴噴的菜很快上桌了，我和媽媽開(kāi)吃了，拿起餐桌上的筷子�？蓜e看這筷子小小的，但用處可不小——它可以根據味道進(jìn)行調配。
吃完飯，我該回去了。這就是未來(lái)的城市，未來(lái)的福州。這樣擁有高科技的城市，你喜歡嗎?
未來(lái)想象作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)20年了。今天我乘坐著(zhù)懸浮汽車(chē)回到母校陽(yáng)光實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)。
一到校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，淡淡的桂花香也撲鼻而來(lái)。昔日的同學(xué)王嵐，現在已是校長(cháng)，我們熱情的擁抱了，就一同走進(jìn)圖書(shū)館。
圖書(shū)館內設有許多仿真樹(shù)木的長(cháng)條椅子，旁邊桌子上有一個(gè)圖書(shū)放置格和讀書(shū)設備。假如你看中了一本書(shū)，就把那本書(shū)放入圖書(shū)放置格里，戴好耳機就可以操作讀書(shū)設備了。讀書(shū)設備上有三個(gè)按鈕，分別代表三種模式。按下紅色按鈕，耳機會(huì )語(yǔ)音播放這本書(shū)的內容。按下黃色按鈕，戴上視覺(jué)眼鏡，按下確認鍵，書(shū)中的內容就像播動(dòng)畫(huà)片似的出現在你的眼前。按下藍色按鈕，戴上圖書(shū)手環(huán)，你可以進(jìn)入故事中，選擇一個(gè)角色身臨其境地進(jìn)行感受體驗。如果你選擇了古詩(shī)文一類(lèi)的書(shū)，碰到不懂的地方，只要拿著(zhù)激光筆把不會(huì )的詞語(yǔ)或句子掃描一下，讀書(shū)設備就會(huì )在屏幕上出現詩(shī)意解析。這時(shí)候，如果點(diǎn)擊體驗鍵，戴上耳機和3D眼鏡，你就可以穿越到千年以前，進(jìn)入到詩(shī)人作詩(shī)的情境當中，身臨其境的感受詩(shī)人當時(shí)的'情感了。
接著(zhù)，我們來(lái)到了教室�！岸Ａ懔恪卑殡S著(zhù)清脆悅耳的下課鈴聲，剛才還是一片雪白的墻壁自動(dòng)切換成一幅美麗的3D自然景觀(guān)圖。郁郁蔥蔥的樹(shù)木挺撥著(zhù)身子，花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，泉水叮咚，讓人仿佛置身于美麗的大森林，流連忘返。我被眼前的景象驚呆了……王嵐笑著(zhù)說(shuō):“這個(gè)設計可以讓同學(xué)們課間得到更好的休息放松，保持良好的精神狀態(tài)以備下節課學(xué)習�！�
校園里每個(gè)房間的溫度都可以根據需要自動(dòng)調節，做到冬暖夏涼。房間里的玻璃窗戶(hù)像一幅幅窗簾，可以隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變自身顏色的深淺，以調節室內光線(xiàn)。學(xué)校安全設施也做得很到位，機器人安�？赏ㄟ^(guò)人臉識別技術(shù)判斷陌生人，如果陌生人不懷好意，機器人安保就會(huì )使用先進(jìn)技術(shù)“武松打虎”把壞人攆到警衛處，將他繩之以法……
隨著(zhù)高科技不斷發(fā)展，許多創(chuàng )新設計運用于校園建設，我相信學(xué)校的明天會(huì )越來(lái)越好!
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