【實(shí)用】小學(xué)有趣的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)有趣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)有趣的作文 篇1
我家陽(yáng)臺上的水缸里養著(zhù)一只烏龜。它全身烏黑，上面有格子紋，好像古代士兵的盔甲。它的脖子很長(cháng)，一會(huì )兒伸出來(lái)，一會(huì )兒縮進(jìn)去，當它的頭縮進(jìn)龜殼時(shí)，看上去就像一塊烏黑的磚頭。
烏龜爬行很慢，好像那龜殼有千斤重似的壓著(zhù)它。有一次，我給烏龜喂食，它一見(jiàn)到我，就急忙把頭縮進(jìn)龜殼里。我把幾只小蝦和一些米飯倒在它面前，就到書(shū)房看書(shū)去了。過(guò)了一會(huì )兒，我突然聽(tīng)到陽(yáng)臺上傳來(lái)“吱吱吱”的聲音，我隔著(zhù)玻璃往陽(yáng)臺的.水缸里看：原來(lái)是烏龜吃食發(fā)出來(lái)的聲音。只見(jiàn)它一邊津津有味地吃著(zhù)食物，一邊用眼睛注視著(zhù)周?chē)�，好像怕有人搶走它的美食似的。它吃幾口，把頭往里縮一下，看看有什么動(dòng)靜，又伸出頭來(lái)吃。
烏龜的外形、爬行和吃食都很有趣，真討人喜歡。
小學(xué)有趣的作文 篇2
今天下午，吳老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫釣魚(yú)�！蔽衣�(tīng)了樂(lè )得又蹦又跳。
吳老師先從袋子里拿出一個(gè)又細又長(cháng)的魚(yú)竿，又從袋子里拿出一些非常美麗的.小魚(yú)，有的小魚(yú)是黃色的、有的小魚(yú)是綠色的、還有的小魚(yú)是藍色的，非�？蓯�(ài)。
吳老師選了朱芊宇來(lái)釣魚(yú)，她面帶微笑地走進(jìn)了講臺，她快速地拿起釣魚(yú)竿，把魚(yú)餌扔進(jìn)“河里”，不一會(huì )兒就有許多小魚(yú)上鉤了，同學(xué)們都夸她是釣魚(yú)高手，她釣了四條魚(yú)和一只海馬。
吳老師又選了陳俊涵，他快速地走上講臺，他不敢想象吳老師盡然選了他，便用手撓了撓小腦袋。拿起魚(yú)竿就釣，他太緊張了，手還在發(fā)抖，他把魚(yú)餌扔進(jìn)“河里”，不一會(huì )兒就釣起了二條魚(yú)和一只海馬。
我覺(jué)得自己要向朱芊宇學(xué)習，被老師抽到要面帶微笑，大膽的去嘗試。
小學(xué)有趣的作文 篇3
好久沒(méi)有這樣激動(dòng)人心的消息了：明天，四年級同學(xué)要去東山。
好消息像風(fēng)一樣，吹遍了四年級的十一個(gè)班。我當天興奮得一個(gè)晚上沒(méi)睡好。
這個(gè)令人開(kāi)心的時(shí)刻終于到來(lái)了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍向東山進(jìn)發(fā)。來(lái)到了東山腳下，數學(xué)朱老師說(shuō)：“我們要用指南針和地圖結合位置與方向的知識，開(kāi)展了定向運動(dòng)賽，比賽分成了兩個(gè)大組，一個(gè)是由女生組成的紅隊，另一個(gè)是由男生組成的藍隊，比賽要求紅隊從起點(diǎn)到一號點(diǎn)，一號點(diǎn)又到二號點(diǎn)，從二號點(diǎn)有到三號點(diǎn)，最后三號點(diǎn)到終點(diǎn)；藍隊是從起點(diǎn)到六號點(diǎn)，又從六號點(diǎn)到五號點(diǎn)，再到四號，最后到終點(diǎn)�！蔽覀兯{隊自己組成為四個(gè)人一個(gè)小組，我和段若辰、王俊儒、鄧翰辰一組，段若辰負責看地圖，鄧翰辰負責用指南針，我和王俊儒負責找點(diǎn)。
“比—賽開(kāi)始�！�
我們走入了從林中，大家都對這件事很重視，都認真對待，我們班男生要找的是六號點(diǎn)，它在大路邊上的一個(gè)樓梯口處，同學(xué)們都目不轉睛地看著(zhù)叢林中的每一個(gè)角落，連一個(gè)老鼠都不放過(guò)。在整個(gè)隊伍最前面的幾個(gè)同學(xué)好像發(fā)現了什么，他們一個(gè)個(gè)大聲吼：“這里有一個(gè)樓梯口�！�
我對大家喊道：“快去看看�！�
大家一窩蜂地朝樓梯口跑去，可是怎么看也不像，因為地圖上的“Y”字形的叉口叉開(kāi)的很大。
“就是這�！�
“不—是這�！�
大家七嘴八舌地探討起來(lái)。有一位同學(xué)不和大家商量直接把小旗插在了樓梯口，他還得意洋洋地說(shuō)：“就在這�！�
大家聽(tīng)到他這么說(shuō)都異口同聲地說(shuō)：“不在這—�！�
那個(gè)同學(xué)只好聽(tīng)大家的'了，又把小旗從地里拔了起來(lái)。
我想了想又看了看地圖說(shuō)：“我家在這不遠處，所以常來(lái)東山，我認為還要往前走�！�
大家都同意往前走，我們又向前出發(fā)了，在路上走了很遠了，還沒(méi)有樓梯，我心里想：會(huì )不會(huì )走過(guò)了，過(guò)了一會(huì )兒終于有了一個(gè)樓梯口，大家上去看了看；大多數人都感到這個(gè)路是對的，可我們這個(gè)小組的人感到不對了，又仔細看了看地圖，地圖上的六號點(diǎn)不在這，我們又走過(guò)了，我們四個(gè)人去找朱老師說(shuō)：“朱老師我們走過(guò)了，因為這是《老子出關(guān)》，六號點(diǎn)在《老子出關(guān)》的前面�！蔽覀兊纳舭言谇懊娴耐瑢W(xué)叫了回來(lái)，朱老師說(shuō)：“對，我們又走過(guò)了，要在前面一點(diǎn)，大家往回走�！�
在往回走的路上，我對段若辰說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)地圖有一點(diǎn)問(wèn)題�！�
“有可能，還是回去看一看吧！”段若辰一臉難看的樣子回答到。
走到了一個(gè)離起點(diǎn)不遠的地方又有一個(gè)樓梯口，可能來(lái)的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)。大家心想女生都走了很遠了，我們還在這里轉，大家管他三七二十一，插了旗就往上走，上去了大家又感到不對了又探討起來(lái)。
“往這邊走�！�
“不對，往這邊走�！�
應該往……“
“大家不要吵了，慢慢來(lái)�！敝炖蠋煷驍嗔艘粋�(gè)同學(xué)。
“朱老師，這是《竹林葉雨》離四號點(diǎn)很近，可我們沒(méi)有到五號點(diǎn)，所以我們六號點(diǎn)也找錯了�！蔽覍χ炖蠋熣f(shuō)�！八奶桙c(diǎn)就在這里�！�
我們把四號點(diǎn)找到了，頭已花了不少時(shí)間了，所以我們決定向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)了。
到了終點(diǎn)女生早就到了，可聽(tīng)他們一說(shuō)他們和我們一樣走錯了。從這次定向運動(dòng)賽中，我體會(huì )到：一個(gè)人要仔細觀(guān)察身邊的事物，才能正確判斷事物；還讓我們學(xué)會(huì )了用指南針和地圖來(lái)辯別方向；讓我知道在課本知識和實(shí)際體驗中，才能學(xué)好。
小學(xué)有趣的作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，我和好幾個(gè)伙伴玩了一個(gè)特別有趣的游戲“打臭蟲(chóng)”。
一開(kāi)始，我們采取石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)當臭蟲(chóng)，而且每個(gè)人有一個(gè)手榴彈和醫療包。又是毛越當臭蟲(chóng)王了。他先要藏在一個(gè)不容易發(fā)現的`地方，再要我們來(lái)找。如果被他咬住了就是臭蟲(chóng)，但是可以用醫療包來(lái)救別人，并且每人都有槍。我和其他兩個(gè)伙伴拿著(zhù)激光槍?zhuān)硪徊糠秩四脵C關(guān)槍?zhuān)�有一個(gè)拿重型槍?zhuān)瑏?lái)打臭蟲(chóng)，我們全部開(kāi)槍他就不能動(dòng)。一個(gè)手榴彈可以讓他5秒鐘以?xún)炔粍?dòng)。如果飛船來(lái)了，我們全體坐上飛船，就算毛越輸了。
“藏好了”毛越大聲叫嚷嚷，我第一個(gè)沖出來(lái)了。順著(zhù)毛越說(shuō)話(huà)的位置沖了過(guò)去，果然躲在我感覺(jué)到的地方，毛越跑出來(lái)下我一大跳，幸虧我跑得快，否則就被抓住了。過(guò)了一會(huì )兒，毛越又躲了起來(lái)，他突然跑出來(lái)，把我的伙伴達達抓住了。我趕緊把自己的醫療包拯救了達達。半晌，我們的飛船來(lái)了，我們立刻駕起飛船，飛向外太空�！耙�，靠我們團結的力量，終于戰勝了臭蟲(chóng)王！”我們心里像喝了蜜糖一樣開(kāi)心，愉快。
我要上書(shū)法課了，但我還是戀戀不舍地離開(kāi)了這歡聲笑語(yǔ)、興高采烈的場(chǎng)面，通過(guò)這次游戲，讓我明白了團結就是力量，努力拼搏就會(huì )取得成功。
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