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有關(guān)考試后的作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的考試后的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考試后的作文 篇1
有人說(shuō):“人生只有兩次重要的考試——中考和高考!”我卻不這樣認為,我們應該把每次考試都看得很重要,因為只有這樣我們才會(huì )吸取教訓并繼續。
這次,我們又有了一個(gè)證明自己的機會(huì )——調研考試。
考前,我努力地復習,將上課講的重點(diǎn)、公式、單詞詞組等仔細看了好幾遍,能考出個(gè)好成績(jì)。第二天早上,語(yǔ)文試卷送到了教師,們竊竊私語(yǔ)起來(lái),我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,因為我很緊張,“咚咚咚——”我的耳邊環(huán)繞著(zhù)加快的心跳聲,雙腳在微微顫抖著(zhù)。我深吸一口氣,調節自己緊張的情緒,心里只想著(zhù):只有冷靜的人才會(huì )考出好成績(jì),千萬(wàn)不能緊張!可我的雙腿還是不停地抖動(dòng)、抖動(dòng)、抖動(dòng)······
試卷發(fā)下來(lái)了!我閉起眼睛,舔舔干燥的嘴唇,然后拿起筆,細心地答起題來(lái)······教室里十分安靜,每個(gè)人都解答著(zhù)自己的.卷子,只聽(tīng)見(jiàn)筆掃過(guò)試卷時(shí)的“唰唰”聲。
我寫(xiě)完卷子,瞄瞄鐘,只有十分鐘了!我馬上盯著(zhù)卷子,檢查起來(lái)······
收起卷子,教師里又喧鬧起來(lái),同學(xué)們迫不及待地對起答案,他們有的愁眉苦臉,緊張不安地咬著(zhù)嘴唇,手腳不停地抖動(dòng)著(zhù),緊鎖著(zhù)眉頭,極力掩飾著(zhù)自己的慌張;有些很開(kāi)心,雙眼自然地瞇成兩條細縫,地跳了起來(lái),嘴里興奮地喊著(zhù)“耶!”;剩下的一些則呆呆的,一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上,仿佛答案錯了許多,被嚇呆了······
沒(méi)過(guò)一會(huì ),英語(yǔ)卷子發(fā)了下來(lái),我粗粗地看了看卷子,心想:哈哈!這些題目都做過(guò),真簡(jiǎn)單!可考試結束后,我發(fā)現自己的答案有許多錯誤,便呆了,心想:唉!看來(lái)這次是考不了高分了!這也都怪我,當初應該好好對待這次考試才對呀!
下午,我們又進(jìn)行了緊張的數學(xué)考試,我吸取英語(yǔ)考試的教訓,認真地答起題來(lái)······
第二天,龔老師抱著(zhù)卷子進(jìn)了教室,報起分數,我的腿又緊張地顫抖起來(lái)······我閉上眼睛,心中忐忑不安,心里念著(zhù):一定要考好!一定要考好!當我聽(tīng)到:“張嘉怡,95分”時(shí),心里的石頭終于落地了。
此次考試我總分排名第四,比起上次還是有所進(jìn)步的。這次我考得最差的科目就是英語(yǔ),只有92。5分。仔細一數,因粗心而扣掉的分數竟有4分!唉!我一定要吸取教訓,爭取下一次考出更好的成績(jì)!星期五,我們全體六年級生在凌虹廳舉行了一次大會(huì ),聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)高分,我的受到極大的震撼。我低垂著(zhù)頭,心想:下次一定要好好對待考試,因為考試就是檢驗自己,如果別人都進(jìn)步了,那我的成績(jì)不就等于下滑嗎?所以,我一定要記住這次教訓,一定要認真對待每一次考試!
只講成績(jì)的人過(guò)不了明天,但是不講成績(jì)的人過(guò)不了明天!
考試后的作文 篇2
期中考試過(guò)后,心情有點(diǎn)沮喪?吹轿覀儼嗟姆謹,情緒就低落了下來(lái)。我在心里反思:這么多年了,第一次出現這么大的差距,到底是什么原因呢?
想一想,除了自己水平有限外,應該歸結于我的心太軟。九年級的學(xué)生,原本功課就緊張,學(xué)校又要求一個(gè)學(xué)期完成一個(gè)學(xué)年的工作量,因而,幾乎是每個(gè)課堂,我都在講、講、講。因學(xué)校訂制的同步資料一個(gè)多月后才到位,所以,同步練習也沒(méi)來(lái)得及跟著(zhù)做。也曾想像別的老師那樣,利用課余時(shí)間給學(xué)生抄些習題,可再一轉念,學(xué)生一天中總共才有多少空閑時(shí)間啊,而且,課間還有各科老師布置的作業(yè),所以又打消了這種念頭。比起那些習題見(jiàn)得多的班級,自己所帶的班自然會(huì )處于下風(fēng)。
似乎,是自己想推卸責任,凈找一些客觀(guān)的`原因來(lái)安慰自己,可現實(shí)的確如此。雖然已年近四十,依然沒(méi)有學(xué)會(huì )持重。更不會(huì )打著(zhù)不給學(xué)生加壓的幌子暗中和別人較勁。我只是盡自己所能,認認真真地上好每一節課。
畢業(yè)班,似乎是懸在頭上的一把劍,在自已的切身利益和學(xué)生的畢業(yè)班的學(xué)習生活之間,真的有點(diǎn)無(wú)所適從。也許是吧,天降大任于斯人時(shí),必勞其筋骨,餓其體膚,令其忍常人所不能,方得一鳴驚人,那么,是不是,今后,自己應該學(xué)著(zhù)心安理得的給學(xué)生施壓了?
路漫漫其悠遠兮,吾將上下而求索!
考試后的作文 篇3
考試匆匆的來(lái),匆匆的去, 考試后的“失”與“獲”。
在考試后,每個(gè)人都有收獲,而我也一樣。?
失,失去的是老師的信任,老師對我的信心;失去的是父母的期盼,大家臉上的贊許的`笑;失去……失去……?
獲,獲得的是老師的鼓勵,考試完要檢查的道理;得到了做事要三思而后行的道理;得……獲……?
在擴句中,沒(méi)看題目,失去的是我的細心,得到的是一份更重的粗心;在根據句子寫(xiě)近義詞中我發(fā)現了一個(gè)規律:在相近的詞中,總有一個(gè)字是一樣的;在寫(xiě)“眼睛”這個(gè)詞中,我把“眼睛”寫(xiě)成了“眼眼”,我獲得的是’馬大哈”的稱(chēng)號。
在寫(xiě)作文時(shí),我隨機應變,把前一天的是寫(xiě)上去,因此而得到了一個(gè)好分數。?
讓我們大家一起說(shuō)一說(shuō)考試后的“失”與“獲”吧!
考試后的作文 篇4
試后,成績(jì)下來(lái)了,想必大家都有感想吧,我也有。
考試前,大家都緊張,考試時(shí)大家寫(xiě)題,有些學(xué)生都認為
題會(huì )做,做完題不認真檢查,在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。
到發(fā)卷時(shí),就都愣住了?嫉贸煽(jì)比理想的成績(jì)要糟的很多。
比如我今年上四年級,該上五年級了,這次考試,由于我粗心大意,把大于號寫(xiě)成了小于號,一道題把答案寫(xiě)錯了,還有兩道
選擇題因為矛盾,所以也寫(xiě)錯了。在一道應用題上,把減號寫(xiě)成了加號,所以扣了四分,還有畫(huà)圖題,因為粗心所以不把七毫米畫(huà)成了一厘米,被扣了兩分,這是數學(xué),才考了79.5分,我心里很難過(guò),因為我的數學(xué)成績(jì)一直沒(méi)有下過(guò)95分,我考到了96分媽媽就要生氣,何況79.5呢?
語(yǔ)文更別提了,我雖然下過(guò)90分,但是,錯的是該錯的題,但是,這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分,省略的“略”加了兩點(diǎn),我沒(méi)加,扣了0·5分。四字詞語(yǔ)寫(xiě)錯了,兩分沒(méi)了。判斷題錯了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯了,扣了兩分,選序號錯了一個(gè),一分沒(méi)有了。唉,真是,看來(lái)還是俗話(huà)說(shuō)的好,水滴石穿——非一日之功,這分明是說(shuō)學(xué)習好,非一天的功勞。語(yǔ)文才考了91分。
我害怕的.心快速的跳,非常害怕家人打我,心中浮現出了可怕的景象,我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了,雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí),但是我還是擔心,時(shí)間過(guò)得真快,該回家了,我的心怦怦的跳,回到家了,媽媽看到這次成績(jì)很不滿(mǎn)意。竟然傷心的哭了。
我對這次考試感受很深,考這么低的分對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊,當然,這也離不開(kāi),考試前我們不認真復習,家庭作業(yè)不好好作的原因,
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