有關(guān)學(xué)期班務(wù)工作計劃范文七篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)期班務(wù)工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇1
新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了？名新生，現在共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通過(guò)一年半的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的`藝術(shù)作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的能力與審美能力。
4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有特別情況要及時(shí)上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長(cháng)帶回就醫，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長(cháng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與，家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育責任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步，同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系，同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時(shí)也應不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線(xiàn)，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇2
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期大一班35個(gè)幼兒，他們健康、可愛(ài)、活潑、積極，有著(zhù)良好的行為習慣，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強這些方面的訓練。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我們以整合課程的教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入英語(yǔ)的特色教育，對幼兒進(jìn)行各方面的教育。
三、保育工作
在保育方面我們會(huì )結合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習作出合理的安排。
1、嚴格執行幼兒園各項保育制度
2、培養幼兒主動(dòng)跟老師反應身體情況的習慣
3、培養幼兒的自理能力
4、培養孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。
四、衛生保健
1、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗游戲的快樂(lè )。
2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗大自然的樂(lè )趣，在大自然中快樂(lè )的成長(cháng)。
3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒；對室內環(huán)境保持良好的'通風(fēng)和適宜的溫度。
五、家長(cháng)工作
1、利用多種形式，打電話(huà)和家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、經(jīng)常請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)采納家長(cháng)反饋意見(jiàn)。
3、定期更換家園聯(lián)系欄。
4、慶�；顒�(dòng)時(shí)，讓家長(cháng)走進(jìn)班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況
希望通過(guò)老師和家長(cháng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jì)。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇3
上學(xué)期情況分析：一學(xué)期愉快而有意義的幼兒園生活又結束了，在本學(xué)期中孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，以前依賴(lài)老師的現象沒(méi)有了，孩子們變得獨立，自己的事情自己做，還會(huì )爭著(zhù)搶著(zhù)做老師的小幫手，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動(dòng)中，孩子們的表現更是讓我們老師感動(dòng)。本學(xué)期我們還會(huì )嚴格按照《綱要》《教師道德行為規范來(lái)要求自己》，做到時(shí)時(shí)刻刻心中有孩子，隨時(shí)隨地關(guān)心孩子，讓孩子們體會(huì )到老師真的向媽媽一樣關(guān)心著(zhù)他們。
發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園，加上我們兩位老師都對藝術(shù)比較感興趣，于是我們就著(zhù)重培養孩子的藝術(shù)特色，比如在每天安排晨唱環(huán)節，我們學(xué)過(guò)的好聽(tīng)的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區角活動(dòng)時(shí)，我們還會(huì )給孩子們播放不同的音樂(lè )，請幼兒根據不同的音樂(lè )進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng )編，定期在班內開(kāi)展“武林大會(huì )”活動(dòng)，根據不同音樂(lè )，讓孩子們發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng )編，幼兒對此活動(dòng)興趣濃厚。在平日的觀(guān)察中我發(fā)現幼兒對識字，認數方面比較感興趣，于是我們就利用課余時(shí)間將認字和實(shí)數環(huán)節編成了小游戲帶領(lǐng)幼兒在游戲中不斷學(xué)習到了新的知識和能力，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響。
不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱，在運動(dòng)方面能力有些弱，在下學(xué)期我們會(huì )帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大量的體育活動(dòng)，如花樣拍球，轉呼啦圈等，增強幼兒的體質(zhì)，在美術(shù)方面，部分幼兒在繪畫(huà)方面不是很有自信，有的不敢下筆，我們會(huì )經(jīng)常舉行一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進(jìn)步。在平時(shí)部分幼兒在自信心方面有些薄弱，本學(xué)期我們也會(huì )著(zhù)重鍛煉孩子多表現，培養幼兒自信大方的好品質(zhì)。
二、工作目標及措施
嚴格按照《綱要》及教師行為規范要求自己，目標明確，三人默契配合讓每一個(gè)孩子成為健康快樂(lè )、聰慧好學(xué)、感恩博愛(ài)、文明自信的好孩子！
措施：每日總結一日活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)及不足，發(fā)現不足后三位老師集思廣益，想出解決問(wèn)題的方法并加以改正。
認真做好開(kāi)會(huì )記錄，并及時(shí)傳達會(huì )議精神。
措施：及時(shí)傳達會(huì )議精神，做好班級三人配合默契的工作。
1、培養幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。
2、培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣，并能夠積極地參與活動(dòng)知道聽(tīng)老師的指令和要求。
3、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
措施：老師統一要求，我們將繼續堅持正面教育，通過(guò)多種形式的鼓勵（撫摩、微笑、擁抱、口頭表?yè)P、小紅花、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規、遵守常規。
措施：每周對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。
措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書(shū)、被褥等。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。
嚴格貫徹《綱要》目標要求依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)實(shí)施教育，將將幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的教育目標融入的幼兒一日活動(dòng)中，積極貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大發(fā)展的學(xué)期目標保教結合開(kāi)展班級一日活動(dòng)，真正做到“教中有保保中有教”
2.依據幼兒在游戲中學(xué)習的學(xué)習特點(diǎn)積極開(kāi)展班級各項教育活動(dòng)，教育活動(dòng)選材新穎、有趣味性和可操作性，在一日活動(dòng)有機結合達到保教發(fā)展的教育目的.，將課程體現在一日活動(dòng)中。
3.級部教師相互協(xié)調溝通在選擇教育活動(dòng)時(shí)充分考慮幼兒特點(diǎn)，依據實(shí)施方案開(kāi)展活動(dòng)，組織教育活動(dòng)時(shí)教具準備到位，多采用現代化教育形式。
4、積極開(kāi)展豐富多彩的區角活動(dòng)，讓幼兒在區角活動(dòng)中快樂(lè )的發(fā)展。區角材料的提供與課程緊密結合為課程的實(shí)施服務(wù)。充分在美工區發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。給幼兒創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，環(huán)境的的布置突出主題、體現幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。
措施：參與教研會(huì )學(xué)習，班級教師經(jīng)常交流溝通好的教育方法，教師對幼兒的要求一致目標一致，班級教教師之間合理分工、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工。
措施：根據教育內容填充區角材料，及時(shí)更換，班級環(huán)境依據主題和季節特點(diǎn)定期更換，動(dòng)腦筋讓幼兒參與創(chuàng )設體現幼兒的作品或語(yǔ)言等。
措施：集體備課，將獨特的課程設計及方法與同事間積極討論，互相分享。
2．指導幼兒飯前便后正確洗手，教師還要做好班級的二次晨檢，對生病的幼兒特別照顧及時(shí)記錄服藥幼兒的身體狀況。
3.配合幼兒園保健大夫的各項工作，能夠發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。
4.學(xué)習必要的衛生保健知識、懂得簡(jiǎn)單的處理方法。
措施：教會(huì )幼兒用正確的洗手方法洗手，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對照正確步驟圖洗手。
措施：每天在幼兒來(lái)到班級后做好二次晨檢工作，做到一看，二摸，三問(wèn)，四查，如果發(fā)現幼兒有異常及時(shí)上報保健醫，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
措施：加強學(xué)習，提高衛生保健意識。
1.發(fā)現班內有安全隱患，及時(shí)上報。
2.提醒家長(cháng)不給幼兒帶尖銳危險物品來(lái)園。
3.定期開(kāi)展安全課活動(dòng)及安全逃生活動(dòng)，提高幼兒安全防范意識。
措施：每天進(jìn)行安全隱患自查，認真填寫(xiě)安全自查表。
措施：二次晨檢時(shí)，檢查幼兒有無(wú)攜帶危險物品來(lái)園。
措施：定期開(kāi)展安全課活動(dòng)及安全逃生活動(dòng)。
1、家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(cháng)的教育能力。措施：定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長(cháng)溝通
2、適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)師長(cháng)間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(cháng)補短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。
措施：生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
措施：邀請家長(cháng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)
五、具體月份安排：
二月份：1.早操錄制編排。2.全班安全大檢查大掃除。3.環(huán)境創(chuàng )設及區角填充。
三月份：1.迎接區年檢、期初調研。2.組織感恩日主題開(kāi)放活動(dòng)：各班家長(cháng)會(huì )。3.環(huán)創(chuàng )評比
4.幼兒發(fā)展月評估5.春季疾病預防6.說(shuō)課活動(dòng)交流7.結合教育主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
四月份：1、春游踏青登山寫(xiě)生。2、課程實(shí)施交流。3、早操比賽4、體育技能比賽：中班呼啦圈
5、家長(cháng)學(xué)校：班級家長(cháng)育兒座談會(huì )7、興趣班展示活動(dòng)8、幼兒發(fā)展月評估9、教師一人一課（美術(shù)）
五月份：1、安全教育月（消防演習）2、半日活動(dòng)觀(guān)摩3、幼兒社會(huì )活動(dòng)4、園教學(xué)能手評選5幼兒發(fā)展月評估
6,課程實(shí)施交流
六月份：1.大班畢業(yè)典禮策劃2.幼兒習慣養成測評3.“六一”快樂(lè )周活動(dòng)4.幼兒繪畫(huà)作品展（中班）5.幼兒發(fā)展月評估6.《我的教育故事》交流
七月份：1、畢業(yè)典禮：“快樂(lè )的節日”匯報演出2、幼兒發(fā)展評估3、成長(cháng)檔案評比4、期末總結
八月份：1.園本培訓2做好新生入園工作
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
我班現有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過(guò)托班，其余都是新生，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。
小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學(xué)習、做人”三方面都有了進(jìn)步，主要表現在：
1、生活方面：
學(xué)會(huì )了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣，成為老師、父母的好幫手。
2、學(xué)習方面：
上學(xué)期，我們側重于行為習慣的培養，重在激發(fā)孩子的學(xué)習積極性為主。通過(guò)一學(xué)期的堅持不懈，現在孩子們在排隊等待以及聽(tīng)信號方面已養成了良好的習慣。做事不爭搶?zhuān)瑫?huì )謙讓等待，聽(tīng)到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學(xué)期，孩子們在美術(shù)（表現事物的能力）、語(yǔ)言（在集體面前大膽講話(huà)）、音樂(lè )（聽(tīng)節奏能力）三方面的進(jìn)步也較為突出。
3、做人方面：
重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養，由于重視在日常生活中的運用，現在孩子們的習慣愈來(lái)愈好，不僅對自己周?chē)娜俗龅奖虮蛴卸Y，對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。
二、 學(xué)習工作重點(diǎn)：
1、生活方面：
�。�1）多開(kāi)展一些不同類(lèi)型的體育活動(dòng)（以增強體能，發(fā)展大肌肉為主），在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強體質(zhì)。平時(shí)做好日常的保育工作，關(guān)注流行病、傳染病的預防，減少孩子生病的機率，提高班內的出勤。
�。�2）學(xué)習初步管理自己的物品，培養責任意識：
策略：
·開(kāi)展相應的活動(dòng)，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書(shū)”等活動(dòng)，學(xué)習初步的管理方法。
·日常生活中，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜，東西擺放時(shí)要整齊，有序，并能堅持每天整理。
·定期展開(kāi)評比，同伴間相互督促，提醒，養成長(cháng)久的好習慣
·建議家長(cháng)在家給孩子練習機會(huì )。
�。�3）對班內個(gè)別特殊幼兒繼續進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請同伴幫忙帶動(dòng)，使其提高自理能力。
三、學(xué)習方面：
�。�1）提高游戲能力：
游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng)，是孩子自主學(xué)習的一種途徑。孩子在游戲中認識自我、了解未知、形成經(jīng)驗、掌握技能、學(xué)會(huì )交往，從而健康的成長(cháng)。
·在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)設孩子感興趣的游戲內容，激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性，通過(guò)對內容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗。
·與孩子一起來(lái)收集游戲的`材料和創(chuàng )設環(huán)境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。
·根據幼兒需要，及時(shí)撤換、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節。
·開(kāi)設“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強的游戲，提高合作活動(dòng)的能力。
�。�2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：
·開(kāi)辟“剪紙區”，提供剪面條、剪花紋等內容，供幼兒自主游戲時(shí)練習
·對錯誤的剪紙方法，及時(shí)幫助幼兒糾正，重點(diǎn)指導能力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能
·對幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示、講評，增強孩子的自信心。
·利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。將孩子們平時(shí)的作品加以積累，以墻面的形式展示出來(lái)。
·區域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
·將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
�。�3）延續上學(xué)期的班級強項，在畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言、音樂(lè )三方面繼續深化，開(kāi)展相應的活動(dòng)，突出孩子學(xué)習的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習潛能。
�。�4 ）日常生活中不斷強化幼兒的學(xué)習習慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認真聽(tīng)、積極動(dòng)腦、愿動(dòng)手。
以上三方面是本班在學(xué)習方面的不足。針對個(gè)別幼兒的不同情況，我們會(huì )做出相應的補救措施。
策略：
·針對個(gè)別發(fā)言性急的孩子，我們會(huì )運用眼神、手勢或暗示語(yǔ)來(lái)提醒孩子思考后在回答老師的問(wèn)題，培養科學(xué)的思維習慣；針對個(gè)別性格內斂的孩子，我們會(huì )采取鼓勵的方式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力；
·針對個(gè)別坐姿差的幼兒，我們會(huì )時(shí)常強化他的坐姿習慣，給他確定一個(gè)學(xué)習榜樣，并時(shí)常加以鼓勵表?yè)P獎勵，以達到他率化自率的效果；
·小班幼兒還存在于模仿他人講話(huà)的階段，班內只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng )造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛(ài)模仿的幼兒，我們會(huì )問(wèn)：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會(huì )帶動(dòng)全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望。
·有些不愿動(dòng)手的孩子，我們會(huì )手把手和他一起做，在以鼓勵的話(huà)“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動(dòng)手的欲望，和培養孩子不膽怯、不自卑的想法。
四、做人方面：
小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)煜さ娜�，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗快樂(lè )，了解長(cháng)輩工作的辛苦。
·開(kāi)展為媽媽?xiě)c�！叭藡D女節”一系列活動(dòng)，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛(ài)。
·結合本學(xué)期熱點(diǎn)話(huà)題“奧運就在我身邊”，通過(guò)觀(guān)看奧運影音資料、聽(tīng)大人說(shuō)奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動(dòng)方式，初步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇5
伴隨著(zhù)九月的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教結合，使幼兒身心成長(cháng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼兒大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學(xué)習習慣較好，活動(dòng)自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規還需加強。
生活方面：多數較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(cháng)的掌上明珠，對孩子在幼兒園的生活尤為重視。其次，升入普遍關(guān)心孩子在數字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的。對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動(dòng)認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。
師資方面：本班待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng )新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對性的，
一、保教工作保育工作
1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、的生活學(xué)習的環(huán)境，
2、培養良好的生活衛生習慣。幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工 作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、工作
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對周?chē)h(huán)境有著(zhù)強烈的好奇心，他們對動(dòng)植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的。
1、樹(shù)立正確的`觀(guān)念，認真思考所科的活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習，采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
3、重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。
三、班級管理
1、樹(shù)立安全第一思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實(shí)施。
2、認真制定月、周日計劃，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，幼兒一日要動(dòng)靜結合，科學(xué)管理；
3、管理好班級物品，培養幼兒和物歸原處的好習慣；愛(ài)護公物；節約用水、用電、用紙等。
4、抓好區角的活動(dòng)和管理。
5、三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，共同商量解決辦法。
四、工作
1、尊重每一位，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，積極為家長(cháng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。
2、不來(lái)園的孩子當天電話(huà)聯(lián)系，了解情況；
3、通過(guò)多種方式，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、園地、會(huì )等方法與家長(cháng)溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
5、召開(kāi)會(huì )，向介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；同時(shí)，還鼓勵大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇6
一:班級情況分析
我班現有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類(lèi)大園生活過(guò)，各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在最短的時(shí)間里適應中二班的生活。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛(ài)，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強 ，上學(xué)期我班帶藥服用的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時(shí)教師組織戶(hù)外體育運動(dòng)還不夠多，這也是值得我們教師深思的。在語(yǔ)言領(lǐng)域中 ，我們幼兒在四個(gè)平行班里是發(fā)展得最好的，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完整的復述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識字量。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫助。在社會(huì )領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規則，樂(lè )意與人交往，
能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的.探索欲望比較強，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，在繪畫(huà)、手工方面幼兒的進(jìn)步很大，對用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà)，幼兒對于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂(lè )節奏感強、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強訓練。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇7
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我仍舊帶著(zhù)原來(lái)帶的班級，但我覺(jué)得，這個(gè)學(xué)期不應該和原來(lái)一樣，跟著(zhù)學(xué)生所出現的“問(wèn)題”轉。應該本著(zhù)“代老班，走新路”的思想，為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項工作，根據學(xué)生的實(shí)際情況，承接上學(xué)年引導學(xué)生學(xué)會(huì )“自立、自律、自信、自強”的基礎上，本學(xué)年以感恩為教育的中心，引導學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩從而構建和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以全面提升我班各科成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。
一、班級情況
本學(xué)期我擔任初二（5）班班主任，全班30名同學(xué)，男生17人，女生13人。經(jīng)初一年級長(cháng)期教育工作，我們班級的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。
二、工作思路
為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展，本著(zhù)“為每一位學(xué)生的健康服務(wù)，為每一位學(xué)生的幸福人生奠基，為每一位學(xué)生的成功人生鋪路”的思想，結合班級情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，本學(xué)期制定以下工作計劃：
�。ㄒ唬┰鰪妼W(xué)生行為規范的管理，培養學(xué)生良好的習慣
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的'榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。以”三優(yōu)一評”的育人方式，先表?yè)P學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再批評他一個(gè)缺點(diǎn)。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
3、進(jìn)行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵紀守法等。
�。ǘ┡囵B學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任常做的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。
2、強調科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、組織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能力也上一個(gè)新臺階。
4、加大學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
5、加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。
�。ㄈ┘訌姲嗉壒芾�
1、加強學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，將要受到處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除。
�。ㄋ模┻M(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生感恩。
�。ㄎ澹┘訌姲囡L(fēng)學(xué)風(fēng)建設，樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。
這是本學(xué)期工作的重中之重，也是得“反復抓、抓反復”工作，本學(xué)期具體打算這樣做：
�、僮ズ脤W(xué)生常規，重新制定班規。要求學(xué)生早上按時(shí)到校；作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交；上課注重紀律要求，認真聽(tīng)講，積極提問(wèn)；中午準時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準備工作；放學(xué)后認真做好值日生工作。
�、谧⒅匕嗉壩幕ㄔO。根據班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境；實(shí)現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動(dòng)及時(shí)辦好每一期的黑板報。
�、弁晟瓢嗉壒芾碇贫�。全面整頓班干部隊伍，進(jìn)行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力。
4、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
5、加強各學(xué)科教師的協(xié)調，全面提高各學(xué)科成績(jì)。
6、開(kāi)展好學(xué)校和班級的各類(lèi)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)水平。
三、工作方法
班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習能力、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )真人為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積學(xué)生積極性。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會(huì )繼續向有經(jīng)驗的老師學(xué)習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。我相信在我們的共同努力下，（5）班學(xué)生會(huì )有很大的進(jìn)步，（5）班這個(gè)集體會(huì )有美好的明天。
四、具體安排：
九月份：
1、加強常規教育，注重學(xué)生習慣養成教育；
2、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的班級量化考核細則，檢查學(xué)生的儀容、儀表；
3、選好班干部，明確班干部的職責；
十月份：
1、總結上個(gè)月的教育教學(xué)工作；
2、進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗介紹；
3、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀違規學(xué)生進(jìn)行教育。
十一月份：
1、做好期中總結及學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )；
2、組織召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )；
3、確定學(xué)生、班級奮斗目標；
4、召開(kāi)班干部會(huì )，了解學(xué)情、教情，并及時(shí)反饋。
十二月份：
1、了解班級隱患，加強冬季安全教育；
2、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，提高學(xué)生的學(xué)習積極性；
3、召開(kāi)中間學(xué)生會(huì )議，了解學(xué)情，鼓勵他們刻苦學(xué)習；
4、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀違規學(xué)生進(jìn)行教育，并對教育效果明顯提高的學(xué)生及時(shí)表?yè)P；
5、召開(kāi)班干部會(huì )，加強班級管理。
元月份：
1、做好復習經(jīng)驗交流；
2、做好學(xué)期學(xué)生的評價(jià)工作。
3、組織學(xué)生參加期末考試，做好假期學(xué)生安全教育。
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