《成功》讀后感

《成功》讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的《成功》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《成功》讀后感1

　　一直在讀凌志軍先生的《成長(cháng)比成功更重要》。

　　凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人 —— 30個(gè)”微軟小子“的成長(cháng)過(guò)程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒(méi)什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著(zhù)他們對教育的看法與眾不同。

　　先來(lái)回顧凌志軍先生在這本書(shū)中中介紹過(guò)的一個(gè)人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時(shí)他栽了跟頭，語(yǔ)文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的`工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長(cháng)中學(xué)習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長(cháng)沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬(wàn)千，他也曾經(jīng)做過(guò)碌碌終生的思想準備，但成績(jì)僅僅是一組蒼白的數字，他隨著(zhù)成長(cháng)的步伐不斷向新的高度挑戰，相繼獲得香港大學(xué)電機電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國卡內基梅隆大學(xué)計算機學(xué)院機器人專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長(cháng)的道路問(wèn)心無(wú)愧，他說(shuō)他沒(méi)有達到事業(yè)的巔峰，但是他沒(méi)有愧對成長(cháng)，這就是成功。

　　書(shū)中講的是那幫被稱(chēng)為”微軟小子“的人的成長(cháng)故事，其實(shí)離我們很遙遠：他們的學(xué)習經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時(shí)候就出國留學(xué)，還有就是清華、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠，他們學(xué)習的地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書(shū)通過(guò)他們的成長(cháng)歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6——12歲。這個(gè)時(shí)期要想健康成長(cháng)，如果只靠學(xué)生，不可能;但如果有了家長(cháng)和老師的協(xié)助，就有可能。

　　30個(gè)”微軟小子“的成長(cháng)故事證明一個(gè)道理：所有天才都是教育出來(lái)的。

《成功》讀后感2

　　功到自然成，成功之前難免會(huì )有失敗，然而只要能克服困難堅持不懈地努力，那么成功就在眼前。

　　三年的時(shí)間就像指尖的細沙，不經(jīng)意間就消失了。三年的時(shí)間過(guò)于短暫，什么都沒(méi)有準備好，卻要迎接人生中第一場(chǎng)重要的“戰爭”——中考。我想逃避，可是逃避并不是解決問(wèn)題的根本方法。我堅持了多少個(gè)日日夜夜，為什么不能在最后沖刺的跑道上，再為自己拼搏一下呢？

　　王守覺(jué)在家最小，排行十二。沒(méi)上過(guò)高中，卻能考上赫赫有名的同濟大學(xué)；他身體不好，有三分之一的時(shí)間躺在床上，卻能獲得令全校同學(xué)羨慕的'獎學(xué)金；他經(jīng)歷坎坷，養豬、修表、燒鍋爐……，他研制的產(chǎn)品卻屢屢獲獎。從養豬倌到中科院院士，是人生不可想象的跨越，但王守覺(jué)做到了。他的起點(diǎn)并不高，但他能夠不斷挑戰自己，戰勝自己，從容面對一個(gè)個(gè)挫折，從而到達了理想的彼岸。挫折成為他再次戰勝困難，面對挑戰的利器。種種不如意，成為他打開(kāi)生命光輝領(lǐng)地的鑰匙。

　　誰(shuí)也拉不回匆匆而逝的時(shí)光，昨日終不可留。如果一切能重新開(kāi)始，那該多好！看著(zhù)手上的薄繭，不禁感嘆這么多年的努力換來(lái)的只有這么一個(gè)繭嗎？

　　正處于青春年華的每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，或許在某些方面總是不如意，但總有一雙適合你的鞋子。關(guān)鍵就在于你要去尋找它、發(fā)現它，而一旦找到了并堅持到底，成功就會(huì )屬于你。你永遠沒(méi)有失敗，你只是暫時(shí)未獲成功而已。王守覺(jué)通過(guò)自己的努力找到了那雙適合自己的鞋子，并得到了它。而我還在尋找，不管前方有多少挫折，我一定要堅持到最后，得到那雙只屬于我的鞋子。

　　時(shí)間不能重新啟動(dòng)，人生不能恢復出廠(chǎng)設置，過(guò)去的永遠成為了過(guò)去。成功并不決定于起點(diǎn)，關(guān)鍵在于過(guò)程。坦然面對任何挫折，堅持不懈，永不言敗，我們終將在某一天登上理想的彼岸。

《成功》讀后感3

　　人們只驚羨她現時(shí)的明艷！

　　然而當初她的芽?jì)?/p>

　　浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨。

　　成功這個(gè)名詞對于我們來(lái)說(shuō)也許并不陌生可是又有多少人真正了解它的含義。有的人認為通過(guò)別人不斷的幫助而成功才是成功；也有的人認為只有通過(guò)不斷努力不斷的追求才算是成功。

　　成功對我們來(lái)說(shuō)不僅僅有苦還包含著(zhù)累而酸甜苦辣也盡在其中。但是既然我們活在世上代表著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始人生是跋涉也是旅行；是等待也是相逢；是探險也是尋寶；是眼淚更是歌聲。

　　我在學(xué)習上遇到過(guò)這樣的困難由于我的.數學(xué)基礎沒(méi)有掌握到位才導致我的數學(xué)成績(jì)沒(méi)有“好轉”的跡象但是我仍堅持著(zhù)不灰心不放棄不氣餒。我為了能考得一個(gè)好成績(jì)我在課堂上認真聽(tīng)講課后及時(shí)的復習鞏固學(xué)過(guò)去的課程就因為這樣在一次考試中得了96分我當時(shí)很高興在心里說(shuō)著(zhù)：我終于成功了！雖然不是滿(mǎn)分但這畢竟是我通過(guò)不斷的努力和不輕言放棄堅持不懈的努力而得來(lái)的。我從中也明白了一個(gè)道理：其實(shí)一個(gè)人要想成功并不難只要勇于拼搏敢于奮斗就一定會(huì )成功。

　　汪國真說(shuō)過(guò)：“別人的嫉妒激勵我們更加上進(jìn)；別人的攻訐可以教會(huì )我們更加謹慎；別人的貶低可以使我們變得更加超脫�！痹S多看似對自己很不利的事情只要處置得當不僅會(huì )使我們變得更成熟而且可以加快我們成功的步伐。

　　不管路途是多么的遙遠是布滿(mǎn)了荊棘還是充滿(mǎn)坎坷我們都要克服因為我們要學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)逆境如逆水行舟當劃過(guò)了一段最艱難、最痛苦的河道之后我們常常能感到一種放舟千里、直奔大海的氣勢和喜悅。

　　因為成功所以要努力；因為要成功就要堅持；要有成功就要有付出。

《成功》讀后感4

　　生命只有一次，沒(méi)有人能再選擇一次。無(wú)論以前是輝煌還是凄涼，無(wú)論是成功還是失敗。上帝都不會(huì )給我們第二次選擇的機會(huì )。這是蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，當我看了這本《靠自己成功》之后，讓我更深層地了解了人生的真諦。

　　當許多人走到人生的盡頭時(shí)，總想再選擇一次，自己就更加熱愛(ài)生命、更加努力，然而生命只有一次，所以我們必須抓住人生中的每一次機會(huì )，才會(huì )不再抱怨。約翰尼卡許是六七十年代風(fēng)靡歐美流行歌壇的超級巨星，從小就立志當一名歌星，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)人生在緊要處就那么幾步，左邊是生活、右邊是毀滅，看你怎樣選擇。在他一舉成名之后，無(wú)休止的演出、被歌迷包圍、被狗仔隊跟蹤，使約翰尼卡許必須服用各種藥物才能維持一天的精神狀態(tài)，這使他染上藥癮。由于這些等是限量藥品，所以他常常失去控制闖入藥店去搶奪。他的劣行使他失去了觀(guān)眾，更使約翰尼卡許成了監獄里的�？�。有位他以前的歌迷一一一位典獄長(cháng)把藥還給了他，讓他選擇。最終他沒(méi)有再食用藥品，再次風(fēng)靡歐美流行歌壇。這個(gè)事例告訴我們生活把握在我們自己手中，一定要堅持自己的理想�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧”王蒙在過(guò)自己19歲生日時(shí)，立志寫(xiě)一部長(cháng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》，這是一個(gè)決定今后一生方向的舉動(dòng)，幾乎所有人都認為應該從百字、千字文開(kāi)始寫(xiě)起，王蒙卻堅持自己的`決定，向自己挑戰、向自己提出大大超出自己標準的決定，而這正是我們所缺少的，只有對自己的要求要定高些，才不會(huì )后悔于自己的決定。

　　這本書(shū)讓我明白了許多許多，走向成功，不僅要想做，還要做到。抓住人生中的每一次的機會(huì )，有困難克服它，并不需要什么鋼鐵般的意志，只要你有信心，勇敢地往前走，你就會(huì )成功！

《成功》讀后感5

　　《成長(cháng)比成功更重要》這本書(shū)，講述了30多名微軟小子成長(cháng)過(guò)程，在他們的成長(cháng)歷程中，作者努力探尋30個(gè)“微軟小子”成功背后的成長(cháng)規律。他們成長(cháng)的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。

　　書(shū)中打動(dòng)我的細節有：美國許多學(xué)校的墻上都貼著(zhù)大方、友善、誠實(shí)、自重、合作、自控、責任、同情心、堅韌等鮮艷的字體。教室的墻壁上沒(méi)有成績(jì)單，有的是一張張笑臉相片，下面寫(xiě)著(zhù)類(lèi)似“杰克今天用兩種方法解決了問(wèn)題”的語(yǔ)言。這些細節都是愛(ài)的流露，更是對成長(cháng)的關(guān)注。

　　在微軟小子的故事中，作為老師的我反思我能為孩子們的.成長(cháng)做些什么呢？首先，我們應該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、尊重、寬容、廉恥。其次，我們要端正觀(guān)念，在教育的過(guò)程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個(gè)性和成長(cháng)規律，因勢利導。讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)注自己。

　　最后，我們落實(shí)在自己的教育行為上，我們應該果斷地指出是非，熱情地贊揚他們的優(yōu)點(diǎn)，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學(xué)地指導改進(jìn)的方法。我相信，如果我們對孩子給予了科學(xué)的、人性的、全面的培養教育，就不愁哪個(gè)孩子不能成功！

　　作為父母師長(cháng)需要做的就是保護孩子們追求知識的興趣，孩子天然存在差異，但相同的是都喜歡父母師長(cháng)用正面的方法來(lái)鼓勵他們的進(jìn)步，而不是用負面的方法來(lái)嘲笑他們的過(guò)失。用我們的耐心和愛(ài)心陪伴他們的成長(cháng)。

《成功》讀后感6

　　《成功學(xué)》是一本讓人不斷進(jìn)步的書(shū)，它可以告訴我們成功的秘密，它記載著(zhù)成功的要領(lǐng)，是人一生中必不可少的“成功秘籍”。

　　借到這本書(shū)，還要感謝媽媽。一天和媽媽去圖書(shū)館，我只是忙著(zhù)看兒童書(shū)籍，媽媽神神秘秘的把這本書(shū)放到我的跟前，還故作嚴肅的說(shuō)“只有做完作業(yè)了才能看”，這樣更引起了我的興趣。沒(méi)想到，一打開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)里的一篇篇小文章深深得吸引住了。

　　書(shū)里的內容非常豐富，有一百多篇小短文，分為十四個(gè)章節，它用知名人物的格言和真實(shí)具體的事例來(lái)構成每一篇文章，加上淺顯易懂的評論，讓我這四年級的小學(xué)生也看得津津有味。

　　比如在“成功的眼里容不下壞習慣”這篇文章里，通過(guò)分析 “做事本末倒置”、“怨天尤人”、“不注意細節”、“自欺欺人”等壞習慣，總結出“成功者有成功的習慣，失敗者有失敗的習慣，要想早日獲得成功，就要及早掙脫壞習慣的枷鎖”�？吹竭@里，使我認識到，平時(shí)自己放學(xué)后總是先忙著(zhù)吃零食、玩游戲，或者做一些無(wú)關(guān)緊要的事情，作業(yè)總是最后一項完成，這是一種“本末倒置”的壞習慣；還有考完試后，總是給做錯題找一些“粗心”、“理解錯了”的理由，要么就埋怨沒(méi)學(xué)過(guò)、太難等，這就是“怨天尤人”的壞習慣。這時(shí)也終于明白，媽媽那些批評我的`話(huà)原來(lái)都是對的，原來(lái)這些就是壞習慣，壞習慣就在自己身邊，我竟然從來(lái)也沒(méi)有察覺(jué)過(guò)。

　　書(shū)里的小文章還有很多，“光說(shuō)不干等于零”、“告訴自己我能行”、“只有今天是屬于我們的”，許許多多的文章就像一個(gè)偉大的老師，給我上著(zhù)一堂堂生動(dòng)的課程，我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)去思考、去比較，去模仿書(shū)里的人物。我想，這一定就是一本好書(shū)對人的影響。

《成功》讀后感7

　　近期我讀了《做一名成功的教師》。我被書(shū)中的名師高尚的人格魅力深深地打動(dòng)著(zhù)。

　　陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教師必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦�！敝挥袑W(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。一個(gè)不斷實(shí)踐、學(xué)習、研究的過(guò)程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對話(huà)，要想成為一名成功教師，扎實(shí)苦干的精神和態(tài)度是基礎，而學(xué)會(huì )不斷地自我反思則是發(fā)展自我的必由之路。

　　當前，面臨有很多學(xué)生厭學(xué)現象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問(wèn)題來(lái)思考。通過(guò)學(xué)習《成功教師》，我覺(jué)得可以從以下幾方面努力工作。

　　1．不傷害孩子的自尊心。

　　有的'學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，與家長(cháng)、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時(shí)，他就更不可能把精力專(zhuān)注與學(xué)習。

　　2．對學(xué)生的期望不要太高

　　有的學(xué)生是因為教師、家長(cháng)對學(xué)生的期望太高，孩子因為沒(méi)有達到預期目標而產(chǎn)生了負罪感和內疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽(tīng)教師所教的課程了。

　　3．教師要講究對學(xué)生評價(jià)的方法

　　無(wú)論是課堂評價(jià)還是學(xué)生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，肯定評價(jià)要多于否定評價(jià)；學(xué)生之間的評價(jià)要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評價(jià)要中肯，要切合實(shí)際。只有這樣，學(xué)生才能更專(zhuān)注地投入到學(xué)習中來(lái)。

　　《做一名成功的教師》中明確告訴我們要走一條“教研結合，從教學(xué)熟練型走向專(zhuān)家型”之路，我決心成為一名這樣的教師。查有梁先生總結了一段關(guān)于“研”的妙語(yǔ)，我時(shí)時(shí)用他來(lái)鞭策自己——“學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也；知美，然后能自創(chuàng )也�！�

《成功》讀后感8

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《西游記》。這本書(shū)中的故事情節驚險又刺激卻不恐怖可怕，它能帶給人們換了，也能帶給人們悲傷。主要內容是這樣的：一個(gè)名叫孫悟空的猴子，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下。一天，一個(gè)圣僧來(lái)到這救出了他。他們一起前行，后又收得八戒和沙僧。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取回了真經(jīng)。

　　這本書(shū)的確很有意思。讀完了這本書(shū)，我很喜歡里面的主要人物。其中，我最喜歡唐僧的大徒弟---孫悟空。他是一個(gè)法力高強，有點(diǎn)無(wú)法無(wú)天的大英雄。他為人豪爽正直，在取經(jīng)路上出現危險時(shí)，他總是第一個(gè)去拯救師父和他的師兄弟。雖然大腦天宮，但最后還是修成了正果。

　　另外他還有另外一種精神，我們許多人學(xué)不來(lái)的。是什么呢？那就是堅持不懈。他跟著(zhù)師父，歷經(jīng)了九九八十一難，才取回真經(jīng)�？上攵�知，他們在這之中，遇到了多少困難。但是，這些困難最終還是沒(méi)有阻擋住神通廣大的`孫悟空。

　　這種堅持不懈、鍥而不舍的精神，一般人肯定是學(xué)不來(lái)的。在我們現在這個(gè)社會(huì )中，有許多事情是很難做到的。比如，一些雜技、一些魔術(shù)，甚至你去讀一本書(shū)也是很難的。但是有些人做到了，這靠的就是持之以恒的精神。我們應該學(xué)會(huì )持之以恒的精神，這樣我們才能完成那些“很難完成的事情”。

　　這本書(shū)不僅有意思，還讓我明白了一個(gè)深刻的道理：不論做任何事情，即使再難也要像孫悟空那樣堅持不懈，持之以恒，鍥而不舍的去做，只有這樣才可能會(huì )成功。

　　【評】這個(gè)周末兩個(gè)孩子，都需要完成老師布置的學(xué)校征文作業(yè)。雖然他們讀的不是同一本書(shū)，但巧合的是作文主題都是和“堅持”有關(guān)。這點(diǎn)充分說(shuō)明“堅持”在孩子們心中的重要性。我想只要心中有了堅持做任何事情都會(huì )有所收獲。孩子在讓我輸入電腦前都表達了讓我修改的意思，且問(wèn)了好幾遍關(guān)于字數的問(wèn)題。我也明確告訴他們，“你們寫(xiě)的非常好，我不去給修改。就像你們所說(shuō)的只要堅持寫(xiě)，字數不是問(wèn)題�！�

《成功》讀后感9

　　劉墉寫(xiě)給女兒的一封封家書(shū)，不急不躁，娓娓道來(lái)，充滿(mǎn)溫情與愛(ài)意，充滿(mǎn)睿智和關(guān)懷。

　　教育孩子的方法有千萬(wàn)種，種種都有效，種種又都無(wú)效。決定是否有效的，是方法背后的道，即理念。在一種正確的理念指導下，合適而貼切的方法才會(huì )產(chǎn)生理想的效果，否則，再多的方法也只能讓家人無(wú)所適從，經(jīng)歷多重痛苦之后無(wú)奈放棄。知道與理解一條理念不難，難的是真正認可一種理念并細細致致、完完全全地落實(shí)到生活的方方面面、一點(diǎn)一滴，只有在一種科學(xué)而堅定的理念統領(lǐng)下，才可能教而無(wú)類(lèi)、教無(wú)定法、萬(wàn)法皆有法。

　　那么再進(jìn)一步，教育的理念從何而來(lái)？理念不是來(lái)自書(shū)本，不是來(lái)自他人，而是且只能是來(lái)自自己的實(shí)踐與方方面面的思考。教育理念也是自我的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的具體體現，也是自我面對世界的指導自己各種實(shí)踐的理念，所謂言傳不如身教是也。你想以什么樣的理念教育孩子，首先你必要將什么理念指導自己的行為。你希望孩子成為什么樣子，你也將讓自己努力成為什么樣子。孩子的成就或許超過(guò)你，但為人處世、學(xué)習上進(jìn)的理念是以你為榜樣。也只有教育理念與自我實(shí)踐的理念相統一的.時(shí)候，教育才能真正成為生活，生活也才能成為真正的教育。生活即教育，不教而教。教育本就不應該是生活的另外部分，生活本身就是教育本身。在這種情況下，教育孩子還累嗎？在這種情況下，沒(méi)有教育，只有生活，何累之有？

　　劉墉采取的辦法是，以生活中一點(diǎn)一滴的小事作啟發(fā)，通過(guò)自身的親身體會(huì )，給孩子講自己的認識和想法，不急不躁，不慍不火，春風(fēng)化雨，在娓娓道來(lái)的拉家常中，體會(huì )生活的道理和做事的方法，從而熏陶和影響。

《成功》讀后感10

　　冰心的一首小詩(shī)《成功的花》后幾句這樣寫(xiě)到：

　　成功的花，

　　當初它的芽，

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了犧牲的血雨�！�

　　這首詩(shī)揭示的道理就是；要想成功，必須經(jīng)過(guò)艱困奮斗，必須做出犧牲。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“苦難是磨練人的好機會(huì )�！笔前�！在成功的道路中，有自己成功人士不是從逆境中成功的呢？又有哪一位成功人士不需要奮斗就成功呢？這是找不到的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，成功也總在挫折后。

　　是��！所有的生命剛一出生在這個(gè)世界時(shí)，不會(huì )一下子就出名，而是與一般人一樣，沒(méi)有擁簇的人群，沒(méi)有耀眼的追光燈，更沒(méi)有色彩斑斕的鮮花。他們都是經(jīng)過(guò)后天堅持不懈的努力而成功，成為了某一專(zhuān)門(mén)人才或偉人，誰(shuí)能知道，在華麗的背后隱藏著(zhù)他們多少的心血與汗水呢？一句俗語(yǔ)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　就比如愛(ài)迪生，他的童年就像安徒生爺爺筆下的丑小鴨一樣，就像冰心奶奶筆下的那朵還沒(méi)綻放的芽?jì)阂粯�，一點(diǎn)兒也不吸引人，雖然，愛(ài)迪生只讀過(guò)三個(gè)月的'書(shū)，并且這三個(gè)月里，他也算不上什么優(yōu)秀生，成績(jì)很差。但他離開(kāi)學(xué)校后努力自學(xué)，以無(wú)比頑強的毅力刻苦鉆研，為了尋找可以做燈絲的材料，愛(ài)迪生便通宵達旦地工作，摘錄了4萬(wàn)字的資料，實(shí)驗了1600多種礦物質(zhì)和600多種植物，最后，他終于使電燈和自己同時(shí)發(fā)出了耀眼的光芒，成為了舉世矚目的科學(xué)巨人，成為了后來(lái)的白天鵝，成為了那朵萬(wàn)人所喜愛(ài)的花朵———一枝成功的花朵！

　　瑪麗居里也是這個(gè)樣子一步一步走向成功的，她堅定、剛毅、頑強、有遠大、執著(zhù)的追求，她從不放棄，用了3年多的時(shí)間提煉出了0·1克雷！

　　要想成功，必須艱苦奮斗！勇往直前！

《成功》讀后感11

　　以往我看書(shū)都是囫圇吞棗，可是當我看到劉墉先生的這本書(shū)時(shí)，便只好一一閱覽，細細品位其中的人生哲理。

　　劉墉先生的這一作品以娓娓道來(lái)的形式，和風(fēng)細雨的與讀者交流，有時(shí)像師長(cháng)，有時(shí)又像是朋友。誠摯的態(tài)度，睿智的頭腦，平易近人的風(fēng)格，語(yǔ)言幽默鮮活，一個(gè)個(gè)精彩的哲理融入巧妙的故事當中，既有說(shuō)服力，也很容易讓人接受。本書(shū)既有觀(guān)念的提倡，也有實(shí)際的操作指導，具有極強的.實(shí)用性。比如《談考試》、《談?dòng)洃洝穬烧�，既有考試方法指南，也有奇妙的記憶方法展現。同時(shí)該書(shū)也具有實(shí)尚的因素。這本書(shū)是以他的女兒為對象寫(xiě)的，而女孩子長(cháng)大了都愛(ài)美，愛(ài)現，所以劉墉先生用了一個(gè)章節《談美的呈現》，告訴青少年怎么拍照漂亮，怎么站比較美，怎么說(shuō)話(huà)比較動(dòng)人。

　　讀了這本書(shū)，打心底會(huì )讓人萌發(fā)一種斗志，一種不服輸的沖勁，一種力爭上游的勇氣。于是，從中受到了不少的啟發(fā)。

　　“有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要氣餒，再試一次！很可能，你這一試，就成功了！”這是劉墉所著(zhù)的《再試一次就成功》中最令我難忘的語(yǔ)句。成功，1000個(gè)人對它有1000種不同的理解，但通往成功的道路只有：堅持。在成功之前不斷地“再試一次”，對自己說(shuō)，這一次也許就會(huì )成功，成功終會(huì )來(lái)到�！霸僭囈淮巍笔浅晒Φ蔫�匙，書(shū)中這樣說(shuō)：再試一次有兩個(gè)意思，一是我們成長(cháng)的過(guò)程中總是會(huì )遇到這樣那樣的失敗，失敗了不要氣餒，只要有“再試一次”的勇氣和信心，你就能獲得成功；二是在取得了已有的成功之后，我們總是容易安于現狀。只有抱著(zhù)“再試一次”的信念，我們才能不斷超越自己，攀上新的成功高峰。

　　成功并不是飄渺不可及的，也許一次考試的進(jìn)步，就是一次成功。每一個(gè)大的成功都是由無(wú)數小小的成功組成的，而每個(gè)小小的成功背后，都有無(wú)數或大或小的失敗，如果沒(méi)有“再試一次”的勇氣與毅力，成功永遠都是可望不可及的。

《成功》讀后感12

　　很多人都想在文學(xué)創(chuàng )作領(lǐng)域里獲得成功，大多數立志于寫(xiě)作的人都忍受不了成功路上的寂寞與艱辛而半途而廢了，但令人難以置信的是夏洛蒂勃朗特和她的兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩都成為了世界文學(xué)史上著(zhù)名的作家。她們寫(xiě)出了《簡(jiǎn)·；愛(ài)》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯·；格雷》等膾炙人口的優(yōu)秀作品。這個(gè)世界文壇的奇跡是怎樣創(chuàng )造出來(lái)的呢？

　　勃朗特三姐妹的父親是一個(gè)貧窮的`牧師，母親過(guò)早地去世讓這個(gè)家庭的生活壓力更大了。為了生計，她們拾過(guò)破爛，當過(guò)保姆，做過(guò)家庭教師在社會(huì )上最下層苦苦掙扎著(zhù)。就是這樣艱辛的生活中，三姐妹都沒(méi)有放棄學(xué)習，并且積累了豐富的寫(xiě)作素材。

　　三姐妹的創(chuàng )作敬禮也不是一帆風(fēng)順的，她們曾鼓起勇氣把自己的詩(shī)稿寄給當時(shí)的文學(xué)前輩―――羅伯特·；騷塞，本以為會(huì )得到鼓勵和指點(diǎn)，而她們得到的卻是―――文學(xué)不是婦女的事業(yè)！面對這樣充滿(mǎn)偏見(jiàn)的諷刺與打擊，她們仍然沒(méi)有放棄。三姐妹無(wú)論走到哪里，都帶著(zhù)紙和筆，一刻不停地思考著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)。

　　正如古人說(shuō)的那樣：天欲降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。三姐妹為了實(shí)現敲開(kāi)文學(xué)圣殿的大門(mén)的愿望，在逆境中勇敢地面對生活地困難，歧視地眼光，諷刺地話(huà)語(yǔ)。堅持不懈，永不言棄的精神就是創(chuàng )造世界文壇奇跡的原因��！

　　我們在生活和學(xué)習中是不是也應該學(xué)習一下勃朗特姐妹的精神呢？從現在就開(kāi)始為自己設定一個(gè)遠大的理想吧，也許在前進(jìn)的路上和她們一樣會(huì )遭遇，發(fā)生許多不順心的事，讓我們也勇敢地面對吧！

《成功》讀后感13

　　這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)——《激勵自我.追求成功》，我的心被深深的震撼了，雖然，這本書(shū)沒(méi)有華麗的修飾，也沒(méi)有感人肺腑的故事，但卻深深地吸引著(zhù)我，因為它帶給我的是驚訝，是道理也，是知識！

　　書(shū)中共分為10個(gè)章節，每一個(gè)章節都留給我深刻的印象，其中，要數感觸最深的，還是那一篇——《知識篇》因為當今社會(huì )，“優(yōu)勝劣汰”知識就是決定一切，如果落后于他人，就會(huì )十分被動(dòng)，甚至失去存在的價(jià)值。所以，知識是助你成功的階梯！我們上學(xué)也是為了學(xué)知識，只要有知識，走到那里都不會(huì )被人欺負，因為知識是捍衛自己、保護自己的最佳武器！可能你會(huì )說(shuō)，求知很辛苦，的確，求知，學(xué)習的歷程是很辛苦，但越苦，我們就要越堅強的.走下去，因為這樣才能報答養我們的父母、教我們的老師，而且，求知學(xué)習需要的是：耐心，恒心和毅力。古云道：‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟’。要學(xué)有所成，離不開(kāi)的是勤學(xué)和苦學(xué)��！現在的我們，是長(cháng)身體、學(xué)知識的黃金季節，所以，我們應該把心思全部放在學(xué)習上，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，不要讓時(shí)間從我們身邊白白溜走�，F在，我們的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習條件已是今非昔比，國家也全面實(shí)行9年義務(wù)教育，入學(xué)已成了我們青少年的權利。有了這些國策，更激發(fā)了我們對學(xué)習的熱情。雖說(shuō)如此，但還有一小部分青少年存在不可忽視的問(wèn)題，如我們班的粱天佑吧，他上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)又馬虎完成，加上常常和他的豬朋狗友混在一起，成績(jì)當然不好。因為他不認真學(xué)習，很多同學(xué)都開(kāi)吃排斥他，不和他玩了。其實(shí)只要他努力一點(diǎn)，成績(jì)肯定會(huì )上來(lái)的。真希望他能好好加油。我們今朝成為優(yōu)秀學(xué)生，明日就能踏足社會(huì )成為優(yōu)秀人才。所以我們今朝一定要好好努力。

　　《激勵自我.追求成功》這本書(shū)確實(shí)讓我收益良多，讓我明白了許多大道理，再這里，我多么想高呼：“求知善讀，昔取少年。讓我們一起抓緊時(shí)間，一起努力，一起加油！

《成功》讀后感14

　　“成功之花，人們只驚異它現時(shí)的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)。這句話(huà)像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼了�？墒浅晒Φ拿卦E到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+y+Z，換成文字解釋即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話(huà)等等。這正是愛(ài)基斯坦的成功之道。我認為，這三個(gè)條件中“艱苦的'勞動(dòng)”，即“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。

　　愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡�，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，勤奮會(huì )彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也有深深的體會(huì )。我有個(gè)同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說(shuō)我比她聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比她先背會(huì )。背完我把書(shū)一扔，就算完事；小瓊卻拿著(zhù)書(shū)一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開(kāi)始作文，我也每次都比她寫(xiě)得好。后來(lái)，她對我說(shuō)，她一定要把作文水平提高。因為她平時(shí)也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我不相信她作文會(huì )有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅持每天寫(xiě)日記，3天寫(xiě)一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽，她超過(guò)了我，獲得年級組的第一名。

　　這使我認識到：“勤能補拙”，這是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功花朵。

《成功》讀后感15

　　這一學(xué)期，學(xué)校給每班都買(mǎi)了一些書(shū)來(lái)給我們看，第二次換給我的書(shū)名叫《讓小學(xué)生學(xué)會(huì )做人做事的100個(gè)故事》。在這本書(shū)中，給我印象最深的故事是《堅持不懈，成功永遠屬于你》。

　　這篇文章講的主要內容是：傳說(shuō)有兩個(gè)人與師父學(xué)習釀酒的手藝，首先要準備材料，再封進(jìn)罐中釀七七四十九天，等上三遍雞叫后才能打開(kāi)罐子，于是兩個(gè)人費了很大的勁兒才找到了所需的原料，再照師父的樣子放進(jìn)罐中，四十九天終于過(guò)了，他們兩個(gè)一夜沒(méi)合眼等雞叫，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才響起了第一遍雞叫，又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才響起了第二遍，結果有個(gè)人等不住了，馬上打開(kāi)了罐子，卻聞到了一股酸味。而另一個(gè)人則一直等到第三遍，當那個(gè)人打開(kāi)罐子時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，他只不過(guò)比那個(gè)人多等待了一刻鐘罷了。

　　與上面那個(gè)堅持等待第三遍雞叫的人比起來(lái)，我真是比那個(gè)人差遠了，平時(shí)我做練習，一看有這么多題，心想：有這么多題要做，那要做到什么時(shí)候呀？所以，練習題被我做一半兒，就丟下筆不做了。就是因為這一點(diǎn)，媽媽就常常對我說(shuō)做事要堅持，只有堅持才會(huì )有成功出現。不過(guò)我都當耳旁風(fēng)去聽(tīng)，但當我現在看了這一篇文章后，我知道了做事時(shí)，只有堅持，不斷努力，才能夠取得成功。柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言——耐力是一切聰明才智的基礎，對呀，就算你非常聰明，但是如果你沒(méi)有堅持下去，就是非常簡(jiǎn)單的'事情也都半途而廢了。是很可惜的。而看過(guò)以后，我深深的受到了啟發(fā)，更認識到了錯誤�，F在我做作業(yè)時(shí)，也不會(huì )因為一點(diǎn)小小的問(wèn)題就半途而廢了，因為，這都應歸功于這篇使人受益匪淺的文章��！

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