我的理想的作文

我的理想的作文合集6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的理想的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想的作文 篇1

　　我有一間自己的房間。那是一間有門(mén)窗、有漂亮的白色桌子，有小床與小枕頭的屋子。我最喜歡的書(shū)、玩具，都放在那里。我十分喜歡我的房間�？墒�，有時(shí)，我希望我的房間跟現在不一樣。

　　我希望我的房間長(cháng)了翅膀。這樣，就可以飛上藍天，白天，與太陽(yáng)打招呼，跟白云握手，還可以讓小鳥(niǎo)住在我的房間里。晚上，與星星玩耍，去月亮那里拜訪(fǎng)嫦娥姐姐與那雪白、可愛(ài)又美麗的玉兔。我真希望我的房間有手與腳，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )逗我開(kāi)心，也會(huì )跳舞。這樣我無(wú)聊時(shí)就會(huì )跟我打羽毛球。我特別希望我的.房間是由食物做成的。墻壁是草莓巧克力，窗子是白色的糖，枕頭是肉松面包，枕起來(lái)松松軟軟的，水龍頭一回兒是葡萄汽水，一會(huì )兒是橘子汽水，一會(huì )兒是香蕉汽水……那該多好呀！天氣冷時(shí)，我希望我的房間是用熱氣作的，一絲絲暖流不時(shí)輕輕拍打我的手心。

　　天氣熱時(shí)，我又希望我的房間是一座冰塊切成的屋子，不管哪里的空氣都是涼爽的，可是，想完了所有的幻想，我最喜歡的還是現在的房間，因為這里我可以讀書(shū)、也可以幻想。

我的理想的作文 篇2

　　于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)了你，于千萬(wàn)人之中，在時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧碰到了，也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，唯有輕輕問(wèn)候一聲：“哦，原來(lái)你也在這里�！�

　　清音幽韻。

　　早讀和晚讀實(shí)在是人生的一大樂(lè )事。你不僅可以朗讀前人的詩(shī)詞歌賦，還可以暢游羅貫中，曹雪芹筆下開(kāi)辟的“桃源仙境”，“花謝花飛飛滿(mǎn)天”，“一個(gè)人可以被毀滅……”將詩(shī)般的美妙娓娓道來(lái)。

　　伴隨著(zhù)悠揚的下課鈴聲響起的不僅是“走，我們上廁所去”的友誼，更是一股清新之風(fēng)：做一個(gè)明媚的女子，不傾國，不傾城，以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打;做一個(gè)豐盈的男子，不虛華，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級歲月靜好。

　　雄詞閎辯。

　　這里是舞臺，這里是戰場(chǎng)。在這里，我們張揚著(zhù)個(gè)性，無(wú)所顧忌，為心中所愛(ài)而據理力爭，才思如黃河之水滔滔不絕。在這里，沒(méi)有勝負，沒(méi)有得失，因為在這場(chǎng)“唇槍舌劍”之爭中，我們皆是大贏(yíng)家�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑”，我們是同一個(gè)班級，我們是一個(gè)共同體，我們是并肩作戰的隊友。

　　云淡風(fēng)輕。

　　我們不孤獨，在我理想的.班級。

　　你說(shuō)你很孤獨，其實(shí)你的信念和理想一直伴隨著(zhù)你，走在無(wú)數人跌倒的路上。前面是一座橋，你迫不及待地走上去看風(fēng)景，殊不知看風(fēng)景的人在橋下看你。

　　沒(méi)有人會(huì )因為你在某某競賽中獲得榮譽(yù)而奉承獻媚于你，沒(méi)有人會(huì )因為你在集體跑步中落在后頭而嘲笑你，也沒(méi)有人會(huì )因為你在考試中拉平平均分拖班級后腿而奚落你。風(fēng)淡淡的，云輕輕的。坐在這理想的班級，你會(huì )感到無(wú)比欣慰。

　　我們并不孤獨。

　　班級，有緣千里來(lái)相會(huì )。

　　萍水相逢又如何，亦能創(chuàng )造出別樣的風(fēng)情。吊扇吱嘎吱嘎地轉著(zhù)，許多日子就在我們背著(zhù)書(shū)包往返的過(guò)程中，消逝了，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。曾經(jīng)漾起的漣漪，曾經(jīng)蕩起的波瀾，在灰白紙頁(yè)間，在這珠璣文字間，言有盡而意無(wú)窮。

　　我理想的班級，就如同天邊的白云，白得無(wú)暇，美得純粹，不已經(jīng)如此，時(shí)間會(huì )輕地撫平她的皺紋。

　　似一泓清泉，似一陣清涼的風(fēng)。

我的理想的作文 篇3

　　理想是什么？理想就像夜晚星空中的星星，理想就像含苞待放的花朵。作為一名六年級畢業(yè)生，我目前最大的理想就是考一所好的中學(xué)。

　　我的中學(xué)應該是這樣的。

　　那里的老師不一定是真正有經(jīng)驗的.教授，但他們必須是學(xué)生的好老師，也就是說(shuō)，當學(xué)生有任何困難時(shí)，老師會(huì )為他們的學(xué)生“開(kāi)路”。那里的學(xué)生不一定是有錢(qián)的公子小姐，但一定是能在危機時(shí)刻幫助同學(xué)，能共同面對，共渡難關(guān)的樂(lè )于助人的朋友。

　　那里的環(huán)境應該是這樣的！教學(xué)樓不是很高，但是每層一定要有圖書(shū)館，藏書(shū)可以分層次。走進(jìn)每一間教室，都是清爽清爽，衛生工具擺放整齊，教室干凈。在樓梯上，學(xué)生也走在右邊，很有秩序。操場(chǎng)上，又是另一番景象。男同學(xué)可以和處男同學(xué)打籃球，乒乓球，羽毛球。甚至還有定期比賽。但是，在學(xué)生眼里，友誼永遠不會(huì )第二！

　　在我看來(lái)，學(xué)生必須友好，老師必須善良。這是我理想中的中學(xué)。

我的理想的作文 篇4

　　放暑假后，我就養成了天天睡懶覺(jué)的習慣，每天都要八、九點(diǎn)才起來(lái)。弄得我天天腦子都昏昏沉沉的，像一棵枯白菜。

　　為了改變我這種壞毛病。今天早晨，爸爸六點(diǎn)鐘就把我叫了起來(lái)，要我和他去洗衣服，雖然非常的不情愿，但是“父命不可違”，我只好跟著(zhù)去了。我和爸爸妹妹很快就來(lái)到了河壩，紅紅黃黃的石頭與清澈見(jiàn)底的河水組成一幅美麗的圖畫(huà)，還有那鑲嵌在河岸布滿(mǎn)青苔的蒼翠欲滴的石頭，水中草花的倩影，讓人眼花繚亂，看了這個(gè)又怕錯過(guò)了那個(gè)，看了那個(gè)又怕錯過(guò)了這個(gè)，真是美極了！讓人怎么能夠錯過(guò)呢？于是，我在兩個(gè)大石頭間建起了“大瀑布”，清澈的河水傾瀉而下，我情不自禁的撈起一把水洗起了冷水臉，來(lái)時(shí)的困意頓時(shí)煙消云散……

　　就這樣，我們嬉戲在青山綠水之間，貪婪的`呼吸著(zhù)清新的空氣，讓人有一種返樸歸真的感覺(jué)，整個(gè)人都像融入到了大自然中，河水冰涼涼的，讓人感到清爽無(wú)比……

　　我靜靜的坐在一個(gè)大石頭上，任憑水流從腳間緩緩流過(guò)，感覺(jué)舒適愜意。就像小時(shí)候媽媽撫摸我的小腳丫一樣，這才是如“理想世界”般寧靜、清幽……晉時(shí)陶淵明所追求的理想世界不正是這樣嗎？我驀然覺(jué)得大自然就像一位和藹可親的媽媽?zhuān)?/p>

　　我正陶醉其中，忽然看到一只小螃蟹正朝我爬來(lái)，我伸手將他抓住，放進(jìn)了桶里。這時(shí)，我看到爸爸也抓到了許多只螃蟹。小小的桶很快就裝滿(mǎn)了，我想這也許就是大自然母親對她的孩子們的恩賜吧！

　　太陽(yáng)很快就喝哧喝哧的從山的那邊費力的爬了上來(lái)，我們只得提著(zhù)戰利品，戀戀不舍地離開(kāi)了，每個(gè)人都希望明天再來(lái)……打這以后，我不再睡懶覺(jué)，畢竟，大自然中的美景要比這好一千倍！不是嗎？

我的理想的作文 篇5

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂，我也不例外。

　　我的理想課堂希望老師臉上掛甜甜的微笑，課上我們都很放松，積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內容的圖片給我們看，講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng)，讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗一番，控索其中的樂(lè )趣，讓課堂變得更加活躍。有些室內課可以在室外上，讓我們更加親近大自然，比如美術(shù)課，可以在校園的小池塘邊寫(xiě)生，比如科學(xué)課，讓我們自己去校園的各處角落，控索、發(fā)現、尋找。

　　課上老師不要批評學(xué)生，不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話(huà)，要鼓勵學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn)，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習，課上老師還可以適當地帶領(lǐng)我們做些益智小游戲，有關(guān)課文的小游戲，讓我們更加深刻的'記住課文，課堂上所講的內容。

　　這就是我心目中的理想課堂。

我的理想的作文 篇6

　　生活是杯苦咖啡，而我偏愛(ài)甜，有幸得高人指點(diǎn)，到仙界一游，做一回真神仙，真不枉人生一場(chǎng)，美夢(mèng)成真。

　　拂塵一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層--此乃縹緲仙境，各路名山大川齊聚一堂。"陰陽(yáng)割昏曉"的泰山傲然獨立，"古松奇絕"的黃山恰如霧中仙子，更有美妙的武陵源，落英繽紛，桃樹(shù)蓊郁……我的視窗、我的內心，裝滿(mǎn)了美絕的風(fēng)景，真如置身于與世隔絕的蓬萊仙境，不，不，是人間天堂。我��！飛到泰山頂覽天下，飛到黃山賞古松，飛去探訪(fǎng)桃源人，��！好開(kāi)心哪！山水之樂(lè )，樂(lè )開(kāi)懷。

　　有了好山好水，自有好詩(shī)人！神仙真好！李白正端酒杯，滿(mǎn)飲而盡，我便一嘗玉盤(pán)中的珍饈，聽(tīng)他抒發(fā)"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的感慨；又見(jiàn)陶潛東籬采菊，我便一賞菊之芬芳，同他悠然見(jiàn)南山；路過(guò)瑯琊山，又與歐陽(yáng)公對弈，其棋藝高超，與民同樂(lè )之心深深感染了我，我亦其樂(lè )無(wú)窮……識豪杰詩(shī)人，此生無(wú)悔，我慶幸。

　　所謂博古亦要曉今，苦于無(wú)法一覽世界，現今可展翅騰飛，知天下巨麗，不妨聽(tīng)我道來(lái)--蜿蜒的長(cháng)城聞名中外，攀登之時(shí)，有種"欲上青天攬明月"的臆想；日本的櫻花爛漫多情，如云如霞，牽動(dòng)你粉紅色的思緒；荷蘭的風(fēng)車(chē)一定會(huì )轉動(dòng)你的心，讓你隨他暢想萬(wàn)千世界，轉動(dòng)幾番歡樂(lè )；奇特的藍郁金香更是讓你進(jìn)入藍色的夢(mèng)幻天堂……

　　魔法師的手杖是否真能變出一切呢？我神仙般的`生活是我日思夜想的夢(mèng)！我想通曉古今，博覽世界。我愿穿越時(shí)空，像神仙活躍于每個(gè)朝代，見(jiàn)滄桑巨變，歷史興衰，……

　　我要飛翔，我知道喝過(guò)苦咖啡，才能享受神仙般的生活--我理想中的生活。喝吧！是甜的！

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