【精選】成長(cháng)作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)作文 篇1
書(shū)是一個(gè)好東西。它可以教給我們如何處事，能陶冶我們的情操，啟迪我們的人生。它如百年陳釀，讓人沉醉其中；又似黑夜里的明燈，給我們指點(diǎn)成長(cháng)的道路。假若沒(méi)有了書(shū)，我的生活就會(huì )像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，不知歸處；假若沒(méi)有了書(shū)，我的生活就會(huì )像風(fēng)中的柳絮，漂浮不定。書(shū)教給我許多深刻的道理，讓我在迷茫的世界中成長(cháng)，找到那條屬于我的道路。
我從小就特別愛(ài)看書(shū)，看的忘記吃飯和睡覺(jué)。書(shū)在我的生活中已經(jīng)成了不可替代的東西，做什么事都離不開(kāi)它。例如我在學(xué)畫(huà)時(shí)總是翻閱畫(huà)本，找到畫(huà)畫(huà)的技巧；在我學(xué)書(shū)法時(shí)也總把字帖帶在身邊，尋求那運筆的良策。在我幼小的.心靈中，書(shū)仿佛是一個(gè)名師，什么都可以告訴我。
待我又長(cháng)大幾歲，便對針線(xiàn)活產(chǎn)生了濃厚的興趣。當我讀完一本教做針線(xiàn)的書(shū)后，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起針線(xiàn)縫時(shí)卻發(fā)現自已仍然笨拙地連引針都不會(huì )。我生氣極了，認為這書(shū)幫不了我的忙，它的地位在我心里一落千丈。但當我坐在沙發(fā)上消了氣，心里想起曾背過(guò)的詩(shī)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。對啊，讀書(shū)只是教給我們方法，重要的還是自已要去“躬行”去實(shí)踐��！剛才我真是太急躁了，“夫學(xué)須靜也”。于是我重新靜下心來(lái)，慢慢學(xué)，慢慢練，終于成功引針！書(shū)中的道理不無(wú)深刻呀。
現在，我已經(jīng)能理解書(shū)中人物與作者的心情。當讀到“國破山河在，城春草木深”時(shí)，我領(lǐng)悟到作者當時(shí)感極而悲，國破家散，滿(mǎn)目蕭條的心情。當讀到羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”時(shí)，便感到作者對魚(yú)肉百姓的權臣深深憎惡。當讀到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”時(shí)，作者一身本領(lǐng)不得報國的悲憤深深震撼了我。當我讀《格列佛游記》的時(shí)候，感受到作者對社會(huì )貴族的嘲諷，對和平的呼吁。這些都是我讀書(shū)的感悟。它們對我的成長(cháng)有許多幫助，讓我從無(wú)知變得懂事。
同學(xué)們，多讀幾本書(shū)吧！書(shū)會(huì )讓我們的知識更加豐富，讓我們更加成熟懂事，讓我們的內心更加堅強！
成長(cháng)作文 篇2
不知道是什么原因，我們這代中學(xué)生許多有些強烈的逆反心理。比如吧上了中學(xué)應該是更懂事的時(shí)候，我們反而更不講理了，我們尋找一切機會(huì )和父母老師對著(zhù)干，我們覺(jué)得這才算是成熟。
我有一個(gè)好朋友，她的行為頗為典型，她說(shuō)：”我知道父母是在教導我們，我也知道她們?yōu)槲覀冎?zhù)想，可不知道怎么的，就是聽(tīng)不進(jìn)他們的話(huà)，他們讓我往西我偏往東，他們讓我往南我偏往北......
稍微留一些心，你就會(huì )發(fā)現這種現象是數不勝數的，老師下午在我們學(xué)校的時(shí)候說(shuō)：”今天就這些作業(yè)，大家回去要認認真真仔仔細細的把布置的作業(yè)做完，保證質(zhì)量�！贝蠹页蠲伎嗄樀卣f(shuō)：”這么多作業(yè)還算少啊!”班級里開(kāi)展的活動(dòng)，明明自己心里很喜歡，但表面還要裝著(zhù)厭煩的樣，抱怨說(shuō)：”真沒(méi)勁，一點(diǎn)新鮮的東西也沒(méi)有，要是不讓她參加，她就嚷嚷的打抱不平，要求高素質(zhì)教育，總之，她就不能把身邊的事認認真真的做好，如果，每一個(gè)人有這樣的想法那就糟糕了，就象條件反射出來(lái)的變化是一樣的`。
在某一中學(xué)內的年輕少年就出現過(guò)一次錯誤，老師曾經(jīng)教導我們說(shuō)：”現在是學(xué)習的關(guān)鍵，千萬(wàn)不要在學(xué)習上干出一些毫無(wú)意義的事情，比如說(shuō)談戀愛(ài)之類(lèi)的一些事情，可一些同學(xué)在成長(cháng)的過(guò)程中有一些逆反的心理，就是不聽(tīng)老師的教導，可自己卻走上了犯罪的道路。
我在新聞中聽(tīng)到了一些中學(xué)生因自己的感情問(wèn)題殺了一位女中學(xué)生，這樣殘暴的新聞自己想都不敢想，就這樣因為一些事情導致兩戶(hù)人家的幸福生活。
一位16歲左右的青年，因無(wú)事可做整天在外面流浪，他覺(jué)得老天是在跟他作對，因此，就產(chǎn)生了一種強烈的逆反心理最終，走上了偷竊殺人之類(lèi)的犯罪行為。
我想，逆反心理是青春期的必然過(guò)程只要我們心平氣和，多考慮就會(huì )壓抑青春期的行為。
我也經(jīng)常在學(xué)習方面，生活方面遇到逆反心理的一些困擾，比如，在學(xué)習方面做作業(yè)的時(shí)候，我有些題不太會(huì )做就瞎猜還不想問(wèn)老師同學(xué)，常在心里憋著(zhù)，如果問(wèn)老師就顯得自己多沒(méi)面子，就覺(jué)得很丟人，而老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不懂裝懂才算丟人而這樣長(cháng)期維持下去，就會(huì )造成學(xué)習行為亞歷山大的現象就會(huì )產(chǎn)生一種極強的心理反應�！�
所以，成長(cháng)的蛻變離不開(kāi)青春期的一種逆反心理，我們要從積極的方面去思考，一直保持心平氣和的心態(tài)才讓我們走向健康和成熟。
成長(cháng)作文 篇3
我們經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)魘，穿越了一個(gè)一個(gè)的罅隙，來(lái)到我們如花似錦般絢爛的十六歲，我們的旖旎花季。
洗盡鉛華，看盡花開(kāi)又花落;歷經(jīng)繁榮，掠過(guò)春去又秋來(lái)。 花季的驪歌在唱響
天真無(wú)邪的我們帶著(zhù)同樣天真無(wú)邪的.燦爛笑容，踏著(zhù)童年快樂(lè )年華如櫻花般鋪展開(kāi)的道路，他進(jìn)了如此花季。
先是扔掉了曾經(jīng)愛(ài)不釋手的機器人、洋娃娃，還有各式各樣的模型，換上《讀者》之類(lèi)的時(shí)尚刊物，或者種種的新時(shí)代產(chǎn)物;每天下午，不再抱著(zhù)遙控器期待準點(diǎn)播放的動(dòng)畫(huà)片，每日每日地泡在青春偶像劇中，或者把抱著(zhù)的東西換成了鼠標鍵盤(pán)。 我們聲嘶力竭地吶喊著(zhù)：“我們在長(cháng)大!” 用著(zhù)可以說(shuō)是瘋長(cháng)般的速度在長(cháng)大!
誠然，我們已長(cháng)大，隨著(zhù)長(cháng)大，在我們身上出現了這個(gè)時(shí)代所追求的個(gè)性。我們堅信著(zhù)，我們是“不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天”的雄鷹，我們自負，“舍我其誰(shuí)”，于是，父母口中出現次數以不再可以計算的諄諄教誨：“做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能吃苦耐勞�！� 盡管如此，那外表虛華而胸無(wú)點(diǎn)墨的形容詞并不屬于我們，我們同樣地有著(zhù)偉大的理想和抱負，同樣地憧憬著(zhù)美好的明天，同樣孜孜不倦地汲取各種只是;不同在于我們是崇尚張揚的一代，而內斂并非我們的本色;因為我們知道，我們是含苞欲放的花兒，我們要恣肆地綻放異彩華光。
花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響，或高聲歌唱，或低聲吟吟。
她洋溢著(zhù)我們真執的情感，如跫音漸次而來(lái)，好似U聲鶯鶯，若然唱罷，亦會(huì )余音繞梁，縈繞在天際，終日不絕!
成長(cháng)作文 篇4
成長(cháng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，你的成長(cháng)過(guò)程是不是很快樂(lè )?有沒(méi)有煩惱?我的成長(cháng)中就有很多的煩惱。比如：我為什么沒(méi)有別人長(cháng)得漂亮?我的家庭為什么這么窮?我的學(xué)習成績(jì)?yōu)槭裁床皇亲顑?yōu)秀，總是差那么一點(diǎn)?……這些煩惱都是我成長(cháng)中的障礙。(列出煩惱，然后再道出其根源，這種寫(xiě)法能夠抓住讀者的心。)
有些人盼望長(cháng)大，長(cháng)大可以做大人做的事情，還可以做自己想做的事情，什么事都可以自己做主，還可以去追求夢(mèng)想。但是也有人不想長(cháng)大，小時(shí)候家長(cháng)會(huì )百般呵護，無(wú)微不至地關(guān)心，還可以讓家長(cháng)給自己買(mǎi)想要的東西，而且經(jīng)常受到家長(cháng)的夸獎。(真實(shí)的經(jīng)歷，真實(shí)的想法。)
我是兩種都盼望，小時(shí)候可以少挨打挨罵，長(cháng)大了可以當明星，報答父母，成就一番事業(yè)。
有一些事情，讓我感覺(jué)到了成長(cháng)的煩惱。在學(xué)校里，有幾個(gè)男生在教室里打打鬧鬧，把我的作業(yè)本弄到了地上，還故意踩了一腳。(寫(xiě)出了生活中的冷漠。)我很生氣，但我沒(méi)有發(fā)火，只說(shuō)了一句：“你們別鬧了�！笨墒撬麄冞�很兇地說(shuō)：“全班女生就數你最丑了，你怎么還在這兒�！蔽衣�(tīng)了之后很傷心，就像萬(wàn)根鋼針在扎我的心。我想：再丑也是人，也是生命呀!(這不僅是煩惱，更是一種深深的`傷痛。)
還有一次我走在街上，有些小孩子和大人都在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，我回頭一看，原來(lái)他們說(shuō)的是我，而且這些人都認識我的父母。我仔細一聽(tīng)，他們說(shuō)什么我媽是掃垃圾的，我爸是打掃廁所的，我不是他們親生的，我怎么長(cháng)得丑，等等。(這些確實(shí)讓人心痛，刺人心肺啊!)反正什么難聽(tīng)，他們就說(shuō)什么，當時(shí)我氣的真想走上去和他們理論，但我不能。
為什么這世界上要有貧富貴賤之分呢?為什么不能夠人人平等呢?有一點(diǎn)兒錢(qián)就值得夸耀，可是他們卻不知道自己的國家并不富裕，我真為他們這種作為感到可恥!(由此到彼，推己及人，升華思想認識。)
我生來(lái)就是命苦，可我現在雖然生活不是很富裕，但是我很快樂(lè )，因為我的父母很疼我。我討厭那些看不起窮人的人，我為自己悲哀的時(shí)候，也為他們感到羞恥。(寫(xiě)出人物的愛(ài)憎，由此看出作者的堅強。)
成長(cháng)的煩惱，在我健康的成長(cháng)中消失吧!
成長(cháng)作文 篇5
在我的成長(cháng)歷程中，有過(guò)很多事，令我最難忘的事，就是一次拔河比賽。
那一天上午，我們全班同學(xué)邁著(zhù)整齊劃一的步伐走向操場(chǎng)，大家都斗志昂揚，似乎對這次拔河比賽充滿(mǎn)信心。各班的啦啦隊在奮力地為自己班加油喝彩；操場(chǎng)上的彩旗在風(fēng)中飄揚著(zhù)，似乎在為每個(gè)班鼓 勁。各班的老師也不甘落后于，雙手做著(zhù)劃龍舟的動(dòng)作，希望繩子能向自己班靠近。
拔河比賽開(kāi)始了，我們是和二班比，大家都勢在必得，堅信自己班能贏(yíng)。體育老師吹響哨子：“嘀——”的一聲，比賽開(kāi)始了，我們都在奮力地拔著(zhù)，大家已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，但還是沒(méi)有放松，依舊緊緊 地扣住手中的繩子，黃豆般大的汗珠從同學(xué)們的額頭上滾落下來(lái)，汗水浸濕了我們的衣衫，盡管如此，大家還是沒(méi)有絲毫松懈，烈日炎炎，我們班的啦啦隊在為我們加油。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于， 功夫不負有心人——我們班勝利了！大家開(kāi)心得“耶”了一聲，臉上蕩漾著(zhù)開(kāi)心的笑容，都沉浸在勝利的喜悅當中。這一次的勝利，無(wú)疑是給了我們最大的鼓舞，在接下來(lái)的'比賽中，大家更有信心，都 說(shuō)：“我們一定能行！”
第二輪的比賽開(kāi)始了，雙方似乎都認為第一名是自己班的。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們使出渾身力氣，很想把對方打敗。比賽開(kāi)始了不久，雙方都一直處于僵持狀態(tài)，我們漸漸支撐不住了，開(kāi)始松開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)手 ，沒(méi)想到，對方趁機使勁拉，把我們都紛紛拉過(guò)了“河岸”，我們輸了……
這場(chǎng)拔河比賽是我成長(cháng)過(guò)程中，最令我難忘的一件事，這記錄了我在小學(xué)的美好回憶……
成長(cháng)作文 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有了知識。沒(méi)有了書(shū)籍生活就失去了意義，沒(méi)有了書(shū)籍你就會(huì )迷失方向，沒(méi)有了書(shū)籍整個(gè)世界就失去了美好。我是幸運的，因為書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
我是一個(gè)“書(shū)癡”，我從書(shū)中找到了不可言傳的快樂(lè )。書(shū)籍不僅使我感到了生活的樂(lè )趣，而且讓我改掉了很多不良習慣，同時(shí)激發(fā)了我對學(xué)習的濃厚興趣，令我覺(jué)得學(xué)習不是一種負擔而是一種樂(lè )趣�？磿�(shū)還能陶冶我的情操，讓我心情平靜下來(lái)。書(shū)能帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)新奇的世界，書(shū)籍是我和一個(gè)個(gè)主人公交流的神奇橋梁。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)就是這樣充滿(mǎn)吸引力，為此我可沒(méi)少鬧笑話(huà)。
放學(xué)回家的路上，我還拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，我被書(shū)中的主人公和扣人心弦的故事情節吸引著(zhù)。突然，“咚”的一聲，我撞到了電線(xiàn)桿上，書(shū)都掉到了地上。我摸了摸頭，心想：我真是不小心，以后走路再也不看書(shū)了，真疼！我看了看四周，旁邊的路人都在駐足看著(zhù)我笑，我害羞地撿起了書(shū)，在大家的注視下不好意思地跑回了家�；氐郊�，媽媽問(wèn)我額頭怎么了，我這時(shí)才發(fā)現撞了個(gè)大包，我和媽媽真是哭笑不得呀。
讀《西游記》我知道了師徒四人西天取經(jīng)的艱辛，讀《三國演義》我被劉關(guān)張桃園結義的.兄弟情義所感動(dòng)，讀《紅樓夢(mèng)》我認識了一個(gè)多愁善感的林黛玉，讀《駱駝祥子》我體會(huì )到了了祥子對買(mǎi)車(chē)的不甘心，讀《海底兩萬(wàn)里》我感受到了尼摩船長(cháng)的偉大，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我發(fā)現了自然界的奧秘，世界的奇妙……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們在成長(cháng)的道路上帶上一路書(shū)香，讓我們以書(shū)為伴一起成長(cháng)！
成長(cháng)作文 篇7
我的爸爸是一名攝影師，開(kāi)了一家照相館。進(jìn)門(mén)有一組玻璃柜，陳列著(zhù)各色各樣的相機。相機架簇擁在柜子的附近，如同忠誠的衛兵守護著(zhù)相機。館內四周放置著(zhù)幾盆綠色植物，枝繁葉茂，令這家照相館充滿(mǎn)了生機，門(mén)庭若市。在一盆發(fā)財樹(shù)下，擱置著(zhù)一只陳舊的，散了架的相機架。它好似一個(gè)被人遺忘了的耄耋老者，睜著(zhù)一雙渾濁的眼睛，孤獨地凝望著(zhù)這個(gè)世界。每當我看到它時(shí)，就情不自禁走近它，撫摸它……
八、九歲時(shí)，是多么美妙的時(shí)光�；蛟S，在大人們的眼中，我應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )如小王子。但大人們并不知道，我是多么渴望他們的關(guān)注和呵護。他們每天為生計忙碌，根本無(wú)暇顧及我的感受。以至于身邊人的一個(gè)不經(jīng)意的眼神，或是一句平淡的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )引起我情緒上的大波動(dòng)。
那個(gè)夏天，大人們將我扔在照相館，他們各自忙著(zhù)各自的事。一天中午，爸爸媽媽出去了，店員趴在收銀臺上打瞌睡。我坐在門(mén)前，無(wú)聊地玩著(zhù)從花盆中摳出來(lái)的小石子。突然，一塊小石頭的棱角割傷了我食指。頓時(shí)，鮮紅的血一絲絲地滲出。我忍住疼痛，走到收銀臺前說(shuō)：“阿姨，我的手出血了�！卑⒁趟坌殊�，漫不經(jīng)心地瞥了我的'手指一眼，說(shuō)：“沒(méi)事。不要吵我睡覺(jué)�！闭f(shuō)著(zhù)，她又趴在柜臺上呼呼大睡。
我望著(zhù)流血的手指，不知所措。驀然，那股疼痛化作了一股怨氣。我怒不可遏地沖上一只锃亮、簇新的相機架，朝它狠狠地踢了一腳�！斑旬敗币宦�，它倒在地上。我用腳狠命地頂住其中一根架子，雙手死死地拽住另一根架子，用力一扯，一根架子被我活生生地拽了下來(lái)。我心中的怒氣瞬間釋放了。我偷偷地瞄了瞄阿姨，她仍舊趴在桌子上，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到發(fā)生了什么事。我飛速地將相機架擺好，放回原處，若無(wú)其事的坐到門(mén)前繼續玩石子。
第二天早上，爸爸急匆匆地抱起那只相機架出去拍外景了?。
中午，爸爸垂頭喪氣地回到家。媽媽詢(xún)問(wèn)緣由，爸爸淡淡地嘆口氣說(shuō)，拍外景時(shí)不小心摔了一跤，摔斷了相機架的腳，攝像機也損壞了。這一趟算是白干了。
爸爸的嘆息聲像是一根針，狠狠地插進(jìn)了我的心上。
晚上，我輾轉難眠，敲開(kāi)了爸爸的工作室，支支吾吾地道出了原委。爸爸慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“兒子，其實(shí)爸早就知道是你做的�！蔽殷@訝地問(wèn)，你是怎么知道的？爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“知子莫若父�？茨憬裉旎瓴皇厣岬�，我就猜到這事與你有關(guān)。唉，爸爸對你關(guān)心太少了，對不起！以后，爸爸一定要多花時(shí)間陪伴你�！�
“爸爸”，我哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)。爸爸緊緊地抱住我，忍不住淚水盈眶。
從那以后，我發(fā)現自己長(cháng)大了，再也不會(huì )覺(jué)得孤獨。我知道，在我的身后，爸爸一直默默地愛(ài)著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。
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