信息技術(shù)年度工作總結集錦15篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的信息技術(shù)年度工作總結，歡迎大家分享。
信息技術(shù)年度工作總結1
轉眼一個(gè)學(xué)期的工作結束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，現在做以下總結：
一、思想方面
工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導的分配，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)工作
工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節課是我一直以來(lái)奮斗的目標。所以，為了實(shí)現這個(gè)目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結合；努力學(xué)習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上完之后我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著(zhù)玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎上有所創(chuàng )新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認同，這是我幾年來(lái)最想見(jiàn)到的`。
三、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)年度工作總結2
悠悠白云，匆匆歲月，轉眼間一年又過(guò)去了，在此總結過(guò)去，是為了展望未來(lái)，讓今后的工作更順利，更進(jìn)步，總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴格律己，從未做過(guò)有損老師形象的事，專(zhuān)心教育教學(xué)，與老師團結相處，與學(xué)生平等相待。一年來(lái)，我積極參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平，另外嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、教學(xué)工作
我代三、四、五、六年級6個(gè)班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)計劃，根據學(xué)生知識層次不同，適當改變教學(xué)進(jìn)度，達到最佳教學(xué)效果。
三、機房管理工作
下半年學(xué)校重建新機房，已經(jīng)建好使用了，全是新的東西，管理起來(lái)就要更加細心了，首先是衛生保潔，每次上完課，都要清掃機房，讓學(xué)生愛(ài)護公物，養成良好的使用電腦習慣。
四、其他工作
我還負責學(xué)校電腦的維護工作，有時(shí)還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等。
總之，在實(shí)踐中學(xué)習，中工作中總結，不斷提高和完善自我，為學(xué)校和教育做更多的事。
信息技術(shù)年度工作總結3
一、指導思想：
隨著(zhù)教育現代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。我校非常重視在教育教學(xué)中充分運用計算機多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，發(fā)揮現代技術(shù)的創(chuàng )造力，在多年的實(shí)踐中取得了顯著(zhù)成效。但是，計算機、網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮作用的一個(gè)瓶頸。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上的應用能力是學(xué)校當前的一項緊迫而長(cháng)期的任務(wù)。
二、如何有效培訓教師的計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)？
本校幾年來(lái)的實(shí)踐證明，采用校本培訓是一條有效的途徑。所謂校本培訓，簡(jiǎn)言之就是學(xué)校自主開(kāi)展的培訓，它是相對于脫產(chǎn)集中培訓而言的一種繼續教育形式。校本培訓的優(yōu)勢主要體現在四個(gè)特點(diǎn)上：第一，校本培訓在時(shí)間上具有靈活性，可以長(cháng)期連續進(jìn)行；第二，校本培訓具有較強的實(shí)踐性，可以結合學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，邊學(xué)邊用；第三，校本培訓具有較強的針對性，可以根據學(xué)校和教師的實(shí)際安排培訓內容，掌握培訓進(jìn)度；第四，校本培訓省時(shí)、省力（避免旅途勞累）、省錢(qián)，有利于解決工學(xué)矛盾。本校教師的計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，已取得顯著(zhù)成效。教師能瀏覽并下載有用信息，會(huì )用PowerPoint等軟件制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，并應用于課堂�？偨Y本校教師計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)校本培訓的實(shí)踐，現介紹如下，與同行交流。"任務(wù)"主題，學(xué)以致用。
計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在不斷發(fā)展，誰(shuí)也不可能把它學(xué)完，作為普通教師也沒(méi)有必要學(xué)習計算機、網(wǎng)絡(luò )的所有技術(shù)。我們認為教師學(xué)習計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的目的主要有三：一是進(jìn)修"充電"的需要。Internet網(wǎng)上有海量的信息，包括學(xué)科知識信息、專(zhuān)業(yè)理論信息、教改教科研信息，教師通過(guò)上網(wǎng)瀏覽，下載有用的信息，進(jìn)行"充電"學(xué)習，從而不斷提高自身素質(zhì)。二是實(shí)施多媒體輔助教學(xué)的需要。制作并運用圖、文、聲、像并茂的多媒體課件，將使課堂教學(xué)化靜為動(dòng)、化難為易、化抽象為直觀(guān)形象，從而使學(xué)生身臨其境、視野開(kāi)闊、思維活躍、情趣盎然，有效提高課堂教學(xué)效率。三是指導學(xué)生掌握信息技術(shù)的需要。新課程標準明確規定：計算機技術(shù)不僅是教師教學(xué)的工具，更應成為學(xué)生學(xué)習的工具。只有教師掌握了計算機技術(shù)，才能有效指導學(xué)生掌握計算機技術(shù)。當然，這些目的只是針對普通教師而言，計算機專(zhuān)職教師、網(wǎng)管人員則應有更高的要求。根據這一認識，我們在安排培訓內容時(shí)采用了"任務(wù)"主題，學(xué)以致用的策略。所謂"任務(wù)"主題就是根據學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要，把計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)分解為一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)，每次培訓的目標是完成一項任務(wù)（一項技術(shù)），學(xué)了就可以用。這樣一步一個(gè)腳印，日積月累。三、骨干輻射，互幫互學(xué)。
教師的年齡層次不同，學(xué)習基礎、接受能力不同，自然在計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)校本培訓中掌握知識和技能的快慢也會(huì )有差別。而學(xué)習計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不光是要理解書(shū)本上的'知識，更多的是要上機實(shí)踐操作，對一部分學(xué)習有困難的教師來(lái)說(shuō)，需要的是手把手反復地個(gè)別輔導。由于教師學(xué)習計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)主要是利用課余時(shí)間進(jìn)行的，需要見(jiàn)縫插針，所以單靠講課老師一個(gè)人，是絕對不能滿(mǎn)足這部分學(xué)員的輔導需求的。解決一這矛盾的有效辦法就是發(fā)揮骨干教師的作用，在教師間開(kāi)展互幫互學(xué)。盡管這些骨干教師在輔導中不可能像主講教師那樣講得頭頭是道、操作得十分嫻熟，就如有人說(shuō)的是"八歲養七歲"，但是這種輔導有人數上、時(shí)間上的優(yōu)勢，再加上我們的培訓本身就是以解決具體"任務(wù)"為目的，所以這種輔導對大面積提高教師計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)水平還是發(fā)揮了十分重要的作用。這一學(xué)習方式，貫穿我校計算機、網(wǎng)絡(luò )校本培訓始終。
信息技術(shù)年度工作總結4
20xx學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結 教學(xué)工作總結是對前段教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行全面回顧、檢查、分析、評判。人應該善于總結自己,巴爾扎克說(shuō)過(guò):一個(gè)善于總結自己的人,才真正是一個(gè)無(wú)量無(wú)邊的人。作為教育工作者,更應該三省吾身,日思進(jìn)取,鞭策倦怠。站在學(xué)期的沖刺線(xiàn)前,回顧二十多周的工作,風(fēng)也過(guò),雨也過(guò),有甘飴,有苦澀,好在摸一下行囊,頗豐,欣慰。
本學(xué)期我負責信息技術(shù)課程、遠程教育網(wǎng)、機房、多媒體教室的管理及值周工作。
信息技術(shù)課與其他課有一些不同,別的課課堂上講的知識點(diǎn)一般是課前都預見(jiàn)到的,課堂講授過(guò)程中很少出現意外情況,信息技術(shù)課則不同。幾乎是每一節課都有新問(wèn)題,有應用軟件方面的問(wèn)題,也有硬件故障方面的問(wèn)題,遇到自己不知道的問(wèn)題,這種情況是不可避免的。為了不出現不可能解決的小問(wèn)題,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍充電。摸索學(xué)習的過(guò)程很難,而成功的`喜悅很甜。每次遇到問(wèn)題時(shí)都有是學(xué)生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖風(fēng)口,逼到無(wú)路可退。當然,問(wèn)題解決后,學(xué)生滿(mǎn)臉笑容眼含敬佩之情也著(zhù)實(shí)讓我激動(dòng)一會(huì )兒,這時(shí)心里心里就一個(gè)字“值”。
遠程教育工程是國家為了照顧偏遠山區信息量少而推行的。其中有名師名案、教學(xué)資料、課程分析、教師發(fā)展等等。針對我校教師對于計算機的使用不夠熟練的現狀,我專(zhuān)門(mén)進(jìn)行輔導。在平時(shí)的操作過(guò)程中,手把手去教。為了教師能更好的接收新資源,使用新資源,我在每天按時(shí)接收衛星資源的同時(shí),在局裝備科同志的協(xié)助下,設置了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)式查詢(xún)系統。將所接收到的資源分類(lèi)鏈接到一張網(wǎng)頁(yè)上面,實(shí)現了傻瓜式操作,這一舉措帶動(dòng)了我校教師學(xué)計算機、用計算機的高潮。在這次市局一年一度的調研中,我所負責的遠程教育這一項被評為滿(mǎn)分,獲得了市局領(lǐng)導的好評。
安全重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。安全格外重要。在每星期一天的值周工作中,學(xué)生打水、打飯時(shí),我緊守旁邊,生怕發(fā)生一點(diǎn)安全事故。午睡、晚休時(shí)也格外注意,為學(xué)生的安全負責。
本學(xué)期的教學(xué)路程中,我一直在向前奔跑,盡管有風(fēng),有雨,有苦,有痛。我堅持著(zhù)。信仰依稀可見(jiàn),看看跑過(guò)的路上長(cháng)滿(mǎn)鮮花和香草,我不能停滯,為了花與草的延伸。
信息技術(shù)年度工作總結5
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就結束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
在開(kāi)學(xué)之初，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過(guò)上機動(dòng)手實(shí)踐，完成教學(xué)目標。因此每節課前都要檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，及時(shí)修理。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的.前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習：
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！泵總�(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、努力方向：
1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強課堂管理，訓練學(xué)生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習的認識上有更大進(jìn)步。
教學(xué)是一個(gè)長(cháng)期復雜的過(guò)程，組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，是我要努力的目標，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
信息技術(shù)年度工作總結6
我校校本培訓工作在全體老師的配合下，以深入開(kāi)展“小學(xué)教師繼續教育培訓”為契機，繼續以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強教師的業(yè)務(wù)指導和培訓，將教師的觀(guān)念的轉變，理念的提升貫徹于培訓的全過(guò)程。堅持在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。初步構建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機結合的校本培訓模式。主要做法有以下幾點(diǎn)：
一、成立領(lǐng)導小組，形成校本培訓機制
學(xué)校領(lǐng)導高度重視校本培訓工作，成立了以王義校長(cháng)為組長(cháng)的“校本培訓工作領(lǐng)導小組”。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。為了切實(shí)抓好校本培訓管理工作，教導處主要負責，布置校本培訓具體內容，定期進(jìn)行培訓學(xué)習。為做到培訓管理規范化，指派專(zhuān)人負責。我校校本培訓有組織、有方案、有計劃，制度健全，構建了以現代教育信息技術(shù)為核心，以假日學(xué)習為依托的校本培訓模式；形成了集中培訓、個(gè)人自學(xué)、教研培訓有機結合的繼續教育運行機制。
二、制定方案，推進(jìn)校本培訓進(jìn)程。
1、我校由本校的微機教師黃亮同志主要給大家講解了U盤(pán)的合理使用、病毒處理、windows基本操作、文字處理和word操作、課件制作技巧等知識，提高教師計算機的應用能力，為現代教育技術(shù)的廣泛推廣和深入應用打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎。在教導處組織下，要求教師能夠把信息技術(shù)應用到課堂教學(xué)中，每位教師分年齡段上一節應用信息技術(shù)的研討課，一篇培訓總結。
2、對教師的自主個(gè)性化學(xué)習，我們要求每位教師都根據自身的特點(diǎn)自主選擇學(xué)習內容，并制定學(xué)習計劃。
3、在教師個(gè)性化學(xué)習的基礎上，我們還鼓勵教師之間合作和相互學(xué)習。通過(guò)正式和非正式的學(xué)習過(guò)程，如教師之間的相互聽(tīng)課，相互交談，從中反思教學(xué)過(guò)程，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、我校在教學(xué)常規管理上加大了力度。教導處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況。校長(cháng)親自率隊組織檢查各班的教學(xué)常規和各項制度的.落實(shí)情況，要求教師在備課、上課，作業(yè)布置、批改、輔導等工作中嚴格按照常規要求實(shí)施。每學(xué)期組織教學(xué)常規檢查2次以上，并將檢查結果及時(shí)向教師反饋，有利地促進(jìn)了常規教學(xué)各項制度的實(shí)施。
我校校本培訓工作通過(guò)全體教師的共同努力，取得了一定成績(jì)。廣大教師通過(guò)校本培訓，教育觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化。首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用；其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化，校本培訓是教師繼續教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續教育的主陣地；最重要的是廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過(guò)培訓，許多教師能夠把現代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗轉變?yōu)樽陨淼慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了教師實(shí)施新課程的自覺(jué)性。當然，我校的校本培訓工作還存在許多不足之處．以后還會(huì )努力．
信息技術(shù)年度工作總結7
學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學(xué)方面
1、備課，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《xx技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的`水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
信息技術(shù)年度工作總結8
一、教學(xué)工作
1、備課
開(kāi)學(xué)之初，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，保證提前兩周上傳相應教案到教學(xué)博客。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，因此每節課前都要檢查機器狀態(tài)，有無(wú)&“不可用機器&”，及時(shí)修理。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生真正成為&“主體&”。在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的'教師學(xué)習，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他工作
本學(xué)期，我主動(dòng)幫老師維修電腦。我盡職盡責，做好每一環(huán)節的工作。學(xué)校機房機器的日常維修工作，教師辦公室的機器壞了，得盡快進(jìn)行維修，以確保教師們的正常工作。
四、努力方向：
1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強課堂管理，訓練學(xué)生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習的認識上有更大進(jìn)步。
教學(xué)是一個(gè)長(cháng)期復雜的過(guò)程，組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，是我要努力的目標，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
信息技術(shù)年度工作總結9
轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還是擔任初一年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足， 通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面：
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期我分管電腦教室、學(xué)校電腦維護及網(wǎng)絡(luò )維護的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此下課機房的維護工作是必要的'。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示的世界窗口，為了構建更好的展示平臺，工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺資料，實(shí)現校園的數字化。農遠資源的應用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習搭建了一個(gè)平臺，教師可以隨時(shí)將農遠的資源應用到自己的實(shí)際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)年度工作總結10
在當前信息化的時(shí)代里，學(xué)會(huì )使用信息技術(shù)，以及提高信息素養是非常重要的。校領(lǐng)導早已認識到了這一點(diǎn)，因而信息技術(shù)課作為新開(kāi)設的一門(mén)必修課，學(xué)校是非常重視的，從領(lǐng)導到教師在這方面做了大量周密、細致的工作，使我校的'信息技術(shù)教育工作取得了一定的成績(jì)。
一、軟、硬件建設
硬件建設是信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎，我校在資金非常緊張的情況下，于20xx年購置計算機及相關(guān)設備近50臺套，建成了學(xué)生計算機房。同時(shí)對學(xué)生機房進(jìn)行了升級。
二、師資隊伍建設
信息技術(shù)師資缺乏是當前阻礙信息技術(shù)教育發(fā)展的主要因素之一，我校一開(kāi)始就重視信息技術(shù)學(xué)科師資隊伍建設，現有計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生2人從事信息技術(shù)課教學(xué)工作，師資水平居全鎮前列。
三、教育教學(xué)研究
信息技術(shù)作為一門(mén)新興學(xué)科，有很多內容還處于探索階段，為此，我校成立了信息技術(shù)教研組。信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課教學(xué)中廣泛進(jìn)行了任務(wù)驅動(dòng)（案例）教學(xué)法的研究與實(shí)踐，并在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習方面做了大量的嘗試，取得了很好的效果。特別對信息技術(shù)如何與其他學(xué)科整合的問(wèn)題，20xx年，信息技術(shù)教研組和語(yǔ)文組進(jìn)行了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合——語(yǔ)文研究式閱讀寫(xiě)作與網(wǎng)絡(luò )”的課題研究，并取得了階段性成果。
四、取得成績(jì)
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校的教師現在已經(jīng)大部分能夠使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，能夠熟練使用計算機與網(wǎng)絡(luò )，師生的信息素養有了很大程度的提高，經(jīng)過(guò)培訓，有部分教師能夠熟練制作課件應用于教學(xué)。
信息技術(shù)年度工作總結11
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的推進(jìn)，現代教育技術(shù)理論和技能已經(jīng)成為小學(xué)最優(yōu)化教學(xué)中不可缺少的一部分，是整個(gè)教育改革的“制高點(diǎn)”或“突破口”。要深刻認識現代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應用的必要性和緊迫性，充分認識應用現在教育技術(shù)是
現在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展對教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要。
中華路小學(xué)把信息技術(shù)工作放在首要位置，在校長(cháng)的領(lǐng)導和組織下，中華路小學(xué)的信息技術(shù)工作取得了顯著(zhù)成果，超額完成本學(xué)期制定的任務(wù)，先將本學(xué)期工作總結如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)工作
本年度中信息技術(shù)教研組在各年級開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中培養自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個(gè)過(guò)程中培養獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)（美的認識），進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習和終身學(xué)習的工具。
信息組六位教師還積極帶領(lǐng)學(xué)生參加省市及全國的各種大賽，如一年一次的計算機表演賽，又如全國中小學(xué)生電腦制作大賽等。從策劃到實(shí)施，從注冊到報名，從練習到參賽，每個(gè)環(huán)節都有條不紊，在平時(shí)的微機課教學(xué)中，各位教師也對學(xué)生進(jìn)行培養，及時(shí)進(jìn)行收集參賽作品，每次參賽學(xué)生都取得豐碩的成果，這與信息組的幾位老師指導是分不開(kāi)的。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
面對現代教育技術(shù)的今天，學(xué)校認識到信息技術(shù)教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(cháng)點(diǎn)，但要達到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養。從本年度開(kāi)始，學(xué)校重視教師的信息素養的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計劃。
為此，學(xué)校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對教師的計算機操作水平和電子白板的操作進(jìn)行全方位培訓。
信息組的孟老師帶領(lǐng)全校教師首先對電子白板的操作進(jìn)行了詳細的培訓，在不耽誤教育教學(xué)的前提下，采取了分批培訓、分批考核的方式，培訓重點(diǎn)就是白板智能筆、浮動(dòng)工具欄和TRACEBook工具的應用。先組織科任教師進(jìn)行培訓，然后通過(guò)教師QQ群的共享功能和網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，將培訓資料上傳共享，然后全校東西校區的教師以年組為單位自行學(xué)習、共同研究。然后利用3天時(shí)間對全校教師進(jìn)行挨個(gè)考核，在考核過(guò)程中也是教師們互相學(xué)習、運用的過(guò)程，全校教師都熟練掌握了白板的操作并運用到課堂教學(xué)當中。同時(shí),為了進(jìn)一步提高教師對信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會(huì ),教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運用后,寫(xiě)反思、找不足。使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉變,教師教學(xué)方法的轉變,學(xué)生學(xué)習習慣的轉變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習興趣,提高了教學(xué)研究水平。
三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的應用和維護
1、確保網(wǎng)絡(luò )正常運行
校園網(wǎng)絡(luò )的.應用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現，為了更加實(shí)用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理。為了適應學(xué)校教育教學(xué)需要，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將光從10兆改成百兆。我校信息組著(zhù)手保障網(wǎng)絡(luò )的正常運行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
2、校園網(wǎng)絡(luò )直播平臺成立
在上學(xué)期末，信息組李勇老師搭建的校園網(wǎng)絡(luò )直播平臺已經(jīng)正式投資搭建，并在本學(xué)期正式投入使用，初步實(shí)現了東西校區同時(shí)在線(xiàn)直播，并在家長(cháng)會(huì )和校園小廣播的直播中運行穩定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后，以“班班通”設備為平臺率先在全區進(jìn)行搭建校園網(wǎng)絡(luò )直播平臺的實(shí)驗，雖然有些功能還不夠完善，但辦法總比問(wèn)題多，相信在信息組的努力下功能會(huì )越來(lái)越完善。
3、無(wú)線(xiàn)設備已經(jīng)應用到教育教學(xué)當中
開(kāi)學(xué)初，為滿(mǎn)足教師對移動(dòng)設備在教育教學(xué)中使用的需求，也為打造數字化校園奠定基礎，學(xué)校信息技術(shù)組認真規劃，節省資金，充分利用百兆光纖將有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )與無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )結合，將無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )深入到每個(gè)教學(xué)樓的每個(gè)樓層中，在東西2個(gè)校區都設計和架設了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，并大膽嘗試無(wú)線(xiàn)漫游功能�，F在全校教師隨時(shí)可以利用智能手機，平板、筆記本隨時(shí)隨地進(jìn)行上網(wǎng)查找資料，緩解了每個(gè)辦公室一臺電腦不夠用的壓力‘備課中和課堂上隨時(shí)都可以將移動(dòng)設備和電腦進(jìn)行資料互傳，及大地方便了教師的教育教學(xué)。在下學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行1對1數字化教學(xué)的的探索，屆時(shí)電子書(shū)包將借助無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )搭建成以班級為單位的局域網(wǎng)進(jìn)行信息化教學(xué)的深度融合。
四、規范管理，發(fā)揮最佳效能
我們一直把信息技術(shù)工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內容，力爭管理上水平，效益呈一流。
1、抓好資料管理，及時(shí)向教師呈現教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽(tīng)資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源，讓每一位教師每一位學(xué)生隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點(diǎn)播多媒體課件、視頻節目等。
2、做好學(xué)校的多媒體設備維護工作和培訓工作。
我們一直把多媒體設備的管理列入工作的重點(diǎn)，力爭管理上水平，效益呈一流。本學(xué)期，我們將多媒體設備的管理和維護更加細化，不光要做到維護維修，還要在維護過(guò)程中培訓教師如何處理簡(jiǎn)單的技術(shù)問(wèn)題，使每位教師在教育教學(xué)工程中對多媒體設備都能進(jìn)行及時(shí)簡(jiǎn)單地進(jìn)行維修和處理，縮短了專(zhuān)業(yè)教師維修浪費的教學(xué)時(shí)間，也減輕了信息組維修人員的負擔。
回顧本學(xué)期的工作，可以看到，學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常，但是離上級和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高現在教育技術(shù)的程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，努力實(shí)現中國教育部在“十二五”計劃中提出的“三通二平臺”，方案。為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習、家長(cháng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。也為中華路小學(xué)完全實(shí)現數字化校園而努力！
信息技術(shù)年度工作總結12
一、課程開(kāi)設、師資配備
我們學(xué)校是三年級至六年級開(kāi)設信息技術(shù)課，每周一節，并且嚴格按照課程設置來(lái)進(jìn)行，專(zhuān)課專(zhuān)用。我們的信息技術(shù)教師共有4位，2名本科，2名專(zhuān)科，其中2名是計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學(xué)的要求，相反，因為我們人多，力量大，遇事有商有量，反而促進(jìn)課堂教學(xué)和其它的一系列工作，我想我們對信息技術(shù)的工作熱情完全不亞于專(zhuān)職的信息教師。
二、 課堂教學(xué)、校本教研
根據教導處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開(kāi)展工作。本學(xué)期共有四次教研活動(dòng)，第一次是制定工作計劃，各冊教材確定期末考核的目標，因為我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期末都會(huì )由教導處組織領(lǐng)導對各技能類(lèi)學(xué)科進(jìn)行考核，信息技術(shù)的考核分為學(xué)生座談（主要是調查老師上課的情況），還要每班抽取學(xué)生現場(chǎng)操作。第二次、第三次是磨課，為我參加課堂教學(xué)評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測，我們幾個(gè)老師在一起討論出卷。
我們的信息技術(shù)教師都很年輕，對工作的熱情都很高，平時(shí)上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。每個(gè)期末我們對學(xué)生都有考核，但我們的考核并不單一，我們注重對學(xué)生上信息課各方面的表現，所以我們的期末最終成績(jì)=考試成績(jì)×40%＋平時(shí)作業(yè)練習成績(jì)×20%＋德育表現成績(jì)×20%＋課堂表現成績(jì)×20%。
三、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展
在 本學(xué)年中，我們教師積極參加各類(lèi)校級或縣級的業(yè)務(wù)培訓，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)爭取每一次外出聽(tīng)課的機會(huì )，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習的機會(huì )。在撰寫(xiě)方面，肖紅的《適時(shí)放手，造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎；馮琴老師的課題《現代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的策略的研究》已校級立項，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。20xx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海經(jīng)常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過(guò)教師blog，積極撰寫(xiě)“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、 亮點(diǎn)方面
我們教研組成員積極承擔公開(kāi)課，在今年3月份縣課堂教學(xué)評比中，肖紅老師獲二等獎。學(xué)校積級開(kāi)展信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)，由馮琴老師帶的信息社團每周活動(dòng)兩次，時(shí)間保證，（因為每天值日教師會(huì )檢查記錄）每次活動(dòng)有計劃有目標，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中小學(xué)信息技術(shù)現場(chǎng)作品賽中兩名學(xué)生獲二等獎。
學(xué)校成立了由我們信息技術(shù)教師為主的現代技術(shù)服務(wù)小組，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )、多媒體設備日常維護與管理、校園網(wǎng)的建設等進(jìn)行分工，責任到人，對于出現故障的設備，得到及時(shí)維修，保證了教學(xué)使用，受到學(xué)校領(lǐng)導和教師的好評。黃林海還評為20xx年度教育裝備管理與應用先進(jìn)個(gè)人。
五、 存在問(wèn)題 今后思考
我們學(xué)校有一個(gè)機房，共48臺電腦，但最多的班級人數有56人，無(wú)法做到一人一機。
作為我們教研組的.成員，我們都有過(guò)一些收獲，但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面：如創(chuàng )新意識還要加強；計算機的維護技術(shù)有待于提高；對病毒的預見(jiàn)能力還要進(jìn)一步加強，對工作的總結還不夠及時(shí)，有些工作還不夠主動(dòng)……
在接下來(lái)的工作中，我們信息教研組的全體老師會(huì )更加努力，力爭在平凡的工作中體現人身價(jià)值，力爭使我們的教研組做得更好。
信息技術(shù)年度工作總結13
本學(xué)期，我擔任了三、四、五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，我著(zhù)重培養學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習的能力。有些專(zhuān)家說(shuō)，如果在信息技術(shù)課堂中說(shuō)話(huà)超過(guò)15分鐘，這節課一定是不成功的。我在日常的教學(xué)工作中也努力向著(zhù)這個(gè)目標而努力。這過(guò)去的這段時(shí)間中，有一些成果，開(kāi)設了一節校級公開(kāi)課《角色和背景》，并成功評為“區教壇新秀”，這些小小的成果到其他教師面前真的微不足道，但是我已非常滿(mǎn)足。當然也有一些不足的地方，現在將本學(xué)期的工作總結如下：
一、培養學(xué)生的學(xué)習興趣
興趣是學(xué)習最好的老師,而好的情境導入能夠最大激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。為了達到預定的教學(xué)目標,從實(shí)際需要出發(fā),教師可根據教材創(chuàng )設以形象為主題,與教學(xué)內容相適應的具體情境或氛圍,引起學(xué)生的情感體驗,激發(fā)和吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內容,以此達到最佳的`教學(xué)效果。
二、充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性
本節課，我很多時(shí)候都是讓學(xué)生自己參照書(shū)本上的腳本完成本節課的內容，給學(xué)生一定的時(shí)間去思考問(wèn)題后，你總會(huì )發(fā)現學(xué)生能夠對照書(shū)本上的腳本正確完成任務(wù)，可是這樣并沒(méi)有結束，還要帶著(zhù)學(xué)生分析一遍腳本，讓學(xué)生明白為什么這么搭建腳本。為了檢驗孩子們學(xué)習的情況，在下節課中更換一下主題，但是方法相同，例如：在小貓出題中，可以讓課程中呈現的是小貓出題加法，下節課我就可以更換為小貓出題減法、乘法或除法，其實(shí)就是更換一個(gè)符號，但是學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性已經(jīng)被完全調動(dòng)起來(lái)了。學(xué)生達到這樣的學(xué)習狀態(tài)，教師就可以作為一個(gè)旁觀(guān)者了。
三、實(shí)踐為主，講授為輔
信息技術(shù)課程是一門(mén)知識性與技能性相結合基礎工具課程,課程實(shí)施應突出實(shí)踐,以學(xué)生操作為主,在操作實(shí)踐中培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有處理信息和應用信息的能力,形成良好的文化和信息素養,為適應信息社會(huì )打下必要的基礎。
本學(xué)期的信息技術(shù)工作雖然結束了，但是未來(lái)的信息技術(shù)工作仍需要我付出更多的努力，爭取把工作做到最好!
信息技術(shù)年度工作總結14
二十一世紀是信息時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì )發(fā)展的必然，為了適應信息化高速發(fā)展的需要，適應素質(zhì)教育的需要，適應新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應用能力，我校信息技術(shù)教育主要從以下幾點(diǎn)入手：
第一，注重計算機知識教學(xué)。信息技術(shù)課程是中小學(xué)一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程。中小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技術(shù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應有信息技術(shù)手段的能力，形成良好的文化素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。因此，我校采用北京市計算機教育研究會(huì )編寫(xiě)的教材，中年級選用第一冊教材，認識計算機、用計算機畫(huà)畫(huà)、用計算機寫(xiě)字等課程；高年級選用第二冊教材，開(kāi)設了用計算機寫(xiě)作文——word的使用、網(wǎng)絡(luò )世界探險、制作多媒體作品等。這種開(kāi)課方法依照學(xué)生的認知特征，以學(xué)生為中心，以教師為指導，多層次的學(xué)習板塊，使學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松活潑，在學(xué)習中感受探索的樂(lè )趣，品嘗成功的喜悅。
第二，充分發(fā)揮和展示我校教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，實(shí)現教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。我校利用業(yè)余時(shí)間對全體教師經(jīng)常進(jìn)行信息技術(shù)應用能力的培訓，使全體任課教師都能夠從網(wǎng)上收集處理或自制教學(xué)課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加強了我校整體信息技術(shù)與新課程的整合。為教師的教學(xué)提供了重要的教育手段。發(fā)揮信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )教室的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學(xué)習工具，使學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò )收集大量的信息。
第三，注重學(xué)習興趣的培養和學(xué)生自主解決問(wèn)題能力的`培養，通過(guò)游戲和創(chuàng )作富有個(gè)性的作品激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，促使其基于信息技術(shù)的新學(xué)習模式的形成，同時(shí)涉及到倫理道德的教育。
按照任務(wù)驅動(dòng)的原則，以信息處理為主線(xiàn)，注意培養學(xué)生能力，在教學(xué)中廣泛選取學(xué)生在學(xué)習與生活中常見(jiàn)的范例，采用學(xué)生容易接受的方式開(kāi)展實(shí)例教學(xué)，深入淺出、循序漸進(jìn)地引導學(xué)生從發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題入手，學(xué)會(huì )應用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習的能力和探索創(chuàng )新精神。
興趣是最好的老師，興趣是思維的動(dòng)力，為增加學(xué)生對計算機的興趣，我校在教學(xué)中適當地開(kāi)展了一些比賽，使學(xué)生有一個(gè)可實(shí)現的奮斗目標，感受成功的愉悅。象“紙牌游戲”、文字編輯排版、畫(huà)圖比賽、電子板報設計、課程表設計等，學(xué)生在得到一份小小的獎品的同時(shí)，也得到了成功的自信。另外，我校學(xué)生也積極參加市進(jìn)修校舉辦的信息技術(shù)競賽，并取得了很好的成績(jì)。
網(wǎng)絡(luò )的個(gè)別化和開(kāi)放性學(xué)習，使教師的角色發(fā)生了重大轉變，其由信息的主要提供者與學(xué)習的主導者轉變?yōu)閭�(gè)別化學(xué)習探索活動(dòng)的輔導者與支持者，然而教師普遍缺乏信息技術(shù)方面的知識和技能，對信息技術(shù)存在畏難心理，這導致他們在教學(xué)中很少，甚至不使用現代教育技術(shù)，因此加強教師的信息技術(shù)培訓尤為重要，針對這種情況，我校從培訓制度、培訓組織、培訓方式、培訓內容、培訓評價(jià)、教師協(xié)作等方面把教師信息技術(shù)培訓作為一項系統工程，扎扎實(shí)實(shí)地抓好。首先，要求45歲以下教師必須拿到計算機中級證，作為基本素質(zhì)。其次在培訓內容上注重針對性與前瞻性的結合，培訓方式實(shí)行校內培訓與校外培訓，工作中培訓和職外培訓相結合，通過(guò)培訓，使教師們從理論到操作再到軟件的設計制作的能力和水平均有大幅度提高。
通過(guò)實(shí)踐探索我校的信息技術(shù)教育取得初步成效，今后將主要在以下幾方面努力：
1、媒體制作，如：Flash 的作用；互聯(lián)網(wǎng)的認識和使用，如收集信息、收發(fā)信件、網(wǎng)上討論等。
2、加強信息技術(shù)知識和其它課程的整合，并滲透到學(xué)生的日常生活和課外活動(dòng)中，如：鍵盤(pán)學(xué)習和英語(yǔ)學(xué)習的結合，用“畫(huà)筆”進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作作品，賀卡制作，用word進(jìn)行作文、板報、�？木幣�，用 word、Excel進(jìn)行班級成績(jì)的管理、學(xué)習情況的數據分析，班級通訊錄的制作。
信息技術(shù)年度工作總結15
時(shí)光荏苒，又一個(gè)學(xué)期即將結束了！回顧這一年，忙碌而又充實(shí)。工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現一些存在的問(wèn)題，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期工作做出總結，借以促進(jìn)提高自我的教育教學(xué)工作。
一、教學(xué)方面
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。
積極學(xué)習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過(guò)程設計。結合我們學(xué)科申報的“探究法在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中的應用”教育教學(xué)研究課題，讓自己的課堂多一些探索研究，讓學(xué)生在課堂上有更多的新的收獲。通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)研究課題的總結和成果匯報，讓自己的教育教學(xué)理論得到了很大的提高，有了更深刻的理解和認識，在教學(xué)實(shí)踐中，讓自己的教育教學(xué)得到了進(jìn)一步的改變和提高。
2、進(jìn)一步體驗不同的教育管理方法。
今年我教的班級一年級，以及畢業(yè)班學(xué)生，面對最低年級的學(xué)生和最高年級的學(xué)生，我不斷的尋找更合適的教育方式去教育和管理課堂。
一年級學(xué)生，好動(dòng)、注意力容易分散，自律性、自覺(jué)性弱，最多每次集中注意力只能是三分鐘或者最多五分鐘。所以上課時(shí)，我就用不同的方法來(lái)吸引學(xué)生的注意力，如:口令法、有節拍的鼓掌法、提醒坐姿法等，以幫助學(xué)生慢慢的培養其自律性和自覺(jué)性。
六年級學(xué)生，與他們進(jìn)行恰當溝通交流，因為他們自身知識的積累，加上他們對事物體驗的'深化，他們的思維已經(jīng)比較的豐富；對很多問(wèn)題都可以進(jìn)行較為深刻的思考，做出自己的回答。所以，對他們的教育我以“其身正而利于行”的思維來(lái)實(shí)施的課堂教育教學(xué)，以自我的“正”來(lái)進(jìn)入學(xué)生的心靈，同時(shí)也利用“批評教育”和“表?yè)P激勵”相結合，讓我的學(xué)生真切的感受到老師是站在他們這一邊的，是真正在為他們著(zhù)想的。這樣，師生才可以更為融洽的一起交流，一起進(jìn)步。
3、在自我學(xué)習和創(chuàng )編教材中不斷進(jìn)步。
對于一年級學(xué)生，習慣和興趣的培養是第一目標，所以教學(xué)內容就從最簡(jiǎn)單的電腦基礎知識進(jìn)行設計；同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，以及課程改革的要求，教學(xué)內容有考慮到了課程的整合。在五年的教學(xué)努力下，我在不斷的改變我的教案；在我的課堂上，我更加靈活的應用我的教案；在我的反思中，我不斷的改進(jìn)了我的教案；在改變和改進(jìn)的過(guò)程中，升華出了一些比較優(yōu)秀的教案。
對于高年級的學(xué)生，教學(xué)內容photoshop圖片處理軟件的學(xué)習。上個(gè)學(xué)期已經(jīng)學(xué)習掌握了軟件基本的使用方法。所以，這個(gè)學(xué)期，我就加深了學(xué)期的難度，同時(shí)也增加了更多的趣味實(shí)例，更注意了教學(xué)中“探索環(huán)節”的設計。在設計趣味教學(xué)實(shí)例時(shí)，我收集了很多的作品實(shí)例教學(xué)內容，在備課、嘗試制作、篩選教學(xué)實(shí)例、制作實(shí)例教學(xué)課件這些過(guò)程中，我個(gè)人也學(xué)習到了很多的知識。在“探索環(huán)節”的設計中，我嘗試了很多的方法，最后我總結出了：“問(wèn)題”教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)分析一個(gè)作品的制作過(guò)程和技巧，從而讓學(xué)生更為清楚的了解創(chuàng )作的基本思路和創(chuàng )作動(dòng)畫(huà)的實(shí)質(zhì)。從課堂成效、學(xué)生的表現以及最后的考試中，我看到了收獲和成績(jì)。
二、學(xué)校工作
1、認真整理每一次學(xué)�；顒�(dòng)的材料、及時(shí)處理、編寫(xiě)新聞稿件，并及時(shí)的將活動(dòng)照片上傳于學(xué)校網(wǎng)站。
2、做好網(wǎng)站數據庫的整理和修改：為了保證學(xué)校網(wǎng)站數據運行正常，必須做好數據的整理工作，刪除或者修改一些垃圾文件、過(guò)舊資料和新聞。
3、做好各個(gè)辦公室電腦的維修，以及學(xué)校鈴聲的修改變換。
4、做好每周一的升旗，加上每周二、四的學(xué)校廣播站工作。
5、個(gè)別學(xué)�；顒�(dòng)制作課件、音樂(lè )和錄制聲音等。
6、做好學(xué)校校園鈴聲的編制和調制工作。
7、做好照相、話(huà)筒的電池充電工作。
8、為學(xué)校的招生工作做好網(wǎng)絡(luò )布置做好準備，認真完成領(lǐng)導分配的任務(wù)。
這些相對于教學(xué)來(lái)說(shuō)比較繁瑣的事項，我都盡心盡力的去做，并順利地將其完成。在這些繁瑣的工作中，我也在不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平：在速度上，更為熟練的完成工作；在質(zhì)量上，更為優(yōu)質(zhì)的完成任務(wù)；在細節上，更為完善的妥當處理，在大局上，輔助領(lǐng)導完成學(xué)校多項工作任務(wù)，以便學(xué)校的教育教學(xué)更為順利的向前邁步。
三、結不足，促使改進(jìn)，促進(jìn)成長(cháng)和提高
1、課堂教學(xué)還不夠活躍，課堂氛圍還不夠輕松；應該注意課堂上“幽默語(yǔ)言”潤滑劑。
2、課堂教學(xué)中，學(xué)科的特點(diǎn)和特色還不夠突出，更不夠優(yōu)秀，今后要努力的打造本學(xué)科的亮點(diǎn)，讓學(xué)生也能夠有精彩的表現基礎和機會(huì )。
3、教學(xué)方法還不夠靈活多樣；應該努力學(xué)習、搜集、探索、嘗試、融化、總結出更多更好的教學(xué)方法。
4、在教學(xué)之余，更要注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了教好課、聽(tīng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，還要注意自己在教學(xué)理論的提高和認識，要常常自我督促的去思考一些教學(xué)問(wèn)題，從而有意識的提高自己在教學(xué)上探究與展望，努力的提高自己。
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