書(shū)中的的人物作文

精選書(shū)中的的人物作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)中的的人物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)中的的人物作文 篇1

　　每當我輕輕地翻開(kāi)一卷卷史書(shū)和文學(xué)著(zhù)作，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的人物形象躍然紙上，我仿佛穿越了時(shí)空，與書(shū)中人物共游。

　　與詩(shī)仙共游

　　你一生縱橫于詩(shī)壇，被后人稱(chēng)為詩(shī)仙，卻無(wú)法在官場(chǎng)上平步青云，飽受了流離之苦。你有過(guò)官場(chǎng)上的經(jīng)歷，所以你厭倦了世間的庸俗，看不起那些圓滑世故之人。你以詩(shī)為途徑，抒發(fā)自己的情感�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”是你對家鄉的思念，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”是你對世俗間追名逐利的厭倦，“舉杯邀明月，對影成三人”是你獨品孤獨的超然，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你對大自然壯麗河山的由衷熱愛(ài)。

　　詩(shī)仙，我愿與你共游，遠離喧囂，尋找一片心靈的凈土。

　　與陸游共游

　　你作為一介文人，沒(méi)有一味地困在書(shū)本的理論中，而是將理論化為忠心報國、強國救民的行動(dòng)，向朝廷建言獻策，挺身而出，奔赴沙場(chǎng)。當權者的腐朽無(wú)能，一味地軟弱求和并沒(méi)有讓你的斗志磨滅，反而使你的愛(ài)國之情更加熾熱。你已“僵臥孤村”卻“不自哀”，而是“尚思為國戍輪臺”。你不僅是一位偉大的文學(xué)家，還是一位偉大的`愛(ài)國斗士。

　　陸游，我愿與你共游，煥發(fā)出我們激昂豪邁的愛(ài)國情懷。

　　與東坡共游

　　曾為你感到惋惜，你才華橫溢，百年第一，卻在仕途上飽經(jīng)磨難，浪跡天涯�！盀跖_詩(shī)案”是你人生的轉折點(diǎn)，你因此被貶，像普通農民一樣辛勤耕種。但你沒(méi)有因此消沉迷失，反而歷練了你堅強、豪放的性格。大江邊，你飲酒賦詩(shī)，道骨仙風(fēng)；東坡上，你耕耘勞作，悠然自得。政治的凄風(fēng)苦雨、生活的輾轉坎坷，無(wú)論如何也阻擋不了你前進(jìn)的腳步，而是練就你樂(lè )觀(guān)豁達、飄逸豪邁的品格。

　　東坡，我愿與你共游，與你共同歷練出那樣瀟灑、豪邁的性格。

　　合上書(shū)本，書(shū)中人物的身影久久在腦海中停留。與書(shū)中人物共游，與他們一同經(jīng)歷風(fēng)雨，使我體會(huì )到人生的真諦，讓我從中汲取了成長(cháng)的力量。

書(shū)中的的人物作文 篇2

　　看了《三國演義》，我最?lèi)?ài)的人物是諸葛亮，他那運籌帷幄的形象令我久久不能忘懷。

　　想想三國時(shí)期，劉備三顧茅廬，好不容易把“臥龍先生”——諸葛亮這個(gè)“宅男”請了出來(lái)。從那以后，劉備無(wú)論大小事務(wù)，都尊重、依靠諸葛亮。

　　諸葛亮神機妙算實(shí)在令我進(jìn)敬佩不已。

　　記得周瑜陷害諸葛亮，讓他十天內造出十萬(wàn)只箭。沒(méi)想到諸葛亮爽快答應了。原來(lái)，他算好了第三天會(huì )有大霧，會(huì )讓曹操看不清虛實(shí)；他算好了魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì )向周瑜透露自己的計劃；他了解曹操生性多疑，在看不清虛實(shí)的情況下，不會(huì )輕易出兵；他算好了回來(lái)時(shí)，船會(huì )順風(fēng)順水，曹兵必然追不上他們。諸葛亮知天文，曉地理，識人心的能力，令我膜拜。

　　我最?lèi)?ài)諸葛亮，他虛虛實(shí)實(shí)，了解人心，令人捉摸不透。

　　記得司馬懿率領(lǐng)三十萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩來(lái)到西城，卻只有百名文臣時(shí)，諸葛亮不慌不忙，坐在城上彈琴，大開(kāi)城門(mén)。司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平時(shí)謹慎，不敢虛張聲勢，如今大開(kāi)城門(mén)，肯定有詐�！比绱�，諸葛亮“空城計”破千軍，再一次被傳為佳話(huà)。

　　人畢竟不能十全十美，諸葛亮也是一樣。

　　諸葛亮太容易相信人。當得知馬謖失街亭時(shí)，才記起主公的`話(huà)：“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用……”可見(jiàn)，作為智慧化身的諸葛亮也有不足的一面。

　　諸葛亮雖并非完人，但他依然是我最?lèi)?ài)的書(shū)中人。

書(shū)中的的人物作文 篇3

　　這真是個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天��！今天是周末，爸爸媽媽帶我來(lái)到公園的天鵝池旁觀(guān)賞高貴的天鵝。 咦，這只天鵝怪眼熟的，它是……哦！它是由安徒生爺爺筆下的丑小鴨變過(guò)來(lái)的。呵呵，還真有這事情呀。我本人很喜歡這只飽經(jīng)風(fēng)霜的小鴨，于是，我和天鵝交談起來(lái)。 “小天鵝！”聽(tīng)到我這樣喊它，它便游到我的'身邊，它還真機靈。 我盡量湊近美麗的小天鵝。它到先發(fā)話(huà)了：“你好小姑娘，你找我有事嗎？” “哦，你好。我先核實(shí)一下，你在100年前是什么？” “不瞞你說(shuō)，”小天鵝頓了頓，“我在100年前是一只鴨子，我又丑又笨，很不招人喜歡，所以大家都叫我丑小鴨�！� “那就對了。我很想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，許多人在確定了自己失敗的時(shí)候就會(huì )喪失信心，可是你為什么還是那么自信呢？” 小天鵝微笑著(zhù)回答：“不管出生在多么貧窮的地方，只要你擁有一顆高貴的心，就會(huì )快樂(lè )。經(jīng)歷了那么多苦難，我并不后悔，我要擁抱一切美好的事物，迎接陽(yáng)光�！� 我情不自禁地鼓起掌來(lái)，說(shuō)：“是呀，生活中并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛�！� “當我落難時(shí)，幸福是如此遙遠�，F在，我真正擁有了它，我一定要加倍珍惜今天這幸福的生活！”小天鵝非常激動(dòng)。 “謝謝！” 我走了，我對小天鵝的喜歡已經(jīng)化成了敬佩。因為，是它教給了我自信、發(fā)現美和珍惜美。 這真是一次不平凡的旅程，但我，還只是在起點(diǎn)上……

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