【精選】描寫(xiě)風(fēng)景作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
秋天到了，高高的藍天上不時(shí)飄動(dòng)著(zhù)幾朵白云，空氣格外清新。成群的大雁排著(zhù)整齊的隊伍從北方飛到南方。清清的'小河碧波蕩漾。一眼望不到邊的田野里，許多農民伯伯正在收割稻子。那稻子就像給大地撲了滿(mǎn)地的金子，又像秋姑娘為大地撒下了一層金粉。
稻田邊有一個(gè)小池塘，池水清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在水里捉迷藏，玩的不亦樂(lè )乎。池塘邊的高粱地里，高粱揚起黑紅黑紅的臉龐像是在樂(lè )呵呵地演唱。玉米粒就像是許多的小金豆子，外面被一層層葉子包裹住了。果園里，許多果子都成熟了。有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的莉，掛在架子上的葡萄就像一串串紫色的瑪瑙！還有那通紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭隨風(fēng)搖晃，讓人垂涎欲滴！��！秋天的風(fēng)景真是讓人目不暇接，美不勝收��！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
母親的微笑是滋潤的春雨，如絢爛的夏花，更似溫暖的冬日。風(fēng)吹皺了歲日的流年，母親的笑容喧染了時(shí)光的痕跡，成為我命途中最美的風(fēng)景，看天，看雪，看季節深深的暗影，唯有這獨特的風(fēng)景長(cháng)存天守。
午后的太陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)繁盛，穿射過(guò)梧桐樹(shù)落在陽(yáng)臺上，留下一片花嗒嗒的`灰色陰影，像是凌亂的音符跳個(gè)不停，投在畫(huà)板上，呈現出一片光斑。此時(shí)我支起了畫(huà)板，筆尖開(kāi)始一筆一筆的游走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然后細密的陰影覆蓋上去，銀灰色逐步占據了畫(huà)紙。于是抬起頭，望著(zhù)母親，她說(shuō)“女兒是未來(lái)的畫(huà)家呵！”母親瞇著(zhù)眼睛微笑，像是春天里最常見(jiàn)的陽(yáng)光，明亮又不灼人，和煦的在空氣里醞釀著(zhù)。此時(shí)才發(fā)現，一個(gè)微笑，可以成為陽(yáng)光下最美的風(fēng)景。
母親工作的很辛苦，每天晚上都會(huì )不知不覺(jué)地躺在沙發(fā)上睡著(zhù)，于是我就躡手躡腳的去拿被子為母親蓋上，母親察覺(jué)了便微笑著(zhù)說(shuō)“女兒長(cháng)大了！”我看到母親的微笑中洋溢著(zhù)幸福與欣慰。此時(shí)才發(fā)現，冬季里刻骨的溫暖，將是那日后在有形與無(wú)形的風(fēng)雪中穿行的心感到美好與安慰，那是一個(gè)微笑的力量，她是一顆冰冷的心，沉浸在布滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景下，不斷的吸取溫暖。
每個(gè)人身邊都有一個(gè)天使，如果他/她覺(jué)得你太過(guò)悲哀，就會(huì )化作你身邊的某個(gè)人，或許是你的朋友，或許是你的父母，或許是一個(gè)陌生人，他們帶給你快樂(lè )，帶給你溫暖，帶給你獨特的風(fēng)景，即使以后的路程布滿(mǎn)了風(fēng)雪，想起那些幸福的回憶，你就可以依然勇敢。我一直相信，停留在我身邊的天使是我的母親，她帶著(zhù)他的微笑來(lái)到了我身邊，給了我新生，讓我在炎炎夏日，感到沁人心脾的涼爽，在寒冷的冬日，感到刻骨銘心的溫暖，這是一個(gè)微笑的力量，等同于別人看不到的最美的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì )到那路上最美的風(fēng)景---堅持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我必須要爬到山頂�！眿寢屧谝慌孕χ�(zhù)說(shuō)：“說(shuō)話(huà)可算數，爬山可累��！”。
順著(zhù)水泥臺階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒.....，臺階數在慢慢增加，我咬著(zhù)牙挪動(dòng)著(zhù)艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著(zhù)那彎彎曲曲拾級而上的臺階，我的心不禁有些擔憂(yōu)：我能爬上山頂嗎？但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著(zhù)從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿(mǎn)足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小伙子，加油啊，山頂的風(fēng)景美著(zhù)呢！我必須要登上山頂，你們瞧好吧！我心里大聲地對自己喊話(huà)。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅持的信心似乎激發(fā)我的身體的.能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級臺階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著(zhù)我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著(zhù)我拾級而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉�(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風(fēng)景，正是堅持給我帶來(lái)的路上的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4
撲鼻的花香帶著(zhù)稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園間回蕩著(zhù)。這就是我的.校園——我深深?lèi)?ài)著(zhù)的沈小。
春天，學(xué)校的走廊間開(kāi)滿(mǎn)了迎春花，那長(cháng)長(cháng)的枝條垂下來(lái)時(shí)，就仿佛是一個(gè)涼棚，上面還點(diǎn)綴著(zhù)一些黃色的“花紋”呢！操場(chǎng)邊，一朵朵五顏六色的花兒爭先開(kāi)放，一只只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠處望去真分辨不出哪個(gè)是花，哪個(gè)是蝶。
夏天，火一般的太陽(yáng)將教學(xué)樓照得十分明亮。我們來(lái)到成蔭的大樹(shù)下乘涼，在一起說(shuō)笑著(zhù)、嬉戲著(zhù)。樹(shù)上的知了使勁地叫著(zhù)，仿佛為夏天的到來(lái)而興奮�；▔械男〔菰谶@個(gè)季節變得更綠了。
秋天，學(xué)校里的梧桐樹(shù)下積滿(mǎn)了一層落葉，在半空中還飄著(zhù)一些梧桐樹(shù)葉，如同許多蝴蝶圍著(zhù)大樹(shù)飛舞。不時(shí)飛來(lái)一群大雁在校園上空盤(pán)旋，好象正在和我們告別呢！一陣秋風(fēng)吹過(guò)大地，地上的梧桐樹(shù)葉飄起來(lái)，如同千萬(wàn)只枯葉蝶同時(shí)起飛，十分好看。
冬天，下雪了。滿(mǎn)樹(shù)的雪花掛在枝頭上，不由得使我想起了一句話(huà)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。在操場(chǎng)上，放眼望著(zhù)這一片潔白，那場(chǎng)面是何等的壯觀(guān)��！
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里春天的生機勃勃；
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里夏季的絢麗多彩；
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里秋日的片片落葉；
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里冬景的磅礴壯觀(guān)。
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