我的理想的作文

【推薦】我的理想的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的理想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，我自然也不例外，它伴隨我一路走來(lái)。

　　小時(shí)候，我曾有過(guò)一個(gè)幼稚的想法——當奧特曼。因為那時(shí)奧特曼十分盛行，小孩子都喜歡。在我心目中，他就是英雄，擊敗外星入侵者，誓死保衛地球，受到所有地球人的崇拜和愛(ài)戴能成為一名正義感強的救世英雄，多好！

　　長(cháng)大了一點(diǎn)，我的理想變了——最好能成為世界首富，有很多很多的錢(qián)，能到世界各地旅游，做個(gè)現代版的徐霞客，去地中海曬日光浴，去埃及看金字塔，住香榭麗大街的咖啡館里喝下午茶，甚至還可以去迪拜的七星帆船酒店品嘗美味佳肴。

　　直到我讀了許多書(shū)，看了一些名人傳記，我才慢慢明白，生活在世界上，每個(gè)人都要為社會(huì )、為祖同盡一份自己的責任。從古到今，許許多多的仁人志士都是有了崇高的理想，才成就了一番事業(yè)于是我的心中也漸漸明晰了。一個(gè)真正神圣的理想——長(cháng)大了，能夠成為一名軍醫。軍醫是一個(gè)具有雙重身份的職業(yè)，既是妙手回春，救死抉傷的醫生，又是恪守盡職、堅韌不拔的軍人。

　　是什么促使我想成為軍醫的呢？那年“5.12”汶川大地震，電視里不斷報道抗震救災的影像，其中一段報道給我留下了深刻印象：lI缶時(shí)搭起的小窩棚里擠滿(mǎn)了等待搶救的傷員，一名年輕但又老練的軍醫正在給災民包扎傷口，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……傷員太多了，他顧不得休息，連續工作了兩天兩夜。忙好這個(gè)病區，他又馬不停蹄地趕往另一處。我被這名年輕軍醫的形象深深感動(dòng)，心里不由自主地萌生了一個(gè)強烈的愿望——長(cháng)大了，我就要做一名像他一樣的軍醫，像他那樣聽(tīng)從指揮，奔赴祖國最需要的地方，像他那樣為傷員減輕痛苦，為災民帶去希望。

　　為了實(shí)現理想，我為自己設定了一個(gè)計劃。 首先是改掉粗心等不好的習慣。因為我知道做醫生不能打一丁點(diǎn)兒的馬虎，不然就會(huì )導致嚴重的后果，其次，我得培養自己勇敢怪強的品質(zhì)。我在家里本來(lái)是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小少爺”，生悶氣、愛(ài)哭都是我的家常便飯，軍人可不能這樣，得隨時(shí)面對困難勇往直前，沖到最需要的地方去。所以我也要克服這些缺點(diǎn)，讓自己具備軍人應仃的素質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)得好：“羽翼不豐滿(mǎn)者，不可以高飛�！毙埴椏刹皇菧厥依锞毦偷陌�！

　　我堅信，只要我付出努力，理想的花苞就一定會(huì )綻放理想會(huì )伴隨我在前行的路上收獲人生的真正價(jià)值。

　　嚴老師的話(huà)

　　什么是理想？理想是對未來(lái)目標的想象或憧憬、在這篇作文中，小作者圍繞自己的成長(cháng)過(guò)程，寫(xiě)出了不同成長(cháng)階段的不同理想。從想做奧特曼到想當世界首富，到如今想成為一名軍醫，用理想的逐步變化來(lái)表現自己成長(cháng)、成熟的'真實(shí)過(guò)程。

　　在寫(xiě)作方法上，小作者采用先介紹自己的理想，再說(shuō)為什么會(huì )有這種理想的結構．最為可貴的是，小作者對不同時(shí)期不同理想的介紹沒(méi)有平均用力，而是詳略結合，把重點(diǎn)放在了現在日漸成熟的理想——做一名軍醫上。小作者結合“5·12”汶川大地震寫(xiě)出了自己改變理想的原因以及堅定的信念，作文的后半部分，還特別用心地為理想的實(shí)現做了許多精細的打算．全文緊緊扣住“理想伴我前行”這個(gè)主題，重點(diǎn)突出，詳略得當，語(yǔ)言流暢平實(shí)，娓娓道來(lái)？字里行間深深地表達出了小作者追求未來(lái)、放飛理想的決心，是一篇暢談理想的佳作。

我的理想的作文 篇2

　　課堂是一個(gè)神圣的地方，在課堂里我們可以收獲很多知識和精神食糧。在課堂的時(shí)候，有時(shí)安靜，有時(shí)熱鬧，還有時(shí)的課堂是歡樂(lè )的。

　　——題記

　　作為一個(gè)是班主任并且是語(yǔ)文老師的課堂，當然底下沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，自然是因為班主任的威力了。語(yǔ)文課和別的課很是天壤之別。

　　數學(xué)課真希望能向語(yǔ)文課那樣那么的安靜就好了。數學(xué)課每每上課ABCD四個(gè)等級的學(xué)生各不相同。A列是像大鬧天宮一樣的“熱鬧”，B列和CD三列很少有人說(shuō)話(huà)。仿佛沒(méi)有在一個(gè)教室里一樣。

　　數學(xué)老師只讓A列和C列回答。我希望以后數學(xué)老師多關(guān)注一下D列？D列提升空間還很大。

　　我理想的數學(xué)課黨是積極的，每個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)課。初一的數學(xué)老師是誰(shuí)回答問(wèn)題獎勵一分，當時(shí)我們班回答問(wèn)題的學(xué)生大把大把的�，F在呢？多希望能像以前那樣積極。

　　英語(yǔ)和數學(xué)的情況差不多，我希望英語(yǔ)能同數學(xué)一樣。

　　其次，我希望政治和歷史的課堂是安靜的。因為政治和歷史是有關(guān)國家大事，我們必須要愛(ài)國。愛(ài)國要從愛(ài)課堂開(kāi)始，課堂不靜，何以對國家敬？

　　地理和生物是關(guān)鍵學(xué)科，畢竟我們到了初二暑假我們就要中考啦。從初一開(kāi)始就要讓課堂變成安靜的，而且認真回答的。

　　每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能納入每科的.作業(yè)中，到教室一個(gè)，交一個(gè)人的日清，落實(shí)到無(wú)人例外。

　　以上是我理想的課堂，誰(shuí)不希望有這種安靜的課堂呢？

我的理想的作文 篇3

　　每個(gè)人都應當擁有一個(gè)自已的理想，有人想，能當一名”除暴安良“的警察；有人想，當一名救死扶傷的白衣天使，如果你問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì )毫不猶豫的告訴你：“我會(huì )當一名老師�！�

　　雖然說(shuō)，擁有老師這么平凡的'理想一點(diǎn)也不偉大，但使我心靈卻是暖和的。

　　從幼兒園開(kāi)始，每當看見(jiàn)老師在課堂上教我們一筆一劃地寫(xiě)字，當時(shí)，我就立下自已的理想，這個(gè)理想，一直刻在腦子里，成為我努力奮斗的目標。

　　老師在我的心中一直都是和藹、仁慈的、知識淵博的。為了實(shí)現我的理想，我決定從小做起。于是，我在課余時(shí)間看起了課外書(shū)。在教室在家里，都隨時(shí)隨地地隨身帶著(zhù)一本本書(shū)。如果找不到我，那我一定是在書(shū)店，嗯，準沒(méi)錯。除此我還要在同學(xué)面前多發(fā)言，要不然到時(shí)候如果我當上了老師，面對我的學(xué)生，卻支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，那多不像話(huà)��！每個(gè)老師不都是能說(shuō)會(huì )道的嗎？

　　我堅信：“只要功夫深，鐵柱磨成針”，只要有恒心，沒(méi)有什么會(huì )不成，做不到的。恒心就是實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵�？傆幸惶�，我會(huì )站在那個(gè)神圣的職位上的！

我的理想的作文 篇4

　　理想中的高中學(xué)校洋溢著(zhù)一種自由的風(fēng)氣——應該是這樣。

　　校園中林木參差，自由地生長(cháng)。每年春天，草長(cháng)鶯飛，都會(huì )有學(xué)生種下新鮮的樹(shù)苗。多年后回到這里，他們說(shuō)“見(jiàn)樹(shù)如見(jiàn)人”。

　　當然還有各式的花草，它們以自然的.舒展姿態(tài)出現在學(xué)生的畫(huà)本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著(zhù)你，似乎看穿你所有的心事，當你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠的地方。

　　在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所喜愛(ài)的學(xué)科攻讀，有導師隨時(shí)指導個(gè)人的思考、學(xué)習方法，但更多的知識來(lái)源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書(shū)館和個(gè)人的探索。因此，學(xué)習的動(dòng)力不是來(lái)自于社會(huì )、學(xué)校、家庭、導師，而是自己。沒(méi)有考試來(lái)評價(jià)你學(xué)習的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現你的水平，在這樣的學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實(shí)現自我、成就自我。

　　在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(cháng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。

　　這就是我理想中的高中學(xué)校。

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