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有關(guān)第一次作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的第一次作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一次作文 篇1
說(shuō)起我的第一次“觸網(wǎng)”,還真有一段小故事呢。
一個(gè)星期天的下午,我把作業(yè)都寫(xiě)完了,便順手抓起一本書(shū),津津有味的.看了起來(lái)。書(shū)中正好介紹關(guān)于上網(wǎng)的知識,我眼前一亮,對,上網(wǎng)!
有了這個(gè)打算后,我便請求“電腦迷”——爸爸教我上網(wǎng)。平時(shí),爸爸總是癡迷在“股市行情”里,對我的請求一概不理,沒(méi)想到這次爸爸卻爽快地答應了我的請求,不過(guò)要在晚飯過(guò)后。
我等啊,盼啊,終于等到了盼到了。只見(jiàn)爸爸熟練地打開(kāi)電腦后,便把鼠標交給我控制。我異常興奮,歡樂(lè )中有夾雜著(zhù)一絲緊張。我的心像吊著(zhù)十五個(gè)水桶——七上八下,手也不怎么靈活了。爸爸命令我雙擊ie瀏覽器,屏幕上立刻出現了一個(gè)長(cháng)方框,隨即,響起了一陣刺耳的撥號聲,一會(huì )兒,任務(wù)欄上出現了兩個(gè)一閃一滅的小“電視”,我成功了。
第一次作文 篇2
今年暑假,趁著(zhù)這難得的長(cháng)假期,我們來(lái)到了國民生產(chǎn)總值最高的國家——美國。美國沿密西西比河被分為東西兩半,而我們前往的東部則是歷史與現代交融的地方。
教育
美國是無(wú)可爭議的擁有世界頂級名校最多的國家。哈佛、耶魯、哥倫比亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)……在美國建國兩百余年間,這些學(xué)校受到了各種文化潮流的印象,并逐漸形成了自己的學(xué)習模式——自主學(xué)習與團隊合作并存。和中國大學(xué)相比,美國的大學(xué)要求學(xué)生“人人出力”。如果一位同學(xué)在其學(xué)習期間沒(méi)有參加小組討論并完成作業(yè),有可能會(huì )被其他組員要求他離開(kāi)小組。產(chǎn)生無(wú)法畢業(yè)的后果。這就像“濫竽充數”這個(gè)故事一樣,沒(méi)有安排好工作時(shí)間的人,就會(huì )被群眾所淘汰。
另外,美國的大學(xué)生每個(gè)假期都會(huì )去打工來(lái)掙取學(xué)費,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子們在美國是生存不下去的。
性格
雖然在美國依然存在一些極端分子——種族歧視者,但這只占美國3億人口的小部分。美國人的性格大多是真誠的、包容的。在我參加的一個(gè)當地的夏令營(yíng)里,每天都會(huì )評選出一個(gè)“star”(每日之星)以表彰當天最突出的一個(gè)學(xué)員,出人意料的是我居然當選了。當我領(lǐng)獎的時(shí)候,我發(fā)現朋友們鼓掌時(shí)是那么的響亮,讓我為之一怔,他們的掌聲是從內心發(fā)出的,而不是喝倒彩。只有這樣真誠的人,長(cháng)大了才可能成為真正關(guān)心愛(ài)護人的人。
城市與環(huán)境保護
紐約有430米的帝國大廈,也有四百多米的`世貿中心,還有不超過(guò)50米的小型居民樓。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是樓齡久。一棟讓人以為樓齡只有二十年的樓小型的住宅樓事實(shí)上卻又有七十年歷史。而在中國有些二十年樓齡的樓就成為危房。他們的奧秘何在?建了一棟樓后,不斷在內部進(jìn)行翻新而不是直接推倒。就連在二戰時(shí)期落成的當時(shí)最大的辦公樓——美國國防部的五角大樓至今仍在使用,這正是他們的藝術(shù)所在——舊貌換新顏。
第一次作文 篇3
暑假已經(jīng)過(guò)去了,但是每當想起暑假里跟爸爸媽媽一起旅游的經(jīng)歷,我還是心有余悸。
記得,那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我5點(diǎn)鐘就起了床,那是因為爸爸媽媽要帶我去青島旅游。
我到了青島第一件事就是爬嶗頂,嶗頂是嶗山的一個(gè)分支,剛開(kāi)發(fā)的`景點(diǎn)。為了節省時(shí)間,并保持體力,爸爸媽媽選擇了坐纜車(chē),一開(kāi)始,我不知道纜車(chē)是怎么回事,只顧著(zhù)隨大家先上去,一會(huì )兒纜車(chē)開(kāi)了,呼呼地升起來(lái),感覺(jué)越來(lái)越高,高高地懸在半空中,山谷中是茂密的樹(shù)林,高聳的巖石時(shí)而快速從身邊掠過(guò),每到一個(gè)柱子纜車(chē)就會(huì )晃動(dòng)幾下,我嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)了,緊緊抓住媽媽的手。
終于下車(chē)了,我可算是松了一口氣,實(shí)在太有趣太刺激了。直到現在你如果問(wèn)我對青島的印象,記憶最深的還是那次坐纜車(chē)的經(jīng)歷。
第一次作文 篇4
很久以前心就有放學(xué)后自己回家的念頭,爸爸媽媽一直擔心,曾請云兒的媽媽幫忙接心回家。但是,云兒的媽媽總是來(lái)遲到,心又被領(lǐng)回去了,還有好幾次,要跟云兒他們一起去菜市場(chǎng),回家已經(jīng)很晚 了。心就很想自己回家。
但是回家要過(guò)兩個(gè)路口,車(chē)還比較多。爸爸媽媽也一直擔心這個(gè)。昨天早上,心還是決定要自己試試自己回家,讓爸爸在家校聯(lián)系本上告訴巫老師!拔桌蠋,黃語(yǔ)心想放學(xué)后自己回家,我們也同意讓 她試試,請巫老師同意,謝謝!”
昨天,心的媽媽還是不放心,提前下班回家,在校門(mén)口一直等著(zhù),然后就跟著(zhù)心一路回家的,在過(guò)口子的時(shí)候,心闖了“紅燈”的',雖然沒(méi)有車(chē),但是,還是很危險。媽媽跟著(zhù)她一路走,一邊錄心回家 的情況。心一路上還是很小心的,過(guò)路口也很小心,只是不太容易判斷什么時(shí)候過(guò)比較安全!
第一次放學(xué)自己回家,爸爸媽媽很擔心,也很高興
第一次作文 篇5
童年是一串串五彩的珍珠,童年是一副美麗的圖畫(huà)。它記錄了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴,許多的第一次都令我難忘,最讓我難忘的是第一次登臺表演。
我清楚地記得,那是兩年前的一次家長(cháng)匯報會(huì )。老師要求每一個(gè)同學(xué)都必須準備一個(gè)表演的節目,于是我準備的是尤克里里表演。
家長(cháng)匯報會(huì )那天終于到來(lái)了,老師讓我們去換上了美麗的服裝,穿上服裝后的我們,就像爭奇斗艷的花兒在風(fēng)中搖擺,顯示自己的美麗。當主持人開(kāi)始報幕時(shí),我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心走向舞臺中心,一邊走,一邊提醒自己:“不要緊張,放松,放松,你一定會(huì )成功的!
走到舞臺正中央,當聚光燈打向我時(shí),臺下瞬間安靜了下來(lái),這讓我的心更緊張了。我深深地嘆了一口氣,盡快的調整了自己的心態(tài)。手按著(zhù)琴鍵為了讓我忐忑不安的心完全安靜下來(lái),我索性閉上眼睛,只顧著(zhù)自己彈,不敢看臺下觀(guān)眾,不知過(guò)了多久,我越彈越快就像駿馬在草原上奔跑一樣。突然,我聽(tīng)到了一個(gè)微弱而急促的聲音對我說(shuō):“”慢慢地彈,心里數著(zhù)拍子,節奏不要太快!蔽冶犻_(kāi)眼睛,看到了老師。后來(lái)老師一直在我旁邊,聽(tīng)我演奏,給我打著(zhù)拍子。我按照老師說(shuō)的緩緩放慢節奏,漸漸地跟上了節拍。這時(shí)我看到了,老師臉上露出了慈祥的笑容,那鼓勵般的笑容讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。我自信的把頭抬起來(lái),看見(jiàn)了臺下的觀(guān)眾們都陶醉在我的.音樂(lè )中。我高興極了,露出了燦爛的笑容。彈奏完畢后,臺下頓時(shí)爆發(fā)出排山倒海般的掌聲。
雖然這件事已過(guò)兩年,但它永遠是我最難忘的第一次,通過(guò)這件事也讓我知道了只要努力,就會(huì )有喝彩。它們就像一串串腳印,深深的印在我的成長(cháng)的道路上。
第一次作文 篇6
上網(wǎng)課以來(lái),每次看到同學(xué)們連麥出現在電腦屏幕上,我都很羨慕。雖然在開(kāi)始上網(wǎng)課前媽媽就教過(guò)我怎么申請連麥,奶奶陪我一起上網(wǎng)課的時(shí)候也經(jīng)常鼓勵我申請連麥,但每當老師要求連麥的時(shí)候,我腦海里總是會(huì )蹦出一大堆問(wèn)題,萬(wàn)一我聽(tīng)錯問(wèn)題了怎么辦?萬(wàn)一我回答錯了怎么辦?所以上了這么長(cháng)時(shí)間的網(wǎng)課,我一次也不敢申請連麥。
今天上課的時(shí)候,項老師還是像往常一樣溫柔地鼓勵準備好的小朋友可以申請連麥。一開(kāi)始,我還是擔心,在葉子靖連麥結束后,我下定決心:今天一定要申請連麥。過(guò)了一會(huì )兒,機會(huì )來(lái)了,項老師讓我們朗讀課文的最后一段,我鼓起勇氣按了申請連麥。沒(méi)想到我第一次申請連麥項老師馬上就看到了,并且接通了我的連麥申請。不一會(huì )兒,我的頭像就出現在了屏幕上,居然是個(gè)橫放的頭像,我又緊張又激動(dòng)地讀完了最后一段。有些平翹舌音我讀得不夠好,但項老師還是夸我的'聲音很好聽(tīng),聽(tīng)到老師的表?yè)P我很開(kāi)心。
一下課,我就跑去告訴奶奶:我今天終于和老師連麥了!奶奶很高興。爸爸媽媽下班后,我又把這個(gè)消息告訴了他們,他們也很開(kāi)心,夸我有進(jìn)步,還去釘釘上看我連麥的回放。
這次連麥成功讓我覺(jué)得網(wǎng)課也很有趣,也可以體驗課堂舉手發(fā)言的感覺(jué)。不過(guò)我還是希望可以早點(diǎn)回到熱熱鬧鬧的校園,和老師、同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心地上課。
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