【精選】教育工作計劃模板集錦十篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的教育工作計劃10篇，歡迎大家分享。
教育工作計劃 篇1
1．7月日歷
2．品格教育7月工作計劃
2.1組織教研活動(dòng)。
在雜志和教案寄到之后，組織品格課老師進(jìn)行教研活動(dòng)。制定本月品格教育計劃，分配任務(wù)。
2.2 督促并服務(wù)于計劃實(shí)施
實(shí)施過(guò)程中，督促相關(guān)人員，了解他們的需要，并為他們提供所需的資源和服務(wù)。園長(cháng)亦以身作則實(shí)踐相應價(jià)值觀(guān)。
2.3 評估及表彰
在本月品格教學(xué)實(shí)施結束后對實(shí)施計劃進(jìn)行評估，對表現良好的個(gè)人或團隊予以表彰。
2.4 員工自我成長(cháng)
2.4.1 個(gè)人反省
每一位員工都是品格教師，所以每一位老師都要學(xué)習什么是“堅韌”、“勇敢”、“毅力”，在自己的崗位上需要如何來(lái)做，并常常反省自己哪些行為是需要改善的。
2.4.2 推薦電影和書(shū)籍。
電影有：《我家買(mǎi)了動(dòng)物園》。
書(shū)籍有：《勇氣》、《勇敢的克蘭西》、《大兔子，膽小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》。
2.5 教師團隊品格學(xué)習
教職員工團隊每周進(jìn)行一次品格學(xué)習，共同成長(cháng)，7月主題品格為“堅韌”，因而6月第一周學(xué)習“堅韌”品格，之后的幾周學(xué)習“堅韌”的子品格“勇敢”和“毅力”。
負責：團隊成長(cháng)教練
對象：全體教職員工
時(shí)間：每周一早上7:45-8:30（時(shí)間可根據幼兒園具體情況進(jìn)行調整）
在團隊中彼此學(xué)習，互相扶持，彼此提醒，鼓勵。
2.7致家長(cháng)的一封信
通過(guò)家校聯(lián)系冊等方式向家長(cháng)溝通本月品格教學(xué)計劃并告知需要家長(cháng)配合的地方。鼓勵并推動(dòng)家長(cháng)在家踐行品格榜樣，關(guān)注孩子的品格成長(cháng)。
2.8校園環(huán)境營(yíng)造
2.8.1 物理環(huán)境
布置“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的校園環(huán)境，每個(gè)班根據孩子的特點(diǎn)想出設計出不同的室內室外環(huán)境，盡量鼓勵孩子們參與到環(huán)境的設計和制作過(guò)程中。
在課間或放學(xué)時(shí)可以播放品格歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.8.2 關(guān)系環(huán)境
品格教育是透過(guò)關(guān)系來(lái)教育。鼓勵全校師生員工實(shí)踐“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的品格，使用品格用語(yǔ)，踐行品格行為，彼此欣賞，彼此包容，減少彼此的批評指責。
2.9學(xué)生品格教學(xué)
2.9.1兒童品格課程
使用根基《幼兒園品格讀本》，教授孩子們“堅韌”、“勇敢”和“毅力”品格。
負責：兒童品格教練（品格課老師）
對象：全體學(xué)生
時(shí)間：小班每周2節“勇敢”品格課，每次課20分鐘。中班每周1節“堅韌”品格課，每次課25分鐘，大班每周1節“毅力”品格課，每次課30分鐘。
內容：參照按照品格教材和教案進(jìn)行。
2.9.2品格行動(dòng)參考
勇敢：不怕黑、不怕疼、不怕困難、獨立做事…
堅韌：堅持每天上幼兒園不遲到、堅持每節課認真上完，聽(tīng)老師指令……
毅力：小朋友做事情要有恒心，比如每天練琴、每天刷牙……
2.9.3 品格主題活動(dòng)
負責：全體教師
活動(dòng)主題：我要登山頂
【設計思路】
生活即教育，“品格”不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是在愛(ài)的關(guān)系中生活點(diǎn)滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子爬山活動(dòng)，幫助小朋友在實(shí)際生活實(shí)踐品格。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)讓小朋友觸摸到品格的力量。
2、在爬山過(guò)程中，父母老師的榜樣和鼓勵，在愛(ài)的關(guān)系中傳遞品格。
【活動(dòng)說(shuō)明】
1、 以班級為單位，根據孩子年齡大小，來(lái)選擇爬山的難度。
2、 可以發(fā)動(dòng)家長(cháng)義工來(lái)籌備和組織。
3、 在爬山活動(dòng)中，可以設置個(gè)人、家庭和集體等各種小的獎項，激勵小朋友們勇敢地堅持到底，到達目的地。最好獎項能覆蓋每一個(gè)小朋友及家庭。
2.9.6 核心價(jià)值觀(guān)的建立
透過(guò)本月品格主題的.學(xué)習，將本品格主題倡導的核心價(jià)值觀(guān)融入到校園文化及每個(gè)人的生命中去，成為指導我們教學(xué)和行為的原則。
透過(guò)perfect方案的實(shí)施，在孩子的各個(gè)領(lǐng)域塑造品格環(huán)境，讓孩子在有愛(ài)的環(huán)境中健康成長(cháng)，成長(cháng)為一個(gè)有品格的人。我們在做一件影響孩子一生的事情，愿我們攜起手來(lái)，為“培養有品格的下一代”的使命共同努力！
教育工作計劃 篇2
一、指導思想
環(huán)境保護是可持續發(fā)展的重要組成部分，環(huán)境保護強調以教育為本，環(huán)境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續發(fā)展戰略的一項重要工作，引起社會(huì )廣泛關(guān)注。環(huán)境教育作為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的有效抓手，在教育內容和形式上圍繞以創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力培養為核心，在課堂教學(xué)中有機進(jìn)行環(huán)境教育滲透，課外開(kāi)展了多種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓音樂(lè )教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段，并發(fā)揮應有的作用。
二、主要工作
1．認真學(xué)習《音樂(lè )課程標準》與環(huán)境知識，找出其中的聯(lián)系與相通之處。加強課程建設，提升課程實(shí)施標準。
2．堅持學(xué)科滲透，深化環(huán)保教育。
三、日程安排
九月份
1、了解學(xué)生暑假里學(xué)習的環(huán)保知識和環(huán)保歌曲，并做交流。
2、組織青年老師環(huán)保課的進(jìn)行。
十月份
1、環(huán)保專(zhuān)題：怎樣看演出與比賽
2、學(xué)科滲透環(huán)保教育。
十一月份
1、組織豎笛爭霸賽的舉行。
2、參與市音樂(lè )老師教研活動(dòng)。
十二月份
1、環(huán)保專(zhuān)題：冬天的歌
2、結合綜合實(shí)踐課題：雪花的故事
一月份
1、學(xué)期工作總結、整理、上交資料。
2、學(xué)校音樂(lè )練兵課展示活動(dòng)。
三月份
1、參加市、區教材分析，制定環(huán)境教育計劃
2、學(xué)生回憶、演唱寒假里學(xué)習的環(huán)抱知識和環(huán)抱歌曲。
3、布置植樹(shù)節里同學(xué)注意的`環(huán)抱事項。
四月份
1、合音樂(lè )基礎知識進(jìn)行環(huán)境保護的教育；
2、結合教學(xué)內容的實(shí)踐去具體化、形象化的教育
3、是結合組織教法和條件作業(yè)去設計情趣，調動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性和積極性。
五月份
1、布置國慶節旅游的環(huán)保事宜。
2、以外出參加區、市大型比賽為契機，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環(huán)保行動(dòng)。
六月份
從身邊的小事做起，落實(shí)綠色行動(dòng)。音樂(lè )活動(dòng)中，不隨便亂仍雜物；愛(ài)護花草樹(shù)木。
七月份
1、總結本學(xué)期學(xué)科環(huán)保教育情況
2、整理上交資料
教育工作計劃 篇3
一、指導思想
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
二、班級情況
本班現有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。會(huì )用普通話(huà)與人交流，能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系，具有初步的責任感，部分能在生活，學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，許多幼兒的常規意識淡薄。
三、環(huán)境創(chuàng )設
我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
四、班級工作目標
1、對幼兒進(jìn)餐常規的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話(huà)。
2、培養幼兒的禮貌常規：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。
3、加強家園聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通，體現互動(dòng)精神。
4、繼續抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。
五、具體工作措施
�。ㄒ唬┙】敌l生方面目標：
1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作；能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的.習慣
4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，團結友愛(ài)，愛(ài)護公物；具有一定的集體意識
5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
�。ǘ┱Z(yǔ)言方面目標：
1，知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運用恰當的語(yǔ)言，動(dòng)作表現自己對文學(xué)作品的理解。
2，初步了解圖書(shū)的基本構成，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)，初步獲得預知故事情節發(fā)展和結局的能力。
3，有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對應關(guān)系。
4，在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)的能力。
�。ㄈ┥鐣�(huì )方面目標：
1，初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，。
2，初步學(xué)會(huì )大膽地，有效地表達自己的愿望，意見(jiàn)，和創(chuàng )造力。
�。ㄋ模┛茖W(xué)方面目標：
1，能主動(dòng)地，專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)；觀(guān)察，比較，判斷，逐步建立等量觀(guān)念。
2，培養兒童關(guān)心，愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
3，引導兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，并與同伴，教師交流。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)社區工作：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識。
2、家訪(fǎng)：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。
教育工作計劃 篇4
一、工作基本思路和目標
20xx年基本工作思路目標：按照安技中心和理論教研部的統一部署安排，做好各門(mén)課程的面授教學(xué)，完成各項教學(xué)任務(wù)，積極做好班次和課程拓展創(chuàng )新工作�？蒲蟹矫嬷攸c(diǎn)圍繞推進(jìn)教育培訓現代化、人才培養、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新等重大課題展開(kāi)研究。堅持理論研究的正確方向，突出重點(diǎn)教科研成果應用轉化，進(jìn)一步提高教科研水平，促進(jìn)中心教育培訓事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、重點(diǎn)任務(wù)和主要舉措
�。ㄒ唬┳龊酶黜棾Ｒ幗虒W(xué)任務(wù)，力求實(shí)效性
1.常規教學(xué)。嚴格要求本部任課教師以及教學(xué)有關(guān)人員必須自覺(jué)遵守教學(xué)管理制度，認真落實(shí)教學(xué)任務(wù)和學(xué)期授課計劃，以穩定教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量。
第一，完成主體班次教學(xué)工作。根據集團公司、煤業(yè)公司和安技中心安排，積極備課，充分做好準備，做好十八屆五中全會(huì )專(zhuān)題培訓、班組長(cháng)輪訓等主體班次的教學(xué)工作。
第二，完成技校、函授教學(xué)面授工作。根據教學(xué)安排，完成省委黨校研究生班次面授教學(xué)及論文輔導工作，完成技校、各高等院校成人教育函授培訓、電大函授面授培訓工作。
第三，完成春季高考輔導班次教學(xué)任務(wù)。采取課堂面授、實(shí)務(wù)培訓、集中模擬考試等方式，加強對春季高考輔導班次應屆畢業(yè)生的高考沖刺訓練，力爭取得較好成績(jì)。對于高二年級輔導班次專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，采取教學(xué)與實(shí)訓相結合的方式，增強學(xué)生對課程的理解，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，打好學(xué)習基礎。
2.教學(xué)“五認真”。 要求全體教師做到“ 五認真”，認真備課，更加注重個(gè)人備課與集體備課相結合，要求教師把握“個(gè)人領(lǐng)悟、集體智慧”的原則，最終形成具有教師風(fēng)格和符合學(xué)生認知規律的教案；認真上課，今后的教學(xué)仍然要強調上課是體現自主、創(chuàng )設合作、引導探究、注重過(guò)程的教學(xué)；認真輔導， 適應新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，本部將要求教師更加認真輔導，應該針對學(xué)
生的不同特點(diǎn)，因材輔導、及時(shí)輔導。針對學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集中輔導，針對部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導，針對個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導；認真批改作業(yè)，認真評價(jià)。
3.新課程的開(kāi)發(fā)
理論教研部將根據集團公司和安技中心的發(fā)展需要，進(jìn)行相應的新課程的開(kāi)發(fā)，一是針對集團公司改革發(fā)展實(shí)際，采取集中培訓、到基層巡回宣講等方式，開(kāi)展十八屆五中全會(huì )及形勢任務(wù)教育培訓等活動(dòng)，增強集團公司員工對嚴峻形勢的認識水平，理解支持集團公司的各項改革舉措。二是認真做好煤業(yè)公司區隊長(cháng)、班組長(cháng)培訓班的教學(xué)任務(wù)的準備工作，加強調研和管理，促進(jìn)教學(xué)水平進(jìn)一步提升。
�。ǘ┽槍π越逃碚搶W(xué)習 教學(xué)理論是教育教學(xué)工作的先導。作為教師，如果沒(méi)有一定的理論底蘊，對教育教學(xué)工作的意義就沒(méi)有基本認識，甚至連基本的技巧、方法都不懂，教育教學(xué)工作就沒(méi)有什么收效。因此，明年我部要繼續加強教師教育研究的理論學(xué)習，提高認識，增強教師的理論意識，創(chuàng )建學(xué)習型組織。主要通過(guò)建、定、帶、引、激等方法，把理論學(xué)習落到實(shí)處。
建——即建立健全學(xué)習制度，每?jì)芍芘e行一次學(xué)習會(huì )，嚴格學(xué)習考評，學(xué)習前先點(diǎn)名，要求每位教師理論學(xué)習做到六個(gè)有：有學(xué)習計劃，有主題內容，有中心發(fā)言，有學(xué)習記錄，有心得體會(huì )，有總結提高。通過(guò)完善學(xué)習制度強化教師理論學(xué)習的自覺(jué)性。
定——即定學(xué)習任務(wù)（學(xué)習內容）。根據各階段的教學(xué)工作重點(diǎn)和教育中心任務(wù)，有針對性地安排學(xué)習內容。每位教師在學(xué)習中，認真聯(lián)系自己的工作實(shí)際，撰寫(xiě)心得體會(huì )和論文，將學(xué)習、教學(xué)、科研緊密結合起來(lái)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
帶——即領(lǐng)導帶頭學(xué)理論，帶頭寫(xiě)心得體會(huì )和教育教學(xué)論
文，為全體教師樹(shù)立學(xué)習的榜樣，營(yíng)造良好的“講學(xué)習、增素質(zhì)”的濃厚氛圍。
引——即引導聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。緊緊圍繞“教書(shū)育人”這個(gè)中心，找準理論和實(shí)踐的聯(lián)結點(diǎn)和切入點(diǎn)，要求教師在教育實(shí)
踐中，活學(xué)活用理論，豐富課堂教學(xué)，提高課堂的生動(dòng)性、形象性，吸引學(xué)生求知求學(xué)的欲望，從而達到提高理論學(xué)習的實(shí)踐價(jià)值。
激——即通過(guò)各種途徑，激發(fā)教師理論學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。把理論學(xué)習做為繼續教育的`重要內容與評優(yōu)、晉級、獎勵結合起來(lái)，通過(guò)科學(xué)的評價(jià)和正面激勵促進(jìn)理論學(xué)習的制度化，激發(fā)教師理論學(xué)習的更大熱情。
�。ㄈ┩黄菩越炭蒲�
一是加強市級以上課題立項及研究工作，二是以論壇、交流、說(shuō)課等方式，進(jìn)行豐富多彩的“校本研究”，三是選拔推薦高水平的成果參加市級以上評選。同時(shí)，教研活動(dòng)要有針對性，在認真分析教師教學(xué)能力和水平的基礎上，有針對性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。要做到理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習他人的教學(xué)之長(cháng)，樹(shù)立努力提高教育培訓效率目標的意識。
教育工作計劃 篇5
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、傾聽(tīng)理解
�。�1）、能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
�。�2）、對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的`含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）、能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2、表達交流
�。�1）、愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）、會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3、欣賞閱讀
�。�1）、能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
�。�2）、喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
四，數學(xué)領(lǐng)域：
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、學(xué)習6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”， 向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。
5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
5、社區活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪(fǎng)，了解他們的工作。
四月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開(kāi)展“相反國”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、社區活動(dòng)，春游，引導走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)主題的資料。
5、設立種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。
五月份
1、慶�！�5、1”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區活動(dòng)“旋轉樂(lè )園”，利用周?chē)拇笞匀�、科技館、工廠(chǎng)，圖書(shū)館等引導幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！
教育工作計劃 篇6
一、 教學(xué)目標：
增進(jìn)“健康意識”，促進(jìn)“自我保健”習慣的養成，提高“自我保護”能力。
(一)幫助孩子鞏固保護視力、預防近視、預防眼部傳染病的知識。 提高孩子的自我保護能力，促進(jìn)少年兒童良好用眼習慣的養成，為擁有“光明的'未來(lái)”打下堅實(shí)的基礎。
(二)幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進(jìn)一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴重危害，促進(jìn)少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛生習慣的養成。
(三)幫助孩子了解營(yíng)養素的種類(lèi)、名稱(chēng)、對人體健康和生長(cháng)發(fā)育的重大意義;了解七大營(yíng)養素的食物來(lái)源;學(xué)會(huì )合理搭配膳食，養成良好的餐飲習慣;主動(dòng)拒絕垃圾食品。
(四)幫助孩子了解夏季保健常識，學(xué)會(huì )預防夏季常見(jiàn)傳染病，促進(jìn)少年兒童的健康成長(cháng)。
二、各學(xué)月教學(xué)計劃：
第一學(xué)月：
1、視力檢查;
(1)要求學(xué)生在查視力的當天將視力檢查信息告知家長(cháng)。
(2)為了孩子們的視力健康，建議家長(cháng)朋友們：若孩子的視力在5.0以下，可在近期到醫院進(jìn)行視力復查和診治。
2、結合學(xué)生視力情況，有針對性的“開(kāi)展保護視力，預防近視”的教學(xué)工作。
第二學(xué)月：“口腔保健與健康”教育。
第三學(xué)月：“吃出健康來(lái)”教育。
第四學(xué)月：“夏季保健與傳染病預防”教育。
教育工作計劃 篇7
一、教育系基本情況
本學(xué)期教育系有8位任課教師，共開(kāi)設7門(mén)課程：教育學(xué)、教育科研、心理學(xué)、基礎心理學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設計、現代教育制度和思想，總課時(shí)131節，其中5位教師同時(shí)代兩門(mén)課程。
分析：
1、教師少教學(xué)任務(wù)重，是本學(xué)期面臨的主要矛盾。
2、隨著(zhù)高專(zhuān)教育類(lèi)課程逐漸增多，課程的難度和深度已經(jīng)顯現出來(lái)了，如何提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是當前和今后相當長(cháng)一段時(shí)間要解決的首要問(wèn)題。
二、指導思想
以教育部《關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》和《關(guān)于加強專(zhuān)科以上學(xué)歷小學(xué)教師培養工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》以及新課程改革理念的基本精神指導教師的教學(xué)理念，以學(xué)校的規章制度規范教師的教學(xué)行為，以課堂教學(xué)為工作關(guān)鍵和核心，力爭實(shí)現教育系的工作規范、民主、合理、科學(xué)。
三、計劃要點(diǎn)
1、配合教研室和教務(wù)處組織的“新技術(shù)”全員培訓工作，繼續鞏固暑期組織的“新課程”和“新理念”已經(jīng)取得的`成績(jì)，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)“三新一德”培訓和教育，全面提升教師的素質(zhì)。
2、根據學(xué)�！兑幷轮贫葏R編》的基本精神，制定完善系內各項規章制度，并認真落實(shí)和執行。
3、深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《師范高等專(zhuān)科三年制小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案》精神，完善教學(xué)文件。
4、抓教學(xué)常規，促隊伍建設，堅持以老帶新，加大對年輕教師的培養力度，努力提高教育類(lèi)課程的教學(xué)水平。5、增強教師科研意識，創(chuàng )設良好的科研氛圍，積極鼓勵教師參與科研工作。
6、配合教務(wù)處做好教學(xué)常規檢查工作。
7、修訂和制定各科教學(xué)大綱，保證教學(xué)的計劃性和目的性。
8、組織好期中和期末考試的命題和閱卷工作。
四、完成工作的措施與要求
1、堅持以人為本的管理理念，尊重教師的成長(cháng)需要，打造一個(gè)特色團隊。
2、加強制度建設，靠制度管理人，按規章辦事。
3、充分發(fā)揚民主作風(fēng)，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)，做到按民意要求開(kāi)展工作。
4、堅持可持續發(fā)展原則，認真務(wù)實(shí)，不搞形式主義，把各項工作落到實(shí)處。
5、對教師嚴格要求，對學(xué)生嚴格管理，確保良好教風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的建立。
6、加強學(xué)習，每一位教師都要積極學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，提高自己的工作能力，全面促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
7、建立權責明確的執行責任體系，讓每位教師都成為我系目標任務(wù)落實(shí)的責任人。
8、建立教育系博客，為全系教師信息交流提供網(wǎng)絡(luò )平臺。
五、對各學(xué)科的具體要求
1、大專(zhuān)四年級的心理學(xué)課程
由徐老師負責協(xié)調課程進(jìn)度并且負責指導新老師教學(xué)工作。
2、大專(zhuān)五年級的教育學(xué)課程
基本要求：期中考試前結束《教育學(xué)》課程，期中以后講授《教育科研》，具體進(jìn)程由李老師負責協(xié)調。
3、高專(zhuān)課程
編寫(xiě)《基礎心理學(xué)》《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設計》《現代教育制度和思想》4門(mén)課程的教學(xué)大綱。
探討高專(zhuān)教育類(lèi)課程的整合和銜接問(wèn)題。
六、主要工作和時(shí)間安排
20xx年9月
1、整理系辦公室，召開(kāi)系教學(xué)工作例會(huì )，布置本學(xué)期各項工作。
2、安排課程、布置各科教學(xué)計劃的編和教學(xué)大綱的編寫(xiě)(修訂)
3、收交暑假學(xué)校布置的學(xué)習體會(huì )和論文。
4、討論并通過(guò)系本學(xué)期工作計劃
5、審查各科教學(xué)計劃和進(jìn)度的填寫(xiě)情況6、組織教師學(xué)習《渾源師范分校規章制度匯編》
7、檢查教師教學(xué)運行情況。
8、組織對本學(xué)期新調入教師的聽(tīng)課活動(dòng)。
9、做好校運會(huì )的相關(guān)工作。
20xx年10月
10、做好08級高專(zhuān)教育類(lèi)課程開(kāi)課的準備工作。
11、教學(xué)常規檢查(教案、作業(yè))，業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)。
12、組織對在高專(zhuān)首次開(kāi)設的幾門(mén)教育類(lèi)課程的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
20xx年11月
13、布置安排期中考試的有關(guān)事宜(命題、監考、閱卷、考試報告)。
14、根據期中考試情況召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )
20xx年12月
15、教學(xué)常規檢查(教案、作業(yè))，業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)
20xx年1月
16、教學(xué)常規檢查、學(xué)期教師業(yè)務(wù)考評工作，業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)。
17、下學(xué)期教育類(lèi)課程開(kāi)設情況專(zhuān)題研究。
18、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)完成情況檢查。
20xx年2月
19、布置安排期末考試的有關(guān)事宜(命題、監考、閱卷、考試報告)
20、學(xué)期工作總結
21、布置假期工作的有關(guān)事宜。
教育工作計劃 篇8
根據教育局教育大會(huì )精神，結合我�！坝薪虩o(wú)類(lèi)惠風(fēng)和暢”的辦學(xué)理念，開(kāi)展儒學(xué)教育，進(jìn)一步深化“雙基”發(fā)展戰略，規范學(xué)校辦學(xué)行為，強化教育管理工作制度落實(shí)。
1、校園文化建設。
深入開(kāi)展儒學(xué)教育，讓儒學(xué)滲透在校園的每個(gè)角落、進(jìn)入每個(gè)人的心里，形成儒學(xué)文化特色。
2、藝術(shù)教育。
在初步創(chuàng )建的“紅孩子藝術(shù)團”的'基礎上，不斷完善舞蹈隊和合唱隊的管理和訓練，開(kāi)拓思路，擴大藝術(shù)團的構成，繼續創(chuàng )建樂(lè )器團、科技團、文學(xué)社、民俗社等團體，豐富孩子們的業(yè)余生活，使學(xué)生全面發(fā)展。
3、校本課程。
充分利用我校校本課程“傳統文化節日”“民俗剪紙”等內容，組織學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)的教育活動(dòng)。結合我校學(xué)生來(lái)自全國各地的外來(lái)人口較多的特點(diǎn)，開(kāi)展中秋節共品家鄉月餅的活動(dòng)，創(chuàng )設和諧的校園氛圍。
4、常規教育。
充分利用我校的校詩(shī)“為我中華、同學(xué)努力”，規范學(xué)生行為。每周一的升旗儀式和學(xué)校大型集會(huì )活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生朗讀、牢記，并時(shí)刻按照校詩(shī)的內容去要個(gè)要求自己，達到知行統一，做少年君子。
5、師資培訓。
我校為了培訓教師，開(kāi)設了栗勝大講堂。我們要充分利用教師大講堂，進(jìn)行全員培訓，培養教師的儒雅氣質(zhì)、發(fā)揚光大祖國的傳統文化，進(jìn)行著(zhù)儒學(xué)教育的實(shí)踐與探索。
6、排球特色。
我校是河北省排球特色學(xué)校，我們將繼續做好小排球工作。認真做好排球隊隊員的選拔與訓練，在全校大力推廣排球操，每人一球，人人會(huì )做排球操、人人掌握排球技能。
7、衛生保健。
認真做好秋季傳染病和食品安全知識的宣傳普及工作，定期檢查、消毒，預防為主，防患于未然。
工作月歷：
九月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮，始業(yè)教育
2、弘揚民族精神月活動(dòng)
3、少先隊小干部換屆培訓
4、中秋節活動(dòng)
5、新生學(xué)籍注冊、轉學(xué)生審核注冊
十月份：
1、開(kāi)展少先隊建隊日活動(dòng)
2、參加區“挑戰未來(lái)杯”科技創(chuàng )新節
3、班主任工作交流
4、參加區德育論文評比
5、秋季傳染病防疫衛生教育。
十一月份：
1、開(kāi)展安全教育活動(dòng)、組織疏散演習
2、開(kāi)展冬季體育系列活動(dòng)
3、心理健康、青春期教育
十二月份：
1、法治教育月活動(dòng)
2、課題階段性總結
3、迎新年元旦慶�；顒�(dòng)
一月份：
1、年終評優(yōu)、總結
2、布置假前教育和假期工作
教育工作計劃 篇9
一、現狀
我于 年 月參加工作，轉眼我已在教師這一光榮的崗位工作了13年，我熱愛(ài)祖國、愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，工作積極認真，勤奮努力，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)工作中，我注意學(xué)習教育教學(xué)理論，認真鉆研教材和課標，，科學(xué)合理的安排教學(xué)。并根據實(shí)際情況，及時(shí)調整自己的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)思想。教學(xué)中堅持結合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行品德教育，將對學(xué)生的思想品德教育貫穿于教學(xué)始終。善于總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使得教學(xué)取得了一些成效，也有不少收獲。①我深知良好的課堂組織管理是學(xué)習的前提；②注重對學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的方法、習慣的培養；③引導學(xué)生從生活中去學(xué)習語(yǔ)文；激發(fā)他們學(xué)習的興趣;④尊重和理解學(xué)生，堅持與他們平等對話(huà)；⑤我與同事相處和睦，交流、合作很愉快。當然，自己也存在許多不足，如教育教學(xué)理論水平不夠高，業(yè)務(wù)能力還不夠強，現代信息技術(shù)的運用不夠熟練等。
二、目標
通過(guò)自身的努力，力爭使自己五年內成為一名學(xué)生歡迎、家長(cháng)敬重、學(xué)�？隙�、社會(huì )認可的教師，成為一名研究型、科研型的教師。
三、措施
為更好地促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，更快更好地達成專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，現結合自己的實(shí)際，特制定以下發(fā)展規劃：
1、理論學(xué)習方面
樹(shù)立終身學(xué)習的意識。認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，每年至少讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，豐富自己的教學(xué)素養，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)改革方面
樹(shù)立課堂是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展根基的.意識。切實(shí)加強課堂教學(xué)技能錘煉,提高教學(xué)藝術(shù)，把課堂作為自身發(fā)展的不竭源泉。認真上好研究課，按規定積極走進(jìn)教師課堂，聽(tīng)課后認真與任課教師交流，通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課的形式有效提升自己。深鉆課標，認真備好并上好每一節課，狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養，勇挑重擔，做教改先鋒，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分利用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，積極使用現代信息技術(shù)。
3、教學(xué)科研方面
樹(shù)立強烈的科研意識、成果意識。積極投身于課題研究工作中去，勤于反思，從反思中提升教學(xué)研究水平。切實(shí)加強教育教學(xué)工作論文、經(jīng)驗、總結的撰寫(xiě)，使自身的科研成果能夠盡可能的“物化”，以研究促科研，以科研促發(fā)展。善于總結，在總結經(jīng)驗中完善自我。爭取每年能有一篇論文在區級及區級以上評比中獲獎。
教育工作計劃 篇10
在八月初，我進(jìn)入巴蜀校區咨詢(xún)部，將近一個(gè)月的時(shí)間，從此開(kāi)始經(jīng)過(guò)幾天的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習培訓以及嘗試性的外呼，至今，發(fā)現存在諸多問(wèn)題，主要表現在話(huà)術(shù)不老練，學(xué)科知識太欠缺，應變能力不足。因此，在九月份的工作中，我的工作計劃如下：
一、 認真聆聽(tīng)，分析
作為一個(gè)新人，的咨詢(xún)部的同事都是我的前輩，我要認真學(xué)習他們的技巧和傳授的經(jīng)驗，把握住每個(gè)學(xué)習的機會(huì )，認真的分析和思考，并多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來(lái)，以同事的經(jīng)驗為鑒，讓自己盡量少走彎路，加強專(zhuān)業(yè)技能的訓練，多多自我研習，為更好的開(kāi)展工作打下堅實(shí)的基礎。
二、 堅持在實(shí)戰中學(xué)習，理論知識與實(shí)際操作同時(shí)并舉
檢驗自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐，通過(guò)不斷的嘗試，及時(shí)給予理論的學(xué)習補充，完成實(shí)踐認識再到實(shí)踐的過(guò)程。細分下來(lái)有以下幾點(diǎn)：
做好充分的呼前準備。包括有針對性的準備可能遇到的不同的學(xué)校，不同的科目，不同的家長(cháng)，不同的學(xué)習基礎等等問(wèn)題，并做一個(gè)自我小結，找到問(wèn)題的關(guān)鍵詞，用小本記下來(lái)，隨時(shí)翻閱，尤其是打電話(huà)之前，要再溫習一遍。把每一個(gè)電話(huà)都當成自己剛入行的第一通電話(huà)，謹慎，認真的對待。
得體自然的稱(chēng)呼，搭配愉悅的嗓音。家長(cháng)或學(xué)生接電話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語(yǔ)言開(kāi)始交談，來(lái)緩解對方的反感。
專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)科分析，爭取家長(cháng)或學(xué)生的認可。對于不同的學(xué)科，要有不同的應對方法，切忌說(shuō)話(huà)過(guò)多重復，輕浮作答。讓對方感覺(jué)的自己有身后的專(zhuān)業(yè)基礎，從而信任自己。
語(yǔ)言技巧的恰當使用，委婉催促，使家長(cháng)或學(xué)生有緊迫感。對于有意愿且猶豫的家長(cháng)，避開(kāi)價(jià)格因素，當涉及到價(jià)格的時(shí)候，若不能成功的轉移話(huà)題，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明。強調孩子的.將來(lái)的重
要性，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢，讓家長(cháng)有緊迫感。
巧妙的引導，讓家長(cháng)或學(xué)生以自己的思維為主導，來(lái)思考。構建一個(gè)美好且合理的未來(lái)或學(xué)習效果，強調學(xué)習對孩子的重要性，用自己的語(yǔ)言魅力來(lái)引導對方向自己想要的方向前進(jìn)，并順理成章的達成我們的目的。
見(jiàn)好就收的留給家長(cháng)或學(xué)生思考的空間。在自己拋出一些會(huì )讓對方思考的問(wèn)題或話(huà)題時(shí)，要適當給與對方思考的時(shí)間，不要逼得太緊，以免弄巧成拙。
對有意向的家長(cháng)或學(xué)生要及時(shí)跟進(jìn)。對于有意向的家長(cháng)或學(xué)生要及時(shí)的打電話(huà)或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長(cháng)或學(xué)生，要適當的催促，要么逼死，要么簽下來(lái)。爭取做到不浪費資源。
三、 反思、總結
每打完一個(gè)電話(huà)，都要進(jìn)行反思，回想一下自己這次有沒(méi)有進(jìn)步，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的，對于遇到的棘手的問(wèn)題，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通，磨練專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)使自己的團隊意也能有所增強。不斷總結，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育咨詢(xún)師，也爭取向優(yōu)秀咨詢(xún)師不斷邁進(jìn)。
相信在接下來(lái)的這個(gè)月內，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。
我會(huì )一直堅持下去，因為我知道我是為我自己堅持下去，堅持下去定會(huì )有我能想到的以及我想不到的收獲。Yes! I Can.
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