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學(xué)生國旗下講話(huà)演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的學(xué)生國旗下講話(huà)演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生國旗下講話(huà)演講稿范文1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
在溫暖的五月，我們迎來(lái)了屬于我們全校老師和同學(xué)們的“校園文化藝術(shù)節”，這給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，更是一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也會(huì )讓大家受到一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。本次藝術(shù)節的主題是“我的童年我的夢(mèng)”。
校園文化藝術(shù)節是以“特色發(fā)展，帶動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)和諧發(fā)展”為理念的特色文化，并進(jìn)行一系列集趣味性，藝術(shù)性和知識性為一體的各項比賽。在藝術(shù)節活動(dòng)中，我們既能培養了興趣、陶冶了情操，又能開(kāi)闊了視野、鍛煉了能力。也能更好地培養團隊精神，增強集體榮譽(yù)感。辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)掘同學(xué)們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng);有利于提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設;有利于營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。
本次藝術(shù)節的活動(dòng)豐富多彩，有振奮人心的合唱比賽，有風(fēng)趣幽默的小品表演比賽，更有展現自我的個(gè)人才藝大比拼以及演講比賽，還有繪畫(huà)，剪紙，手抄報創(chuàng )作，書(shū)法比賽等，這些活動(dòng)無(wú)不讓我們心馳神往，充滿(mǎn)了期待。讓我們盡情地展現自己，綻放才華，讓我們體驗成功與歡樂(lè )，讓全新的你呈現在老師同學(xué)面前。我相信，只要大家積極參與、努力實(shí)踐，無(wú)論得到掌聲和鮮花的.多與少，都會(huì )收獲一筆寶貴的人生財富，無(wú)論比賽成績(jì)的高與低，只要參與過(guò)、激動(dòng)過(guò)、歡呼過(guò)，就將擁有一份美好的回憶，讓我們每一顆心都流淌歌聲，讓我們每一天都充滿(mǎn)歡笑，讓我們的校園開(kāi)滿(mǎn)藝術(shù)的鮮花!各位老師，各位同學(xué)，校園有了文化，就有了深厚的底蘊;校園有了藝術(shù)，精神才會(huì )得到升華。
預祝本次校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功!
學(xué)生國旗下講話(huà)演講稿范文2
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我們國旗下講話(huà)的題目是《孝敬父母》。
我們每一個(gè)人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛(ài)，無(wú)私地奉獻給了我們。母親用乳汁把我們喂養，父親用深情把我們沐浴。在我們成長(cháng)的路途中，每一步都包含著(zhù)父母的心血和勞作。寒冷時(shí)，父母給我們溫暖;困難時(shí)，父母給我們支持;生病時(shí)，父母給我們照顧。父母對兒女的愛(ài)比天高，比海深，比地闊。
我們中華民族自古以來(lái)就很講究孝道，講究對父母的.尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心和贍養。在中國歷史上，在民間傳統中，有許多關(guān)于孝敬父母的動(dòng)人故事，如"岳母刻字"，岳飛讓母親在自己背上刺下"精忠報國"四個(gè)字，并用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了母親的訓導。又如，花木蘭女扮男裝，代替年邁的父親從軍，奮戰沙場(chǎng)。還有明代抗倭名將戚繼光也是一名大孝子。戚繼光童年時(shí)期十分孝敬父親，按父親的教誨去做，養成儉樸的生活習慣，不穿豪華講究的衣服，專(zhuān)心致志地從事兵書(shū)的學(xué)習。他17歲時(shí)父親去世后就發(fā)奮讀書(shū)，最終出名!古人尚能如此孝順父母，而現在生在新時(shí)代的我們做到了嗎?常�？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：吃過(guò)飯孩子扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那里忙碌著(zhù)收拾碗筷;家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顧，而父母身體不舒服，孩子卻很少問(wèn)候一聲……像這樣的事情還很多，值得我們深思啊。
親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現;孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，是做人的本分，也是各種品德形成的前提，試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰(shuí)還能相信他的人品?因此，我們要繼承和發(fā)揚孝敬父母這一中華民族的傳統美德，從現在做起，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
我們對父母的孝順不在豪言壯語(yǔ)上，不在給父母買(mǎi)多少貴重的禮品上，而在平時(shí)的一言一行之中。常常給親愛(ài)的爸爸媽媽一句關(guān)心的問(wèn)候，在家里為他們做一點(diǎn)力所能及的事情，在父母為自己創(chuàng )造的環(huán)境中努力學(xué)習，在生活中聽(tīng)從父母的教導,不和他們頂嘴發(fā)脾氣等等，這都是孝順父母的表現。
同學(xué)們，盡孝道是人世間最美麗的詩(shī)篇，只有愛(ài)父母，才能愛(ài)祖國、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活，讓我們用平時(shí)的一言一行來(lái)筑就閃光的金字塔，用一生的行動(dòng)來(lái)感恩父母，孝敬父母吧!
學(xué)生國旗下講話(huà)演講稿范文3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是“發(fā)展藝術(shù)教育提高審美情趣”。
近期不少教育界、學(xué)術(shù)界的有識之士呼吁，國民藝術(shù)教育應該成為人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。這里所說(shuō)的藝術(shù)教育，不同于培養專(zhuān)門(mén)藝術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)教育，而是指提高同學(xué)們的文化修養、鑒賞能力、審美情趣。藝術(shù)素質(zhì)教育的目的集中在人格的培養上。注重培養智力為知的素質(zhì)，氣質(zhì)為情的素質(zhì)，性格為意的`素質(zhì)，能力為技的素質(zhì)是我們追求的目標。藝術(shù)教育是滲透性教育即在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。它對于陶冶人們的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹(shù)立崇高的審美理想，具有其它教育所不可替代的作用。
拿藝術(shù)教育中的美術(shù)教育來(lái)說(shuō)，它是通過(guò)各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們在直接感受中了解、認識美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現和創(chuàng )造美，從而達到較深刻的審美意識。魯迅先生曾指出：“美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治�！庇纱丝梢�(jiàn)，美術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地發(fā)展，培養人的高尚品德和審美意識，使人樹(shù)立正確的人生觀(guān)著(zhù)名藝術(shù)家、教育家豐子愷先生一生追求人格的真、善、美，豐子愷的一生所體現出的人文精神，為后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三足就是真、善、美這三者的和諧統一，就是圓滿(mǎn)健全的人格。而對真、善、美的追求，缺一不可，否則，這只鼎就會(huì )站立不穩，就會(huì )出現缺陷。
藝術(shù)教育中的音樂(lè )教育，將婉轉悠揚的旋律、變幻無(wú)窮的節奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結構織體，嚴密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈，對人們復雜的內心世界產(chǎn)生直接的感應作用。古代《晉書(shū)樂(lè )志》上說(shuō)：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大;聞其商聲，使人方廉而好義;聞其角聲，使人惻隱而仁愛(ài);聞其徵聲，使人樂(lè )養而好使;聞其羽聲，使人恭儉而好禮”，把音樂(lè )中的五音與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂(lè )藝術(shù)對于陶冶人們思想情操的特殊作用，我們更應該認識到音樂(lè )對于培養人、塑造人的重要意義。
作為一所江蘇省實(shí)驗小學(xué)，藝術(shù)教育理應是學(xué)校教育中不可缺少的重要組成部分，面向全體同學(xué)，為同學(xué)們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )生活打下扎實(shí)的基礎，是我們每一位教師義不容辭的責任。相信在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，全體教師的共同努力下，藝術(shù)教育必將會(huì )成為我校一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
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