鼓勵的作文

【必備】鼓勵的作文四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文 篇1

　　我們的童年是金色的，是快樂(lè )的，當然，也是在長(cháng)輩的精心呵護下茁壯成長(cháng)的。我們的成長(cháng)需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵的。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一篇小學(xué)生特別報道新聞：

　　在一所小學(xué)里，有一名三年級的學(xué)生，他叫張肖。一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，班主任來(lái)到班里選運動(dòng)員，張肖參加了400米長(cháng)跑，可就在練習當中，他發(fā)現自己的長(cháng)跑能力不是很好，而且每一次練習，他都會(huì )跑錯跑道或是比別人起步晚，同學(xué)們就嘲笑他，說(shuō)他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問(wèn)他為什么要退出比賽，張肖說(shuō)自己不如別人，就連體育不及格的同學(xué)都比他跑得快，而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個(gè)小女生……

　　老師聽(tīng)后，憤怒地告訴張肖：張肖！你怎么可以就為這一點(diǎn)挫折就放棄比賽，同學(xué)們怎么說(shuō)，就讓他們說(shuō)去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個(gè)小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習，你肯定會(huì )跑得很快的，這時(shí)，那些嘲笑你的同學(xué)就會(huì )去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會(huì )幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學(xué)看，加油！

　　聽(tīng)完這些老師鼓勵他的話(huà)，張肖滿(mǎn)眼淚水，拉著(zhù)老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。

　　從那天開(kāi)始，張曉就努力練習，如果有同學(xué)在旁邊嘲笑他，他的心里總是想：你們說(shuō)去吧，我會(huì )用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。

　　就這樣，一天天過(guò)去了，張肖一天比一天跑得快，終于，張肖的付出沒(méi)有白費，在全校的'長(cháng)跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的同學(xué)對他刮目相看。這時(shí)，有位同學(xué)問(wèn)他，是什么讓他得到冠軍，張曉卻笑著(zhù)說(shuō)，這是老師給我自信心的源泉。

　　看完這篇報道，我的心中涌出了一個(gè)問(wèn)題：為什么老師只說(shuō)了幾句鼓勵的話(huà)，就能讓張肖取得這么大的成功？我想了又想，終于找到了答案，張肖并不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學(xué)大吃一驚……·

　　我知道了，這就是鼓勵的力量。而在我們的成長(cháng)過(guò)程中，離不開(kāi)老師的鼓勵！老師的鼓勵能使我們更好的成長(cháng)！

鼓勵的作文 篇2

　　在我成長(cháng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要別人不斷地鼓勵。

　　記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了，于是媽媽給了我五元錢(qián)讓我到樓下小賣(mài)部去買(mǎi)鹽。這對于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當于晴天霹靂向我打來(lái)。媽媽知道我膽小，從廚房走出來(lái)，把我抱在懷中，溫聲細語(yǔ)的對我說(shuō)：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的`，你總要學(xué)會(huì )長(cháng)大��！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的勇氣似乎回來(lái)了。當我一只腳剛邁出家門(mén)時(shí)，我又縮了回來(lái)大喊道：“媽媽?zhuān)�我怕，我怕��！嗚嗚�?------”媽媽急忙跑出來(lái)對我說(shuō)了一番鼓勵的語(yǔ)，隨后把我送出了家門(mén)。我一步步緩緩的走下樓，聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝�了媽媽?zhuān)�我只有勇敢地下樓�?/p>

　　到了小賣(mài)部，我拉開(kāi)褲子拉鏈，掏出五元錢(qián)，抬起頭遞給阿姨說(shuō)：“阿姨我要買(mǎi)兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢(qián)，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢(qián)柜里找出一元錢(qián)遞給我。我接過(guò)東西樂(lè )滋滋的對阿姨說(shuō)了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對自己十分滿(mǎn)意，一路哼著(zhù)小歌，就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就大喊：“媽媽?zhuān)�我回�?lái)了，把錢(qián)和鹽一起遞給了媽媽�！眿寢尠盐冶�起來(lái)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“寶貝，真棒！這一元錢(qián)媽媽不要了，給你買(mǎi)棒棒糖吧！不過(guò)必須要你自己下樓去買(mǎi)才行喲！”

　　有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買(mǎi)糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵，在媽媽的鼓勵下，我買(mǎi)回了糖。

　　從哪以后，我明白了人在成長(cháng)過(guò)程中，都需要得到別人不斷的鼓勵。

鼓勵的作文 篇3

　　你在我的記憶深處還回蕩了一個(gè)聲音——堅定又柔和，兩年過(guò)去這聲音卻時(shí)常在我腦海里徘徊。

　　那是年酷熱的夏天，因為好奇心我報名了學(xué)小提琴之旅，記得第一天老媽送我去上課，一步上嘰嘰歪歪不停地囑咐我，第一天上課要認真聽(tīng)，要堅持學(xué)。而我只是抱著(zhù)好玩的態(tài)度學(xué)習。所以也就當成了耳旁風(fēng)了。剛下車(chē)熾熱的太陽(yáng)似乎能夠使我融化，我背著(zhù)小提琴急忙沖進(jìn)電梯去，正好從負一樓上來(lái)的小提琴老師撞了個(gè)正著(zhù)。一張嚴肅緊繃的臉上長(cháng)了兩顆不大不小的眼睛和一張小小的嘴巴之外沒(méi)有任何裝飾，手里提著(zhù)一個(gè)黑色手提包和車(chē)鑰匙，見(jiàn)我問(wèn)好她也只是抿嘴一笑并和我簡(jiǎn)單的對話(huà)。

　　電梯門(mén)打開(kāi)我緊跟老師心里連叫哀：“沒(méi)想到會(huì )遇到這么恐怖的老師，果真天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)！"咔嚓，門(mén)被打開(kāi)了，粗重的聲音再次響起“進(jìn)去把，小提琴拿出來(lái)�！蔽倚⌒囊硪淼膶⑽业男屡笥颜宫F出來(lái)，老師看了看臉上似乎浮現出一些笑容說(shuō)：“不錯的'小提琴�！蔽医K于松了口氣。課堂上老師也是一直保持著(zhù)那張永不變的臉色和音調，對我的每一個(gè)細節都一絲不茍，卻也讓我愛(ài)上了小提琴，我享受他被我拉出來(lái)的音符，以及美好。

　　一個(gè)學(xué)期后老師幫忙報考了一個(gè)比賽，每一天都在老師嚴格單調的氛圍下訓練每一次練完回家的時(shí)候肩膀都特別酸痛，離考試沒(méi)幾天了，我的心情逐漸沉重，記得最后一次考試時(shí)無(wú)法形容當時(shí)的心情，上課時(shí)頻繁出錯我開(kāi)始慌張，我一直在努力平復心態(tài)，但似乎做不到肩膀酸酸的，鼻子也深深的一聲厲吼：“停！”我頓時(shí)怔住了，將肩膀上的小提琴緩緩放下，目不轉睛的看著(zhù)老師。之間老師憤青的臉龐逐漸變得柔和：“累不累？但是不能松懈，你一松懈就得出局，你知道我在最艱難的時(shí)候堅持才能出眾，老師能看得出你是個(gè)勤奮的孩子，也知道你很好強，也許老師平時(shí)對你嚴厲了些，那是因為我看重你，我知道你能做到我的要求，我也相信你會(huì )拿到獎杯的，繼續練習吧�！拔依^續將我的小提琴擺好，開(kāi)始不斷重復著(zhù)練習，不知不覺(jué)中眼淚滴在了褐色的小提琴上，被燈光照的閃閃發(fā)光。

　　晚上我躺在床上看著(zhù)窗外的霓虹燈和月光，就就不能忘記老師在課上說(shuō)的話(huà)，心中也逐漸燃起了斗志，第二天我拿著(zhù)我的老朋友走上舞臺，在無(wú)數雙眼睛中看見(jiàn)老師那雙眼睛像平靜的湖水，我開(kāi)始了演奏。

　　直到聽(tīng)到主持人說(shuō)者獲獎名單中響起了我的名字，我終于忍不住歡呼雀躍。那一刻我心中只有對老師前一堂課上對我說(shuō)的鼓勵的話(huà)的感激，我往后看，終于看見(jiàn)老師那缺席很久的嘴角揚起了笑容。

鼓勵的作文 篇4

　　涼風(fēng)陣陣，卷起一地金黃的落葉。入學(xué)剛一個(gè)月，我們就成為一群密不可分的小伙伴，開(kāi)著(zhù)小玩笑，互相追逐打鬧。瘦小的我，還常成為她們逗弄的對象，一番“滔天大怒”之后，又像麥芽糖一樣，“粘”在了一起。

　　六年了，我們在一起學(xué)習，一起游戲，沉浸在濃濃的友情里。我們取長(cháng)補短，互相分享，共同進(jìn)步。

　　記得那時(shí)的我上四年級，看到別人在跳雙搖，繩子在手中輕松地甩了兩下，跳得那么流暢，我羨慕極了。雖然也嘗試過(guò)雙搖，但卻屢戰屢敗，和雙搖結上了梁子。哼，我就不學(xué)你了！沒(méi)想到“冤家路窄”，不久的班會(huì )課上，班主任通知：“期中考后，年段要舉行雙搖跳繩比賽，要參加的同學(xué)請報名！”我被自己的那幫好友拉下了水——她們幫我一起報了名。這對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的挑戰。比賽的時(shí)間這么近，我怎么可能學(xué)會(huì )呢？我正想向老師說(shuō)明這點(diǎn)，但一個(gè)紙球已在桌上等待多時(shí)，我拆開(kāi)一看，上面只有四個(gè)字：“我們幫你！”

　　自此，我就開(kāi)始了這“艱苦卓絕”的雙搖練習。每天中午和下午放學(xué)，我都來(lái)到大操場(chǎng)上和她們一起練習。從最關(guān)鍵的步驟跳一下甩兩下，到四個(gè)單搖一個(gè)雙搖，再到連續雙搖。我碰到了重重困難，例如：過(guò)不去、連續甩接不上等等。她們一個(gè)做示范，一個(gè)用力地抓住我的手，教我做動(dòng)作。我的手臂老是不聽(tīng)使喚，每次都偏偏往相反的方向揮，心里十分急躁。然而她們并沒(méi)有放棄我，而是耐心地教導我，告訴我種種方法。慢慢的，我平靜了下來(lái)，開(kāi)始思考自己本身的問(wèn)題，并努力地克服它。中午的太陽(yáng)十分毒辣，我們的`臉上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，一顆顆飽滿(mǎn)的汗珠從臉上滑落，奇癢無(wú)比。但大家只是擦了擦汗，繼續練習。一天一天，她們伴著(zhù)我解決了一個(gè)個(gè)難題。

　　記得那天，夕陽(yáng)的余暉灑在操場(chǎng)上，我們小小的身子也變得金燦燦。我快速搖動(dòng)繩子，雙腳輕輕點(diǎn)地，像一只春天的燕子，在我那群好友的加油歡呼聲中輕舞飛揚。那時(shí)，我的心也在快樂(lè )地飛翔……

　　毫無(wú)懸念，年段比賽中，我們拿到了獎項。我們相擁在一起，跳啊笑啊，說(shuō)不出的驕傲和甜蜜。

　　謝謝你們，我的好伙伴！是你們的鼓勵讓我插上了飛揚的翅膀。春天即將過(guò)去，分別的季節即將來(lái)臨。無(wú)論我們將來(lái)飛向何方，我都不會(huì )忘記你們，和我一起“戰斗”過(guò)的好伙伴。

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