壞孩子作文

壞孩子作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的壞孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

壞孩子作文1

　　小澈，你曾經(jīng)問(wèn)我，你是不是一個(gè)好孩子。

　　然后我有些驚詫地猶豫了一下，就看到了你眸子里略帶的憂(yōu)傷。

　　我不知道你為什么這么執意于好孩子的字眼，難道安安靜靜地聽(tīng)老師的話(huà)每天做作業(yè)做到很晚早上頂著(zhù)濃重的黑眼圈背著(zhù)大大的書(shū)包穿梭于學(xué)校和街道的就是所謂的好孩子嗎。

　　我可以看到他們鉛灰色的生活在你身上光芒的照耀下支離破碎。

　　曾經(jīng)看過(guò)一部日本的電影，關(guān)于狗狗與一個(gè)女孩的成長(cháng)經(jīng)歷。

　　十個(gè)約定。曾經(jīng)許下的十個(gè)約定。

　　請耐心聽(tīng)我講話(huà)。

　　相信我，因為我永遠是你的伙伴。

　　請多陪我游戲。別忘了，我也有心。

　　若我不聽(tīng)你說(shuō)的話(huà)，那是有理由的。

　　別打我，別和我打架，如果真動(dòng)起格來(lái)我比你厲害。

　　你能上學(xué)校、能有很多朋友，但我卻只有你。

　　我老了以后，請不要遺棄我。

　　我只能活十年左右，所以請珍惜我們在一起的時(shí)光。

　　和你一起的日子我不會(huì )忘記，在我離去的時(shí)候，請務(wù)必陪伴在我身旁。

　　你的神情一直保持在眼淚不斷下落的狀態(tài)，然后流成了河，你像多年以前的小孩子一樣哭泣，然后不斷地用手擦著(zhù)眼角的淚水，紅紅的眼睛讓我有些心痛。

　　你一直都是個(gè)重感情的人，見(jiàn)不得離別的傷感，可是還是看著(zhù)那些煽情的畫(huà)面哭得淚眼模糊，埋怨為什么電影導演要把電影搞的直賺人的眼淚。

　　電影里的那只狗叫做索克斯，腳上像是穿著(zhù)白色襪子的小狗，聰明的和人玩游戲都不會(huì )輸的小狗，它在離開(kāi)明莉的時(shí)候瞇著(zhù)雙眼像是在打量著(zhù)這個(gè)世界，好像是帶著(zhù)最后的留戀不愿離開(kāi)，可最后還是會(huì )伸出自己的手放在明莉手上告訴她要堅強。

　　你一遍又一遍地把電影倒回到這個(gè)片段然后每一次都會(huì )止不住地哭泣。

　　我其實(shí)一直都明白你為什么會(huì )這樣。

　　你以前也養了一只狗，養在了你姥姥家。剛抱來(lái)的時(shí)候它還是個(gè)會(huì )偎依在你懷里不斷發(fā)抖的幼崽，把它放在地上后還是會(huì )想鉆到某個(gè)地方去躲起來(lái)，你一次次把它重新抱過(guò)來(lái)然后輕輕地摸著(zhù)它身上的毛，你不厭其煩的重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，感受著(zhù)它在你懷里的溫度。

　　它的四只腳都是黑色的，耳朵也是黑色的，身子卻是白色的，為此你稱(chēng)它為潘迪，你會(huì )不斷地喊它潘迪過(guò)來(lái)，到這兒來(lái)，雖然它現在還是聽(tīng)不懂你的話(huà)。

　　從今以后你每天都會(huì )喂它牛奶喝，看著(zhù)它舔牛奶的樣子你會(huì )在一旁輕輕撫摸它的毛然后溫和地喊著(zhù)潘迪潘迪，有時(shí)候看到它喝得情不自禁向你搖尾巴的'時(shí)候你會(huì )像個(gè)孩子似的開(kāi)心地笑，我能看見(jiàn)陽(yáng)光灑在你額頭上照成一片金黃。

　　它就在這么不經(jīng)意間融入了你的生活。

　　它也終于開(kāi)始長(cháng)大了起來(lái)，也會(huì )聽(tīng)到你喊潘迪的時(shí)候撒開(kāi)腿歡快地向你跑來(lái)，坐在你跟前不停地向你搖著(zhù)尾巴，雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但你可以感受得到，它是那么愛(ài)你。

　　每每想到它每天在你放學(xué)回家都會(huì )在聽(tīng)到你的喊聲而飛奔過(guò)來(lái)的情景。

　　每每想到它聽(tīng)到你對它說(shuō)潘迪你要快快地長(cháng)大它舔你的手舌頭的溫潤。

　　每每想到它在洗澡時(shí)都會(huì )猛地甩掉身上的水然后看著(zhù)你的無(wú)辜的表情。

　　每每想到它會(huì )在你外出時(shí)跟在你的身邊歡快的跑吐著(zhù)舌頭興奮的目光。

　　每每想到它看到給它照相的時(shí)候面對閃光燈搖頭晃腦高興不已的樣子。

　　你的心就像五月里開(kāi)滿(mǎn)的向日葵變得溫暖起來(lái)。

　　可是相伴的日子總是那么短暫。

　　你根本沒(méi)有想到也不會(huì )想到那個(gè)活蹦亂跳的潘迪有一天會(huì )不再那么歡快，而是趴在窩里耷拉著(zhù)腦袋無(wú)精打采，它每天都只吃那么一點(diǎn)東西卻不住地干嘔，你看著(zhù)它沒(méi)有神的模樣總是很心疼，你不住地把切好的肉放在它嘴邊讓它吃它卻始終不肯張嘴。

　　帶它去看了醫生，醫生給它打了一針然后告訴你這是近期很流行的病讓它好好地養下。

　　沒(méi)想到只是過(guò)了兩天潘迪就趴在窩里再也沒(méi)有出來(lái)。

　　你摸著(zhù)它冰冷的身體哭喊著(zhù)潘迪潘迪，你仿佛是不可置信地用文/慕圣軒

　　小澈，你曾經(jīng)問(wèn)我，你是不是一個(gè)好孩子。

　　然后我有些驚詫地猶豫了一下，就看到了你眸子里略帶的憂(yōu)傷。

　　我不知道你為什么這么執意于好孩子的字眼，難道安安靜靜地聽(tīng)老師的話(huà)每天做作業(yè)做到很晚早上頂著(zhù)濃重的黑眼圈背著(zhù)大大的書(shū)包穿梭于學(xué)校和街道的就是所謂的好孩子嗎。

　　我可以看到他們鉛灰色的生活在你身上光芒的照耀下支離破碎。

壞孩子作文2

　　從前不曾懷疑過(guò)自己是個(gè)好孩子。從來(lái)不敢賴(lài)床；每天按照規矩早晚刷牙；吃飯時(shí)即使很不樂(lè )意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺(jué)不需要媽媽在床邊講故事。那時(shí)覺(jué)得自己就像耶穌一樣完美，對自己好孩子的身份自豪極了。因為，在我的身邊，出現了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發(fā)現，相比之下，自己的好跟他們的好簡(jiǎn)直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環(huán)的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過(guò)程簡(jiǎn)單得有點(diǎn)出人意料，就像創(chuàng )世之初上帝的天使長(cháng)路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門(mén)外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過(guò)爸媽失望至極的表情。

　　那一刻，大概就是我人生中第一次意識到，要想成為一個(gè)好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當壞孩子多容易啊。不做功課，上學(xué)遲到，放學(xué)不馬上回家而是跟著(zhù)高年級的哥哥姐姐們去踢球，晚上不睡覺(jué)，早上賴(lài)床。小小年紀的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因為我已經(jīng)厭倦了當好孩子的生活。其實(shí)要當壞孩子比當好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著(zhù)被老師責罵的危險在課堂上睡覺(jué)；必須不怕考試不及格被父母批評；必須有勇氣鶴立雞群與同學(xué)們有所不同。勇氣，大概就是一個(gè)壞孩子的唯一籌碼了。從來(lái)不曾懷疑過(guò)自己是個(gè)壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無(wú)存。老師們怎么看？那些壞老師……對于好學(xué)生和壞學(xué)生，老師往往采取的是兩種不同的態(tài)度。在老師的眼中，好學(xué)生是他們的驕傲，是其他人學(xué)習的榜樣，中等成績(jì)的學(xué)生往往就只與他們相差一丁點(diǎn)，但是受到的待遇就遠遠不如好學(xué)生，難道壞學(xué)生和中等偏下的學(xué)生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學(xué)生嗎？在老師嘴巴里，往往會(huì )說(shuō)“老師對你們每個(gè)人都公平�！钡�是在這種似兩袖清風(fēng)的`話(huà)語(yǔ)后，老師的行動(dòng)卻有很大的區別，比如，在上課時(shí)，一個(gè)好學(xué)生向一個(gè)壞學(xué)生借東西，被老師發(fā)現，那么，這個(gè)老師會(huì )點(diǎn)那個(gè)壞學(xué)生的名字然后說(shuō)“你在干什么？你自己說(shuō)話(huà)不要影響別人學(xué)習�！崩蠋熗�往不會(huì )想到會(huì )是自己認為的好學(xué)生向別人借東西而說(shuō)話(huà)，這說(shuō)明什么，這說(shuō)明，在老師的眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生的區別永遠是：好學(xué)生是對的，而壞學(xué)生是錯的。老師的偏愛(ài)在行動(dòng)和言語(yǔ)中表現的淋漓盡致。壞學(xué)生的辯駁永遠在老師那里得不到公正的評判，難道壞學(xué)生就想一直都是老師眼中的壞學(xué)生嗎？他們并不想成為永久的壞學(xué)生，就是老師不給他們機會(huì )�！爸挥胁罾蠋煕](méi)有壞學(xué)生”教師眼中的賞識教育……

　　“人之初、性本善”每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著(zhù)優(yōu)點(diǎn)和才華，只是我們怎樣去發(fā)現它。好的老師盡量發(fā)掘學(xué)生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)并加以放大，不好的老師總是對學(xué)生的弱點(diǎn)橫加指責，而兩種心態(tài)總能帶給學(xué)生截然相反的結果。累了，在我的小學(xué)班里我已經(jīng)聽(tīng)膩了某某同學(xué)表現特別好，而且為了襯托這個(gè)學(xué)生刻苦努力，非說(shuō)人家智商低，然后與班里幾個(gè)學(xué)習不咋的但“智商”很高的學(xué)生比較，更加說(shuō)明這位上課認真聽(tīng)講，學(xué)習好的很。我也聽(tīng)煩了老師說(shuō)向某某班長(cháng)學(xué)習，他上課全神貫注，從不跑神。這一點(diǎn)我是同意的，只是老師沒(méi)搞清楚這位同學(xué)的對象是誰(shuí)他上課并不是在注意聽(tīng)老師的話(huà)，而是在找今天誰(shuí)上班級日志，估計一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績(jì)卻“好得不得了”，就天天打小報告的這效率，頂的上就喜歡記性好艾滋病死亡率了。

　　雅斯貝爾斯曾說(shuō)“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積�！碧K霍姆林斯基也說(shuō)“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈�！痹S多“壞”學(xué)生不是智力上有問(wèn)題，他們缺少的其實(shí)是情感和愛(ài)。而人的心靈深處最強烈的需要便是得到別人的承認和贊美。越是“壞”學(xué)生，就越需要贊美和鼓勵。有時(shí)教師的一次不經(jīng)意的表?yè)P或者一個(gè)鼓勵的眼神，抑或一抹會(huì )心的微笑，一回認可的頷首，也能激發(fā)學(xué)生的潛能，因為那是對學(xué)生人格尊嚴的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復走向成功的自信。

壞孩子作文3

　　不敢相信，一轉眼，15個(gè)春秋了。

　　每個(gè)人的小時(shí)候應該都有這樣一句話(huà)吧--“你看哪家的誰(shuí)誰(shuí)多么聽(tīng)話(huà)，人家是多么好的孩子��！”小時(shí)候的我常常因著(zhù)這句話(huà)而跟父母慪氣，也因為這句話(huà)總是陷入無(wú)盡的迷茫。

　　別人家的孩子就是好孩子，那我呢？是個(gè)壞孩子嗎？反正小時(shí)候就覺(jué)得也許是吧。因為我永遠都及不上別人家的孩子。我的成績(jì)永遠是人家的最后一位數，在人家大方和我的父母打招呼的時(shí)候，我只能自卑的低下頭，不敢看任何人，所以，在大人眼里的我是多么的沒(méi)禮貌��！和別人家的孩子相比，我是那樣的遜色。

　　后來(lái)稍微懂事了一點(diǎn)，父母似乎很少提及別人家的孩子�？墒�，我還是偷偷地把我和別人家的誰(shuí)誰(shuí)作比較，開(kāi)始我仍是自卑的，后來(lái)我才發(fā)現原來(lái)每個(gè)人的家里都有一個(gè)別人家的孩子，無(wú)論你是多么的完美，你的父母總是青睞于別人家的孩子。

　　一日去一位好朋友家玩。因為好友曾在我家玩過(guò)，對待我的父母很有禮貌，然后我就自然學(xué)到了一點(diǎn)皮毛，那天剛好把我學(xué)到的'在好友的父母身上用到了。我以為我表現很差的，但是去洗手間的時(shí)候好友父母的一席話(huà)讓我這些年的自卑得到了釋然。

　　“你能不能學(xué)學(xué)你同學(xué)，看看人家在我們面前多么大方。哎！你要是有她一半我和你爸爸就滿(mǎn)足了�！焙糜褘寢寯德涞�。

　　我心里五味雜陳般。其實(shí)在陌生人面前，好友比我更能應對。難道所有的父母都只能看到別人家孩子的好嗎？每個(gè)孩子都一樣��！一樣的不完美，一樣的渴望被鼓勵，一樣的有貪玩的天性，一樣的……我們做不到十全十美，我們與別人家孩子相比有如星星般多的缺點(diǎn)，但我們也要有許許多多別人家孩子沒(méi)有的閃光點(diǎn)��！

　　作為孩子，我們應該有一種意氣風(fēng)發(fā)。我們應該學(xué)會(huì )相信自己，給予自己無(wú)限肯定。

　　小時(shí)候的困惑是時(shí)候解開(kāi)了吧。別人家的孩子是好孩子，那我也毫無(wú)疑問(wèn)是好孩子。

　　和自卑一起走過(guò)了那么多年，突然覺(jué)得自己也懂事了不少。希望現在也處在當初我那個(gè)階段的小伙伴們看到了也能恢復自信。

　　你相信嗎？我是個(gè)好孩子！

　　我是個(gè)好孩子，我能有條不紊地安排我的學(xué)習。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就開(kāi)始自己整理文具、書(shū)包。我盡我所能不讓父母擔心。漸漸地我長(cháng)大了，我開(kāi)始更加熱愛(ài)學(xué)習，我在課堂上坐得端端正正，就像一顆小柏樹(shù)；我牢記老師的每一句教誨，父母的每一句愛(ài)的嘮叨，我慢慢學(xué)著(zhù)感恩周?chē)�的一切。我瘋狂地�?ài)上了閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，我從書(shū)中學(xué)會(huì )了為人處世的道理，我一天天努力地改變著(zhù)自己，老師的肯定、父母的那一句：”寶貝真是個(gè)好孩子！“便是我繼續堅定不移地走下去的動(dòng)力！

　　我是個(gè)好孩子，我能為家里分擔力所能及的事�；蛟S這真的不足為奇，但是一切的事都貴在堅持，不是嗎？我想我做到了，每天的學(xué)習生活盡管很累很累，但是我能像擠牛奶一樣從中擠出一些時(shí)間來(lái)幫助我親愛(ài)的媽媽做事，我用我的雙手淋著(zhù)那冷冰冰的涼水，細細地擦著(zhù)一個(gè)個(gè)碗，一種很幸福的感覺(jué)濃濃地洋溢在心頭，真好！媽媽說(shuō)：”孩子真的長(cháng)大了！“我就知道自己是個(gè)好孩子！

　　我是個(gè)好孩子，為了老師的期望、父母的辛勞……我會(huì )一直堅持著(zhù)、努力著(zhù)，做一個(gè)更棒的好孩子！

　　6、做個(gè)細心的好孩子

　　不知怎么搞的，每次考試我總是拿不到一百分，不是算錯了，就是寫(xiě)錯了。就為這個(gè)，媽媽不知罵了我多少次，爸爸也打過(guò)我，使我失去了許多可以獎勵的好機會(huì )。雖然每次考試我總是提醒自己要細心，要細心，可每次又總是做不好。

　　今天的班會(huì )課上，老師講了一個(gè)故事，說(shuō)的是一家公司由于把“烏魯木齊”中的“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”字，最后造成了很大的經(jīng)濟損失。雖然我不知道究竟有多大的損失，但從老師的臉上，我知道一定是很大很大。老師又說(shuō)，粗心是學(xué)習上最大的敵人，很不好。要想做個(gè)好孩子，一定要改掉這個(gè)壞毛病。

　　我要下決心認真地改掉粗心的壞習慣，做一個(gè)細心的好孩子。

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