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溫馨的家作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的溫馨的家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫馨的家作文1
我的家是一個(gè)溫馨的家，幸福的家。全家五口人，就是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。長(cháng)輩們都很關(guān)愛(ài)我，希望我學(xué)好知識，將來(lái)對國家有所貢獻。他們關(guān)心我的道德修養，也關(guān)心我的學(xué)習。每當我取得好成績(jì)，他們總是鼓勵我：繼續努力，取得更好的成績(jì)；每當我考砸了，他們不罵我，總是幫我分析原因，鼓勵我吸取教訓，下次取得好成績(jì)。
爺爺奶奶是退休老教師，經(jīng)常輔導我學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)。奶奶還輔導我彈琴。每周六上午，他們帶我去學(xué)彈琴。爺爺雖然年紀大了，但每次總是自告奮勇地背起沉重的電子琴。一路上，我們有說(shuō)有笑，有時(shí)還做起語(yǔ)文游戲來(lái)。如詞語(yǔ)接龍、詩(shī)句接龍：我說(shuō)：“關(guān)愛(ài)”，奶奶接著(zhù)說(shuō)：“愛(ài)護”，“護士”爺爺又接著(zhù)說(shuō)；我說(shuō)“離離原上草，一歲一枯榮�！�
奶奶接著(zhù)說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
“遠方侵古道，晴翠接荒城�！睜敔斢纸又�(zhù)說(shuō)。大家一起接著(zhù)說(shuō)：“又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情……”要是誰(shuí)說(shuō)錯了，就得唱一首歌或說(shuō)一個(gè)笑話(huà)。我們把歡聲笑語(yǔ)撒滿(mǎn)了來(lái)回的路上。這是我最快樂(lè )的時(shí)候。
爸爸是主任醫師，醫術(shù)高超，關(guān)心病人，很受病人的歡迎。他好學(xué)不倦，是個(gè)“書(shū)迷”。他時(shí)常給我講解醫學(xué)知識，培養我對
醫學(xué)的興趣。媽媽是護士長(cháng)工作認真負責，受到醫院的好評。她經(jīng)常輔導我學(xué)英語(yǔ)。爸爸媽媽刻苦的學(xué)習精神和精益求精的工作作風(fēng)深深地感染了我，我將來(lái)要做象把爸爸那樣的`好醫生。
這就是我的家——一個(gè)溫馨的家，幸福的家。我愛(ài)我的家！
溫馨的家作文2
我的家是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的三口之家，由我、媽媽和爸爸組成。下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
我—小淘氣包
在家里，我可是一個(gè)淘氣包，我有一肚子的鬼主意，每次都能夠干出一些超出人想象的事情，常常把家里人弄得哭笑不得。有一次我藏在了桌子與椅子的坐板之間，讓大人們找了好半天都沒(méi)有找到我。人們急得團團轉，這時(shí)我才發(fā)出一陣怪聲，讓人哭也不是，笑也不是。
爸爸—家庭教師
我的爸爸對我很?chē)绤�。當我回到家做作業(yè)時(shí)，遇到了一些“攔路虎”問(wèn)爸爸準OK，再難的問(wèn)題也能迎刃而解，而爸爸在跟我講題時(shí)也講得很仔細，我聽(tīng)一遍不懂，他還會(huì )跟我講兩遍、三遍······一直到我會(huì )了為止，真不愧為一個(gè)合格的家庭教師。
美味大師—媽媽
我媽媽做的菜那絕對是一流的，可以說(shuō)是：色、香、味俱全，光看一眼就讓人口水直流三千尺，那別談嘗了，真能趕上廚師的水平了。媽媽做的羊肉湯也讓人拍手叫絕，我在房間里就能聞到廚房里的`香味，還有媽媽做的：紅燒排骨、炸雞翅、粉蒸肉······想到這兒我還真有點(diǎn)想吃了呢！
這就是我的家，一個(gè)幸�？鞓�(lè )的三口之家。
溫馨的家作文3
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？
我有一個(gè)溫馨、幸福的三口之家，家里有爸爸、媽媽和我。
爸爸是一個(gè)工作勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的人，每天工作到很晚才能回家。他對我非常好，從來(lái)都不說(shuō)我，記得有一次，我一不小心把水弄灑了，爸爸連忙跑過(guò)去，把灑到地上的水擦干凈后對我說(shuō)：以后一定要小心。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽是一個(gè)做事認真、聰明、細心的人，什么題都難不倒她，有一次，我故意做錯了一道英語(yǔ)題，我本想媽媽不會(huì )，可是，媽媽拿過(guò)卷子認真的分析、講解，聽(tīng)了媽媽的分析，我心服口服了，媽媽每天都接送我上下學(xué)，輔導我功課，媽媽很辛苦。
我自認為自己是一個(gè)乖巧、懂事、可愛(ài)的`女孩，偶爾會(huì )有點(diǎn)兒小馬虎，記得有一次考試，我把一道最簡(jiǎn)單的算式題給丟了分，回到家，媽媽還嚴厲的批評了我，現在的我正在努力的改掉我馬虎的毛病。
這就是我幸福的三口之家，勤勞的老爸，辛苦的老媽?zhuān)腋５奈摇?/p>
溫馨的家作文4
在我的家庭中，有很多親人，同時(shí)我這個(gè)家中，到處充滿(mǎn)了愛(ài)，下面我就給大家講幾個(gè)故事吧。
那一天，我在家里玩耍，無(wú)意卻碰到了凳子上，把眉毛那里碰出了血。我哭了起來(lái)，媽媽看到我流血了，不管三七二十一，抱著(zhù)我就往醫院沖。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢宰约鹤呗�！”可媽媽卻一聲不吭，還是死抱著(zhù)我往醫院跑，最終抱進(jìn)了醫院。
還有一次，我和爸爸下象棋，這是我還沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣下棋，爸爸認認真真地教我一步一步地下棋，對方下完了棋，自己認認真真地思考，還有下棋的時(shí)候，不要我笑嘻嘻的.。還有那天，我在做數學(xué)作業(yè)。突然，一道難題冒出來(lái)，就像一只攔路虎，擋在了前面，我用了很多方法都做不出來(lái)，這時(shí)，爸爸神一樣的出現了，他知道，又一道難題來(lái)了，就開(kāi)始教我，終于做出來(lái)了。爸爸像一把弓箭，把打老虎一箭射死了。
爺爺雖然是鄉里人，但是他很勤奮，做事細心。
有一天，我在爺爺家的菜園外玩耍，看到爺爺在園子里忙都忙不過(guò)來(lái)，看到爺爺那么勤奮，我忍不住去幫爺爺一起收菜。
你別看姥姥上了年歲就不行了，她可是幫我一個(gè)大忙呀！有一炎熱的夏天，我正在跑步，跑了幾分鐘就不行了。很多蚊子都往身上叮。這時(shí)，姥姥手拿電蚊拍，把蚊子全電死了。
我的家真是一個(gè)溫馨的家��！
溫馨的家作文5
家，是冬天里的碳火，感冒時(shí)的姜湯。萬(wàn)物都有一個(gè)家，我也一樣，我有一個(gè)溫馨的家。
我的家里有一個(gè)聰明的父親，一位勤勞的媽媽?zhuān)�有一個(gè)聰明伶俐的.我。
每天早上，5點(diǎn)鐘還不到，媽媽就起來(lái)為我準備可口的早飯了，她是最勤勞的。媽媽晚上經(jīng)常陪我學(xué)習，一直到11點(diǎn)多才肯睡覺(jué)。
我的父親很聰明，每當我有不會(huì )做的題時(shí)，我都會(huì )向爸爸請教，每道難題在爸爸這里都會(huì )迎刃而解。有一次，我有一道題不會(huì )了，爸爸胸有成竹地說(shuō)：“讓我看看！”爸爸一看題，傻眼了，這道題他根本不會(huì )。于是我們兩個(gè)絞盡腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)這道題的答案。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，看了一眼題，立馬就說(shuō)出了正確的答案。我們倆瞪大了眼睛，有些不可思議，我們冥思苦想都想不出來(lái)的題，媽媽只看一眼就會(huì )了？媽媽也太聰明了，真是絕頂聰明！我和爸爸都豎起了大拇指。我著(zhù)急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺聪氤鰜?lái)的呀？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“這個(gè)嘛！是這樣的——”我和爸爸都伸長(cháng)了脖子，豎起耳朵仔細地聽(tīng)�？山酉聛�(lái)，媽媽卻說(shuō)：“保密！”說(shuō)完就回屋去睡覺(jué)了，惹得我和爸爸哈哈大笑。
這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家，一個(gè)溫馨和睦的家，我愛(ài)我的家！
溫馨的家作文6
每個(gè)人都有一個(gè)家，你們的家也許是溫暖的、快樂(lè )的、或者貧困的、溫馨的.......大家都渴望擁有一個(gè)溫暖的家庭，不論在哪里，家庭成員都是一條心。
溫暖的家庭，就是應該要有很多家人快樂(lè )的聚在一起，而不會(huì )天天爭吵不休。我的家人有爸媽、爺爺、奶奶、弟弟和表哥表姐等......我的家庭是溫暖的，雖然我爸爸在外地，三個(gè)月才回來(lái)一個(gè)禮拜，幸好有家人的陪伴，讓我不會(huì )感到失落。
我喜歡這個(gè)溫暖的家庭，好多家人聚在一起，真是溫暖，雖然有時(shí)候會(huì )想到爸爸，我還是會(huì )忍不住的掉下眼淚，那種感覺(jué)就好像一張白紙被割破了一樣，但是，家人的.溫暖把我的傷口愈合了。希望每個(gè)人都有溫暖的家庭，享受不一樣的溫暖，讓親情滋潤受傷的心，堅強的迎向光明。
溫暖的家庭是爸媽給我們的，生病時(shí)照顧我們，給我們飯吃，給我們衣服穿，溫暖的家庭是家人給我們的，要好好感恩。我們班上也是充滿(mǎn)溫暖，我前幾天手受傷，好多人問(wèn)我：“你手快好了嗎”我說(shuō)：“好多了”，這時(shí)，我知道到處有溫暖，就像一個(gè)大家庭，大家彼此關(guān)心，讓溫暖呵護每一個(gè)人的心！
關(guān)于溫馨的家作文（二）：
溫馨的家作文7
我愛(ài)我的家，它是我心目中“溫馨的港灣”。
我的媽媽是一位賢良的婦女，長(cháng)得十分漂亮，有一雙明亮的眼睛。別看她只是一位婦女，她對我的愛(ài)永遠是一言難盡的。記得有一次，我電子琴下課，看見(jiàn)媽媽在外面等我，我跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。在回家的車(chē)上，我感覺(jué)很累了，躺在媽媽?xiě)牙锞退?zhù)了。由于十分疲倦，到站了我都還在夢(mèng)中游玩。媽媽怕吵醒我，背著(zhù)我下了車(chē)，走在艱難的泥濘路上。我醒了，伸了伸懶腰，探頭看了看早已滿(mǎn)頭大汗的媽媽?zhuān)眉埥聿亮瞬了^上的汗，媽媽笑了，笑得那么甜，那么美。
啊，母愛(ài)如絲，在我的心中盎然回蕩……
說(shuō)起爸爸的愛(ài)，真是一言難盡呀！雖然爸爸平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)，愛(ài)發(fā)一些小脾氣，但他對我的`愛(ài)也是無(wú)微不至的。爸爸是老師，他經(jīng)常教育我寫(xiě)作文。有多少次，我在家里寫(xiě)作文，爸爸總會(huì )在旁邊輔導我，交我怎樣把作文寫(xiě)好，就是標點(diǎn)符號點(diǎn)得對不對，他也從來(lái)不放過(guò)。
��！父愛(ài)如石，在我心中堅不可摧……
這就是我溫馨的港灣，一個(gè)和諧的家，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的家。
溫馨的家作文8
我有一個(gè)溫馨的家，家里有爸爸、媽媽、弟弟和我，我們每天都生活在一起，日子過(guò)得很開(kāi)心。
早上七點(diǎn)，爸爸起了床，就去做飯，讓媽媽、弟弟和我再多睡幾分鐘，等爸爸做好了飯，就去叫我們起床，讓我們吃飯，我們一家人坐在餐桌上，一邊聊天，一邊吃著(zhù)“團圓飯�！�
上午，我們到了門(mén)市上，媽媽把弟弟送到幼兒園，爸爸看著(zhù)門(mén)，媽媽從幼兒園里回來(lái)后監督我寫(xiě)作業(yè)，只要我一有不會(huì )的題，就讓媽媽教我，如果媽媽也不會(huì )，就會(huì )叫上爸爸和我們一起思考，只要一有人想出來(lái)，就教我寫(xiě)題。
晚上，我們收了攤，媽媽把弟弟從幼兒園里接回來(lái)，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們全家回去。到了家里，媽媽做飯，我和爸爸時(shí)不時(shí)地下幾盤(pán)五子棋，讓弟弟看電視，下棋的時(shí)候，每次都是我贏(yíng)，我特別開(kāi)心，下的不亦樂(lè )乎。有時(shí)，爸爸玩著(zhù)手機，讓我和弟弟一邊看電視，一邊在沙發(fā)上玩。最常見(jiàn)的就是我和弟弟拿著(zhù)手機和爺爺奶奶視頻聊天，問(wèn)問(wèn)他們吃完飯了嗎，吃的什么飯，還讓弟弟表演一下他今天在幼兒園力學(xué)的什么。奶奶經(jīng)常為他鼓掌，時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“真不錯�！币患胰藞F團圓圓，開(kāi)開(kāi)心心。
這就是我的一家，我的家每天過(guò)得都非常充實(shí)，我愛(ài)我的'家，我很榮幸能生在這個(gè)家里，因為她是一個(gè)幸福、溫馨、圓滿(mǎn)的家。
溫馨的家作文9
我有一非常溫暖的家，家中有我的爸爸、我的媽媽和我。我的媽媽是一個(gè)全能老師，她又高以瘦，有一雙像水晶葡萄般的眼睛，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。
我的媽媽只要一出去，別人都會(huì )夸我的媽媽很好看，很漂亮�？蓩寢尶傉f(shuō)：“我不是最漂亮的，世上還有比我更漂亮的呢！”她既然是老師，那當然會(huì )有學(xué)生咯！我媽媽教出來(lái)的學(xué)生都愛(ài)學(xué)習，那當然是因為我的媽媽教的好唄！好了！媽媽介紹好了，現在該介紹爸爸了。我的爸爸也是一位老師，不過(guò)是數學(xué)老師比媽媽稍微差一丁點(diǎn)。他又高又胖，短短的.頭發(fā)，一雙大大的耳朵。我爸爸的語(yǔ)文也是很好的，不過(guò)數學(xué)比語(yǔ)文好得多，就是英語(yǔ)差了一點(diǎn)。
我每次回到家，都會(huì )有一二個(gè)數學(xué)問(wèn)題，我就會(huì )問(wèn)媽媽或爸爸，讓他們?yōu)槲医忉專(zhuān)轿叶疄橹�。爸爸媽媽介紹完了，該介紹我了，我的年齡只有十歲，那當然是小學(xué)嘍，我讀小學(xué)四年級，語(yǔ)數外的成績(jì)是還挺好的。我最喜歡英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jì)是最好的；我第二喜歡的是數學(xué)，但是我的數學(xué)成績(jì)也是挺好的；我最不喜歡的是語(yǔ)文，因為語(yǔ)文最難，還得寫(xiě)作作文，真麻煩，因為我不喜歡語(yǔ)文，也不喜歡看作文書(shū)，所以我的語(yǔ)文稍微有一點(diǎn)的差。不過(guò)，我現在漸漸地喜歡上語(yǔ)文了，也喜歡看作文書(shū)了，當然了，我的語(yǔ)文成績(jì)也提高了。
現在每個(gè)老師和同學(xué)都喜歡我，喜歡跟我做朋友！當然我很樂(lè )意嘛！好了，都介紹完了，這就是我溫馨的家，你有家嗎？家中有誰(shuí)呢？是怎樣的呢？來(lái)介紹一下吧！
溫馨的家作文10
有一首詩(shī)寫(xiě)的好;遠去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，心中千絲萬(wàn)縷，時(shí)時(shí)惦記的地方是家，所以我這個(gè)家凝聚了所有的溫暖，所有的幸福。是啊家給了我溫暖，給了我幸福。
家是我們每個(gè)人幸福的源泉。家庭的幸福要靠每個(gè)家庭成員一起創(chuàng )造的，一起努力。而我的家是由工作忙碌的媽媽和和藹可親的爸爸和我組成的。
我的爸爸個(gè)子不算高，胖胖的。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現一些笑容，好像永遠不會(huì )生氣似的;有一雙大大的'眼睛，炯炯有神;怎么看怎么都讓人覺(jué)得特別的親切。
每天放學(xué)回家，我總是看到媽媽在廚房里忙來(lái)忙去�？此且浑p如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感到世界上一切事物都是美好的。
我在溫馨的家中漸漸長(cháng)大了，而爸爸媽媽卻因為我蒼老了很多。他們對我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我感到無(wú)比的幸福。
俗話(huà)說(shuō)的好，感受人如飲水，冷暖自知。家在心里的作用其實(shí)也如同起風(fēng)時(shí)添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你自己知道。
我的家是五彩繽紛的，有綠色，因為家有青春的活力;有紅色，因為家有夏天的熾熱;有金色，因為家有秋天的豐收;有白色，因為家有冬天的恬靜;有藍色，因為家有小溪一樣的快樂(lè )。
家有溫暖;有愛(ài);因為家有爸爸媽媽和我。
溫馨的家作文11
每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，而且也都很喜歡自己的家，當然，我也不例外。
在英華，回家有兩種方式，一是家長(cháng)接送，而是坐校車(chē)，我是坐校車(chē)的，每次到了家中，妹妹肯定會(huì )給我留零食的，雖然沒(méi)有我帶得多，但是，“禮輕情意重”，所以，印象最深的還是那次。
離校那天下午，我感到枯燥乏味，電視沒(méi)啥看的，作業(yè)也都寫(xiě)完了，朋友也沒(méi)有在家的.�，F在只盼望著(zhù)妹妹快回來(lái)，妹妹回來(lái)了就有意思啦。過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)了妹妹的聲音，走出屋門(mén)，妹妹跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：“哥哥，你可是回來(lái)了�！蔽倚α诵�。他拽著(zhù)我的手，叫我在屋里坐下，開(kāi)開(kāi)他的專(zhuān)屬櫥子，找出了兩塊巧克力，笑著(zhù)對我說(shuō)：“給，這是留個(gè)你留的，吃了吧！”我心想：“妹妹變得懂事了，下一周我要把留給她的零食帶回去，和他分享�！睍�(huì )想起那件事，我心中總會(huì )感受到溫暖，感到受家的溫暖，這件事我一定不會(huì )忘。
在下一個(gè)離校日，我把留給她的零食裝到了一個(gè)袋子里，因為太多了，回到家中。我又一次坐在沙發(fā)上等她，他一回來(lái)，目光便被我的藍色袋子吸引住了，拿起一看，里面裝了好多零食，他像我笑了笑，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她從里面挑了一個(gè)零食吃了起來(lái)，一邊吃一邊笑，我又一次感受到了家的溫馨。
這就是我的家，怎么樣，你也想有一個(gè)這樣的家吧！
溫馨的家作文12
我的教室位于學(xué)校的西北邊。那是一個(gè)非常寬敞的大教室。它的顏色是嫩綠色的，四十個(gè)同學(xué)在這溫馨的“家”里，每天都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
一推開(kāi)大門(mén)，首先映入眼簾的是長(cháng)方形的、干凈的黑板。老師的板書(shū)就寫(xiě)在這明亮而又干凈的黑板上。黑板的上方有一塊鮮艷的五星紅旗，好像周恩來(lái)的那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”。黑板的前面有一張土黃色的講臺桌，那兒就是老師判作業(yè)的地方。后面有一個(gè)跟黑板一樣大的板報，那上面貼著(zhù)班里的獎狀和同學(xué)們寫(xiě)得好的作業(yè)。在那里也有我寫(xiě)的作業(yè)。左邊是三扇大窗戶(hù)。它可以讓我們曬太陽(yáng)、呼吸新鮮空氣。右邊是一排排整齊的小柜子，它可以讓我們裝很多的`書(shū)，不再背著(zhù)沉甸甸的書(shū)。教室的上方有三個(gè)風(fēng)扇和六盞燈。這六盞燈可以讓教室變得明亮起來(lái)；而這三個(gè)風(fēng)扇能讓我們感到?jīng)鏊�。正中間是一排排整齊的桌子和椅子，它可以讓我們在這桌子上面寫(xiě)作業(yè)、坐在椅子上。
我喜歡這溫馨的“家”，我們的學(xué)習擔任在他的“肩”上 。有了這個(gè)班，我感到驕傲、自豪！
溫馨的家作文13
我有一個(gè)平凡而又溫馨的家。
要知道，在一個(gè)和睦的家庭的背后，一定經(jīng)歷過(guò)許許多多的故事，因為只有風(fēng)雨后，天空才會(huì )見(jiàn)彩虹。
在我的童年生活中，我的家庭并不那么完美，吵吵鬧鬧總在我的.耳邊回蕩，往往使一家人心情不愉快。
“玉瓊，對不起，今天我有點(diǎn)兒事，改天在陪你去買(mǎi)衣服！”爸爸慚愧地說(shuō)。
媽媽生氣了，大聲向爸爸吼道：“不行，好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間買(mǎi)衣服，說(shuō)不陪就不陪呀！”
“我這不是辦正事嗎？”……戰爭的硝煙彌漫了家中，我感覺(jué)連家都不喜歡他們了。
看著(zhù)爸爸媽媽這樣爭吵著(zhù)，我十分害怕：“你們不要吵了！”我不禁叫出聲來(lái)。
爸爸望著(zhù)我，媽媽蹲下，和氣地說(shuō)“孩子，你說(shuō)今天的事，是誰(shuí)不對�！�
“你們都不對！”我說(shuō)。
爸爸吃驚地問(wèn)：“為什么？”
我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，其實(shí)我也不知道我為什么會(huì )這樣判斷，當時(shí)就是一個(gè)生氣的孩子說(shuō)出的氣話(huà)
爸爸媽媽見(jiàn)我不出聲，仿佛有點(diǎn)羞愧。當天爸爸沒(méi)有出去辦事，媽媽也沒(méi)有出去買(mǎi)衣服，而是在家中沉默著(zhù)。
那天晚上，我們開(kāi)了家庭會(huì )，每個(gè)人作了今天發(fā)生這件事的總結。
媽媽說(shuō)：“我今天不對……”
爸爸說(shuō)：“今天是我不對……”
爸爸媽媽望著(zhù)我，我還以為他們也讓我總結，便說(shuō)道：“我是個(gè)‘功臣’，不需要總結！”
爸爸媽媽“撲哧”一聲笑了。
就這樣，一天一天的過(guò)去了，不知不覺(jué)中，我們一家誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。
溫馨的家作文14
瞧！我幸福的一家人。 我的家中有四口人，爸爸，媽媽?zhuān)憬愫臀摇?/p>
我的媽媽是一位平凡的農民，中等個(gè)頭，短發(fā)，發(fā)絲有白有黑，臉上讓時(shí)間雕刻上了印記—–皺紋。媽媽很慈祥，讓人見(jiàn)了感到非常親近。媽媽對我也很好。在哥，姐，我中，媽媽不偏不向，很是公平。
我的爸爸也是一位勤勞樸實(shí)的農民。爸爸的頭發(fā)是自然卷，中等個(gè)頭。也許是因為生活的原因，他臉上有許多皺紋。爸爸是一位嚴師，在我犯錯誤的時(shí)候，他會(huì )毫不留情地懲罰我。爸爸是一位慈父，在生活中他是很愛(ài)我的。我的姐姐是中學(xué)生，對我很好，姐姐經(jīng)常從學(xué)校給我帶過(guò)來(lái)很多的課外書(shū)。最后一個(gè)就是我了。我有著(zhù)開(kāi)朗的性格，整天嘻嘻哈哈。
我們一家平時(shí)是很和諧相處的，但有時(shí)難免發(fā)出一些爭吵。不過(guò)，不到半天又會(huì )恢復原來(lái)的溫馨的氣氛。
我的家在農村，吃的'、穿的雖說(shuō)不是最好的，但擁有疼我，愛(ài)我的家人，一個(gè)幸福的家對我來(lái)說(shuō)已足夠，家庭激勵我努力向前。家庭是指路的燈，照亮我前進(jìn)的路。因為我有一個(gè)溫馨的家庭，所以我感到很幸福的。
溫馨的家作文15
來(lái)到了期盼已久的涇縣王直留守兒童助教中心，映入眼簾的四棟大樓聳立在陽(yáng)光下，像四名守護神守護著(zhù)這里。
在中心，我見(jiàn)到了來(lái)這里支教的美國大學(xué)生以及穿著(zhù)整齊校服的留守兒童們。留守兒童們雖然有些靦腆，但在他們的臉上我看到了和我們一樣的笑容。
王直爺爺頭發(fā)花白，穿著(zhù)樸素，襯衫背面印著(zhù)“關(guān)心兒童，共同支撐一片藍天�！钡淖謽�。小記者們很快便把王爺爺團團圍住進(jìn)行采訪(fǎng)，對于王爺爺為留守兒童所做的事情，看過(guò)《春風(fēng)化雨》的我心中充滿(mǎn)了敬佩，我有很多的問(wèn)題急切地想提出。在其他小記者采訪(fǎng)王爺爺的過(guò)程中，我知道了這所留守兒童中心已經(jīng)辦了16年了，經(jīng)歷了很多的艱難曲折。
輪到我采訪(fǎng)了，“王爺爺，您為什么要辦留守兒童的'助教中心？”王爺爺親切地回答道：“因為社會(huì )上有幫助殘疾兒童的福利院，有幫助孤兒的孤兒院，可是沒(méi)有幫助留守兒童的地方，所以我就決定辦一個(gè)助教中心，讓留守兒童也有一個(gè)溫暖的家�！�
“一個(gè)溫暖的家！”為了這個(gè)心愿，80高齡的王爺爺為留守兒童中心操碎了心，他把自己一生的積蓄全部都花在了留守兒童們身上，對待留守兒童就像對待他自己的親人一樣，甚至比對待親人還親，什么事情都為他們著(zhù)想！留守兒童們有了王爺爺永遠不會(huì )孤單，因為這里就是他們溫暖的家！
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