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精選考試結束后作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的考試結束后作文4篇，希望對大家有所幫助。
考試結束后作文 篇1
那天上午，當考試結束的鈴聲響起時(shí)，走廊里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們三五群地涌出教室，紛紛議論著(zhù)答題的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的劉佳麗同學(xué)拿了一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，走出教室后和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應了一下，只看見(jiàn)田紅向四周?chē)纯�，很小聲地說(shuō)話(huà)了幾句話(huà)，我盡力地聽(tīng)著(zhù)，若無(wú)其事的`走到她們旁邊，看著(zhù)他的嘴行，我能猜出她在說(shuō)：“沒(méi)被老師和同學(xué)看見(jiàn)吧，給我吧�！闭f(shuō)完，劉佳麗就將那滿(mǎn)是字的紙遞了過(guò)去，她們兩個(gè)鬼鬼祟祟的講完話(huà)后就自管自走開(kāi)了。
我有點(diǎn)好奇，就走到劉佳麗的身邊，問(wèn)她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎么樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會(huì )說(shuō)：“還好——還好�！笨吹贸鰜�(lái)，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時(shí)，我想到：因為隔壁班早就考過(guò)那張試卷，他們班的語(yǔ)文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對了，再說(shuō)田紅和劉佳麗是一對很要好的朋友，劉佳麗平時(shí)成績(jì)不怎么樣，作為朋友的田紅當然要幫她一把。想到這兒，我心里不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫(xiě)在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績(jì)提高上去？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走回教室，大家的成績(jì)下午就可以知道，我就等待下午公布成績(jì)的時(shí)候了。
老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什么動(dòng)靜。老師一個(gè)一個(gè)的報下去，我注意著(zhù)劉佳麗的成績(jì)，炸一聽(tīng)，她居然是第6名，老師還特地表?yè)P了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來(lái)了劉佳麗和田紅。當老師問(wèn)劉佳麗的時(shí)候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒(méi)有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的復習資料，一直放在我書(shū)包里，今天想還給田紅，又怕大家看見(jiàn)了誤會(huì )，就在下課給了田紅�！薄芭�！”我終于明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來(lái)是我誤解了她們。
考試結束后作文 篇2
“監考教師，收卷�！甭�(tīng)到廣播，我大吃一驚，媽呀！這回語(yǔ)文考試完蛋了，作文還有兩段沒(méi)寫(xiě)呀！一、二、三、四.......這還差七行呢！算了，算了，老師就在等我呢！總結一句就趕緊交了吧。
走出考場(chǎng)，發(fā)現大家正嘰里呱啦地討論語(yǔ)文答案�！拔矣浀米x寫(xiě)部分要用點(diǎn)面結合，你寫(xiě)的是什么......”“什么，我沒(méi)看清題，我那道題錯了。那個(gè)......扣幾分呀？”“我不知道......”同學(xué)們正討論得熱火朝天，我也加入進(jìn)來(lái)，向班里同學(xué)訴苦：“佳怡，我這回考砸了！”“為什么呀，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄拔易魑目樟似咝�，字數不夠，少了扣兩分，多了四五分不止呢！”“實(shí)在危險！還有你第二大題的書(shū)法作品格式對嗎？”“我沒(méi)寫(xiě)題目，沒(méi)寫(xiě)署名，呀！又扣了兩分。卷面再扣一兩分......”我展開(kāi)雙手“四分、五分、六分。哎呀，這才對了幾道題都扣六分了，卷子發(fā)下來(lái)該怎么辦呀！”我再也沒(méi)有興致對答案了，坐回自己的坐位，趴在桌子上，回想錯了的題，想象發(fā)卷子時(shí)，無(wú)數個(gè)鮮紅的叉號組成了一張巨大的網(wǎng)，一下把我罩住，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我抬起頭，想想別人的高分，再算算自己的'成績(jì)，真是慚愧不已。為什么生活在同樣的環(huán)境，卻有如此大的差別？難道，我真是.......“種瓜得瓜，種豆得豆�！币稽c(diǎn)也不假，我現在不就是自食其果嗎？唉，早知今日，何必當初。古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”想不到自認為不錯的我，今天也會(huì )落到如此田地。
三天后發(fā)試卷時(shí)，我屏住呼吸，心里就像揣了只小兔子，七上八下的。老師念分數時(shí)，我豎起耳朵，“第一名，余明燁......”聽(tīng)到第一是我，我差點(diǎn)兒蹦起來(lái)......��！我長(cháng)吁一口氣，這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
考試結束后作文 篇3
期末考試結束了，也就放寒假了，在寒假里面，大約有一個(gè)月的時(shí)間，我應該怎樣過(guò)？我想：我最主要的任務(wù)，是把寒假作業(yè)認認真真地做完。
在寒假里面，我先休息幾天，補充一下體力和精力，然后，我再來(lái)安排我主要的工作：學(xué)習。按照寒假作業(yè)的`時(shí)間安排：上午是8：00----11：00，我打算學(xué)習語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，每科打算做50分鐘，每做完一科休息一會(huì )兒，這樣我早上的學(xué)習任務(wù)就完成了。11：00至14：00，這是我吃飯和中午休息時(shí)間。14：00-----17：00，我打算學(xué)習數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，還是按照早上的學(xué)習時(shí)間來(lái)按排，每科學(xué)習50分鐘，每做完一科就休息一會(huì )兒，這樣我下午的學(xué)習任務(wù)就完成了。下午休息時(shí)間，我計劃到戶(hù)外運動(dòng)與小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地玩，無(wú)所顧忌地玩。20：00----23：00，我打算又把英語(yǔ)放到前面來(lái)學(xué)習，最后才做數學(xué)和語(yǔ)文。學(xué)習時(shí)間上，還是和前面一樣。用10至15天把寒假作業(yè)做完，在學(xué)習中，遇到困難，我有好多解決困難的途徑，如：?jiǎn)?wèn)爸爸和媽媽?zhuān)蚴怯蒙磉叺淖值�、爸爸買(mǎi)給我的學(xué)習機——諾亞舟、還可以上網(wǎng)查找相關(guān)的資料等等，這樣我就能解決在學(xué)習中所遇到的困難。
不管我這個(gè)學(xué)期考試成績(jì)怎么樣，分數再怎么低，我也毫不氣餒，我一定要努力學(xué)習，把我語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)功課都學(xué)好，力爭在下一個(gè)學(xué)期期末考試，把總分第一名獎狀奪回來(lái)！下一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我要以另一種新的形象新的自我，展現在同學(xué)們的面前。
考試結束后作文 篇4
心“砰，砰”地直跳，筆落下，剛想疾書(shū)，又驟然提起，猶猶豫豫、反反復復。這一場(chǎng)期末大考下來(lái)，卷子早已不平整了，并不是褶皺了的緣故，而是手汗浸濕了卷子。
考試終于結束了，可是我的神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛，心里總是如同余震一般，顫抖得不輕。
回到家中，媽媽見(jiàn)我一副憂(yōu)心忡忡的模樣，就輕輕地走向我，摸了摸我的頭，說(shuō)：“走，孩子，你還沒(méi)有去摘過(guò)橘子吧！今天，我們就去放松一下吧！”我心神不定地跟著(zhù)媽媽走了。
橘園里的橘子樹(shù)不是特別高，我輕輕一抬手，就抓住了一個(gè)，再用力一拽，橘子便離開(kāi)了樹(shù)枝。仔細一看，橘子中央少了一大塊皮，露出了黃黃的橘瓤。哦，橘子破相了，如果不馬上吃掉，就會(huì )很快壞掉的。
我摘的一大筐橘子似乎全都是那樣子的“禿頂兒。我垂頭喪氣地倚在一顆橘樹(shù)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。
媽媽走到我的身邊：“來(lái)，看我怎么摘的！”我向著(zhù)媽媽看去，只見(jiàn)媽媽用右手捏住橘子的.梗部，輕輕一扯，橘子就連帶著(zhù)梗，毫發(fā)無(wú)傷地被摘了下來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，食指與大拇指捏緊橘梗，用力一扯，然而還是那個(gè)樣子“哎……還是不行！我今天真是什么事情都做不好！”我氣急敗壞了，正當我打算放棄的時(shí)候，抬頭看到桔樹(shù)上那一大片橘子在風(fēng)中搖曳，仿佛是在嘲笑我的不堪一擊。
我似乎又有了勇氣。我又開(kāi)始觀(guān)察媽媽采橘子時(shí)的動(dòng)作，看著(zhù)看著(zhù)，我好像發(fā)現了這其中的奧秘——媽媽在捏住橘子后，會(huì )把橘子的梗拉住，往右邊一扭，橘子就能連梗拽下來(lái)了。我試著(zhù)那個(gè)方法，一個(gè)個(gè)完完整整的橘子出現在我的手中。就這樣我摘了一筐又一筐的橘子……
回家的路上，我掰開(kāi)一個(gè)橘子，嘗了一大瓤�！鞍パ�，好酸呀！”這竟然是一個(gè)極酸的橘子。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“雖然最后你吃到的桔子可能會(huì )很酸的，但是你已經(jīng)學(xué)會(huì )該如何正確采摘橘子，下一次你就可以用這個(gè)方法采到甘甜的橘子了。成績(jì)也是如此，只要你在過(guò)程中努力了，取得好成績(jì)是遲早的事，不用急于一時(shí)�！�
哦，我明白了，為考試成績(jì)擔憂(yōu)，實(shí)在沒(méi)必要。
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